Chapitre 4:

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CHAPITRE 4: Preparer l’avenir (pour le futur)

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Chapitre 4:. Preparer l’avenir (pour le futur ). Question clé:. Qu’est-ce que vous pouvez faire maintenant pour préparer pour entrer dans le marché de travail au futur? (Créez une liste – pensez, parlez à un partenaire, partagez). Les types d’emplois:. - PowerPoint PPT Presentation

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CHAPITRE 4:Preparer l’avenir (pour le futur)

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QUESTION CLÉ: Qu’est-ce que vous pouvez faire

maintenant pour préparer pour entrer dans le marché de travail au futur? (Créez une liste – pensez, parlez à un partenaire, partagez)

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LES TYPES D’EMPLOIS: Les économistes classent les types

d’emplois en différents groupes appelés secteurs.

Il y a 4 secteurs:Le secteur primaireLe secteur secondaireLe secteur tertiaireLe secteur quaternaire

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LE SECTEUR PRIMAIRE 1) Le secteur primaire: Les emplois

dans ce secteur sont reliés aux récoltes, de la pêche, de la foret, et les mines (les ressources naturelles).

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LE SECTEUR SECONDAIRE 2) Le secteur secondaire: Les

emplois dans ce secteur sont reliés à la construction (ex., des maisons, des ponts, des rues) ou la fabrication (ex., des vêtements, des meubles).

Quels sont quelques exemples de ce secteur ici à Saint-Jean?

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LE SECTEUR TERTIAIRE 3) Le secteur tertiaire: Les emplois

dans ce secteur sont reliés aux services.

Quels sont des exemples de services?

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LE SECTEUR QUATERNAIRE 4) Le secteur quaternaire: C’est le

secteur économique plus récent. Ce secteur est relié aux idées, la recherche, et l’information.

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QUEL SECTEUR?

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QUEL SECTEUR?

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REMPLIS LE TABLEAU DANS VOTRE CAHIER AVEC TOUS LES EXEMPLES POSSIBLES:

Le secteur Les exemples des travaux dans le

secteurLe secteur primaire

Le secteur secondaire

Le secteur tertiaire

Le secteur quaternaire

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RÉFLÉCHIS #1Économie Préindustrielle

Economie Industrielle

Économie Postindustrielle

Secteur primaire

Secteur secondaire

Secteur tertiaire

Secteur quaternaire

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RÉFLÉCHIS #2 Dans quel secteur aimerais-tu travailler

le plus? Pourquoi ce secteur t’intéresse? Comment les compétences exigées

correspondent-elles à tes points forts?

Soyez certain que vous répondez aux trois questions et que vous organisez vos réponses en phrases complètes et en paragraphes.

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LES ÉCONOMIES DIVERSIFIÉES Un système économique dont les emplois

ont un bonne équilibre dans tous les secteurs.

Aujourd’hui, dans une économie diversifiée, c’est dans le secteur tertiaire et le secteur quaternaire que se trouvent la majorité des emplois.

Il y en a un certain nombre dans le secteur secondaire et très peu dans le secteur primaire.

Discussion: Pourquoi pensez-vous que c’est mieux pour une économie d’être diversifiée?

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LE POURCENTAGE DE LA MAIN-D'ŒUVRE CANADIENNE QUI TRAVAILLAIT DANS DES SECTEURS (DIAGRAMME À BANDES)

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LE POURCENTAGE DE LA MAIN-D'ŒUVRE CANADIENNE QUI TRAVAILLAIT DANS DES SECTEURS (DIAGRAMMES CIRCULAIRES)

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% DE TRAVAILLEURSMes observations :De 1891 à 1996, le pourcentage de travailleurs du secteur primaire ____________.Dans le secteur tertiaire, le pourcentage de travailleurs _________.

Opinion: Où est le secteur quaternaire? Pourquoi n’est-il pas représenté dans le tableau?

Année Secteur primaire

Secteursecondaire

Secteurtertiaire

1891 50,0 25,3 24,7

1956 18,5 32,6 21,0

1996 5,2 21,0 73,8

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UNE VUE D’ENSEMBLE (MONDIALE) Aujourd’hui, aucune économie nationale

n’est indépendante des économies des autres nations.

Presque tous les pays au monde fabriquent des biens qu’ils vendent à d’autres pays et achètent des produits des autres pays. Exemple: “Made in China”

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LES EFFETS D’UNE ÉCONOMIE MONDIALE Les États-Unis est le pays qui est le principal

partenaire commercial du Canada. Il y a des avantages et des désavantages du

commerce mondiale pour le Canada. Canada ne contrôle pas entièrement sa propre

économie. Exemple: si les principaux pays producteurs de

pétrole augmentent le prix de pétrole, le prix de l’essence augmentera au Canada.

