Classe : 2 PRO Spécialité : C/CR a la maniere de Nom...

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Oeuvre citee a vous de jouer : citation une publicite " a la maniere de " dossier séquence 2 : séance 1 : travail individuel Classe : 2 PRO Spécialité : C/CR Nom : ............................... Prénom : .......................... Durée de la séquence : 3 séance(s) Champ(s) d’investigation : - Appréhender son espace de vie - Élargir sa culture artistique Domaine(s) d’application : design graphique OBJECTIF DE LA SEquence : Être capable de réaliser un visuel (publicité) en citant une oeuvre d’art. OBJECTIfs DE LA seance : Être capable de définir la citation en AA. Être cpable de définir la valeur d’estime. Être capable d’identifier quelques oeuvres citées dans des objets d’AA. Être capable d’établir des liens entre une production d’arts plastiques et une production d’arts appliqués. Travail individuel : Travail en groupe : 1/2 1/ INVESTIGATION : Au lycée, dans quelle(s) autre(s) discipline(s) êtes vous amenés à utiliser la citation ? ....................................................................................................................................... Sur poste informatique, en binôme Donnez la définition de la citation (en art) (Source Wikipedia : Résumez) ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Selon vous quelle valeur d’usage* Nestlé a souhaité véhiculer auprès des consom- mateurs en citant l’oeuvre de Vermeer ? ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... A partir des exemples donnés, recréez des paires : oeuvre citée + citation (objet). Les exemples sont projetés en couleur au tableau. Plusieurs réponses possibles. Ex : La laitière de Johannes Vermeer Ex : Yaourt La laitière de Nestlé Relation affective entre un produit et un utilisateur donné, qui dépasse le simple intérêt fonctionnel et pousse l’utilisateur à choisir ce produit plutôt qu’un autre. *Valeur d’usage Réferences : A-logo Manpower, B-packaging collector Chupa Chups, C-Vans, D-La Source de Ingres, E-Yves St Lau- rent A/H 1965, F- Flowers de Andy Warhol (1970), G-Swatch, H-La Cène de Leonardo Da Vinci, I-In the car de Roy Lichtenstein (1963), J-L’Oréal Studio, K-Keith Haring, L-Parfum Union Square, M-Café San Marco, N-Plafond de la chapelle Sixtine de Michel Ange, O-Piet Mondrian, P-Collection Pleats Please de Issey Miyake, Q-Publicité Marithé et François Girbaud, R-L’homme de Vitruve, de Leonardo Da Vinci

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Oeuvre citee

a vous de jouer :

citation

une publicite "a la maniere de"

dossierséquence 2 :

séance 1 : travail individuel

Classe : 2 PRO Spécialité : C/CR

Nom : ...............................Prénom : ..........................

Durée de la séquence : 3 séance(s)

Champ(s) d’investigation : - Appréhender son espace de vie - Élargir sa culture artistique

Domaine(s) d’application : design graphique

OBJECTIF DE LA SEquence :Être capable de réaliser un visuel (publicité) en citant une oeuvre d’art.

OBJECTIfs DE LA seance :Être capable de définir la citation en AA. Être cpable de définir la valeur d’estime.Être capable d’identifier quelques oeuvres citées dans des objets d’AA.Être capable d’établir des liens entre une production d’arts plastiques et une production d’arts appliqués.

Travail individuel :Travail en groupe :

1/2

1/ INVESTIGATION : Au lycée, dans quelle(s) autre(s) discipline(s) êtes vous amenés à utiliser la citation ?

.......................................................................................................................................Sur poste informatique, en binômeDonnez la définition de la citation (en art)(Source Wikipedia : Résumez)

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.........................................................................................................................................Selon vous quelle valeur d’usage* Nestlé a souhaité véhiculer auprès des consom-mateurs en citant l’oeuvre de Vermeer ?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

A partir des exemples donnés, recréez des paires : oeuvre citée + citation (objet).

Les exemples sont projetés en couleur au tableau.Plusieurs réponses possibles.

Ex : La laitière de Johannes Vermeer Ex : Yaourt La laitière de Nestlé

Relation affective entre un produit et un utilisateur donné, qui dépasse le simple intérêt fonctionnel et pousse l’utilisateur à choisir ce produit plutôt qu’un autre.

