CARTES, CROQUIS Géographie & SCHÉMAS DU BAC 1re Tle · CARTES, CROQUIS Géographie & SCHÉMAS DU...
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Géographie CARTES, CROQUIS & SCHÉMAS DU BAC Des outils méthodiques pour réussir l’exercice de cartographie au Bac e e Des outils méthodiques facilement appropriables par l’élève pour réussir l’exercice de cartographie au Bac : þ 80 pages de fiches pour maîtriser la méthode de réalisation des croquis et des schémas, et pour réussir l’analyse des documents cartographiques. þ Tous les thèmes de géographie des classes de 1 re et de T le des séries S, ES et L pour maîtriser le programme et réussir la 2 e partie de l’épreuve du Bac. Le fichier aide à préparer l’épreuve en proposant : þ des fiches de Méthode. þ des fiches d’entraînement. þ des schémas clés directement utilisables dans les compositions. þ des fonds de croquis et de schémas. 18 Réaliser un croquis Méthode 5 Réaliser un croquis Croquis d’organisation d’un territoire Qu’est-ce qu’un croquis ? • Un croquis est la réponse cartographique à une question de géographie. • Réalisé sur un fond de carte, il est issu de la confrontation puis du classement d’informa- tions susceptibles d’éclairer le sujet étudié. • Le croquis peut être réalisé à différentes échelles: – l’échelle de l’espace mondial; – l’échelle du territoire d’un État (exemples : la Russie, le Brésil) ; – l’échelle d’un espace régional (exemple : le Sahara) ; – l’échelle d’un espace urbain (exemple : Mumbai). Quand réaliser un croquis ? • Le croquis est l’un des exercices de la seconde partie de l’épreuve du bac- calauréat des séries ES-L en classe de terminale. Pour réussir le croquis, dessinez les figurés de surface au crayon de couleur et tracez les autres figurés au feutre: traits, flèches... L’écriture des noms de la nomenclaturedoit être horizontale (sauf pour les fleuves). La taille des nomsdoit être identique pour un même type d’information. Le croquis doit comporter : – un titrecorrespondant au sujet ; – une légendeorganiséeen rubriques annoncées par des sous-titres ; – des figurés et des couleurs adaptés (utilisez le Langage cartographiquep. 81) ; – une nomenclaturecomplète. À Retenir Choisir les informations à représenter • Pour définir ce que le croquis doit montrer, lisez attentivement le sujet, puis : – relevez les mots importants; – cernez l’espace géographiqueconcerné ; – identifiez sa problématique ; – identifiez la question majeure du libellé. • Déterminez les informations à représenter : – recherchez quelles sont les informations indispensables au traite- ment du sujet et à la conception du croquis ; – établissez, au brouillon, la listede ces informations. Conseil Ne multipliez pas le nombre d’informations et donc de figurés : cela peut nuire à la lisibilité du croquis. A Ce que le croquis doit montrer B Les informations à représenter Réaliser le croquis • Classez les informationssélectionnées en deux ou trois grandes qui formeront la légende du croquis. • Annoncezchacune des rubriques de la légende par des sous-titres. Conseil Il est préférable que les sous-titres des rubriques forment une réponse au sujet. • Pour représenter les informations, choisissez des figurés adaptésle Langage cartographiquep. 81.) Conseil Choisissez des figurés faciles à dessiner. Exemple : pour représenter les villes, des carrés (figurés ponctuels) sont plus facilement tracés à main levée que des cercles. • Dessinez le croquis sur le fond de carte. • Utilisez toute la gamme des figurés : – plages colorées pour différencier les espaces caractéris- tiques du territoire ; – points pour positionner les pôles urbains et/ou économiques ; – traits pour tracer des limites, des réseaux– flèches, hachures pour montrer les dynamiques. • Indiquez la nomenclature (noms des villes, régions...) et n’oubliez pas le titreen haut du croquis. 