BTS Comptabilité et Gestion SOMMAIRE - Académie de...
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BTS Comptabilité et Gestion
SOMMAIRE
ANNEXE I : RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME………………………………………………………...…PAGE 2
I a. Référentiel des activités professionnelles ……………………………………..………………….page 3
I b. Référentiel de certification ................................................. ……………………………………page 21
I c. Lexique ............................................................................................................... ……….…page 88
ANNEXE II : MODALITÉS DE CERTIFICATION……………..………………………………………PAGE 89
II a. Unités constitutives du diplôme ......................................................................................... page 90
II b. Conditions d’obtention de dispenses d’unités .................................................................... page 91
II c. Règlement d’examen ........................................................................................................ page 92
II d. Définition des épreuves ponctuelles et des situations d’évaluation en cours de formation page 93
ANNEXE III : PRESCRIPTIONS POUR LA FORMATION………………………………………....PAGE 112
III a. Stage en milieu professionnel ........................................................................................ page 114
III b. Grille horaire de la formation .......................................................................................... page 118
III c. Ateliers professionnels .................................................................................................... page 119
III d. Passeport professionnel .................................................................................................. page 121
ANNEXE IV : Tableau de correspondance entre épreuves ....................... ………………….…….page 122
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ANNEXE I : RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME
1-a RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES 1 –b RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION 1-c LEXIQUE
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RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES I- APPELLATION DU DIPLÔME
Brevet de Technicien Supérieur Comptabilité et Gestion (BTS CG) II-. CHAMP D'ACTIVITÉ
II-1Définition du métier
La mission globale du titulaire du BTS CG consiste à prendre en charge les activités comptables et de gestion de l’organisation à laquelle il appartient, ou pour le compte de laquelle il agit au titre d’un prestataire extérieur. Les activités comptables et de gestion concernées rassemblent essentiellement :
- l'enregistrement comptable d'opérations notamment commerciales et leur contrôle, - l'établissement et la vérification des opérations liées aux travaux de fin d’exercice et des documents
financiers, - l'examen, le contrôle des comptes et leur validation, - les activités administratives et comptables de gestion du personnel, liées à l’élaboration de la paie, - la réalisation des travaux fiscaux - l'établissement de déclarations auprès des administrations, - les activités d’analyse de la performance des organisations (calculs et analyse des coûts, gestion de
trésorerie, analyse financière), - la préparation de la prise de décision par la production d’une information fiable et organisée, - l’archivage, le classement des documents.
Le titulaire du diplôme exerce sa mission au titre d’un « prestataire » pouvant être interne ou externe à l’organisation « cliente ». Ces activités répondent à la fois à la nécessité de respecter des obligations auxquelles les organisations sont soumises et à leur besoin d’efficience. Elles participent directement ou indirectement à la production de valeur. Elles nécessitent toutes des capacités à utiliser les ressources offertes par un environnement numérique (progiciel de gestion intégré éventuellement complété par des logiciels spécifiques, logiciels bureautiques avec tableur, accès au réseau…). II-2 Emplois concernés
Le titulaire de l'emploi exerce son activité principalement : - au sein des entreprises du secteur concurrentiel, comme comptable unique dans les petites structures ou comme comptable, éventuellement spécialisé, intégré au sein d’un service comptable dans les entreprises de plus grande dimension ; - dans les entreprises spécialisées ou organismes prestataires de services comptables et de gestion, en tant qu'assistant ou collaborateur (cabinets d'expertise comptable, associations de gestion agréées...). Il peut également être chargé de clientèle ou conseiller (cabinets d'audit et de conseil) ; - dans le secteur associatif pour des emplois similaires à ceux du secteur concurrentiel ; - dans les services comptables et financiers du secteur public, même si la réglementation en vigueur et les pratiques diffèrent de celles applicables dans le secteur privé. D’une façon générale, le titulaire du diplôme exerce ses activités pour le compte d’un prestataire dans le cadre d’une équipe, d’un service ou d’une direction. Les appellations les plus fréquentes sont : assistant comptable, comptable unique, collaborateur comptable, gestionnaire comptable, comptable client, comptable fournisseur, gestionnaire de paie, assistant contrôleur de gestion, assistant en gestion financière et comptable, … . Le titulaire du diplôme peut prétendre à une insertion tant dans une entreprise que dans une entreprise spécialisée, c'est-à-dire dans un cabinet. II-3 Conditions d’exercice
Le titulaire du diplôme organise son travail et collabore avec d’autres salariés du prestataire et de l’organisation cliente et des partenaires de cette organisation. Il exerce ses missions afin de satisfaire les besoins des utilisateurs ou de l’organisation et de respecter la réglementation en vigueur.
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Autonomie et responsabilité Pour l’ensemble de ses activités, le titulaire du diplôme dispose d’une autonomie et d’un champ de délégation pouvant varier selon le contexte de l’organisation qui l’emploie. Son niveau de responsabilité peut s'enrichir au fil de son parcours professionnel. Il communique en permanence avec les autres membres de l’organisation et du service dans le cadre d’un travail collaboratif et rend compte régulièrement à son responsable hiérarchique ou fonctionnel. Il l’alerte sur les événements susceptibles d’induire des risques nouveaux. Critères de qualité des résultats attendus En fonction des consignes reçues, le titulaire du diplôme participe directement à la qualité du service rendu, en respectant notamment les principes suivants :
- conformité à la réglementation ; - rigueur de la démarche, fiabilité de l’analyse, efficacité des contrôles ; - fiabilité et pertinence des informations produites et transmises ; - précision des calculs effectués ; - qualité de la communication écrite et orale avec les acteurs internes et externes.
II-4 Contexte organisationnel, réglementaire et technique, de l’emploi
L’environnement des activités comptables est devenu complexe notamment pour les raisons suivantes : - les contours variables selon les contextes de cette activité transversale ; - la prise en charge de composantes de l’activité soit par des acteurs spécialisés du secteur (cabinet
comptable, organismes de gestion) soit par un service spécialisé au sein d’une organisation dont l’activité est autre (cas du service comptable ou du comptable unique d’une entreprise) ;
- l’évolution et la complexité de la législation et de la réglementation exigeant une attitude permanente de veille ;
- l’importance accrue des traitements informatisés et des procédures comptables. En fonction de l’environnement, les activités du titulaire du diplôme possèdent à la fois une dimension spécifique et transversale :
- spécifique, car elles intègrent les particularités des différents contextes et secteurs d’exercice. Le titulaire du diplôme doit analyser les contingences de ces situations, en reconnaître les caractéristiques, identifier les méthodes, les techniques pertinentes et les sources d’informations mobilisables et enfin comprendre les enjeux des choix effectués ;
- transversale car certaines des missions existent naturellement dans chaque fonction, processus ou projet, mis en place dans tous les types d’organisation.