Les pays qui sont des partenaires commerciaux doivent rester en bons termes.

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SUIVRE LA TENDANCE Les économies des pays du monde

entier suivent la même tendance que Canada:Elles deviennent d’abord industrialisées

puis diversifiées.

Aucune économie nationale n’est entièrement préindustrielle, industrielle, ou postindustrielle. Certains emplois sont hautement

industrialisés, tandis que d’autres emplois sont pas.

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L’ECONOMIE MONDIALE

http://www.economywatch.com/world_economy/

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COMPAREZ CETTE CARTE AVEC LA CARTE A LA PAGE 68-69.(Question “Réfléchis” p. 69)

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PRÉVOIR L’AVENIR (FAIRE DES PRÉDICTIONS) Pour préparer ton avenir d’un point

économique , tu as besoin d’analyser ce qui se produit actuellement et de prévoir comment cela vais avoir un effet sur l’économie après du temps.

Il y a des personnes et des organisations qui peuvent t’aider.

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LES TENDENCES SOCIALES Des idées importantes dans la société

qui causent des gens à agir ou réagir dans une façon particulière et qui peuvent avoir un effet sur l’économie.

Quelles sont des tendances sociales des idées or des évènements qui ont un effet sur l’économie canadienne ou mondiale aujourd’hui?

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LES DÉMOGRAPHIQUES Les démographiques sont les

statistiques/l’information de la population (ex., canadienne ou mondiale). L’information peut être utile pour faire des prédictions de l’avenir. Elles incluent:

Le nombre de personnes dans chaque groupe basée sur l’âge

Le nombres de males et femelles Le nombre de personnes mariées et célibataires Où les personnes habitent (urbaine ou rurale)

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L’ANALYSE DES DÉMOGRAPHIQUES DE NOTRE CLASSE Répondez aux questions suivantes et

représentez les résultats dans des diagrammes circulaires:1) Quelle est le pourcentage de filles

comparé au pourcentage de garçons dans la classe 7H?

2) Quel sont les âges représentés dans notre classe? (Fais un diagramme circulaire qui représente le pourcentage de fêtes dans chaque mois.

3) Choisissez une autre question démographique à propos de la classe et trouvez la réponse.(Ex., le voisinage où les personnes habitent).

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LA RÉVISION: QUESTIONS DE COMPRÉHENSION1. Nomme et décris les 4 secteurs économiques. (8)2. Pour chacun des 4 secteurs, nomme au moins un travail qui est

partie de ce secteur. (Exemple: un fermier est un exemple d’un travail dans le secteur primaire.

3. Chacun des 4 secteurs peut être classifié comme préindustrielle, industrielle et postindustrielle. Classifie les secteurs comme il faut. 3)

4. Décris une économie diversifiée. Qu’est-ce que c’est? (1)5. En 1891, la majorité des travaux étaient dans quel secteur? En

1951? En 2003? (3)6. Qui est le principal partenaire commercial pour le Canada? (1)7. Explique et donne un exemple d’un désavantage de l’échange

mondiale de produits pour le Canada? (2)8. En utilisant le manuel, nomme une région du Canada qui a une

économie diversifiée, est nouvellement industrialisé, s’industrialise maintenant, et qui est encore préindustrielle. Sois spécifique! (4)

9. Pour planifier pour votre avenir économique, qu’est-ce que tu dois faire maintenant? (2)

10. Quels sont des démographiques et qu’est-ce qu’elles incluent? (2)

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PROJET DE L’UNITÉ: LE TRAVAIL ET L’AUTONOMISATION ÉCONOMIQUE –

UN BUDGET DE LA VRAIE VIE Le projet de budget La question clé: Qu’est-ce que tu peux

faire aujourd’hui en préparation pour travailler et atteindre l’autonomisation économique dans le futur?

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DEVOIR D’ENTREVUE1) Nom: _______________________________________________________2) Nom de la personne interviewé: _______________________________________________________________3) Emploi: ______________________________________________________4) Date de l’entrevu: _____________________________________________

EntrevueQuestions NotesQu’est-ce que tu fais dans ton emplois?Qu’est-ce que tu aimes à propos de ton emplois?Quel sorte de plan est-ce que tu as fait pour rendre ou tu es?Quel sorte de conseil donneras-tu a quelqu’un comme moi?

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MON PLAN PERSONNEL POUR L’AUTONOMISATION ÉCONOMIQUE

But Les actions à courte-terme

Référence

Les actions à

long terme

Référence