CAPLP externe Section : ANGLAIS-LETTRES Session 2015 M

Click here to load reader

  • date post

    05-Jan-2017
  • Category

    Documents

  • view

    225
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of CAPLP externe Section : ANGLAIS-LETTRES Session 2015 M

  • Concours du second degr Rapport de jury

    1

    Concours : CAPLP externe

    Section : ANGLAIS-LETTRES

    Session 2015

    Rapport de jury prsent par :

    M. Franois MONNANTEUIL

    Inspecteur gnral de lducation nationale

    Prsident du jury

  • 2

    Sommaire

    Composition du jury p. 3 Le Mot du Prsident p. 7 Bilan de ladmissibilit et de ladmission p. 8 preuves dadmissibilit

    1. Anglais p. 9

    2. Lettres p. 20 preuves dadmission

    3. Mise en situation professionnelle

    3.1 Anglais p. 25

    3.2 Lettres p. 41

    4. preuve sur dossier

    4.1 Anglais p. 44 4.2 Lettres p. 48

  • 3

    Composition du jury Prsident M. Franois MONNANTEUIL Inspecteur gnral de lducation nationale Vice-prsidents Mme Patricia LASAUSA Inspecteur de lducation nationale, acadmie de Versailles M. Jean-Christophe PLANCHE Inspecteur de lducation nationale, acadmie de Lille Secrtaires Gnraux Mme Agns BOURGALET Inspecteur de lducation nationale, acadmie de CAEN Mme Sandrine PHILIPPE Inspecteur de lducation nationale, acadmie de PARIS Membres du jury M. Abdellah AIT EL MAASI Professeur de lyce professionnel, acadmie de MONTPELLIER Mme Sabine ALIG Inspecteur de lducation nationale, acadmie de POITIERS M. Olivier ANNE Professeur de lyce professionnel, acadmie dAIX-MARSEILLE Mme Dominique AUDRY Professeur de lyce professionnel, acadmie de BORDEAUX Mme Murielle BERNADAT Professeur de lyce professionnel, acadmie de VERSAILLES Mme Claire BLAISE Professeur de lyce professionnel, acadmie de RENNES M. Franck BOUCHET Professeur de lyce professionnel, acadmie de NANCY-METZ M. Herv BOURGEY Professeur de lyce professionnel, acadmie de LYON M. Jean-Max CHARDON Professeur de lyce professionnel, acadmie de CAEN M. Fabrice COMTE Professeur de lyce professionnel, acadmie de PARIS

  • 4

    Mme Sonia CORMERAIS-LOTFI Professeur de lyce professionnel, acadmie de NANTES M. Benot DUMENY Professeur de lyce professionnel, acadmie de CRTEIL Mme Nathalie ESTEVEZ Professeur de lyce professionnel, acadmie de POITIERS M. Jos GABLE Professeur de lyce professionnel, acadmie de PARIS Mme Katy GARNIER-COLAS Professeur de lyce professionnel, acadmie de POITIERS Mme Sverine GERMAIN Inspecteur de lducation nationale, acadmie de ROUEN Mme Chrislaine GIL Inspecteur de lducation nationale, acadmie de MONTPELLIER Mme Alix GIRAUD Professeur de lyce professionnel, acadmie de PARIS Mme Marie-Christine GOMMARD Inspecteur de lducation nationale, acadmie de TOULOUSE M. Fabien GRUEL Professeur de lyce professionnel, acadmie de NANTES Mme Martine GUERCHON Inspecteur de lducation nationale, acadmie de CRTEIL Mme Isabelle GUILLOT-PATRIQUE Professeur de lyce professionnel, acadmie de GRENOBLE Mme Florence GUITTARD Professeur de lyce professionnel, acadmie de VERSAILLES M. Ludovic JAMELIN Professeur de lyce professionnel, acadmie de NICE Mme Lauranne JOUANNO Professeur agrg, acadmie de CAEN M. Dimitri KURENT Professeur certifi, acadmie de LILLE M. Patrick LHOSPITAL Inspecteur de lducation nationale, acadmie de NICE Mme Danielle LALOUM Professeur de lyce professionnel, acadmie dAIX-MARSEILLE M. Pierre LAURENT Professeur agrg, acadmie de CRTEIL M. Benot LAUTRIDOU Professeur de lyce professionnel, acadmie de CAEN

  • 5

    * Mme Batrice LAUVERGNIER Professeur de lyce professionnel, acadmie de MONTPELLIER M. Pierre LEDUCQ Inspecteur de lducation nationale, acadmie de LILLE Mme Nadia LELEU Professeur de lyce professionnel, acadmie de LILLE Mme Nathalie LESPORT Professeur agrg, acadmie de LIMOGES Mme Anne-Laure MATTERN Professeur de lyce professionnel, acadmie de STRASBOURG Mme Florence MOREAU-LOUAPRE Professeur de lyce professionnel, acadmie de TOULOUSE M. Philippe MULOT Professeur de lyce professionnel, acadmie de CRTEIL Mme Isabelle NAUCHE Inspecteur dacadmie/inspecteur pdagogique rgional, acadmie de CRTEIL Mme Stphanie OLLIVIER Professeur de lyce professionnel, acadmie de CAEN Mme Vanessa OUKAS Professeur de lyce professionnel, acadmie de CRTEIL M. Thierry OZWALD Matre de confrences des universits, acadmie de LIMOGES Mme Blandine PETITPREZ Professeur de lyce professionnel, acadmie de POITIERS Mme Gersende PLISSONNEAU Matre de confrences des universits, acadmie de BORDEAUX M. Philippe PRALON Professeur de lyce professionnel, acadmie de NANTES Mme Lidwine RIPOCHE Professeur de lyce professionnel, acadmie de POITIERS M. Damien ROQUESSALANE Inspecteur de lducation nationale, acadmie de CRTEIL M. Patrick SANTORO Professeur agrg, acadmie de PARIS Mme Nathalie STASZCZYK Professeur de lyce professionnel, acadmie de LILLE Mme Marina TAJIRIAN Professeur de lyce professionnel, acadmie de VERSAILLES M. Christophe VALLADE Professeur de lyce professionnel, acadmie de POITIERS

