Classeur de SVT - Académie de Grenoble · D’après les résultats, j’observe que les ondes...
69
Classeur de SVT
Transcript of Classeur de SVT - Académie de Grenoble · D’après les résultats, j’observe que les ondes...
Classeur
de
SVT
Mon nom Mon prénom Ma classe
Année scolaire: 2015 - 2016 Professeur: M. PELET
Sciences de la Vie et
de la Terre
Feuille simple (page de garde)
Feuille collée derrière la page
de garde
Feuille rangée dans une pochette
plastique
1er intercalaire
PARTIE A:
L’ACTIVITE INTERNE
DE LA TERRE
Chapitre 1 :
LES SEISMES
Comment les séismes se manifestent-ils à la surface de la Terre ?
I/ Les effets des séismes
activité 1.
1er copie double
Les séismes (ou tremblements de terre) correspondent à des vibrations brutales du sol appelées ondes sismiques (= secousses sismiques). Ces ondes sismiques provoquent des dégâts plus ou moins importants à la surface de la Terre: dégâts matériels, humains et déformations des sols (ex : apparition de failles).
L’endroit de la surface terrestre où les secousses sont les plus importantes est l’épicentre du séisme.
1er copie double (suite)
voir exercice « comprendre le principe d’un sismographe ».
Comment expliquer qu’un séisme puisse être enregistré très loin de l’endroit où il a causé le plus de dégâts ?
II/ Des séismes enregistrés très loin de
l’épicentre
Hypothèse: Je suppose que les ondes sismiques peuvent se déplacer dans le sol.
1er copie double (suite)
activité 2
activité 3
Les ondes sismiques se propagent
dans le sol.
L’objectif du modèle est de reproduire un
phénomène réel de manière simplifiée et à
l’échelle du laboratoire.
1er copie double suite
D’où viennent les ondes sismiques enregistrées au cours d’un séisme ?
III/ L’origine des ondes sismiques
voir activité 4.
1er copie double suite
Les séismes prennent naissance dans le sous-sol terrestre. Des contraintes/forces s’exerçant en permanence sur les roches conduisent à une accumulation d’énergie qui finit par provoquer leur rupture : c’est l’origine du séisme. Le foyer du séisme est le lieu où se produit la rupture. A partir du foyer, des ondes sismiques se propagent dans toutes les directions. Une partie de ces ondes atteint la surface de la Terre où elles sont enregistrées. La magnitude d’un séisme correspond à la quantité d’énergie libérée par le séisme au niveau du foyer, sous forme d’ondes. Cette magnitude se mesure sur une échelle dite « échelle de Richter ».
1er copie double suite
1er copie double suite
FIN DU CHAPITRE
Les activités du chapitre sont rangées dans
l’ordre après la copie double à carreaux
(activité 1, puis activité 2, puis 3 …)
Feuille simple - ACTIVITE
Exercice: comprendre le principe d’un sismographe
1. D’après ces documents, qu’est-ce qu’un sismographe ?
2. Quand le sol se met à trembler, certaines parties du sismographe se mettent à bouger
(en plus du cylindre qui tourne en permanence !). Colorie en rouge ces parties mobiles au
cours d’un séisme.
3. En effectuant des recherches, explique en une ou deux phrases la différence entre
sismographe et sismogramme.
Au cours d’un séisme, les vibrations du sol ou
ondes sismiques peuvent être enregistrées par un
appareil appelé sismographe (= sismomètre) : le
socle de l’appareil et le cylindre enregistreur
(fixés au sol) vibrent, tandis que la masse
suspendue tend à rester immobile.
Le sismographe mécanique présenté ci-contre
enregistre les mouvements verticaux du sol ;
d’autres enregistrent les mouvements
horizontaux.
Aujourd’hui, il existe des sismographes
électroniques.
ACTIVITE
ACTIVITE Matériel à disposition
Barre de roche (1 m de long)
1 ou 2 capteurs d’ondes reliés à un ordinateur
Un ordinateur
Un stylo
ACTIVITES
D’après les résultats, j’observe que les ondes provenant du coup de stylo ont été enregistrées par le capteur le plus proche puis, juste après, par le capteur le plus éloigné. C’est bien la preuve que les ondes sismiques peuvent se déplacer. L’hypothèse est donc bonne. Conclusion: Un séisme peut être enregistré très loin de l’épicentre parce que les ondes sismiques se déplacent dans le sol terrestre.
