Chapitre 6 histoire : Des colonies aux nouveaux Etats indépendants
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Leçon 1 : Guerre et indépendance en Algérie. 1954-1962
Composition de la population en 1954 et foyers d'insurrection dans les années qui suivent.
Introduction :
Le 19 mars 1962, le cessez-le-feu entre la France et le Front de Libération Nationale algérien entre en
vigueur. Il met fin à un conflit entamé en 1954 et ouvre la voie à l'indépendance de l'Algérie.
https://www.youtube.com/watch?v=DBsPO29RWi4
Problématique
Que s'est-il passé pendant la guerre d'Algérie pour que ses plaies ne soient pas encore
refermées?
1/La situation en Algérie au début du conflit
Européens ( ou colons)
Musulmans
Population 1 million 9 millions
Scolarisation dans le primaire
100 % 20%
Propriété de la terre
75% 25%
Salaire d'un ouvrier
1000 fr 380 fr
Nombre de représentants parlementaires
22 22
a) que peut-on dire du peuplement de l'Algérie en 1954?
b) Quels types d'inégalités constate-t-on entre les 2 populations?
c) quel lien peut-on faire entre cette situation et la guerre d'Algérie?
Des positions irréconciliables
Une de l'Echo d'Alger 7 Novembre 1954.
Combattants de l'ALN dans l'Aurès. 1955, photo AFP.
Une de L'écho d'Alger, 7 novembre 1954
2/ L'engrenage de la violence
Une de l'écho d'Alger, 30/09/1956
Interrogatoire d'un membre du FLN mené par des parachutistes français, Photo AFP, 1957
Des répercussions en métropole
Affiche du Parti socialiste Unifié, 1960
Une de l'Humanité, 18 octobre 1961.
Le bilan humain de la guerre d'Algérie
400 000 morts du coté algérien (dont 60 000 Harkis)
28 000 soldats français tués Plus de 3 000 civils français tués
Victoire militaire mais défaite politique pour la France.
Été 1962 : l'exode des Français d'Algérie.
Départ de Français d'Algérie pour la métropole, juillet 1962.
Voitures abandonnées sur les quais par les Français d'Algérie.
Trace écrite
En janvier 1961, sous l'impulsion du général de Gaulle, le principe d'autodétermination est
reconnu pour l'Algérie. Les Français d'Algérie se sentent trahis et doivent fuir après les accords
d'Evian de mars 1962.
Rédiger une conclusion :
Répondre à la problématique.
Présenter en une phrase le contexte du conflit (dates, lieux, acteurs, enjeu)
Répondre à la problématique en s'appuyant sur les éléments de la leçon qui le permettent.