A T T E S T A T I O N D E C O M P E T E N C E S

observées dans l’exercice des fonctions

� d’auxiliaire de vie scolaire en accompagnement individuel

� d’auxiliaire de vie scolaire en structure collective

� de médiateur

� d’assistant vie scolaire

� d’agent administratif

Attestation remise à M Employeur : Adresse : Téléphone : Dernier emploi occupé : Lieu d’exercice : Date de début de contrat : Date de fin de contrat : Type de contrat de travail :

� contrat d’assistant d’éducation (AED) � contrat avenir (CAV) � contrat d’accompagnement dans l’emploi (CAE) � contrat unique d’insertion (CUI)

Cité administrative

Boulevard Henri Dunant

BP 72512

71025 MACON cedex 9

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Connaissances et compétences développées à l’occasion des activités exercées

I – Eléments de connaissance du fonctionnement inst itutionnel 1 (*) 2 3 Sans

objet

Organisation de la scolarité des élèves / déroulement des cursus /

processus d’orientation

Fonctionnement de l’école et de l’EPLE (temps scolaire et péri-scolaire

notamment, cantine ou activités péri-scolaires dans le 1er degré)

Organisation et fonctionnement des établissements et services sanitaires

et médico-éducatifs / conditions de leur intervention à l’école

Organisation et fonctionnement des MDPH (grands éléments du plan de

compensation)

II – Eléments de connaissance des élèves handicapés et de leur situation relative … 1 (*) 2 3 Sans

objet

Au développement de l’enfant ou adolescent (psychologique,

psychomoteur, social, affectif, cognitif…)

A la diversité des besoins des personnes et des situations de handicap

Aux notions de « personne handicapée » et de « situation de handicap »

Aux notions d’aide, de compensation, d’autonomie et de dépendance

III – Compétences techniques en lien avec les tâche s effectuées sous la responsabilité pédagogique de l’enseignant A/ dans les gestes de la vie quotidienne que l’élè ve ne peut faire seul L’AVS 1 (*) 2 3 Sans

objet

Aide l’élève au quotidien (installation, déplacements, soins d’hygiène…)

Contribue à assurer à l’élève des conditions de sécurité et de confort

Accomplit des gestes techniques ne requérant pas une qualification

médicale ou infirmière

B/ dans les apprentissages scolaires L’AVS 1 (*) 2 3 Sans

objet

Encourage et sécurise l’élève dans le travail à mener

Contribue à l’application des consignes, en utilisant les supports adaptés

élaborés par l’enseignant

Facilite la participation de l’élève aux activités conduites par l’enseignant

Assiste l’élève, si besoin, lors des évaluations dans la classe et lors des

examens

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C/ dans les relations sociales avec l’enfant L’ AVS 1 (*) 2 3 Sans

objet

Veille à ne pas faire écran entre l’élève et son environnement, à ne pas

créer une relation exclusive entre l’élève et lui

Assure, par une présence active et discrète et des comportements

adaptés, la mise en confiance de l’enfant dans son environnement

Incite l’élève accompagné à interagir et communiquer avec d’autres élèves

IV – Insertion au sein de l’équipe éducative L’AVS 1 (*) 2 3 Sans

objet

Est motivé par le travail auprès d’élèves

Fait preuve d’écoute et de communication

Fait preuve de respect et de discrétion

Est capable de travailler en équipe avec différents partenaires en prenant

en compte les rôles et missions de chacun

V – Missions administratives ou de vie scolaire (sous l’autorité du directeur

d’école ou du chef d’établissement) A/ logistique L’EVS 1 (*) 2 3 Sans

objet

Aide à la gestion des moyens matériels (aide au recensement, gestion

matériel pédagogique, fournitures scolaires…)

B/ Administratif L’EVS 1 (*) 2 3 Sans

objet

Contribue aux travaux de secrétariat, de saisie en général (courrier…)

Aide à la constitution de dossiers administratifs à destination des élèves et

de leur familles (certificats de scolarité, radiation, formulaires…)

Répond au téléphone, prend des messages,

Accueille le public

C/ Fonctionnement L’EVS 1 (*) 2 3 Sans

objet

Met au propre certains documents destinés à l’affichage

Aide à la gestion de la BCD ou du CDI

Aide à l’organisation et au déroulement des exercices de sécurité

Autre(s) tâche(s) à préciser :

- 4 / 6 -

D/ Assistance à la vie scolaire L’EVS 1 (*) 2 3 Sans

objet

Aide à la surveillance des élèves dans l’établissement

Aide à la surveillance lors de sorties scolaires

Aide à la gestion des absences

Aide à l’animation ou à la maintenance des nouvelles technologies

Autre(s) tâche(s) à préciser :

VI – Compétences sociales, comportement individuel (AVS ou EVS) 1 (*) 2 3 Sans

objet

Ponctualité

Adaptabilité

Rigueur / méthode

Efficacité

Rapidité

Comportement collectif / hiérarchie

Qualités relationnelles

VII – Citer deux activités principales réalisées da ns le cadre de cet emploi

(*) 1= insuffisant / 2 = moyen / 3 = très satisfaisant

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VIII - Informations concernant l’établissement de c ette attestation Cette attestation a été établie en concertation, par

� le directeur d’école ou chef d’établissement

� l’inspecteur de l’éducation nationale

� l’enseignant référent

� autre (à préciser – ex : tuteur, professeur principal, CPE…)

- Réalisation d’un bilan de compétences : � oui � non

- Inscription dans une démarche de validation des acquis de l’expérience : � oui � non

- Suivi de séquences de formation :

formation d’adaptation à l’emploi : � oui � non

autre formation : � oui � non

si oui , préciser ci-dessous (intitulé, organisme, durée, niveau)

Nom – prénom du salarié

concerné par l’attestation

Vu et pris connaissance,

A

Le

Signature

Le directeur d’école

ou le chef d’établissement

M

A

Le

Signature et cachet

L’inspecteur (trice) de

l’éducation nationale

Circonscription de

……………………………….

M

A

Le

Signature

L’employeur

A

Le

Signature et cachet

Visa de Pôle-Emploi

Nom – prénom du référent

pôle-emploi

M

A

Le

Signature et cachet

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circuit de la présente attestation

A / pour le 1 er degré (AVSi – AVSco –EVS) � directeur + salarié

� envoi à IEN

� envoi à IA service DEF

� si nécessaire envoi à Lycée Niepce (AVSco – EVS)

� envoi à salarié

� envoi à pôle emplois

B/ pour le 2 nd degré non employeur (concerne les AVSi uniquement) � chef d’établissement + salarié

� envoi à IA service DEF

� envoi à salarié

� envoi à pôle emplois

C/ pour le 2 nd degré employeur (AVSco UPI ou EVS) � chef d’établissement + salarié

� envoi à pôle emploi