Le titulaire du diplôme exerce son activité dans un contexte réglementaire à la fois précis, exigeant et évolutif. Son activité nécessite une capacité à exploiter la réglementation voire la législation dans le cadre de situations professionnelles diverses. Il actualise sa connaissance de la réglementation grâce à une veille dans son domaine professionnel, à la fois parce que la réglementation évolue et parce qu’il peut rencontrer des situations nouvelles. Il analyse l’impact des évolutions de ce contexte sur ses pratiques et identifie ses propres besoins de formation. Ce contexte réglementaire influence également l’activité par l’exactitude des informations à produire, le respect des règles et des échéances. Le titulaire du diplôme doit également être en situation d’alerter en cas d’anomalie. Les métiers associés au BTS CG sont sensibles aux évolutions technologiques améliorant la fiabilité des informations produites et transmises, ainsi que des traitements opérés. Le titulaire du diplôme, par son activité de prestataire de services, dispose pour cela d’accès privilégiés au système d’information dans le respect des exigences (contraintes légales et réglementaires, attentes des utilisateurs et/ou des clients), en respectant la déontologie inhérente à la fonction et en s’appuyant sur des procédures. Il doit contribuer à l’optimisation de l’organisation comptable par le choix des méthodes de traitement et de récupération des informations comptables. En l’occurrence, la mise en œuvre d’un progiciel de gestion intégré pour assurer l’enregistrement des opérations comptables, les opérations de contrôle, la production de documents de synthèse ou la réalisation des opérations réglementaires et l’extraction de données est une composante essentielle de l’environnement technologique des métiers associés au BTS CG. Pour les travaux relatifs à la paie, aux immobilisations, à l’analyse financière, des modules complémentaires du PGI ou des logiciels spécifiques peuvent être déployés. L’utilisation des tableaux croisés dynamiques pour traiter les informations est également récurrente.
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L’environnement économique, juridique et managérial est également une composante essentielle de l’activité du titulaire du diplôme :
o L’environnement juridique Les règles juridiques nationales et internationales sont de plus en plus prégnantes. Sources de contraintes mais aussi d’opportunités, elles doivent être intégrées dans l'exercice du métier et prises en compte dans la mise en place des procédures et des choix afin qu’ils soient conformes à la réglementation en vigueur. Outre l’évolution de la réglementation en vigueur dans son activité, le titulaire du diplôme doit également avoir une bonne compréhension des principes juridiques applicables dans les relations avec l’ensemble des partenaires de l’organisation (salariés, clients, fournisseurs, banques, administrations…).
o L’environnement économique Les paramètres économiques doivent également être intégrés dans la conduite des activités. La contribution du titulaire du diplôme à la pertinence des décisions au sein de l’organisation dépend de sa capacité à prendre en compte les variables de cet environnement. Ces variables peuvent affecter directement les choix (variation d’un taux d’intérêt, d’un taux de change, par exemple).
o L’environnement managérial Quelle que soit son activité, le titulaire du diplôme la conduit pour une organisation dont il doit repérer les caractéristiques et les contingences. De sa capacité à situer son action, dépend la pertinence des informations produites, des conseils formulés. L’activité du titulaire du diplôme nécessite l’utilisation de la langue anglaise, notamment du lexique lié au domaine de spécialité, pour exploiter les ressources documentaires utiles dans le cadre des situations rencontrées et pour échanger avec des interlocuteurs étrangers. De plus, la pratique de cette langue se révèle nécessaire pour faciliter la poursuite d’études, notamment en DCG. Enfin, l’outil mathématique est fréquemment utilisé, pour traiter les données de gestion, produire des statistiques, modéliser des phénomènes de gestion, ou encore pour structurer des traitements. II-5 Le rôle du titulaire du diplôme au sein de l’organisation
o Un comptable prestataire de services Les métiers évoluent, avec notamment le passage d’une fonction comptable considérée comme purement administrative à une conception fondée davantage sur une prestation de services. La mission du titulaire repose sur la production, la transmission d’une information de gestion fiable, pertinente. Cela nécessite, de la part du comptable, une prise en compte du contexte de travail, de la réglementation et des besoins de l’organisation et des différentes parties prenantes. Le titulaire du diplôme doit également veiller à la qualité des informations produites, par une application des procédures de contrôle et d’archivage de toutes les pièces nécessaires au contrôle par un tiers.
o Un comptable communicant Les métiers de la comptabilité évoluent vers un ensemble d’activités complexes nécessitant, à la fois maîtrise technique et capacité à communiquer. En effet, le comptable doit être capable de gérer ses missions dans un cadre de travail de plus en plus collectif, intégrant des relations avec toutes les personnes impliquées dans les activités de l’organisation, avec les utilisateurs des informations, les clients, les fournisseurs, les banques ou encore les administrations. Cette aptitude à communiquer repose sur la capacité à rendre les messages accessibles selon le niveau d’aisance technique des différents interlocuteurs et leurs besoins d’information. La communication doit également permettre de faire ressortir les éléments clés, d’alerter, de formuler les problèmes de gestion, d’expliciter la démarche mise en œuvre tout en proposant des éléments de solution. Le titulaire du diplôme doit être en mesure de développer des relations en interne ou en externe à la fois pour recueillir ou transmettre des informations et des dossiers ou pour demander ou proposer des conseils.
o Un comptable avec des missions de contrôle interne Une définition du contrôle interne a été proposée en 1977 par l'Ordre des experts-comptables : « le contrôle interne est l'ensemble des sécurités contribuant à la maîtrise de l'entreprise. Il a pour but d'assurer la protection, la sauvegarde du patrimoine et la qualité de l'information, et d'appliquer les instructions de la direction et de favoriser l'amélioration des performances. Il se manifeste par l'organisation, les méthodes et les procédures de chacune des activités de l'entreprise, pour maintenir la pérennité de celle-ci ».
