CAP Accompagnant Educatif Petite enfance11 rue d’Alsace Lorraine, 69500 Bron Tèl 04.72.37.48.97...

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11 rue d’Alsace Lorraine, 69500 Bron Tèl 04.72.37.48.97 – Fax 04.72.37.48.86 E-mail : [email protected] Site Internet www.cefi-formation.fr SIRET 341 857 28200055 –APE : 8559A – Déclaration d’activité : 82690203369 CAP Accompagnant Educatif Petite enfance Public Tout public désireux de travailler auprès d’enfants Objectif : Développer un ensemble de compétences pour l'accueil des jeunes enfants (de 0 à 6 ans) au domicile ou en structure collective. En outre, sont assumées des fonctions d'entretien, d'hygiène, d'aménagement des espaces de vie de l'enfant et des fonctions de service des repa Pré requis Avoir 18 ans à l’entrée en formation Maîtrise de la langue française écrite et orale Maîtriser les 4 opérations mathématiques de base Etre réglementairement vacciné Etre en situation administrative en accord avec le droit du travail Etre mobile Réussir les tests d’amissibilité écrits et un entretien de pré sélection avec un membre de l’équipe Avoir validé un projet dans le secteur des services à la personne à l’aide d’une première expérience professionnelle ou d’un stage dans le secteur Modalités d’accès à la formation Information collective Entretien individuel de présélection Tests d’admissibilité écrits Contenus EP1 : accompagner le développement du jeune enfant + PSE (Prévention, Santé, Environnement) Recueillir les informations D’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte Mettre e œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant Adopter une posture professionnelle adaptée Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant EP2 : Exercer son activité en accueil collectif Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle Formations Sanitaires et Sociales

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CAP Accompagnant Educatif Petite enfance Public

• Tout public désireux de travailler auprès d’enfants Objectif :

• Développer un ensemble de compétences pour l'accueil des jeunes enfants (de 0 à 6 ans) au domicile ou en structure collective. En outre, sont assumées des fonctions d'entretien, d'hygiène, d'aménagement des espaces de vie de l'enfant et des fonctions de service des repa

• Pré requis

• Avoir 18 ans à l’entrée en formation • Maîtrise de la langue française écrite et orale • Maîtriser les 4 opérations mathématiques de base • Etre réglementairement vacciné • Etre en situation administrative en accord avec le droit du travail • Etre mobile • Réussir les tests d’amissibilité écrits et un entretien de pré sélection avec un membre de

l’équipe • Avoir validé un projet dans le secteur des services à la personne à l’aide d’une première

expérience professionnelle ou d’un stage dans le secteur

Modalités d’accès à la formation

• Information collective • Entretien individuel de présélection • Tests d’admissibilité écrits

Contenus EP1 : accompagner le développement du jeune enfant + PSE (Prévention, Santé, Environnement)

• Recueillir les informations • D’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte • Mettre e œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un

contexte donné • Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant • Adopter une posture professionnelle adaptée • Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages • Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant

EP2 : Exercer son activité en accueil collectif

• Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant • Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle

Form

ations Sanitaires et Sociales

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• Etablir une relation privilégiée et sécurisée avec l’enfant • Coopérer avec l’ensemble des acteurs dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité

de l’accompagnement EP3 : Exercer son activité en accueil individuel

• Organiser son action • Négocier le cadre de l’accueil • Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant • Elaborer des repas

Enseignement général • Français• Histoire-Géographie• MathématiquesetSciencesphysiquesetchimiques

Démarche et méthode pédagogique

Adaptation de la formation aux attentes et besoins des bénéficiaires. Le recueil des attentes et des représentations en début de formation permet d'ajuster contenus et méthodes afin que ceux-ci s'ancrent directement dans la pratique de chacun.

Démarche active visant l'acquisition de compétences : la théorie vient enrichir la pratique réflexive qui suit l'expérimentation par simulation de situations, études de cas, exercices pratiques.

Accompagnement et remédiation : un accompagnement individualisé vise à accompagner le stagiaire dans ses stratégies d’apprentissage. Les évaluations formatives et les tests d’évaluation des acquis en fin de séquences renseignent sur les éventuelles difficultés rencontrées. Le formateur propose alors de varier la méthode, les outils et supports et de proposer des travaux complémentaires afin de permettre à chacun d’atteindre les objectifs visés. Outils et supports

• Jeux de rôles et mises en situations • Supports vidéos et audios • Dossiers individualisés • Exercices d’entrainement • Les exercices et mises en situation seront réalisés à partir de documents authentiques de la vie

sociale et professionnelle Evaluation et validation des acquis

• Positionnement initial, évaluations en cours et fin de stage et attestation de suivi de formation • Evaluation formative tout au long de l’action • Evaluation sommative en fin de formation et avant l’épreuve : test blanc • Evaluation sommative/certificative : présentation aux épreuves de la certification

Validation

• Certificat d'aptitude professionnelle CAP Accompagnant éducatif petite enfance o Code CPF Demandeurs d'emploi 166005 o Code CPF 202543 - CPNEFP de l'enseignement privé indépendant

Code CPF 203352 - Liste à défaut de convention collective OPCALIA Code CPF 218939 - CPNEFP de la branche des prestataires de services du secteur tertiaire Code CPF 202580 - CPNE de la branche sanitaire sociale et médico-sociale privée à but non

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11 rue d’Alsace Lorraine, 69500 Bron Tèl 04.72.37.48.97 – Fax 04.72.37.48.86

E-mail : [email protected] Site Internet www.cefi-formation.fr SIRET 341 857 28200055 –APE : 8559A – Déclaration d’activité : 82690203369

o Code CPF 202549 - CPNEFP de la pharmacie d'officine Code CPF 206533 - CPNEF des acteurs du lien social et familial : centres sociaux et socioculturels, associations d'accueil de jeunes enfants, associations de développement social local Code CPF 200812 - Liste à défaut de convention collective AGEFOS PME Code CPF 208238 - CPNEFP de la branche de l'aide, de l'accompagnement des soins et des services à domicile Code CPF 218825 - CPNEF de la distribution directe

• BAFA : Brevet d’aptitude à la fonction d’animateur o Code CPF 142325

Evaluation de la formation

• Questionnaire de satisfaction à chaud • Taux de réussite aux examens • Taux d’insertion en emploi

Durée

• 670 heures de formation en centre • 560 de stage professionnel :

o 8 semaines en accueil collectif : école maternelle, crèche ou EAJE o 8 semaines en accueil individuel : structure de garde d’enfants à domicile, assistants

maternels Soit 1230 heures au total Rythme de la formation 31.5 heures en centre / semaine 35 heures en entreprise / semaine Lieux de formation Bron – Givors – Saint Fons – Lyon 8 Profil de l’intervenant Formateurs spécialisés et professionnels de la petite enfance (éducateurs de jeunes enfants, puéricultrices, infirmières, psychologues, éducateurs spécialisés…)

Financements et coût de la formation

CPF, OPCA, CIF, Individuels payants, pour toute information concernant les conditions d’éligibilité et les coûts, contactez-nous