www.laclassedemallory.net

1-Donnelaclassegrammaticaledesmotsdechaquesérie

a)incorporer–remuer–battre–hacher–frire–mijoter………………………………………………………

b)curieux–possible–impulsif–nouveau–frêle–épais………………………………………………………

c)pâtissier–épicier–quincaillier–boulanger–charcutier………………………………………………………

d)vers–depuis–pendant–sur–sous………………………………………………………

e)un–une–le–l’-des–les………………………………………………………

f)mon–ta–ses–leur–votre–nos………………………………………………………

g)je–il–nous–tu–vous–elles………………………………………………………

h)ce–cet–cette–ces………………………………………………………

2–Relèvelesnomscommunsetlesnomspropresdecetexte.

LatanteMathildeetlestroisdétectivessepenchèrentaveccuriositésurlapage,largementétalée,

desNouvellesd’Hollywood,queleurdésignaitTitus.Là,enbonneplace,onpouvaitvoirlaphoto

d’HannibaletdePetre,encadrantlavieillemalle,avecBobàl’arrière-plan.Leclichéétait

remarquablementnet.

Nomscommuns Nomspropres

Classe et fonction

Grammaire

www.laclassedemallory.net

3-Relèvelesadjectifsqualificatifsdecetexte

Unegrosselunerondeéclairaitlacampagne,etlesdeuxjeunesgensadmiraientmélancoliquement

lepaysageàtraverslesvitresdutaxiquilesmenaitàEspagnet.C’étaittoutàlafoisdélicieuxet

inquiétantderoulerainsiversl’aventurealorsquetoutlemondelescroyaitendormisdansleur

chambre.

4-Barrel’intrusdechaquesérieetdonnelaclassegrammaticale

a)prier–ouvrier–travailler–plier–s’écrier–renier

b)mes–ou–et–donc–or–ni-car

c)hameau–ville–habiter–village–bourg–agglomération

5-Soulignelesdéterminantsdecetexteetclasse-lesdansletableau

Assissurlecanapé,lesdeuxpoliciersregardaientleurscollèguesdelabrigadescientifique

s’affairer.Unjeunehommelongetmaigre,levisageponctuédetâchesderousseuretvêtud’une

blouseblanchequ’iln’avaitpasboutonnée,saupoudraitlespoignéesdeportesetledessusdes

meublesd’unproduitdestinéàfaireapparaîtrelesempreintes.

Articlesdéfinis Articlesindéfinis Déterminantpossessif

www.laclassedemallory.net

6–DonnelafonctiondesnomsoudesGNsoulignés

Ozordonnaqu’onexposelamontgolfièresurleparvisdesonpalais,auxregardscurieuxdeson

peuple.L’hommeenFer-blancavaitabattuungrostasdeboisauquelilmitlefeu,etOztint

l’orificeduballonau-dessusdecefeudemanièrequ’ilseremplissed’airchaud.

Oz:………………………………………………………

lamontgolfière:………………………………………………………

L’hommeenFer-blanc:………………………………………………………

ungrostasdeboisauquelilmitlefeu:………………………………………………………

au-dessusdecefeu:………………………………………………………

7-Soulignelescomplémentsduverbedecesphrases

a)Touslesmatins,Noahpenseànourrirsonlapinnain.

b)Salomés’attendàrecevoirunecartepostaledesonami.

c)Nosvoisinss’occuperontdenosfleursquandnousseronspartisenvacances.

d)Hier,j’aioffertdesfleursàmamèrepoursafête.

8-EcrisunephrasedanslaquellechaqueGNproposéauralafonctiondemandée.

a)cettesculpture(sujetduverbe)

b)monanniversaire(complémentdephrase)

c)lamaîtresse(complémentduverbe)

d)lesprochainesvacances(complémentduverbe)