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La notion de contrôle interne recoupe :
- la lutte contre la fraude, les anomalies et les erreurs. Cela concerne l’ensemble des données comptables, les biens matériels comme les stocks, les comptes clients... mais aussi les biens incorporels comme les brevets, la propriété intellectuelle, les marques,
- la sincérité des comptes des entreprises, le respect de la réglementation, - la mise en place d'une organisation plus efficace et efficiente. L'objectif consiste à disposer des bonnes
pratiques, des bonnes informations au bon moment afin de prendre les décisions pertinentes. Le contrôle interne à partir de documents tels que le bon de commande, la facture, ou encore le bon de réception, est inhérent aux missions d’un titulaire du diplôme. Cela exige de travailler avec toutes les personnes impliquées dans les activités de l’organisation faisant l’objet de ce contrôle, à formaliser les procédures et à s’assurer qu’elles ont bien été respectées. Dans le cadre des activités confiées, le contrôle interne doit s’opérer sur les fonctions de base (facturation, livraison, références). Il s’agit de positionner le titulaire du diplôme pour corriger des failles, repérer des incohérences (factures non conformes à ce qui a été livré, par exemple), alerter et suggérer des évolutions des pratiques ou de l’organisation comptable. Cela passe également par un développement de compétences de communication, notamment afin de rendre compte de la méthodologie (documents comptables, pièces consultées…), de ce qui a été constaté et de formuler des propositions d’amélioration en les argumentant. L’environnement technologique est essentiel afin d’opérer les recoupements pertinents entre différents documents. II-6 Perspectives d’évolution
La pleine responsabilité dans les emplois indiqués repose sur un parcours de professionnalisation visant à développer des compétences, la maîtrise technique requise et des qualités d’adaptation. Le titulaire du BTS peut évoluer vers les fonctions d’encadrement par promotion interne et par la voie de la formation continue (DCG par exemple). III – Approches par processus / Détail des activités
La structuration de l’activité du titulaire du BTS CG peut être conduite en termes de processus : « Le processus est un ensemble d'activités organisées, de manière séquentielle ou parallèle, combinant et mettant en œuvre de multiples ressources, des capacités et des compétences, pour produire un résultat ayant de la valeur pour un client externe »1. « Un processus est défini comme un ensemble organisé d’activités déclenché par un événement et orienté vers la production d’un résultat clairement identifié. »2 . La transposition de cette notion de processus dans le BTS CG oriente l’analyse des situations de travail vers un modèle cohérent prenant en compte les relations entre le titulaire du diplôme et les utilisateurs de l’information comptable, qu’ils soient internes ou externes au service comptable ou à l’organisation. Cette structuration du diplôme est nécessaire afin de répondre aux évolutions et à la diversité des emplois correspondants, mais également afin de mettre en évidence l’organisation des activités. Elle permet d’assurer un meilleur service à l’organisation « cliente » et aux utilisateurs, avec la préoccupation constante de la fiabilité et de la pertinence de l’information produite, traitée et mise à disposition. Pour le BTS, les processus peuvent être classés en deux catégories :
- les processus métier qui contribuent directement à l’activité principale : • Contrôle et traitement comptable des opérations commerciales, • Contrôle et production de l’information financière, • Gestion des obligations fiscales, • Gestion des relations sociales, • Analyse et prévision de l’activité, • Analyse de la situation financière.
- un processus support contribuant au fonctionnement des processus métier. Ce processus est intitulé « Fiabilisation de l’information et système d’information comptable ».
1 TARONDEAU J-C. (1998). La gestion par les processus. Cahiers Français n° 287. La Documentation Française. [Consultable à l’adresse http://www.ac-grenoble.fr/btscg/chxbtscg/tarond.htm] 2 REIX R. (2002). Système d’information et management des organisations. Paris : Vuibert.
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P1 - Contrôle et traitement comptable des opérations commerciales
ACTIVITÉS 1.1. Analyse du système d’information comptable (SIC)
1.1.1. Identification des caractéristiques du SIC dans l’entreprise et ses acteurs, 1.1.2. Repérage de l’organisation comptable : la hiérarchie des travaux comptables, 1.1.3. Repérage des sources du droit comptable et des obligations liées à l’exercice du métier, 1.1.4. Analyse et description des mécanismes comptables : les modèles comptables, les principes d’enregistrement.
1.2. Contrôle des documents commerciaux 1.2.1. Tenue et suivi des dossiers clients : du contrôle du devis au contrôle de l’encaissement, 1.2.2. Tenue et suivi des dossiers fournisseurs : du contrôle de la commande au contrôle du règlement, 1.2.3. Contrôle des opérations et des traitements dématérialisés, 1.2.4. Conception des procédures d’archivage des documents commerciaux dans le respect des procédures comptables.
1.3. Enregistrement et suivi des opérations comptables relatives aux clients 1.3.1. Enregistrement, contrôle et validation des opérations relatives aux clients (y compris celles générées par le PGI), 1.3.2. Suivi des créances, contrôle et lettrage, 1.3.3. Enregistrement, suivi des effets de commerce créés.
1.4. Production de l’information relative au risque client 1.4.1. Analyse de la composition du portefeuille client et de son évolution, 1.4.2. Alerte, conseil pour réduire le risque client, 1.4.3. Relance des clients.
1.5. Enregistrement et suivi des opérations relatives aux fournisseurs 1.5.1. Recherche des informations, y compris techniques, relatives aux factures fournisseurs, 1.5.2. Vérification et validation des factures d’achat de bien, de service et/ou d’acquisition d’immobilisation, 1.5.3. Mise en évidence et traitement des anomalies dans le processus achat, 1.5.4. Enregistrement des factures d’achat de bien, de service et/ou d’acquisition d’immobilisation, 1.5.5. Gestion des échéances relatives aux règlements des fournisseurs, 1.5.6. Enregistrements relatifs aux opérations de financement.
1.6. Réalisation des rapprochements bancaires (comptabilité de trésorerie) 1.6.1. Pointage des relevés et des comptes bancaires, 1.6.2. Réalisation d’un état de rapprochement, 1.6.3. Enregistrement des écritures de régularisation suite au rapprochement bancaire.
1.7. Contribution à la performance du processus « Contrôle et traitement comptable des opérations commerciales » et la recherche de la sécurisation des opérations
1.7.1. Présentation des caractéristiques de l’organisation du processus « Contrôle et traitement des opérations commerciales », 1.7.2. Analyse du processus « Contrôle et traitement comptable des opérations commerciales ».
CONDITIONS D’EXERCICE Contexte
- Situation professionnelle avec descriptif de l’activité, - Présentation de la répartition des tâches et de la séparation des fonctions, - Diversité technique liée à la spécificité des activités, - Aléas liés à des opérations inédites ou à une évolution de la réglementation, - Externalisation possible de la fonction comptable dans un cabinet, - Diversité de l’activité de l’organisation générant des situations particulières, - Exigence forte, notamment en termes de respect de la réglementation, de gestion de la trésorerie.
Données et informations disponibles - Réglementation comptable et juridique de référence ou accès à cette réglementation, - Organisation comptable de l’organisation, du système d’information comptable,
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- Informations comptables et financières internes (Plan de comptes, Grand livre, balance des comptes, documents de synthèse), - Différentes procédures mises en place dans l’entité, consignes de sécurité et de confidentialité, - Règles comptables et fiscales applicables dans l’organisation, y compris en matière de TVA, - Dossiers clients, dossiers fournisseurs, - Documents relatifs aux procédures judiciaires concernant les clients, - Documents provenant des fournisseurs (format papier ou dématérialisés), de la banque, de l’administration, - Documents émis par l’organisation, procédures de contrôle interne, - Descriptif d’opérations réalisées par l’organisation.
Equipements et logiciels - Poste de travail en réseau et tout moyen d’accès aux ressources, à des sites officiels, - Outils collaboratifs, intranet, bases documentaires, gestion électronique des documents, - Logiciels de bureautique, messagerie électronique, - Outils de communication, - Progiciel de gestion intégré (modules gestion des achats, gestion des ventes et gestion comptable) et logiciels professionnels, - Base de données accompagnant le PGI, - Logiciels de récupération des données bancaires éventuellement,
Liaisons fonctionnelles - En interne et en fonction du degré de structuration : service commercial, service technique, service comptabilité clients, service comptabilité fournisseurs, - En externe : banque, organisme financier, client, fournisseur de biens et services et d’immobilisations, administrations, professionnels de l’expertise comptable.
