COFOR CIE janvier 2015 BIENVENUE Réforme - bilan CIE.

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BIENVENUE

Réforme - bilan CIE

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Programme : 08:30 Ouverture de la journée J. Tevaearai 

Présentation du programme de la journée 08:40 Problèmes rencontrés par la CIFER J. Tevaearai 

Liste des problèmes rencontrés Analyse et propositions de solution

 09:15 Problèmes rencontrés par les formateurs J. Tevaearai 

Lister les problèmes rencontrés Classer les problèmes par ordre d'importance

 10:15 Pause : café, croissants 10:45 Problèmes rencontrés par les formateurs (suite) J. Tevaearai 

Workshop : Analyse et propositions de solution 11:45 FIF RA et RS

J. Tevaearai 

Feedback rencontres maper des 20 et 21 novembre 2014 Volontaires pour la création de ces FIF

 12:00 Repas en commun

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Programme (suite) : 13:45 QualCIE

P. Zuber 

Présentation Travail individuel : Evaluation des CIE

 14:30 Travaux de groupe par module : Certificats de compétences Resp. GT 

Mise à jour des critères d'évaluation Mise à jour de la pondération

 15:00 Pause 15:30 Travaux de groupe par module : Mise à jour des modules CIEResp. GT 

Mise à jour du fil conducteur (timing, intervenants externes, autres) Mise à jour du support de cours et des exercices Mise à jour de la liste du matériel et des moyens de production mis à disposition Mise à jour de la liste d'outillage et de l'équipement de l'apprenti

16:30 Fin de la journée

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Problèmes rencontrés par la CIFER

• Certificats de compétences sur fichier Excel :Problème : Pas de support informatique à la disposition des formateursSolution intermédiaire : utilisation du PC privé du formateur et transfert des données via une clé USBSolution à long terme : mettre un support informatique à la disposition des formateurs

• Fiabilité des clé USB :Problème : Clé USB illisible -> perte des données Solution : ne pas déconnecter la clé USB du PC sans suive le processus Windows au préalable

• 1er jours de cours EN-TEL :Problème : Exclusivement théorique, pas de pratique. Solution : à développer dans les travaux de groupe cet après-midi

• Module GEN4 réduit à trois jours pour les apprentis LC :Problème : le nombre de jours de cours CIE n'est pas respectés. Solution : redéfinir le 1er jours de cours d'EN-TEL en 4ème jours de cours GEN4

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Problèmes rencontrés par la CIFER

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A1 A2 B1 B2 C1 C2 D1 D2

GEN14 cours

la sécurité des chantiers sur la voie publique, sur les voies ferrées, sur la signalisation des chantiers

le port des EPI en fonction du type de travail, l'ergonomie au travail, le levage de charges et l'élingage

GEN24 cours

GEN34 cours

cadastre et plans de situation

les risques d'incendie et la lutte contre les incendies

les risques d'incendie et la lutte contre les incendies

cadastre et plans de situation

EN-TEL15 cours

les raccordements de câbles à basse tension (manchons, jonctions, extrémités)

les raccordements d'installations d'éclairage public

Jour 1 Jour 2 Jour 3 Jour 4Année 1

travaux sur les lignes aériennes travaux sur les lignes aériennes travaux sur les lignes aériennes travaux sur les lignes aériennes

le tirage de câbles énergie et transmission de donnéesles raccordements de câbles à basse tension (manchons, jonctions, extrémités)

les raccordements de câbles à basse tension (manchons, jonctions, extrémités)

Atelier Cadastre / Atelier Romande Energie Atelier Mezzanine Atelier Mezzanine Atelier Réseau Souterrain

Atelier Postes Transformation Atelier Postes TransformationAtelier Postes Transformation / Atelier MezzanineSalle Cossonay

Gollion Gollion Gollion

Gollion

les dangers liés à l'électricité, la règle des 5 doigts, les précautions à prendre sur un chantier contre les risques électriques

formation aux premiers secours (cours de base)la sécurité lors de travaux sur les postes de transformation et les éclairages publics

la sécurité lors de travaux sur les lignes aériennes (y compris réglage des grimpettes) et introduction aux travaux sur les lignes aériennes

travaux sur les lignes aériennes travaux sur les lignes aériennes travaux sur les lignes aériennes

Gollion

GollionGollionGollion

GEN43 cours

travaux sur les métaux travaux sur les métauxla sécurité lors de travaux sur les lignes souterraines et

introduction aux travaux sur les lignes souterraines

Atelier Réseau SouterrainAtelier Réseau SouterrainAtelier Réseau SouterrainAtelier Réseau Souterrain

Problèmes rencontrés par la CIFER

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Problèmes rencontrés par la CIFER

• Certificats de compétences sur fichier Excel :Problème : Pas de support informatique à la disposition des formateursSolution intermédiaire : utilisation du PC privé du formateur et transfert des données via une clé USBSolution à long terme : mettre un support informatique à la disposition des formateurs

• Fiabilité des clé USB :Problème : Clé USB illisible -> perte des données Solution : ne pas déconnecter la clé USB du PC sans suive le processus Windows au préalable

• 1er jours de cours EN-TEL :Problème : Exclusivement théorique, pas de pratique. Solution : à développer dans les travaux de groupe cet après-midi

• Module GEN4 réduit à trois jours pour les apprentis LC :Problème : le nombre de jours de cours CIE n'est pas respectés. Solution : redéfinir le 1er jours de cours d'EN-TEL en 4ème jours de cours GEN4

• Réseau aérien : Problème : cours LC -> pas de mât CFF, déplacement en gare de Cossonay contraignant. Solution : disposer d'une ligne aérienne CFF (projet en cours).

