COLEGIOS AFILIADOS
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COLEGIOS AFILIADOSDE LA ALIANZA FRANCESA DE BUENOS AIRES
bilan de l’année 2019
SOMMAIRE
VISITE DES COLLÈGES AFFILIÉS À L’ALLIANCE ................................................2
« ALLONS À L’ALLIANCE » ...................................................................................2 CHIFFRES ET NOUVEAUTÉS ...................................................................2 EXEMPLES D’ACTIVITÉS ............................................................................3 « ALLONS AU CINÉ » ..............................................................................................5
VISITE AU SEIN DES COLLÈGES AFFILIÉS ............................................................6
ACTIVITÉS THÉÂTRE ..............................................................................................7 ACTIVITÉS DÉVELOPPEMENT DURABLE ...................................................8
ÉVÈNEMENTS INTER COLLÈGES ..............................................................................10
GRAND MATCH D’IMPRO .....................................................................................11 FÊTE DU DÉVELOPPEMENT DURABLE.........................................................12
ESPACE COLLÈGES AFFILIÉS SUR LE SITE DE L’AFBA...................................14
AUTRES CHIFFRES ............................................................................................................15
569 ÉLÈVES DE 23 CLASSES DIFFÉRENTES
+78% PAR RAPPORT À 2018
DEUX NOUVEAUTÉS CETTE ANNÉE : - RÉALISATION D’ACTIVITÉS AU CENTRE MARTINEZ POUR LA BANLIEUE NORD
- MISE EN PLACE D’ACTIVITÉS AUTOUR DES EXPOSITIONS DE L’ALLIANCE (EN COLLABORATION AVEC LE SERVICE CULTUREL)
« ALLONS À L’ALLIANCE »(VISITE DE NOS INFRASTRUCTURES + ACTIVITÉS)
VISITE À L’ALLIANCE
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Pepita Sandwich Lideres
Ils nous ont élevé pour être ___________, mais nous sommes né(e)s pour être ___________ !
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EXEMPLE D’ACTIVITÉ DANS LE CADRE DE L’EXPOSITION « LAS DIBUJANTES »
« DESSINE TA VISION DE LA FÉMINITÉ »
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EXEMPLE D’ACTIVITÉ DANS LE CADRE DE L’EXPOSITION « LOS OLVIDADOS DE BELGRADO »
1 - JE PRÉSENTE GLENROY À MON CAMARADE
Je m’appelle Glenroy et j’ai 18 ans.
Mes passions sont le football et le cinéma.
À 16 ans je suis parti de Jamaïque parce que j’étais en danger dans ma famille et dans mon pays
à cause de mon homosexualité.
Aujourd’hui je vis en Argentine.
GROUPE 2 - FICHE A
2 - JE COLLECTE LES INFORMATIONS SUR ANASTASIA
Pays d’origine :
Prénom :
Âge :
Pays de destination :
Passion :
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1 - JE PRÉSENTE ANASTASIA À MON CAMARADE
Je m’appelle Anastasia, j’ai 27 ans.
Je suis née à Louhansk en Ukraine. Aujourd’hui je vis en Russie.
Je veux devenir danseuse classique.
Je suis partie en 2015 à cause de la corruption et de la guerre civile.
Ma famille vit encore en Ukraine. Je leur téléphone toutes les semaines.
2 - JE COLLECTE LES INFORMATIONS SUR GLENROY
Prénom :
Âge :
Pays d’origine :
Pays de destination :
Passions :
GROUPE 2 - FICHE B
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Toutes ces activités ont été déclinées en fiches pédagogiques, disponibles sur le site de l’Alliance espace collèges affiliés, et sur la plateforme IF Prof.