Autonomie et responsabilité - Autonome dans toutes les activités, - Responsable dans les petites entités en liaison fonctionnelle avec les professionnels de l’expertise comptable, - Sous l’autorité directe du responsable du service comptabilité dans les grandes entreprises ou des professionnels de l’expertise comptable.
Evénements déclencheurs - 1.2 - Réception de documents commerciaux, - 1.3 - Réception de flux d’information comptable liés aux opérations commerciales avec un client, - 1.4 - Echéancier ou réception d’informations relatives à un client, - 1.5 – Réception d’informations liées à une opération commerciale avec un fournisseur, - 1.6 – Réception d’informations en provenance de la banque, - 1.7 – Dysfonctionnements relatifs à l’organisation comptable, ou formulation d’une demande.
RESULTATS ATTENDUS Traitement comptable des opérations commerciales nécessitant :
- Une analyse du SIC et de l’organisation comptable, - La qualité de la veille réglementaire, - Un repérage des textes réglementaires adaptés à la situation et leur analyse pertinente, un comportement
conforme à la déontologie, aux obligations et aux normes d’exercice de la profession, - Le respect et la mise en œuvre des procédures, - L’identification, et la vérification des documents commerciaux, la mise à jour des dossiers, - L’application des méthodes en vigueur dans l’organisation et adaptées aux situations, - La mise à jour des dossiers, - Un repérage et un signalement des anomalies éventuelles, - Des analyses répondant aux besoins des utilisateurs, - Une communication écrite et orale afin de documenter les choix et de présenter les résultats, - Une utilisation pertinente des ressources offertes par l’environnement numérique, - La capacité à s’adapter à la spécificité des activités, et à des aléas liés à des opérations inédites ou à une
évolution de la réglementation.
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P2 – Contrôle et production de l’information financière
ACTIVITÉS 2.1. Conduite d’une veille réglementaire nécessaire à l’établissement des comptes
2.1.1. Identification des évolutions de la réglementation comptable et fiscale, 2.1.2. Formulation de propositions et conseils sur les options comptables favorables.
2.2. Réalisation des travaux comptables relatifs à la constitution de l’entreprise et l’évolution du capital 2.2.1. Enregistrement des opérations comptables relatives à la constitution de l’entreprise, 2.2.2. Enregistrement des opérations comptables relatives à l’augmentation de capital.
2.3. Réalisation des opérations d’inventaire 2.3.1. Réalisation, enregistrement, contrôle des travaux d’inventaire relatif aux clients, aux fournisseurs et aux stocks, 2.3.2. Réalisation, enregistrement, contrôle des travaux d’inventaire relatifs aux immobilisations, 2.3.3. Ajustement des comptes de gestion et apurement des comptes d’attente, 2.3.4. Traitement des provisions réglementées et des amortissements exceptionnels, 2.3.5. Réalisation des contrôles nécessaires et proposition d’évolutions dans les procédures d’inventaire – Mise à jour du dossier de révision.
2.4. Production des comptes annuels et des situations intermédiaires 2.4.1. Identification des opérations à réaliser pour la production des comptes annuels et des situations intermédiaires, 2.4.2. Préparation des comptes annuels et des situations intermédiaires, 2.4.3. Présentation des projets de comptes annuels ou de situations intermédiaires.
2.5. Suivi comptable des travaux relatifs à l’affectation des résultats 2.5.1. Présentation d’un projet de répartition du résultat aux organes de direction, 2.5.2. Enregistrement des opérations comptables nécessaires et obligatoires, 2.5.3. Mise à jour des documents de synthèse suite à la répartition du résultat.
2.6. Sauvegarde et archivage des documents comptables 2.6.1. Sauvegarde et archivage des documents de synthèse et des situations intermédiaires, 2.6.2. Réponse à une demande de contrôle extérieure.
2.7. Production d’informations nécessaires à la consolidation 2.7.1. Caractérisation de l’entreprise dans le périmètre de consolidation, 2.7.2. Participation à la réalisation de retraitements simples.
2.8. Contribution à la performance du processus « Contrôle et production de l’information financière » et la recherche de la sécurisation des opérations
2.8.1. Présentation des caractéristiques de l’organisation du processus « Contrôle et production de l’information financière », 2.8.2. Analyse du processus « Contrôle et production de l’information financière ».
CONDITIONS D’EXERCICE
Contexte - Situation professionnelle avec descriptif de l’activité, - Aléas liés à des opérations inédites ou à des évolutions de la réglementation, - Externalisation possible de la fonction comptable dans un cabinet, - Diversité de l’activité de l’organisation qui génère des situations particulières, - Exigence forte, notamment en termes de respect de la réglementation, de gestion de la trésorerie.
Données et informations disponibles - Statuts de la société, les procès-verbaux des assemblées générales, éventuellement la situation de l’entreprise au sein d’un groupe, - Réglementation comptable et juridique de référence ou accès à cette réglementation, - Organisation comptable de l’organisation, du système d’information comptable, - Informations comptables et financières internes (Plan de comptes, Grand livre, balance des comptes, documents de synthèse, annexe), - Différentes procédures mises en place dans l’entité, consignes de sécurité et de confidentialité, - Règles comptables et fiscales appliquées dans l’organisation et leur explicitation,
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- Dossiers clients, dossiers fournisseurs, - Documents relatifs aux procédures judiciaires concernant les clients, - Documents provenant des fournisseurs (format papier ou dématérialisés), de la banque, de l’administration, - Documents émis par l’organisation, procédures de contrôle interne, - Descriptif d’opérations réalisées par l’organisation, des modifications de paramètres nécessitant une prise en compte lors des travaux de fin d’exercice.
Equipements et logiciels - Poste de travail en réseau et tout moyen d’accès aux ressources, à des sites officiels, - Outils collaboratifs, intranet, bases documentaires, gestion électronique des documents, - Logiciels de bureautique, messagerie électronique, - Outils de communication, - Progiciel de gestion intégré avec module « gestion des immobilisations », ou éventuellement un logiciel spécifique de traitement des immobilisations, - Base de données accompagnant le PGI, - Logiciels professionnels.
Liaisons fonctionnelles - En interne : direction, actionnaires, associés, décideurs, - En externe : professionnels de l’expertise comptable, administration des impôts.
Autonomie et responsabilité - Autonome et responsable dans les petites entités. - Sous l’autorité du DAF, du directeur financier, du responsable du service comptable dans les grandes
entreprises ou du collaborateur comptable chez un professionnel de l’expertise comptable. Evènements déclencheurs
- 2.2! création de l’entreprise ou augmentation de capital - 2.1, 2.3 ! 2.8 Echéance fixée par l’organisation comptable.
