BV3 chap 7

La sant et la formeLa sant et la forme77

trois cent vingt-neuf 329

Objectifs

Table des matiresTable des matiresLeon 1 Culture

La sant et la formeStructureRvision

Les verbes rflchisLes verbes rflchis au pass compos

Assessment

Leon 2 ConversationEn pleine forme!

StructureRvisionLe pronom interrogatif quiLes pronoms interrogatifs que et quoi

Assessment

Leon 3 JournalismeLoreilleBouger pour tre en forme

Structure avanceLes pronoms interrogatifs et

dmonstratifsLes pronoms possessifs

Assessment

Proficiency TasksVidotour Literary Companion

ObjectifsIn this chapter you will:

learn how the French stay healthy learn about keeping in shape and eating well read about sound, noise pollution, and proper

ear protection; and what time of the day isbest for which sports

review how to tell what people do or did forthemselves and for each other

review how to ask who, whom, and what learn how to express which one, this one, that

one, these, and those, and how to tell whatbelongs to you and to others

CHAPITRE 7330 trois cent trente

CultureCulture

Comment vas-tu? est presque toujours lapremire question que des amis se posentquand ils se rencontrent. La santla ntre etcelle de nos amis, surtout la ntre dailleursnous intresse toujours. Mais, de nos jours, la

sant, ce nest plus suffisant. Nous voulonsaussi tre en forme. La formephysique,mentale et moraleest essentielle pour trouversa place dans la socit actuelle.

Introduction

Un vhicule du SAMU (service daide mdicale urgente) Paris

Leon 1Leon 1

Ils amnent unaccident de la route.

LA SANT ET LA FORME trois cent trente et un 331

Vocabulaire pour la lecture

Leon 1Leon 1

un hpital

un ambulancier

une ambulance

Ils font de la natation.

une nageuse

Vas-y. Moi, je mesuis dj baigne.

On va se baigner?

Elle fait des analyses.

un laboratoire

un laborantin

une laborantine

une piscine

une infirmire

un mdecin

un nageur

Leon 1Leon 1

CultureCulture

CHAPITRE 7332 trois cent trente-deux

Ils font de lquitation.Il fait de la marche.

Dfinitions Donnez le mot dont ladfinition suit.

1. ce que conduit un ambulancier2. une personne qui aide les infirmiers et

les infirmires dans un hpital3. une personne qui travaille dans un

laboratoire4. un endroit o on peut nager5. le sport que pratiquent les cavaliers6. tre en bonne sant7. se proccuper de8. aller dans leau

1

Quel est le mot?

un cavalier une cavalire

laccueil (m.) laction daccueillir, derecevoir; la rception

la rmunration le salaire, largent quonreoit pour faire quelque chose

la recherche laction de chercher; les tudesquon fait pour dcouvrir quelque chosede nouveau

laccroissement (m.) laction daugmenter,laugmentation

un terrain de plein air un terrain de sport,de jeux

bien se porter tre en bonne santse plaindre exprimer son mcontentement

ou sa souffranceprivilgier favoriserse soucier de se proccuper deun(e) aide-soignant(e) personne qui aide

les infirmiers

Plus de vocabulaire

Villa en Provence; au fond, la ville de Grasse

trois cent trente-trois 333

Leon 1Leon 1

CultureCulture

LA SANT ET LA FORME

Tes activits sportives Donnez des rponses personnelles.1. Tu prfres la marche ou le jogging?2. Tu prfres lquitation ou le cyclisme?3. Tu prfres la natation ou le tennis?4. Tu fais quels sports en t?5. Et en hiver?6. Tu fais quels sports en plein air?7. Et dans un gymnase?

Le mot juste Compltez.1. La ____ quun mdecin reoit sappelle des

honoraires.2. On continue faire de la ____ pour

dcouvrir et dvelopper un vaccin et desmdicaments contre le sida.

3. L____ de la pratique du sport est vraiment un phnomne mondial; on en fait de plus en plus.

4. De nos jours, mme les villages ont une piscine, un terrain de ____ etdes courts de tennis.

5. Ils vont ____ de leurs conditions de travail qui ne sont pas trs bonnes.

Familles de motsChoisissez le mot qui correspond.

1. marcher a. la natation2. nager b. la rmunration3. se soucier c. laccueil4. rmunrer d. la marche5. accueillir e. le souci

4

3

2

FRENCH

To learn more abouthospitals in theFrancophone world,go to the GlencoeFrench Web site:french.glencoe.com

334 trois cent trente-quatre

Leon 1Leon 1

CultureCulture

CHAPITRE 7

LectureLa sant et la forme

Les Franais se portent bien puisque la France est le pays delUnion europenne qui a lesprance de vie la plus longue: 74 anspour les hommes et 82 ans pour les femmes. Ceci est d plusieursfacteurs. Tout dabord la gnralisation de la Scurit sociale quipermet pratiquement tous les Franais de se soigner, mais aussi auxprogrs de la mdecinedveloppement de la prvention,amlioration des techniques chirurgicales et des produitspharmaceutiques.

La sant et la vie professionnelleMieux vaut tre riche et en bonne sant que pauvre et malade.

Jamais cette vrit na t aussi pertinente que dans la socitactuelle. Une socit dure et comptitive qui tend privilgier ceuxqui sont en parfaite forme physique. La sant parat dautant plus1

prcieuse aux Franais quelle constitue de plus en plus un atout 2

dans leur vie professionnelle et personnelle.

Reading StrategyIdentifying importantconceptsA quick way to identify theimportant concepts in apassage is to first read thequestions or true/falsestatements that follow it.This will tell you what ideasthe author is emphasizingand what type of informa-tion you should look for asyou read.

1dautant plus que all the more since2un atout asset

Les professions de santUn million de personnes exercent une profession de

sant: prs de 600 000 pratiquent des activits mdicalesou paramdicales; plus de 400 000 sont agents desservices hospitaliers, aides-soignants, ambulanciers,laborantins ou psychologues.

Le nombre de mdecins a beaucoup augment. Il y abeaucoup de mdecins en France, il y en a peut-tremme trop, mais ils sont mal rpartis: trop nombreuxdans la rgion parisienne et dans le sud, ils ne le sont pasassez dans le nord, lest et le centre. La capacit daccueildes hpitaux aussi a beaucoup augment. Mais beaucoupde membres de la profession mdicale se plaignent deleurs conditions de travail et de leur rmunration, ainsique de la dgradation de leur statut social. lhpital de Rangueil Toulouse, en France

Vrai ou faux?

1. La France est le pays de lUnion europennequi a lesprance de vie la plus longue.

2. La Scurit sociale permet lamlioration destechniques chirurgicales.

3. tre en forme est important dans la vieprofessionnelle.

4. Le nombre de mdecins a augment enFrance.

5. La capacit daccueil des hpitaux a augmentgalement.

A6. Il ny a pas assez de mdecins dans le sud

de la France. 7. Les mdecins sont satisfaits de leurs

conditions de travail. 8. Ils trouvent quils ne sont pas assez

rmunrs.9. Ils sont aussi respects que dans le pass.

trois cent trente-cinq 335

Leon 1Leon 1

CultureCulture

LA SANT ET LA FORME

Les activits physiquesLe sport est une activit en plein dveloppement. Les

sportifs sont plus nombreux mais il faut bien dire quun peumoins dun Franais sur deux fait du sport (proportion plusfaible chez les femmes que chez les hommes) et cest assezpeu par rapport 4 dautres pays.

Lvolution des prfrences et des pratiques estsignificative de la socit franaise. Les sports en vogue sontplus individuels. La recherche du plaisir est plus importanteque celle de la performance.

Rpondez.

1. Quel est la consquence de la gnralisation de la Scurit sociale et des progrs de la mdecine en France?

2. Quel est le rle de la Scurit sociale? 3. Qui tend tre privilgi dans la socit franaise?4. Pourquoi la sant est-elle prcieuse pour

les Franais?5. Combien de personnes exercent une profession

de sant?6. De quoi se plaignent de nombreux membres

de la profession mdicale?

B

Laccroissement de la pratique du sport rpond un dsir,collectif et inconscient, de mieux supporter les agressions de lavie moderne par une meilleure rsistance physique. Il a taussi favoris par le dveloppement des quipements sportifsdes communes5: gymnases, courts de tennis, terrains de pleinair et surtout les piscines. Se baigner en t nest plus rservaux gens aiss.

Plus dun Franais sur trois pratique un sport individuel;un sur quinze pratique un sport dquipe.

Il y a quelques annes, lengouement6 pour le jogging,puis pour larobic a t spectaculaire. On peut ajouteraujourdhui le tennis, la natation et le cyclisme. Des sportstels que lquitation, le ski, le golf autrefois rservs auxplus aiss, se dmocratisent petit petit. La pratiquesportive dpend toujours de lge et du niveau social: aprs40 ans, on est moins sportif, mais plus le niveau social estlev, plus on fait defforts parce quon se soucie de sonapparence physique.

Ils jouent au basket-ball.

4par rapport in comparison to5communes towns6lengouement craze

Elle fait des abdominaux.

Ils jouent aux boules, en Corse

336 trois cent trente-six

Leon 1Leon 1

CultureCulture

CHAPITRE 7

Les femmes sont en train de rattraper 7 les hommes dans lapratique des sports individuels. En effet, depuis une dizainedannes, les femmes ont rduit leur retard sur les hommes enmatire de pratique sportive. Les sports dquipe ne les passionnentpas ( lexception du basket et du hand-ball). Elles se ruent 8 enrevanche 9 sur les sports individuels: la gymnastique et la danse (75 pour cent) ou la natation et lquitation (60 pour cent).