*Valeur d’usageRéferences :A-logo Manpower, B-packaging collector Chupa Chups, C-Vans, D-La Source de Ingres, E-Yves St Lau-rent A/H 1965, F- Flowers de Andy Warhol (1970), G-Swatch, H-La Cène de Leonardo Da Vinci, I-In the car de Roy Lichtenstein (1963), J-L’Oréal Studio, K-Keith Haring, L-Parfum Union Square, M-Café San Marco, N-Plafond de la chapelle Sixtine de Michel Ange, O-Piet Mondrian, P-Collection Pleats Please de Issey Miyake, Q-Publicité Marithé et François Girbaud, R-L’homme de Vitruve, de Leonardo Da Vinci

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A

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Le printempsLégumes dans un bol

Vertumnus (Rodolphe II du Saint Empire)

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Classe : 2PRO Spécialité : C/CR

Nom : ...............................Prénom : ..........................

séance 2 : travail en binômeOBJECTIFs DE LA seance : Être capable d’analyser les caractéritiques de l’oeuvre d’Arcimboldo.Être capable de réutiliser les procédés plastiques utilisés par Arcimboldo.

l'Artiste : ARCIMBOLDO

Le manierisme

Giuseppe Arcimboldo (1527 à Milan, Italie - 1593 à Milan) est un peintre maniériste, célèbre comme auteur de nombreux portraits suggérés par des végétaux, des animaux ou des objets astucieuse-ment disposés.

Le maniérisme, est un mouvement artistique de la période allant de 1520 (mort du peintre Raphaël) à 1580.Le maniérisme est une réaction à la perfection atteinte durant la Haute Renaissance dans la repré-sentation du corps humain et dans la maîtrise de l’art de la perspective (théorie d’Alberti). À ce titre, on a souvent qualifié le maniérisme comme « un art anti-albertien ».Certains artistes ont ainsi cherché à rompre délibérément avec l’exactitude des proportions, l’harmo-nie des couleurs ou la réalité de l’espace, de manière à produire un nouvel effet émotionnel et artistique.

Recherche 1 :

Recherche 2 :

2/ Experimentation :

Votre client, la célèbre patisserie est satisfaite de vos propositions et souhaite lancer une de vos deux collections de macarons. Pour cela, elle vous demande également d’en concevoir la campagne publicitaire et notamment l’affiche qui sera une citation de l’oeuvre d’Arcimboldo.

La demande :

- D’après les exemples d’oeuvres d’Arcimboldo : observez comment sont suggé-rés les élements du visage (nez-yeux-bouche etc). - Vous choisirez une de vos deux collections réalisées en groupes. - En respectant le cadrage et la composition centrée vous ferez des croquis rapi-des de votre portrait tout en macarons. Vous pouvez mettre des indications de couleurs rapides, en fonction de la collec-tion choisie.

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Classe : 2PRO Spécialité : C/CR

Nom : ...............................Prénom : ..........................

séance 3 : travail en binômeOBJECTIFs DE LA seance : Être capable de réaliser une affiche en citant Arcimboldo.

3/ Realisation : cahier des charges- Vous choisirez une recherche de l’étape d’expérimentation et la développerez sur le gabarit ci-contre. Pour cela, vous collerez les macarons mis à votre disposition sur la planche 5/5. Pensez à varier les différentes tailles de macarons et choisissez les couleurs les plus proches de la collection choisie.

- Le gabarit serale recouvert de macarons.Attention : les éléments principaux du visage devront être reconnaissables : nez-yeux-bouche.

- Votre affiche finale devra comporter le nom de la collection (pour cela vous décalquerez la typographie proposée et la repasserez au feutre noir) ainsi que le logo du célèbre pâtissier.

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Evaluation :Travail en groupe- Les 2 recherches de l’expérimentation sont variées /1- Les recherches sont centrées et cadrées /2- La réalisation finale est recouverte de macarons /5- L’intitulé de la collection est indiqué dans la typographie fournie au feutre noir /2Travail individuel- Contribution à la qualité graphique du travail /4- Capacité à travailler en groupe, à communiquer ses idées /4- Soin /2

ELEMENTS A FAIRE FIGURER :- le gabarit recouvert de macarons- le nom de la collection d’après la typographie décalquée- le logo de la pâtisserie

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Garamond