Cahier Gram Et Voc

Méthode de français

Cahierde grammaireet vocabulaire

Mylène Ghariani

1

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Directrice éDitoriale

Adriana Gómez-Arnau Díaz-Cañabate

responsable Des publications scolaires

Fadel Akhamlich

éDitrice

Isabelle Fabre

technicienne De l’éDition senior

Ana Belén García

Directrice graphique et De la proDuction

Marta Illescas Núñez

graphiste senior Luis M. Turnes Plasencia

technicien De graphisme senior

Alberto Martínez Fernández

responsable De la proDuction

José Antonio Clares Romero

coorDinatrice De la proDuction

Tini Cardoso Caballero

technicienne De la proDuction senior

Isabel Múñoz Collado

technicienne De la proDuction senior

Irene Iriarte Díez

© PEARSON EDUCACIÓN, S.A., 2011 Ribera del Loira, 28, 28042 Madrid

Imprimé en Espagne

Livre imprimé sur papier et encre écologiques

Sauf exception prévue par la loi, toute forme de reproduction, distribution, communication publique ou transformation de cet ouvrage doit obligatoirement recevoir l’autorisation des titulaires des droits d’auteur. L’infraction aux droits ci-mentionnés peut constituer un délit contre la propriété intellectuelle (art. 270 et suivants du Code pénal). Veuillez vous adresser au CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos –www.cedro.org) si vous souhaitez photocopier ou scanner un fragment de cet ouvrage.

réDaction

Mylène Ghariani

éDition externe

Karen Chambers

conception graphique

Garbayo, S.L. etAlberto Martínez Fernández (Couverture) Elena Jaramillo Gallardo etAlberto Martínez Fernández (IntérIeur)

mise en page

Yolanda Vaquero Huertas

illustrations

Musaraña

Ce livre peut contenir des liens vers des pages ou des sites web offerts à des fins strictement informatives, administrés par des tierces parties et étrangers à PEARSON EDUCACIÓN, S.A. (PESA). PESA décline toute responsabilité pour les dommages directs ou indirects résultant de la consultation ou de l’utilisation de ces pages web, ainsi que du fonctionnement, disponibilité ou maintenance des sites non administrés par PESA. Les références aux sites sont indiquées dans l’état où elles se trouvaient en date de publication de ce livre, PESA ne peut dès lors offrir aucune garantie, explicite ou implicite, quant à leur contenu actuel.

L’éditeur est à disposition des ayants droits qui n’ont pu être joints, malgré tous ses efforts, pour les extraits d’œuvres littéraires, les citations, les documents, les images, dans le présent ouvrage.

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Table des matières

4Introduction

5Unité 1

9Unité 2

13Unité 3

17Unité 4

23Unité 5

29Unité 6

34Solutions

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Introduction

Le Cahier de grammaire et de vocabulaire Tu parles ! 1 se compose d’un ensemble de fiches photocopiables, à utiliser seules ou comme appui au travail de classe.

Le Cahier de grammaire et de vocabulaire Tu parles ! 1 propose des activités grammaticales et lexicales strictements liées aux contenus de la méthode. Le professeur peut l’utiliser comme complément de la méthode pour renforcer les points grammaticaux et lexicaux étudiés en classe.

Le Cahier de grammaire et de vocabulaire Tu parles ! 1 suitles unités du Livre de l’élèveTu parles ! 1 et présente des activités différenciées pour répondre à l’hétérogénéité des niveaux en classe, marquées d’un +.

Le Cahier de grammaire et de vocabulaire Tu parles ! 1 est disponible aussi sous différents formats (Word, RTF et PDF) sur la Clé USB ressources Tu parles ! 1 afin de donner au professeur la possibilité de modifier à sa guise les contenus, selons les besoins de la classe.

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5Pearson Educación, S.A., 2011 © PHOTOCOPIABLE

Unité 1Grammaire

1 Complète les phrases avec l’article indéfini un, une ou des.

a C’est élève.

b Ce sont professeurs.

c C’est femme.

d Ce sont adultes.

e C’est agent de police.

2 Complète les phrases avec l’article défini le, la ou les.

a C’est femme du coiffeur.

b C’est professeur de mon collège.

c Ce sont enfants de mon amie.

d C’est livre de Patrick.

e C’est femme de Ludovic.

3+ Complète avec un article défini ou indéfini.

a Je fais exercices d’histoire.

b avion arrive à 9 heures.

c Il aime croissants.

d fils de Paul est en Première.

e Nous faisons exercice.

f Je lis livre.

g Je parle avec fille de Marie.

h J’aime animaux.

4 Complète avec le pronom personnel sujet correspondant.

a est petite.

b suis la femme de Pierre.

c es la fille de Jean ?

d Oui, suis la fille de Jean.

e es grand.

5 Complète avec le pronom personnel sujet correspondant.

a sommes français.

b sont grandes.

c sont boulangers.

d sommes agents de police.

e êtes en cinquième ?

f êtes le principal du collège ?

6 Complète les phrases avec le verbe être.

a Tu française ? Non, je espagnole.

b Madame Smila, elle française ? Non, elle marocaine.

c Qui est-ce ? C’ Paul. Il français.

d Il en classe.

e Tu l’élève du Collège Mazet ?

7 Complète avec le verbe être.

a Pablo et Juan, ce mes amis,ils espagnols.

b Nous italiens.

c Ces filles très grandes.

d Paul et Pierre boulangers.

e Vous monsieur et madame Dupont ?

8 Quelle est sa nationalité ? Indique au masculin.

Exemple : La France : français

a L’Algérie :

b Le Canada :

c Les États-Unis :

d Le Maroc :

e La Chine :

f Le Japon :

g La Belgique :

h L’Allemagne :

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6 PHOTOCOPIABLE © Pearson Educación, S.A., 2011

Unité 112 Qui parle ? Une femme (F), un homme (H) ou

on ne sait pas (?). Coche la réponse exacte.

Exemple : Je suis belge. ?

F H ?

a Je suis portugais.

b Je suis australienne.

c Je suis chinois.

d Je suis suisse.

13 Complète les phrases avec en, à, au, aux.

a Eduardo habite Argentine, Buenos Aires.

b Marianne habite États-Unis, New-York.

c Il habite Chili, Santiago.

d Carlos habite Espagne, Barcelone.

e Peter habite Autriche, Vienne.

f Satoko habite Japon, Tokyo.

14+ Un, une ou des ? Complète avec la bonne réponse.

a avenue.

b boulevards.

c rues.

d pays.

e ville.

f code postal.

15 Complète le texte avec l’article qui convient.

Je suis en cinquième dans classe de Jean. professeur de français s’appelle

Julien. élèves de la classe sont terribles.

principal est sévère. prof de géographie est géniale.

9 Quelle est sa nationalité ?

Exemple : La France. Elle est française.

a L’Algérie. Elle

b Le Canada. Elle

c Les États-Unis. Elle

d Le Maroc. Elle

e La Chine. Elle

f Le Japon. Elle

g La Belgique. Elle

h L’Allemagne. Elle

10+ Change les phrases de genre.

Exemple : Il est français. Elle est française.

a Il est vietnamien.

b Il est hongrois.

c Elle est danoise.

d Il est portugais.

e Il est tunisien.

f Elle est colombienne.

g Elle est chilienne.

h Il est cubain.

i Elle est finlandaise.

j Il est hollandais.

11+ Quel est le nom du pays qui correspondà la nationalité suivante ?

Exemple : Français – la France

a Vietnamien

b Hongrois

c Cubain

d Colombien

e Japonais

f Chinois

g Marocain

h Mexicain

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Unité 119+ Entoure la réponse exacte.

a Tu rencontres un ami et tu le salues.

1 Je m’appelle Marc.

2 Salut, ça va ?

3 Au revoir !

b Tu te présentes à ton principal de collège.

1 Salut !

2 Bonjour Monsieur, je m’appelle Olivier Papin.

3 Comment vas-tu ?

c Tu te présentes à un autre élève.

1 Bonjour, je m’appelle Sophie.

2 Vous êtes espagnol ?

3 Vous allez bien ?

Vocabulaire

1 Complète les mots.

a Le c r

b Le p r

c L’é e

d Le b r

e L’a t de p e

2 Chasse l’intrus.

a premier, trois, deuxième, cinquième, dixième.

b France, Espagne, Japon, Argentine, Angleterre.

c anglais, français, algérien, sénégalais, japonais.

16 Associe chaque ville au pays correspondant.

a Marseille

b Montréalc Vienned Tokyoe Berlinf Londresg São Pauloh Varsovie

17+ Forme des phrases comme dans l’exemple.

Exemple: Marseille, c’est en France.

a Montréal,

b Varsovie,

c Vienne,

d Tokyo,

e Berlin,

f São Paulo,

g Londres,

18 Entoure la réponse exacte.

a Tu vas bien ?

1 Non, je suis allemand.

2 Céline Crémer.

3 Oui, très bien, merci !

4 Oui, c’est moi.

b Vous vous appelez comment ?

1 Je suis professeur d’histoire.

2 Non, je suis français.

3 Oui, ça va.

4 Jean Tolbar.

c Il est marocain ?

1 Non, il est tunisien.

2 Oui, il va bien.

3 Non, il habite à Barcelone.

4 Oui, c’est Julien.

1 La Pologne2 L’Angleterre

3 La France

4 L’Autriche5 Le Canada6 Le Brésil7 Le Japon8 L’Allemagne

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Unité 14 Complète les phrases avec les nombres

ordinaux correspondants.

Exemple: Le premier drapeau représente la France.

a Le drapeau représente le Maroc.

b Le drapeau représente la Grande Bretagne.

c Le drapeau représente le Portugal.

d Le drapeau représente l’Espagne.

e Le drapeau représente la Tunisie.

f Le drapeau représente Cuba.

g Le drapeau représente l’Italie.

h Le drapeau représente la Colombie.

i Le drapeau représente les États-Unis.