Les femmes sont aussi nombreuses que les hommes pratiquer leski de fond, la marche, la randonne ou le hand-ball.

Citez.

1. deux sports dquipe2. trois sports individuels3. trois sports pratiqus surtout par les femmes4. trois sports pratiqus autant par les femmes

que les hommes

C

7en train de rattraper catching up with8se ruent sur to throw themselves into9en revanche on the other hand

Ils font de lescrime.

Une batte et un gant de base

-ball.

Expliquez.

1. Dans la pratique dun sport: La recherche duplaisir est plus importante que celle de laperformance.

2. Laccroissement de la pratique du sport rpond un dsir, collectif et inconscient, de mieuxsupporter les agressions de la vie moderne par unemeilleure rsistance physique.

Daprs la lecture, les sports individuels attirent lesFranais beaucoup plus que les sports collectifs. Etvous? Quel genre de sports prfrez-vous? Les sportscollectifs ou les sports individuels? Expliquezpourquoi.

E

D

trois cent trente-sept 337

Leon 1Leon 1

CultureCulture

LA SANT ET LA FORME

Structure [ RvisionLes verbes rflchis Telling what people do for themselves or for each other

SE LAVER SHABILLER

Other commonly used reflexive verbs are listed below.samuser se baigner se brosser se coucherse soigner se dpcher se lever se peignerse raser se rveiller sarrter

2. Remember that a reflexive pronoun is used only when the subject alsoreceives the action of the verb. If a person or object other than thesubject receives the action of the verb, no reflexive pronoun is used.Compare the following sentences.

1. A reflexive verb is one whose action is both performed and received bythe subject.

Je me lave. I wash myself.Il se rase. Hes shaving (himself).

It is the reflexive pronoun (here: me and se) which indicates that theaction of the verb is reflected back on the subject. Review the following.

Pierre lave sa voiture. Anne couche le bb. Je soigne mon frre.

je me lave je m habilletu te laves tu t habilles

il/elle/on se lave il/elle/on s habillenous nous lavons nous nous habillonsvous vous lavez vous vous habillezils/elles se lavent ils/elles s habillent

Pierre se lave. Anne se couche. Je me soigne.

338 trois cent trente-huit

Leon 1Leon 1

CultureCulture

CHAPITRE 7

Et vous?Donnez des rponses personnelles.

1. Comment tappelles-tu?2. Tu te couches quelle heure?3. Et tu te lves quelle heure?4. Est-ce que tu te rveilles facilement?5. Tu te laves le matin ou le soir?6. Tu te brosses les dents aprs

le petit djeuner?7. Tu thabilles avant de prendre

le petit djeuner?

1

Comment dit-on?

3. A reciprocal verb is one in which people do something to or for each other.A reciprocal verb in French functions the same way as a reflexive verb.

Nous nous voyons souvent. We see each other often.Ils sembrassent sur la joue. They kiss each other on the cheek.

4. In the negative, ne is placed before the reflexive pronoun, and pas (plus, jamais) follows the verb.

Je ne me couche pas avant minuit.Il ne se rase plus tous les jours.Elles ne se parlent jamais.

5. When a reflexive verb is used in the infinitive form, the reflexive pronoun must agree with the subject.

Je vais me laver.

6. In the affirmative imperative, the reflexive pronoun follows the verb and is attached to the verb with a hyphen. Remember that te becomes toi.

Couche-toi tout de suite!

Note that in the negative command, the pronoun precedes the verb in theusual way.

Ne te couche pas tout de suite!

trois cent trente-neuf 339LA SANT ET LA FORME

La routine quotidienne Compltez.1. Je ____ sept heures du matin. (se lever)2. Quand je ____, je ____ la figure et je ____ les dents.

(se lever, se laver, se brosser)3. Mais ma sur ne ____ pas sept heures. Elle ____ sept

heures, mais elle reste au lit jusqu sept heures et demie. (se lever, se rveiller)

4. Elle ne ____ pas le matin. Elle ____ le soir avant de ____. (se laver, se laver, se coucher)

5. Nous prenons notre petit djeuner et ensuite nous ____ lesdents. (se brosser)

6. Tu ____ quelle heure? (se lever)7. Et ta sur, elle ____ quelle heure? (se lever)8. Est-ce que vous ____ le soir avant de ____?

(se laver, se coucher)

Pour soi ou pour les autres? Compltez avec un pronomrflchi si ncessaire.

1. Je ____ couche onze heures du soir.2. Je ____ lave avant de me coucher.3. Maman ____ lave mon petit frre, ensuite papa le ____ couche.4. Elle ____ amuse bien lcole.5. Elle ____ amuse tous ses amis aussi.6. Tous les matins, je ____ rveille mon frre. Si je ne ____

rveillais pas mon frre, il ne ____ lverait pas.7. Mon chien a des poils (hair) trs longs. Je ____ brosse souvent

mon chien.

3

2

Leon 1Leon 1

CultureCulture

Dans les jardins des Tuileries, Paris

Cest rciproque. Compltez.1. Je la vois tous les jours et elle me voit tous les jours. Nous

____ lcole.2. Il lui donne la main et elle lui donne la main. Ils ____ la

main chaque fois quils se rencontrent.3. Elle me connat et je la connais. Nous ____ depuis

longtemps.4. Elle mcrit souvent et je lui cris souvent. Nous ____

souvent.5. Elle maime et je laime. Nous ____ beaucoup.6. Pierre aime Thrse et Thrse aime Pierre. Ils ____

beaucoup.7. Il lembrasse et elle lembrasse. Ils ____ sur les joues.

Les dix commandements de la forme! Avec un(e)camarade crivez dix choses quil faut faire pendant lajourne pour garder la forme. Suivez le modle.

Le matin, lve-toi cinq heures et fais une heure de jogging!

5

4

Deux amis Paris

340 trois cent quarante

Leon 1Leon 1

CultureCulture

CHAPITRE 7

Les verbes rflchis au pass compos Telling what people did for themselves or for eachother at one point in the past

1. The pass compos of reflexive verbs is formed with tre, not avoir.

SE LEVER SAMUSER

2. The past participle of reflexive verbs agrees in gender and number with thereflexive pronoun when the reflexive pronoun is the direct object of the sentence.

Elle sest lave. Elles se sont laves.Il sest lav. Ils se sont lavs.

3. When the reflexive pronoun is not the direct object of the sentence, there is noagreement of the past participle.

Elle sest lav les mains. Elles se sont lav les mains.Il sest lav les mains. Ils se sont lav les mains.

In the above sentences, les mains (not the reflexive pronoun se) is the directobject of the sentence. Se is the indirect object. Consequently, there is noagreement of the past participle.

4. With reciprocal verbs in the pass compos, it is very important to determinewhether the reflexive pronoun is a direct or an indirect object. When thereciprocal pronoun is the direct object of the verb, the past participle must agreewith the reciprocal pronoun. If the pronoun is the indirect object, however, thereis no agreement.

je me suis lev(e) je me suis amus(e)tu t es lev(e) tu t es amus(e)il s est lev il s est amus

elle s est leve elle s est amuseon s est lev(e)(s) on s est amus(e)(s)

nous nous sommes lev(e)s nous nous sommes amus(e)svous vous tes lev(e)(s) vous vous tes amus(e)(s)

ils se sont levs ils se sont amusselles se sont leves elles se sont amuses

Direct object pronoun Indirect object pronoun

Ils se sont embrasss. Ils se sont donn la main.Ils se sont fiancs. Ils se sont parl.Ils se sont maris. Ils se sont souri.

5. In the negative, ne is placed before the reflexive pronouns, and pas (plus,jamais) follows the verb tre.

Je ne me suis pas amus(e).Elle ne sest jamais marie.Ils ne se sont plus parl, aprs a.

trois cent quarante et un 341

Leon 1Leon 1

CultureCulture

LA SANT ET LA FORME

Qui sest couch de bonne heure? Rpondez.1. Est-ce que Jacques sest couch de bonne heure hier soir?2. Et sa sur? Elle sest couche de bonne heure aussi?3. Est-ce que Jacques sest endormi tout de suite?4. Et sa sur Annette? Elle sest endormie tout de suite?5. Ce matin, ils se sont rveills quelle heure?6. Ils se sont levs tout de suite?

Ce matin Mettez au pass compos.1. Je me rveille sept heures.2. Je me lve tout de suite.3. Ma mre se lve la mme heure.4. Mon pre ne se lve pas avant huit heures.5. Je me lave, et ensuite ma mre se lave.6. Mon pre se lave en dernier, et il se rase.7. Nous nous habillons rapidement.8. Vous vous dpchez le matin?

Florence et les autres Faites laccord quand cest ncessaire.1. Florence sest lav____.2. Elle sest lav____ les mains avant de manger.3. Avant de sortir, elle sest habill____.4. Elle sest bross____ les cheveux.5. Ses frres se sont ras____.6. Ils se sont lav____ la figure et les mains.7. Et ils se sont vite habill____.8. Paul, tu tes dpch____ ce matin?

8

7

6

Comment dit-on?