RESULTATS ATTENDUS
Production de l’information financière nécessitant : - La qualité de la veille réglementaire, - La qualité et pertinence des opérations de contrôle, - Des enregistrements comptables des opérations d’inventaire conformes à la réglementation et aux
procédures et leur contrôle, - Le renseignement de l’annexe, - L’application des méthodes en vigueur dans l’organisation et adaptées aux situations, - La mise à jour des dossiers, - Un repérage et un signalement des anomalies éventuelles, - La pertinence des situations financières présentées et documents de synthèse, - La préparation des éléments de l’annexe, - La pertinence des propositions y compris en termes d’organisation comptable, - Des analyses répondant aux besoins des utilisateurs, - Une communication écrite et orale afin de documenter les choix et de présenter les résultats, - Une utilisation pertinente des ressources offertes par l’environnement numérique, - La capacité à s’adapter à la spécificité des activités, et à des aléas liés à des opérations inédites ou à
une évolution de la réglementation.
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P3 – Gestion des obligations fiscales
ACTIVITES 3.1. Conduite de la veille fiscale
3.1.1 Réalisation de la veille juridique nécessaire à l’application des obligations fiscales, 3.1.2 Identification des obligations fiscales de l’organisation, 3.1.3 Elaboration de l’échéancier fiscal.
3.2. Traitement des opérations relatives à la TVA 3.2.1. Préparation de la déclaration de TVA, 3.2.2. Etablissement, contrôle et transmission de la déclaration de TVA, 3.2.3. Enregistrements comptables de la déclaration de TVA, 3.2.4. Conseil en matière de régime et d’options de TVA, 3.2.5. Contribution à l’évolution des procédures de traitement et de contrôle de TVA.
3.3. Traitement des opérations relatives aux impôts directs 3.3.1. Caractérisation de la situation fiscale de l’entreprise, 3.3.2. Détermination du résultat fiscal (BIC ou IS), 3.3.3. Etablissement, contrôle et transmission de la déclaration du résultat, 3.3.4. Liquidation et recouvrement de l’impôt sur les sociétés, 3.3.5. Enregistrement des opérations relatives à l’impôt sur les sociétés (IS), 3.3.6. Traitement particulier du régime d’imposition des Très Petites Entreprises, 3.3.7. Participation au calcul de l’impôt sur le revenu (IR), 3.3.8. Contribution à l’évolution des procédures de traitement et de contrôle des impôts directs.
3.4. Traitement des cas particuliers et autres impôts 3.4.1. Identification et recensement des autres impôts directs, 3.4.2. Recouvrement et enregistrement des autres impôts directs.
CONDITIONS D’EXERCICE Contexte
- Situation professionnelle avec descriptif de l’activité, - Aléas liés à l’évolution de la réglementation et à la spécificité des activités, - Exigence forte, notamment en termes de respect de la réglementation et des échéances.
Données et informations disponibles - Caractéristiques de l’organisation, éventuellement informations relatives au dirigeant, - Réglementation comptable, fiscale de référence ou accès à cette réglementation, - Organisation comptable de l’organisation, du système d’information comptable, - Informations comptables et financières internes (Plan de comptes, Grand livre, balance des comptes, documents de synthèse, annexe), - Différentes procédures mises en place dans l’entité, consignes de sécurité et de confidentialité, - Règles comptables et fiscales appliquées dans l’organisation et leur explicitation, - Formulaires mis à disposition par l’administration fiscale, - Documents provenant des fournisseurs, (format papier ou dématérialisés), - Documents émis par l’organisation, - Descriptif d’opérations.
Equipements et logiciels - Poste de travail en réseau et tout moyen d’accès aux ressources, à des sites officiels, - Outils collaboratifs, intranet, bases documentaires, gestion électronique des documents, - Logiciels de bureautique, messagerie électronique, - Outils de communication, - Progiciel de gestion intégré (modules gestion des achats, gestion des ventes et gestion comptable) et logiciels professionnels, - Base de données accompagnant le PGI.
Liaisons fonctionnelles - Internes à l’organisation étudiée : supérieur hiérarchique, ensemble des services comptables, - Externes à l’organisation étudiée : professionnels de l’expertise comptable, administration des
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impôts. Autonomie et responsabilité
- Autonomie pour la recherche des informations relatives à la veille juridique, - Autonomie et responsabilité pour tous les travaux courants concernant la TVA en suivant les
procédures mises en œuvre, - Sous l’autorité du responsable du service ou du (des) collaborateur(s) dans les cabinets de conseils
pour les autres impôts. Evènements déclencheurs
3.1->3.4. Des échéances fixées par l’organisation comptable et le calendrier fiscal. RESULTATS ATTENDUS Traitement conforme des opérations fiscales, traitement comptable et contrôles nécessitant :
- L’identification des sources d’information, qualité et pertinence des données saisies ou extraites (cohérence, pertinence, fiabilité, traçabilité),
- La mise en œuvre d’une veille réglementaire de qualité, mise à jour et utilisation pertinente de la documentation fiscale,
- Le respect des procédures, l’actualisation d’un échéancier fiscal, - L’exactitude et conformité des traitements fiscaux effectués, respect des délais, - L’établissement, contrôle et dépôt par transmission électronique des déclarations du résultat fiscal, - La pertinence des enregistrements comptables, - L’archivage des documents fiscaux, - La qualité et la pertinence des contrôles internes effectués, - La qualité de la synthèse associée à la production de supports de communication appropriés (forme
et public visé), - La justification des retraitements fiscaux nécessaires et formulation d’une demande de conseils
auprès d’experts, - Des analyses répondant aux besoins des utilisateurs, - Une communication écrite et orale afin de documenter les choix et de présenter les résultats, - Une utilisation pertinente des ressources offertes par l’environnement numérique, - La capacité à s’adapter à la spécificité des activités, et à des aléas liés à des opérations inédites ou à
une évolution de la réglementation.
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P4 - Gestion des relations sociales
ACTIVITES 4.1. Conduite de la veille sociale
4.1.1. Réalisation d’une veille juridique nécessaire au respect des obligations sociales, 4.1.2. Adaptation des procédures et des traitements internes, 4.1.3. Mise à jour de l’échéancier social.
4.2. Préparation des formalités administratives de gestion du personnel et information des salariés 4.2.1. Établissement des formalités d’embauche et de départ, 4.2.2. Recueil des informations relatives au suivi de la durée de travail, 4.2.3. Recueil des informations relatives au suivi des absences et des congés.
4.3. Gestion comptable de la paie et information des salariés 4.3.1. Prise en compte des éléments collectifs nécessaires à l’élaboration des bulletins de paie, 4.3.2. Prise en compte des éléments personnels nécessaires à l’élaboration des bulletins de paie, 4.3.3. Préparation, établissement et contrôle des déclarations sociales, 4.3.4. Enregistrements dans le journal de paie, 4.3.5. Contrôle et comptabilisation de l’épargne salariale, 4.3.6. Mise à jour des indicateurs d’un tableau de bord social.
