Catalogue Formation continue AFPI Loire Saint-etienne ......opérations courantes de maintenance. ¡...

AFPI Loire

Notre expertise formationVos compétences cibles

Ensemble, atteignons vos objectifs

www.formation-industries-loire.fr

CATALOGUEde formations

CQPM & CQPI : Qu’est ce que c’est ?Formations INTER-ENTREPRISES

Nos outilsau service de vos besoins

Des formations opérationnelles programmées dans nos locaux tout au long de l’année sur des domaines précis de compétences.

� Collectif d’entreprises favorisant l’échange d’expériences� Effectif réduit� Formation ciblée et pratique

Des formations sur mesure conçues pour répondre à vos attentes spécifiques.

� Prise en compte de vos enjeux, de votre culture et de votre marché

� Utilisation de votre matériel, de vos logiciels� Dates déterminées conjointement� Contenus modulables et adaptables en fonction de vos besoins

et attentes

Le CQPM (Certificat de Qualification Paritaire de la Métallurgie) atteste des capacités professionnelles du salarié et permet aux entreprises de faire valoir les compétences de leurs collaborateurs

Le CQPM est reconnu au niveau national par la branche Métallurgie, certains sont également reconnus par d’autres branches profession-nelles (CQPI) ou sont enregistrés au Registre National des Certifica-tions Professionnelles (RNCP)

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POSITIONNEMENT

Évaluationpréalable du

stagiaire

DÉFINITION DES OBJECTIFS

de l’entrepriseet du stagiaire

VALIDATION PAR L’ENTREPRISE

Convention de formation

RÉALISATION DU PARCOURS

Formation etévaluationsrégulières

ÉVALUATIONDES ACQUIS

Bilan par rapport aux objectifs de départ

CONCEPTIONDU PARCOURSINDIVIDUALISÉ

Modules et durée

1 2

4

3

5 6VALIDATION

des acquis par une certification,

un CQPM ou un diplôme

7

PROCESSUS ILOTS DE FORMATION INDIVIDUALISÉE

è En savoir + ?

Formations INTRA-ENTREPRISES

Îlots de Formation INVIDUALISÉE

� La formation est intensive et concentrée sur peu d’heures � Le programme et la durée individualisés après évaluation� Seules les fonctionnalités directement transposables à l’activité du

stagiaire sont abordées� Le stagiaire avance à son rythme, sans subir la pression d’un cours

collectif et l’obligation de thèmes qui ne le concernent pas forcément� Le retour sur investissement est immédiatement perceptible

IFTI

IFQIIF2I

Ilots de Formation Technique IndividualiséeTous les lundis et mardis

Ilots de Formation en QSE Individualisée2 mardis / mois

Ilots de Formation Informatique IndividualiséeTous les vendredis sur Saint-ÉtienneTous les mercredis sur Roanne

Page 3 Nos outils Usinage Chaudronnerie-Soudure Maintenance Formations métiers de la métallurgie Management-Communication-Ressources Humaines Efficacité Commerciale Logistique-Organisation Industrielle Informatique-Bureautique Formations réglementaires Qualité/Prévention/Santé-Sécurité-Environnement Le CPF Listing des formations en alternance par domaine

Page 4-5 Page 6-7 Page 8-9 Page 10-11 Page 12-14 Page 15 Page 16-17Page 18-23 4-25 Page 26–32 Page 33

Page 34-35

Sommaire

CatherineMUNTANER

Assistante Formation

Gaëlle ALIX 04 77 68 49 [email protected]

Roanne-Mably :

Assistante Formation

Sophie JOUENNE 04 77 92 89 [email protected]

Saint-Etienne :

Vos conseillers développement formation

ThierryCHALANCON

FlorentNOTIN

Jean-FrançoisPOLI

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TES

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Vos contacts

ROANNE SAINT-ÉTIENNE

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¡ Acquérir ou consolider les bases des tolérances dimension-nelles et géométriques

¡ Contrôler une pièce en fonction d’une tolérance ¡ Utiliser les moyens de contrôle courants, (pied à coulisse, pal-

mer, comparateur, micromètre d’extérieur et d’intérieur, tam-pons, bagues, … ) sur des pièces mécaniques

¡ Interpréter les résultats et remplir une grille de contrôle

LES MOYENS DE MESURE MÉCANIQUE

¡ Connaître les différentes filières d’élaboration de l’acier ¡ Connaitre la désignation des aciers ¡ Comprendre l’influence des éléments d’alliages sur les caracté-

ristiques des aciers ¡ Connaître les différents essais mécaniques ¡ Comprendre les principes du traitement thermique ¡ Évaluer les effets des traitements thermiques sur les aciers

INITIATION À LA MÉTALLURGIEET AUX BASES DU TRAITEMENT THERMIQUE

Durée4 jours

¡ Lire et décoder un plan d’ensemble / de définition ¡ Reconnaître les formes d’une pièce

(représentation normalisée, coupe et section, ...) ¡ Repérer un élément sur un plan d’ensemble avec / sans nomenclature ¡ Décoder la cotation normalisée (tolérance dimensionnelle /

géométrique / soudure / rugosité) ¡ Acquérir un vocabulaire pour un échange technique

LECTUREDE PLANS

Durée2 à 5 jours( après positionnement )

¡ Apprendre les concepts de base ¡ Interface utilisateur, esquisse, pièces volumiques, répétition,

symétrie, révolutions, mise en plan avec cotation ¡ Création d’assemblages & plan d’ensemble ¡ Création de vue éclatée ¡ Être apte en fin de session à effectuer un travail autonome

CAO – DAOSOLIDWORKS


¡ Analyser la pièce à réaliser ¡ Préparer, régler les éléments nécessaires à la réalisation d’une

pièce sur tour ¡ Choisir les outils ¡ Appliquer les paramètres de coupe ¡ Réaliser des usinages simples : cylindrage, dressage, alésage,

cône, filetage,… ¡ Travailler en sécurité

TOURNAGECONVENTIONNEL


¡ Analyser la pièce à réaliser ¡ Préparer, régler les éléments nécessaires à la réalisation d’une

pièce sur fraiseuse ¡ Choisir les outils ¡ Appliquer les paramètres de coupe ¡ Réaliser des usinages simples : prisme, épaulement, rainure,

poches, … ¡ Travailler en sécurité

FRAISAGECONVENTIONNEL

Durée4 à 10 jours (après positionnement)

Durée2 jours

4 5

CAO-DAO (Topsolid/ Autocad/Sketchup) Rectification plane et cylindrique

AUTRES MODULES POSSIBLES

CYCLES PROFESSIONNALISANTS

CQPM Tourneur – Fraiseur conventionnelCQPM Opérateur Régleur sur MOCNBAC Technicien d’UsinageBTS Conception des Processus de Réalisation de ProduitsDiplôme d’Ingénieur Génie Mécanique/ Génie Industriel

¡ Préparer les équipements pour la réalisation d’une série de pièces ¡ Démonter et monter les éléments de la machine-outil ¡ Procéder à des réglages simples ¡ Assurer la production dans le respect des objectifs impartis ¡ Contrôler la qualité de sa production ¡ Entretenir son poste de travail

CQPM 009 OPÉRATEUR RÉGLEUR SUR COMMANDE NUMÉRIQUE

Durée65 jours maximum

¡ Découvrir les enjeux de la fabrication additive ¡ Comprendre le concept de la fabrication additive ¡ Connaître les procédés de la fabrication additive ¡ Appréhender les avantages et contraintes de ce mode

de fabrication à travers un cas d’étude

DÉCOUVERTE DE LA FABRICATION ADDITIVE

Durée1 jour

¡ Initialiser une MOCN ¡ Mesurer et introduire les prises de références et décalages d’origine ¡ Charger le programme ¡ Effectuer les jauges d’outils (tournage et fraisage) ¡ Usiner en bloc à bloc et en continu ¡ Effectuer les corrections ¡ Utiliser les rappels de séquences

COMMANDE NUMÉRIQUE CONDUITE - RÉGLAGE

¡ Programmer des déplacements linéaires, circulaires ¡ Programmer des corrections de rayon ¡ Programmer des cycles fixés en fraisage (1 & 2 axes) et en tournage ¡ Utiliser les sous-programmes et la programmation paramétrée ¡ Concevoir des programmes

COMMANDE NUMÉRIQUE PROGRAMMATION

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IFTI IFTI

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SAINT-ÉTIENNE

Jean-François DESFONDS Responsable formation

[email protected]

è En savoir + ?

ROANNE

Christian AROCA Responsable formation

[email protected]

USINAGE

¡ Pratiquer plusieurs procédés (Arc EE, semi auto, TIG) pour des opérations courantes de maintenance

¡ Régler l’installation ¡ Préparer les pièces en fonction des éléments à souder et de la

position de soudage ¡ Travailler la gestuelle et les positions nécessaires à la réalisation

d’assemblages ¡ Évaluer les défauts et réagir suite aux constats

SOUDAGE POUR AGENT DE MAINTENANCE

¡ Entraîner le soudeur avant l’épreuve de qualification au soudage de tôle et/ou de tube dans le procédé et le matériau choisi

¡ Assurer le déroulement de la qualification devant un orga-nisme certificateur agréé sous couvert des normes en vigueur

QUALIFICATIONS EN SOUDAGE suivant les normes NF EN ISO 9606-1 /EN 9606-2 / A 88-94

Durée4 jours

¡ Maîtriser les paramètres de réglages des installations ¡ Préparer les pièces en fonction des éléments à souder et de la


d’assemblages de qualité ¡ Évaluer les défauts et réagir suite aux constats

SOUDAGE TIG – MIG – MAG – ARC ÉLECTRODE ENROBÉE


¡ Maitriser les paramètres de réglages des installations ¡ Préparer les pièces en fonction des éléments à souder et de la


d’assemblages de qualité ¡ Évaluer les défauts et réagir suite aux constats

LE BRASAGE & SOUDO-BRASAGE OXYACETYLENIQUE


¡ Acquérir les connaissances nécessaires à la réalisation des divers éléments de tôlerie de chaudronnerie (trémies, tronc de cône, py-ramide, carters….) exécutées par les méthodes de pliages

¡ Calculer les développements nécessaires (cote intérieure, delta L et Abbaques)

¡ Acquérir les connaissances générales de base nécessaires à la réalisation de pièces pliées sur presse plieuse

PLIAGEDurée2 à 8 jours( après positionnement )

¡ Connaître le principe de formation d’un assemblage par brasage ¡ Appliquer les conditions nécessaires à la réalisation d’une bonne

soudure ¡ Connaître les critères d’acceptabilité en brasage traditionnel selon

la norme IPC 610 ¡ Apprendre à souder dans les règles de l’art ¡ Réaliser un contrôle visuel des soudures ¡ Savoir agir sur les réglages

BRASAGETENDRE


6 7

è En savoir + ?

