CE1JOUR 1 (semaine 2 – Période 5)

Lecture Fluence – Lire le texte « Zoo à la maison»

Orthographe Lire la fiche sur les mots en « ouille » + exercices (révision)

Orthographe Recopier et apprendre les mots et les phrases en « ouille »

Calcul Comprendre le sens de la multiplication – leçon + exercices

Situations problèmes Résoudre des problèmes

,r§ar

INTRA]NIIIINT A LA LEITURE @texte 6Zoo a ta maison

Dans [a maison, Natacha

a un petit chat.

Dans la maison, Marjolaine

n'a pas de baLeines.

Dans [a maison, Magali

a des canaris.

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Dans [a maison, Odile

n'a pas de crocodil,es.

Dans [a maison, Martin

a des l,apins.

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Dans la maison, Julie

n'a pas de souris.

Et toi, dans [a maison,

as-tu un hérisson,

des canetons, un chaton

des dindons ou un ourson ?

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Iouille]

ioul e pouille meille poule

POU e louille OU e leille liou

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ouille une greno u illele brouillord

un brouillon

lo bouillie

lo rouille

une grenouiile

une cilrouille

lo rololouille

une nouille

des cholouillesI

se mouiller

-;,ll se mouille

fouilter

> je fouille

se débrouiller

-+> nous nous débrouillons

bof ouiller

-;, elles bofouillenl

rouillert. douillet,douillelle '* Mon vélo rouille

F r'p ic IaetO L\-/O nrnF.s s ps à À 6Ln \ils

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I

I.Je cherche : je

. Un plot foif ovec des légumes:

. Dehors, je ne vois rien, ily o du

.Je suis très sensible à lo douleur , je suis4

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Remels ces deux mols dons

ordre , écris-les el dessine-lesI

II

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ielnluo

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I p e oll I\------t

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III

I

Mon voisin o une more ovec

lrois grenouilles el choque

onnée, il plonle des cilrouilles

dons son pologer. Ce soir, il

monge à lo moison. Momon o

préporé une bonne rololouille

ovec des nouilles f roiches. Je

fouille, vile, dons le plocord,

pour f rouver le sel el le ooivre. 'r,j

\I

TrywwæwWn{

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;'Les pebLIes DevLneIbes du jour :'I

I

I

II

OrthographeLes mots en « ouille »

Recopie les mots et les phrases de la dictée.

des nouilles

la rouille

une grenouille

des chatouilles

des citrouilles

la ratatouille

ils fouillent

elle se mouille

il se débrouille

douillet

La grenouille se mouilleet nage très vite.

J’aime la ratatouilleet les nouilles.

La classe de Jade a cofirmandé des livresAujourd'hui, [e cotis est arrivé !

It y a quatre pites de 6 livres.

r Combien de livres [a classe deJadea-t-e[[e commandés ?

Cotorie les étiquettes quivont avec te dessin.

# 5+5+5+5

5 +4 4 fois 5

6+6+6

3+6 3 fois 6

3+B 3 fois 8

3+3+3+3+3

3+5 5 fois 3

b.

C. 8+8+8

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Cherchons (

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fois 3

Montre les étiquettes qui vont avec le dessin

Situations problèmesRésoudre des problèmes

Laëtitia a 10 perles bleues et 38 perles jaunes.Combien de perles a-t-elle en tout ?

Chez le libraire, Gaël achète 14 paquets de 10 autocollants.Combien achète-t-il d’autocollants ?

CE1JOUR 2 (semaine 2 – Période 5)

Lecture Compréhension – Questions « Zoo à la maison »

Orthographe Recopier et apprendre les mots et les phrases en « ouille »

Poésie Apprendre la poésie « Printemps »

Calcul Comprendre le sens de la multiplication. Multiplications et additionsréitérées

Situations problèmes Résoudre un problème

Lecture – Compréhension« Polly au zoo »

Qu’y a-t-il dans la maison de Natacha ?

Qui a des canaris dans sa maison ?

Qu’y a-t-il dans la maison de Martin ?

Production d’écrits :

Dans la maison, Ethan a

Dans la maison, Louane n’a pas

Dans la maison, Théo

Dans la maison, Elona

,Laurine

, Eliott

Gamme de lecture : Je lis les mots rapidement et sans erreur

la maison – un zoo – un chat – des baleines – des canaris – des crocodiles – des lapins – des souris –un hérisson – des canetons – des chatons – les dindons – un ourson

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%n"ra

' Un petit oeil joune [ouf Joune

- c'esf lo primevère, lo première.

Un petit oeil blonc lrès fronc

- c'esf lo pôquereffe mignonnelfe.

Un pefif oeil bleu, molicieux

- c'esl le myosolis loul fleuri.

Un oeil de sofin quel malinl

- c'esf lo violefte qui me guefte.

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^^ioerih,

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I

CalculComprendre le sens de la multiplication

multiplications et additions réitérées

5 x 3 3 + 3 + 3 + 3 + 3

2 x 6 6 + 6

4 x 4

8 + 8

3 x 9

5 + 5 + 5 + 5

5 x 7

10 + 10 + 10 + 10

4 x 6

3 + 3 + 3 + 3

10 x 2

9 + 9

3 x 6

8 + 8 + 8 + 8 + 8

5 x 7

ProblèmesRésoudre les problèmes

Un boulanger a fabriqué 32 croissants.A 10 heures du matin, il a déjà vendu 28 de ces croissants.Combien de croissants reste-t-il  ?

Marie et Théo se partagent une pochette de 24 images. Marie prend 13 images et donne les autres à Théo. « Ce n’est pas juste ! » dit Théo. Pourquoi ?

CE1JOUR 3 (semaine 2 – Période 5)

Lecture Fluence : lire le texte »Mes rêves »

Orthographe Dictée : les pots et les phrases en « ouille »

Poésie Apprendre la poésie « Printemps » en entier

Calcul Comprendre le sens de la multiplication

Situations problèmes Résoudre les problèmes

ENTRA]NEIIENT A tA LEITURI

Mes rêves

Parfois, Ia nuit, je rêve.

Je suis un grand magicien.

Je viens sur [a scène avec un habit noir.

J'ai une baguette, ie dis : << abracadabra l»

Et je f ais sortir des pigeons blancs de

mon chapeau.

Parfois, Ia nuit, je rêve.

Je suis un chanteur connu.

J'ai une betLe voix et je joue de ta guitare.

Je fais des émissions de tétévision.

Je vais dans toutes les viLLes de France.

ffitexte 15

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CalculComprendre le sens de la multiplication

5 fois 4 4 + 4 + 4 + 4 + 4

3 fois 9 9 + 9 + 9

2 fois 5

6 + 6 + 6 + 6

10 fois 2

8 + 8

4 fois 6

9 + 9 + 9 + 9 + 9

5 fois 3

3 + 3 + 3

4 fois 2

2 + 2 + 2 + 2 + 2

5 fois 1

1 + 1 + 1 + 1 + 1

2 fois 10

ProblèmesRésoudre les problèmes

Samuel part à l’école avec 14 billes. Dans la journée, il gagne des billes. Le soir, il compte ses billes : il en a 21.Combien de billes a-t-il gagné dans la journée ?

Dans un restaurant, il y a 4 tables. Il y a 6 chaises autour de chaque table.Combien de personnes peuvent s’asseoir dans ce restaurant.