Camp des Milles - dossier de presse

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Dossier de presse du Camp des Milles

Transcript of Camp des Milles - dossier de presse

Page 1: Camp des Milles - dossier de presse

Abraham Ajgengold

Golda Ajgengold

Jacques Altmann

Marie Altmann

Moïse Altmann

Benny Appel

Walter Leo Bahr

Friedel Baum

Hannelore Baum

Bertha Becher

Joachim Becher

Rachel Becher

Margit Blau

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Rachel Becher - Margit Blau Marie Altmann - Moïse Altmann - Benny Appel - Werner Blau Michel Bojm - Bernha

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Abraham Ajgengold - Golda Ajgengold - Jacques Altmann - Marie Altmann - Moïse Altmann - Benny Appel

Walter Leo Bahr - Friedel Baum - Hannelore Baum - Bertha Becher - Joachim Becher - Rachel Becher

Margit Blau - Werner Blau - Michel Bojm - Bernhard Bornstein - Myriam Burstyn - Maria Dymembaum

Frieda Engel - Renate Falk - Gesis Feist - Clara Fullenbaum - Eugénie Gasman - Hélène Gelbart - Max Gelbart

Paulette Gelbart - Pauline Glick - Anna Goldberg - Cécile Goldberg - Frana Goldberg - Isaac Goldberg

Jacques Goldberg - Maria Goldberg - Rachela Goldberg - Simon Goldberg - Werner Goldschmidt

Martin Grunwald - Markus Hendler - Helga Hirsch - Albert Jeruchemson - Hélène Jeruchemson - Ernest Joseph

Hans Kahn - Daniel Kaminski - Noémie Kaminski - Werner Kaufmann - Markus Hendler - Ingeborg Weissmann

Marion Kleinkopf - Jan Krauss - Noémie Laub - Louis Wolf - Rosner -Rachel Rosner - Harry Neugass

Roger Lenziki - Bertha Leufer - Helmut Levy - Rafaël Lewin - Hélène Marxsohn - Georges Mass - Régine Mesc

Gerti Licht - Elfride Lion - Adolf Lipka - Génia Lipka - Manfred Maier - Hedwig Markey - Albert Jeruchemson

Hélène Marxsohn - Georges Mass - Régine Mescz - Philippe Mliwarz - Nathan Nabel - Jeruchemson - Ernest

Harry Neugass - Ernst Neumark - Erica Neustadt - Anna Oesterreicher - Hans Kahn - Daniel Kaminski

Ernst Ottinger - Gisèle Rosner - Naphtalie Rosner - Rachel Rosner - Karl Rothschild - Kaminski Werner Kaufmann

Hilda Safran - Suzy Schaechter - Jürgen Schild - Isy Strumer - Alfred Suss - Marion Kleinkopf - Jan Krauss

Ellie Vistave - Ingeborg Weissmann - Louis Wolf - Michel Bojm - Ingeborg Weissmann -Hannelore Baum

sraël Zeidelmann - Maurice Zeidelmann - Edwin Zwirn - Noémie Laub - Roger Lenziki - Bertha -

Simone Zwirn - Willy Zwirn - Elfride Lion - Adolf Lipka - Génia Lipka Manfred Maier - Hedwig Markey - Hélène

Marxsohn Georges Mass - Régine Mescz - Philippe Mliwarz - Nathan Nabel - Harry Neugass -- Ernst Neumark -

Erica Neustadt - Isy Strumer - Anna Oesterreicher - Ernst Ottinger - Gisèle Rosner - Naphtalie Rosner - Rachel Rosner

Karl Rothschild - Hilda Safran - Suzy Schaechter - Jürgen Schild - Isy Strumer - Alfred Suss - Louis Wolf

Ellie Vistave - Ingeborg Weissmann - Louis Wolf - Israël Zeidelmann - Maurice Zeidelmann - Edwin Zwirn

Willy Zwirn - Abraham Ajgengold - Golda Ajgengold - Jacques Altmann - Marie Altmann - Moïse Altmann

Benny Appel - Walter Leo Bahr - Friedel Baum - Hannelore Baum - Bertha Becher - Joachim Becher - Rachel Becher

Margit Blau - Werner Blau - Michel Bojm - Bernhard Bornstein - Ellie Vistave - Ingeborg Weissmann - Louis Wolf

sraël Zeidelmann - Maurice Zeidelmann - Edwin Zwirn - Simone Zwirn - Willy Zwirn - Abraham Ajgengold - Ellie Vistave

Zwirn - Abraham Ajgengold Ellie Vistave - Ingeborg Weissmann - Louis Wolf - Israël Zeidelmann - Maurice Zeidelmann

Edwin Zwirn - Simone Zwirn - Willy Zwirn Abraham Ajgengold - Golda Ajgengold - Jacques Altmann - Marie Altmann

Moïse Altmann - Benny Appel - Walter Leo Bahr - Friedel Baum - Hannelore Baum - Bertha Becher - Joachim Becher

Rachel Becher - Margit Blau - Werner Blau - Michel Bojm - Bernhard Bornstein - Myriam Burstyn - Maria Dymembaum

Frieda Engel - Renate Falk - Gesis Feist - Clara Fullenbaum - Eugénie Gasman - Hélène Gelbart - Max Gelbart Paulette

Gelbart - Pauline Glick - Anna Goldberg - Cécile Goldberg - Frana Goldberg - Isaac Goldberg - Jacques Goldberg

Maria Goldberg - Rachela Goldberg - Simon Goldberg - Werner Goldschmidt - Martin Grunwald - Markus Hendler

Helga Hirsch - Albert Jeruchemson - Hélène Jeruchemson - Ernest Joseph Abraham Ajgengold - Abraham Ajgengold

Golda Ajgengold - Jacques Altmann - Marie Altmann - Moïse Altmann - Benny Appel - Walter Leo Bahr - Friedel Baum

Hannelore Baum - Bertha Becher - Joachim Becher - Rachel Becher Margit Blau - Werner Blau - Michel Bojm - Bernhard

Bornstein - Ellie Vistave - Ingeborg Weissmann - Louis Wolf - Israël Zeidelmann - Maurice Zeidelmann - Edwin Zwirn -

Simone Zwirn - Willy Zwirn - Abraham Ajgengold - Ellie Vistave - Zwirn - Abraham Ajgengold Ellie Vistave - Ingeborg

Weissmann - Louis Wolf - Israël Zeidelmann - Maurice Zeidelmann Edwin Zwirn - Simone Zwirn - Willy Zwirn Abraham

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DOSS IER DE PRESSEw w w . c a m p d e s m i l l e s . o r g

campdes

MillesMÉMOIRE POUR DEMAIN

SITE-MÉMORIAL

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Mémoire Éducation Culture

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D O S S I E R D E P R E S S E S I T E - M É M O R I A L D U C A M P D E S M I L L E S - Service Communication : Fondation du Camp Des Milles - Mémoire et Éducation

Paroles d’enfants et d’adolescents… d’aujourd’hui

> En arrière-plan de la couverture du présent document, la liste des noms des enfants et adolescents Juifs déportés des Milles en août et septembre1942. Le plus jeune n’avait qu’un an.