Frre et sur

Isabelle et Philippe saiment?Rpondez que oui ou que non.

1. Isabelle et Philippe se sont vus hier?2. Ils se sont embrasss quand ils se sont rencontrs?3. Ils se sont donn la main?4. Ils se sont souri?5. Ils se sont parl longtemps?

9

342 trois cent quarante-deux

Leon 1Leon 1

CultureCulture

CHAPITRE 7

Cest vousUse what you have learned

Mdecins franais et amricains Compare French and American doctors

Vous avez appris certains faits sur la situationdes mdecins franais. Croyez-vous que lasituation des mdecins amricains soit lamme? crivez un paragraphe o vouscomparez les deux.

CRIRE

1

Sports individuels ou collectifs?Describe American preferences for sports

Daprs la lecture que vous venez de lire, lesFranais prfrent de loin les sports individuels.Daprs vous, que prfrent les Amricains, lesactivits individuelles ou les activits collectives?Justifiez votre opinion.

CRIRE

3

Sport et personnalitDescribe the sport that best fits your

personalityLequel de tous les sports que vous

connaissez est le mieux adapt votrepersonnalit? Justifiez votre rponse. Quelsport ne va pas du tout avec votrepersonnalit? Expliquez.

PARLER

C R I R E

2

Hpital de lHtel-Dieu Paris

Jogging dans le bois de Boulogne Paris

trois cent quarante-trois 343

Leon 1Leon 1

CultureCulture

LA SANT ET LA FORME

Discussion et dbatDiscuss American preferences for sports

Discutez avec un(e) camarade qui na pas la mmeopinion que vous sur cette dernire question. Prparezun dbat pour la classe.

PARLER

4

SondageWrite a list of the most popular sports at

your schoolFaites une liste de tous les sports pratiqus dans

votre cole. Demandez vos camarades ce quils fontcomme sport(s). Faites un rapport la classe sur le(s)sport(s) le(s) plus pratiqu(s).

CRIRE

5

Une journe importante Talk about everything that happened

Racontez comment sest pass la journe. Raconteztoute votre journe du matin jusquau soir, du momento vous vous tes lev(e) au moment o vous vous tescouch(e).

PARLER

6

Une belle histoire Tell their love story

Racontez leur histoire.

PARLER

C R I R E

7

AssessmentAssessment

CHAPITRE 7344 trois cent quarante-quatre

To review thereading, turn topages 334336.

Qui va avec quoi?1. un infirmier a. lquitation2. une ambulancire b. un laboratoire3. une cavalire c. un hpital4. un nageur d. une ambulance5. une laborantine e. une piscine

Compltez.6. Ils sont trs bien reus. L____ la Dlgation est excellent. 7. Le service est atroce! Je vais me ____ la direction.8. Il est en excellente sant. Il se ____ trs bien.9. Ils ont toujours peur dtre malades. Ils se ____ trop de leur sant.

2

1

Vocabulaire

To review thevocabulary, turn to pages 331332.

Lassociation Handicap

International au Vit Nam

Vrai ou faux?10. Il ny a pas assez de mdecins en France.11. Les mdecins franais ne sont pas contents de leur condition.12. En France on fait plus de sport que dans dautres pays.13. Les Franais se soucient de leur apparence physique.14. Plus de Franaises que de Franais font du sport.15. Les Franaises pratiquent surtout des sports collectifs.

3

Lecture

Leon 1Leon 1

Compltez au prsent. 16. Chez moi, tout le monde ____ six heures du matin.

(se lever)17. Aprs mon jogging, je vais ____. (se laver)18. Nous ____ tout de suite: nous prenons notre petit

djeuner. (ne pas shabiller)19. Vous voulez ____! (se dpcher)20. Tu ____ les dents aprs tous les repas! (se brosser)

Mettez au pass compos.21. Elle se rveille sept heures.22. Elle se lave.23. Elle se lave les cheveux.24. Elle ne se dpche pas.25. Elle shabille... et ils sen vont!

5

4

Structure

Leon 1Leon 1

trois cent quarante-cinq 345LA SANT ET LA FORME

To review reflexiveverbs in the pasttense, turn to page 340.

To review reflexiveverbs in the present

tense, turn to pages

337338.

Jeune couple Saint-Tropez, en France

ConversationConversationLeon 2Leon 2

CHAPITRE 7346 trois cent quarante-six

Le mdecin prend lepouls du patient.

Elle prend sa tension(artrielle).

Elle lui fait une prisede sang.

Elle lui fait uneradio(graphie) despoumons.

un examen mdical

la nourriture / lalimentation

exiger demander avec beaucoup dautorit,commander

pulmonaire qui concerne les poumons

cardiaque qui concerne le cursain(e) en bonne sant, qui contribue la

bonne sant

Plus de vocabulaire

Qui vous a rpondu autlphone?

Quest-ce qui ne va pas?Avec quoi vous soignez-vous?

Vocabulaire pour la conversation

Leon 2Leon 2

LA SANT ET LA FORME trois cent quarante-sept 347

Vrai ou faux? Corrigez les phrases fausses.1. Une tension (artrielle) leve est dangereuse.2. Pour faire une prise de sang, il faut faire une piqre.3. Une radio(graphie) est une photographie faite avec

des rayons X.4. Prendre le pouls est une activit sportive.5. Quand on respire, on utilise ses poumons.

1

Quel est le mot?

Un march Port-au-Prince, en Hati

Quel est le mot? Donnez le mot dontla dfinition suit.

1. relatif aux poumons2. commander3. les aliments, ce quon mange4. relatif au cur5. en bonne sant

Le mdecin exige Compltez la phraseavec les aliments donns. Suivez le modle.

pommeJexige que vous mangiez / (buviez)

deux pommes par jour.

1. pomme2. eau3. carotte4. jus dorange5. lait6. yaourt7. fromage8. salade9. lgume

3

2

Leon 2Leon 2

ConversationConversation

348 trois cent quarante-huit CHAPITRE 7

Mise en scneChristophe (25 ans) rend visite sa mre, Mme Perrin. Comme toujours,

elle veut tout savoir de la vie de son fils prfr.

En pleine forme! Le mdecin me trouve en parfaite sant!Christophe Je viens de passer un examen mdical.

Mme Perrin Pourquoi? Quest-ce qui ne va pas?Christophe Rien, mais je veux faire de la plonge

sous-marine et le club exige un examenmdical complet.

Mme Perrin Quest-ce que le mdecin ta fait?Christophe Il ma pris le pouls et la tension.

Mme Perrin Et alors?Christophe Normaux. Jai 12/7 de tension.

Mme Perrin Il ta fait une prise de sang?Christophe Oui, et a je naime pas du tout! Mais il

faut bien, pour faire une analyse de sang!Mme Perrin Tu as les rsultats?Christophe Oui, il ma dit que tout est normal: le

cholestrol, a va. Tout va bien.Mme Perrin Il ta fait une radio des poumons?Christophe Oui, ngatif: pas de problmes pulmonaires. Et

llectrocardiogramme est normal, pas de troublescardiaques.

Mme Perrin Autrement dit, tu es en bonne sant?Christophe Absolument! En parfaite sant!

Et je suis en pleine forme!Christophe Et je suis en pleine forme!

Mme Perrin Tu es en bonne forme parce que tu faisbeaucoup de sport. Tu fais toujours dujogging?

Christophe Oui, je fais toujours mes 10 kilomtrespar semaine. Et puis, je fais trsattention ce que je mange. Unenourriture saine, cest important!

Mme Perrin a, cest sr. Tu commences la journepar un bon petit djeuner, jespre!

Christophe Certainement! Le matin, je bois ungrand jus dorange, et je mange unyaourt et des crales. Et puis, je faistrois repas par jour, et je ne mangejamais entre les repas.

Mme Perrin Jamais? Tu es sr?!Christophe Disons, presque jamais!

Leon 2Leon 2


trois cent quarante-neuf 349LA SANT ET LA FORME

Donnez des rponses personnelles.

1. Comment allez-vous aujourdhui?2. Vous tes en forme?3. Vous connaissez quelquun qui est malade?

Quest-ce quil/elle a?4. Quest-ce que vous lui dites?5. Vous tes en pleine forme quand vous avez un

rhume? Comment tes-vous?6. Vous tes fatigu(e) en ce moment?7. Vous dormez bien ou mal?8. Vous mangez avec apptit?

C

Vous avez compris?Vous avez compris?

Rpondez daprs la conversation.

1. Quest-ce que Christophe vient de passer?2. Pour quelle raison?3. Quest-ce que le mdecin lui a fait?4. Il a reu les rsultats?5. Quels sont les rsultats?6. Il a des problmes ou des troubles?7. Il est en bonne sant?8. Il est en forme?9. Que fait-il pour rester en forme?

10. Quand mange-t-il?11. Il mange entre les repas?12. Que mange-t-il au petit djeuner?

A

Donnez les renseignements suivants sur la sant de Christophe.

1. sa tension artrielle2. le rsultat de son analyse de sang3. le rsultat de sa radiographie des poumons4. le rsultat de son lectrocardiogramme5. les sports quil pratique6. le nombre de repas quil fait chaque jour

B

Leon 2Leon 2


350 trois cent cinquante CHAPITRE 7

Structure [ RvisionLe pronom interrogatif quiAsking who or whom

1. Qui refers to a person and can be the subject or object of the verb, orthe object of a preposition.

2. The long forms qui est-ce qui or qui est-ce que are sometimes used.Study the following.

Subject Object Object of a preposition

Remember that qui followed by the inversion (verb + subject) is usedin formal or written French.

qui parlez-vous?

