C 1 Le verbe : infinitif, conjugaisonlaclassedelili.fr/wp-content/uploads/2018/08/leçons...pour les...

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Pour t’assurer que tu as bien compris ta leçon, et pour

l’apprendre, tu peux essayer de faire cette activité.

Quel est l'infinitif de ces verbes: on fera - ils écrivaient - tu as dormi

- j'apprendrai - nous sommes.

Les faits ont-ils lieu dans le passé, le présent ou le futur? je man-

geais - tu écouteras - il viendra - nous prenons - je fais - il a escala-

dé.

Trouve le groupe des verbes : donner, partir, choisir, aller, prendre,

appartenir, étudier.

CM1 - CM2

Un verbe est soit à l’infinitif, soit sous une forme conjuguée. Ex : fermer infinitif / fermons forme conjuguée.

Les verbes conjugués permettent de situer des faits qui ont lieu : dans le passé : Tu venais nous voir souvent. dans le présent : Je fais mes devoirs. dans le futur : Nous irons nous baigner tout à l’heure.

Dans une phrase, d’autres mots apportent également des indica-tions de temps (jadis, hier, ce matin, maintenant, demain…). On les appelle des indicateurs de temps.

Un verbe est formé d’un radical et d’une terminaison. Ex : garder nous gardons

L’infinitif sert à nommer les verbes. On reconnaît l’infinitif d’un verbe grâce à sa terminaison : -er, -ir, -dre, -tre -oir.

Les verbes à l'infinitif sont classés selon leur terminaison : les verbes dont l’infinitif se termine en –er (sauf aller). Ils corres-

pondent au 1er groupe. Ce sont les plus nombreux : imaginer, re-gretter, chercher, lever…

les verbes en –ir qui se conjuguent sur le modèle de finir (je finis, nous finissons) : rougir, démolir, salir, … Ils correspondent au 2ème

groupe. Les verbes en –ire, -oir, -dre, -tre et les verbes en –ir qui ne se con-

juguent pas sur le modèle de finir correspondent au 3ème groupe : aller, courir, faire, vouloir, prendre, ...

Pour trouver l’infinitif d’un verbe, je peux utiliser des expressions comme il/elle va ou il faut, que je prononce devant le verbe conju-gué. Ex : Loris prend son temps. Loris va prendre son temps.

Prendre est l’infinitif de prend.

C 1

Permet de situer les

faits dans le présent,

le passé ou le futur.

Le verbe

L’infinitif sert à nom-mer les verbes. On reconnaît l’infinitif d’un verbe grâce à sa terminaison : -er, -ir, -dre, -tre -oir

Le verbe : infinitif, conjugaison

Pour trouver l’infinitif d’un verbe, je peux utiliser des expressions comme il/elle va ou il faut, que je prononce devant le verbe conju-gué.

1er groupe : tous les verbes en –er sauf aller.

radical terminaison radical terminaison

2ème groupe : tous les verbes en –ir qui se conjuguent comme finir (finissons).

3ème groupe : tous les autres verbes.


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Entoure les marques de personnes et indique la personne de conjugaison

Tissons - suivez - savaient - tomberas - finirez - expliquent - fleuriront

Entoure les marques de temps

Nous chargerons le colis dans la voiture. / Elisa fit demi-tour. / Ils essayè-

rent de répondre rapidement. / Je faisais mes devoirs alors que tu écou-

tais de la musique.

CM1 - CM2

Les terminaisons des verbes conjugués indiquent à quel temps et à quelle personne ils sont employés. Ex : nous devons - je demandais.