« PORTRAITS DE MIGRANTS »
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931 ÉLÈVES DE 16 GROUPES DIFFÉRENTS
MÊME NOMBRE DE GROUPES QU’EN 2018
« ALLONS AU CINÉ »(PROJECTION SUIVIE D’UN DÉBAT)
DEUX FILMS PROPOSÉS CETTE ANNÉE ; - LES GRANDS ESPRITS DE OLIVIER AYACHE-VIDAL
- COMME DES GARÇONS DE JULIEN HALLARD
VISITE À L’ALLIANCE
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2082 ÉLÈVES DE 76 CLASSES DIFFÉRENTES
+10% PAR RAPPORT À 2018
CETTE ANNÉE LES INTERVENTIONS AU SEIN DES COLLÈGES SE SONT CONCENTRÉES AUTOUR DE DEUX AXES :
- LE THÉÂTRE, AUTOUR DE MOLIÈRE ET DE L’IMPROVISATION- LE DÉVELOPPEMENT DURABLE, SUR LES GRANDS OBJECTIFS POUR LA PLANÈTE
VISITE DANS LES COLLÈGES
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VISITE DANS LES COLLÈGES :ACTIVITÉS THÉÂTRE
INTRODUCTION À LA PIÈCE LE MALADE IMAGINAIRE DE MOLIÈRE DANS LE CADRE DE LA VENUE DE LA TROUPE DE LA MANUFACTURE DE NANCY
AU THÉÂTRE SAN MARTÍN AU MOIS DE JUIN
443 ÉLÈVES DE 17 CLASSES DIFFÉRENTES
INITIATION À L’IMPROVISATION THÉÂTRALE ACTIVITÉS ET JEUX DIVERS ADAPTÉS À TOUS LES ÂGES
ET À TOUS LES NIVEAUX DE FRANÇAIS
1341 ÉLÈVES DE 47 CLASSES DIFFÉRENTES
7
VISITE DANS LES COLLÈGES :ACTIVITÉS DÉVELOPPEMENT DURABLE
À PARTIR DES 17 OBJECTIFS DU DÉVELOPPEMENT DURABLE FIXÉS PAR L’ONU, NOUS AVONS PROPOSÉ DES ATELIERS SUR LES THÈMES SUIVANTS :
VIE TERRESTRE VIE AQUATIQUE ALIMENTATION
EAU ÉNERGIE
RECYCLAGE ÉGALITÉ FEMME/HOMME
298 ÉLÈVES DE 12 CLASSES DIFFÉRENTES
CES ACTIVITÉS ONT ÉTÉ DÉCLINÉES EN FICHES PÉDAGOGIQUES, DISPONIBLES SUR LE SITE DE L’ALLIANCE, ESPACE COLLÈGES AFFILIÉS, ET SUR LA PLATEFORME IF PROF.
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ÉGALITÉ
JE RÉINVENTE MA PLANÈTE... ET EN PLUS JE PARLE FRANÇAIS !Création fiche pédagogique : Geoffrey Bouldoires-Lemonnier
Source : ONU PNUD (Programme des Nations Unies pour le Développement)
L’ÉGALITÉ DE GENRE, C’EST QUOI ?
PRINCIPE SELON LEQUEL LES FEMMES ET LES HOMMES DEVRAIENT RECEVOIR UN TRAITEMENT ÉGAL ET NE DEVRAIENT PAS ÊTRE VICTIMES
DE DISCRIMINATIONS BASÉES SUR LEUR APPARTENANCE À L’UN OU L’AUTRE SEXE
QUELQUES CHIFFRES SUR L’INÉGALITÉ DANS LE MONDE
LES FEMMES NE GAGNENT QUE 77 CENTIMES PAR RAPPORT AU 1$ PERÇU PAR LES HOMMES POUR LE MÊME TRAVAIL.
1 FEMME SUR 3 SUBIT DES VIOLENCES À UN MOMENT DONNÉ DE SA VIE.
PRÈS DE 750 MILLIONS DE FEMMES ET DE FILLES VIVANT AUJOURD’HUI ONT ÉTÉ MARIÉES AVANT LEUR 18E ANNIVERSAIRE.
SEUL 24% DES PARLEMENTAIRES NATIONAUX ÉTAIENT DES FEMMES EN NOVEMBRE 2018, CONTRE 11,3% EN 1995.
ET SI DEMAIN ON ÉTAIT TOUS LIBRES ET ÉGAUX ?
POUR LUTTER CONTRE CES INÉGALITÉS DE GENRE,
L’UNE DES CLEFS EST DE LUTTER CONTRE LES STÉRÉOTYPES DE GENRE QUI EXISTENT DANS NOTRE SOCIÉTÉ.
FEMME MUJERHOMME HOMBRE
FILLE CHICAGARÇON CHICO
ÉGALITÉ IGUALDADGENRE GÉNERO
STÉRÉOTYPES ESTEREOTIPOS
QUE POURRAIT DIRE MAFALDA ? EN VOUS INSPIRANT DES CRÉATIONS CI-DESSUS, COMPLÉTEZ LA BULLE BLANCHE !
STOP AUX STÉRÉOTYPES DE GENRE !