Subject Object

Object of a preposition

Qui est-ce qui parle Paul? Qui est-ce que tu as vu?Son ami Luc. Jai vu Jacqueline.

Avec qui est-ce que tu as dn?Avec Paul.

Qui est l? Tu as vu qui? Tu as dn avec qui?Paul. Anne. Avec elle.

Qui parle? Qui avez-vous vu? Pour qui lavez-vous achet?Lui. Luc. Pour lui.

Place Charles Flix Nice

Leon 2Leon 2


LA SANT ET LA FORME trois cent cinquante et un 351

Qui a? Compltez.1. Marie joue au tennis.

____ joue au tennis?2. Paul est trs bon joueur.

____ est trs bon joueur?3. Son frre aime faire du jogging.

____ aime faire du jogging?4. Jaime couter Marie.

Tu aimes couter ____?5. Jai vu son frre.

___ as-tu vu?6. Elle chante avec son frre.

Avec ___ chante-t-elle?

1

Comment dit-on?

Qui? Compltez.1. Sophie chante.

____ est-ce ____ chante?2. Elle a une trs belle voix.

____ est-ce ____ a une belle voix?3. Et son frre laccompagne au piano.

____ est-ce ____ laccompagne au piano?4. Jaime couter Sophie.

____ est-ce ____ tu aimes couter?5. Et jaime couter son frre.

____ est-ce ____ tu aimes couter?6. Elle chante avec son frre.

Avec ____ est-ce ____ elle chante?

2

Vous navez pas bien entendu. Posez des questionsdaprs le modle.

Catherine va partir demain.Pardon, qui va partir demain?

1. Philippe va partir demain.2. Philippe va en Italie.3. Jai parl avec Philippe hier.4. Jai vu Philippe hier.5. Il va en Italie avec Catherine.

3

Marie joue au tennis.

Leon 2Leon 2


352 trois cent cinquante-deux CHAPITRE 7

Les pronoms interrogatifs que et quoiAsking what

1. When what is the subject of the question, quest-ce qui must be used.Quest-ce qui ne va pas?Jai mal la tte.

Quest-ce qui se passe?Rien de spcial.

2. When what is the object of the question, quest-ce que can be used, or quefollowed by inversion (verb + subject).

Quest-ce que vous voulez? / Que voulez-vous?Voir un mdecin.

Quest-ce quil a? / Qua-t-il?Il a la grippe.

Remember that que followed by inversion is used in formal or written French.Que voulez-vous?

3. Quoi is always used after a preposition when referring to a thing.Vous avez peur de quoi?De la maladie.

quoi pense-t-il? ses problmes.

Avec quoi est-ce que tu te soignes?Avec des antibiotiques.

4. Review the following chart.

Subject Object Object of preposition

People Qui est-ce qui Qui est-ce que Avec qui est-ce queThings Quest-ce qui Quest-ce que Avec quoi est-ce que

Qui est-ce qui vous a fait a?Quest-ce qui ne va pas?

Qui est-ce que vous allez voir?Quest-ce que vous avez?

Avec qui est-ce que vous parlez?Avec quoi est-ce que vous vous soignez?

Leon 2Leon 2


trois cent cinquante-trois 353LA SANT ET LA FORME

Dites-moi! Compltez.1. Jacques, ____ se passe?2. ____ est arriv?3. ____ a fait ce bruit?4. ____ tu as fait, mon petit?

4

Comment dit-on?

Vous voulez tout savoir. Compltez.1. Le tlphone a sonn.

____ a sonn?2. Lisette a rpondu au tlphone.

____ a rpondu au tlphone?3. Robert est lappareil.

____ est lappareil?4. Lisette parle avec Robert.

Avec ____ parle-t-elle?5. Ils parlent du marathon.

De ____ parlent-ils?6. Leur ami Pierre a gagn le marathon.

____ a gagn le marathon?7. Pierre a reu un trophe.

____ il a reu?8. Pierre a donn son trophe sa mre.

____ a-t-il donn son trophe?9. Il a embrass sa mre.

____ a-t-il embrass?10. Rose et Luc vont donner une fte pour Pierre.

____ vont-ils donner? Pour ____?

6

Quest-ce quon fait? crivez des questionsdaprs le modle.

Je pense mes examens. quoi pensez-vous?

1. Bernard va faire un voyage en Suisse.2. Beaucoup de gens ont peur de voyager en avion.3. Je vais mettre mes affaires dans cette grande valise.4. Nous pensons souvent notre voyage en France.5. Elle a besoin dun passeport.6. Elle va obtenir son passeport la semaine prochaine.

5

Tulipes au bord du lac Lman Genve, en Suisse

Marathon Paris

5. ____ tu as vu?6. De ____ as-tu peur?7. ____ va-t-il faire?8. ____ pensez-vous?

Leon 2Leon 2


354 trois cent cinquante-quatre CHAPITRE 7

Cest vous

La photo mystrieuseAsk for information based on the photo

Un(e) de vos camarades vous montre la photo ci-contre. Vous lui posez toutes sortes dequestions pour savoir de qui et de quoi il sagit.

Qui est-ce?

Quest-ce quil chante?

quoi pense-t-il?

Dans quelle ville habite-il?

Comment sappelle son chien?

PARLER

1

Use what you have learned

Chez le mdecin Talk about medical exams

Vous voulez devenir membre dun club dalpinisme. Ceclub exige que vous alliez voir votre mdecin pour unexamen mdical complet. Avec un(e) camarade de classe,prparez la conversation que vous allez avoir avec votremdecin. Votre camarade jouera le rle du mdecin.

PARLER

2

Un peu de sport et on se sentbeaucoup mieux! Convince your friends to go windsurfing

Vous rencontrez trois copains sur la plage. Ils ontlair de sennuyer. Vous leur proposez daller fairede la planche voile. Vos copains ragissent trsngativement. Vous leur demandez ce qui ne vapas. Lun dit quil est triste, lautre quelle estdprime, le troisime quil est fatigu. Vousdemandez chacun(e) pourquoi. Et puis vous lesencouragez venir faire de la planche voile pouroublier leurs problmes. Travaillez avec troiscamarades qui joueront les rles de vos copains.

PARLER

3

Leon 2Leon 2


LA SANT ET LA FORME

Il faut tre en forme. Tell your friend what he or she needs to do to get in shape

Un(e) ami(e) vous invite aller passer une semaine lamontagne pour faire du ski. Vous nen avez jamais fait. Votreami(e) vous dit que ce nest pas difficile, mais quil faut tre enformece qui nest pas votre cas. Vous demandez votre ami(e)ce quil faut que vous fassiez pour vous mettre en forme.Travaillez avec un(e) camarade de classe qui jouera le rle de votre ami(e).

PARLER

4

trois cent cinquante-cinq 355

Une nourriture saine, cest important! Create a plan to stay healthy

Vous voulez rester en forme. Faites le planning de toutce que vous allez manger pendant la semaine. Vous pouvezdemander laide dun(e) camarade ditticien(ne).

CRIRE

5

Ski dans la neige poudreuse Chamonix, en France

AssessmentAssessmentAssessmentAssessment

356 trois cent cinquante-six

Dfinitions.1. commander2. relatif aux poumons3. relatif au cur4. photographie faite avec des rayons X5. qui nest pas malade6. action de prendre le sang

Rpondez.7. Pour quelle raison Christophe passe-t-il un

examen mdical?8. Que lui fait le mdecin?9. Quels sont les rsultats?

10. Quest-ce que Christophe fait comme sport?11. Combien de repas fait-il par jour?12. Quest-ce quil mange au petit djeuner?

Compltez avec qui, que ou quoi.13. Jai peur de cet homme.

Vous avez peur de ____?14. Jai peur de lexamen mdical.

Vous avez peur de ____?15. Je veux voir le mdecin!

____ voulez-vous voir?16. Je veux lui dire quelque chose.

____ voulez-vous lui dire?

3

Structure

2

Conversation

1

Vocabulaire

To review thevocabulary, turn to page 346.

To review theconversation, turn to page 348.

To reviewinterrogativepronouns, turn to page 350.

CHAPITRE 7

Leon 2Leon 2

Posez la question. 17. Elle se soigne avec des antibiotiques.18. Elle va voir son mdecin.19. Philippe va laccompagner. 20. Ces mdicaments sont pour son pre.21. Elle a peur de la maladie.

4

Leon 2Leon 2

trois cent cinquante-sept 357


LA SANT ET LA FORME


Choisissez lexpression qui convient.22. Tu nas pas lair bien. ____ ne va pas?

(Quest-ce qui / Quest-ce que)23. ____ va taccompagner chez le mdecin?

(Qui est-ce qui / Qui est-ce que)24. ____ tu aimes le mieux: Olivier ou Guillaume?

(Qui est-ce qui / Qui est-ce que)25. ____ tu veux?

(Quest-ce qui / Quest-ce que)

5

Une rue grande circulation, Tunis

CHAPITRE 7358 trois cent cinquante-huit

JournalismeJournalismeLeon 3Leon 3Vocabulaire pour la lecture

Loreille et le bruit

Lesquels de ces bruits sont agrables?Ceux de la nature et celui dune voix douce.

