Cas pratique n°1 : organiser les EPI

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Cas pratique n°1 : organiser les EPI

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Cas pratique n°1 : organiser les EPI

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Simplement : 2 EPI/an pour tous les élèves

Si 2 heures d’EPI, chaque EPI dure 36 heures !

Il faut trouver les points du programme, collaborer à deux voire à plusieurs.

Les disciplines doivent s’adapter au cadre défini.

C’est une organisation simple et lisible de tous

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Les EPI peuvent être menés sur des semestres différents (permettant aux professeurs d’alterner éventuellement)…

…par des disciplines différentes (ex. Géo-SVT; Ph.Ch-Techno pour TEDD)…… avec un contenu, des objectifs, et une organisation différents.

Une souplesse possible et nécessaire !

Simplement : 2 EPI/an pour tous les élèves

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Ce modèle consacre deux heures aux EPI, sur deux semestres

Deux heures sont donc consacrées à l’AP (H3, H4).

C’est le modèle semestriel minimal.

Une application simple des EPI, qui pose néanmoins des problèmes

Simplement : 2 EPI/an pour tous les élèves

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Avantages :• EPI régulés sur le cycle• Lisibilité et cohérence

Inconvénients :• 2 EPI non traités• De gros EPI en

terme horaire• Impossibilité de

répéter un EPI dans le cycle.

D’autres modèles sont possibles, et

souhaitables !

Simplement : 2 EPI/an pour tous les élèves

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EPI : pourquoi varier les modèles ?Pour des EPI qui s’adaptent aux projets (longs, courts)Pour traiter toutes les thématiques dans le cycle 4

Pour répéter certaines thématiques dans le cycle

Pour ne pas s’embêter avec le décompte des EPI (6/cycle4)

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EPI : quels critères prendre en compte ?

Le nombre d’heures d’EPI : 2 ou 3 (identique dans un niveau, variable selon les niveaux)Ou l’organisation de semaines interdisciplinaires (3 ou 4 dans l’année)

Le nombre d’EPI/niveau et par classe peut varier

En séquences ou au rythme hebdomadaire

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Conclusion

Si le modèle « simple » rassure, il n’est pas le plus pertinent et pose des contraintes fortes

Il faut partir avant tout des projets pédagogiques

Les instances ont un rôle important à jouer

Au SE-Unsa, on vous aide à construire les EPI

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À suivre

Cas pratique n°2 : l’emploi du temps

À consulter

• Les mini-tutos sur la réforme du collège

• Les fiches pratiques du SE-Unsa (dont EPI)

• Le site Collège 2016