4.4. Contribution à la performance du processus « Gestion des relations sociales » et la recherche de la sécurisation des opérations
4.4.1 Présentation des caractéristiques de l’organisation du processus « Gestion des relations sociales »,
4.4.2 Analyse du processus « Gestion des relations sociales ». CONDITIONS D’EXERCICE Contexte
- Situation professionnelle avec descriptif de l’activité, - Aléas liés à la diversité de situations de gestion de la paie, - Possibilité de gestion en interne, recours à une société prestataire spécialisée en gestion de la paie,
ou encore recours aux services de sociétés de paie en ligne, - Exigence forte, notamment en termes de respect de la réglementation et des échéances, de
modalités de gestion de la paie, de réalisation du tableau de bord social. Données et informations disponibles
- Caractéristiques économiques, juridiques, sociales de l’organisation, - Réglementation comptable et juridique de référence ou accès à cette réglementation, - Documentation sociale adaptée à l’organisation, convention collective, accords collectifs et accès à la
réglementation en vigueur, - Données juridiques et sociales nécessaires (plafond de la sécurité sociale, taux des cotisations, …) - Organisation comptable de l’organisation, du système d’information comptable, - Informations comptables et financières internes (Plan de comptes, Grand livre, balance des
comptes, documents de synthèse, annexe), - Différentes procédures mises en place dans l’entité, consignes de sécurité et de confidentialité, - Procédures en œuvre dans l’organisation, procédures internes de gestion du personnel, - Documents d’entrée-sortie du personnel, - Dossiers individuels des salariés, - Modèles de contrats de travail, de bulletins de paie, de déclarations sociales, - Documents relatifs aux procédures judiciaires liées à la gestion sociale, - Descriptif d’opérations, - Base de données accompagnant le PGI ou le logiciel de paie, - Tableau de bord social.
Equipements et logiciels - Poste de travail en réseau et tout moyen d’accès aux ressources, à des sites officiels, - Outils collaboratifs, intranet, bases documentaires, gestion électronique des documents, - Logiciels de bureautique, messagerie électronique,
BTS Comptabilité et Gestion, version du 21/12/2014 Page 14 sur 122
- Outils de communication, - Progiciel de gestion intégré (modules gestion comptable et éventuellement gestion du
personnel/paie) ou logiciel de paie, - Logiciels professionnels.
Liaisons fonctionnelles - Internes à l’organisation étudiée : salariés, responsables, service ressources humaines, organisations
représentatives des salariés, - Externes à l’organisation étudiée : organismes sociaux, mutuelles, médecine du travail, professionnels
de l’expertise comptable, sociétés prestataires spécialisées en gestion de la paie, sociétés de paie en ligne, agences de travail temporaire.
Autonomie et Responsabilité - Autonomie pour la recherche d’informations relative à la veille juridique et sociale, - Degré d’autonomie et de responsabilité limité en fonction de la délégation accordée, des méthodes
et procédures mises en place dans l’organisation. Evènements déclencheurs
4.1 ! 4.3 - échéances fixées par l’organisation comptable et les obligations sociales et/ou éléments issus de la veille, 4.4 – Dysfonctionnements relatifs à l’organisation administrative ou comptable de la paie, ou formulation d’une demande.
RÉSULTATS ATTENDUS Traitement conforme des opérations sociales, traitement comptable et contrôles pertinents nécessitant :
- L’identification des sources d’information et la qualité et la pertinence des données collectées, saisies ou extraites (cohérence, pertinence, fiabilité, traçabilité),
- La qualité de la veille réglementaire, la mise à jour et l’utilisation pertinente de la documentation sociale, - Le respect des procédures, de la réglementation et de la déontologie, - L’analyse des procédures internes et la formulation de propositions d’adaptation des procédures et
traitements à partir des informations issues de la veille sociale, - L’exactitude et la conformité des traitements sociaux et comptables effectués, le respect des délais, - Le renseignement des documents, - La qualité et la pertinence des contrôles internes effectués, - Le calcul et l’analyse des indicateurs existants d’un tableau de bord social, - Des analyses répondant aux besoins des utilisateurs, - Une communication écrite et orale afin de documenter les choix et de présenter les résultats, - Une utilisation pertinente des ressources offertes par l’environnement numérique, - La capacité à s’adapter à la spécificité des activités, et à des aléas liés à des opérations inédites ou à une
évolution de la réglementation.
BTS Comptabilité et Gestion, version du 21/12/2014 Page 15 sur 122
P5 - Analyse et prévision de l’activité
ACTIVITES 5.1. Identification de la structure des coûts
5.1.1. Analyse de la décision de gestion, 5.1.2. Recensement des coûts associés à une activité, un produit ou un service de l’organisation.
5.2. Calcul, contrôle et analyse des coûts de revient des activités, produits et services de l’organisation 5.2.1. Sélection, recherche et extraction des informations pertinentes, 5.2.2. Mise en oeuvre d’un système de calcul de coûts, 5.2.3. Analyse de la démarche mise en œuvre, 5.2.4. Evaluation des coûts et des marges et leur suivi, 5.2.5. Analyse de la variabilité des coûts et des résultats obtenus.
5.3. Prévision et suivi de l’activité 5.3.1. Mise en évidence des écarts entre coûts prévisionnels et coûts réels, 5.3.2. Analyse des écarts et formulation de conseils.
5.4. Mise en place d’une gestion budgétaire 5.4.1. Prévision des composantes de l’activité, 5.4.2. Etablissement des budgets, 5.4.3. Contrôle et suivi de l’exécution budgétaire.
5.5. Elaboration des tableaux de bord opérationnels 5.5.1. Identification, proposition des critères de performance adaptés au contexte, 5.5.2. Présentation des tableaux de bord, 5.5.3. Participation aux opérations de « reporting ».
CONDITIONS D’EXERCICE Contexte
- Situation professionnelle avec descriptif de l’activité, informations relatives au processus de production,
- Diversité des méthodes et des procédures utilisées en fonction des caractéristiques de l’organisation, - Spécificités de la nature de l’activité qui nécessitent la mise en œuvre de procédures particulières, - Formulation explicite d’un problème de gestion.
Données et informations disponibles - Informations relatives à la stratégie globale et la stratégie adoptée pour les domaines, - Données relatives au marché et/ou aux concurrents, - Outils et des méthodes internes de calcul de coût et de l’exécution budgétaire, - Organisation interne du service « Contrôle de gestion » ou de ses fonctions dans le service
« Comptable », - Données de gestion, données comptables, techniques, économiques et administratives de l’entité (base de données), - Informations comptables et financières internes (Plan de comptes, Grand livre, balance des comptes, documents de synthèse, annexe), - Différentes procédures mises en place dans l’entité, consignes de sécurité et de confidentialité, - Informations sur le processus de production de biens ou de services, - Informations émanant des établissements financiers sur tous supports, - Procédures internes relatives aux calculs de coûts et à la démarche budgétaire.