Cest pas moi. Cestcelui de Marc. Lemien est cass!

Cool, ton nouveaubaladeur!

le chantdun oiseau

un marteau

une voix

un marteau-piqueur

laudition (f.) lcouteun engin machine, appareil, instrument ou

vhiculela sorte le type, le genretirer du sommeil rveilleraigu() (son) dont la hauteur est dsagrable

dfinitif(ve) / dfinitivement pour toujoursfaible qui a peu dintensitfort(e) qui a beaucoup dintensitpassager(re) pour peu de tempssourd(e) qui ne peut pas entendre, priv(e)

compltement de la facult dentendre

Plus de vocabulaire

Une oreille: les deux oreilles formentlappareil auditif.

une feuille

une sirnedalarme

un siffletun klaxon

trois cent cinquante-neuf 359LA SANT ET LA FORME

Leon 3Leon 3

Quels sont vos gots? Donnez des rponsespersonnelles.

1. Tu prfres les sons faibles ou forts?2. Tu aimes les sons aigus?3. Tu aimes tre tir(e) du sommeil par une sirne

dalarme?4. Tu prfres quelle sorte de musique? Le rock ou

le jazz?5. Tu sais utiliser un marteau? Et un marteau-piqueur?6. Tu aimes chanter? Tu as une belle voix?

1

Quel est le mot?

Sons agrables ou dsagrables? Donnezdes rponses personnelles.

1. Une belle voix douce?2. Le chant des oiseaux? 3. Le bruit du vent dans les feuilles

des arbres?4. Une sirne dalarme?5. Un marteau-piqueur?

2

Quel est le mot? Compltez.1. Cette chanteuse a une ____ trs agrable.2. Une voiture a un ____.3. Une ambulance a une ____.4. Un charpentier utilise souvent un ____.5. Ceux qui font des travaux dans les rues ou sur les routes

utilisent souvent des ____.6. Les sons trs ____ et ____ ne sont pas agrables.7. Les ____ forment lappareil auditif.8. Tu vas devenir ____ si tu continues mettre cette

musique aussi fort.9. Il y a diffrentes ____ de musiques: classique, jazz, etc.

10. la premire ____, ils ont beaucoup aim cette musique.11. Je ne reconnais pas cette musique: jai une trs mauvaise ____.

3

6. Le sifflet dun agent de police?7. La voix dune personne aime?8. Les klaxons de cent voitures?9. Un son trs aigu?

10. Un engin trs bruyant?

Leon 3Leon 3

JournalismeJournalisme

CHAPITRE 7360 trois cent soixante

Avant la lectureOn parle toujours de la pollution de lenvironnement. Malheureusement, nous

sommes tous exposs la pollution par le bruit. Les personnes qui vivent dans desendroits bruyants ont souvent des troubles de loreille et entendent de moins enmoins bien. Les jeunes surtout, qui jouent leur musique trs fort, sont affects.

Les deux articles qui suivent et qui concernent loreille et le bruit ont paru dansOkapi, un magazine franais consacr aux jeunes.

LoreilleNos oreilles fonctionnent sans cesse

Nos oreilles, quels appareils! Nos yeuxpeuvent se fermer, mais nos oreilles, elles, restentouvertes. Elles ne cessent dentendre. Nuit etjour, immobiles, elles accueillent les bruits.

Notre oreille est pleine de souvenirs

Il y a longtempsque vous entendez,bien longtemps! Dansle ventre de votremre dj, vous aviezdeux oreilles quientendaient. De l,

vous entendiez vivre le monde des hommes. Lesvoix, les musiques, les bruits dengins, tout vousparvenait1. Ainsi, par vos oreilles, vous avez euvos premiers contacts avec le monde extrieur.

Notre oreille veille 2 notre scuritNous navons pas dyeux derrire la tte, mais

nos deux oreilles nous signalent les dangers quenous ne voyons pas: le klaxon de la voiture quiarrive toute vitesse, la sirne dalarme qui noustire du sommeil pour nous permettre de fuir3

lincendie. Grce 4 notre oreille, nous couronsmoins de dangers.

Nous avons soif de sonsLe son, cest la vie. Nous aimons lentendre, le

produire. Quand nous sommes joyeux, que nousfaisons la fte, nous chantons, nous rions, nouscrions, nous applaudissons. Dans certainesprisons, le silence total a t utilis comme unesorte de torture: il rendait souvent les gens fous5

dangoisse.

Le bruit peut-il blesser?Notre oreille peroit bien la diffrence entre un

son faible et un son fort. Lintensit dun son semesure en dcibels, avec un sonomtre.

Zro dcibel correspond la force du bruit leplus faible que loreille peut entendre. Cela ne setrouve peu prs jamais. Mme dans unecampagne trs calme, la nuit, le sonomtreenregistre toujours quelques dcibels.

partir de 90 dcibels, loreille se fatigue. 130 dcibels, on commence ressentir de ladouleur6. Au-dessus de 150 dcibels, loreille sedtruit: on est dfinitivement sourd.

1parvenait reached2veille looks out for3fuir to flee

4Grce Thanks to5fous crazy6ressentir de la douleur to feel pain

Leon 3Leon 3


LA SANT ET LA FORME trois cent soixante et un 361

Avant la lectureFaut-il faire la guerre1 aux dcibels? Pas ncessairement, car

certains sons nous sont parfois agrables. Lesquels? Eh bien lamusique, par exemple, le chant des oiseaux, le vent dans lesarbres, une voix que lon aime Ces sons nont aucun rapportavec ceux des marteaux-piqueurs, des sirnes et dautresengins bruyants.

La musique, cest du bruit?Oui et non, les dictionnaires ne sont pas

daccord. Distinguons: le son, terme gnral qui dsigne toutes les

ondes 2 qui parviennent notre oreille quellessoient agrables ou dsagrables;

le bruit, ensemble de sons non dsirs ou noncontrls.Mais les dfinitions ont des limites: le reggae,

la musique des Andes, le Rockn roll, lespercussions, pour certainsconstituent un ensembleharmonieux, pour dautresune cacophonie.

Et pour aller plus loin,dfinissons les principalescaractristiques du son etdu bruit.

Un son a une certaineintensit qui se mesure endcibels (la voix humaineest environ de 55 db, lebruit des feuilles en fort30 db, un orchestre demusique pop 110 db). Il aaussi une frquence, cest--dire que le son produit est plus ou moins haut,plus ou moins aigu, cette mesure sexprimeen hertz.

Loreille humaine ne peroit pas toutes lesfrquences existantes: en dessous de 16 Hz. onnentend rien, cest le domaine des infrasons que

lon peut percevoir par le toucher. Au-del de16 000 Hz., nous nentendons rien non plus, cesont les ultrasons que certains animauxperoivent (cest le principe utilis pour lessifflets des chiens, le matre nentend rien maisson chien arrive toute vitesse).

Le bruit, cest mauvais pour la sant?Distinguons bruits dsagrables (craie3 qui

crisse sur le tableau), bruits gnants4 (le marteaudu voisin quand on essaie dapprendre un cours),bruits dangereux (explosion proche). Il ny a pasdadaptation de loreille au niveau dun bruit.

Mme lorsquon croit sytre habitu, on est touchpar le bruit. Cest ainsiquon peut devenir sourd,malade, avoir desproblmes nerveux parceque lon a t soumislongtemps un bruit lev(cest le cas dans certainesprofessions) ou parceque lon a entendu un bruitbrusque trs important(explosion).

En rsum, loreille peutsubir5 deux sortes detraumatismes:

une fatigue passagre, il suffit alors de rester aucalme pendant un certain temps pour retrouverses facults auditives; une lsion dfinitive, alors l, il faut un appareil

(une prothse auditive).

1la guerre war2ondes waves

3craie chalk4gnants bothersome, annoying

5subir be subjected to

Le bruit

Leon 3Leon 3


362 trois cent soixante-deux CHAPITRE 7


Rpondez.

1. Quand les oreilles fonctionnent-elles?2. Quest-ce quelles accueillent?3. Quest-ce que notre oreille signale?4. Comment lintensit dun son se mesure-t-elle?5. Comment loreille peut-elle nous protger du

danger? Donnez des exemples.6. Est-ce que loreille peut entendre un son zro

dcibel?7. Quand loreille commence-t-elle se fatiguer?8. combien de dcibels commence-t-on ressentir de

la douleur?9. Quand loreille se dtruit-elle?

A

Le walkman: pour ou contre? Lavis du mdecinLe walkman nest pas un objet dangereux en soi. Le seul vrai risque pour la sant

rsulterait dune coute prolonge de musique forte intensit. Loreille se fatigue et lesujet perdrait une partie de sa facult auditive pendant quelques heures. Si cette opration serenouvelle souvent, la pertede capacit auditive peutdevenir dfinitive.

Mais en fait, les vraisrisques du walkmanrsident plutt dansles consquencespsychologiques delcoute. Absorb parlaudition dun morceaumusical, on ne verra peut-tre pas une voiture arriver,on ragira moins vite audanger.

En bref, un conseilvalable lorsquon coute dela musique un niveausonore assez lev(walkman ou chane hifi): FAIRE DES PAUSES pour permettre aux membranes de loreilleinterne de se reposer. En effet, sous laction du bruit, elles vibrent en permanence et elles ontbesoin dun temps de repos pour reprendre leur place.