5 Mets ces adresses dans l’ordre.

a Paul / Rue du château / 75018 / 17 /Paris / Lantais

b Pau /Marianne / 31 / Courtois /Avenue d’Aragon / 64000

c Michèle / Impasse des Guirlandes / Bordeaux /33000 / Ternier / 51

d Denis / Montpellier / 39 /Boulevard de la poste / Cointe / 34000

e Lille / Sophie / Benhaim / Rue de la Comédie /59800 / 45

3 Voici dix drapeaux de différents pays, complète avec les nombres cardinaux correspondants.

Exemple : Le drapeau numéro un représente la France.

a Le drapeau numéro représentele Maroc.

b Le drapeau numéro représentela Grande-Bretagne.

c Le drapeau numéro représentele Portugal.

d Le drapeau numéro représente l’Espagne.

e Le drapeau numéro représentela Tunisie.

f Le drapeau numéro représente Cuba.

g Le drapeau numéro représente l’Italie.

h Le drapeau numéro représentela Colombie.

i Le drapeau numéro représenteles États-Unis.

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5 Complète avec des pronoms personnels sujets.

a êtes petit.

b sont en quatrième.

c ont douze ans.

d as une voiture ?

e sommes hollandais.

f avez les cheveux blonds.

g suis espagnole et ai les cheveux bruns.

6 Remplace les mots soulignés par un pronom sujet.

a Philippe est en sixième.

b Maxime et Alex ont douze ans.

c Kichiko est japonaise.

d Sylvie et Clémentine ont des yeux noirs.

e Paul est professeur d’histoire.

7+ Réponds selon le modèle.

Exemple : Pierre est petit. Et Marie ? Elle est petite.

a La maison est belle. Et les appartements ?

b Le garçon est génial. Et la fille ?

c Frédéric est intelligent. Et Charlotte ?

d Renaud est français. Et Anne ?

e Marie est triste. Et Éric ?

Grammaire

1 Complète avec le verbe avoir.

a J’ dix ans.

b Nous un nouveau professeur.

c Vous les cheveux blonds.

d Jean et Simon treize ans.

e Madame Lemaire des yeux noirs.

2+ Complète avec le verbe avoir ou le verbe être.

a Elle onze ans et elle en cinquième.

b Tu brune et tu des yeux bleus.

c Nous mal à la tête.

d Ils grands et ils les cheveux bruns.

e Quel ton nom ?

3 Mets les adjectifs au féminin.

a blond

b brun

c petit

d content

4+ Transforme ce texte au féminin pour décrire Chantal.

Denis est jeune, il a dix ans. Il est français. Il est grand et blond. Il est très sympathique car il est toujours content. Il est en sixième au collège Pasteur. Plus tard, il va être coiffeur, comme son père ou boulanger, comme sa mère.

Chantal

Unité 2

e triste

f génial

g terrible

h jeune

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Unité 211 Complète le texte avec le pronom sujet

ou le verbe.

a Moi, c’est Paul. J’ 20 ans.

b Voici mes amis Marc et Thierry. ont 18 ans.

c Mes enfants 13 et 15 ans.

d Vous quel âge Madame ?

e Voici Marie et Juliette. ont quel âge ? Elles 16 et 18 ans.

12 Réécris ces phrases avec vous.

a Tu es français ?

b Tu as quel âge ?

c Tu es professeur de géographie ?

d Tu es au collège Louis le Grand ?

e Tu as une voiture ?

13 Entoure la forme correcte : tu ou vous ?

a Tu demandes à une copine quel âge elle a.

1 Tu as quel âge ?

2 Vous avez quel âge ?

b Tu demandes au principal quel est son nom.

1 Comment vous vous appelez ?

2 Comment tu t’appelles ?

c Tu demandes au professeur s’il est français.

1 Tu es français ?

2 Vous êtes français ?

8+ Transforme les phrases au féminin pluriel.

a Elle est en cinquième.

b Le boulanger est brun.

c Le coiffeur est gentil.

d Le garçon est grand et brun.

e Il est petit et il a les cheveux blonds.

9 Entoure l’adjectif correct.

a Mon appartement est :

1 grande 2 petit 3 blond

b C’est une fille :

1 sympathique 2 gentil 3 intelligent

c Monsieur et Madame Bastide sont :

1 petits 2 grandes 3 blondes

10 Quel âge ont-ils en 2010 ?

Exemple : Paul né en 1990. Il a vingt ans.

a Pierre né en 1995.

b Vanessa née en 1992.

c Sophie et Charlotte nées en 1998.

d Philippe et Jeanne nés en 2000.

e François et Frédéric nés en 1993.

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Unité 217 Complète ces phrases avec les pronoms

interrogatifs : quel, quelle, quelles, quels, où, comment.

a tu t’appelles ?

b est ton nom ?

c sont les départements de la région de Bouches-du-Rhône ?

d tu habites ?

e À heure vient-il ?

f filles vont à la patinoire ?

Vocabulaire

1 Associe les professions avec le mot correspondant.

a boulanger

b docteur

c agent de police

d professeur

e coiffeur

2 Retrouve les professions dans ces mots en désordre.

a LGBUOAERN

b FEFRUICO

c FPRSESERUO

3 Remplis la partie du corps que tu utilises pour réaliser les actions suivantes.

cœur • bouche • oreilles • pieds • yeux

a J’écoute avec mes

b Je mange avec ma

c Je regarde avec mes

d Je marche avec mes

e J’aime avec mon

14+ Transforme ces phrases en utilisantle pronom on.

Exemple : Nous sommes grandes. On est grandes.

a Nous avons 15 ans et nous sommes au collège Molière.

b Nous sommes blondes et nous avons les yeux noirs.

c Nous avons un appartement à Paris.

d Nous sommes contentes de te voir.

15 Transforme à la forme négative.

a Elle est chinoise.

b Vous êtes content.

c Je suis en cinquième.

d Nous avons vingt ans.

e Tu as les yeux bleus.

16+ Mets les mots dans l’ordre à la forme négative.

a n’/ elle /a / les / pas / blonds / cheveux

b pas / ils / une / rouge / ont / voiture /n’

c je / au / suis / ne / collège Molière / pas

d professeur / vous / d’histoire / pas / êtes /n’

e nous / pas / ans /n’ / 12 / avons

1 élève

2 pain

3 cheveux

4 circulation

5 malade

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Unité 27 Retrouve dix adjectifs.

A E F B L O N D G E

T X C R G E N I A L

E H A U T N O G P P

R P B N W Y R T E T

R Y C O N T E N T R

I J S T M N P S I I

B E M U T R I S T S

L U Q C A F T O Z T

E N J V C H V H J E

M E L D B A S K Z L

8 Écris le chiffre manquant en toutes lettres.

Exemple : 2 + 2 + deux = 6

a 3 x = 15

b 16 – = 12

c 21 + 25 =

d 47 – = 27

e 17 + 24 =

f 8 x 4 =

9 Écris l’article défini correspondant.

a pied

b tête

c main

d doigt

e oreille

10 Trouve le contraire des adjectifs suivants.

a haut

b gauche

c petit

d triste

e brun

4 Retrouve les parties du corps dans ces mots en désordre.

a gdiot

b rbsa c lleoire

d zne

e cbohue

5+ Complète les phrases avec la partie du corps correspondante.

tête • estomac • yeux • cou • oreillesbras • dents • ventre • gorge • cœur • mainpied • œil • jambe • nez • dos • oreille

a J’ai mal à la…

b J’ai mal au…

c J’ai mal à l’…

d J’ai mal aux…

6+ Choisis une partie du corps qui rime avec le prénom (le son).

Exemple : Qu’est-ce que tu as Hervé ? J’ai mal au nez.

a Qu’est-ce que tu as Arlette ?

b Qu’est-ce que tu as Mireille ?

c Qu’est-ce que tu as Romain ?

f genou

g dos

h jambe

i poitrine

j estomac

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4 Conjugue aimer et détester.

Exemple : Tu (aimer) aimes le foot mais tu (détester) détestes le tennis.

a Charlotte (aimer) le cinéma mais elle (détester) le théâtre.

b On (aimer) le volley mais on (détester) le basket.

c J’(aimer) la géographie mais je (détester) les mathématiques.

d Elles (aimer) la pizza mais elles (détester) le chorizo.

e Tu (aimer) le rock maistu (détester) le jazz.

f Vous (aimer) la mer mais vous (détester) la montagne.

5+ Complète les phrases avec les verbes conjugués.

dessines • danse • habitent • enseignent • étudions

a Ces deux professeurs l’anglais.

b Pierre et Jeanne à Bruxelles.

c David et moi le français.

d Isabelle très bien !

e Tu une moto.

6+ Transforme ces phrases à l’impératif.

Exemple : Il me dit de danser. Danse !

a Le professeur nous dit de travailler.

!

b Je te dis de manger ta soupe.

!

c Elles nous disent de chanter.

!

d Il nous dit de fermer la porte.

!

e Je te dis d’aider ton frère.

!

Grammaire

1 Complète la terminaison des verbes.

a J’aim l’histoire mais je détest la géographie.

b Vous aim les maths ?

c Quand le professeur entr en classe,il ferm la porte.

d Nous ador les cours de gym.

e Tu port un nouveau pantalon.

2 Conjugue les verbes entre parenthèses.

a J’(aimer) le foot.

b Il (habiter) à Londres.

c Nous (fermer) la porte.

d Elles (porter) un pantalon rouge.

e Vous (aimer) les maths ?

f Tu (parler) allemand.

3+ Conjugue les verbes entre parenthèses.

Salut Romain,

Je (s’appeler) 1 Peter. Je (être)2 suisse et j’(avoir) 3 14 ans.

J’(habiter) 4 à Lausanne. Mes parents (être) 5 dentistes.

J’(aimer) 6 beaucoup le foot et le tennis.

Et toi, tu (aimes) 7 le sport ?

J’(adorer) 8 les langues.

J’(étudier) 9 au collège l’anglais et l’espagnol. Et toi, quelles langues tu (étudier) 10 ?