(…)

“L’enfer au bout des rails

La vie part en fumée

Tout ça n’est pas détail

Personne ne doit oublier.”

(…)

Pierre, Mélissa, Maud,

Carmen et Marc

“Il est indispensable de conserver ce sitehistorique comme témoignage de l’horreur de ces camps, en espérant que cela ne sereproduira plus.”

Hajira, Sophia, Emilie

“Le trajet du camp au wagon m’a beaucoup marqué car on marchait sur

les anciennes traces des déportés, hommes, femmes et enfants.”

Sébastien

“Cette visite m’a beaucoup émue, elle a marqué mon esprit

et ma vision du monde pour longtemps ”

Léa

“On doit continuer à s’informer et à

entretenir la mémoire pour être

conscient du mal dont est capable

l’homme, et ainsi apprendre à

contrôler cette partie qui est en

chacun de nous..”Florence

“J’en avais déjà parlé à mon père qui m’a ditque c’était une époque à oublier. Je lui aidemandé pourquoi on en voulait tant que çaaux juifs ; il m’a répondu que les allemandsvoulaient garder les meilleurs…”

Ronan

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Contacts Presse : ODILE BOYER - [email protected] - +33 (0) 6 13 24 24 25 - DINESH TEELUCK - [email protected] - +33 (0) 6 78 99 74 63

Sommaire

“Testament d’Auschwitz”...................................................................................................................................................................4

Site-Mémorial du Camp des Milles : Un lieu témoin qui prend le relais des témoins.......................................5

1983 - 2012 : Un long combat contre l’oubli et l’ignorance .......................................................................................................6

Faire vivre un haut-lieu de mémoire et d’éducation...............................................................................................................................7

Les missions du Site-Mémorial........................................................................................................................................................................................9

Histoire, histoires d’un camp.........................................................................................................................................................................................10

Résister par la création : Artistes et intellectuels au Camp des Milles.............................................................................12

Trois volets … .................................................................................................................................................................................................................................14

…dans un parcours muséographique inédit...............................................................................................................................................15

Un projet soutenu par les grands porteurs de la Mémoire .......................................................................................................19

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D O S S I E R D E P R E S S E S I T E - M É M O R I A L D U C A M P D E S M I L L E S - Service Communication : Fondation du Camp Des Milles - Mémoire et Éducation

“Testament d’Auschwitz”

Nous les âmes errantes de nos 6 millions de martyrs, dont les cendres encore chaudes sontéparpillées dans les plaines lugubres de la Haute Silésie,

Nous les mères juives, séparées sauvagement de nos petits, dont ils n’ont pas eu seulement pitié,

Nous les vieillards, justes des saintes communautés, qui sommes morts dans les chambres à gaz enprononçant le nom de l’Eternel,

Nous les innocents, les petits Daniel ou Myriam, les petits Maurice ou Sarah, souriant vers l’avenirqui semblait s’offrir à notre émerveillement,

Nous les enfants, les frères et les sœurs de nos disparus, nous qui avons échappé miraculeusementà la tragédie de l’arrestation et de la déportation, mais qui n’avons pas connu la joie d’uneadolescence entourée de nos parents chéris,

Nous les héroïques défenseurs des derniers remparts du Ghetto de Varsovie, qui avons pu choisirde mourir en combattant plutôt que d’être traités et exterminés comme des bêtes,

Et nous les derniers survivants de la Shoah, ultimes témoins de la barbarie nazie, qui avons touchéle tréfonds de l’horreur, et dont les blessures se cicatrisent à peine,

Nous léguons notre mémoire meurtrie :

A nos jeunes héritiers de la Marche des Vivants et des Voyages de la Mémoire, ainsi qu’à leursdisciples. Vous qui avez voulu refaire l’itinéraire sanglant qu’a suivi le peuple Juif en pénétrantdans les camps d’extermination.

Nous vous léguons notre Mémoire, à charge pour vous de la transmettre de génération engénération, afin que nul n’oublie, afin que nul ne doute, afin que nul ne nie !

Nous vous léguons notre Mémoire que nous avons reçue nous-mêmes par serment de nosfamilles et de nos camarades assassinés sous nos yeux.

Puissent nos héritiers rappeler aux Hommes la folie exterminatrice d’une idéologie innommablecontre un peuple qui n’aspirait qu’à la Paix !

Puissent-ils faire preuve de vigilance dans les années et siècles à venir, et ne pas en oublier pourautant la tolérance vis-à-vis des autres !

Puisse le Mémorial des Milles en Provence pour lequel nous nous sommes investis depuis desannées, apporter à ceux qui le visiteront toute la dimension pédagogique recherchée pour fairebarrage à la haine !

Puisse le flambeau de la Mémoire collective, que nous vous transmettons avant d’arriver au boutde notre voyage, vous protéger à tout jamais d’un nouvel AUSCHWITZ !

Denise Toros-Marter

Déportée à 16 ans Présidente de l’Amicale des Déportés d’Auschwitz Marseille-Provence,

Co-présidente de l’Association du Wagon-Souvenir des Milles

D O S S I E R D E P R E S S E S I T E - M É M O R I A L D U C A M P D E S M I L L E S - Service Communication : Fondation du Camp Des Milles - Mémoire et Éducation

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Contacts Presse : ODILE BOYER - [email protected] - +33 (0) 6 13 24 24 25 - DINESH TEELUCK - [email protected] - +33 (0) 6 78 99 74 63Contacts Presse : ODILE BOYER - [email protected] - +33 (0) 6 13 24 24 25 - DINESH TEELUCK - [email protected] - +33 (0) 6 78 99 74 63

Site-Mémorial du Camp des Milles : Un lieu témoin qui prend le relais des témoins

Le Site-Mémorial du Camp des Milles est le seul grand camp français encore intact et accessibleau public et l’un des rares lieux témoins en Europe qui raconte l'histoire tragique desinternements et des déportations durant la Seconde guerre mondiale.

