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Chinois 5 e LV1/ 3 e LV2 Livret de cours Auteur : Siu Siao Yen Expert : Joël Bel Lassen Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à des fins strictement personnelles. Toute reproduction, utilisation collective à quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise à disposition de tiers d’un cours ou d’une œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits. ©Cned-2009

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Chinois 5e LV1/3e LV2

Livret de cours

Auteur :

Siu Siao Yen

Expert :

Joël Bel Lassen

Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à des fins strictement personnelles. Toute reproduction, utilisation collective à quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise à disposition de tiers d’un cours

ou d’une œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits.©Cned-2009

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t u viens de recevoir ce premier livret, c’est une belle aventure qui continue !

Tu vas poursuivre la découverte d’un monde très différent du tien par sa tradition, sa manière de penser, son mode de vie, et bien sûr, sa langue, parlée par plus d’un milliard de personnes.

Tu vas aussi retrouver le Recueil de docuMents accompagnant ce cours que tu as consulté l’an dernier. Il devrait apporter des réponses à bien des questions que tu t’es sans doute posées sur le monde chinois.

Tu suivras les péripéties de nos quatre personnages, Fang Han, li Yueying , anne, Martin, et feras connaissance avec ses parents et de nouveaux amis.

Comment le cours est-il organisé ? Avant de commencer, il est bon que tu saches comment ce cours est organisé. Conçu en référence aux nouveaux programmes du ministère de l’Éducation nationale, ce cours propose 12 séquences de 8 séances chacune.

Chaque séquence commence par un sommaire qui te permet d’en avoir un aperçu rapide, et se termine par le tableau des 201 caractères actifs (caractères à savoir écrire, pas seulement à reconnaître) du

Avant-propos

(Suite >>>)

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programme du ministère. Tu remarqueras qu’à mesure que tu progresses, de plus en plus de caractères apparaîtront en couleur. Ce sont les caractères déjà rencontrés que tu dois savoir écrire. Ce tableau a pour but de te donner, après chaque séquence, une idée de ta progression en écriture par rapport au programme officiel.

Contrairement au cours de l’an dernier, tu trouveras une seule numérotation de caractères : il s’agit de l’ordre dans lequel tu découvres les caractères que tu dois savoir écrire, ainsi que ceux que tu dois savoir uniquement reconnaître et lire, et également les composants graphiques. Si tu as oublié la prononciation d’un caractère ou son sens, tu peux, grâce à ce tableau de fin de séquence, trouver le numéro du caractère et te reporter à la liste des caractères que tu as vus en première année.

À l’exception des séances de la séquence 1 consacrées aux révisions, toutes les séances s’organiseront selon la progression suivante.

la séance 1 présente un dialogue avec des mots nouveaux et des structures nouvelles.

la séance 2 explique les caractères nouveaux et en propose quelques-uns à écrire.

la séance 3 explique les nouveaux composants graphiques (un ensemble de traits entrant dans la composition des caractères) et présente d’autres caractères à écrire.

les séances 4, 5, 6, reprenant le même schéma des séances 1, 2, 3, proposent un nouveau dialogue.

la séance 7 est une séance d’extension qui propose d’autres mots utiles, une chanson, un poème ou un thème de civilisation pour lequel tu es invité à consulter le recueil de documents.

la séance 8 consiste en une révision générale et une auto-évaluation à faire avant la rédaction de ton devoir.

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Rythme de travail et conseilsChaque séquence représente environ trois semaines de travail, à raison de quatre ou cinq heures de travail (travail personnel compris) par semaine. Je te conseille de répartir ton travail de la manière suivante.

Première semaine : séances 1, 2, 3.

deuxième semaine : séances 4, 5, 6.

troisième semaine : séances 7, 8, deVoiR.

de nombreux exercices sont proposés dans le cours. Il faut éviter de sauter des exercices qui ne peuvent que t’aider à comprendre soit le vocabulaire, soit des structures de phrase. Quant à l’écriture, tu dois t’entraîner régulièrement à écrire des caractères. Tu peux utiliser un cahier d’écriture quadrillé pour faire des lignes. Le but recherché est de mémoriser les caractères et de les écrire joliment.

Nous te souhaitons de prendre plaisir dans l’apprentissage du chinois et espérons

que tu seras satisfait(e) des progrès réalisés.

Bon courage !

RémyBernard-MoulinJingLiu-Rimlinger

HonghuiBarbe-WangVéroniqueWen-Berthelet