¡ Maîtriser les procédés de soudure ARC EE, MIG-MAG et TIG sur différents métaux

¡ Analyser et comprendre les documents liés au travail à exécuter ¡ Réaliser des soudures selon les consignes et les normes ¡ Vérifier la conformité de la pièce par rapport aux exigences

définies par le plan de soudure ¡ Travailler en sécurité

CQPM 042SOUDEUR INDUSTRIEL

¡ Décoder ou lire un dessin de définition ¡ Analyser et comprendre les documents liés au travail à exécuter ¡ Préparer son poste de travail ¡ Réaliser des assemblages selon les consignes et les normes ¡ Contrôler sa production ¡ Réaliser la maintenance de 1er niveau ¡ Rendre compte de son activité

CQPM 035 ASSEMBLEUR AU PLAN

Durée65 joursmaximum

¡ Acquérir les règles et méthodes du traçage en géométrie plane et descriptive

¡ Être capable de développer des volumes ou intersections simples et/ou complexes de chaudronnerie, tôlerie, tuyaute-rie,…

¡ Réaliser des gabarits de traçage ¡ Acquérir des notions de calcul professionnel

TRAÇAGECQPM 059 CHAUDRONNIER D’ATELIER

¡ Préparer la mise en fabrication d’ensemble de pièces avant la mise en forme

¡ Réaliser des débits de pièces ¡ Conformer des éléments (cintrage, pliage, …) ¡ Assembler par pointage (ou petits cordons) ¡ Contrôler la conformité ¡ Assurer la maintenance de 1er niveau des équipements ¡ Rendre compte de son activité

ROANNE

Jean CROS Responsable Formation

[email protected]

Durée3 à 5 jours


CHAUDRONNERIE SOUDURE

Durée5 jours

Retrouvez toutes nos formations en chaudronnerie soudure et les programmes complets sur www.formation-industries-loire.fr

IFTI IFTI

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CQPM Chaudronnier d’AtelierCQPM Soudeur IndustrielCQPM Assembleur au PlanCQPM Tuyauteur IndustrielCAP Réalisations Industrielles en Chaudronnerie ou SoudageBAC Pro TCI (Technicien en Chaudronnerie Industrielle)BTS CRCI (Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle)

¡ Comprendre le fonctionnement d’un automatisme en utilisant le GRAFCET

¡ S’approprier le fonctionnement d’un automate programmable industriel SCHNEIDER

¡ Utiliser une console pour lire des entrées sorties, modifier des lignes de programme, régler des paramètres de production et réaliser des diagnostics de pannes

AUTOMATISME

¡ S’approprier le fonctionnement d’un automate S7-300/400 ¡ Lire et comprendre un programme ¡ Utiliser le logiciel STEP 7 dans ses fonctionnalités de diagnostic ¡ Rendre les stagiaires capables d’intervenir avec méthode (à la

mise en œuvre et au dépannage) d’une installation pilotée par des automates de la série 7

AUTOMATE SIEMENS S7 (MAINTENANCE)

Durée4 jours

¡ Acquérir, consolider les connaissances de base en électricité industrielle

¡ Repérer, identifier, câbler le matériel et l’appareillage électrique ¡ Lire un schéma électrique ¡ Utiliser un appareil de mesure ¡ Concevoir un circuit électrique simple

ÉLECTROTECHNIQUE Durée4 à 14 jours ( après positionnement )

¡ Acquérir, consolider les connaissances de base en pneumatique ¡ Repérer, identifier, câbler du matériel pneumatique ¡ Lire un schéma ¡ Mettre en œuvre le matériel et réaliser des exercices pratiques

de câblage ¡ Effectuer des tests et mise au point

PNEUMATIQUE Durée2 à 5 jours( après positionnement )

¡ Acquérir, consolider les connaissances de base en mécanique de maintenance

¡ Connaître les technologies mécaniques (éléments d’assem-blages, guidages en translation/rotation, transmissions de puis-sances, étanchéité…)

¡ Réaliser des activités de démontage/montage avec méthode ¡ Utiliser les outillages nécessaires ¡ Travailler en sécurité

MAINTENANCEMÉCANIQUE

Durée5 jours

¡ Acquérir des connaissances de base en hydraulique ¡ Connaître les principes fondamentaux de la transmission du

mouvement à l’aide de fluide ¡ Connaître les principaux composants, les identifier d’après leur

symbole ¡ Comprendre le fonctionnement d’une installation hydraulique à

partir du schéma ¡ Travailler en sécurité

HYDRAULIQUEINDUSTRIELLE

Durée4 jours

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¡ Préparer des installations, machines et accessoires avant le démarrage du système de production industrielle

¡ Conduire un système de production industrielle en mode normal ou dégradé

¡ Entretenir et maintenir des systèmes et matériels conduits ¡ Rendre compte de son activité

CQPICONDUCTEUR D’ÉQUIPEMENTSINDUSTRIELS

¡ Organiser et réaliser des interventions de maintenance en mécanique, électrotechnique, automatismes, pneumatique, hydraulique

¡ Diagnostiquer un dysfonctionnement sur des équipements pluri-technologiques

¡ Transférer, capitaliser l’information ¡ Conduire des actions de progrès, d’améliorations

de process

CQPI TECHNICIEN EN MAINTENANCE INDUSTRIELLE

¡ Améliorer son efficacité en dépannage ¡ Adopter une démarche rationnelle et structurée lors d’une intervention ¡ Localiser les pannes et intervenir efficacement en fonction de ses

connaissances et en évitant les fausses manipulations sur des circuits annexes

¡ Apprendre à communiquer avec son environnement ¡ Intervenir en toute sécurité

MÉTHODES DE DÉPANNAGE

CQPM 0082 ASSEMBLEUR MONTEUR DE SYSTÈMES MÉCANISÉS

¡ Mettre en position des éléments ¡ Monter des systèmes d’étanchéité, des éléments de guidage

en translation ou rotation ¡ Réaliser un assemblage par vissage ou par boulonnage,

effectuer des connexions ¡ Régler un jeu fonctionnel ¡ Vérifier le fonctionnement mécanique ¡ Rendre compte de son activité

Durée4 jours

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IFTI IFTI

IFTI


CQPI Technicien de maintenance CQPI Conducteur d‘équipements industrielsCQPM Assembleur-Monteur de systèmes mécanisésBac Pro Maintenance des Équipements IndustrielsBac Pro Métiers de l’Électricité et de ses Environnements Connectés BTS Maintenance des Systèmes option Systèmes de productionBTS ÉlectrotechniqueLicence Électromécanique




SAINT-ÉTIENNE


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ROANNE

Christian AROCA Responsable formation

[email protected]

MAINTENANCE

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CQPM 0102 Régleur ressortier

¡ Monter et démonter des outils et accessoires de la machine de production de ressorts,

¡ Réaliser des préréglages nécessaires ou des réglages de paramètres

¡ Assurer la production dans le respect des objectifs impartis ¡ Contrôler la qualité de sa production ¡ Communiquer les informations relatives

à son activité

¡ Réaliser les réglages de plusieurs types de machines ¡ Réaliser les départs machines et garantir la MSP ¡ Identifier les déréglages et apporter les corrections néces-

saires ¡ Participer au diagnostic machine et produit

CQPM 045 Conducteur d’équipements industriels opérateur frappe à froid

¡ Mettre en service et utiliser, en toute sécurité les équipe-ments : four, presse, manipulateur, outils de parachèvement

¡ Contribuer à des essais, mise au point et choix d’outillages, modes opératoires, méthodes

¡ Observer, identifier et rendre compte d’une situation professionnelle

¡ Suivre et approvisionner les stocks matière et outillage

CQPM 066 Opérateur de transformation métallurgique en forgeage

CQPM 149 Opérateur Régleur frappe à froid

è En savoir + ?

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Métiers en tension& pénurie de compétences ...Découvrez notre dispositif pour répondreà vos problématiques de recrutement

Depuis plusieurs années, l’AFPI Loire construit des formations sur-mesure dans les domaines où le besoin en emploi est important (usinage, conduite de lignes, chaudronnerie) mais également pour des métiers où il y a peu de formations initiales (École de la frappe à froid, Formation de ressortier... )

¡ Réaliser les réglages de plusieurs types de machines ¡ Réaliser les départs machines et garantir la MSP ¡ Identifier les déréglages et apporter les corrections nécessaires ¡ Participer au diagnostic machine et produit

Nous avons construit avec l’AFPI Loire l’École de la frappe à froid.

Depuis 3 ans, nous avons lancé 3 promotions avec plusieurs entreprises, nous permettant de recru-ter, à l’issue d’un dispositif de formation ( pouvant aller jusqu’à 2 ans ) des personnes formées à nos problématiques et avec la culture de l’entreprise.

Après avoir mis à jour, de manière collective, le contenu du CQPM, nous avons procédé, avec l’AFPI Loire, au recrutement de candidats de tous horizons.