À bientôt,

Peter

Unité 3

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Unité 3b Tu as un nouveau prof de musique ?

c Tu as des livres de science-fiction ?

d Tu as un ordinateur ?

e Tu as des amis en France ?

11+ Réponds à la forme négative.

Exemple : Vous portez des lunettes, madame ? Non, je ne porte pas de lunettes.

a Vous avez des croissants, madame ?

b Vous avez des crayons les enfants ?

c Vous avez un dictionnaire de français, monsieur ?

d Cécile et toi, vous avez un ordinateur ?

12+ Réponds à la forme affirmative.

Exemple : Je n’ai pas d’enfants. Et toi ? Moi, j’ai des enfants.

a Elle n’a pas de portable. Et lui ?

b Il n’a pas d’ordinateur. Et elle ?

c Vous ne mangez pas de chorizo. Et eux ?

d Nous n’avons pas de crayon rouge. Et vous ?

13 Trouve le pronom sujet.

a vous appelez comment ?

b C’est mon ami, s’appelle Arthur.

c C’est qui ? s’appelle Juliette Adrey.

d t’appelles Antoine ?

7+ Écris les verbes entre parenthèses à l’impératif.

a (Arrêter) de manger des bonbons !

b (Passer) à la boulangerie acheter du pain, les enfants !

c (Téléphoner) à tes parents, ils sont inquiets.

d Paul, (inviter) Mr Thibautà manger !

e Les enfants, (écouter)vos parents !

8 Écris les verbes entre parenthèses à l’impératif en employant la 2e personnedu pluriel.

a (Poser) le pied droit suun step.

b (Étirer) la jambe gauche.

c (Attraper) un genou avecles deux mains.

d Ensuite, (lever) le genou.

e (Attirer) le genou versla poitrine.

9 Mets ces phrases à la forme négative.

a J’ai des crayons dans ma trousse.

b Il y a de la violence dans ce film.

c Ils mangent de la pizza.

d Tu as des enfants.

e Les touristes ont des passeports.

10 Réponds à la forme négative.

Exemple : Tu as un portable ? Non, je n’ai pas de portable.

a Tu as un cours de maths jeudi ?

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Unité 317+ Plus, moins, multiplié par ou divisé par ? Complète puis écris toute la phrase en lettres.

Exemple : 3 ( ) 4 = 7. Trois plus quatre égalent sept.

a 10 ( ) 2 = 20

b 25 ( ) 10 = 15

c 15 ( ) 3 = 5

d 7 ( ) 10 = 17

e 18 ( ) 3 = 6

Vocabulaire

1 Écris en toutes lettres le nombre de la suite logique.

a 70, 71, , 73

b 16, 18, 20,

c 90, , 70, 60

d 15, 30, , 60

e 14, 15, 16,

2 Devinettes : les jours de la semaine.

a Quel est le premier jour de la semaine ?

b Quel est le troisième jour de la semaine ?

c Quel est le jour de la semaine qui précèdele week-end ?

d Quel est le premier jour du week-end ?

e Quel est je jour de la semaine qui n’a pasla même dernière syllabe que les autres ?

f Quels sont les trois jours de la semaine qui ont le même nombre de syllabes ?

e s’appellent Olivier et Colin.

f Moi, m’appelle Anne.

g nous appelons Patrick et Julie.

h s’appellent Françoise et Noémie.

14+ Écris le pronom tonique correspondant.

Exemple : ___, il aime le cinéma. Lui, il aime le cinéma.

a , ils habitent à Londres.

b , vous n’êtes pas français !

c , elles n’aiment pas visiter les musées.

d Et , il habite où ?

e Et , elle habite où maintenant ?

f , je m’appelle Milena. Et , comment tu t’appelles ?

g , nous ne sommes pas anglais, nous sommes américains.

15 Pronom sujet ou pronom tonique ? Complète avec la forme correcte.

a , je suis de Lyon.

b Juliette est dans son appartement. travaille.

c , nous sommes avec Pierre. elles sont avec Gérard.

d n’est pas sympathique Henri !

e Julie est contente, mais Ingrid , elle est triste.

16 Complète selon le modèle.

Exemple : Je suis en grande section de maternelle. J’ai cinq ans.

a Tu es en CE2.

b Il est en CP.

c Nous sommes en cinquième.

d Elle est en terminale.

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Unité 36+ Complète les définitions.

a Quand il y a le même espacement entre deux droites, on les appelle des .

b Quand deux droites se coupent en un point, elles forment quatre .

c Quand une seule droite passe par deux points, c’est une .

d Quand deux droites se coupent en formant des angles droits, ce sont des droites

.

e Des angles de 90° sont des angles .

7 Cherche l’intrus.

a Allemand • Anglais • Mathématiques

b aimer • détester • adorer

c mardi • dimanche • matière

d tableau • chaise • maison

e moi • lui • je

f rectangle • soustraction • addition

8 Trouve le nom de ces objets que l’on trouve dans un cartable.

a La t

b Le l

c Le c

d La g

e L’e

f Le c

9 À partir de ces lettres, trouve des mots.

a OURJ

b VIDIOISN

c RACATLBE

d ENAIMES

e GENIL

3+ Lis l’emploi du temps d’Aline et réponds aux questions suivantes.

J’ai deux heures d’histoire-géo le premier jour de la semaine, juste avant le déjeuner, à 12h30.

J’ai deux heures d’anglais : les deux premiers jours de la semaine, à 8h30.

J’ai deux heures de maths le mercredi, les deux premières heures du matin. Et une heure, le dernier jour de la semaine, à 16h30.

a Quand et à quelle heure Aline a cours d’histoire-géo ?

b Quand et à quelle heure Aline a cours de maths ?

c Quand et à quelle heure Aline a cours d’anglais ?

4 Retrouve le nom des matières scolaires.

a GAAINSL

b STEIQHMAAMUTE

c IEIHCM

d THIORESI

e DLLAEMNA

5+ Complète les phrases avec les adjectifs suivants. Pense à faire les accords !

lourd • léger • carré • rond • rectangulaire

a Les cartables sont quandil y a beaucoup de livres.

b La lune est quand c’estla pleine lune.

c Ma trousse est caril y a seulement un stylo et un crayon.

d L’écran de mon ordinateur est .

e La table est . Tous les côtés sont égaux.

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4+ Choisis et conjugue le verbe qui convient.

faire • aller • venir • avoir • être

a Je mes exercices de maths tous les jours.

b Nous un prof de musique génial ! Il très jeune.Il vingt-deux ans.Il n’ pas français.Il tunisien.

c Quand mes amis chez moi, nous des crêpes.

d Je tous les jours au cinéma.

e Lui, il du judo et moi,je de la danse.

5 Relie chaque pronom sujet avec la forme correcte des verbes.

a je

b tu

c il, elle, on

d nous

e vous

f ils, elles viens

Grammaire

1 Complète le tableau.

aller venir faire

je fais

tu viens

il / elle / on va

nous

vous allez venez

ils / elles font

2 Conjugue les verbes entre parenthèses.

a Vous (être) français ? Non,je (être) canadien.

b Vous (aller) voir le dernier film d’Almodovar ? Oui, nous (aimer)

beaucoup le cinéma espagnol.

c Qu’est-ce qu’ils (faire) à Paris ? Ils (étudier) le français.

d Nous (aller) à Marseille pour les vacances.

e Tu (venir) chez moi ?

f Vous (faire) une tarte pour sa fête ? Oui, nous (faire) une tarte aux fraises.

g Ils ne (faire) pas de sport mais ils (aller) à la piscine tous les mercredis.

3+ Transforme le récit à la 1re personnedu singulier.

Le mercredi, Laure a une journée très longue. Elle commence le collège à 8 h. Elle a 4 heures de cours. Après, elle rentre manger chez elle. Puis, elle fait ses exercices avec sa mère.

L’après-midi, elle va à la piscine avec son frère.

Le soir, elle regarde un peu la télévision, puis elle va dormir à 22 heures.

Unité 4

1 va / fait / vient

2 allons / faisons / venons

3 vais / fais / viens

4 allez / faites / venez

5 vont / font / viennent

6 vas / fais / viens

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Unité 48 Aller ou venir ? Choisis le verbe qui convient

et conjugue-le.

a Je au marché et je de l’école.

b Ce soir, nous n’ pas chez Valérie.

c Ils du cinéma et ils chez des amis.

d Tu à la mairie pour faireta carte d’identité ?

e Les enfants du square.

9+ Complète les phrase avec du, de, d’, en, à, au, aux.

a Carla est colombienne. Elle vient Colombie.

b Peter est américain. Il habite New York.

c Caroline est française. Elle habite France.

d Francesca est italienne. Elle vient Italie.

e Abdel est marocain. Il vient Maroc et il habite Tanger.

f Ester est espagnole. Elle vient Espagne et elle habite Barcelone.

g Peter est américain, il habite États-Unis.

h Xian est chinois. Il vient Chine.

i Kikue est japonaise. Elle habite Japon.

j Johan est néerlandais, il habite Pays-Bas.

10+ Transforme les phrases selon le modèle.

Exemple : J’ai une gomme. C’est ma gomme.

a Tu as des livres.

b Tu as un crayon.

c J’ai des amis.

6+ Complète les phrases à l’impératif.

Exemple : (vous, venir) manger ! → Venez manger !

a (nous, aller) au cinéma !

b (tu, faire) attention !

c (tu, jouer) avec ton petit frère !

d (vous, faire) vos exercices de maths !

e (vous, venir) nous voir !

f (tu, écouter) tes professeurs !

g (nous, faire) une surprise à maman !

h (tu, aller) tout droit !

i (tu, tourner) à gauche !

7+ Transforme ces phrases à l’impératif.

Exemple : Paul fait ses devoirs. Fais tes devoirs, Paul !

a Les enfants achètent du pain.

b Sandrine va à la piscine.

c Jean vient me voir.

d Christelle chante.

e Les enfants parlent moins fort.

f Ils font du sport.

g Ils viennent me parler.

h Les jeunes vont au cinéma.

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Unité 4d fils s’appelle Romain.

e fille Pauline et Lucienont un enfant.

f fils s’appelle Martin.