  • 6

    Mme Marie-Jos VIEITEZ Professeur agrg, acadmie de TOULOUSE Mme Marie-Ursule VINETTE, professeur de lyce professionnel, acadmie de CAEN M. Thibaud VON LENNEP Professeur agrg, acadmie de ROUEN M. Nicholas WISE Professeur certifi, acadmie de NICE

  • 7

    Le Mot du Prsident

    Les rsultats de cette deuxime anne des concours rnovs sont trs encourageants. 180 postes taient ouverts pour le CAPLP externe anglais-lettres, ce qui reprsentait une augmentation de 20% par rapport lanne prcdente, plus forte que celle du nombre dinscrits (5%). Avec la mme barre dadmissibilit, le jury a pu faire 13% dadmissibles en plus et les 180 postes ont t pourvus avec une barre dadmission suprieure celle qui navait permis de pourvoir que 145 postes en 2014. Le jury a donc constitu une liste complmentaire de 18 noms, et, au total, 198 candidats ont t reus. Les 16 contrats proposs au CAFEP de lenseignement priv ont aussi t pourvus sans difficult. A lvidence, beaucoup de candidats ont su bien se prparer et le jury est heureux de les fliciter de leur succs. La lecture du rapport du jury est une bonne faon de se familiariser avec les modalits des preuves, den comprendre lesprit, et de connatre les attentes des examinateurs. Les futurs candidats sont donc invits lire attentivement ce rapport. Ceux dentre eux qui ont t malheureux lanne dernire doivent surmonter leur dception pour identifier la fois ce quil y avait de positif dans ce quils ont fait et les domaines quil leur faut amliorer. Tous constateront les lments communs aux deux valences du concours, dans certaines modalits de loral, o chaque preuve comporte un entretien dont tous les rapporteurs soulignent limportance, et, surtout, dans les comptences values, lcrit comme loral, commencer par la capacit lire un texte, y compris dans des micro-analyses qui mettent en jeu la connaissance dune langue et dune culture pour bien comprendre le sens et la porte dun passage et tre en mesure de lexploiter judicieusement dans un projet pdagogique. Comme lan dernier, la dimension professionnelle des comptences values dans chaque valence est souligne dans tous les rapports. Le rfrentiel de comptences professionnelles des mtiers du professorat et de lducation (BO n30 du 25 juillet 2013) souligne aussi quune des missions premires des enseignants est de Faire partager les valeurs de la Rpublique : savoir transmettre et faire partager les principes de la vie dmocratique ainsi que les valeurs de la Rpublique, la libert, lgalit, et la fraternit ; la lacit ; le refus de toutes les discriminations. Aider les lves dvelopper leur esprit critique, distinguer les savoirs des opinions ou des croyances, savoir argumenter et respecter la pense des autres. Cette composante du mtier denseignant a t renforce par la Grande mobilisation de lcole pour les valeurs de la Rpublique lance le 9 fvrier dernier. Les candidats sont invits sy reporter pour prendre la mesure de ce que linstitution attend de ses enseignants. Les valeurs de la Rpublique ne font pas lobjet dune preuve spcifique, mais le jury est attentif aux connaissances des candidats dans ce domaine et leur aptitude les mettre en uvre et les transmettre. Les rapporteurs des preuves orales de lettres ont soulign que les candidats devaient tre capables de se projeter dans une attitude de fonctionnaires responsables et que, par exemple, il ne suffisait pas de mentionner loccasion la dimension citoyenne dans un projet de squence mais quil fallait en prvoir une vritable exploitation, qui fasse sens. En anglais, le jury a fait figurer pour chacune des preuves orales des exemples de questions poses ce sujet dans lentretien, en montrant limportance de ce moment de loral. Le bon droulement des preuves orales dpend beaucoup de lefficacit du service des examens de lacadmie qui les accueille et de la disponibilit des personnels du lyce o elles sont organises. Le jury adresse donc ses vifs remerciements lquipe ducative du lyce professionnel Cotlogon, dirige par Madame Jouany et Monsieur Vancassel, et tous les bureaux de la DEXACO de Rennes qui ont accompagn le jury pendant les trois annes et les quatre sessions- o loral sest droul dans cette acadmie. A lcrit comme loral, lensemble du travail du jury a t coordonn par les vice-prsidents, Madame Lasausa pour langlais et M. Planche pour les lettres, et les secrtaires gnraux, Mme Bourgalet et Mme Philippe. Leur vigilante attention et leur excellente connaissance de lenseignement professionnel et de ses enjeux ont guid le choix des sujets et llaboration des barmes. Plus gnralement, le soin quont apport leurs travaux tous ceux qui faisaient partie du jury ces trois dernires annes, comme tout le personnel du bureau des concours au ministre (DGRH D3), montrait la force de lengagement de tous au service du recrutement de professeurs susceptibles dassurer la qualit de notre enseignement professionnel. Quil soit permis au prsident du jury