Laurent DUPONTDRH - ZF PWK Mécacentre SAINT-ETIENNEÉcole de la frappe à froid

80% c’est le taux d’insertion professionnelleà l’issue du dispositif de formation

Ce type de dispositif appelé « cycles collectifs » permet aux en-treprises industrielles de trouver les compétences dont elles ont besoin pour mettre en œuvre leur stratégie et améliorer leur com-pétitivité

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L’ÉCOLE DE LA FRAPPE À FROID en vidéosur la chaine UIMM Loire - Cité des Entreprises

ETUDE DES CVet CANDIDATURES

AFPI Loire

ENTRETIEN DE RECRUTEMENT

par l’entreprise

PRÉ-QUALIFICATION EN POE COLLECTIVEPréparation Opérationnelle à l’Emploi

AFPI Loire & Entreprise

FORMATION MÉTIER 12 MOISVALIDÉ PAR CQPM

( en contrat de professionnalisation )AFPI Loire & Entreprise

1 3DETECTION DE

POTENTIEL

AFPI Loire

2 4 5

PHASE DE SOURCING /RECRUTEMENT DES CANDIDATS

La phase de SOURCING repose sur des partenariats établis avec Pôle Emploi, les Mission Locales, les agence d’intérim

et sur une communication renforcée avec un processus de recrutement éprouvé.

PHASE DE POE /PRÉPARATION OPÉRATIONNELLE À L’EMPLOI

la POE est une période de pré-qualification. L’ingénierie de ce dispositif est co-construite

avec les entreprises et implique parfois des salariés de ces entreprises comme formateur.

PHASE DE CERTIFICATION / CQPM

La période en POE est généralement suivie d’un contrat de profession-nalisation de 12 mois afin de valider un CQPM ( Certificat de Qualification

Paritaire de la Métallurgie),

PROCESSUS DU DISPOSITIF « CYCLES COLLECTIFS »





SAINT-ÉTIENNE


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FORMATIONS MÉTIERS DE LA MÉTALLURGIE

¡ Anticiper les risques de conflits ¡ Analyser les différents types et niveaux de conflits ¡ Résoudre les conflits ¡ Développer les bonnes attitudes en situation de conflits

GÉRER LES CONFLITS

¡ Comprendre ce qu’est la Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences (GPEC)

¡ Gérer les compétences de son équipe ¡ Former au poste de travail ou dans le cadre du tutorat ¡ Accueillir et accompagner ¡ Conduire les entretiens professionnels

GÉRER LES COMPÉTENCES DE SON ÉQUIPE

Durée1 jour

¡ Prendre conscience de son fonctionnement ¡ Communiquer avec les autres de manière plus sereine et efficace ¡ Connaître les techniques de base de la communication interper-

sonnelle ¡ Etablir une relation d’écoute et de dialogue au sein de son équipe ¡ Mettre en œuvre les outils de communication adaptés : l’entretien,

la réunion, les NTIC, la communication visuelle

COMMUNIQUER EFFICACEMENT Durée3 jours

¡ Savoir se positionner dans son rôle de « manager » ¡ Adapter son management aux personnes et aux situations ¡ Repérer les niveaux d’autonomie de ses collaborateurs ¡ Favoriser l’intelligence collective, développer l’implication et

l’engagement de son équipe ¡ Déléguer ¡ Relayer l’information ¡ Interagir avec ses pairs et ses hiérarchiques

ANIMER ET MOTIVER UNE ÉQUIPE Durée4 jours

¡ Constituer et animer un groupe de travail ¡ Définir et identifier les étapes d’une résolution de problèmes ¡ Identifier, délimiter et caractériser le problème ¡ Comparer les solutions possibles et faire le meilleur choix ¡ Savoir choisir et utiliser les outils de résolution de problèmes

RÉSOUDRE EFFICACEMENT DES PROBLÈMES

Durée2 jours

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¡ Élaborer des objectifs pédagogiques et une séquence pédago-gique

¡ Animer un module de formation avec des outils et méthodes de communication à visée pédagogique

¡ Élaborer ou réactualiser des supports pédagogiques ¡ Évaluer les acquis des personnes formées

TRANSMETTRE SON SAVOIR-FAIRE & DEVENIR FORMATEUR INTERNE

Durée3 jours

¡ Se situer dans son rôle en intégrant les connaissances de base utiles à son positionnement

¡ Accueillir, accompagner, transmettre, former ¡ Adopter la bonne posture tout au long de sa mission ¡ Évaluer la progression professionnelle

DEVENIRUN TUTEUR EFFICIENT

Durée1 jour

¡ Identifier les principales étapes de la conduite de projet et les risques d’échec

¡ Planifier et suivre l’avancement du projet ¡ Piloter et mettre en place le tableau de bord de son projet ¡ Capitaliser sur un projet

GÉRER UN PROJET Durée2 jours

Durée1 jour

¡ Connaître les principes d’élaboration du contrat de travail ¡ Évaluer les conséquences des congés payés/absences/…

sur le contrat de travail et la rémunération ¡ Finir un contrat de travail (démission, retraite, …) et appliquer

les sanctions ¡ Fonctionner avec les Instances Représentatives du Personnel

MAÎTRISER LA LÉGISLATION SOCIALE ET JURIDIQUE DU PERSONNEL

Durée5 jours

¡ Acquérir une culture économique ¡ Analyser l’influence de leurs actions en termes de coûts ¡ Mieux comprendre les choix et décisions ¡ Adhérer aux engagements pris par la Direction en comprenant

les finalités

Animation à partir de jeux d’entreprises

COMPRENDRE LES CHOIX ÉCONOMIQUES ET STRATÉGIQUES DE L’ENTREPRISE

Durée2 jours

¡ Prendre conscience de la place de l’entretien dans le manage-ment des équipes

¡ Ancrer les bonnes pratiques de conduite des entretiens ¡ Mettre en place les conditions d’un dialogue qualitatif et non

pas d’une simple formalité administrative ¡ Repérer les facteurs clés d’un entretien réussi

MENER LES ENTRETIENS INDIVIDUELS

Durée1 jour

¡ Prendre conscience de sa relation au temps ¡ Organiser son temps en fonction de ses valeurs, de son rôle et

des priorités ¡ Anticiper et planifier ses activités ¡ Mettre en œuvre des techniques de délégation rigoureuses et opé-

rantes ¡ Responsabiliser ses collaborateurs

AMÉLIORER SON EFFICACITÉ PERSONNELLE, DÉLÉGUER

Durée2 jours

MANAGEMENT COMMUNICATIONRESSOURCES HUMAINES

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¡ Cerner les enjeux de la relation clients sur les réseaux sociaux ¡ Connaître les principaux réseaux sociaux et leurs atouts ¡ Communiquer par écrit et interagir avec les clients connectés ¡ Gérer les situations difficiles en relation client digitale ¡ Zoom sur Linkedin, création ou amélioration du profil de la

personne et/ou de l’entreprise

OPTIMISER LA RELATION CLIENT AVEC LES RÉSEAUX SOCIAUX

Durée2 jours

¡ Identifier la qualité de service attendue en accueil téléphonique ¡ Renforcer l’image de l’entreprise grâce à la qualité de la com-

munication au téléphone ¡ Acquérir des outils, méthodes et comportements efficaces en

réception d’appel ¡ Recueillir l’information et la transmettre en interne ¡ Gérer les situations délicates au téléphone

PROFESSIONNALISER VOTRE ACCUEIL TÉLÉPHONIQUE

Durée1 jour

¡ Maîtriser les règles incontournables de l’orthographe, des ac-cords, des pratiques grammaticales et des temps

¡ Développer la maîtrise des savoirs de base (grammaire, voca-bulaire, registre de langue, vocabulaire technique, techniques rédactionnelles…) pour écrire avec facilité et sans la crainte du regard des récepteurs de communication

CERTIFICATION VOLTAIRE AMÉLIORER SON ORTHOGRAPHE

Duréepersonnalisée

EFFICACITÉ COMMERCIALE


École du Management UIMM - cycle « Responsable d’équipe »École du Management UIMM - cycle « Animateur d’équipe »Bachelor « Chargé de Gestion en Ressources Humaines » Titre RNCP Niveau IICQPM Coordonnateur du développement des RH de l’entreprise CQPM Technicien en gestion et administration des Ressources Humaines

SAINT-ÉTIENNE

Véronique DARNANDResponsable formation

[email protected]

è En savoir + ?