1 Organiser et rédiger la légende 2 Choisir les figurés du langage cartographique 3 Construire le croquis Étape 2 2 Étape 1 1 u ugrandes us us-titres . adaps s . nctue nctue ces carac et/urbains e s x réseaux .; ues . eet n’oublie ue e Sujet BAC Entraînement Fiche 20 Réalisez le croquis de la Russie. Vous montrerez les principaux caractères géographiques de cet État-continent, ainsi que la recomposition de son territoire. Des cartes pour comprendre la Russie Question du programme Réaliser un croquis : caractères géographiques de la Russie et recomposition de son territoire 9 Fiche 9 Réaliser un croquis Utilisez la Méthode 5 p. 18 Réaliser le croquis • Combien de rubriques la légende possède-t-elle ? • Quelle rubrique informe sur : – les contrastes spatiaux du territoire russe ; – les ressources et les contraintes ; – les dynamiques spatiales ? • Entourez les sous-titres du tableau 1 qui conviennent aux rubriques de la légende, puis complétez celle-ci. Tableau 1 Un climat excessif L’industrie russe Les espaces de la Russie La répartition de la population Les facteurs de la recomposition du territoire Un État continent : ressources et contraintes • Coloriez sur le croquis et en légende la région centrale densément peuplée et la périphérie en marge. • Peut-on remplacer les figurés du croquis par ceux du tableau 2 ? Lesquels ? Tableau 2 Ville mondiale Ressources minières Région centrale densément peuplée IDE 2 2 Choisir les informations à représenter • Le croquis doit-il montrer : – toutes les caractéristiques de la géographie de l’État russe ; – les permanences et les dynamiques récentes de son territoire ? 1 1 Len a I e n is s e i O b Volga BAM Mer Noire Mer Caspienne Mer d’Aral Océan Glacial Atlantique Océan Pacifique Mer Baltique CHINE KAZAKHSTAN JAPON 50° N 40 ° N 180° E 100° 40° Cercle polaire Bassin de l’Ob Samara Nijni- Novgorod Novosibirsk Irkoutsk Vladivostok Iakoutsk Norilsk MOSCOU SIBÉRIE Sahkaline Omsk Ekaterinbourg Saint- Pétersbourg Mourmansk Volgograd Rostov 0 1 000 km Région centrale densément peuplée Grand bassin d’hydrocarbures Exportations d’hydrocarbures Ressources minières intégrée et exploitée Périphérie : Limite des glaces dérivantes “Fenêtre” maritime Transsibérien (9 500 km Ouest-Est) en marge Axe industriel dynamique Interface Autre axe de communication majeur 1 : .................................. 2 : .................................. 3 : .................................. IDE Métropole en formation Ville mondiale Croquis : La Russie, un État-continent eurasiatique en recomposition Extraits à découvrir sur www.geolycee.magnard.fr 1 re et T le Conforme aux programmes y compris en T le S
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GéographieCARTES, CROQUIS & SCHÉMAS DU BAC
Des outils méthodiques pour réussir l’exercice de cartographie au Bac
ee
Des outils méthodiques facilement appropriables par l’élève pour réussir l’exercice de cartographie au Bac :
þ 80 pages de fi ches pour maîtriser la méthode de réalisation des croquis et des schémas, et pour réussir l’analyse des documents cartographiques.
þ Tous les thèmes de géographie des classes de 1re et de Tle des séries S, ES et L pour maîtriser le programme et réussir la 2e partie de l’épreuve du Bac.
Le fi chier aide à préparer l’épreuve en proposant :
þ des fi ches de Méthode.
þ des fi ches d’entraînement.
þ des schémas clés directement utilisables dans les compositions.
þ des fonds de croquis et de schémas.
Métho
de 5
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uis
Méthode 5Réaliser un croquis
Croquis d’organisation d’un territoire Qu’est-ce qu’un croquis ?
• Un croquis est la réponse cartographique à
une question de géographie.
• Réalisé sur un fond de carte, il est issu de la confrontation puis du classement d’informa-tions susceptibles d’éclairer le sujet étudié.
• Le croquis peut être réalisé à différentes
échelles :– l’échelle de l’espace mondial ;– l’échelle du territoire d’un État (exemples : la
Russie, le Brésil) ;– l’échelle d’un espace régional (exemple : le
Sahara) ;– l’échelle d’un espace urbain (exemple :
Mumbai).
Quand réaliser un croquis ?
• Le croquis est l’un des exercices de la seconde partie de l’épreuve du bac-calauréat des séries ES-L en classe de terminale.
Pour réussir le croquis, dessinez les fi gurés de surface au crayon de couleur et tracez les autres fi gurés au feutre : traits, fl èches...
L’écriture des noms de la nomenclature doit être horizontale (sauf pour les fl euves).