13+ Entoure la réponse correcte puis complète avec le déterminant possessif correct.

a C’est le chat voisin.de l’ • du • de la • desC’est chat.

b C’est le cartable Étienne.d’ • du • de • desC’est cartable.

c Ce sont les amis mon frère.de l’ • de • de la • de lesCe sont amis.

d Ce sont les élèves professeur.de l’ • du • de la • desCe sont élèves.

e Voici la chambre enfants.de l’ • du • de la • desC’est chambre.

f C’est la maison boulangère.de l’ • du • de la • desC’est maison.

14+ Transforme la phrase deux fois à partirdu modèle suivant.

Exemple : la fille / Geneviève -C’est la fille de Geneviève. -C’est sa fille.

a Le livre / Pierre

b Le pain / la boulangère

c Les cahiers / Patricia

d Il a une voiture.

e Vous avez une fille.

f Elle a un effaceur.

g Vous avez des CDs.

h Ils ont un enfant.

i Nous avons des stylos.

j Ils ont des enfants.

11 Entoure l’adjectif possessif correct.

a Où est (ta / ton / tes) frère ? Il est ici avec (ma / mon / mes) grands-parents.

b (Sa / Son / Ses) appartement est très grand.

c (Tes / ton / ta) amis habitent à Dijon.

d Peter est chez (sa / son / ses) amie.

e Je fais (mon / mes / ma) devoirs.

f (Son / Sa / Ses) hôtel est très grand.

12+ Lis le texte, puis complète les phrases avec les adjectifs possessifs.

Marc, le père, présente sa famille :

Mes parents sont Germaine et Sylvain. Ma mère a 72 ans et mon père a 76 ans. Ma femme, Marie, a 47 ans. Nous avons trois enfants : Pauline, Joëlle et Romain. Pauline et Lucien ont un fils, il s’appelle Martin.

a femme s’appelle Marie. Nous habitons à Aix-en-Provence avec Joëlle et Romain.

b mère s’appelle Germaineet père s’appelle Sylvain.

c deux filles s’appellent Pauline et Joëlle.

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Unité 417 Remplis les phrases suivantes en fonction

de l’illustration.

a Le fauteuil est canapé.

b Il y a un cartable le fauteuil.

c La chaise est la table.

d la table, il y a une fenêtre.

e Il y a des tableaux les murs.

18+ Trouve la préposition appropriée.

a Sur la photo, le garçon se trouve son père et sa mère.

b Il y a un lit la chambre.

c La corbeille à papier est le bureau.

d Il y a un beau tableau les murs de ma chambre.

e Le bureau du professeur est les élèves.

f Les élèves et le professeur sont la salle de classe.

19 Choisis : chez, au, à la.

a Je vais mon ami.

b Elle va cinéma.

c Nous allons le docteur.

d Ils vont piscine.

e Vous allez boulangerie.

f Tu viens moi ?

d L’ordinateur / mon frère

e La voiture / mes parents

f Les bicyclettes / Julien et Théo

15 Complète avec les adjectifs possessifs appropriés pour décrire Chloé.

16+ Réponds avec un adjectif possessif.

a C’est le dictionnaire de Juliette ? Oui, c’est dictionnaire.

b Ce sont vos enfants, Monsieur Bisson ? Oui, ce sont enfants.

c Ce sont les motos des voisins ? Oui, ce sont motos.

d C’est l’amie d’Etienne ? Oui, c’est amie.

e C’est l’école de Charlotte et Colin ? Oui, c’est école.

f C’est votre collège, les enfants ? Oui, c’est collège.

a dos

b main

c tête

d oreille gauche

e jambes

f pieds

g œil droit

h genoux

i bras droit

j ventre

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Unité 4e Mon père, c’est le fils de mon

et de ma .

f Mon c’est le fils de mon oncle et de ma tante.

g Ma mère, c’est la fille de mes .

h Mon c’est le fils de mes parents.

4 Réponds.

a Dans quelle pièce de la maison, on trouveune baignoire ?

b Dans quelle pièce de la maison, on trouveun fauteuil ?

c Dans quelle pièce de la maison, on trouveune table et des chaises ?

d Dans quelle pièce de la maison, on trouve un lit ?

e Dans quelle pièce de la maison on trouveun canapé ?

5+ Donne des indications à l’impératif. Utilise les expressions suivantes.

aller tout droit • tourner à gauche • tourner à droite

a Un monsieur : pour aller à la bibliothèque s’il vous plaît ?

b Un enfant : pour aller au collège s’il vous plaît ?

c Une dame : pour aller à la boulangerie, s’il vous plaît ?

Vocabulaire


a Dans une ville, il y a :un cinéma • un collège • un fauteuil

b Dans une maison, il y a :une salle de bains • une école • une cuisine

c Dans une salle de classe, il y a :un bureau • un jardin • des chaises

d Dans un salon, il y a :une télévision • un canapé • une librairie

e Dans une librairie, il y adu pain • des livres • des dictionnaires

f Dans une chambre, il y a :un lit • un bureau • un square

2 Devinettes.

a Qui est le père de mon père ?

b Qui est le frère de ma mère ?

c Qui est la femme de mon oncle ?

d Qui est la fille de mon père ?

e Qui est la mère de ma mère ?

f Qui est la mère de ma femme ?

g Qui est le père de ma femme ?

h Qui est le fils de mes parents ?

3+ Complète.

a Ma cousine, c’est la fille de mon et de ma .

b Mon grand-père, c’est le de ma mère ou de mon .

c Ma tante, c’est la de ma mère ou de mon père.

d Ma sœur, c’est la de mon père et de ma mère.

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Unité 4e Mes enfants adorent jouer là-bas car il y a un

grand toboggan.

f Comme ils adorent l’art moderne, ils y vont tous les week-ends.

g Nous adorons lire, et nous allons là-bas tous les mercredis.

h Sa fille est en cinquième là-bas et elle a de bons professeurs.

i J’adore nager donc je vais là-bas tous les jours.

8 Associe.

a Je veux acheter du pain et des croissants.

b Je veux faire ma carte d’identité.

c Je veux acheter un journal.

d J’ai mal à la tête et je n’ai pas d’aspirine.

e Je veux voir le nouveau film de Spielberg.

f Je veux parler à mon professeur de maths.

g Je veux acheter le livre de français.

1 Va à la pharmacie.

2 Va au kiosque à journaux.

3 Va à la librairie.

4 Va à la mairie.

5 Va au collège.

6 Va à la boulangerie.

7 Va au cinéma.

6 Vrai ou faux ?

a Sur la terrasse, il n’y a pas de plantes.

b Dans la chambre d’enfant, il y a deux lits.

c Dans le salon, il n’y a pas de télévision.

d Dans le garage, il y a une voiture.

e Dans la cuisine il y a une table avec deux chaises.

f La salle de bains se trouve au 1er étage.

g Dans le bureau, il y a un ordinateur.

h Le bureau se trouve au rez-de-chaussée.

i Il n’y a pas de salon.

j La chambre des parents se trouve au 1er étage.

7 Indique le lieu approprié pour chaque phrase.

la mairie • le square • la bibliothèquele cinéma • le collège • la piscine • le théâtrele musée • l’hôpital

a Ce soir, je vais voir une pièce de Shakespeare.

b J’y vais pour voir des films.

c Il va refaire sa carte d’identité.

d Elle est malade, elle va se faire opérer.

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4+ Complète le texte avec ces verbes.

vouloir • avoir • pouvoir • adorer •aller • croire • être

Geneviève téléphone à son amie Joëlle pour l’inviter au cinéma.

– Geneviève : Salut Joëlle. Je vais au cinéma. Tu 1 venir avec moi ?

– Joëlle : Je 2 bien mais je ne 3 pas. J’4 des exercices de maths à terminer. Et ensuite je 5 jouer au tennis avec mon frère.

– Geneviève : Est-ce que je 6

venir avec vous ? J’7 le tennis !

– Joëlle : Bien sûr ! Je 8 que Claire 9 venir aussi. Si nous10 quatre, nous pourrons faire une partie à quatre !

– Geneviève : Super, à tout à l’heure !

5 Complète avec ce, cet, cette, ces.

a Mange tarte, elle est très bonne !

b Il aime regarder émission de télévision.

c Où pensez-vous partir en vacances été ? En été, je ne sais pas encore mais hiver, nous pensons aller en Martinique.

d À qui est voiture ? A mon frère.

e Les chambres de hôtel sont jolies.

f cartables sont lourds !

g tableau a de belles couleurs !

h acteur est très connu et actrice aussi.

6 Associe.

a Cette robe est à moi.

b Ces CDs sont à toi.

c Ces chats sont à nous.

d Cet appartement està eux.

e Ce blouson est à lui.

Grammaire

1 Complète le tableau.

vouloir pouvoir

je peux

tu veux

il, elle, on veut

nous pouvons

vous voulez

ils, elles peuvent

2 Complète ces phrases en utilisant le verbe croire.

a Je que tu n’es pas contente.

b Vous que cette robe me va bien ?

c Tu que nous allons pouvoir faire cette excursion ?

d Il en Dieu.

e Nous, nous ne pas que les extra-terrestres existent.

f Jean et Pierre que le professeur est absent.

3+ Complète les phrases avec le verbe vouloir ou pouvoir selon le sens.

a Il boire du coca-cola.

b Je venir te voir si tu .

c On aller voir le nouveau film avec Brad Pitt.

d Ils acheter une nouvelle voiture.

e Vous encore un peu de café ?

f Si tu as mal au ventre, mange ce quetu et ce que tu .

g Vous me contacter quand vous .

h Nous de meilleures conditionsde travail.

Unité 5

1 C’est leur appartement.

2 Ce sont nos chats.

3 C’est ma robe.

4 C’est son blouson.

5 Ce sont tes CDs.

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Unité 511 Complète avec des adjectifs exclamatifs.

quel • quels • quelle • quelles

a maison magnifique !

b gentil garçon !

c bon film !

d jolies filles !

e cours intéressants !