ROANNE

Catherine MUNTANER Responsable formation

[email protected]

¡ Connaître les enjeux économiques et le contexte juridique des impayés

¡ Découvrir les impacts des créances, organiser ses actions de relance de créances impayées

¡ Comprendre la typologie du client : adapter sa posture en fonction du client et de l’occurrence du risque

¡ Professionnaliser sa communication ¡ Négocier un accord

RELANCER LES FACTURES ET LES IMPAYÉS

¡ Adopter un comportement commercial ¡ Découvrir les besoins potentiels de vos clients ¡ Susciter l’intérêt de vos interlocuteurs ¡ S’adresser à un auditoire et développer un argumentaire ¡ Maîtriser les étapes d’un entretien centré sur les attentes et

les besoins du client

SENSIBILISER À L’APPROCHECOMMERCIALE

Durée1 jour

Durée2 jours

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è En savoir + ? AUTRES MODULES

Prospecter et gagner de nouveaux clientsRéussir ses négociations commercialesTraiter positivement les réclamations clientsMaîtriser l’approche commerciale spécifique des grands comptes

CQPM Technico-commercial industrielBTS Technico-commercialBac +3 Négociateur d’affaires

CYCLES PROFESSIONALISANTS

¡ Revoir les règles de grammaire ¡ Pratiquer une conversation orale ¡ Voir ou revoir le vocabulaire lié à son métier

CERTIFICATION TOEICAMÉLIORER SON ANGLAIS

Duréepersonnalisée

¡ Fédérer les hommes pour animer une équipe performante ¡ Développer les compétences de l’équipe ¡ Promouvoir l’amélioration continue et l’innovation ¡ Organiser, suivre et optimiser l’activité de son secteur ¡ Fonctionner en mode projet

ÉCOLE DU MANAGEMENT UIMM CYCLE « RESPONSABLE D’ÉQUIPE »

Durée27 jours

¡ Communiquer efficacement ¡ Animer et motiver une équipe ¡ Organiser, suivre et optimiser l’activité de son secteur ¡ Gérer un projet d’amélioration

ÉCOLE DU MANAGEMENT UIMM CYCLE « ANIMATEUR D’ÉQUIPE »

Durée18 jours

SAINT-ÉTIENNE

Thierry CHALANCONResponsable formation

[email protected]

ROANNE

Catherine MUNTANER Responsable formation

[email protected]

¡ Évaluer les 7 compétences initiales des collaborateurs (français, maths, techniques numériques, travail en équipe, travail en au-tonomie, apprendre à apprendre, sécurité, hygiène et postures)

¡ Consolider les bases du savoir initial et certifier les apprenants ¡ Favoriser l’intégration dans une formation professionnelle et le

retour à l’emploi

CERTIFICATION CLEASOCLE DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES


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¡ Constituer et animer un groupe de travail ¡ Définir et identifier les étapes d’une résolution de problèmes ¡ Identifier, délimiter et caractériser le problème ¡ Comparer les solutions possibles et faire le meilleur choix ¡ Savoir choisir et utiliser les outils de résolution de problèmes


¡ Connaître la démarche 5S ¡ Être moteur et acteur dans la mise en place ¡ Faire adhérer ¡ Animer et pérenniser la démarche

METTRE EN PLACE ET PÉRENNISER LES 5S

Durée2 jours

¡ Mettre en œuvre les principaux outils de l’amélioration continue ¡ Piloter par les indicateurs et tableaux de bord ¡ Expérimenter de façon active et positive la dynamique du travail

d’équipe, pour gérer et améliorer l’organisation d’une production selon les concepts du LEAN MANAGEMENT.

ORGANISER, SUIVRE ET OPTIMISER L’ACTIVITÉ DE SON SECTEUR

Durée3 jours

¡ Comprendre les enjeux ¡ Déterminer les indicateurs significatifs pour son activité ¡ Créer un tableau de bord pertinent ¡ Utiliser son tableau de bord comme outil d’amélioration continue

PILOTER PAR LES INDICATEURS / TABLEAUX DE BORD

Durée2 jours

¡ S’approprier les règles de la qualité industrielle ¡ Intégrer la relation client - fournisseur ¡ Connaître et utiliser les instruments de métrologie usuels ¡ Appréhender la méthode SPC ¡ Utiliser une carte de contrôle

INTÉGRER L’AUTO-CONTRÔLE DANS SES PRATIQUES

Durée2 jours

¡ Avoir une vision claire sur la démarche ¡ Comprendre les différentes étapes, les leviers, les écueils ¡ Connaître les outils et méthodes du Lean Management : identifier

les 7 gaspillages, mettre en place du management visuel, gérer les flux, comprendre le SMED, …

DÉMYSTIFIER LE LEAN MANAGEMENT

Durée2 jours

16 17

¡ Appréhender les enjeux de la logistique internationale ¡ Organiser les transports internationaux : transporteurs, docu-

ments, Incoterms, assurances, … ¡ Connaître les procédures douanières ¡ Contrôler la chaîne documentaire de l’offre jusqu’au paiement ¡ Optimiser les systèmes d’information et contrôle qualité

TITRE RNCP DE NIVEAU II LOGISTICIEN TRANSPORT INTERNATIONAL

Durée65 jours

¡ Analyser sa chaîne logistique, ses stocks et les risques associés ¡ Maîtriser les méthodes d’approvisionnement ¡ Optimiser les stocks de sécurité ¡ Construire un plan d’action avec les indicateurs associés

GÉRER LES STOCKS Durée2 jours

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¡ Utiliser les techniques de préparation et de conduite de négociation achat

¡ Améliorer son efficacité en négociation de face à face ¡ Conclure la négociation

MAÎTRISER LES TECHNIQUES D’ACHAT

Durée3 jours

Durée2 jours

¡ Faire évoluer les systèmes existants afin d’optimiser la gestion des flux logistiques

¡ Réduire les coûts et les délais, identifier les dysfonction-nements

¡ Rechercher les gains de performance de la chaîne logis-tique

OPTIMISERSES FLUX LOGISTIQUES

Durée3 jours

AUTRES MODULES POSSIBLES

Optimiser ses transportsAcheter pour les non-acheteursAcheter responsableMettre en œuvre les outils de l’amélioration continue : le SMED, le Kanban, etc…Connaître les techniques du commerce internationalConnaître les procédures douanières

è En savoir + ?SAINT-ÉTIENNE et ROANNE


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LOGISTIQUEORGANISATION INDUSTRIELLE

¡ Importer et traiter de grands ensembles de données ¡ Créer des tableaux extensibles à partir de plages ¡ Mettre en œuvre des tableaux croisés dynamiques ¡ Mettre en place des indicateurs (segments, ratios, champs

calculés, graphiques croisés dynamiques) ¡ Extraire et publier des données à partir de tableaux dyna-

miques croisés

EXCEL MAÎTRISER LA PRATIQUE DES TABLEAUX DE BORD

¡ Créer des macros avec l’enregistreur de macros pour accélé-rer les actions répétitives ou complexes

¡ Maîtriser la fenêtre de l’explorateur VBA ¡ Connaître et mettre en pratique les instructions principales

(sélections, conditions, boucles…) ¡ Mettre en place des process d’exécution (boutons, outils,

événements, onglets) ¡ Utiliser des formulaires de saisie

EXCEL AUTOMATISER DES TÂCHESRÉCURRENTES AVEC DES MACROS

Durée2 jours

¡ Personnaliser le ruban et les options du logiciel ¡ Maîtriser les fonctions stratégiques du traitement de texte ¡ Créer des modèles enrichis, interactifs et dynamiques ¡ Utiliser la feuille de style, les tableaux, diagrammes pour une mise

en page professionnelle ¡ Appréhender les fonctions éditoriales de Word

(table des matières, index, liens)

WORD MAÎTRISER LES FONCTIONS PRINCIPALES DU TRAITEMENT DE TEXTE

Durée1 jour

¡ Maîtriser les fonctions stratégiques du tableur ¡ Créer des modèles de feuilles de calcul enrichis, interactifs et

dynamiques ¡ Utiliser efficacement les calculs et fonctions ¡ Créer des tableaux extensibles et des plages nommées et les

transformer en tableaux croisés ¡ Styliser les cellules et mettre en page les classeurs

EXCEL MAÎTRISER LES FONCTIONS STRATÉGIQUES DU TABLEUR

Durée3 jours

¡ Identifier ses bonnes pratiques des outils numériques et de com-munication électronique

¡ S’approprier les principales fonctions des outils collaboratifs ¡ Mettre en place des astuces pour réguler le volume mails et urgences ¡ Optimiser son temps par une pratique maîtrisée des agendas, tâches ¡ Automatisation des traitements

OUTLOOK MAITRISER LES TECH-NIQUES DE TRAVAIL COLLABORATIF

Durée2 jours

¡ Installation et activation des compléments PowerQuery, Power-Pivot, PowerView, PowerMap, Tableau

¡ Mise en œuvre de requêtes complexes à partir de bases de données diverses

¡ Production de tableaux croisés dynamiques multi-sources ¡ Création de mesures et d’indicateurs de performance ¡ Liaisons de données

EXCEL UTILISER LES OUTILSDE REPORTING ( COMPLÉMENTS BI )

Durée2 jours

¡ Maîtriser les logiciels phare de la suite OpenSource (Writer, Calc, Impress)

¡ Créer des modèles de traitement de texte mutualisables et in-teractifs

¡ Créer des classeurs efficaces ¡ Mettre en œuvre des calculs à l’aide du tableur Calc ¡ Mettre en scène des informations au travers

de l’outil de préao Impress

SUITE LIBREOFFICE PRATIQUER LES PRINCIPAUX OUTILS BUREAUTIQUES OPENSOURCE

Durée3 jours

¡ Créer rapidement des blocs-notes numériques incluant écri-ture, saisie, audio et vidéo

¡ Enregistrer les blocs-notes dans un Cloud pour un accès permanent ¡ Organiser la prise de notes dans des sections liées à Outlook

ONENOTE MAÎTRISER L’OUTIL DE PRISE DE NOTES AVEC ONENOTE

Durée1 jour

Retrouvez toutes nos formations et les programmes détaillés sur www.formation-industries-loire.fr

Durée2 jours

¡ Comprendre le fonctionnement de la plate-forme collaborative ¡ Créer un site d’équipe ¡ Utiliser les bibliothèques de documents pour partager le travail

avec les collaborateurs (dépôt, consultation, modification, par-tage, synchronisation documents)

¡ Intégrer les documents dans un flux de travail avec utilisation listes de tâches, calendrier, forums de discussion…

¡ Gérer le « versioning »

ON LINE SHAREPOINT ADMINISTRER UN SITE COLLABORATIF

Durée2 jours

¡ Maîtriser l’environnement Office 365 ¡ Organiser le travail en mobilité ¡ Utiliser l’espace de stockage en ligne One Drive ¡ Pratiquer le site d’équipe SharePoint et le travail en équipe avec

Teams ¡ Communiquer et partager l’information avec les outils la mes-

sagerie instantanée ¡ Appréhender les logiciels de la suite bureautique

(Word, Excel, PowerPoint, Sway…)