Équipements et logiciels - Poste de travail en réseau et tout moyen d’accès aux ressources, à des sites officiels, - Outils collaboratifs, intranet, bases documentaires, gestion électronique des documents, - Logiciels de bureautique, messagerie électronique, - Outils de communication, - Progiciel de gestion intégré (modules gestion des achats, gestion des ventes et gestion comptable) et
logiciels professionnels, - Base de données accompagnant le PGI.
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Liaisons fonctionnelles - Externes à l’organisation étudiée : experts comptables, - Internes à l’organisation : dirigeants cadres, services de l’organisation.
Autonomie et responsabilité - Autonomie sur la veille, la collecte et la recherche d’informations au sein des différents services, - Degré d’autonomie et de responsabilité en fonction des méthodes mises en place dans l’organisation, - Sous l’autorité du chef de service, du chef d’entreprise ou de l’expert-comptable.
Evénements déclencheurs 5.1 ! 5.3 - Demande formulée par un service de l’organisation 5.4 ! 5.5 - Date fixée par l’organisation comptable
RESULTATS ATTENDUS
Production des informations pertinentes et analyse nécessitant : - L’identification des sources d’information et contrôle des données collectées saisies et extraites
(cohérence, pertinence, fiabilité, traçabilité), - L’explicitation des méthodes utilisées et cohérence des résultats, - L’adéquation entre les informations utilisées et l’objet du calcul de coût, - La mise en œuvre de la (les) méthode(s) de calcul de coûts adaptée aux caractéristiques de
l’organisation, - La mise en œuvre de la démarche budgétaire, - La présentation et justification des calculs de coûts, - La qualité et la pertinence des contrôles internes effectués, - La contribution des résultats obtenus à la prise de décision, - L’élaboration des états de synthèse prévisionnels, - Des analyses répondant aux besoins des utilisateurs, - Une communication écrite et orale afin de documenter les choix et de présenter les résultats, - Une utilisation pertinente des ressources offertes par l’environnement numérique, - La capacité à s’adapter à la spécificité des activités, et à des aléas liés à des opérations inédites.
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P6 - Analyse de la situation financière
ACTIVITES 6.1. Analyse de la performance de l’organisation
6.1.1. Interprétation et analyse du compte de résultat (ratios, SIG), 6.1.2. Analyse de la performance financière de l’organisation (CAF),
6.2. Analyse de la rentabilité d’un investissement 6.2.1. Interprétation et analyse des informations relatives à un projet d’investissement, 6.2.2. Sélection de la solution.
6.3. Analyse de l’équilibre financier de l’organisation 6.3.1. Elaboration et analyse du bilan fonctionnel et des équilibres financiers, 6.3.2. Analyse des ratios de structure et de l’équilibre financier.
6.4. Analyse de la trésorerie et de la solvabilité de l’organisation 6.4.1. Analyse des moyens de financement, évaluation des risques, 6.4.2. Suivi de la trésorerie de l'entreprise.
6.5. Analyse des modalités de financement 6.5.1. Participation au choix de financement de l’activité, 6.5.2. Analyse du choix de financement de l’investissement.
6.6. Analyse dynamique des flux financiers 6.6.1. interprétation d’un tableau de financement, 6.6.2. Interprétation d’un tableau des flux.
CONDITIONS D’EXERCICE
Contexte - Situation professionnelle avec descriptif de l’activité, - Propositions de financement, informations relatives aux conditions de financement (coûts de
différentes solutions), - Mise à disposition des informations relatives aux investissements réalisés et prévus, - Spécificités de la nature de l’activité qui nécessitent la mise en œuvre de procédures particulières.
Données et informations disponibles - Données comptables, juridiques et financières de l’entité (base de données), - Informations financières des organisations du même secteur, - Informations comptables et financières internes de l’année et des exercices antérieurs (Plan de comptes, Grand livre, balance des comptes, documents de synthèse, annexe), - Différentes procédures mises en place dans l’entité, consignes de sécurité et de confidentialité, - Base de données du PGI, - Taux d’actualisation, - Informations émanant des établissements financiers sur tous supports, - Documentation de référence.
Équipements et logiciels - Poste de travail en réseau et tout moyen d’accès aux ressources, à des sites officiels, - Outils collaboratifs, intranet, bases documentaires, gestion électronique des documents, - Logiciels de bureautique, messagerie électronique, - Outils de communication,
- Progiciel de gestion intégré (modules gestion des achats, gestion des ventes et gestion comptable) et logiciels professionnels. Liaisons fonctionnelles
- En interne et en fonction du degré de structuration : dirigeant ou chef de service, - En externe : banque, organisme financier, organisme spécialisé dans la gestion du risque client, fournisseur de biens et services et d’immobilisations, professionnels de l’expertise comptable, services/entreprises de recouvrement et d’affacturage,
Autonomie et responsabilité - Autonomie sur la veille, la collecte et la recherche d’informations au sein des différents services,
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- Degré d’autonomie et de responsabilité en fonction des méthodes mises en place dans l’organisation, - Sous l’autorité du chef de service, du chef d’entreprise ou de l’expert-comptable.
Evénements déclencheurs 6.1 ! 6.4 - demande formulée par un service de l’organisation ou date fixée par l’organisation comptable RESULTATS ATTENDUS Production des informations pertinentes et analyse nécessitant :
- L’identification des sources d’information et contrôle des données collectées saisies et extraites (cohérence, pertinence, fiabilité, traçabilité),
- La production des états et des tableaux et des documents adaptés, - Le calcul et l’analyse des soldes et ratios, - L’évaluation des différents risques liés à l’activité, - L’analyse des besoins de trésorerie, - La production d’un compte rendu proposant un diagnostic financier argumenté, - Une communication avec les partenaires, - Des justifications et des commentaires pertinents, - Le respect des procédures, de la réglementation pour les traitements effectués, - La qualité et pertinence des contrôles internes effectués, - La mise à jour de l'annexe comptable, - Des analyses répondant aux besoins des utilisateurs, - Une communication écrite et orale afin de documenter les choix et de présenter les résultats, - Une utilisation pertinente des ressources offertes par l’environnement numérique, - La capacité à s’adapter à la spécificité des activités, et à des aléas liés à des opérations inédites.
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P 7 - Fiabilisation de l’information et du système d’Information comptable (SIC)
ACTIVITES 7.1. Recherche d’information :
7.1.1. Caractérisation du SI 7.1.2. Evaluation des besoins d’information 7.1.3. Mise en œuvre des méthodes de recherche d’information 7.1.4. Réalisation d’une veille informationnelle
7.2. Gérer les informations de l’organisation : 7.2.1 Contrôle de la fiabilité des informations, 7.2.2.Maintien de la fiabilité et de la sécurité des informations, 7.2.3. Structuration des informations
7.3. Contribuer à la qualité du système d’information : 7.3.1. Optimisation du traitement de l’information 7.3.2. Participation à l’évolution du système d’information, 7.3.3. Participation à la sécurité du système d’information,
CONDITIONS D’EXERCICE Contexte
- Situation professionnelle avec descriptif de l’activité, - Description des choix de management du SI, - Description de processus de l’organisation, - Mise à disposition des éléments d’organisation du SI et des acteurs qui le prennent en charge, - Mise à disposition des éléments permettant d’apprécier le degré d’intégration du SI.