La taille des noms doit être identique pour un même type d’information.
Le croquis doit comporter :– un titre correspondant au sujet ;– une légende organisée en rubriques annoncées
par des sous-titres ;– des fi gurés et des couleurs adaptés (utilisez
le Langage cartographique p. 81) ;– une nomenclature complète.
À Retenir
Choisir les informations à représenter
• Pour défi nir ce que le croquis doit montrer, lisez attentivement le sujet, puis :
– relevez les mots importants ; – cernez l’espace géographique concerné ; – identifi ez sa problématique ; – identifi ez la question majeure du libellé.
• Déterminez les informations à représenter : – recherchez quelles sont les informations indispensables au traite-
ment du sujet et à la conception du croquis ; – établissez, au brouillon, la liste de ces informations.
Conseil Ne multipliez pas le nombre d’informations et donc de fi gurés : cela peut nuire à la lisibilité du croquis.
A Ce que le croquis doit montrer
B Les informations à représenter
Réaliser le croquis
• Classez les informations sélectionnées en deux ou trois grandes rubriques qui formeront la légende du croquis.
• Annoncez chacune des rubriques de la légende par des sous-titres.
Conseil Il est préférable que les sous-titres des rubriques forment une réponse au sujet.
• Pour représenter les informations, choisissez des fi gurés adaptés. (Utilisez le Langage cartographique p. 81.)
Conseil Choisissez des fi gurés faciles à dessiner.Exemple : pour représenter les villes, des carrés (fi gurés ponctuels) sont plus facilement tracés à main levée que des cercles.
• Dessinez le croquis sur le fond de carte.• Utilisez toute la gamme des fi gurés :
– plages colorées pour différencier les espaces caractéris-
tiques du territoire ;– points pour positionner les pôles urbains et/ou
économiques ;– traits pour tracer des limites, des réseaux... ;– fl èches, hachures pour montrer les dynamiques.
• Indiquez la nomenclature (noms des villes, régions...) et n’oubliez pas le titre en haut du croquis.
1 Organiser et rédiger la légende
2 Choisir les fi gurés du langage cartographique
3 Construire le croquis
Étape 22Étape 11
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ctéris-ces carac
et/ou urbains e
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SujetBAC Entraînement
Fiche
20
Réalisez le croquis de la Russie.Vous montrerez les principaux caractères géographiques de cet État-continent, ainsi que la recomposition de son territoire.
Des cartes pour comprendre la Russie
Question du programme
Réaliser u
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uis : caractères g
éograp
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ues d
e la Ru
ssie et recomp
osition d
e son territoire
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Fiche
9Réaliser un croquis
Utilisez la Méthode 5 p. 18
Réaliser le croquis
• Combien de rubriques la légende possède-t-elle ?• Quelle rubrique informe sur :
– les contrastes spatiaux du territoire russe ;– les ressources et les contraintes ;– les dynamiques spatiales ?
• Entourez les sous-titres du tableau 1 qui conviennent aux rubriques de la légende, puis complétez celle-ci.Tableau 1
Un climat excessif L’industrie russe
Les espaces de la Russie
La répartition de la population
Les facteurs de larecomposition du territoire
Un État continent :ressources et contraintes
• Coloriez sur le croquis et en légende la région centrale densément peuplée et la périphérie en marge.
• Peut-on remplacer les fi gurés du croquis par ceux du tableau 2 ? Lesquels ?Tableau 2
Ville mondiale
Ressources minières
Région centrale densément peuplée
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Choisir les informations à représenter
• Le croquis doit-il montrer :– toutes les caractéristiques de la géographie de l’État
russe ;– les permanences et les dynamiques récentes de son
territoire ?
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Lena
Ienisse
iOb
Volga
BAM
MerNoire
MerCaspienne Mer
d’Aral
Océan Glacial Atlantique
Océan
Pacifique
MerBaltique
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KAZAKHSTAN
MONGOLIE JAPON
CORÉEDU SUD
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SahkalineOmsk
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0 1 000 km
Région centraledensément peuplée
Grand bassin d’hydrocarbures
Exportations d’hydrocarbures
Ressources minièresintégrée et exploitée
Périphérie :
Limite des glaces dérivantes
“Fenêtre” maritime
Transsibérien (9 500 km Ouest-Est)
en marge
Axe industriel dynamique
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Autre axe de communication majeur
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