12+ Transforme la phrase en employant un adjectif exclamatif.

a C’est un pays magnifique.

!

b Elles ont des robes très démodées.

!

c C’est une ville animée.

!

d Vous avez une très jolie robe.

!

e Ils ont de beaux tableaux.

!

f Tu as une voiture magnifique.

!

13 Reformule ces phrases au conditionnel de politesse.

a Je veux un café.

b Tu peux m’aider ?

c Nous pouvons venir te voir ?

d On peut aller jouer ?

e Tu peux me téléphoner ce soir ?

14+ Complète ces phrases en utilisant le conditionnel.

a Tu (pouvoir) me donner un verre d’eau, s’il te plaît?

7 Mets ces phrases au pluriel.

a Cet appartement est très grand.

b Cette fille est belle.

c Ce café est lumineux.

d Cet acteur est célèbre.

e Ce peintre est mexicain.

8 Mets ces phrases au singulier.

a J’aime beaucoup ces casquettes.

b Je connais bien ces personnes.

c Il sait faire ces exercices.

d On adore ces couleurs.

e Lis ces livres !

9 Remplace le, la, l’, les par ce, cet, cette, ces.

a (La) robe est trop grande.

b (L’) école est à côté de chez moi.

c (La) acteur est connu.

d (Les) livres sont chers.

e (Le) poète est français.

10+ Complète avec l’adjectif démonstratif qui convient.

a Faites exercice !

b Écoutez cassette !

c Regarde voitures !

d Monte dans avion !

e Ouvrez fenêtre !

f Apprends leçons !

g Lisez article !

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Unité 5Vie sociale : Si vous n’avez pas de travail, vous allez trouver un emploi très 6 . Vous allez faire un 7 voyage et vous allez rencontrer de 8 amis.

17+ Accorde les adjectifs.

a C’est une fille (discret) mais elle adore les couleurs (vif ) . Elle aime porter des jupes (long)

(vert) ou (jaune) avec des baskets (blanc) ou (noir)

.

b Elle a beaucoup d’amis et elle est très (généreux) .

c Elle est (anglais) et elle habite dans une (grand) maison.

d Elle a une (petit) sœur de 6 ans. Son père est (architecte)

et sa mère est (coiffeur) .

18+ Complète avec des adjectifs et accorde-les.

brun • léger • grand • vieux • long

a Justine est petite mais Juliette est

.

b Véronique est blonde mais son amie est

c Ce chemin est court mais cette route est

d Ce pull est neuf mais cette robe est

e Ton sac est lourd mais sa valise est

19+ Transforme ces phrases au pluriel.

a Cette robe est neuve.

b Mange ce gâteau, il est délicieux.

c Cet objet est coûteux !

b Les enfants, vous (pouvoir) parler moins fort !

c Bonjour, Madame, je (vouloir) un litre de lait.

d Maman et papa, on (pouvoir) aller à une fête chez des amis ?

e Je (vouloir) essayer cette robe verte, s’il vous plaît.

15 Accord de l’adjectif : Choisis la phrase correcte.

a1 Il dessine des fleurs bleues.

2 J’ai une robe bleu.

3 Le ciel est bleue.b

1 Elle a une voiture vert.

2 J’ai des crayons verts.

3 Les murs de ma chambre sont vertes.c

1 Ma sœur est très joli.

2 Le tableau est joli.

3 J’ai une joli bicyclette.d

1 Sa valise est lourdes.

2 Son cartable est lourde.

3 Ces dictionnaires sont lourds.e

1 Ce jean est démodée.

2 Ces robes sont démodées.

3 Cette voiture est démodé.

16+ Complète l’horoscope du Lion avec les adjectifs suivants.

gentille • fantastique • affectueuxnouveaux • long • jolie • beau • intéressant

Cœur : Vous allez vivre une journée1 . Si vous êtes un garçon, vous allez connaître une fille très 2 et très 3 . Les filles Lion vont rencontrer un 4 garçon, très5 .

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Unité 5longs et il porte des 10 noires. Il adore les 11 vives. Il porte souvent 12 avec des baskets13 . Il aime les tee-shirts rayés et les 14 en jean.

Bref, ils sont vraiment 15 .

2 Associe les phrases suivantes et les illustrations.

1

2

3

4

5

6

7

d Cette photo est très belle !

e Fais ton exercice, il est très facile !

20 Transforme ces adjectifs au féminin.

a nouveau

b bon

c coûteux

d vieux

e beau f cher

g triste

h blond

i jeune

j neuf

k léger

l vif

m joli

n pareil

Vocabulaire

1+ Complète la description de Valérie et Paul avec ces mots.

blousons • lunettes • jupe • couleurscarreaux • cheveux • foulard • rougesgenoux • chaussures • jeans • bijouxchemisier • moderne • différents

Valérie est petite et mince. Elle a des 1 longs. Elle a un aspect classique. Sa manière de s’habiller est très démodée. Elle porte une 2 bleue marine jusqu’aux 3 et une veste à 4 . Sous sa veste, elle a un 5 blanc. Ses6 sont noires. Au cou, elle porte un 7 bleu et blanc. Elle n’aime pas beaucoup les 8 , seulement les colliers de perles.

Son mari Paul, au contraire, est très 9 . Il a lui aussi des cheveux

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Unité 5préféré est Coolfille car je trouve que ce sont des vêtements à 5 et qui ne sont pas très 6 . J’adore les couleurs 7 . Je porte souvent un8 blanc, un 9

rouge à capuche et des 10 vertes.

5 Classe ces vêtements.

tee-shirt • anorak • écharpe • gantsbottes • manteau • sandales • robe en cotonbonnet • débardeur

En été En hiver

6+ Vêtements et accessoires pour hommes, pour femmes ou unisexe ? Classe-les !

un sweat-shirt • des boucles d’oreillesun jean • un pull • un pyjama • un chemisierun foulard • un top • des ballerinesun chapeau • un anorak • des sandalesune robe • une jupe • une bagueune casquette • un débardeur • un caleçon

Pour hommes Pour femmes Unisexe

8

9

a Une robe mignonne à fleurs blanches.

b Des chaussettes blanches.

c Un débardeur gris.

d Des chaussures noires à talons.

e Une jupe longue en jean.

f Un jean noir.

g Une chemise rayée.

h Un sweat-shirt à capuche.

i Des boucles d’oreilles et un collier.

3+ Trouve le nom de ces vêtements à l’aide de ces définitions.

a On les met aux mains quand il fait froid.

b Un bijou que l’on porte aux oreilles.

c Les femmes en portent mais jamais les hommes, elles peuvent être courtes ou longues.

d Pour protéger la gorge.

e Un sous-vêtement masculin.

f Pour tenir un pantalon.

4+ Chloé décrit son look. Complète avec les mots ou expressions proposés.

sportive • la mode • vives • chers • basketsjean • dépense • fringues • magasin • sweat-shirt

Je m’habille de façon très 1 . Je ne 2 pas beaucoup d’argentpour les 3 . Mon 4

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Unité 58 Complète les phrases.

a Pour obtenir du vert, on mélange .

b Pour obtenir la couleur orange, on mélange .

c Le mélange du jaune, du bleu et du rouge donne du .

d Le violet est un mélange de et de .

e Le et le ne sont pas des couleurs.

9 Associe.

Mots

a le charbon

b les nuages

c l’herbe

d la neige

e le soleil

f le ciel

g la terre

10+ Associe.

a Voir la vie en rose.

b Avoir la main verte.

c Être fleur bleue.

d Broyer du noir.

e Rire jaune.

f Être blanc commeneige.

g Faire travailler samatière grise.

h Voir rouge.

7 Remplis le nom de chaque forme et colorie-la selon la légende.

une étoile • un triangle • un carréun hexagone • un cercle • un rectangle

a Un rouge.

b Un jaune.

c Un vert.

d Un bleu.

e Un blanc.

f Une noire.

Couleurs

1 bleu

2 verte

3 jaune

4 gris

5 noir

6 blanche

7 marron

1 Être romantique.

2 Être pessimiste.

3 Réfléchir.

4 Se forcer à rire.

5 Être innocent.

6 Être en colère.

7 Être optimiste.

8 Savoir s’occuper des plantes.

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d Quand la température est de moins 10°C, très froid.

e À Marseille beaucoupde vent. C’est le mistral.

5 Complète les phrases avec le verbe vouloir.

a Vous venir avec nousà la ferme aux crocodiles ?

b -tu aller au cinéma samedi soir ?

c Ta sœur, elle venir avec nous dimanche ?

d Lucas ne pas venir, il a malà la tête.

e Ses parents faire unpique-nique à la plage.

6+ Pour chaque phrase, utilise une formulation différente pour dire que tu es en désaccord.

a Aimes-tu la pizza ?

b Es-tu d’accord pour me donner ton livre ?

c Papa, tu peux m’accompagner au lycée ?

d Veux-tu encore du coca-cola ?

e Peux-tu me dire ton secret ?

7 Transforme les phrases en employantle présent continu.

a Elles dansent.

b J’ouvre la fenêtre.

c Je réponds au téléphone.

d Nous rangeons notre chambre.

Grammaire

1 Transforme ces phrases avec le futur proche.

a Demain je commence mes cours à huit heures.

b Vous finissez tard cette année ?

c Oui, cette année tous les élèves finissent à six huit heures.

d Vous mangez chez vous ce soir ?

e Oui, car nos parents nous préparent un repas spécial.

2 Conjugue les verbes au futur proche.

a Demain je au lycée en moto. (aller)

b Nous les voisinsà manger avec nous. (inviter)

c Pour Noël les enfants nous voir. (venir)

d Il le ciel est tout gris. (pleuvoir)

3+ Complète librement ces phrases en utilisant le futur proche.

a Demain s’il fait beau je

b Cet été avec des amis nous

c Cet hiver on

4 Complète avec : il y a ou il fait.

a Dans le sud de la France, le plus souvent beau.

b des champignons en automne.

c Dans les Alpes beaucoup de neige en hiver.