Statue de Henri Miller coute, Paris

Leon 3Leon 3


LA SANT ET LA FORME trois cent soixante-trois 363

Dfinissez.

1. le son2. le bruit3. lultrason4. linfrason

D

Vrai ou faux?

1. Le bruit nest jamais agrable.2. La musique est toujours du bruit.3. Ce qui est considr comme tant du bruit varie dun

individu lautre.4. Lintensit dun son se mesure en dcibels.5. Les hertz mesurent la frquence dun son.6. Loreille peroit toutes les frquences existantes.

Rpondez.

1. Donnez des exemples de bruits agrables.2. Quelles sont les frquences que loreille ne peroit pas?3. Quels troubles les bruits excessifs entranent-ils?4. Quelles sortes de traumatismes loreille peut-elle subir?5. Quand le walkman peut-il tre dangereux?6. Quel conseil donne-t-on aux personnes qui utilisent

un walkman?

C

B

Leon 3Leon 3


364 trois cent soixante-quatre CHAPITRE 7

Vocabulaire pour la lecture Bouger pour tre en forme

Il court. Elle fait des tirements. Elle va faire des longueurs de piscine.

Ils font de lescrime.

une balade (fam.) une promenadele sommeil tat dune personne qui dort

dfouler librer son agressivitdisputer jouer pour tre victorieux

Plus de vocabulaire

la nuit

courir

une longueur

lescrime

la lumire

Leon 3Leon 3


trois cent soixante-cinq 365LA SANT ET LA FORME

Quel est le mot? Compltez.1. Il samuse bien. Il se ____.2. Quand on veut faire du jogging, on veut ____.3. Il vaut mieux travailler la ____ du jour qu la

____ du non.4. Avant et aprs le sport, il faut faire des ____.5. Ils doivent ____ le dernier match dimanche.6. Moi, je conduis toujours le jour. Je naime pas

conduire la ____; on ne voit pas bien. 7. Jaime nager, mais dans la mer. Faire des ____ de

piscine, je dteste a.

1

Quel est le mot?

Rafting sur neige au Carnaval de QubecQuel sport? Identifiez le sport dont il sagit.a. un match de footb. des tirementsc. une balade vlo

2

1. ____ 2. ____ 3. ____

4. ____ 5. ____ 6. ____

d. lescrimee. la plonge sous-marinef. le tir larc

Leon 3Leon 3


Sportez-vous bienNos rythmes biologiques dcident pour nous

du moment de la journe le plus appropri

pour courir un 100 mtres ou disputer un

match de foot. Et on na pas les mmes

aptitudes 10 heures du matin qu 18 heures.

Il y a donc les sports du matin et ceux du soir.

Voici le meilleur moyen dorganiser sa

journe.

Les sports qui rveillentLe footing tt le matin, les longueurs

la piscine ou une petite balade en roller ou

vlo (pour aller au lyce, par exemple). Voil

les meilleurs exercices pour commencer la

journe. Car les hormones secrtes par

leffort rveillent et la lumire du jour est un

excellent stimulant. Avant tout, faites

quelques tirements pour drouiller1 les

muscles et les tendons ankyloss2 par

limmobilit de la nuit.

Les sports techniquesLescrime, le tennis, le golf, la

gymnastique, le tir larc sont des activits

qui demandent de la prcision. Le meilleur

moment pour les pratiquer, cest donc dans

laprs-midi, entre 15 et 16 heures, lorsque

notre temps de raction est minimal, et notre

coordination et notre force sont au top de

leurs performances.

Les sports qui dfoulentLe squash, le tennis, le karat, le judo,

la boxe... Lesquels de ces sports sont bons

pour ceux qui veulent se dfouler? Eh bien, ils

le sont tous; en effet, ces sports dans lesquels

on est oppos un adversaire permettent de

se mettre au dfi3 et donc dfoulent. Ils sont

donc rserver la fin de laprs-midi,

lorsque la journe a t difficile et que

langoisse monte entre 18 heures et 20 heures.

Les sports qui relaxentAprs 20 heures, il vaut mieux

pratiquer des activits qui aident faire le

vide4, comme le yoga ou le ta chi. Et

proscrire5 la pratique des sports stimulants

qui perturbent le sommeil.

4

3

2

1

Avant la lecture Pour tre en forme et surtout pour la garder, rien de tel quun peu

dexercice physique. Voici ce que vous conseille le magazine Phosphore.

1drouiller warm up2ankyloss stiffened

366 trois cent soixante-six CHAPITRE 7

3se mettre au dfi challenge oneself4faire le vide to make (ones mind) a blank

Bouger pour tre en forme

5proscrire to forbid, exclude

Leon 3Leon 3


LA SANT ET LA FORME trois cent soixante-sept 367

Roller sur la Croisette, Cannes sur la Cte dAzur

Problmes Certains de vos amis ont des problmes.Dites-leur ce quils doivent faire ou ne pas faire.

1. Je ne dors pas bien la nuit. 2. Jai des examens importants et je suis trs stress(e). 3. Jai de la difficult bien fonctionner le matin.

C


Quels sports peut-on faire...

1. le matin?2. laprs-midi?3. le soir avant vingt heures?4. le soir aprs vingt heures?

Trouvez dans le texte les mots qui correspondentaux descriptions qui suivent.

1. un bon stimulant2. ce quon doit faire avant de faire du sport3. le moment de la journe o notre force est

au maximum4. le moment de la journe o on est le

plus angoiss5. deux sports dans lesquels on a un adversaire6. leffet des sports stimulants tard le soir

B

A

Le Tour de France dans les Alpes, en France

Leon 3Leon 3


368 trois cent soixante-huit CHAPITRE 7

Structure avanceLes pronoms interrogatifs et dmonstratifsExpressing which one(s) and this one, that one, these, or those

1. The interrogative adjective quel means which or what. The pronoun whichone(s) is a combination of quel and the definite article. Review thefollowing forms.

2. The interrogative pronoun must agree in gender and number with the noun towhich it refers.

Jai achet un CD super. Ah, oui? Lequel?Jai achet des CD super. Ah, oui? Lesquels?Jai achet une cassette vido super. Ah, oui? Laquelle?Jai achet des cassettes vido super. Ah, oui? Lesquelles?

3. When the question which one(s) is asked, one often answers with this one, that one,these, or those. These are called demonstrative pronouns. Review the followingforms of the demonstrative pronouns in French.

Quel CD prfres-tu? Celui-l.Quels CD prfres-tu? Ceux-l.Quelle cassette vido prfres-tu? Celle-l.Quelles cassettes vido prfres-tu? Celles-l.

4. The demonstrative pronouns are never used alone. They are followed by: -l, to single out, or

Tu aimes lequel de ces CD?Jaime bien celui-l.

de to indicate possession or ownership, orCest ton baladeur?Non, cest celui de Jean.

qui / que / dont to identify.

Laquelle de ces filles est ta sur?Cest celle qui parle Paul.

Tu as cout quels disques? Jai cout ceux que mon ami ma recommands.

Lequel de ces livres prfres-tu?Je prfre celui dont le prof nous a parl.

Adjective Pronoun

quel lequelquels lesquelsquelle laquellequelles lesquelles

Leon 3Leon 3


trois cent soixante-neuf 369LA SANT ET LA FORME

Au magasin Suivez le modle.Je voudrais ce livre, sil vous plat.Lequel voulez-vous? Celui-l?

1. Je voudrais ces livres, sil vous plat. 2. Je voudrais ce CD, sil vous plat.3. Je voudrais ces disques, sil vous plat.4. Je voudrais cette chanson, sil vous plat.5. Je voudrais ce baladeur, sil vous plat.6. Je voudrais cette chane hifi, sil vous plat.

Pardon? Suivez le modle.Je prfre celui-l.Excusez-moi Lequel prfrez-vous?

1. Je prfre ceux-l.2. Je prfre celles-l.3. Je prfre celle-l.4. Je prfre celui-l.

2

1

Comment dit-on?

Magasin de la FNAC sur les Champs-lyses, Paris

Un vlo neuf Compltez avec uneforme de celui de, celui qui / que ou celui dont.

Je fais beaucoup de vlo en ce moment mais ____jai est vieux et jai envie den acheter un autre. Jevoudrais en acheter un comme ____ mon ami Marc.Cest ____ on a vraiment besoin pour faire deslongues promenades en montagne. De tous lesmodles, cest ____ je prfre.

Le mois prochain, nous allons faire une excursiondans les Alpes. ____ nous avons faite lannedernire tait vraiment formidable. Jespre que levoyage que nous allons faire cette anne sera aussiamusant que ____ lanne dernire.

3

Prfrences Dites quelles sont vos prfrences. Utilisezle modle comme guide.

Je prfre mes disques ceux de mes parents.Je prfre mon vlo celui de mon copain Michael.

4

Randonneur cycliste prs de Chamonix, dans les Alpes

1

2

3

4

5

6

Leon 3Leon 3


370 trois cent soixante-dix CHAPITRE 7

Les pronoms possessifsTelling what belongs to you and others

1. A possessive pronoun is used to replace a noun that is modified by a possessiveadjective. The possessive pronoun must agree in gender and number with thenoun it replaces. Note that the possessive pronoun is accompanied by theappropriate definite article.

Tu as les CD?Jai les miens (replaces mes CD), mais je nai pas

les tiens (replaces tes CD).

La meilleure prof de yoga, cest celle de Marie-France?