Il fut donc d’abord, pour des hommes, des femmes et des enfants, un lieu d’angoisses, desouffrances et aussi de résistances, dont il faut se souvenir.

Mais face aux crispations identitaires et aux racismes d'aujourd'hui et de demain, cette mémoireinterpelle aussi chacun sur sa capacité à apprendre du passé, à penser son rapport à l’autre et àse sentir acteur de l’avenir collectif. Afin d'aider à cette nécessaire prise de conscience, et pour lapremière fois sur un lieu de mémoire, le Site-Mémorial du Camp des Milles, fournira des repèrespluridisciplinaires et des clés de compréhension qui peuvent aider à être vigilant et à réagir àtemps.

Avec modestie mais avec fermeté, les anciens déportés et résistants ont souhaité la vigilance dechacun pour que ne se reproduisent plus demain, dans l’ordinaire des vies quotidiennes, lesengrenages qu'ils ont connus et qui peuvent mener vers l’extraordinaire d’un crime de masse.

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1983 - 2012Un long combat contre l’oubli et l’ignorance

1942 à 1982On ne parle pas du Camp des Milles dans larégion. Mais des rescapés et certains acteurscomme le pasteur Manen (Juste parmi lesNations qui a livré son témoignage dans sonjournal “Au fond de l’abîme”), et quelquesinternés comme Lion Feuchtwanger (LeDiable en France, 1942) commencent àtémoigner. Serge Klarsfeld travaille sur lesnoms des déportés des Milles ; en 1979,quelques universitaires d’Aix-en-Provenceautour de Jacques Grandjonc commencentdes recherches.

1983Face à l’annonce de la destruction de la“Salle des peintures murales” de l’anciencamp, d’anciens résistants et déportés, leConseil Représentatif des Institutions juivesde France (CRIF) et la Mairie d’Aix-en-Provence se mobilisent et sensibilisent legouvernement : la salle est protégée enurgence par une inscription à l’inventairesupplémentaire des Monuments historiques.

1985Inauguration d’une stèle commémorative et naissance d’un Comité de coordinationpour la sauvegarde du Camp des Milles et la création d’un Musée mémorial de la Déportation, de la Résistance et del’Internement.

1992Après l’inauguration d’un Chemin desDéportés (1990), un Wagon-Souvenird’époque est installé sur les lieux mêmes desdéportations et abrite une petite expositiond’un collège marseillais. L’opération“Mémoire pour demain”, rassembleplusieurs milliers d’élèves autour de débats,projections de films, spectacles, expositions...

Inauguration la même année aux Millesd'une école primaire au nom d'AugusteBoyer, Juste parmi les Nations, anciengardien du camp.

1997Sauvegardée puis restaurée, la “Salle despeintures murales” est classée monumenthistorique. Son ouverture au publicest confiée au Ministère des AnciensCombattants et Victimes de guerre.

2002 à 2009Un Comité de pilotage fonde l’Association“Mémoire du Camp d’Aix-les Milles” (2002)et œuvre à la conception d’un Mémorialambitieux. L’ensemble du site (7ha) estinscrit comme Monument historique (2004).Les financements nécessaires, publics etprivés, sont rassemblés (2006-2009) et le siteest acheté.

Depuis 2009La “Fondation du Camp des Milles -Mémoire et Éducation” est créée etimmédiatement reconnue commeétablissement d’utilité publique par décretdu Premier Ministre. Elle rassemble lesMinistères de l’Éducation nationale et de laCulture, les collectivités locales et lesassociations concernées, ainsi que quelquesgrandes entreprises mécènes.

Juin 2012Ouverture au public du Site-Mémorial du Camp des Milles à Aix-en-Provence,France.

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Contacts Presse : ODILE BOYER - [email protected] - +33 (0) 6 13 24 24 25 - DINESH TEELUCK - [email protected] - +33 (0) 6 78 99 74 63

Faire vivre un haut-lieu de mémoire et d’éducation

Le Camp des Milles est un haut-lieu de mémoire européen. Son Site-Mémorial veut être un lieude souvenir mais aussi un espace vivant d’éducation et de culture.Singulier par son état de conservation et les traces qu’il livre de cette époque, il est reconnucomme Monument historique par le Ministère de la Culture et comme l’un des huit hauts- lieuxde mémoire français par le Ministère de la Défense. Ce projet mémoriel a été entouré du soutiendes plus grands témoins de cette période comme Madame Simone Veil et Messieurs Elie Wieselou Jorge Semprun.

1 - Entre 1939 et 1942, le Camp des Milles a connu un engrenage tragique d’internementsd’étrangers et d’antifascistes de 27 nationalités, pour devenir finalement une antichambred’Auschwitz avec la déportation de milliers d’hommes, de femmes et d’enfants juifs dans le cadre de la Shoah.Ce site n’est pourtant pas un lieu d’horreurs. C’est une ancienne tuilerie, un lieu de travailordinaire, au bout d’une rue ordinaire d’un village proche d’Aix-en-Provence.C’est dans cet “ordinaire” du quotidien que des gens “ordinaires” peuvent enclencherl’extraordinaire de l’assassinat programmé.

C’est aussi un lieu où des hommes et des femmes, inconnus ou célèbres comme Max Ernst ou Hans Bellmer, ont su rester debout et résister à la déshumanisation, par le souci des autres ou par la création artistique dont de très nombreuses traces existent encore sur le site.Aujourd’hui ce camp est le seul des grands camps français d’internement et de déportationencore préservé et aménageable, et l’un des très rares au plan européen. Après trois décennies de combat pour sa mémoire, le site historique s’ouvre au public, mis en valeur par unecombinaison originale de plusieurs options d’aménagement. Le Site-Mémorial a ainsi été conçu,principalement pour les jeunes, non seulement comme un musée d’histoire et un lieu demémoire préservé, mais aussi comme un espace de culture patrimoniale et artistique et comme un “musée d’idées”, un laboratoire innovant dans son contenu comme dans sesdispositifs pédagogiques.