OFFICE 365 CRÉER ET PARTAGER DES DOCUMENTS EN TEMPS RÉEL

Durée2 jours

18 19

¡ Créer et mettre en place des diaporamas interactifs et dynamiques ¡ Préparer un modèle avec un masque performant ¡ Mettre en œuvre une stratégie de circuit de lecture court

(images, diagrammes, tableaux) ¡ Mettre en forme un diaporama ¡ Créer des liens, des déclencheurs, des boutons d’action et des

diaporamas personnalisés ¡ Utiliser des techniques d’animation du diaporama

POWERPOINT PRODUIRE DES PRÉSENTATIONS PERFORMANTES

Durée2 jours

¡ Être capable de concevoir, modifier, automatiser une base de données à partir de la structure des données initiale

¡ Alimenter les tables via des formulaires ou des importations structurées

¡ Créer des requêtes dynamiques ¡ Produire en toute autonomie des formulaires et des états ¡ Exporter les données dans d’autres supports

ACCESS CONSTRUIRE UNE BASEDE DONNÉES SGBDR

Durée3 jours

Durée1 jour

INFORMATIQUE BUREAUTIQUE

20

¡ Réaliser un audit de l’existant ¡ Modifier les erreurs/manques sur les informations de profils ¡ Connaître les fonctionnalités des principaux réseaux ¡ Définir une stratégie et un planning éditorial pour les réseaux ¡ Identifier les bonnes pratiques dans le secteur ¡ Développer des actions d’animation et de développement des com-

munautés

RÉSEAUX SOCIAUX MAÎTRISER LE MARKETING DIGITAL (AVEC AUDIT )

¡ Connaître tous les principes des normes, architectures cou-rantes, câblages, codage des données, topologie, réseaux sans fil, interconnexions de réseaux, mobilisés dans l’entreprise ainsi que les différents protocoles

¡ Comprendre le paramétrage des différents composants réseau ainsi que les passerelles pc/automates

¡ Administrer Windows Server

OPTIMISER L’ADMINISTRATION DES PRINCIPALES TECHNOLOGIES RÉSEAUX

Durée3 jours

¡ Maîtriser l’ensemble des fonctionnalités de Microsoft Project et en particulier le paramétrage des options et du calendrier

¡ Développer une planification de projet ¡ Définir les tâches et leurs antériorités ¡ Associer des tâches aux ressources ¡ Calculer les coûts du projet ¡ Suivre l’avancement du projet (marges, écarts)

MICROSOFT PROJECT SUIVRE DES PROJETS EFFICACEMENT

Durée2 jours

¡ Appréhender les meilleures techniques de prise en main des outils spécifiques de retouches photo, mise en page profession-nelle et dessin vectoriel

¡ Mettre en œuvre les fonctions les plus utiles dans le cadre d’ap-plications spécifiques

¡ Optimiser les techniques rapides, raccourcis, scripts

ADOBE SUITE CC PRATIQUER PHOTOSHOP, ILLUSTRATOR & INDESIGN

Durée3 jours

¡ Identifier ses bonnes pratiques des outils numériques et de com-munication électronique

¡ S’approprier les principales fonctions des outils collaboratifs ¡ Mettre en place des astuces pour réguler le volume mails et urgences ¡ Optimiser son temps par une pratique maîtrisée des agendas, tâches ¡ Utiliser le paramétrage stratégique (message d’absence, pro-

grammation des listes de diffusions, blocs de construction de courriels, règles de gestion )

OUTLOOK MAÎTRISER LES TECHNIQUESDE TRAVAIL COLLABORATIF

Durée2 jours

¡ Monter en compétences sur les fonctionnalités de Windows 10 ¡ Connaître les différentes éditions du produit et maîtriser les mé-

thodes d’installation ¡ Appréhender la configuration réseau du poste de travail, les mé-

canismes d’authentification et d’autorisation ainsi que l’intégration du poste de travail aux outils et annuaires d’entreprise (Active Di-rectory et Azure Active Directory)

MIGRER DE WINDOWS 7 À WINDOWS 10

Durée3 jours

¡ Acquérir une pratique autonome dans l’utilisation de la ligne de commande shell

¡ Comprendre le fonctionnement du système GNU/Linux au ni-veau utilisateur

¡ Connaître l’arborescence Linux, la manipulation des fichiers, l’éditeur de fichiers texte, les droits d’accès, la gestion des pro-cessus, le shell Bash, les scripts Bash, la gestion des comptes utilisateurs

¡ Gérer les comptes utilisateur

LINUX MAÎTRISER L’ADMINISTRATION D’UNE MACHINE LINUX

Durée5 jours

¡ Présenter l’architecture du serveur et des principaux moteurs de stockage ainsi que les méthodes d’installation

¡ Acquérir une bonne compréhension des spécificités du SGBD ¡ Apprendre à gérer votre serveur avec les principes essentiels

de sécurité ¡ Mettre en place des stratégies efficaces pour les sauvegardes

et les restaurations ¡ Optimiser des index et des requêtes

et améliorer la disponibilité

MARIADB : ADMINISTRER UNE BASE DE DONNÉES

Durée5 jour


¡ Configurer les éléments de connectique des différents postes infor-matiques et périphériques réseau

¡ Gérer les disques durs et différentes partitions ainsi que la mémoire ¡ Sécuriser un poste de travail et ses données ( accès, virus, sauve-

garde et restauration ) ¡ Acquérir des techniques de dépannage et des méthodes de recherche

d’incidents ¡ Paramétrer la base de registre et les fichiers systèmes

CONNAÎTRE LES PRINCIPALES TECHNIQUES DE MAINTENANCE PC

Durée5 jours

Durée3 jours

¡ Maintenir une base de données SQL Server ¡ Installer et configurer SQL Server 14 ¡ Configurer les bases de données et leur stockage ¡ Importer et exporter des données ¡ Gérer les opérations de maintenance

ADMINISTRER LES BASESDE DONNÉES SQL SERVER

Durée5 jours

¡ Google Mail (pratique de la messagerie et de ses astuces) ¡ Google Agenda ¡ Google Drive (utilisation du CLOUD) ¡ Google+ ¡ Google Analytics ¡ Google Adwords

PRATIQUER LES SERVICES GOOGLEPOUR UNE APPROCHE PERFORMANTE

Durée2 jours

¡ Maîtriser les principales Fonctions PHP pour créer des sites dynamiques

¡ Écrire des fonctions et des classes ¡ Gérer les erreurs dans un script PHP ¡ Accéder aux bases de données ¡ Gérer des sessions

MAÎTRISER L’ESSENTIEL DE LA PROGRAMMATION PHP

Durée5 jours

20 21

Durée5 jours

è Toutes nos modules informatiquessont disponibles en e-learning

INFORMATIQUE GÉNÉRALE

20

¡ Évaluer à l’aide du POSI PCIE ses compétences en bureautique et ses bonnes pratiques des outils numériques

¡ Préparer et passer une certification bureautique partielle (start) ou complète sur les thématiques suivantes (Windows, Internet, configuration PC, Word, Excel, Powerpoint, Access)

¡ Maîtriser les bases du langage Javascript ¡ Connaître les interactions avec les autres technologies (HTML,

PHP, AJAX, CSS) ¡ Découvrir le Framework AngularJS – EcmaScript 6 – Framework

Node.js – Serveur de données Mongo DB

JAVASCRIPT MAÎTRISER LE LANGAGE

Durée5 jours

¡ Connaître les bases indispensables de l’algorithmique et de la programmation Java

¡ Pratiquer les API de gestion des dates, les expressions Lambda et leur application

¡ Mettre en œuvre des applications graphiques avec la bibliothèque Swing et la création d’applets

¡ Développer des applications client/serveur l’API JDBC pour accé-der aux bases de données

¡ Déployer la distribution d’une application avec des fichiers d’ar-chives sécurisés ou la technologie Java Web Start

JAVAMAÎTRISER LE LANGAGE JAVA

Durée3 jours

¡ Développer des modules de formation en ligne (reprendre et scénariser des scenarii existants ou créer de nouveaux supports à partir de Word, PowerPoint…)

¡ Créer sur le papier les assemblages (capacité, module, sé-quence, activités)

¡ Prendre en main la solution proposée (administration et consti-tution de supports pédagogiques)

¡ Mettre en place l’administration de la plate-forme

METTRE EN PLACE UNE SOLUTION DE DE FORMATION À DISTANCE (LMS)

Durée4 jours

¡ S’évaluer à partir de 25 questions (QCM, mises en situation (25 à 40 mn) par logiciel avec indice de 1 à 5 (1-Initial, 2-Basique, 3-Opérationnel, 4-Avancé, 5-Expert)

¡ Fournir au stagiaire une cartographie des compétences et rapport de progression en cas de seconde évaluation

¡ Se certifier : En condition d’examen : 35 questions, 60 minutes maximum. Le candidat obtient un score entre 1 et 1000.

LA CERTIFICATION TOSA ÉVALUERSA PERFORMANCE BUREAUTIQUE

Durée4 jours

22 23

¡ Créer l’environnement comptable spécifique à votre entreprise : dossiers, journaux, comptes clients et fournisseurs, comptes généraux, guides de saisie, données

¡ Planifier les événements mensuels, annuels et le bilan annuel ¡ Maîtriser les imports-exports de données notamment avec Excel ¡ Gérer les écritures et la trésorerie ¡ Maîtriser l’impression des documents

MAÎTRISER LES MODULES EBP COMPTA

Durée5 jours

¡ Définir objectifs et enjeux du PRA/PCA (étapes, méthodes, normes, outils)

¡ Connaître les contraintes fortes et réglementations ¡ Détailler le cycle de vie du PRA/PCA ¡ Produire une procédure pour analyser les impacts, la criticité

des activités, les besoins ¡ Connaître les outils pour procéder à l’analyse de risque ¡ Mesurer les facteurs-clés du succès d’un PRA/PCA ¡ Élaborer une solution pérenne

PRA / PCA METTRE EN PLACE UN PLAN DE REPRISE D’ACTIVITÉ PLAN DE CONTINUITÉ D’ACTIVITÉ

Durée2 jours

¡ Représenter les flux, les process métiers, schémas des méthodes de l’entreprise

¡ Communiquer et synchroniser l’organigramme du site ¡ Représenter efficacement et concrètement l’agencement du site

CONCEVOIR DES DIAGRAMMES AVEC VISIO

Durée2 jours

¡ Connaître les fondamentaux du langage ¡ Utiliser le langage pour régler des problématiques métier ¡ Créer une application complète couvrant tous les domaines du

développement (données, graphique, Web)

MAÎTRISER LES FONDAMENTAUX DES LANGAGES C OU C++ OU DE PYTHON

Durée5 jours

Durée10 jours

¡ Former des responsables de projets en systèmes informatiques appliqués qui évoluent au sein d’une SSII ou du département informatique d’une entreprise aux compétences techniques et managériales

¡ Piloter un projet informatique de A à Z (développement d’ap-plications, création ou adaptation d’un progiciel, administration réseaux...).