POURQUOI _______ ______________________
________________________________________________________________________________________
_____________
EXEMPLE D’ACTIVITÉ DD : ÉGALITÉ FEMME/HOMME
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PLUS DE 1000 ÉLÈVES DE 30 COLLÈGES DIFFÉRENTS
CETTE ANNÉE, LES COLLÈGES AFFILIÉS ONT PU PROFITER DE NOMBREUX ÉVÉNEMENTS POUR ÉCHANGER AUTOUR DU FRANÇAIS
ORGANISÉS PAR L’ALLIANCE :LE GRAND MATCH D’IMPRO DE L’ALLIANCE
LE STAND DE DD SUR LE MARCHÉ FRANÇAIS DES 13/14 JUILLETLA FÊTE DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
ORGANSÉS PAR D’AUTRES INSTITUTIONS : LE PARCOURS DES SAVEURS À L’AMBASSADE DE FRANCE
LE MALADE IMAGINAIRE MIS EN SCÈNE PAR MICHEL DIDYM AU THÉÂTRE SAN MARTÍN LE CONCERT DIDACTIQUE DE L’ORCHESTRE D’AUVERGNE AU CENTRE CULTUREL KIRCHNER
LES JOURNÉES DU PATRIMOINE À L’AMBASSADE DE FRANCE
ÉVÉNEMENTS INTER COLLÈGES
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‘
INTER COLLÈGES
GRAND MATCH D’IMPRO
28 MAI 2019 14H - 16H30
AV. CÓRDOBA 946, CABA
DE L’ALLIANCE FRANÇAISE
« Nous avons passé un après-midi où les sourires et la camaraderie ont été le leitmotiv de tous les participants. Il n’est pas toujours facile
d’attirer l’attention des ados et de les amuser; vous l’avez fait pendant presque cinq heures. Chapeau! »
Flavia Errea - St. Catherine’s Moorlands School
« Les activités ont été accessibles à tous; la progression dans la complexité et le rythme, parfaits.
Une belle journée de travail décontractée! »
María del Carmen - Colegio Jesús María
Pour son Grand Match d’Improvisation, l’Alliance Française a eu le plaisir d’accueillir plus de 100 élèves de 7 collèges différents.
Les élèves ont concouru par équipes autour de jeux théatraux et d’improvisation (exercices de réactivité,
d’écoute, de concentration ou encore d’imagination).
Cette rencontre a avant tout été un événement festif, sous le signe du partage et de la bienveillance !
DÉVELOPPEMENT FÊTE DU
DURABLE
FESTIVAL 2019 2 OCTOBRE - ALLIANCE FRANÇAISEAU LYCÉE FRANÇAIS JEAN MERMOZ 9H30 - 14H30
« Les élèves sont retournés à l’école le sourire aux lèvres, ils ont adoré les jeux et les interventions des animateurs. Félicitations pour l’organi-sation impeccable, pour les détails, nous avons adoré cette journée ! »
Lily Müller - Escuelas plurilingües Galicia y República Francesa
« La journée a été incroyable ! les éléves ont été ravis, très contents d’avoir partagé ces activités avec d’autres étudiants... d’avoir connu le
Lycée, et ils disent avoir appris beaucoup à propos du développement durable ! »
Roxana García Grassi - Euskal Echea
« Belle séquence pour la promotion du français, organisée de façon très professionnelle et avec un véritable engagement de toute l’équipe.
J’ai vu des élèves et des équipes pédagogiques et de direction des établissements scolaires participants très enthousiastes et ravis de
travailler tous ensemble. Encore merci et bravo ! »
Yann Lorvo - Institut Français d’Argentine
À l’occasion de la Fête du Developpement Durable organisée au Lycée français Jean Mermoz,
près de 200 élèves de 7 collèges différents ont eu l’opportunité de participerà des activités en lien avec
les grands objectifs pour la planète.
Une journée festive, optimiste et tournée vers le futur !
JE RÉINVENTE MA PLANÈTE... ET EN PLUS JE PARLE FRANÇAIS !
REFONTE DE L’ONGLET COLLÈGES AFFILIÉSSUR LE SITE DE L’ALLIANCE FRANÇAISE DE BUENOS AIRES
SITE AFBA
AFIN DE PROPOSER AUX COLLÈGES UN ESPACE PLUS ERGONOMIQUE ET QUI PRÉSENTE DE MANIÈRE EXHAUSTIVE ET EN TEMPS RÉÉL LES DIFFÉRENTES ACTIVITÉS QUI LEURS SONT PROPOSÉES
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SITE AFBA
LE NOUVEL ESPACE COLLÈGES AFFILIÉS PROPOSE AUSSI :
- UNE SECTION « DELF JUNIOR »AVEC TOUTES LES INFORMATIONS NÉCESSAIRES CONCERNANT L’EXAMEN
- UNE SECTION « FICHES PÉDAGOGIQUES »QUI PRÉSENTE TOUT LE CONTENU PÉDAGOGIQUE QUE NOUS AVONS DÉVELOPPÉ DANS LE CADRE DE NOS ACTIVITÉS.
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2600 ÉLÈVES DE NOS COLLÈGES AFFILIÉS ONT
PASSÉ LE DELF EN 2019
+5% PAR RAPPORT À 2018
AUTRES CHIFFRES
4758 ÉLÈVES ONT PARTICIPÉ À L’UNE DES ACTIVITÉS DE
L’ALLIANCE FRANÇAISE EN 2019
SOIT 144 CLASSES
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