2- Se déployant à l’intérieur d’un impressionnant bâti de 15 000 m2 sur un espace de 7 ha, le parcours débute par un rappel de l’histoire. Celle du Camp des Milles et son contexte

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européen et mondial ; celle des personnes qui en ont été les acteurs. Est aussi présentée unecollection de centaines de documents rares sur les enfants juifs déportés de France que SergeKlarsfeld a confiée à notre Fondation. Les vastes espaces d’internement sont présentés au plusprès de ce qu’ils étaient à l’époque, avec une muséographie minimaliste.Puis un “espace réflexif” propose des acquis scientifiques pluridisciplinaires accessibles pour la première fois sur un lieu de mémoire. Sont ainsi livrées à la réflexion du visiteur des clés decompréhension des mécanismes individuels et collectifs qui ont conduit - et qui peuvent encoreconduire - à l’horreur génocidaire comme à la résistance. Les engrenages dangereux sedéveloppent dans la durée et il convient donc avant tout d’apprendre à les lire en dynamique, à relier des faits qui, au jour le jour, peuvent sembler isolés, et à pouvoir ainsi réagir dès les commencements des processus dangereux.

Le parcours intérieur prend fin devant le “Mur des actes justes”. Celui-ci montre la variété des actes de résistance et de sauvetage possibles et la grande diversité des hommes et desfemmes qui nous ressemblent et qui ont su réagir efficacement, chacun à sa manière.En plus de la visite elle-même, des activités diverses sont proposées sur le site : des atelierspédagogiques, des conférences et des débats, un centre de ressources et de formation, mais aussi des événements culturels destinés à compléter l’approche scientifique par le recours à l’expression artistique qui peut tenter de réduire ce qui a été appelé parfois “l’indicible” de l’horreur génocidaire.

3 - Ce qui est recherché ce n’est pas que le visiteur, en particulier le jeune visiteur, sorte duMémorial accablé devant la noirceur des persécutions ; mais qu’il prenne conscience que,éclairé par ce passé tragique, chaque homme ou femme peut mobiliser ses qualités de vigilanceet de résistance, et sa responsabilité en tant que personne face à l’autre et en tant que citoyendans la société.De ce point de vue, l’histoire de la Shoah, ancrée dans les lieux, est un puissant révélateur de la modernité et de l’universalité des mécanismes sociétaux récurrents dont elle a été lacombinaison la plus extrême et qui sont encore à l’œuvre aujourd’hui. Cette approchefondamentale nous permet alors, sur le site lui-même, des rapprochements éclairants avec le sortdes Tsiganes et les génocides arménien et rwandais. Dans un monde marqué par les crispationsidentitaires, par les racismes et par les extrémismes, nous sommes ainsi en mesure d’opposer unesolide convergence des mémoires à une très malsaine concurrence des mémoires.

Pour garantir la qualité des contenus exposés, universitaires, chercheurs et experts reconnus onttravaillé sous l’autorité d’un Conseil scientifique international et pluridisciplinaire présidé par le Recteur de l’Académie d’Aix-Marseille. Leurs travaux de recherche se poursuivent dans le cadred’un accord permanent avec l’Université.

Aujourd'hui c'est la Fondation du Camp des Milles, Mémoire et Éducation, reconnue d'utilitépublique, rassemblant l'ensemble des partenaires concernés, publics, privés et associatifs, qui est en charge de la bonne fin du projet et de la gestion du futur Site-Mémorial.

Elle prend ainsi la suite d’un long combat contre l’oubli et l’ignorance initié il y a trente ans pard’anciens résistants et déportés.

Il est de notre responsabilité commune de gagner le pari difficile que l’homme puisseapprendre de son passé et sache transformer la mémoire-révérence en mémoire-référence.

Alain ChouraquiPrésident de la “Fondation du Camp des Milles - Mémoire et Éducation”

Directeur de recherche au CNRS

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Contacts Presse : ODILE BOYER - [email protected] - +33 (0) 6 13 24 24 25 - DINESH TEELUCK - [email protected] - +33 (0) 6 78 99 74 63

Les missions du Site-Mémorial

Site-Mémorial

Accueil des scolaires(écoles, collèges,

lycées)

Ateliers pédagogiques

Centre d’éducation citoyenne

Centre de ressources

Centre de formation

Activités de recherche

Conférences et débats

Activités artistiques

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Histoire, histoires d’un camp

L’histoire du camp débute sous la IIIe République, au début de la Seconde Guerre mondiale,lorsque le gouvernement français prend la décision d’interner les ressortissants du Reich, fussent-ils d’authentiques antifascistes ayant fui de longue date le nazisme qui sévit dans leur paysd’origine pour venir se réfugier en France. Considérés paradoxalement et tragiquement commedes ”sujets ennemis” les internés sont victimes d’un mélange de xénophobie, d’absurdité et dedésordre administratifs ambiants et vivent dans des conditions très précaires. Dans le Sud-Est, cesétrangers sont internés dans la Tuilerie des Milles, alors désaffectée. Ce bâtiment industriel devientun camp d’internement sous commandement militaire français.

En juin 1940 s’ouvre une seconde période avec la défaite française et la signature de l’armistice.C’est là que se situe l’épisode du “train des Milles”, popularisé par le film de Sébastien Grall. Apartir de juillet, sous le régime de Vichy, le camp est rapidement surpeuplé (3 500 internés à la foisen juin 1940). Au cours de cette période sont transférés aux Milles notamment les étrangers descamps du Sud-Ouest, et en particulier des anciens des Brigades internationales d’Espagne ainsique des Juifs expulsés du Palatinat, du Wurtemberg et du pays de Bade.

À partir de novembre 1940, le camp, passé sous l’autorité du ministère de l’Intérieur, devient leseul camp de transit en France pour une émigration Outre-Mer, transit régulier ou illégal avecl’aide de particuliers, d’organisations ou de filières locales et internationales.

Au fil du temps, les conditions d’internement se dégradent : vermine, maladies, promiscuité,nourriture insuffisante…

Une troisième période correspond aux mois d’août et septembre 1942 qui voit la déportationvers Auschwitz via Drancy ou Rivesaltes de plus de 2 000 Juifs, hommes, femmes et enfants.Vichy a accepté de livrer 10 000 Juifs de la zone dite “libre” à l’Allemagne. Au début du mois dejuillet 1942, Laval propose d’inclure les enfants âgés de moins de seize ans dans les déportations.

> Etage réservé aux hommes 

Septembre 1939 à juin 1940 : un camp pour “sujets ennemis”

Juillet 1940 à juillet 1942 : un camp pour “indésirables”

Août et septembre 1942 : un camp de déportation des Juifs

“Cette poussière quis’accumulait partout et que tout le monde piétinaitrendait le sol très inégal ; (…)et partout, partout, partout, la poussière étaitprésente.”