ACTIVITES
ACTIVITES
Chapitre 2 :
LE VOLCANISME
2ème copie double
2ème copie double Suite
Comment se manifeste le
volcanisme à la surface de la Terre?
I Des éruptions volcaniques différentes
Voir activité 1a et 1b
2ème copie double Suite
Le volcanisme correspond à l’arrivée en surface de magma. Il existe deux grands types d’éruptions : les éruptions effusives et les éruptions explosives. Quel que soit le type d’éruption, le volcanisme se manifeste par des émissions de lave et de gaz. L’accumulation des matériaux émis lors des éruptions (lave, cendres, pierres, etc.) forme les édifices volcaniques. Magma : mélange de roches fondues (état liquide) à très haute température (plus de 800°c) et de gaz dissous. Lave : magma en partie dégazé (= qui a perdu ses gaz) émis à la surface du globe terrestre.
BILAN DE L’ACTIVITE 1
2ème copie double Suite
D'où provient le magma émis en surface?
II/ L’origine du magma
voir activité 2 + complément
2ème copie double Suite
Le magma est stocké dans une zone appelée
réservoir magmatique qui se localise à
quelques kilomètres de profondeur sous
l’édifice volcanique.
2ème copie double Suite
Comment expliquer la différence entre une
éruption effusive et une éruption explosive?
Hypothèse :
III/ L’origine de la différence entre éruption effusive et éruption explosive :
voir activité 3
2ème copie double Suite
L’arrivée en surface de certains magmas
(magmas fluides) donne naissance à des coulées
de lave (cas d’une éruption effusive).
L’arrivée en surface d’autres magmas (magmas
visqueux) est caractérisée par des explosions
projetant des matériaux (cas d’une éruption
explosive).
Montée du magma (sous l’effet des gaz) (plus fluide)
(plus visqueux)
ACTIVITES
Auto évalue toi!
ACTIVITES
ACTIVITES
ACTIVITES
ACTIVITES
Auto évalue toi!
ACTIVITES
ACTIVITES
ACTIVITES
ACTIVITES
ACTIVITES
FIN DES ACTIVITES DU CHAPITRE 2
Qu’est-ce que le risque géologique? Les risques géologiques sont-ils les mêmes partout?
3ème copie double Chapitre 3 :
L’Homme face aux risques géologiques
DIE (Drôme) GRENOBLE (Isère)
3ème copie double
I / Le risque géologique dans notre région
voir activité 1
REGION RHONE-ALPES
3ème copie double
Les séismes et les éruptions volcaniques sont des aléas géologiques: ce sont des événements qui peuvent survenir à tout moment dans une région donnée.
Les aléas géologiques engendrent des risques pour l’Homme.
Le risque géologique tient compte du niveau de l’aléa et de son impact humain (les enjeux).
Les principales zones à risque sismique et/ou volcanique sont bien identifiées.
3ème copie double
Que fait l’Homme pour diminuer les risques
géologiques?
II / La prévention et la prévision du risque géologique
voir activité 2
Pour faire face à ces risques, l'Homme peut parfois prévoir les éruptions volcaniques grâce à la surveillance et à la connaissance de chaque volcan et ainsi faire évacuer les populations qui vivent aux alentours. Par contre, il est impossible de prévoir les séismes. L'Homme fait donc de la prévention en réalisant des constructions parasismiques ainsi qu'en informant et en éduquant les populations (zones à risque à éviter, conduite à tenir en cas de séisme...).
3ème copie double
3ème copie double
ACTIVITES
ACTIVITES
ACTIVITES
ACTIVITES
Auto évalue toi!
Carte 1 : Niveau d’aléa sismique dans la région Rhône-Alpes
Aléa de plus en
plus fort
Carte 2 : Répartition de la population dans les principales villes de la région Rhône-Alpes
ACTIVITES
ACTIVITES
FIN DU CHAPITRE 3
2ème intercalaire
PARTIE B:
TRANSMISSION DE LA VIE
CHEZ L’HOMME
3ème intercalaire
PARTIE C:
REPRODUCTION SEXUEE
ET
MAINTIEN DES ESPECES
DANS LEUR MILIEU DE VIE
4ème intercalaire
PARTIE D:
RELATIONS
AU SEIN DE L’ORGANISME
5ème intercalaire
FICHES « REUSSIR ! »
6ème intercalaire
PAPETERIE
feuilles simples
Copies doubles
Pochettes plastiques
