Calendrier d’atelier d’arts plastiques 2014/2015

Une chaise 1.Lecture image (tableau de Van Gogh)

2.RéalisationOutils : sépia, gomme, papier- grand format

Objectif : construction de forme, perspective

La nature morte – version linéaireOutils : sépia, gomme, papier- grand format

I séanceLa nature morte en valeur clair-obscur Dessin en grand format Outils : sépia, gomme

II séanceLa nature morte en valeur clair-obscur Dessin en grand formatOutils : sépia, gomme

I séanceLa nature morte en couleur

1.Lecture image – tableau de Cézanne

2.Réalisation sur les grands formatsOutils:

les peintures acryliques, pinceaux

II séance Réalisation de la nature morte en couleur (la suite)

I séanceLa nature morte en aquarelle sur la base de l’image – petit format (outils: les peintures aquarelles de qualités, pinceaux, papier du bloc pour l’aquarelle)

octobre novembre

II séanceLa nature morte en aquarelle sur la base de l’image – petit format

(outils: les peintures aquarelles de qualités, pinceaux, papier du bloc pour l’aquarelle)

Objectif: observer c’est comprendre. Comprendre, c’est pouvoir créer seul.

I séanceLes fruits dessinées en pastel secs sur le carton en couleur – moyen format(outils: carton couleur et les pastels secs)

Les animaux – les esquisses •Lecture des images, photos •Réalisation des croquis dans les cahiers des dessin

Les élèves vont continuer ses passages à la maison

Les animaux1. Les présentation des croquis faits à la maison et petit suivi personnalisé2. Les animaux réalisées en couleur (outils: les peintures aquarelles de qualités, pinceaux, papier du bloc pour l’aquarelle)

I séanceLes animaux fantastiques Chacun peut inventer, imaginer, crées une créature de son choix1. Réalisation des croquis dans les cahiers des dessin2. Les créatures fantastiques réalisées en couleur(outils: les peintures aquarelles de qualités, pinceaux, papier du bloc pour l’aquarelle, stylo-plume pour les contour)

décembre janvier

II séanceLes créatures fantastiques réalisées en couleur(outils: les peintures aquarelles de qualités, pinceaux, papier du bloc pour l’aquarelle, stylo-plume pour les contour)

Objectif: ouverture aux différents possibilités du dessin,

telle que l’illustration, la BD

Le portraitVersion linéaire en crayon – étude d’un modèle

Les élèves vont continuer ses passages à la maison pendant leurs vacances scolaires , en réalisant les portraits et autoportraits dans ses cahiers des croquis

Le portrait1. Les présentation des croquis faits à la maison et petit suivi personnalisé2.Le portrait en valeur clair-obscur – format A3(outils: crayon, sépia, gomme)

Le portrait en couleurI séanceOutils: les peintures acryliques, pinceaux, carton A3

Le portrait en couleurII séanceOutils: les peintures acryliques, pinceaux, carton A3

Le portrait Arcimboldo I séance1.Lecture d’imageDescription de la technique, des formes et des couleurs2. Réalisation individuelle: déformer son portraits à la base de la photographie. Créer un personnage à la manière de Giuseppe Arcimboldo

février mars

Le portrait Arcimboldo II séance

Continuation du réalisation :déformer son portraits

à la base de la photographie. Créer un personnage

à la manière de Giuseppe Arcimboldo

Outils: les peintures acryliques, pinceaux, carton A3

Le personnage – silhouette, proportionsI séanceEtude d’un modèle (un volontaire, qui dispose du temps pour nous aider)Dessin linéaire en grand formatOutils : sépia, gomme, papier- grand format

Objectif: développer le sens de l’observation et technique

Le personnage – silhouette, proportionsII séance

1. Présentation des dessins, petit bilan qui sera une occasion d’échange avec le groupe. Discussion , analyse.

2. Albrecht Durer: Les mains. Brève analyse3. Réalisation des ébauches dans les cahier des croquis Sujet: les détails du corps les plus difficiles: les mains – une étude

Les élèves vont continuer ses passages à la maison

1. Les présentation des croquis faits à la maison et petit suivi personnalisé

2. Le corps en mouvement – croquis .Un volontaire, qui dispose du temps nous servira comme un modèle. (outils: stylo-plume ou crayon, papier A3)

Le corps en mouvement – style manga I séanceChacun peut inventer, imaginer, crées une personnage de son choix1. Réalisation des croquis dans les cahiers des dessin2. Les personnages fantastiques réalisées en couleur(outils: les peintures aquarelles de qualités, pinceaux, papier du bloc pour l’aquarelle, stylo-plume pour les contour)

avril mai

Les personnages fantastiques– style manga II séance(outils: les peintures aquarelles de qualités, pinceaux, papier du bloc pour l’aquarelle, stylo-plume pour les contour

Objectif: ouverture aux différents possibilités du dessin,

telle que l’illustration, la BD

Le paysage nocturne I séance

1.Lecture image (tableau de Van Gogh) 2.Réalisation

Outils : papier-carton,

peintures acryliques, pinceaux

Le paysage nocturne II séance

Les arbres inspirées du style de Angela Vanderbogaard

1.Lecture images2.Réalisation

(outils: les peintures aquarelles de qualités, pinceaux, papier du bloc pour l’aquarelle)

Les artistes en herbesCe dernier atelier sera plus libre. Il donnera la possibilité aux enfants de faire ou d’innover à partir des sujets qu’ils ont aimées à l’atelier ou en dehors

mai juin