• Absence d'un apprenti. Problème : que faire si l'absence se prolonge au-delà d'un jour ?Solution : refaire le module dans une session suivante ou l'année suivante

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Problèmes rencontrés par la CIFER

• Conflit entre apprentis. Problème : que faire en cas de conflits entre apprentis ? Solution : définir un processus de gestion de ces conflits et de suivi des apprentis. Informer les personnes concernées (parents, employeur, commissaire d'apprentissage, autres)

• Nombre d'apprentis par année conséquent. Problème : que faire si le nombre dépasse le seuil critique de 60, soit plus que le nombre de place disponible pour 4 sessions ?Solution : prévoir une 5ème session

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Problèmes rencontrés par les formateurs

1. Travail individuel : Recenser une difficulté majeure que vous avez rencontrée en lien avec la réforme en général (organisation, planning, support de cours, ateliers, logistique, outillage, relationnel, autres). Attention, cette difficulté doit être d'ordre général se rapportant à tous les domaines. Les difficultés spécifiques à un domaine seront traitées cet après-midi.

2. Restitution individuelle et classement par ordre d'importance

3. Définition des trois principaux problèmes rencontrés

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PAUSE

Reprise à 10h45

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Problèmes rencontrés par les formateurs

1. Travail individuel : Recenser une difficulté majeure que vous avez rencontrée en lien avec la réforme en général (organisation, planning, support de cours, ateliers, logistique, outillage, relationnel, autres). Attention, cette difficulté doit être d'ordre général se rapportant à tous les domaines. Les difficultés spécifiques à un domaine seront traitées cet après-midi.

2. Restitution individuelle et classement par ordre d'importance

3. Définition des trois principaux problèmes rencontrés

4. Travail de groupe pour imaginer une ou des solutions

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Problèmes rencontrés par les formateurs (suite)

Workshop : Imaginer une ou plusieurs solutions aux problèmes recensés

Groupe 1 Salle Cossonay

BAUD Jean-LouisBOCION ChristopheCHARROTTON HuguesCOURVOISIER OlivierENCARNACAO MiguelFUMASOLI Ricardo

Groupe 2 Salle Daillens

FAVRE FernandFRESSINEAU PatrickMÉGROZ SébastienMETTRAUX PatrickMONNARD DavidMORGANELLA Damien

Groupe 3 Salle Senarclens

LEHMANN BernardMEYLAN NicolasPERU ChristophePROGIN NicolasREBER DavidRICHNER JérémieTSCHUS Charles-Henri

Groupe 4 Salle Penthalaz

BEZENCON Jean-FrançoisCARIULO AlexandreLOUP FabianSTEINMANN JoëlTERRAPON MarcVAGNIÈRES David

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Problèmes rencontrés par les formateurs

1. Travail individuel : Recenser une difficulté majeure que vous avez rencontrée en lien avec la réforme en général (organisation, planning, support de cours, ateliers, logistique, outillage, relationnel, autres). Attention, cette difficulté doit être d'ordre général se rapportant à tous les domaines. Les difficultés spécifiques à un domaine seront traitées cet après-midi.

2. Restitution individuelle et classement par ordre d'importance

3. Définition des trois principaux problèmes rencontrés

4. Travail de groupe pour imaginer une ou des solutions

5. Restitution des propositions de solution

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FIF RA et RS

Rencontre entre les responsables de la formation des apprentis ER (MAPER) et la CIFER

Objectifs :

• Informer / Former les MAPER des nouveaux objectifs de formation liés à la réforme• Soutenir les MAPER dans leur mission de formation• Créer des liens avec la CIFER, les formateurs, le commissaire d'apprentissage et

l'école professionnelle afin de favoriser les contacts pour l'encadrement de leur(s) apprenti(s)

• Développer le réseautage entre MAPER EN, LC et TEL• Créer des synergies (échanges d'apprentis, stages, aures)• Sonder les MAPER pour définir au mieux leur besoins, leurs attentes (exemple FIF RA

et RS)

Prochaine rencontre en septembre 2015 où le thème principal sera l'échange entre les MAPER et leur commissaire d'apprentissage respectif.

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FIF RA et RS

Cahier des charges

• Définir les objectifs de ces FIF (quelles compétences seront exercées)• Définir le nombre de jours nécessaires et la période de l'année où les faire • Définir le programme de ces FIF• Développer le support de cours (séquences, exercices)• Définir la liste du matériel et l'outillage nécessaire• Etablir les critères d’évaluation (rapport pour les apprentis et les MAPER)• Assurer la formation des moniteurs

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PAUSE

Reprise à 13h45

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QualCIE

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Travaux de groupe par module :

Objectif 1 : Certificats de compétences

Mise à jour des critères d'évaluation Mise à jour de la pondération

 

Pause 

Objectif 2 : Mise à jour des modules CIE 

Fil conducteur (timing, intervenants externes, autres) Support de cours et des exercices Liste du matériel et des moyens de production mis à disposition Liste d'outillage et de l'équipement de l'apprenti

Fin de la journée aux environs de 16h30

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Travaux de groupe par module

GEN 1 Salle Dailens

CARIULO AlexandreENCARNACAO MiguelFAVRE FernandFRESSINEAU PatrickLOUP FabianREBER David

GEN 2 & 3 Salle Cossonay

BEZENCON Jean-FrançoisCHARROTTON HuguesCOURVOISIER OlivierFUMASOLI RicardoLEHMANN BernardMÉGROZ SébastienMONNARD DavidPERU ChristophePROGIN NicolasSTEINMANN JoëlTERRAPON MarcTSCHUS Charles-Henri

GEN 4 Salle Senarclens

BAUD Jean-LouisMETTRAUX PatrickMEYLAN Nicolas

EN - TEL Salle Penthalaz

BOCION ChristopheMORGANELLA DamienRICHNER JérémieVAGNIÈRES David