L. Feuchtwanger,Le Diable en France

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Le 3 août, le camp est bouclé. Femmes et enfants juifs de la région sont orientés vers les Millespour rejoindre les autres internés avant d’être déportés. Ne sont pas épargnés les Juifs réfugiéspolitiques ou étrangers ayant servi dans l’armée française. Et une centaine d’enfants sont ainsidéportés à partir de l’âge d’un an. Au total, cinq convois sont constitués. Ces événementssurviennent avant même l’occupation allemande de la zone Sud (11 novembre 1942). Quelqueshommes et femmes courageux aidèrent les internés et les victimes de la déportation.

Certains sont reconnus par Israël comme “Justes parmi les Nations” :

Père Cyrille ARGENTI, Edmond et Nelly BARTOLONI, Auguste et Marie-Jeanne BOYER, Mgr CHALVE, André et Georgette DONNIER, Pasteur Marc DONADILLE et Françoise DONADILLE,Pasteur Charles GUILLON, Pasteur Henri MANEN et Alice MANEN, R.P Joseph Marie PERRIN, AbbéFernand SINGERLÉ, Pasteur Gaston VINCENT et son fils Michel

Au-delà du mois de septembre 1942, le camp, demeurant un centre de transit, vivote : ses derniers occupants, très peu nombreux, quittent ses murs de briques en décembre 1942. Le camp est officiellement fermé au début 1943, après avoir vu l’internement de plus de 10 000personnes de 27 nationalités.

“Ce qui était particulièrement douloureux à voir c’était le spectacle des petits enfants. Car desordres stricts furent donnés en dernière heure tels qu’au dessus de 2 ans, tous devaientobligatoirement partir avec leurs parents… Des enfants tout petits, trébuchant de fatigue dans lanuit et dans le froid, pleurant de faim… ; de pauvres petits bonshommes de 5 ou 6 ans essayantde porter vaillamment un baluchon à leur taille, puis tombant de sommeil et roulant par terre, euxet leurs paquets - tout grelottant sous la rosée de nuit ; de jeunes pères et mères pleurantsilencieusement et longuement dans la constatation de leur impuissance devant la souffrance deleurs enfants ; puis l’ordre de départ fut donné pour quitter la cour et partir du train.”

Pasteur Henri Manenaumônier du camp,

Juste parmi les Nations, convoi du 2 septembre 1942

> Fillettes juives à l’Hôtel Bompard (Marseille) avant les transferts au camp des Milles 

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Résister par la création :Artistes et intellectuels au Camp des Milles

Une caractéristique essentielle du Camp des Milles réside dans l’ampleur et la diversité de laproduction artistique réalisée par les internés, malgré les privations et le manque de moyens. Cetteproduction est surtout abondante durant la première période du camp, entre 1939 et 1940. Mais onla retrouve avec une intensité variable tout au long de l’existence du camp, jusqu’à l’été 1942.

Ce foisonnement s’explique incontestablement par la présence de nombreux artistes etintellectuels, dont certains bénéficient déjà d’une renommée internationale tandis que d’autres neseront reconnus qu’après la guerre. Toutes les disciplines sont concernées : la peinture et le dessin(avec notamment Max Ernst, Hans Bellmer, Robert Liebknecht, Gustav Ehrlich dit Gus,  EricIsenburger, Ferdinand Springer, Werner Laves, Leo Marschütz, Franz Meyer, Alfred Otto WolfgangSchulze dit Wols, Max Lingner et Karl Bodek) ; la littérature avec des écrivains, poètes,traducteurs ou critiques (comme Alfred Kantorowicz, Golo Mann, Lion Feuchtwanger, FranzHessel, Friedrich Wolf) ; la musique (avec le pianiste et compositeur Erich Itor Kahn, le chefd’orchestre Adolf Siebert, les chanteurs Ernst Mosbacher, Joseph Schmidt, Léo et SiegfriedKurzer…) ; le théâtre avec des comédiens, chansonniers, auteurs dramatiques et metteurs enscène  (comme Friedrich Schramm et Max Schlesinger) ; la sculpture avec Peter Lipman-Wulf… A leurs côtés, sont aussi présents des architectes (Konrad Wachsmann…), des professeursd’Université, prix Nobel même avec Otto Meyerhof, prix Nobel de médecine en 1922, ThadeusReichstein, prix Nobel en 1950 pour son invention de la cortisone, médecins, avocats, architectesou journalistes mais aussi des députés ou hommes politiques allemands, autrichiens, italiens...

> Rez-de-chaussée, aile Ouest, entrée du Four “Die Katakombe” refuge de la vie culturelle au camp, du nom d’un cabaret contestataire de Berlin d’avant le nazisme

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Contacts Presse : ODILE BOYER - [email protected] - +33 (0) 6 13 24 24 25 - DINESH TEELUCK - [email protected] - +33 (0) 6 78 99 74 63

Parmi ces personnalités, beaucoup s’attachent à poursuivre leur activité, influencés par lescirconstances extraordinaires et tragiques qui président à leur internement comme par le cadremême de la tuilerie. Ils donnent libre cours à leur créativité, parfois avec humour ou ironie, pourpréserver leur dignité, tromper l’ennui, entretenir leur moral comme celui de leurs camarades ;parfois aussi pour s’attacher les faveurs d’un membre de l’administration. Des cours ouconférences sont donnés, des pièces de théâtre et des opéras sont joués. Les autorités semontrent d’ailleurs plutôt bienveillantes. Visitant un atelier réservé aux artistes, André Jean-Faureévoque “le Montmartre des Milles”. Des commandes officielles sont aussi parfois passées,comme la réalisation d’imposantes peintures murales pour le réfectoire des gardiens en 1941.

Plus de 300 œuvres sont ainsi conçues au Camp des Milles. En outre, des centaines de traces,décorations ou graffiti anonymes ont été mis au jour.

Ces artistes sont imprégnés des grands courants du début du XXe siècle. Ils marquent de leurempreinte l’histoire des Milles et sa mémoire.

Les fameuses peintures murales réalisées par les internés, que l’on peut voir dans le réfectoire desgardiens, datent de l’automne 1940 - hiver 1941. La forte proportion d’intellectuels et d’artistes aen effet permis l’éclosion, sur place, d’une vie culturelle très active : théâtre, concerts, réalisationspicturales… offrant aux internés une possibilité de résister moralement à leur situation, des’abstraire mentalement et temporairement de l’enfermement qu’ils subissent. Une bibliothèque,des cours et des conférences sont autant de moyens d’occupation allant dans ce sens, de mêmeque certaines activités artisanales.

