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Calimots
Auteures : Sandrine Lenoble enseignante, maitre formatrice
Karine Paccard conseillère pédagogique
Adeline Pesic conseillère pédagogique
Illustrateur : Grégoire Mabire
Cahier d’exercicespour décoder
CP
ISBN : 978-2-7256-3708-2© Éditions Retz, 2019
Cet ouvrage suit l’orthographe recommandée par les rectifications de 1990 et les programmes scolaires.
Direction éditoriale : Sylvie Cuchin et Céline LorcherÉdition : Adeline Guérin-GrimouilleCorrections : Florence RichardCréation maquette : Hélène LoiratMise en page : Hélène Loirat Police cursive SG Normalize two, © 4 heures
L’égalité entre les femmes et les hommes est notre préoccupation : le manuel a été relu par la chargée de mission Éducation du centre Hubertine Auclert ; un compte rendu de son analyse est disponible sur le site des Éditions Retz, rubrique « Calimots ». E
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Bienvenue au CP !
Je m’appelle :
Je suis en CP dans la classe de :
Je me dessine.
Je suis Amine. Je suis
Lola.
Je suis Kali.
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Bienvenue au CP !
Je m’appelle :
Je suis en CP dans la classe de :
Je me dessine.
Je suis Amine. Je suis
Lola.
Je suis Kali.
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C’est parti pour la lecture !Date :
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. Colorie les cases des lettres dictées.
2
2. Compte le nombre de syllabes de chaque mot illustré.
4. Relie les lettres de l’alphabet dans l’ordre.
a b c defghij
klmnopqr
stuvwx y z
3. Entoure chaque mot.
Kali est avec nous.Je suis en classe de CP.
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3
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UNITÉ 1
Date :
E A X T F Y I L B P C O M N V U J G H K
a A a A1. Colorie les cases des lettres dictées.
2. Entoure la lettre a , A , a , A dans chaque mot.
Alex • anana� • haricot • rat • Anana�
4. Trace une croix dans l’arc si tu entends le son a .
X
KOALA
5. Entoure le prénom du koala de ton manuel.
Kali chocolatKali Ali
allo Amine Kali
LA Lolaali
3. Colorie le mot outil : à , À , à , A
ha • à • â • A • é • ah • à • À`
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Date : o O o O
F D I N F Y A Q B P S C M W V U X T H K
1. Colorie les cases des lettres dictées.
4. Colorie en vert le mot outil : là , làlà • le • la • là • àl • là • al • là • lo
A D o a d Q o c a o Q O A
2. Entoure les lettres a , A , a , A et o , O , o , O .
3. Compte le nombre de syllabes de chaque mot illustré. 12
3
5. Entoure en rouge les points d’exclamation.
Oh ! Amine ? Ha, ha ! Là, Kali !
Olivia • domino • car • moto • Léa • Anna
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UNITÉ 1
Date : é É é E�
B D F G H J K M N Q R T U V W Y
1. Complète l’alphabet.
4. Relie la lettre au dessin si tu entends le son dans le mot.
3. Trace une croix dans l’arc si tu entends le son é .
5. Écris un prénom pour compléter la phrase.
est là !
2. Trace le chemin de la lettre é , É , é , E .
'
é a o e E E E
é É é a é é é
A f é E é l é o F a a i m é
'
a o é
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Date : i I i I y Y y Y
4. Écris le mot outil selon le dessin : un ou unetrousse
cartable
gomme
cahier
stylo
ardoise
_rc
3. Complète les mots avec a , o , i , é .
r_b_t styl_ z_ro fourm_
0
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
2. Colorie les cases des voyelles en orange.
1. Entoure la lettre i , I , i , I en orange et y , Y , y ,Y en violet.
i Y i Y i y i Y
y I y I y I y I
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UNITÉ 1
Date : u U u U
lune • nuage • fusée • lutin • livre • bureau1. Entoure la lettre u , U , u ,U .
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
3. Colorie les cases des consonnes en bleu.
Là, il y a5. Complète la phrase et écris un point d’exclamation à la fin.
2. Trace le nombre de syllabes avec des arcs. Puis fais une croix pour situer le son u dans le mot.
a u i o é y4. Dans chaque série, barre l'intrus.
pyjama
lit
avril
Isabelle
ouistiti
zébu
motoQuiZorro
utile
étoile
réparé
pyjamastylonoyau
monusineUne
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Date : e E e E
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
3. Colorie les voyelles en orange et les consonnes en bleu.
, elle est là !4. Complète les phrases avec un prénom de la classe.
, je suis là !
2. Relie la lettre au dessin si tu entends le son dans le mot.
aoé
iue
1. Trace le chemin de la lettre e , E , e , E .
e a o e E E e
E E é e é o E
A e e E é l e o F a a i m e
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UNITÉ 1
Date : l L l L
L E e I L E e I
e l L E e l L E
1. Colorie les cases de la lettre l , L , l , L en bleu et e , E , e , E en orange.
2. Entoure comme dans le modèle :
il al ul la li lo lu li ll il la ol al
la al li il
5. Écris il ou elle selon le dessin.
un _t
4. Complète les mots avec la , lo , lu , li , le .
une i_ un sty_ un _pin
3. Relie les combinaisons de lettres aux syllabes correspondantes.
l a lal é lul u lé
a l ali l olo l il
Ext
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éalis
atio
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