Unité 6

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Unité 611 Réécris les phrases en conjuguant les verbes

au passé récent.

Exemple : Mon bateau part. Mon bateau vient de partir.

a Tu fais une faute de grammaire.

b Nous chantons une chanson.

c Il pleut.

d Vous faites un gâteau.

12+ Mets dans l’ordre.

a je / en / de / suis / chambre / ma / train / ranger

b vient / lire / elle / de / livre / ce

c vont / à / ils / la / aller / piscine

d faire / elle / exercices / va / de / ses / maths

e en / tu / de / train /es / jouer

13+ Mets cette conversation téléphonique dans le bon ordre.

a Elle n’est pas là. b Merci.

c Allô ?

d Je suis désolé.

e Pourriez-vous téléphoner un peu plus tard ?

f Pourriez-vous me passer Valérie, s’il vous plaît ?

g Dans une demi-heure ?

h Oui, bien sûr.

8+ Présent continu ou futur proche ? Transforme les phrases comme dans l’exemple.

Exemple : Je fais mes exercices à 18 heures. (Il est 18 h.) Je suis en train de faire mes exercices. (Il est 17 h 45.) Je vais faire mes exercices.

a Je mange à midi et demi. (Il est midi et demi.)

b Nous regardons la télé à 20 h. (Il est 19 h 50.)

c Les enfants étudient de 8 h à 12 h. (Il est 9 h.)

d Il travaille à la bibliothèque de 9 h à 17 h.(Il est midi.)

e Ma voisine rentre chez elle à 19 h. (Il est 19 h.)

9 Futur proche (FP) ou passé récent (PR).

a Ma sœur vient de terminer ses études.

b Nous allons préparer à manger.

c Vous allez rentrer tard ce soir?

d Je viens de le lui dire.

10 Complète les phrases en utilisant le passé récent.

a Je voir un film argentin.

b Elle sortir du lycée.

c Les élèves étudier le passé récent.

d Mon frère finir ses exercices.

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Unité 617 Complète les mots avec les voyelles

manquantes.

a m n g r

b b r

c j m’ p p l l

d J’h b t

e P r s

18 Souligne en rouge les verbes au présent continu et en vert les verbes au passé récent.

a Je viens d’arriver chez moi et je suis en train d’étudier.

b Es-tu en train de te préparer ?

c Il vient de te le dire !

d Ils sont en train de lire.

e Nous venons de rentrer de vacances.

f Elles viennent nous voir demain.

19+ Complète les phrases en utilisant, selon le sens, le futur proche ou le passé récent.

a Il découvrir une île déserte.

b Nous protéger l’environnement.

c Demain on aller à un parc d’attractions.

d L’été prochain vous voyager en France ? Non, nous de visiter Paris.

e Le professeur expliquer la formation du futur proche et les élèves

faire des exercices pour s’entraîner.

20 Lis cette conversation téléphonique. Entoure la bonne réponse.

a Bonjour Madame, c’est Tom !

1 Il n’est pas là.

2 Je te le passe.

3 Ah, bonjour Tom !

14+ Réponds librement à cette conversation.

a Allô, bonjour, Madame !

b C’est Nicolas, je peux parler à Marie ?

c Vous pouvez lui laissez un message, s’il vous plaît ?

d Dites s’il vous plaît à Marie que nous allonsau cinéma à la séance de 20 h.

e Merci, Madame, au revoir !

15 Complète les phrases.

du • de la • de l’ • des

a Le matin, au petit déjeuner je bois lait avec céréales.

b Je veux pain.

c Je ne mange pas salade.

d Je ne bois pas café.

e Sa sœur s’habille souvent avec jupes longues.

f Aujourd’hui, à la cantine, il y a une salade avec tomates et mozzarella.

16 Complète les phrases au futur proche età la forme négative.

Exemple : Aujourd’hui, il fait du ski mais demain il ne va pas faire de ski.

a Aujourd’hui, il fait beau mais demain

b Ce matin, j’ai du travail à faire mais demain

c Aujourd’hui, je vais à la piscine mais demain

d Aujourd’hui, Romain vient me voir mais demain

e Aujourd’hui il est content mais demain

f L s l p s

g m n t g n

h n p rc

i l’ c l

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Unité 62+ Réponds aux questions.

a À qui s’adresse la poétesse dans ce poème ?

b Quel temps verbal et quelle personne emploie-t-elle pour s’adresser au printemps ?

c Que fait l’oiseau ?

d Que fait l’herbe folle ?

e Que fait la fleur endormie ?

3 Complète les phrases.

a Mai, juin, juillet, août sont des .

b L’hiver, le printemps, l’été sont des .

c Les Alpes, le Jura et le Massif central sont des .

d La ferme aux crocodiles et Vulcania sont des .

e Paris, Marseille et Lyon sont des .

f La Normandie, l’île de France et la Provence sont des .

g L’Espagne, l’Angleterre et l’Allemagne sont des .

4+ Réponds aux questions.

a À quelle saison se réfèrent les proverbes suivants ?

b Relève les mots qui parlent de la météo.

1 En avril, ne te découvres pas d’un fil.

2 En mai, fais ce qu’il te plaît.

3 Soleil d’août rend fou.

b Est-ce que Séverine est là ?

1 Non, elle n’est pas là.

2 Qui demandez-vous ?

3 Ça va ?

c Est-ce que je peux lui laisser un message ?

1 Très bien, et toi ?

2 Bien sûr !

3 Non merci !

d Pouvez-vous lui dire de venir ce week-endà mon anniversaire ?

1 Tu as quel âge ?

2 Bien entendu, je vais le lui dire.

3 Au revoir !

e Merci Madame, au revoir !

1 À ce soir !

2 Au revoir, Tom !

3 Non, pas du tout !

Vocabulaire

1+ Lis le poème, souligne les noms et dis s’ils sont masculins et / ou féminins.

Printemps

Chante

Printemps

L’oiseau Batifole

L’herbe

Folle

Sourit

La fleur

Endormie

S’étire

Gaiement

Chante

Printemps

Anne-Marie Chapouton

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Unité 68 Complète les phrases en employant les mots

suivants.

beau • nuages • orages • chaud • mauvais

a Quand le ciel est couvert c’est qu’il y a des dans le ciel.

b On sort alors qu’il fait temps.

c En été quand le ciel est tout noir et qu’il pleut il y a souvent des .

d Dans le sud de la France, en été, il fait souvent très .

e Sur la côte d’azur il fait souvent temps.

9+ Annonce la météo de demain en utilisant la carte, le futur proche, et les points cardinaux ; indique ensuite les températures.

Demain

10+ Complète les phrases librement.

a Aujourd’hui dans la ville où j’habite le ciel est .

b Nous sommes en . J’adore cette car en général il fait chaud.

c Mon mois préféré est parce que

4 Eau de juin ruine le moulin.

5 Brouillards d’octobre feront bon décembre.


a le Jura • les Alpes • les Vosges • les Pyrénées

b octobre • juillet • août • juin

c Pas du tout ! • Je veux bien. • Non merci. • Pas d’accord !

d café • limonade • thé • coca-cola

6+ Mets dans l’ordre.

a ces / à / attention / regarde / l’orage ! / je /nuages

b mon / des / téléphone / prends / portable / photos / avec

c sur / avec / je / téléphone / mon / peux / Internet / portable / aller

d est / ordinateur / cher / ordinateur / mon / que / son / moins

e leurs / les / sms / portables / jeunes / avec / envoient / des

7 Complète avec le mois de l’année qui convient.

a Le 14 a eu lieu la prisede la Bastille.

b Le 1er on célèbre la fêtedes morts.

c Le 25 les enfants reçoivent des cadeaux de Noël.

d Le 1er c’est la fête du travail.

e En le lundi de Pâques estun jour férié.

f Le 1er est le jour de l’an.

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Vocabulaire

1 a Le coiffeur ; b Le professeur ; c L’élève ;d Le boulanger ; e L’agent de police

2 a trois ; b Japon ; c algérien

3 a deux ; b trois ; c quatre ; d cinq ; e six ; f sept ;g huit ; h neuf ; i dix

4 a deuxième ; b troisième ; c quatrième ;d cinquième ; e sixième ; f septième ; g huitième ;h neuvième ; i dixième

5 a Paul Lantais, 17, Rue du Château, 75018 Paris ;b Marianne Courtois, 31, Avenue d’Aragon, 64000 Pau ; c Michele Ternier, 51, Impasse des Guirlandes, 33000 Bordeaux ; d Denis Cointe, 39, Boulevard de la Poste, 34000 Montpellier ; e Sophie Benhaim, 45, Rue de la Comédie, 59800 Lille

Grammaire

1 a un ; b des ; c une ; d des ; e un

2 a la ; b le ; c les ; d le ; e la

3 a les ; b l’ ; c les ; d Le ; e un / l’ ; f un ; g la ; h les

4 a Elle ; b Je ; c tu ; d je ; e Tu

5 a Nous ; b Elles ; c Ils ; d Nous ; e Vous ; f Vous

6 a es, suis ; b est, est ; c est, est ; d est ; e es

7 a sont, sont ; b sommes ; c sont ; d sont ; e êtes

8 a algérien ; b canadien ; c américain ; d marocain ;e chinois ; f japonais ; g belge ; h allemand

9 a Elle est algérienne. b Elle est canadienne. c Elle est américaine. d Elle est marocaine. e Elle est chinoise. f Elle est japonaise. g Elle est belge. h Elle est allemande.

10 a Elle est vietnamienne. b Elle est hongroise. c Il est danois. d Elle est portugaise. e Elle est tunisienne. f Il est colombien. g Il est chilien. h Elle est cubaine. i Il est finlandais. Elle est hollandaise.

11 a Le Vietnam ; b La Hongrie ; c Le Cuba ;d La Colombie ; e Le Japon ; f La Chine ;g Le Maroc ; h La Mexique

12 a H ; b F ; c H ; d ?