> Salle des peintures murales - réfectoire des gardiens : “Le banquet des nations”, attribué à Karl Bodek, déporté des Milles et mort à Auschwitz

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Le Site-Mémorial du Camp des Milles œuvrera par tous moyens, en particulier en direction desnouvelles générations, afin de sauvegarder et de valoriser cet exceptionnel patrimoine historiqueet culturel, à dimension nationale, européenne et internationale.

Son action éducative et culturelle est destinée à renforcer la vigilance et la responsabilité descitoyens face au racisme, à l’antisémitisme et à tous les fanatismes :• en s’appuyant d’une part sur la mémoire et l’histoire de la Shoah et les crimes de masse

commis pendant la Seconde Guerre Mondiale, ainsi que sur les résistances à ces crimes,• en tirant parti d’autre part des acquis scientifiques permettant de comprendre, dans un but

de prévention, les processus individuels et collectifs qui peuvent conduire à ces crimes, ainsique ceux qui permettent de s’y opposer.

Le projet retenu comprend trois volets dédiés à la connaissance, à l’émotion et à la réflexion, que les visiteurs découvriront eux-mêmes en trois temps, confortés par plusieurs dispositifs majeurs :

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Trois volets…

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1 - UN VOLET HISTORIQUE• Explication historique du contexte général,

européen, national, régional dans lequel s’inscritl’histoire du Camp des Milles.

• Information scientifique sur le site, son histoire et ses acteurs.

2 - UN VOLET MÉMORIEL• Ouverture au public des lieux historiques ayant

servi à l’internement et à la déportation, dans etautour du bâtiment principal de la tuilerie.

• Accès aux traces laissées par les internés et pointsforts de l’ancien camp.

3 - UN VOLET RÉFLEXIF• Espace de réflexion et d’investissement personnel

sur la responsabilité individuelle et collective dansles mécanismes qui peuvent conduire au pire.

• Accès aux conclusions d’expérimentationspsychosociologiques sur la passivité, la soumissionaveugle à l’autorité, les stéréotypes… passerellesentre hier et aujourd’hui.

• Espace dédié aux “actes justes” de résistance et de sauvetage.

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Contacts Presse : ODILE BOYER - [email protected] - +33 (0) 6 13 24 24 25 - DINESH TEELUCK - [email protected] - +33 (0) 6 78 99 74 63

1 - Couloir d’entrée, sensibilisation et objectifs, accès aux atelierspédagogiques et au centre deressources

2 - Contexte historique mondial, européen, national et local

3 - Les trois époques du Camp des Milles

4 - La déportation et la Solution finale

5 - Visite des traces, dortoirs des internés

6 - Espace réflexif interactif : engrenage des périls et choixpersonnels

7 - Exposition nationale sur les enfants juifs déportés (Serge Klarsfeld)

8 - Cône de vision entre les dortoirs et les convois de déportés

9 - Salle des peintures murales

10 - Chemin des Déportés

11- Wagon-Souvenir et stèlecommémorative

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…dans un parcours muséographique inédit

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Il est prévu d’apporter au public un bagage de connaissances historiques destinées à lui permettred’appréhender le sens des lieux.

Contrairement à de nombreux autres camps, celui des Milles n’a pas été créé ex nihilo. Dans lecadre de la Tuilerie, le visiteur doit avoir le sentiment d’évoluer dans ce qui fut un campd’internement abrité par une usine, un lieu de travail ordinaire conduisant à l’extraordinaire.

Différentes salles consacrées aux contextes - régional, français et européen - dans lesquels cettehistoire s’inscrit aideront le visiteur à resituer la place du camp dans l’histoire générale (montée dunazisme, guerre, vichysme, Résistance, rafles et camps dans la région…), et dans les diversesphases répressives qui mènent de l’internement des ressortissants du Reich à la déportation des juifs.

L’exposition portera ensuite essentiellement sur l’histoire des lieux et de ses acteurs : internés,déportés, autorités, Justes des Nations, gardiens, organisations humanitaires…

Le Comité de pilotage de l’opération a confié au Mémorial de la Shoah la charge, à titre gracieux,de ce volet historique.

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1 - La présentation d’une information historique sur le Camp des Milles et ses acteurs

2 - La restauration, la préservation et l’ouverture au publicdes lieux historiques ayant servi à l’internement et au départ pour la déportation

> Projet d’aménagement muséographique du volet mémoriel (vue de synthèse) : Le “dortoir” des internés, en l’état.

A l’intérieur du bâtiment principal de la Tuilerie, une muséographie très discrète laissera s’exprimerla force évocatrice des lieux préservés en l’état, et un espace d’environ sept hectares assureral’unité et la cohérence des différents éléments historiques et pédagogiques du site.

L’information historique recueillie auparavant par le visiteur devra lui permettre de donner toutleur sens aux espaces parcourus et d’en saisir la puissance émotionnelle. Elle lui permet aussi d’encomprendre la dimension diachronique, certains de ces espaces ayant connu diverses utilisationsau cours des différentes phases de l’internement. Elle prépare enfin le volet d’éducation citoyennedu projet.

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Ce troisième volet est destiné, en s’appuyant sur la force évocatrice de ce lieu imposant et sur letravail scientifique accumulé depuis la guerre, à renforcer la vigilance et la responsabilité duvisiteur face à la permanence des grandes questions éthiques soulevées par le traumatismecivilisationnel de la Shoah dont ce lieu rend compte, par les autres crimes contre l’humanité de ladernière guerre, contre les Tsiganes notamment, et plus généralement par l’autoritarisme et letotalitarisme.Jusque-là, le visiteur s’est trouvé confronté au passé et à son poids émotionnel. Avec le volet quis’ouvre, la mémoire-révérence devient mémoire-référence : le visiteur est invité à dépasser ladistance qui le sépare du passé pour amorcer une réflexion pluridisciplinaire sur le présent etl’avenir prenant appui sur l’expérience historique.Bien entendu, tout lieu de mémoire concourt à l’éducation, voire à l’éducation civique. Mais cevolet, baptisé en l’état “Comprendre pour demain”, se veut ainsi être un temps réflexifcomplémentaire et largement innovant sur un lieu de mémoire. L’expérience semble montrer eneffet que l’émotion sur le passé, l’information historique ou la référence rhétorique aux “leçons del’histoire” ne suffisent pas ou plus toujours pour identifier et combattre les expressions sans cesserenouvelées du racisme, de l’antisémitisme, du fanatisme et de l’intolérance.