Certaines marques de personnes se retrouvent dans toutes les con-jugaisons : 2ème personne du singulier (tu) -s (parfois –x) : tu chantes - tu fe-

ras - tu faisais - tu peux 1ère personne du pluriel (nous) -ons : nous partons - nous pren-

drons - nous voulions 2ème personne du pluriel (vous) -ez (sauf dire et faire) : vous allez

- vous serez - vous aviez 3ème personne du pluriel (ils, elles) -nt : ils veulent - elles bouge-

ront - ils faisaient

Remarques : À la 1ère personne du singulier, on ne peut jamais trouver une termi-

naison en –t. À la 3ème personne du singulier, on ne peut jamais trouver de termi-

naison en –s ou –x.

Certaines marques de temps aux temps simples se retrouvent dans toutes les conjugaisons : Au futur -er ou –r : je chanterai—nous voudrons À l’imparfait -ai ou –i (1ère et 2ème personnes du pluriel) : je

chantais—nous chantions Au passé simple -a/-è (verbes en -er) : il chanta - ils chantèrent -in (verbes en -enir) : il vint - ils vinrent

-i /-u (autres verbes) : il partit/ils partirent -

il voulut - ils voulurent

C 2

Les terminaisons des verbes conjugués indi-quent à quel temps et à quelle personne ils sont employés.

Le verbe

Certaines marques de personnes se retrouvent dans toutes les conjugai-sons :

Le rôle des terminaisons

Certaines marques de temps aux temps simples se retrouvent dans toutes les conjugaisons :

2ème personne du singu-

lier (tu) -s (parfois –x)

1ère personne du plu-

riel (nous) -ons

3ème personne du plu-

riel (ils, elles) -nt

2ème personne du pluriel (vous)

-ez (sauf dire et faire)

Au futur -er ou –r : je

chanterai—nous voudrons

À l’imparfait -ai ou –i (1ère et 2ème personnes du pluriel)

Au passé simple :

-a/-è (verbes en -er

-in (verbes en -enir)

-i /-u (autres verbes)


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Souligne en vert les verbes conjugués à un temps simple et en bleu ceux

conjugués à un temps composé

Igmar et son serviteur avançaient prudemment. Ils consultaient régulière-

ment la carte magique que leur avait donnée Tarha. Ils étaient partis du

village deux mois auparavant, pour retrouver la fiancée d’Igmar, que

l’infâme Mourdik avait enlevée. Soudain, ils s’arrêtèrent. « J’ai entendu

comme un grognement », chuchota le serviteur.

CM1 - CM2

Un verbe peut se conjuguer à un temps simple ou un temps compo-sé.

Lorsqu’il est conjugué à un temps simple, le verbe s’écrit en un seul mot : il devient (présent) - il deviendra (futur simple) - il devint (passé simple).

Lorsqu’il est conjugué à un temps composé, le verbe s’écrit en deux mots. Il est formé d’un auxiliaire (avoir ou être) et d’un participe passé : ils ont chanté. Il est devenu un poisson.

A chaque temps simple correspond un temps composé :

C 3

Lorsqu’il est conjugué à un temps simple, le verbe s’écrit en un seul mot : il devient (présent) - il deviendra (futur simple) - il devint (passé simple).

Temps simples

Temps composés

A chaque temps simple correspond un temps composé :

Temps simples - temps composés

Lorsqu’il est conjugué à un temps composé, le verbe s’écrit en deux mots. Il est formé d’un auxiliaire (avoir ou être) et d’un participe

Imparfait / Plus-que-parfait

Présent / passé composé

Temps simple Temps

composé Exemple

Présent Passé composé

Dès qu’il a terminé ses devoirs, il joue.

Imparfait Plus-que-

parfait

Dès qu’il avait terminé ses devoirs, il jouait.

Futur simple Futur antérieur

Dès qu’il aura terminé ses devoirs, il jouera.

Passé composé Présent

Plus-que-parfait Imparfait

Futur antérieur Futur simple

Futur simple / Futur antérieur


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l’apprendre, tu peux essayer de faire cette activité. Tu

peux également demander à un adulte de t’aider.

Conjugue au présent les verbes : penser, se lever.

Quelle est la terminaison de : tu cries, je chante, ils nagent.