13 a en, à ; b aux, à ; c au, à ; d en, à ; e en, à ; f au, à

14 a une ; b des ; c des ; d des / un ; e une ; f un

15 la ; Le ; Les ; Le ; La

16 a-3 ; b-5 ; c-4 ; d-7 ; e-8 ; f-2 ; g-6 ; h-1

17 a Montréal, c’est au Canada.b Varsovie, c’est en Pologne.c Vienne, c’est en Autriche.d Tokyo, c’est au Japon.e Berlin, c’est en Allemagne.f São Paulo, c’est au Brésil.g Londres, c’est en Angleterre.

18 a-3 ; b-4 ; c-1

19 a-2 ; b-2 ; c-1

SolutionsUnité 1

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Vocabulaire

1 a-2 ; b-5 ; c-4 ; d-1 ; e-3

2 a boulanger ; b coiffeur ; c professeur

3 a oreilles ; b bouche ; c yeux ; d pieds ; e cœur.

4 a doigt ; b bras ; c oreille ; d nez ; e bouche

5 a gorge, jambe, main, tête b bras, cœur, cou, dos, nez, pied, ventre c estomac, œil, oreille d bras, dents, oreilles, yeux

6 a J’ai mal à la tête. b J’ai mal à l’oreille.c J’ai mal à la main.

7

A E F B L O N D G E

T X C R G E N I A L

E H A U T N O G P P

R P B N W Y R T E T

R Y C O N T E N T R

I J S T M N P S I I

B E M U T R I S T S

L U Q C A F T O Z T

E N J V C H V H J E

M E L D B A S K Z L

8 a cinq ; b quatre ; c quarante-six ; d vingt ;e quarante et un ; f trente-deux

9 a le ; b la ; c la ; d le ; e l’ ; f le ; g le ; h la ; i la ; j l’

10 a bas ; b droite ; c grand ; d content ; e blond

Grammaire

1 a ai ; b avons ; c avez ; d ont ; e ont

2 a a, est ; b es, as ; c avons ; d sont, ont ; e est

3 a blonde ; b brune ; c petite ; d contente ; e triste ;f géniale ; g terrible ; h jeune

4 Chantal est jeune, elle a dix ans. Elle est française. Elle est grande et blonde. Elle est très sympathique car elle est toujours contente. Elle est en sixième au collège Pasteur. Plus tard, elle va être coiffeuse, comme son père ou boulangère, comme sa mère.

5 a Vous ; b Ils / elles ; c Ils / elles ; d Tu ; e Nous ;f Vous ; g J’

6 a Il ; b Ils ; c Elle ; d Elles ; e Il

7 a Ils sont beaux. b Elle est géniale.c Elle est intelligente. d Elle est française.e Il est triste.

8 a Elles sont en cinquième.b Les boulangères sont brunes.c Les coiffeuses sont gentilles.d Les filles sont grandes et brunes.e Elles sont petites et elles ont les cheveux blonds.

9 a-2 ; b-1 ; c-1

10 a Il a quinze ans. b Elle a dix-huit ans.c Elles ont douze ans. d Ils ont dix ans.e Ils ont dix-sept ans.

11 a ai ; b Ils ; c ont ; d avez ; e Elles ; f ont

12 a Vous êtes français ? b Vous avez quel âge ?c Vous êtes professeur de géographie ?d Vous êtes au collège Louis le Grand ?e Vous avez une voiture ?

13 a-1 ; b-1 ; c-2

14 a On a 15 ans et on est au collège Molière.b On est blondes et on a les yeux noirs.c On a un appartement à Paris.d On est contentes de te voir.

15 a Elle n’est pas chinoise.b Vous n’êtes pas content.c Je ne suis pas en cinquième.d Nous n’avons pas vingt ans.e Tu n’a pas les yeux bleus.

16 a Elle n’a pas les cheveux blondsb Ils n’ont pas une voiture rougec Je ne suis pas au collège Molièred Vous n’êtes pas professeur d’Histoiree Nous n’avons pas douze ans

17 a Comment ; b Quel ; c Quels ; d Où; e quelle;f Quelles

SolutionsUnité 2

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Vocabulaire

1 a soixante-douze ; b vingt-deux ; c quatre-vingt ;d quarante-cinq ; e dix-sept

2 a lundi ; b mercredi ; c vendredi ; d samedi ;e dimanche ; f lundi, mardi, jeudi

3 a le lundi, de 10h30 à 12h30 ;b le mercredi de 8h30 à 10h30 et le vendredi de 16h30 à 17h30 ; c le lundi et le mardi de 8h30 à 9h30

4 a anglais ; b mathématiques ; c chimie ; d histoire ;e allemand

5 a lourds ; b ronde ; c légère ; d rectangulaire ; e carré

6 a droites parallèles ; b angles ; c ligne droite ;d perpendiculaires ; e droits

7 a mathématiques ; b détester ; c matière ; d maison ; e je ; f rectangle

8 a La trousse ; b Le livre ; c Le cahier ; d La gomme ;e L’effaceur ; f Le crayon

9 a jour ; b division ; c cartable ; d semaine ; e ligne

Grammaire

1 a aime, déteste ; b aimez ; c entre, ferme ;d adorons ; e portes

2 a aime ; b habite ; c fermons ; d portent ; e aimez ;f parles

3 1 m’appelle ; 2 suis ; 3 ai ; 4 habite ; 5 sont ; 6 aime ; 7 aimes ; 8 adore ; 9 étudie ; 10 étudies

4 a aime, déteste ; b aime, déteste ; c aime, déteste ;d aiment, détestent ; e aimes, détestes ;f aimez, détestez

5 a enseignent ; b habitent ; c étudions ; d danse ;e dessines

6 a Travaillez ! ; b Mange ta soupe ! ; c Chantez ! ;d Fermez la porte ! ; e Aide ton frère !

7 a Arrête / Arrêtons ; b Passez ; c Téléphone ;d Invite ; e Écoutez

8 a posez ; b étirez ; c attrapez ; d levez ; e attirez

9 a Je n’ai pas de crayons dans ma trousse.b Il n’y a pas de violence dans ce film.c Ils ne mangent pas de pizza.d Tu n’as pas d’enfants.e Les touristes n’ont pas de passeports.

10 a Non, je n’ai pas de cours de maths jeudi.b Non, je n’ai pas de nouveau prof de musique.c Non, je n’ai pas de livres de science-fiction.d Non, je n’ai pas d’ordinateur.e Non, je n’ai pas d’amis en France.

11 a Non, je n’ai pas de croissants.b Non, nous n’avons pas de crayons.c Non, je n’ai pas de dictionnaire de français.d Non, nous n’avons pas d’ordinateur.

12 a Lui, il a un portable.b Elle, elle a un ordinateur.c Eux, ils mangent du chorizo.d Nous, nous avons un crayon rouge.

13 a Vous ; b Il ; c Elle ; d Tu ; e Ils ; f je ; g Nous ; h Elles

14 a Eux ; b Vous ; c Elles ; d lui ; e elle ; f Moi, toi ;g Nous

15 a Moi ; b Elle ; c Nous, Elles ; d Il ; e elle

16 a Tu as huit ans.b Il a six ans.c Nous avons douze ans.d Elle a dix-sept ans.

17 a Dix multiplié par deux égalent vingt.b Vingt-cinq moins dix égalent quinze.c Quinze divisé par trois égalent cinq.d Sept plus dix égalent dix-sept.e Dix-huit divisé par trois égalent six.

SolutionsUnité 3

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18 a entre ; b dans ; c sous ; d sur ; e devant ; f dans

19 a chez ; b au ; c chez ; d à la ; e à la ; f chez

Vocabulaire

1 a un fauteuil ; b une école ; c un jardin ;d une librairie ; e du pain ; f un square

2 a mon grand-père ; b mon oncle ; c ma tante ;d ma sœur ; e ma grand-mère ; f ma belle-mère ;g mon beau-père ; h mon frère

3 a oncle, tante ; b père, mère, père ; c sœur ; d fille ;e grand-père, grand-mère ; f cousin ;g grands-parents ; h frère

4 a Dans la salle de bain.b Dans le salon.c Dans la salle à manger. / Dans la cuisine.d Dans la chambre.e Dans le salon.

5 a Va tout droit !b Tourne à droite !c Tournez à gauche !

6 a faux ; b vrai ; c vrai ; d faux ; e faux ; f faux ; g vrai ; h faux ; i faux ; j faux

7 a au théâtre ; b au cinéma ; c à la mairie ; d à l’hôpital ; e au square ; f au musée ; g à la bibliothèque ;

h au collège ; i à la piscine

8 a-6 ; b-4 ; c-2 ; d-1 ; e-7 ; f-5 ; g-3

Grammaire

1 je vais, viens, fais ; tu, vas, viens, fais ; il / elle / on va, vient, fait ; nous allons, venons, faisons ; vous allez, venez, faites ; ils / elles vont, viennent, font

2 a êtes, suis ; b allez, aimons ; c font, étudient ;d allons ; e viens ; f faites, faisons ; g font, vont

3 Le mercredi, j’ai une journée très longue. Je commence le collège à 8 h. J’ai 4 heures de cours. Après, je rentre manger chez moi. Puis, je fais mes exercices avec ma mère. L’après-midi, je vais à la piscine avec mon frère. Le soir, je regarde un peu la télévision puis je vais dormir à 22 heures.

4 a fais ; b avons, est, a, est, est ; c viennent, faisons ;d vais ; e fait, fais

5 a-3 ; b-6 ; c-1 ; d-2 ; e-4 ; f-5

6 a Allons ; b Fais ; c Joue ; d Faites ; e Venez ;f Écoute ; g Faisons ; h Va ; i Tourne

7 a Achetez du pain, les enfants !b Va à la piscine, Sandrine !c Viens me voir, Jean !d Chante, Christelle !e Parlez moins fort, les enfants ! f Faites du sport !g Venez me parler !h Allez au cinéma, les jeunes !