Non, cest la mienne (replaces ma prof de yoga)!

Cest le baladeur de Pierre?Oui, cest le sien (replaces le baladeur de Pierre).

Note that contrary to English usage, in French the possessive pronoun agrees in gender with the object possessed (rather than the possessor).

2. Ownership can also be expressed with the verb tre andthe preposition followed by a stress pronounmoi, toi,lui, elle, nous, vous, eux, elles.

Il est toi, ce stylo?Oui, il est moi.

Cette voiture est vous?Ah non, Monsieur agent. Elle est eux.

mon livre le mien ma photo la miennemes livres les miens mes photos les mienneston livre le tien ta photo la tiennetes livres les tiens tes photos les tiennesson livre le sien sa photo la sienneses livres les siens ses photos les siennesnotre livre le ntre notre photo la ntrenos livres les ntres nos photos les ntresvotre livre le vtre votre photo la vtrevos livres les vtres vos photos les vtresleur livre le leur leur photo la leurleurs livres les leurs leurs photos les leurs

Leon 3Leon 3


trois cent soixante et onze 371LA SANT ET LA FORME

qui? Rpondez que oui. Utilisez un pronom possessif.

1. Cest ton pull?2. Cest ma rgle?3. Cest les patins de La?

laroport Compltez la conversation avec despronoms possessifs.

Luc Yves, o sont les billets?Yves Voil ____...Luc Zut! Je ne sais o jai mis ____. Jespre que je ne

lai pas perdu.Yves Non, tu ne las pas perdu. Jai ____ aussi. Je lai

mis avec ____.Luc Alors, donne-moi ____, sil te plat. Je vais le

mettre avec ma carte dembarquement.Yves Mais, calme-toi, mon vieux! Tu nas pas ta carte

dembarquement. Cest moi qui lai. Jai ____et ____.

Luc Tu as ____ aussi? Alors, donne-la-moi.

6

5

Comment dit-on?

Sa robe ou la mienne? Refaites les phrases enutilisant des pronoms possessifs.

1. Aurlie a achet sa robe aux Galeries Lafayette; mais jai achet marobe dans une petite boutique.

2. Nos robes sont du mme modle, mais ma robe est verte, et sa robeest bleue.

3. Mais ma robe a cot plus cher que sa robe.4. Pourquoi? Parce quAurlie a achet sa robe en solde, et moi pas.

7

Laroport de Pointe--Pitre, la Guadeloupe

Cest qui? Suivez le modle.Cest vous, ces livres?Lesquels?Ceux-l.Ah oui, cest les ntres.

1. Cest vous, ces motos? 2. Cest toi, la mobylette?3. Cest Philippe, ce ballon?4. Cest Marie, ces disques?

8

5. Cest aux enfants, ce baladeur?6. Cest nous, ces livres?7. Cest aux filles, ces raquettes?8. Cest Christophe, cette planche voile?

4. Cest vos btons?5. Cest les casques des joueurs de hockey?6. Cest les baskets de Pierre?

1

2

3

4

5

6

7

8

Leon 3Leon 3


372 trois cent soixante-douze CHAPITRE 7

Cest vous

Gots sonores Compare sounds and noises

Travaillez avec un(e) camarade. Faites chacun(e) une liste desbruits que vous considrez agrables ou dsagrables. Comparezensuite vos listes et voyez si vous avez des gots communs.

PARLER

C R I R E

1

Use what you have learned

Le chanteur sngalais Yousso

u NDour

Musique Talk about music and how to protect

your earsComparez votre collection de CD celle

de votre camarade. Avez-vous les mmesgots? Certains de vos disques sont-ils lesmmes? Quels sont ceux qui pourraienttre dangereux si vous les coutiez tropfort? Est-ce que vous les jouez trs fort?

PARLER

3

Pollution sonoreDiscuss noise pollution

Discutez la pollution sonore avec vos camarades. Donnez desexemples de pollution par le bruit, l o vous habitez. Trouvezdes solutions pour rduire cette pollution.

PARLER

2

Leon 3Leon 3


LA SANT ET LA FORME trois cent soixante-treize 373

ConcertsDiscuss how to protect your ears at a concert

Faites une enqute auprs de vos camarades poursavoir lesquels vont souvent des concerts de rock oudautre musique. Posez-leur des questions pour savoirsils prennent des prcautions pour ne pas avoir detroubles auditifs plus tard. Faites une liste de ceux qui, votre avis, risquent davoir des problmes.

Le son, cest la vie.Discuss and defend your opinion

Le son, cest la vie. Vous tesdaccord ou pas? Justifiez votre rponse.

PARLER

5

PARLER

4

Une journe idaleDesign the perfect workout routine

Faites le programme dune journeidale pour vous. Divisez votre journe entrois partiesle matin, laprs-midi et lesoir. Indiquez quelles sont vos activitssportives chacun de ces trois moments.

PARLER

C R I R E

6

AssessmentAssessment

CHAPITRE 7CHAPITRE 7374 trois cent soixante-quatorze

Nommez...1. un bruit agrable2. un bruit dsagrable

Compltez.3. On coute avec ses ____. 4. Tu joues ta musique trop fort! Tu vas devenir ____!5. Jaime toutes ____ de musique: le jazz, la musique

classique...6. Jaime bien marcher, mais pas ____. 7. Avant et aprs lexercice physique, faites des ____.

Vrai ou faux?8. On peut fermer ses oreilles.9. Nos oreilles nous prviennent des dangers.

10. Le silence total est bon pour la sant.

Rpondez.11. Quels sont les sons que loreille humaine ne peut pas

percevoir?12. Y a-t-il des bruits qui sont mauvais pour la sant?

Lesquels?

Citez...13. deux sports qui rveillent.14. deux sports techniques. 15. deux sports qui dfoulent

5

4

3

Lecture

2

1

VocabulaireTo review thevocabulary, turn to page 358.

To review thevocabulary, turn to page 364.

To review thereading, turn to pages 360362.

To review thereading, turn to page

366.

Rpondez daprs le modle.Je voudrais ce livre.Lequel? Celui-l?

16. Je voudrais cette robe.17. Je voudrais ce baladeur.18. Je voudrais ces livres.19. Je voudrais ces fleurs.

Rpondez daprs le modle.Cest moi, ce livre! Cest le mien!

20. Cest moi, ces photos!21. Cest Marie, ces cartes postales!22. Cest vous, cette affiche!23. Cest eux, ces livres!24. Cest nous, cette brochure!25. Cest toi, ce magazine!

7

6

Structure

Leon 3Leon 3

To reviewinterrogative anddemonstrativepronouns, turn topage 368.

trois cent soixante-quinze 375LA SANT ET LA FORME

To reviewpossessivepronouns, turn to page 370.

Sur les quais de la Seine, Paris

376 trois cent soixante-seize CHAPITRE 7

On peut prendre de nombreusesrsolutions pour tre en meilleureforme, mais rien nest plus efficace

que de tenir un journal. Pendant une semaine,crivez tous les jours que vous avez fait pourrester en forme. Notez tous les dtails, commepar exemple, lheure laquelle vous vouslevez et vous vous couchez, ce que vous faitescomme sport ou exercices, ce que vousmangez, ce que vous buvez, votre niveau destress.

Au bout dune semaine, reprenez votrejournal et faites la critique de ce que vous avezfait. Dterminez ce que vous auriez pu fairepour amliorer encore plus votre forme.

Dans un ditorial, lauteur exprimeune opinion sur un vnement rcent.Vous avez assist un concert donn

par un groupe la mode et vous crivez unditorial sur cette reprsentation. Choisissezun groupe que vous aimez beaucoup ou quevous naimez pas du tout et faites partager vos lecteurs ce que vous aimez ou ressentez.Parlez non seulement du groupe et de leurmusique, mais aussi de latmosphre, de lasono, des effets spciaux, de la raction dupublic, de lorganisation gnrale. Mais il nesuffit pas dexprimer ce que vous ressentez. Ilfaut galement justifier votre position. Si vousavez de mal trouvez des arguments, vouspouvez imaginer une conversation avecquelquun qui naurait pas la mme opinionque vous. Et noubliez pas que votre ditorialdoit captiver vos lecteurs!

Prparez-vous faire une interview.Choisissez un sportif ou une sportivefrancophone clbre que vous

aimeriez interviewer. Il peut sagir dun(e)champion(ne) de tennis, de course pied, defootball, de hockey sur glace, descrime.

Faites des recherches sur la vie de cechampion ou cette championne.

Prenez des notes. Quand on prend desnotes, il nest pas ncessaire de faire desphrases compltes. On ne peut pasutiliser de pronoms sujets, par exemple.Le plus important est disoler lessentielet de le noter dans un style elliptique.

Prparez quatre ou cinq questions-clsen relisant vos notes. Ncrivez pasdes questions dont la rponse seraitsimplement oui ou non. crivez desquestions qui commencent par des motstels que qui, que, comment, pourquoi,o, quel(le), etc.

Ajoutez quelques dtails intressants.Pensez ce qui pourrait intresser lepublic qui regarderait ou couterait cetteinterview; des sujets qui ne se trouventpas dans vos notes. Par exemple, lafaon dont cet(te) athlte se prparephysiquement et mentalement avant unecomptition, ses ractions aprs unevictoire ou une dfaite. Rdigez ensuiteune ou deux autres questions sur ce(s)sujet(s).