Y a-t-il une différence à l'écrit entre je joue et il joue ?

Conjugue au présent les verbes : nager et avancer.

CM1 - CM2

Rappel : en général, on utilise le présent de l’indicatif pour parler d’un fait qui se déroule au moment où on le rapporte.

Au présent, les terminaisons des verbes en –er (1er groupe) sont toujours : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.

La plupart des verbes du premier groupe ont le même radical à toutes les personnes: c’est l’infinitif sans la terminaison –er. Ex : le radical de chanter est chant.

Quelques verbes en -er changent de radical au présent avec le sujet nous :

Dans les verbes en -cer, le c prend une cédille : nous lan-çons.

Dans les verbes en -ger, on écrit un e après le g : nous nageons.

Au présent, les verbes en -ier, -uer et -ouer ont des termi-naisons que l’on n’entend pas sauf à la 1re et à la 2ème per-sonne du pluriel. Il ne faut pas oublier d’écrire ces terminaisons.

Ex : Je plie, tu remues, il joue, tu trouves, elles trouvent ...

C 4

Au présent, les terminai-sons des verbes en –er (1er groupe) sont tou-jours : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.

Le présent de l’indicatif

des verbes en -er

Quelques verbes en -er chan-gent de radical au présent avec

le sujet nous : dans les verbes en -cer, le c prend une cédille, dans les verbes en -ger, on écrit un e après le g.

Le présent de l’indicatif (1) : les verbes en

-er (premier groupe)

La plupart des verbes du premier groupe ont le même radical à toutes les personnes: c’est l’infinitif sans la terminaison –er.

Au présent, les verbes en -ier, -uer et -ouer ont des terminaisons que l’on n’entend pas sauf à la 1re et à la 2ème personne du pluriel. Il ne faut pas oublier d’écrire ces terminaisons.


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Conjugue au présent les verbes : choisir, venir

Quelle est la terminaison des verbes du 2ème groupe avec nous ?,

avec ils ? avec tu ?

Cite 3 verbes du 3ème groupe qui se conjuguent comme les verbes

en –er.

CM1 - CM2

Au présent, les terminaisons des verbes en -ir sont toujours : -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent. Ex : je finis - tu finis - il finit - nous finissons - vous finissez - ils finissent je sors - tu sors - il sort - nous sortons - vous sortez - ils sortent

Le radical de certains verbes en –ir se modifie : aux 3 personnes du pluriel pour les verbes comme finir (verbes

du 2ème groupe). Ex : nous finissons - vous finissez - ils finissent

aux 3 personnes du singulier et à la 3ème personne du pluriel pour les verbes comme tenir, venir (verbes du 3ème groupe).

Ex : je reviens - tu reviens - il revient - nous revenons - vous revenez - elles reviennent

Certains verbes dont l’infinitif se termine par -ir (ouvrir, cueillir, couvrir, offrir…) se conjuguent au pré-sent comme les verbes en -er (verbes du 3ème groupe). Ex : j’offre - tu cueilles - il couvre - ils ouvrent

C 5

Au présent, les termi-naisons des verbes en -ir sont toujours : -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent.


des verbes en –ir

Je prononce dans ma tête

pour entendre si le radical

change ou non ou je mémo-

rise les tableaux de conju-

gaison des verbes en –ir.

Le présent de l’indicatif (2) : les verbes en -ir

Le radical de certains verbes en –ir se modi-fie : aux 3 personnes du pluriel pour les verbes comme finir, aux 3 per-sonnes du singulier et à la 3ème personne du plu-riel pour les verbes comme tenir, venir.

Certains verbes dont l’infinitif se termine par -ir (ouvrir, cueil-lir, couvrir, offrir…) se conjuguent au présent comme les verbes en -er.

Astuces :

Pour écrire un verbe en –ir au présent, je prononce dans

ma tête pour entendre si le radical change ou non.

Je mémorise les tableaux de conjugaison des verbes en –ir

pour éviter de me tromper.


