Ecole à La maison Classe de CM1/CM2

Jeudi 07 mai

Mathématiques:

• CM1/CM2 : Revoir les tables de multiplication

•CM1/CM2 : Sur le cahier bleu : Donne le résultat des calculs suivants sans poser les opérations :

° CM1 : astuce multiplier par 5 c’est d’abord multiplier par 10 puis diviser par deux ( = prendre la

moitié):

13 x 5 = …. ; 22 x 5 = … ; 16 x 5 = … et 21 x 5 = …

°CM2 : Ecrire sous la forme d’une division euclidienne. Exemple : 275 : 3 = ( 91 x 3) + 2

251 : 2 = ( …... x 2 ) + …..

452 : 3 = ….

314 : 3 =

• CM1/CM2 : sur le cahier du jour : Fichier “calculus” (regarder sur sa fiche de suivi pour voir le

problème à faire).

• CM1/CM2 : Sur le cahier du jour : Pose et calcule les opérations suivantes :

° CM1 : ° CM2 :

3 258 + 157= 325,8 + 157 =

5 823 – 4 906 = 580, 3 – 49,06 =

897 x 56 = 89,7 x 5,06 =

756 : 8 = 756 : 15 =

• Histoire : CM1/CM2 : à l’aide du corrigé mis sur le blog corriger le questionnaire sur le 8 mai.

• Géographie : CM1/CM2 :

° Revoir sa ceinture orange pour préparer le test de cette ceinture puis demander à quelqu’un de

vous faire passer le test (PDF mis sur le blog).

°Préparer la ceinture rose, pour cela tu dois t’entraîner à répondre aux questions posées sur la carte

fournie sur le blog.

•EPS CM1/CM2 : Refaire la séance proposée par le lien ci-dessous :

https://www.youtube.com/watch?v=C8EJJXoeTx0&t=287s

•Français :

• CM1/CM2 : Observer les vidéos suivantes :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/les-fonctions-du-

nom-propre-du-groupe-nominal-ou-du-pronom/le-complement-dobjet-direct.html

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/les-fonctions-du-

nom-propre-du-groupe-nominal-ou-du-pronom/le-complement-dobjet-indirect.html

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/les-fonctions-du-

nom-propre-du-groupe-nominal-ou-du-pronom/le-complement-dobjet-second.html

• CM1/CM2 : Lire la leçon suivante

• CM1/CM2 : sur le cahier du jour chercher les exercices suivants :

1) Dans les phrases, entoure en bleu le sujet, encadre en orange le groupe verbal. Dans le groupe

verbal groupe verbal, colorie en jaune le complément du verbe. CM2 : précise la nature de

complément du verbe (COD/COI/COS/CE).

a) Les écoliers font leurs devoirs.

b) Le jardinier retourne la terre.

c) Les élèves saluent les professeurs.

d) Plusieurs personnes montent dans le taxi.

e) Elle écrit à ses parents.

3) Récris la phrase en remplaçant le complément du verbe surligné par le pronom « le », « la » ou

« les ».

Nous prenons les livres sur l’étagère – Avant de partir, Enzo range sa chambre. – Le touriste regarde

les maisons anciennes. – Vous soulevez la pierre. - L’enfant attrape les coccinelles entre ses doigts–

Les tigres attrapent les gazelles. – Le jardinier tond le gazon. Il lit le texte. Tu bois ton sirop contre la

toux.

• CM1/CM2 : Relire et compléter “ le journal de mon confinement”. Les élèves présents mardi

pourront s’ils le souhaitent le rapporter ainsi que leur capsule temporelle pour les montrer à leurs

camarades.

• Facultatif : Si vous souhaitez compléter ce travail de façon ludique en utilisant internet, je vous

conseille d’utiliser le site suivant : logicieleducatif.fr

Correction • Que célèbre-t-on le 8 mai en France ? Le 8 mai, on ne travaille pas pour

célébrer la fin de seconde guerre mondiale. • Dans quelle ville et dans quel endroit les généraux se réunissent-ils ? C’est

dans un lycée de la ville de Reims que les généraux se réunissent pour signer la capitulation allemande.

• Observe les titres des journaux au début de ce document.

3. Quels sont les gros titres ? Les gros titres sont : « Jour de victoire », « Ils ont capitulés », « Capitulation, il n’y a plus d’armée allemande »

4. A quelle heure a eu lieu la signature officialisant la capitulation allemande ?

La capitulation des forces allemandes a été signée à 2h41 (du matin).

• Avant cette date, quelle était la situation pour l’armée allemande ?

-En Italie : Une semaine avant le 8 mai, l’armée allemande s’était inclinée en Italie.

-A Berlin (en Allemagne) : Une semaine avant le 8 mai, l’armée russe était entrée dans Berlin, la capitale de l’Allemagne.

-En France : Le 6 juin 1944, presque un an avant, les américains et les britanniques avaient repoussé les allemands hors de France.

TEST CEINTURE ROSE DE GÉOGRAPHIEPour obtenir la ceinture rose, il faut : 1. Situer les montagnes et les fleuves de France (et savoir les écrire).2. Situer les pays d’Europe de l’Ouest et nommer leurs capitales

MASSIF

CENTRALALPES

JURA

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TEST CEINTURE ROSE DE GÉOGRAPHIE

Pour obtenir la ceinture rose, il faut : 1. Situer les montagnes et les fleuves de France (et savoir les écrire).

2. Situer les pays d’Europe de l’Ouest et nommer leurs capitales.

(Écris les capitales des pays étudiés sur le tableau en dernière page de ce livret)

IRLANDE

ROYAUME

UNI

ESPAGNE

BELGIQUE

ALLEMAGNE

SUISSE

ITALIE

AUTRICHE

DANEMARK

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PAYS BAS