Maintenant vous tes bien prt(e) pour faireune interview!

TCHE

3

TCHE

2

TCHE

1

Pour bien crire il y a quelques techniques ou stratgies que vous pouvezutiliser. Une technique importante est celle de la visualisation. Vous pouvezfermer les yeux et voquer une image mentale du sujet sur lequel vous allezcrire, surtout si vous voulez rdiger une description. Une description estune rdaction qui dcrit quelque chose de faon dtaille.

Proficiency TasksProficiency Tasks

Pour faire une bonne interview, il faut, bien sr, tre prpar(e), mais il fautsurtout savoir couter la personne que lon interview. Rien nest plus dsagrablequun(e) intervieweur(euse) qui ne laisse pas parler la personne interviewe.coutez bien la personne qui vous parle et sachez poser des questionsintelligentes sur ce quelle vient de dire. Il nest pas impossible que vousabandonniez les questions que vous avez prpares si linterview prend un tourplus intressant que celui que vous aviez prpar.

Travaillez avec un(e) camarade qui vajouer le rle du (de la) champion(ne)que vous avez choisi(e) pour la

Tche 3. Donnez-lui les notes que vous avezprises quand vous avez fait vos recherches surla vie de ce(tte) champion(ne). Commencezensuite votre interview. Vous pouvezlenregistrer si vous voulez. Votre camaradedevra videmment inventer les dtailspersonnels. Entre deux questions, vous pouvezprendre des notes rapides sur ce que votrecamarade est en train de dire. Cela vouspermet de mieux continuer linterview enposant des questions pertinentes sur ce quivient dtre dit.

Changez maintenant de rle.Lintervieweur(euse) devientlinterview(e) et vice-versa. Si vous

avez enregistr linterview prcdente, vouspouvez lcouter et faire des commentairesdessus avant de commencer la deuximeinterview.

Tout le monde sans exception veuttre en forme. Cest pourquoi il y ades missions de radio qui spcialisent

dans ce domaine. Les auditeurs tlphonent etposent leurs questions aux invits du jourdes mdecins, des ditticiens, des spcialistesdu sport. Choisissez un(e) camarade qui jouerale/la prsentateur(trice) de lmission.Choisissez ensuite un mdecin, un(e)ditticien(ne), un(e) spcialiste du sport.Prparez ensuite des questions. Vous pouvezutiliser la lecture Bouger pour tre en formepour avoir des ides. Chacun tlphoneensuite lmission. Noubliez pas vosmanires: dites bonjour, votre nom, do vousvenez et au revoir la fin de la conversation.

TCHE

6

TCHE

5

TCHE

4

LA SANT ET LA FORME trois cent soixante-dix-sept 377

C H A P I T R E 7

VocabulaireVocabulaireChapitre 7Chapitre 7

CHAPITRE 7378 trois cent soixante-dix-huit

Leon 1 Culture

laccroissement (m.)laccueil (m.)laide-soignant(e)lambulance (f.)lambulancierle/la cavalier(ire)lhpital (m.)

linfirmier(ire)le laboratoirele/la laborantin(e)le mdecinle/la nageur(euse)la piscinela recherche

la rmunrationle terrain de plein air

se baignerbien se porterfaire de lquitationfaire de la marche

faire de la natationprivilgierse plaindrese soucier de

VocabulaireVocabulaire

Leon 2 Conversation

lalimentationlexamen mdicalla nourriturele poumon

pulmonairecardiaquesain(e)

faire une prise de sangfaire une radiographie tre en bonne (parfaite)

santexigerprendre le poulsprendre la tension

(artrielle)

Leon 3 Journalisme

lappareil auditiflaudition (f.)la baladele chant dun oiseaulengin (m.)lescrime (f.)ltirement (m)la feuillele klaxonla longueurla lumirele marteaule marteau-piqueurla nuitloreille (f.)le siffletla sirne dalarmele sommeilla sortela voix

agrableaigu()dfinitif(tive)faiblefort(e)passager(re)sourd(e)

courirse dfoulerdisputertirer du sommeil

dfinitivement

LITERARY COMPANION See pages 494 and 498for literary selections related to Chapter 7.

CAPTULO1

LES VACANCES trente-neuf 379trois cent soixante-dix-neuf 379LA SANT ET LA FORME

pisode 1: Un sport bien qubcoisQuel est le sport qubcois par excellence? Le hockey sur

glace, bien sr. Les petits Qubcois commencent trs jeunes jouer au hockey. Et quand ils font partie dune liguejunior, ils sentranent tous les jours. Alexandre Parent jouedans les juniors et sil veut gagner, il doit tre en parfaiteforme physique.

pisode 2: Le march de ruePour rester en forme, il ne faut pas ngliger la

nourriture. Allez au march Paris avec Rmy Costaz.Il est vendeur de fruits et de lgumes sur un marchparisien. Il travaille avec sa femme qui laide vendre sesproduits. Tous les deux, ils aiment beaucoup travailler surle march. Ils aiment lambiance familiale et conviviale.

pisode 3: La baguetteFinalement, la base de la nourriture franaise, cest

bien le pain et surtout la baguette. Mais savez-vous quela vie dun boulanger nest pas facile? David Brasseurcommence travailler 2 h 30 du matin et il continuejusqu 10 h du matin. Faire de belles baguettes biencroustillantes et bien dores, cest un art!

V ideo can be a beneficial learning tool for the language student. Videoenables you to experience the material in the textbook in a real-lifesetting. Take a vicarious field trip as you see people interacting at home,at school, at the market, etc. The cultural benefits are limitless as you experienceFrench and Francophone culture while traveling through many countries. Inaddition to its tremendous cultural value, video gives practice in developing goodlistening and viewing skills. Video allows you to look for numerous clues that areevident in tone of voice, facial expressions, and gestures. Through video you cansee and hear the diversity of the target culture and compare and contrast theFrench-speaking cultures to each other and to your own.

Bon voyage!, Level 3Table of ContentsLa francophonieLe monde francophoneLe mondeLa francophonieLa FranceParisLe mtroLe CanadaLAfriqueThe What, Why, and How of Reading

Chapitre 1 Les vacancesLeon 1 CultureLectureStructure-RvisionCest vousAssessment

Leon 2 ConversationConversationStructure-RvisionCest vousAssessment

Leon 3 JournalismeLectureLectureStructure avanceCest vousAssessmentProficiency TasksVidotour

Littrature Le Petit PrinceLa Seine

Chapitre 2 Les jeunesLeon 1 CultureLectureStructure-RvisionCest vousAssessment



Littrature La Ronde autour du MondeLa Symphonie Pastorale

Chapitre 3 Les loisirsLeon 1 CultureLectureStructure-RvisionCest vousAssessment



Littrature Les Feuilles Mortes

Chapitre 4 Racines et EthniesLeon 1 CultureLectureStructure-RvisionCest vousAssessment



Littrature mon mariLa rclusion solitaire

Chapitre 5 Les faits divers et la presseLeon 1 CultureLectureStructure-RvisionCest vousAssessment



Littrature Les MisrablesStructure avance

Chapitre 6 Passages de la vieLeon 1 CultureLectureStructure-RvisionCest vousAssessment



Littrature Mignonne, allons voir si la roseLa Mare au diable

Chapitre 7 La sant et la formeLeon 1 CultureLectureStructure-RvisionCest vousAssessment



Littrature Le Malade imaginaireLe chandail de hockey

Chapitre 8 Le patrimoineLeon 1 CultureLectureStructure-RvisionCest vousAssessment



Littrature Les aventures de Tintin: On a march sur la luneLe corbeau et le renard

Literary CompanionLittrature 1Le Petit PrinceLa Seine

Littrature 2La Ronde autour du MondeLa Symphonie Pastorale

Littrature 3Les Feuilles Mortes

Littrature 4 mon mariLa rclusion solitaire

Littrature 5Les MisrablesStructure avance

Littrature 6Mignonne, allons voir si la roseLa Mare au diable

Littrature 7La Malade imaginaireLe chandail de hockey

Littrature 8Les aventures de Tintin: On a march sur la luneLe corbeau et le renard

HandbookVerb ChartsFrench-English DictionaryEnglish-French DictionaryIndex

Credits

Student WorkbooksWorkbook and Audio ActivitiesTable of ContentsWorkbookChapitre 1 Les vacancesChapitre 2 Les jeunesChapitre 3 Les loisirsChapitre 4 Racines et EthniesChapitre 5 Les faits divers et la presseChapitre 6 Passages de la vieChapitre 7 La sant et la formeChapitre 8 Le patrimoine

Audio ActivitiesChapitre 1 Les vacancesChapitre 2 Les jeunesChapitre 3 Les loisirsChapitre 4 Racines et EthniesChapitre 5 Les faits divers et la presseChapitre 6 Passages de la vieChapitre 7 La sant et la formeChapitre 8 Le patrimoineLittrature

HelpMacintoshQuickStartInstallation: Power MacintoshIncreasing Memory Allocated to Acrobat Reader

WindowsQuickStartInstallation: Windows 95/98/ME/NT/2000/XPAccelerating System Performance

Acrobat Menu Icons and Functions GuideCopyright

Internet LinkPrevious DocumentSearch - DocumentSearch - Full *Available on OS X and Windows in Reader 6.0.1*Page NavigatorExit

BV3 chap 7

Documents

Transcript of BV3 chap 7