Il s’agit donc de susciter chez le visiteur une compréhension plus intime des situations et uneréaction intellectuelle constructive en le faisant passer par les diverses étapes d'un parcourschrono-thématique qui propose des matériaux ou des résultats relevant d’approches et dedisciplines variées, en plus de l’histoire.

A partir de l’histoire spécifique du lieu, le caractère universaliste des éléments présentés seraillustré par les autres génocides avérés, arménien et rwandais.

Dans cette perspective, trois grands thèmes de réflexion ont été définis par le Comité de pilotage :les résistibles engrenages des intolérances ; le basculement de la démocratie à l’autoritarisme ;la responsabilité individuelle et collective face au crime de masse.

Cette étape réflexive, en relation directe avec la connaissance acquise dans les salles précédentes,peut s'apparenter à une station expérimentale au cours de laquelle, par divers moyenspédagogiques (films, archives sonores, création de scenarii, présentation de résultats scientifiques,dispositifs interactifs divers…), il participe au décorticage des mécanismes individuels et collectifsqui conduisent de la haine ordinaire au crime contre l’humanité, mais aussi de l’indifférence àla résistance. Le visiteur doit se trouver confronté à des situations historiques, mais aussi à despostures, à des schémas mentaux, à des réflexes intellectuels qui peuvent lui être familiers et dontil pourrait mesurer dès lors avec plus d'acuité les conséquences sociales, heureuses oudangereuses.

3 - L’éducation citoyenne

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Le parcours se poursuit par la salle d’expositions où sera installée la riche exposition nationale de Maître Serge Klarsfeld “1942-1944 : 11 000 enfants juifs déportés de France à Auschwitz”. Le Site-Mémorial accueillera en permanence cette grande exposition nationale, fruit d’une vie derecherche. Une collection exceptionnelle de documents rares. Émouvant dans un lieu d’où furentdéportés une centaine d’enfants dès l’âge d’un an...

Le visiteur aura ensuite accès aux espaces extérieurs du camp, comprenant des stationsmémorielles, et à la Salle des Peintures (ancien réfectoire des gardiens).

La visite se terminera par le parcours du chemin des Déportés, aboutissant au Wagon-Souvenir,sur les lieux même du départ pour la déportation.

En complément de ce parcours, seront proposés, plus classiquement, un centre de ressources ainsique des équipements (salle de diffusion, salles diverses…) permettant une large gamme d’activitésculturelles, éducatives ou de formation, permanentes ou ponctuelles : ateliers, débats,conférences, concerts, prestations théâtrales ou artistiques, lectures…

L’ensemble de ces manifestations vise à prolonger à la fois l’émotion, l’information et la réflexiondu visiteur.

4 - Autres dispositifs majeurs de la visite

> Wagon-souvenir installé sur le lieu même de départ pour la déportation

Le public scolaire (Primaire-CM2, collège et lycées) sera accueillidans le souci des programmes officiels (histoire, éducation civique,littérature, philosophie, histoire des arts, langues etc)… par desenseignants, des médiateurs, d’anciens déportés ou résistants, desbénévoles expérimentés. Des éléments préparatoires serontdisponibles en complément de documents accompagnant la visite.Une coopération renforcée se met en place par convention entre laFondation du Camp des Milles et l’Université depuis la création enmars 2010 d’un Institut Européen Pluridisciplinaire traitantnotamment des effets des crises et déstabilisations sur les règles,droits et libertés.

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Un projet soutenu par les grands porteurs de la Mémoire

Elie Wiesel, Prix Nobel de la Paix

Dans la presse

“C’est un lieu de mémoire et j’ai passé ma vie à célébrer la mémoire. Mais un seul musée ne suffit pas, il faut un lieu de transmission… Et il y a urgence… A l’époque du camp, il y avait une telle haine. Aujourd’hui la haine a pris d’autres visages, mais c’est toujours la même haine”(…)Je ferai tout pour aider les promoteurs du projet.Il faut que ce soit maintenant un lieu de transmission. Il faut que chacun qui entre sorte changé, en tout cas sensibilisé, et bien sûr, je ferai mon possible pour aider. Il y a des ressources à mobiliser, des énergies à solliciter. Je suis convaincu que ce sera un lieu important, très important pour les siècles à venir.”

La Marseillaise (10/05/2006)

Dans un courrier adressé à Alain Chouraqui

“Tout simplement merci, (…) de votre travail si important pour que la mémoire, au moins elle, reste vivante (…)”

Serge Klarsfeld, Vice-président de la Fondation du Camp des Milles - Mémoire et Éducation

"Le but visé par la création de ce mémorial, ...c’est de faire en sorte que les jeunes, les scolaires qui viennentse rendent compte de ce que c’est que de se laisser aller à être fasciné par les extrêmes. Il faut être véritablement mis en garde, et je crois qu’être mis en garde quand on est jeune… C’est extrêmement important."

“C’est avec beaucoup d’émotion que j’aivisité le Camp des Milles et contemplé cespeintures, en pensant à la souffrance,mais aussi au courage de ceux qui les ontréalisées, avant de disparaitre dans « lanuit et le brouillard ».Souvenons-nous d’eux, préservons leursdernières œuvres qui sont pour nous unmessage.”

(Extrait du livre d’Or)

“Depuis le Camp des Milles plus de 2000 Juifs ont été déportés àAuschwitz où ils ont trouvé la mort pour la plupart d’entre eux. Il reste beaucoup de souvenirs ici et aussi des témoignages artistiques.Il faut y penser par fidélité mais aussi pour les femmes et les enfantsqui se trouvaient parmi eux. Nous devons en tirer une leçon, pour que cela ne puisse jamais se reproduire. C’est pour cela que nous avonsle projet de transformer cette usine désaffectée ou qui va bientôt l’être en un lieu d’histoire mais aussi de pédagogie. Pour que l’on n’oublie pas”

La Provence (28/10/2003)

Simone Veil, ancienne déportée

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Abraham Ajgengold

Golda Ajgengold

Jacques Altmann

Marie Altmann

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Benny Appel

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Friedel Baum

Hannelore Baum

Bertha Becher

Joachim Becher

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Margit Blau

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Bernhard Borns

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Frieda Engel

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Rachel Becher - Margit Blau Marie Altmann - Moïse Altmann - Benny Appel - Werner Blau Michel Bojm - Bernha