BAC+3 CSIA ( EN ALTERNANCE )CHEF DE PROJET INFORMATIQUE EN ALTERNANCE

Durée511 heures

CERTIFICATION CISCO CERTIFIER VOS COMPÉTENCES RÉSEAUX ET SYSTÈMES

CERTIFICATION PCIE EN FINIR AVEC LA FRACTURE NUMÉRIQUE

Durée5 jours

¡ Préparer les certifications CCNA1, 2, 3, 4, CCNA SECURITY, CYBERSECURITE

¡ Mettre en place des procédures pour lutter contre le hacking (CYBERSECURITE APPLIQUEE)

¡ Préparer les certifications Linux NDG (référentiel LPIC 1 et 2) ¡ Préparer les certifications langages (Python INTRODUCTION et

avancé, C, C++) ¡ Certifications LINUX

¡ Former en une ou deux années des managers des systèmes d’information capables de veiller au fonctionnement optimale du système d’information qui leur est confié

¡ Élaborer des projets informatiques ¡ Réunir les conditions de leur mise en œuvre ¡ Diriger l’équipe technique dans leur mise en place

BAC+5 ESI ( EN ALTERNANCE )EXPERT DES SYSTÈMES D’INFORMATION

Durée511 heures


è En savoir + ?

SAINT-ÉTIENNE et ROANNE

Cécile PICHON Responsable formation

[email protected]


CQPM Assistant(e) de Projet InformatiqueCQPM Administrateur de réseaux d’entrepriseBTS SIO - Services Informatiques aux Organisations BAC+3 CSIA - Chargé de projets en Systèmes Informatiques AppliquésBAC+4/+5 ESI - Expert en Systèmes d’Information

INFORMATIQUE & RÉSEAUX

pour un public d’électriciens, d’électromécaniciens, dépanneurs

¡ Effectuer des opérations d’ordre électrique en basse tension en toute sécurité

¡ Intervenir dans les règles de l’art, selon les prescriptions défi-nies par la publication NF C 18-510

HABILITATION ÉLECTRIQUE B1 - B2 - BR - BC - H0 FORMATION INITIALE

¡ Effectuer des opérations d’ordre électrique en haute tension en toute sécurité

¡ Intervenir dans les règles de l’art, selon les prescriptions défi-nies par la publication NF C 18-510

HABILITATION ÉLECTRIQUE H1, H2, HC, HE Formation initiale & Recyclage

Durée1 à 3 jours

¡ Définir le rôle et les missions HSCT du CSE ¡ Développer son aptitude à déceler et analyser les risques ¡ Initier les participants aux méthodes et outils à mettre en œuvre

pour prévenir les risques professionnels et améliorer les condi-tions de travail

LES MISSIONS HSCT DU CSE(entreprises<300 salariés)

Durée3 jours

pour un public non électricien

¡ Effectuer des opérations spécifiques (BEm, manœuvres sur des disjoncteurs,…)

¡ Réaliser des interventions élémentaires (BS) de remplacement (fusible, lampe, …), de réarmement ou de raccordement sur des équipements basse tension selon les prescriptions de sécurité définies par la publication NF C 18-510

HABILITATION ÉLECTRIQUEBS - BE MANŒUVRE - H0 Formation initiale

Durée2 jours

¡ Rendre la personne capable de pratiquer sa fonction dans les meilleures conditions de sécurité et d’efficacité selon les référentiels CRAM (R 389) et ED 856 INRS

¡ Prévenir les accidents du travail ¡ Préparer le passage des CACES®, valider une autorisation de

conduite interne

CONDUITE CHARIOTS AUTOMOTEURS CAT. 1, 3, 5 - FORMATION INITIALE CACES® ou autorisation de conduite

Durée1 à 5 jours

¡ Rappeler les points fondamentaux et mettre à jour les connais-sances des personnes habilitées

¡ Redéfinir l’étendue des tâches et secteurs autorisés selon les prescriptions de sécurité définies par la publication NF C 18-510

¡ Renouveler le(s) titre(s) d’habilitation

HABILITATION ÉLECTRIQUE BS - BEm - B1 - B2 - BR - BC -H0 - Recyclage

Durée1,5 jour

Durée3 jours

24 25

¡ Perfectionner la technique gestuelle afin de faciliter l’exécution des manœuvres de manutention

¡ Faire prendre conscience des risques liés à la manutention manuelle

¡ Savoir utiliser des méthodes pour réduire la fréquence et la pénibilité des manutentions

¡ Agir afin de supprimer les risques d’accident sur les lieux de travail

GESTES ET POSTURES Durée1 jour

¡ Rendre les personnes capables de pratiquer leur fonction dans les meilleures conditions de sécurité et d’efficacité selon les référentiels CRAM (R 423) et ED 615 INRS

¡ Prévenir les accidents du travail ¡ Valider une autorisation de conduite interne

PONTIER ÉLINGAGEFormation initiale & Recyclage

Durée1 à 2 jours

¡ Rendre la personne capable de pratiquer sa fonction dans les meilleures conditions de sécurité et d’efficacité selon les réfé-rentiels CRAM (R 389) et ED 856 INRS

¡ Prévenir les accidents du travail ¡ Renouveler le(s) CACES® ou une autorisation de conduite

CONDUITE CHARIOTS AUTOMOTEURS CAT. 1, 3, 5 - Formation Recyclage CACES® ou autorisation de conduite

Durée1 à 3 jours

AUTRES MODULES

Équipier de 1ère interventionÉvacuationGerbeur à conducteur accompagnantTravail en hauteurRisque ChimiqueAnalyse des risques et document unique

¡ Utiliser les appareils de type «plate-forme élévatrice» dans les conditions optimales de travail et de sécurité et en conformité avec les textes en vigueur (R386)

¡ Prévenir les accidents du travail ¡ Préparer l’obtention du CACES® ou d’une autorisation de

conduite

PLATEFORMES ÉLÉVATRICES (PEMP-NACELLES) CACES 3B - 3A - 1A Formation initiale & Recyclage

Durée2 à 3 jours

¡ Répondre aux obligations légales - code du travail : article R 241 – 39 ¡ Apprendre les attitudes efficaces pour :

Protéger, examiner, faire alerter, secourir ¡ Acquérir les capacités pour agir efficacement en cas d’accident

Sauveteur Secouriste du travail (SST) Formation initiale & recyclage (MAC)

Durée1 à 2 jours

SAINT-ÉTIENNE

Thierry CHALANCON Responsable Formation

[email protected]

è En savoir + ?

ROANNE

Catherine MUNTANER Responsable

[email protected]

Retrouvez toutes nos formations réglementaireset les programmes complets sur www.formation-industries-loire.fr

FORMATIONS RÈGLEMENTAIRES

2

26

Durée2 jours

27

¡ Élaborer un système de management Qualité Sécurité Environnement

¡ Piloter le système intégré par les processus et les indicateurs ¡ Conduire une démarche d’amélioration continue du système

METTRE EN PLACE UN SYSTÈME INTÉGRÉ QSE

Durée3 jours

¡ Analyser les risques liés aux processus de l’entreprise ¡ Construire et piloter le management du risque ¡ Intégrer la gestion des risques au sein du système de management

et des processus de l’organisation ¡ Pérenniser la démarche d’analyse des risques

GÉRER LES RISQUES Durée1 jour

¡ Maîtriser les principes et la mise en œuvre de l’audit interne ¡ S’assurer que le système de management mis en place

fonctionne dans toutes ses composantes, conformément aux dispositions prévues

¡ Utiliser l’audit comme moteur d’amélioration ¡ Mettre en œuvre sur le terrain (TP)

Certificat d’auditeur interne

RÉALISER LES AUDITS INTERNESSUR LES SYSTÈMES QSE

Durée3 jours

¡ Faire l’inventaire des aspects environnementaux de son entreprise ¡ Analyser et hiérarchiser ces aspects ¡ Élaborer les plans d’actions environnementaux adaptés

FAIRE L’ANALYSE ENVIRONNEMENTALE DE SON ENTREPRISE

¡ Maîtriser les principes et la mise en œuvre de l’audit interne ¡ S’assurer que le système de management mis en place fonc-

tionne dans toutes ses composantes, conformément aux dispo-sitions prévues

¡ Utiliser l’audit comme moteur d’amélioration


RÉALISER LES AUDITS INTERNES ENVIRONNEMENTAUX

Durée2 jours

¡ Comprendre les exigences de la norme ISO 14001 version 2015 ¡ Connaître les principes de mise en œuvre d’un Système de

Management Environnemental ¡ Intégrer la vision cycle de vie et les besoins des parties intéressées ¡ Identifier des outils de mise en œuvre sur les enjeux et les

besoins des parties intéressées

MAÎTRISER LES RÉFÉRENTIELS ENVIRONNEMENTAUX : L’ISO 14001

Durée2 jours

¡ Découvrir les textes clés de la règlementation environnementale ¡ Rechercher les informations pertinentes pour son activité ¡ Les intégrer dans son plan d’actions ¡ Organiser une veille réglementaire