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Conjugue au présent les verbes : être, avoir, aller.

Quelle est la terminaison de : je comprends, tu viens, vous faites.

Récite les terminaisons du verbe vendre.

Conjugue le verbe prendre et le verbe dire.

CM1 - CM2

Il faut bien connaitre la conjugaison des verbes être, avoir, al-ler, faire et dire au présent car ils sont très fréquents.

Au présent les verbes en –dre comme prendre se terminent par -ds, -ds, -d, -ons, -ez, -ent. Ex : Je prends, tu comprends, il apprend…

Les verbes en –eindre, -aindre et-oindre ont une terminai-son différente .

C 6

Avoir : J’ai, tu as, il/elle a, nous avons, vous avez, ils/elles ont


d’avoir, être et verbes fré-

Au présent les verbes en –

dre comme prendre se ter-

minent par -ds, -ds, -d, -ons,

-ez, -ent.

Le présent de l’indicatif (3) : être, avoir et

les autres verbes fréquents

Être : je suis, tu es, il/elle est, nous sommes, vous êtes, ils/elles sont.

Faire : je fais, tu fais, il/elle fait, nous fai-sons, vous faites, ils/elles font.

Avoir Être Aller Dire Faire

J’ai

Tu as

Il/Elle a

Nous avons

Vous avez

Ils/Elles ont

Je suis

Tu es

Il/Elle est

Nous sommes

Vous êtes

Ils/Elles sont

Je vais

Tu vas

Il/Elle va

Nous allons

Vous allez

Ils/Elles vont

Je dis

Tu dis

Il/Elle dit

Nous disons

Vous dites

Ils/Elles disent

Je fais

Tu fais

Il/Elle fait

Nous faisons

Vous faites

Ils/Elles font

Dire : je dis, tu dis, il/elle dit, nous disons, vous dites, ils/elles disent.

Aller: je vais, tu vas, il/elle va, nous allons, vous allez, ils/elles vont.


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Conjugue au futur le verbe chanter, épelle les terminaisons.

Mets ces phrases au futur: « Aujourd'hui, je mange à la cantine. »

« Aujourd'hui, tu finis l'école à 15h. » « Je pars tout de suite. »

Comment écris-tu : il jouera ? Quelle lettre est muette? Comment

écris-tu nous plierons ?

CM1 - CM2

Le futur indique qu’une action, un événement va se produire plus tard : demain, dans quelques instants, la semaine prochaine, ...

Au futur, les terminaisons de tous les verbes sont : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

Pour certains verbes en –ir, le radical change. Ex : Venir à la 2ème personne du singulier j’entends et j’écris tu viendras (s muet).

Les verbes en –ier, -uer et –ouer contiennent un e que l’on n’en-tend pas mais qu’il ne faut pas oublier d’écrire. Ex : Je plierai, tu remueras, il jouera

C 7

Le futur indique qu’une action, un événement va se produire plus tard.

Le futur de l’indicatif

des verbes en –er et –ir

Les verbes en –ier, -uer et –ouer contiennent un e que l’on n’entend pas mais qu’il ne faut pas oublier d’écrire. Ex : Je plierai, tu remueras, il jouera

Le futur simple (1) : les verbes en -er et en -ir

Pour former le futur des verbes en –er et –ir, je prends l’infinitif du verbe et j’ajoute la terminaison du futur qui correspond au sujet.

Astuce :

Pour former le futur des verbes en –er et –ir, je prends

l’infinitif du verbe et j’ajoute la terminaison du futur qui

correspond au sujet.

Aimer Finir Sortir Venir

J’aimerai

Tu aimeras

Il/Elle aimera

Nous aimerons

Vous aimerez

Ils/Elles aimeront

Je finirai

Tu finiras

Il/Elle finira

Nous finirons

Vous finirez

Ils/Elles finiront

Je sortirai

Tu sortiras

Il/Elle sortira

Nous sortirons

Vous sortirez

Ils/Elles sortiront

Je viendrai

Tu viendras

Il/Elle viendra

Nous viendrons

Vous viendrez

Ils/Elles viendront

Au futur, les terminai-sons de tous les verbes sont : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

Pour certains verbes en –ir, le radical change.