Walter Leo Bahr - Friedel Baum - Hannelore Baum - Myriam Burstyn - Maria Dymembaum - Frieda Engel - Bertha Becher -

Joachim Becher - Rachel Becher - Margit Blau - Renate Falk- Gesis Feist - Fullenbaum Clara Werner Blau - Michel Bojm -

Bernhard Bornstein - Eugénie Gasman - Hélène Gelbart - Max Gelbart - Myriam Burstyn - Maria Dymembaum - Frieda Enge

Renate Falk - Paulette Gelbart - Pauline Glick -Gesis Feist - Fullenbaum Clara - Eugénie Gasman - Anna Goldberg - Cécile

Goldberg - Frana Goldberg - Hélène Gelbart - Max Gelbart - Paulette Gelbart - Pauline Glick - Isaac Goldberg - Jacques

Abraham Ajgengold - Golda Ajgengold - Jacques Altmann - Marie Altmann - Moïse Altmann - Benny Appel

Walter Leo Bahr - Friedel Baum - Hannelore Baum - Bertha Becher - Joachim Becher - Rachel Becher

Margit Blau - Werner Blau - Michel Bojm - Bernhard Bornstein - Myriam Burstyn - Maria Dymembaum

Frieda Engel - Renate Falk - Gesis Feist - Clara Fullenbaum - Eugénie Gasman - Hélène Gelbart - Max Gelbart

Paulette Gelbart - Pauline Glick - Anna Goldberg - Cécile Goldberg - Frana Goldberg - Isaac Goldberg

Jacques Goldberg - Maria Goldberg - Rachela Goldberg - Simon Goldberg - Werner Goldschmidt

Martin Grunwald - Markus Hendler - Helga Hirsch - Albert Jeruchemson - Hélène Jeruchemson - Ernest Joseph

Hans Kahn - Daniel Kaminski - Noémie Kaminski - Werner Kaufmann - Markus Hendler - Ingeborg Weissmann

Marion Kleinkopf - Jan Krauss - Noémie Laub - Louis Wolf - Rosner -Rachel Rosner - Harry Neugass

Roger Lenziki - Bertha Leufer - Helmut Levy - Rafaël Lewin - Hélène Marxsohn - Georges Mass - Régine Mesc

Gerti Licht - Elfride Lion - Adolf Lipka - Génia Lipka - Manfred Maier - Hedwig Markey - Albert Jeruchemson

Hélène Marxsohn - Georges Mass - Régine Mescz - Philippe Mliwarz - Nathan Nabel - Jeruchemson - Ernest

Harry Neugass - Ernst Neumark - Erica Neustadt - Anna Oesterreicher - Hans Kahn - Daniel Kaminski

Ernst Ottinger - Gisèle Rosner - Naphtalie Rosner - Rachel Rosner - Karl Rothschild - Kaminski Werner Kaufmann

Hilda Safran - Suzy Schaechter - Jürgen Schild - Isy Strumer - Alfred Suss - Marion Kleinkopf - Jan Krauss

Ellie Vistave - Ingeborg Weissmann - Louis Wolf - Michel Bojm - Ingeborg Weissmann -Hannelore Baum

sraël Zeidelmann - Maurice Zeidelmann - Edwin Zwirn - Noémie Laub - Roger Lenziki - Bertha -

Simone Zwirn - Willy Zwirn - Elfride Lion - Adolf Lipka - Génia Lipka Manfred Maier - Hedwig Markey - Hélène

Marxsohn Georges Mass - Régine Mescz - Philippe Mliwarz - Nathan Nabel - Harry Neugass -- Ernst Neumark -

Erica Neustadt - Isy Strumer - Anna Oesterreicher - Ernst Ottinger - Gisèle Rosner - Naphtalie Rosner - Rachel Rosner

Karl Rothschild - Hilda Safran - Suzy Schaechter - Jürgen Schild - Isy Strumer - Alfred Suss - Louis Wolf

Ellie Vistave - Ingeborg Weissmann - Louis Wolf - Israël Zeidelmann - Maurice Zeidelmann - Edwin Zwirn

Willy Zwirn - Abraham Ajgengold - Golda Ajgengold - Jacques Altmann - Marie Altmann - Moïse Altmann

Benny Appel - Walter Leo Bahr - Friedel Baum - Hannelore Baum - Bertha Becher - Joachim Becher - Rachel Becher

Margit Blau - Werner Blau - Michel Bojm - Bernhard Bornstein - Ellie Vistave - Ingeborg Weissmann - Louis Wolf

sraël Zeidelmann - Maurice Zeidelmann - Edwin Zwirn - Simone Zwirn - Willy Zwirn - Abraham Ajgengold - Ellie Vistave

Zwirn - Abraham Ajgengold Ellie Vistave - Ingeborg Weissmann - Louis Wolf - Israël Zeidelmann - Maurice Zeidelmann

Edwin Zwirn - Simone Zwirn - Willy Zwirn Abraham Ajgengold - Golda Ajgengold - Jacques Altmann - Marie Altmann

Moïse Altmann - Benny Appel - Walter Leo Bahr - Friedel Baum - Hannelore Baum - Bertha Becher - Joachim Becher

Rachel Becher - Margit Blau - Werner Blau - Michel Bojm - Bernhard Bornstein - Myriam Burstyn - Maria Dymembaum

Frieda Engel - Renate Falk - Gesis Feist - Clara Fullenbaum - Eugénie Gasman - Hélène Gelbart - Max Gelbart Paulette

Gelbart - Pauline Glick - Anna Goldberg - Cécile Goldberg - Frana

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Golda Ajgengold - Jacques Altmann - Marie Altmann - Moïse Altmann - Benny Appel

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DOSS IER DE PRESSE

Le Site-Mémorial du Camp des Milles est un Grand Chantier de Marseille-Provence 2013

Les principaux soutiens du projet sont aujourd’hui :

Contacts Presse :ODILE BOYER - [email protected] - +33 (0) 6 13 24 24 25

DINESH TEELUCK - [email protected] - +33 (0) 6 78 99 74 63

Fondation du Camp des Milles - Mémoire et ÉducationAncienne Tuilerie des Milles - 40, chemin de la Badesse - BP 60006 - 13545 Aix-en-Provence Cedex 4

Tél. : +33 (0) 4 42 39 17 11

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