ORGANISER SA VEILLE RÈGLEMENTAIRE

Durée2 jours

¡ Identifier les réglementations applicables aux déchets indus-triels de son entreprise

¡ Connaître ses principales obligations ¡ Réduire à la source ¡ Connaître les principales filières de valorisation et d’élimination

GÉRER LES DÉCHETS Durée2 jours

¡ Identifier les exigences légales et réglementaires ¡ Conduire des analyses et des évaluations des risques profes-

sionnels et/ou environnementaux ¡ Proposer et piloter les plans d’actions à mettre en place ¡ Animer des groupes de travail pour limiter les risques identifiés

ou émettre un plan d’actions suite à un incident ou accident

CQPM 215 PRÉVENTEUR SANTÉ SÉCURITÉ AU TRAVAIL ET ENVIRONNEMENT

Durée2 jours

¡ Garantir la cohérence et l’efficacité des objectifs déclinés de la politique QSE, notamment par les indicateurs appropriés

¡ Organiser et formaliser un système de management QSE applicable à l’organisation

¡ Coordonner la mise en œuvre d’outils de diagnostic et d’analyse pour identifier les risques dans les domaines QSE

CQPM 195COORDONNATEUR DE SYSTÈME QSE

Durée65 jours

¡ Fournir aux responsables les éléments scientifiques, techniques, financiers et réglementaires en matière de sécurité sanitaire du travail et de l’environnement

¡ Apporter les méthodes et outils nécessaires à la gestion des risques professionnels et environnementaux dans les entre-prises ou les collectivités

TITRE RNCP DE NIVEAU IMANAGEMENT DES RISQUES INDUSTRIELS HSE

Durée140 jours

TITRE RNCP DE NIVEAU IIRESPONSABLE QSE

Durée140 jours

¡ Comprendre, mettre en œuvre et améliorer un système de management QSE

¡ Élaborer, proposer, animer une démarche d’amélioration ¡ Mettre en œuvre les outils QSE ¡ Mesurer les dysfonctionnements, accompagner la mise en

place des tableaux de bord

Certification accessible par VAE ( Validation des Acquis par l’Expérience )

ENVIRONNEMENT

QUALITÉ / PRÉVENTION SANTÉ / SÉCURITÉ / ENVIRONNEMENTQSE : QUALITÉ SÉCURITÉ ENVIRONNEMENT

Durée2 jours

26

2

¡ Comprendre la méthode AMDEC (Analyse des Modes de Défail-lances, de leurs Effets et de leur Criticité)

¡ Identifier et évaluer les défaillances potentielles ¡ Calculer leur criticité et déterminer les risques prioritaires ¡ Mettre en place les actions correctives et préventives

GÉRER LES RISQUES QUALITÉ : L’AMDEC PRODUIT ET/OU PROCESSUS

Durée1 jour

¡ Identifier ses processus de manière à répondre aux exigences de la norme ISO 9001

¡ Décrire ses processus ¡ Mesurer les performances des processus en matière d’efficacité

et d’efficience

MANAGER LES PROCESSUS

Durée1 jour

¡ Comprendre les enjeux ¡ Déterminer les indicateurs significatifs pour son activité ¡ Créer un tableau de bord pertinent ¡ Utiliser son tableau de bord comme outil d’amélioration continue

PILOTER PAR LES INDICATEURS / TABLEAUX DE BORD

Durée1 jour

28 29

¡ Constituer et animer un groupe de travail ¡ Définir et identifier les étapes d’une résolution de problèmes ¡ Identifier, délimiter et caractériser le problème ¡ Comparer les solutions possibles et faire le meilleur choix ¡ Choisir et utiliser les outils de résolution de problèmes


Durée2 jours


¡ Connaître la démarche 5S ¡ Etre moteur et acteur dans la mise en place ¡ Faire adhérer ¡ Animer et pérenniser la démarche

METTRE EN PLACEET PÉRENNISER LES 5S

Durée1 jour

Durée3 jours

SENSIBILISER LES OPÉRATEURS À LA QUALITÉ

Durée0,5 jour

AUTRES MODULES

Maîtriser les spécificités de l’IATF 16949Maîtriser les spécificités de l’EN 9100Maîtriser les spécificités de l’ISO 13485Maîtriser les spécificités de l’ISO 22000La Qualité en rapport avec mon métier (pour les opérationnels, les acheteurs, les commerciaux)Approche économique de la Qualité

è En savoir + ?

¡ Respecter son engagement dans la démarche Qualité mise en place ¡ Appréhender les raisons de cet engagement ¡ Connaître la finalité du travail fourni dans le cadre de cette démarche ¡ Savoir pourquoi il est indispensable de respecter les exigences

clients ¡ Saisir l’importance et l’origine des contrôles ¡ Comprendre les impacts et les risques qu’engendre une non-conformité

¡ Comprendre la notion de risques et opportunités au sein d’un Système de Management de la Qualité (ISO 9001)

¡ Utiliser un outil : le SWOT ¡ Mettre en œuvre une démarche de prévention ¡ Saisir les opportunités

GÉRER LES RISQUESET LES OPPORTUNITÉS

Durée1 jour

¡ Connaître les principes de mise en œuvre d’un Système de Management Qualité basé sur l’ISO 9001 v.2015

¡ Comprendre les exigences de la norme ISO 9001 v.2015 ¡ Identifier des outils à mettre en place pour répondre à ces exigences

MAÎTRISER LES RÉFÉRENTIELS QUALITÉ : L’ISO 9001

Durée3 jours

¡ Formaliser les processus ¡ Rédiger les documents liés au système qualité de l’entreprise ¡ Accompagner le personnel dans la mise en place d’actions

qualité ¡ Auditer et améliorer les systèmes mis en place

CQP TECHNICIEN DE LA QUALITÉ



tionne dans toutes ses composantes, conformément aux dispo-sitions prévues



RÉALISER LES AUDITS INTERNES

Durée3 jours

SAINT-ÉTIENNE & ROANNE


[email protected]

QUALITÉ

28

2

¡ Identifier les principaux textes législatifs et réglementaires qui régissent la prévention des risques professionnels dans l’entreprise

¡ Appréhender les principaux risques de l’entreprise, les analyser, les évaluer pour mieux agir

¡ Faire de la prévention des risques professionnels un acte de ma-nagement

L’ENCADREMENT ET LA PRÉVENTION DANS L’ENTREPRISE

Durée1 jour


tionne dans toutes ses composantes, conformément aux disposi-tions prévues et exigences des référentiels Sécurité



LES AUDITSINTERNES SÉCURITÉ

Durée2 jours

¡ Identifier les principales dispositions réglementaires relatives à la prévention du risque chimique

¡ Appréhender la conduite d’une démarche d’évaluation et de pré-vention des risques chimiques

¡ Acquérir les principes méthodologiques pour réaliser une éva-luation des risques chimiques dans l’entreprise

¡ Découvrir et comprendre le fonctionnement de l’outil SEIRICH

LA PRÉVENTIONDU RISQUE CHIMIQUE

Durée1 jour

30 31

¡ Animer ou participer à la démarche d’analyse des accidents ¡ Maîtriser la pratique de la méthode de l’arbre des causes ¡ Proposer des mesures correctives efficaces pour réduire les

accidents ou incidents

ANALYSE DES ACCIDENTS

Retrouvez toutes nos formations en sécuritésur www.formation-industries-loire.fr

¡ Identifier les principales dispositions réglementaires rela-tives à la prévention des facteurs de risques professionnels

¡ Appréhender la conduite d’une démarche d’évaluation et de prévention de ces facteurs de risques

¡ Acquérir les principes méthodologiques pour réaliser un dia-gnostic, bâtir un plan d’actions ou un accord et assurer la traçabilité des expositions

LES FACTEURS DE RISQUES PROFESSIONNELS : LA PÉNIBILITÉ

Durée1 jour


Management des risques industriels HSE (Titre RNCP de Niveau I)Référent Prévention SSE de l’UIMMAnimateur Prévention SSE de l’UIMMCQPM Préventeur SSE (Niveau C)

LES RELATIONS ENTRE LES ENTREPRISES EXTÉRIEURES

Durée1 jour

¡ Identifier les dispositions réglementaires relatives aux travaux réalisées par une entreprise extérieure dans un établissement

¡ Appréhender les enjeux de la sous-traitance et les relations entre les entreprises extérieures et les entreprises utilisatrices

¡ Élaborer une démarche de prévention des risques et de coactivité

¡ Expliquer le phénomène de l’explosion ¡ Identifier les enjeux et les exigences réglementaires de

l’entreprise ¡ Mettre en place des mesures de prévention et de protection

PRÉVENTION DU RISQUE ATEX Durée1 jour

¡ Connaître le contexte législatif et les enjeux pour l’entreprise ¡ Comprendre les composantes des risques psychosociaux,

les facteurs de risques et les conséquences pour le salarié et l’entreprise

¡ Engager une réflexion sur les moyens d’action et de préven-tion envisageables

PRÉVENTION DES RISQUES PSYCHO-SOCIAUX

Durée1 jour

¡ Comprendre l’approche générale d’évaluation des risques professionnels

¡ Contribuer à la mise en œuvre de la démarche de prévention de l’entreprise

¡ Connaître la réglementation concernant les ICPE (Installa-tions Classées pour la Protection de l’Environnement)

¡ Gérer et suivre ses déchets

RÉFÉRENT PRÉVENTION Durée4 jours

¡ Mettre en œuvre une démarche de Prévention Santé Sécurité et Environnement

¡ Contribuer à l’identification et à l’évaluation des risques pro-fessionnels et environnementaux

¡ Analyser, proposer et mettre en œuvre les plans d’actions SSE ¡ Sensibiliser et former ¡ Assurer la veille juridique et technique

ANIMATEUR PRÉVENTION SSE Durée26 jours

Durée1 jour

Durée1 jour

¡ Connaître les bases de la réglementation en matière de prévention ¡ Appliquer une démarche d’évaluation des risques professionnels

et rédiger le document unique ¡ Utiliser le document unique comme outil de prévention

L’ÉVALUATION DES RISQUES PROFESSIONNELS ET LE DUER

Durée1 jour

¡ Connaître les principales notions d’ergonomie ¡ Utiliser, en ce domaine, un langage adapté et commun ¡ Avoir le réflexe de faire prendre en compte la dimension

ergonomique dans son secteur d’activité et de responsabilité

L’ERGONOMIE EN MILIEU INDUSTRIEL : INFORMATION ET SENSIBILISATION

Durée1 jour

¡ Maîtriser les principes de mise en œuvre d’un Système de Management de la Sécurité basé sur l’ISO 45001

¡ Comprendre les exigences de la norme ISO 45001 ¡ Identifier des outils à mettre en place pour répondre à ces

exigences

UN RÉFÉRENTIEL SÉCURITÉ : L’ISO 45001

Durée3 jours

PRÉVENTION-SANTÉ- SÉCURITÉ

30

CPFCompte Personnel de Formation

C’est quoi ?