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Conjugue au futur les verbes : être, avoir, aller…

Quelle est la terminaison de : je ferai, tu seras, vous direz, nous

irons.

Conjugue le verbe prendre et le verbe maudire au futur simple.

CM1 - CM2

Au futur, les terminaisons de tous les verbes sont : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

Pour conjuguer les verbes en –dre, comme prendre, au futur, on écrit l’infinitif auquel on enlève le e final, puis on ajoute la terminaison : Ex : Je prendrai, tu comprendras, il apprendra …

Plusieurs formes conjuguées se prononcent de la même fa-çon, mais s’écrivent différemment. Ex : Je ferai / vous ferez, tu feras / il fera …

C 8

Avoir : J’aurai, tu auras, il aura, nous aurons, vous aurez, ils auront

Le futur simple d’avoir, être et autres verbes fréquents

Pour conjuguer les verbes en -dre, comme prendre, au futur, on écrit l’infinitif au-quel on enlève le e final, puis on ajoute la terminaison.

Le futur simple (2) : être, avoir et les autres

verbes fréquents

Être : Je serai, tu seras, il sera, nous serons, vous serez, ils seront

Faire : Je ferai, tu fe-ras, il fera, nous fe-rons, vous ferez, ils feront


J’aurai

Tu auras

Il aura

Nous aurons

Vous aurez

Ils auront

Je serai

Tu seras

Il sera

Nous serons

Vous serez

Ils seront

J’irai

Tu iras

Il ira

Nous irons

Vous irez

Ils iront

Je dirai

Tu diras

Il dira

Nous dirons

Vous direz

Ils diront

Je ferai

Tu feras

Il fera

Nous ferons

Vous ferez

Ils feront

Dire : Je dirai, tu di-ras, il dira, nous di-rons, vous direz, ils diront

Aller: J’irai, tu iras, il ira, nous irons, vous irez, ils iront


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Conjugue à l’imparfait le verbe chanter, épelle les terminaisons.

Même chose avec le verbe finir.

Mets ces phrase à l’imparfait: "Aujourd'hui, je mange à la cantine."

"Aujourd'hui, tu finis l'école."

Conjugue et épelle avancer avec nous, avec tu.

Conjugue et épelle plier avec nous, avec vous.

CM1 - CM2

L’imparfait est un temps simple du passé. Il sert à décrire ou racon-ter des situations qui ont duré ou qui se sont répétées dans le pas-sé.

À l’imparfait, les terminaisons de tous les verbes sont : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Pour certains verbes en –ir, comme finir, le radical change à l’impar-fait : il faut ajouter –iss au radical. Ex : je finissais, tu grandissais, il obéissait, nous choisissions, vous issiez, elles agissaient.

Les verbes en –ier s’écrivent avec ii aux deux premières per-sonnes du pluriel. Ex : Nous pliions – vous pliiez Les verbes en –cer et en –ger s’écrivent avec ç et ge devant –ais, -ait et –aient.

Exemple : j’avançais, tu plaçais, il dénonçait, je nageais, tu partageais, ils chargeaient

C 9

À l’imparfait, les termi-naisons de tous les verbes sont : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

L’imparfait des verbes

en -er et –ir

Les verbes en –cer et en –ger s’écrivent avec ç et ge devant –ais, -ait et –aient. Exemple : j’avançais, tu na-geais

Le passé (1) : l’imparfait des verbes en -er et

en -ir

L’imparfait est un temps simple du pas-sé. Il sert à décrire ou raconter des situa-tions qui ont duré ou qui se sont répétées dans le passé.

