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Chapitre Sixième

Formation évolutive des temps verbaux

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I. Désinences personnelles

 

Personne et nombre

Actif Passif - Déponent

Indicatif parfait A.

S1 -ō ou -m -r -ī

S2 -s -ris / -re -istī (is-tī)

S3 -t -tur -it

P1 -mus -mur -imus (i-mus)

P2 -tis -minī -istis (is-tis)

P3 -(u)nt -(u)ntur ē/ěr-unt / - ēre

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– ā – pour le passé en général : er-am/er-ās – fu-er-am/fu-er-ās

– ā – ou – ē – pour le subjonctif présent : am-e-m/am-ē-mus – uinc-a-m – mone-ā-s

– is – pour le parfait et ses temps dérivés : fu-is-tis – fu-is-se – fu-er-o – fu-er-im

II. Caractéristiques modales et temporelles

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III. Voyelle thématique

Les désinences personnelles ne s’ajoutent pas directement au thème du présent terminé par une consonne (IIIe conjugaison).

Est appelée thématique, la voyelle qui, en ces circonstances, s’intercale entre le thème et sa désinence.

L’absence de voyelle thématique est sûre pour un nombre réduit de verbes (dits « irréguliers ») alors appelés athématiques (fer-t – es-t)

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IV. Indicatif présent

thème du présent + absence de suffixe temporel (+ voyelle thématique) + désinence

 

am-ō (< amā-ō*) – leg-ĕ-ris

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V. Indicatif imparfait

Thème du présent + (ē)b+ ā + désinence

 

Adjonction du – (ē)b – pour éviter la confusion avec l’indicatif présent de amāre, le subjonctif présent des IIe/IIIe/IVe/Ve conjugaisons (moneam, uincam).

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VI. Indicatif futur simple

a. Thèmes consonantiques (ancien subjonctif) + u + i = thème du présent + ā/ē + désinence = leg-a-m (forme commune à l’indicatif futur simple et au subjonctif présent), leg-ē-s >< leg-ā-s

 

b. Thèmes en – ā – et en – ē – = thème du présent + b + voyelle thématique + désinence = amā + b + ō

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VII. Subjonctif présent

Pas de caractéristique modale commune aux différents subjonctifs.

 

Thème du présent + ā/ē + désinence : am-e-m – mone-ā-s

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VIII. Subjonctif imparfait

Thème du présent + voyelle thématique + sē (caractéristique modale du subjonctif passé > rē) + désinence = leg-e-rē-s

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IX. Impératif présent

Thème du présent (2e pers. sing.) + te (2e pers. plur.)

 

Formes particulières : dīc, dūc, fac, fer (athématiques confirmées par fer-te >< dīc-i-te, dūcite, fac-i-te)

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X. Impératif futur

Possède les 2e et 3e personnes (sauf pour la P2 du passif).

2e et 3e personnes du singulier = identiques + -tō : amā-tō, audī-tō

Crās petitō ; dabitur. Nunc abī. « Tu demanderas demain, on te donnera. Maintenant, va-t’en » (Plaut., Merc., 770).

La 3e se reconnaît par l’expression d’un sujet.

Attention au sens concessif de es-tō : « Soit ! ».

Attention : meminisse (« se souvenir ») et scīre (« savoir ») ne connaissent qu’un impératif futur : mementō ; scītō, scītōte

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XI. Infinitif présent

Actif : thème + (voyelle thématique) + se (re) : amā-re, leg-e-re >< es-se, vel-le, fer-se

 

Passif : thème du présent + rī/ī : amā-rī, leg-ī, statu-ī, cap-ī.

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XII. Participe présent A.

Thème du présent (+ voyelle thématique) + ns, ntis : amā-ns, leg-ē-ns, statu-ē-ns, audi-ē-ns, capi-ē-ns

 

Le participe présent de esse n’existe que pour les formes composées : absēns, praesēns

 

Le participe présent de īre est iēns, euntis

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XIII. Gérondif A.

Substantif verbal, neutre singulier, sens actif, seulement utilisé aux cas obliques (accusatif toujours régi par une préposition).

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XIV. Adjectif verbal P.

Thème du présent (+ voyelle thématique) + -ndus, a, um : ama-ndus, uinc-e-ndus, capi-e-ndus

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XV. Indicatif parfait A.

Thème du parfait + is + désinence.

 

L’évolution de la caractéristique – is – en – ēr – s’explique cependant difficilement.

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XVI. Indicatif plus-que-parfait A.

Thème du parfait + is (er) + ā + désinence

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XVII. Indicatif futur antérieur/ Subjonctif parfait A.

Thème du parfait + is + voyelle thématique + désinence

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XVIII. Subjonctif plus-que-parfait A.

Thème du parfait + is + sē (caractéristique modale du subjonctif passé) + désinence

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XIX. Infinitif parfait A.

Thème du parfait + is + se

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XX. Esse

a. Le thème du présent peut présenter un degré plein (es-) réservé aux formes athématiques et un dégré zéro (s-) pour les formes thématiques. Aux autres temps ces deux degrés se répartissent plus régulièrement.

 

b. s-u-m (avec ancienne voyelle thématique – o –)

 

c. es > *es-s

 

d. s-ī-s = ancien optatif en – i – (// uelim)

 

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XX. Esse

e. es-sē-s = athématique concurrencé par fo-rē-s (* < fu-sē-s)

 

f. fo-re < * fu-se (plutôt utilisé avec un participe passé : lectum fore ou un adjectif verbal : legendum fore)

 

g. Le participe présent réduit à ab-s-ē-ns et prae-s-ē-ns.

 

 

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XXI. Dare

Ce verbe conserve quelques formes athématiques (ă) : damus, datis, date, dare, darem, dares  

 

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XXII. Īre

Racine = ei- (le degré zéro se retrouvant dans i-ē-ns et itum). Devant voyelle, ei- se réduit en e- (eō), mais se contracte en ī devant consonne (īs).

 

Thème du parfait (īuī < * ei-uī) presque toujours réduit à iī qui se contacte devant – s – : īstī, īstis, īsse

I-ē-ns = degré zéro de la racine + voyelle thématique ; e-u-ntis < * ei – i –nt- is = degré plein de la racine + voyelle thématique. Ce qui explique également eundum est et cupidus eundī.

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XXIII. Quīre, queō, quīuī (« pouvoir ») / nequīre, nequeō, nequīuī

Verbes défectifs principalement essentiellement utilisés à S1, P1 et P3 au présent et imparfait (indicatif et subjonctif). Se conjuguent comme īre.  

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XXIV. Ferre

Formes athématiques au présent (indicatif et infinitif), à l’imparfait (subjonctif) et à l’impératif. Partout ailleurs se conjugue comme les verbes à thème consonantique.

Emprunte le thème du parfait (tulī) et celui du participe parfait (lātus) à tollere.

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XXV. Fierī

Thème du présent = fī- qui se conjugue comme les thèmes en –ī (audiō), mais garde l’–ī devant voyelle (fīō, fīēbam, fīēs) < * fii – ō).

 

Mais fierī, fierēs.

 

Le parfait et ses temps dérivés sont, avec l’adjectif verbal, empruntés au passif de facere.

 

Attention toutefois, l’infinitif futur signifiant « devenir » est fore / futūrum esse, mais factum irī lorsqu’il signifie « être fait ».

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XXIV. Ferre

Formes athématiques au présent (indicatif et infinitif), à l’imparfait (subjonctif) et à l’impératif. Partout ailleurs se conjugue comme les verbes à thème consonantique.

Emprunte le thème du parfait (tulī) et celui du participe parfait (lātus) à tollere.