8 a vais, viens ; b allons ; c viennent, vont ; d vas ;e viennent

9 a de ; b à ; c en ; d d’ ; e du, à ; f d’, à ; g aux ; h de ;i au ; j aux

10 a Ce son tes livres. b C’est ton crayon. c Ce sont mes amis. d C’est sa voiture. e C’est votre fille. f C’est son effaceur. g C’est vos CDs. h C’est leur enfant. i Ce sont nos stylos. j Ce sont leurs enfants.

11 a ton, mes ; b son ; c tes ; d son ; e mes ; f son

12 a ma ; b ma, mon ; c mes ; d mon ; e ma ; f leur

13 a du, son ; b d’, son ; c de, ses ; d du, ses ;e des, leur ; f de la, sa

14 a C’est le livre de Pierre, c’est son livre.b C’est le pain de la boulangère, c’est son pain.c Ce sont les cahiers de Patricia, ce sont ses cahiers. d C’est l’ordinateur de mon frère, c’est son ordinateur. e C’est la voiture de mes parents, c’est leur voiture.f Ce sont les bicyclettes de Julien et Théo, ce sont leurs bicyclettes.

15 a son ; b sa ; c sa ; d son ; e ses ; f ses ; g son ; h ses ; i son ; j son

16 a son ; b mes ; c leurs ; d son ; e leur ; f notre

17 a à gauche du ; b sur ; c devant ; d Derrière ; e sur

SolutionsUnité 4

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Vocabulaire

1 1 cheveux ; 2 jupe ; 3 genoux ; 4 carreaux ;5 chemisier ; 6 chaussures ; 7 foulard ; 8 bijoux ;9 moderne ; 10 lunettes ; 11 couleurs ; 12 jeans ;13 rouges ; 14 blousons ; 15 différents

2 a-2 ; b-7 ; c-9 ; d-1 ; e-6 ; f-8 ; g-3 ; h-4 ; i-5

3 a les gants ; b les boucles d’oreilles ;c les robes ou les jupes ; d l’écharpe ou le foulard ;e le caleçon ; f la ceinture

4 1 sportive ; 2 dépense ; 3 fringues ; 4 magasin ;5 la mode ; 6 chers ; 7 vives ; 8 jean ; 9 sweat-shirt ; 10 baskets

5 En été : tee-shirt, sandales, robe en coton, débardeur En hiver : anorak, écharpe, gants, bottes, bonnet, manteau

6 Pour hommes : un caleçon.Pour femmes : des ballerines, une robe, une jupe, un chemisier, un foulard, un top. Unisexe : un sweat-shirt, des boucles d’oreilles, un jean, un pull, un pyjama, un chapeau, un anorak, des sandales, une bague, une casquette, un débardeur.

7 a Un carré rouge. b Un cercle jaune.c Un rectangle vert. d Un triangle bleu.e Un hexagone blanc. f Une étoile noire.

8 a du jaune et du bleu ; b du jaune et du rouge ;c marron ; d bleu, rouge ; e blanc, noir

9 a-5 ; b-4 ; c-2 ; d-6 ; e-3 ; f-1 ; g-7

10 a-7 ; b-8 ; c-1; d-2; e-4 ; f-5 ; g-3; h-6

Grammaire

1 je veux, peux ; tu veux, peux ; il, elle, on veut, peut ;nous voulons, pouvons ; vous voulez, pouvez ; ils, elles veulent, peuvent

2 a crois ; b croyez ; c crois ; d croit ; e croyons ;f croient

3 a veux ; b peux, veux ; c veut ; d veulent ; e voulez ;f peux, veux ; g pouvez, voulez ; h voulons

4 1 veux ; 2 veux ; 3 peux ; 4 ai ; 5 vais ; 6 peux ;7 adore ; 8 crois ; 9 va ; 10 sommes

5 a cette ; b cet ; c cet, cet ; d cette ; e cet ;f ces ; g ce ; h cet, cette

6 a-3 ; b-5 ; c-2 ; d-1 ; e-4

7 a Ces appartements sont très grands. b Ces filles sont belles. c Ces cafés sont lumineux. d Ces acteurs sont célèbres. e Ces peintres sont mexicains.

8 a J’aime beaucoup cette casquette. b Je connais bien cette personne. c Il sait faire cet exercice.d On adore cette couleur. e Lis ce livre !

9 a cette ; b cette ; c cet ; d ces ; e ce

10 a cet ; b cette ; c ces ; d cet ; e cette ; f ces ; g cet

11 a quelle ; b quel ; c quel ; d quelles ; e quels

12 a Quel pays magnifique !b Quelles robes démodées !c Quelle ville animée !d Quelle jolie robe !e Quels beaux tableaux !f Quelle voiture magnifique !

13 a voudrais ; b pourrais ; c pourrions ; d pourrait ;e pourrais

14 a pourrais ; b pourriez ; c voudrais ; d pourrait ;e voudrais

15 a-1 ; b-2 ; c-2 ; d-3 ; e-2

16 1 fantastique ; 2 gentille ; 3 jolie ; 4 beau ;5 affectueux ; 6 intéressant ; 7 long ; 8 nouveaux

17 a discrète, vifs, longues, vertes, jaunes, blanches, noires ; b généreuse ; c anglaise, grande ;d petite, architecte, coiffeuse

18 a grande ; b brune ; c longue ; d vieille ; e légère

19 a Ces robes sont neuves.b Mangez ces gâteaux, ils sont délicieux.c Ces objets sont coûteux !d Ces photos sont très belles !e Faites vos exercices, ils sont très faciles !

20 a nouvelle ; b bonne ; c coûteuse ; d vieille ; e belle ; f chère ; g triste ; h blonde ; i jeune ; j neuve ;k légère ; l vive ; m jolie ; n pareille

SolutionsUnité 5

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Vocabulaire

1 Printemps (masc.) ; L’oiseau (masc.) ; L’herbe (fém.) ;La fleur (fém.)

2 a Au printemps.b La première personne de l’impératif.c Il batifole. d Elle sourit. e Elle s’étire.

3 a mois ; b saisons ; c montagnes ; d parcs d’attractions ; e villes ; f régions ; g pays

4 a 1 printemps ; 2 printemps ; 3 été ; 4 été ;5 automne; hiver

b soleil ; brouillards

5 a le Jura ; b octobre ; c Je veux bien. ; d limonade

6 a Regarde ces nuages ; attention à l’orage !b Avec mon téléphone portable je prends des photos. c Avec mon téléphone portable je peux aller sur internet. d Mon ordinateur est moins cher que son ordinateur. e Les jeunes envoient des sms avec leurs portables.

7 a juillet ; b novembre ; c décembre ; d mai ;e avril / mars ; f janvier

8 a nuages ; b mauvais ; c orages ; d chaud / beau ;e beau

9 Solutions possibles : Dan le sud il fait beau. Il y a du soleil et il fait chaud. Dans le nord il fait mauvais. Il y a des nuages et il fait froid. Dans l’est il pleut mais il ne fait pas froid.

10 Réponse libre.

Grammaire

1 a je vais commencer ; b allez finir ; c vont finir ;d allez manger ; e vont nous préparer

2 a je vais aller ; b allons inviter ; c vont venir ;d va pleuvoir

3 Solutions possibles :a vais aller me promener. b allons camper.c va faire du ski.

4 a il fait ; b il y a ; c il y a ; d il fait ; e il y a

5 a voulez ; b veux ; c veut ; d veut ; e veulent

6 Solutions possibles :a Non, pas du tout. b Non, je ne suis pas d’accord.c Non, désolé je ne peux pas. d Non, merci.e Non, je ne veux pas.

7 a Elles sont en train de danser. b Je suis en train d’ouvrir la fenêtre. c Je suis en train de répondre au téléphone. d Nous sommes en train de ranger notre chambre.

8 a Je suis en train de manger. b Nous allons regarder la télé. c Ils sont en train d’étudier. d Il est en train de travailler à la bibliothèque. e Elle est en train de rentrer chez elle.

9 a passé récent ; b futur proche ; c futur proche ;d passé récent

10 a viens de ; b vient de ; c viennent d’ ; d vient de

11 a Tu viens de faire ; b Nous venons de chanter ;c Il vient de pleuvoir ; d Vous venez de faire

12 a Je suis en train de ranger ma chambre. b Elle vient de lire ce livre. c Ils vont aller à la piscine. d Elle va faire ses exercices de maths. e Tu es en train de jouer.

13 c ; f ; a ; d ; e ; g ; h ; b

14 Solutions possibles :a Allô, bonjour ; qui est à l’appareil ? b Désolée, elle n’est pas là. c Oui, bien sûr. d D’accord. e Au revoir !

15 a du, des ; b du, de l’ ; c de ; d de ; e des ;f des, de la

16 a il ne va pas faire beau. b je ne vais pas avoir de travail à faire. c je ne vais pas aller à la piscine. d il ne va pas venir me voir. e il ne va pas être content.

17 a manger ; b boire ; c je m’appelle ; d j’habite ; e Paris ; f les Alpes ; g montagne ; h un parc ; i l’école

18 a Je viens d’arriver (PR), je suis en train d’étudier (PC) ; b Es-tu en train de te préparer ? (PC) ; c Il vient de te

le dire ! (PR) ; d Ils sont en train de lire. (PC) ; e Nous venons de rentrer de vacances. (PR) ; f Elles viennent de sortir. (PR).

19 a vient de ; b allons ; c va ; d allez, venons ;e vient d’, vont

20 a-3 ; b-1 ; c-2 ; d-2 ; e-2

SolutionsUnité 6

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Le cahier de grammaire et vocabulaire suit les unités du livre de l’élève et présente des activités grammaticales et lexicales étroitement liées aux contenus du manuel Tu parles ! 1.Ces activités, sous forme de fiches photocopiables, sont à utiliser seules ou comme soutien au travail de classe.

Les activités différenciées pour répondre à l’hétérogénéité des niveaux sont signalées par le signe +.

Le cahier de grammaire et vocabulaire est aussi disponible sous différents formats (Word et PDF) sur la Clé USB Ressources Tu parles ! 1, afin de donner au professeur la possibilité d’imprimer et de modifier à sa guise les contenus, selon les besoins de sa classe.

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Cahier Gram Et Voc

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