Aimer Finir Sortir Venir

J’aimais

Tu aimais

Il/Elle aimait

Nous aimions

Vous aimiez

Ils/Elles aimaient

Je finissais

Tu finissais

Il/Elle finissait

Nous finissions

Vous finissiez

Ils/Elles finissaient

Je sortais

Tu sortais

Il/Elle sortait

Nous sortions

Vous sortiez

Ils/Elles sortaient

Je venais

Tu venais

Il/Elle venait

Nous venions

Vous veniez

Ils/Elles venaient

Pour certains verbes en –ir, comme finir, le radi-cal change à l’imparfait : il faut ajouter –iss au radical.

Les verbes en –ier s’écrivent avec ii aux deux premières per-sonnes du pluriel. Ex : Nous pliions – vous pliiez


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Conjugue à l’imparfait les verbes : être, avoir, aller…

Quelle est la terminaison de : je faisais, tu étais, vous disiez…

Conjugue le verbe voir à l’imparfait

CM1 - CM2

À l’imparfait, les terminaisons de tous les verbes sont : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Le verbe voir se conjugue différemment : Je voyais, tu voyais, il voyait, nous voyions, vous voyiez ,elles voyaient.

Le radical de certains verbes change à l’imparfait. Ex : le radical de faire à l’imparfait est fais- ; celui de dire est dis-.

C 10

Avoir : j’avais, tu avais, il avait, nous avions, vous aviez, elles avaient.

L’imparfait d’avoir, être et autres verbes fréquents

Voir : je voyais, tu voyais, elle voyait, nous voyions, vous voyiez, ils voyaient.

Le passé (2) : l’imparfait d’ être, avoir et des

autres verbes fréquents

Être : j’étais, tu étais, elle était, nous étions, vous étiez, ils étaient.

Faire : je faisais, tu faisais, elle faisait, nous faisions, vous faisiez, elles faisaient.


J’avais

Tu avais

Il avait

Nous avions

Vous aviez

Ils avaient

J’étais

Tu étais

Il était

Nous étions

Vous étiez

Ils étaient

J’allais

Tu allais

Il allait

Nous allions

Vous alliez

Ils allaient

Je disais

Tu disais

Il disait

Nous disions

Vous disiez

Ils disaient

Je faisais

Tu faisais

Il faisait

Nous faisions

Vous faisions

Ils faisaient

Dire : je disais, tu di-sais, il disait, nous di-sions, vous disiez, elles disaient.

Aller: j’allais, tu allais, il allait, nous allions, vous alliez, ils allaient.


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Conjugue au passé composé les verbes chanter, réfléchir, courir.

Epelle les terminaisons.

Dans ces verbes au passé composé, quel est l'auxiliaire : Nous

sommes venus ; tu as travaillé ; tu es partie ; ils ont choisi.

Quel auxiliaire faut il choisir pour compléter ces verbes au passé

composé ? Ils ... entrés, Nous ... bu, Il ... couru, Je ... parti

CM1 - CM2

Le passé composé est un temps du passé, utilisé pour exprimer des actions terminées.

Il est composé de 2 mots : l’auxiliaire (être ou avoir) conjugué au présent et le participe passé du verbe conjugué. Ex : Jouer Nous avons joué

Les participes passés se terminent en :

-é pour les verbes en -er : il a chanté, j’ai joué, tu as lancé. -i pour les verbes en –ir : il a fini, j’ai senti. -u, -s ou -t pour les autres verbes : il a couru, j’ai pris, tu as

fait, il a dit.

Le participe passé d’avoir est eu, celui d’être est été. Ex : il a eu chaud (avoir) ; il a été malade (être).

Avec l’auxiliaire avoir, le participe passé ne s’accorde pas avec le sujet. Ex : il a dansé, elle a dansé, ils ont dansé, elles ont dansé.

Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet. Ex : il est tombé, elle est tombée, ils sont tombés.