Le CPF a remplacé le droit individuel à la formation (DIF) mais les sa-lariés ne perdent pas les heures acquises au titre du Dif et pourront les mobiliser jusqu’au 31 décembre 2020. Le CPF fait partie du compte personnel d’activité (CPA).

Avec pour ambition de contribuer, à l’initiative de la personne elle-même, au maintien de l’employabilité et à la sécurisation du parcours professionnel, le CPF permet à toute personne active d’acquérir des droits à la formation mobilisables tout au long de sa vie professionnelle.

2

¡ Identifier les indicateurs du reporting RSE ¡ Construire son tableau de bord ¡ Communiquer sur ses actions avec ses parties prenantes

COMMUNIQUER SES RÉSULTATS RSE

Durée1 jour

¡ Définir les enjeux d’une démarche RSE ¡ Élaborer une stratégie RSE concrète et adaptée ¡ Identifier les clés de succès de déploiement auprès des

équipes

DÉFINIR UNE DÉMARCHE RSE Durée2 jours

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Le CPF évolueau 1er janvier 2019

La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel modifie le fonctionnement du CPF, en particulier l’alimentation qui se fera en euros et non plus en heures à partir du 1er janvier 2019.

Un décret doit préciser les conditions d’ap-plication de cette mesure. 500 € par an sont acquis jusqu’à un plafond de 5.000€ par tous les salariés travaillant au moins à mi-temps. Le montant annuel est porté à 800 € et le plafond à 8.000€ pour les salariés de faible niveau de qualification.

Qui est concerné ?

¡ Salarié ¡ Fonctionnaire ou agent contractuel de la fonction publique ¡ Membre d’une profession libérale ou d’une profession non salariée ¡ Demandeur d’emploi

è En savoir + ? www.moncompteactivite.gouv.fr

TITRE RNCP DE NIVEAU IIMANAGER DE LA RSE

Durée140 jours

¡ Manager et mettre en œuvre la stratégie globale et économique du développement durable

¡ Manager les Responsabilités environnementales de l’entreprise ¡ Manager la RSE ¡ Impliquer les parties prenantes

Certification accessible par VAE (validation des acquis par l’expérience)

¡ Connaître les enjeux et principes du Développement Durable ¡ Découvrir et mettre en place un système RSE en référence à

l’ISO 26000 ¡ Savoir utiliser un outil de diagnostic RSE et adapter cet outil

de diagnostic à son contexte d’entreprise

COMPRENDRE L’ISO 26000 Durée3 jours

LA RESPONSABILITÉ SOCIÉTALE DES ENTREPRISES (RSE)

¡ Construire et déployer un Système de Management de l’Energie (SME) en référence à l’ISO 50001

¡ Surveiller et mesurer ses consommations ¡ Établir des plans d’actions pour une gestion durable de

l’énergie

MANAGER SES ÉNERGIES : L’ISO 50001

Durée3 jours

¡ Comprendre les enjeux de la démarche RSE et ses conséquences sur les achats

¡ S’approprier les référentiels, normes et réglementations ¡ Connaître les outils pour déployer les achats responsables ¡ Mettre en place des indicateurs et piloter un plan d’action

METTRE EN PLACE UN PROCESSUS D’ACHATS RESPONSABLES

Durée2 jours

Comment mobiliser le CPF ?

¡ HORS temps de travail SANS l’accord de l’employeur (pas de rémunération) ¡ DURANT le temps de travail AVEC l’accord de l’employeur (rémunération maintenue)

è TOUTES NOS FORMATIONS ÉLIGIBLES AU CPF SONT INDIQUÉES PAR LE SYMBOLE

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CHAUDRONNERIESOUDAGE

PRODUCTIQUE /USINAGE / MÉTALLURGIE

MAINTENANCE /ELECTROTECHNIQUE

TECHNICOCOMMERCIAL

INFORMATIQUE /OPTIQUE ET VISION

ORGANISATION / QSE / LOGISTIQUE

RESSOURCES HUMAINES /MANAGEMENT

QUA

LIFI

CATI

ON

S

CQP

M /

CQ

PI

CQPM 0059Chaudronnier d’Atelier

CQPM 0042Soudeur Industriel

CQPM 0035Assembleur au plan

CQPM 0093Tuyauteur Industriel

CQPM 0009Opérateur régleur sur CN

CQPM 0034 Fraiseur Industriel

CQPM 0037Tourneur Industriel

CQPM 0102 Régleur Ressortier

CQPM 149 Opérateur Régleur Frappe à froid

CQPI 137Technicien en maintenance

industrielle

CQPM 0082Assembleur Monteur

des systèmes mécanisés

CQPI 0045Conducteur d’équipements

industriels

CQPM 0027 Technico

CommercialIndustriel

CQPM 0077Assistant(e) de

Projet Informatique

CQPM 0190Administrateur de réseaux

d’entreprise

CQPM 0121 Technicien Logistique

CQPM 0101Technicien de la Qualité

CQPM 0215Préventeur Santé - Sécurité

CQPM 0288Coordonnateur Développement

Durable

CQPM 0185Coordonnateur de systèmes QSE

CQPM 0265Technicien en gestion

et administration des RH

CQPM 0264Coordonnateur du

développement des RH

CQPM 0183Responsable d’Équipe Autonome

CQPM 0251Animateur d’Équipe Autonome

de production

DIP

LÔM

ES

BA

C+3

/ +

4 /

+5

DIP

LÔM

E IN

GÉN

IEU

R

INGÉNIEUR ÉCOLE DES MINESGénie industriel

INGÉNIEUR ENISE Génie Mécanique

Licence Électromécanique BAC +3

Négociateurs d’Affaires

INGÉNIEUR TÉLÉCOM Saint-Etienne

Optique et Vision Industrielles

BAC +4/+5 ESI Expert en Systèmes

d’Information

BAC + 3 CSIA Chargé de projets en Systèmes

d’Informatiques Appliqués

BAC + 5 Manager des Risques Industriels HSE (en projet)

BAC +4 RSE Manager de la Responsabilité

Sociétale en Entreprise

BAC +4 RQSE Responsable

Qualité-Sécurité-Environnement

BAC + 3 LTI Logisticien Transport International

BAC +3 ARH Animateur en Ressources

Humaines

BTS

BTS CRCI Conception et Réalisation

en Chaudronnerie Industrielle

BTS CPRP Conception des processus de

Réalisation de Produits

BTS MS Maintenance des Systèmes Option systèmes de production

BTS ELECTechnicien en Électrotechnique

BTS TCTechnico

Commercial

BTS SIO Services Informatiques aux

Organisations

BTS OL Opticien Lunetier

CAP

BA

C P

RO

BAC TCI Technicien en Chaudronnerie

Industrielle

CAP RICS Réalisations Industrielles en Chaudronnerie ou Soudage

BAC TU Technicien d’Usinage

BAC MEI Maintenance des Équipements

Industriels

BAC MELEC Métiers de l’Électricité et de ses

Environnements Connectés

L’alternance, que des avantages !

Un emploiUne formation gratuiteUn salaireUne expérience professionnelle Des poursuites d’études possibles

Vidéos, actus, évènements ABONNEZ-VOUS !

www.formation-industries-loire.fr è Retrouvez plus d’infos sur le programme des formations sur

3534

www.formation-industries-loire.fr

LE PÔLE FORMATION LOIREregroupe sous une marque commune, le CFAI Loire pour les formations en apprentissage,et l’AFPI Loire pour la formation continue et la professionnalisation.

¡ 1 atelier de chaudronnerie de 600 m2

¡ 1 atelier soudure de 300 m2

¡ 1 plateau technique de 250 m2 avec ateliersusinage - maintenance - électrotechnique

¡ 10 salles d’animation¡ 1 classe mobile de 20 PC portables¡ 1 salle de e-formation de 12 PC fixes

CITÉ DES ENTREPRISESSAINT-ÉTIENNE

16 bd de l’Étivallière CS 70725

42950 SAINT-ÉTIENNE - Cedex 1

Tél. 04 77 92 89 89

CAMPUS DES MÉTIERSROANNE/ MABLY

14 rue Jean de la Fontaine 42300 MABLY

Tél. 04 77 68 49 70

¡ 1 salle de conférence multimédia¡ 22 salles d’animation¡ 3 laboratoires¡ 3 îlots de formation individualisée IFTI¡ 6 salles de e-formation¡ 1 plateau technique de 1300 m2 avec ateliersusinage - maintenance - électrotechnique - pneumatique - automatisme

Vidéos, actus, évènements ABONNEZ-VOUS !

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