C 11

Il est composé de 2 mots : l’auxiliaire (être ou avoir) conjugué au présent et le participe passé du verbe conjugué.

Le passé composé

Les participes passés se termi-nent en :

-é pour les verbes en -er. -i pour les verbes en –ir. -u, -s ou -t pour les autres

verbes

Le passé (3) : le passé composé

Le participe passé d’avoir est eu, celui d’être est été.

Auxiliaire avoir Participe passé

Astuce :

Pour trouver le participe passé d’un verbe, on dit « il a ... » ou « il est ... » Ex : grandir il a grandi ; venir il est venu.

Avec l’auxiliaire avoir, le participe passé ne s’ac-corde pas avec le sujet.

Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde

avec le sujet.


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Conjugue au passé simple à la 3ème personne du singulier et du

pluriel : être, avoir, pouvoir.

Conjugue au passé simple à la 3ème personne du singulier et du

pluriel : venir, devenir, tenir, retenir…

CM2

Le passé simple est un temps du passé qu’on utilise surtout à l’écrit. C’est le temps du récit.

Il est surtout employé à l’écrit aux 3èmes personnes du singulier (il, elle, on) et du pluriel (ils, elles).

Au passé simple, tous les verbes en -er ont les mêmes terminai-sons : -a et –èrent. Ex : il envoya - ils envoyèrent

Attention à l’orthographe des verbes en -cer et -ger : il commença, elle aspergea.

Les verbes en -ir, -oir, ... ont : des terminaison en -it et -irent : il bondit - ils bondirent, il

apprit - ils apprirent. des terminaison en –ut et –urent : il courut - elles coururent.

Les verbes tenir et venir ont des terminaisons en -int et -inrent.

Elle vint - elles vinrent, il tint - ils tinrent.

Les verbes avoir et être changent totalement de radical au pas-sé simple Être il fut, elles furent Avoir elle eut, ils eurent

Pour certains verbes, les formes du présent et du passé simple sont identiques aux personnes du singulier. Ex : il bondit (verbe bondir) forme du présent ou du passé simple.

C 12

Le passé simple est un temps du passé qu’on utilise surtout à l’écrit. C’est le temps du récit.

Le passé simple à la 3ème personne

Les verbes avoir et être chan-gent totalement de radical au passé simple : être il fut,

elles furent ; avoir elle eut, ils eurent

Le passé (4) : le passé simple à la 3ème

personne

Au passé simple, tous les verbes en -er ont les mêmes terminaisons : -a et –èrent.

Les verbes en -ir, -oir, ... ont :

- des terminaison en -it et -irent. - des terminaison en –ut et –urent

Les verbes tenir et venir ont des terminaisons en -int et -inrent : elle vint - elles vinrent, il tint - ils tinrent.


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Cite 3 marqueurs de temps du passé, du présent, du futur.

Transforme les phrases suivantes au futur et ajoute un marqueur

de temps : Nous apportons le dessert à nos hôtes. Je pensais à

Noël. Vous protégiez votre ami. Sylvaine, un jour, partit en Espagne.

Elles prirent du temps pour répondre au courrier.

CM2

Lorsque l’on change le temps d’un texte, le sens peut être mo-difié. Dans les récits, les actions ne se déroulent plus au même mo-

ment. Dans les textes documentaires, les informations sont modi-

fiées : Ex : « Les maladies respiratoires sont de plus en plus fréquentes en ville. » cette affirmation est vraie quelle que soit l’époque, passée ou présente.

« Les maladies respiratoires seront de plus en plus fréquentes en ville. » cette affirmation n’est vrai que pour le futur.

Pour changer le temps d’une phrase ou d’un texte, il faut : changer le temps du verbe en gardant la même personne de

conjugaison : les voitures encombrent les rues les voitures encombraient les rues.

changer les marqueurs de temps s’il y en a : avant, auparavant, plus tôt, hier, … indiquent un temps pas-

sé : imparfait ou passé composé. en même temps, maintenant, … indiquent le temps présent. l’année prochaine, demain, … indiquent le futur. un beau jour, depuis lors, aussitôt, … indiquent une action

soudaine au passé : passé simple.

S’il y a plusieurs verbes dans la phrase, tous les verbes doivent être modifiés. Ex : Les voitures polluent énormément, ce qui est mauvais pour l’envi-ronnement. Les voitures polluaient énormément, ce qui était mau-vais pour l’environnement.

C 13

Lorsque l’on change le temps d’un texte, le sens peut être modifié.

Le changement de temps dans la phrase

S’il y a plusieurs verbes dans la phrase, tous les verbes doivent être modi-fiés.

Le changement de temps dans la phrase

Pour changer le temps d’une phrase ou d’un texte, il faut :

changer le temps du verbe

en gardant la même per-

sonne de conjugaison.

changer les marqueurs

de temps s’il y en a.


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Conjugue à l'impératif présent : fermer les yeux / ne pas perdre son

temps / reprendre son souffle…

Epelle ces verbes à l'impératif : Prends tes affaires. Sois sage. Aie

confiance. Soyez courageux.

CM2

Le mode impératif sert à exprimer des ordres ou des conseils. On le trouve dans les phrases injonctives.

Au présent de l’impératif, il n’y a que 3 personnes de conjugai-son et le sujet n’est pas exprimé.

Les verbes en –er comme chanter (1er groupe) forment leur présent de l’impératif en ajoutant –e, -ons, -ez au radical de l’infinitif.

Les verbes en –ir comme finir (2ème groupe) forment leur pré-sent de l’impératif en ajoutant –is, -issons, -issez, au radical de l’infinitif.

Il faut bien connaître la conjugaison des verbes être, avoir, aller, faire, dire, voir, tenir et prendre au présent de l’impératif car ils sont très fréquents.

C 14

Sert à exprimer des ordres ou des conseils.

Le présent de l’impératif

Les verbes en –er comme chanter forment leur présent de l’impératif en ajoutant –e, -ons, -ez au radical de l’infinitif.

Le présent de l’impératif

Au présent de l’impé-ratif, il n’y a que 3 personnes de conju-gaison et le sujet n’est pas exprimé.

chanter finir

2ème personne du singulier chante finis

1ère personne du pluriel chantons finissons

2ème personne du pluriel chantez finissez

être avoir aller prendre faire venir voir dire

2ème PS sois aie va prends fais viens vois dis

1ère PP soyons ayons allons prenons faisons venons voyons disons

2ème PP soyez ayez allez prenez faites venez voyez dites

Les verbes en –ir comme finir (2ème groupe) forment leur présent de l’impératif en ajoutant –is, -issons, -issez, au radi-cal de l’infinitif.


Apprendre autrement




Comment forme-t-on le présent du conditionnel ?

A quoi sert le présent du conditionnel ?

Conjugue marcher et jaillir au présent du conditionnel

CM2

Le mode conditionnel sert à exprimer un fait ou une action qui dépend d’une condition (avec si).

Ex : Si tu étais malade, tu prendrais des médicaments.

Le présent du conditionnel est formé du radical du futur et des terminaisons de l’imparfait : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient

C 15

Le mode conditionnel sert à exprimer un fait ou une action qui dé-pend d’une condition (avec si). Le présent du

conditionnel

Le présent du condition-nel est formé du radical du futur et des terminai-sons de l’imparfait : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient

Le présent du conditionnel

chanter finir avoir être

Je chanterais Je finirais J’aurais Je serais

Tu chanterais Tu finirais Tu aurais Tu serais

Il chanterais Elle finirait Elle aurait Il serait

Nous chanterions Nous finirions Nous aurions Nous serions

Vous chanteriez Vous finiriez Vous auriez Vous seriez

Ils chanteraient Elles finiraient Elles auraient Ils seraient

Condition à l’imparfait Présent du conditionnel

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