Données et informations disponibles - Schémas descriptifs de cette organisation (infrastructures, applications, prestations externalisées,
processus), - Eléments contractuels des prestations SI externalisées, de procédures de connexions aux SI
partenaires (services fiscaux, services sociaux, services bancaires…), - Schémas de données, - Données en nombre à traiter extraites d’un PGI ou d’une application de gestion tierce, - Tableaux de bord.
Equipements et logiciels - Poste de travail en réseau et tout moyen d’accès aux ressources, à des sites officiels, - Outils collaboratifs, intranet, bases documentaires, gestion électronique des documents, - Logiciels de bureautique, messagerie électronique, - Outils de communication, - Progiciel de gestion intégré (modules gestion des achats, gestion des ventes, gestion comptable et éventuellement module gestion du personnel/paie) et logiciels professionnels.
Liaisons fonctionnelles - Internes à l’organisation étudiée : services, responsable du système d’information, - Externes à l’organisation étudiée : prestataire informatique selon le degré d’externalisation du
Système d’information. Autonomie et responsabilité
- Autonomie sur la recherche d’informations, - Degré d’autonomie et de responsabilité limité en fonction des méthodes et procédures mises en
place dans l’organisation. RESULTATS ATTENDUS
- L’interprétation ou l’élaboration du schéma du processus organisationnel - L’identification des besoins d’information des acteurs au sein d’un processus organisationnel,
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- L’identification de sources d’information, collecte et contrôle des données (saisies, extraites), - La conduite de veille régulière et documentée à l’aide des outils numériques, - La mise en œuvre des conditions de la traçabilité des documents et des mises à jour, - Identification des droits requis sur les outils logiciels, - Utilisation du PGI pour effectuer les enregistrements, les contrôler et mettre à jour les données, - L’extraction, mise à jour et contrôle des données du PGI, - L’interprétation et structuration des données selon le modèle relationnel, - L’extraction de données et réalisation de tris croisés, explicitation de critères de tris, d’extraction - Le renseignement de tableaux de bord, - L’automatisation des tâches récurrentes par des traitements appropriés, - La mise en œuvre d’outils collaboratifs et de communication, - La préparation des données aux formats pertinents pour intégration dans les systèmes
informatiques, - La production de notes analysant les dysfonctionnements et formulant une demande d’assistance,
selon les procédures prévues, - L’identification des données à paramétrer dans le cadre d’une évolution du SI, - Des propositions argumentées d’évolution du SI, du paramétrage du PGI au regard des besoins, - La mise en œuvre des techniques de sécurité adaptées (sauvegardes, authentifications…), - Le repérage des failles de sécurité d’une organisation. - Une utilisation pertinente des ressources offertes par l’environnement numérique dans le cadre des
processus métier.
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RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION
CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION
LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE
MATHÉMATIQUES
ÉCONOMIE, DROIT et MANAGEMENT
P1 – CONTRÔLE ET TRAITEMENT COMPTABLE DES OPÉRATIONS COMMERCIALES
P2 – CONTRÔLE ET PRODUCTION DE L’INFORMATION FINANCIÈRE
P3 – GESTION DES OBLIGATIONS FISCALES
P4 – GESTION DES RELATIONS SOCIALES
P5- ANALYSE ET PRÉVISION DE L’ACTIVITÉ
P6 – ANALYSE DE LA SITUATION FINANCIÈRE
P7 - FIABILISATION DE L’INFORMATION ET SYSTEME D’INFORMATION COMPTABLE (SIC)
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U1 – CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION
L'unité "Culture générale et expression" valide les compétences établies par l'arrêté du 16 novembre 2006 « Objectifs, contenus de l'enseignement et référentiel des capacités du domaine de la culture générale et expression pour le BTS » (B.O. n°47 du 21 décembre 2006).
U2 – ANGLAIS (langue vivante étrangère obligatoire)
Cette unité se réfère à des objectifs essentiellement professionnels qui impliquent la maîtrise de la langue vivante étrangère en tant que langue véhiculaire ou non.
Elle vise à mobiliser et développer des compétences fondamentales :
• compréhension écrite de documents (brochures, dossiers, articles de presse, documents d’entreprises…) en lien avec le domaine professionnel et relevant de l’aire anglophone ;
• expression orale : langue de communication, expression continue et en interaction.
Elle s’appuie sur la connaissance :
• des bases linguistiques du programme des classes terminales ; • de la morphosyntaxe de la langue (notamment à partir de situations professionnelles
ciblées) ; • de la terminologie et du lexique courants dans le domaine professionnel.
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U3 – MATHÉMATIQUES
L'enseignement des mathématiques dans les sections de techniciens supérieurs Comptabilité et gestion se réfère aux dispositions figurant aux annexes I et II de l’arrêté du 4 juin 2013 fixant les objectifs, contenus de l’enseignement et référentiel des capacités du domaine des mathématiques pour le brevet de technicien supérieur (NOR : ESRS1312230A).
Ces dispositions sont précisées pour ce BTS de la façon suivante.
I – Lignes directrices
Objectifs spécifiques à la section
Le traitement de l’information chiffrée constitue un appui fondamental pour le technicien supérieur en comptabilité et gestion, qui doit maîtriser les notions de proportion, de pourcentage, de taux d’évolution et le traitement de données, en particulier par utilisation de tableaux croisés dynamiques. Une telle maîtrise permet notamment de développer une attitude critique vis-à-vis des informations chiffrées. De plus, la connaissance de quelques méthodes utilisées en statistique descriptive est essentielle à un technicien supérieur en comptabilité et gestion. Le calcul des propositions et des prédicats a pour objectif d’introduire des éléments fondamentaux de logique en liaison avec l’enseignement de l’informatique. L’étude de phénomènes exponentiels rencontrés en économie et décrits mathématiquement par des suites géométriques ou des fonctions exponentielles suivant qu’ils sont discrets ou continus, constitue aussi un objectif fondamental de la formation des techniciens supérieurs en comptabilité et gestion. Enfin, une première approche de modèles probabilistes fournit des bases mathématiques utiles pour des applications riches et variées, notamment dans le domaine de la gestion en environnement risqué.
Organisation des contenus
C’est en fonction de ces objectifs que l’enseignement des mathématiques est conçu ; il peut s’organiser autour de cinq pôles :
– une étude des suites et des fonctions usuelles dont la maîtrise est nécessaire à ce niveau ;
– une étude de séries statistiques à deux variables privilégiant les exemples issus de l’économie et de la gestion ;
– une initiation au calcul des propositions et des prédicats, en liaison avec l’étude du modèle relationnel en gestion ;
– une initiation au calcul des probabilités, centrée sur la maîtrise et l’exploitation des lois fondamentales, permettant de modéliser des phénomènes aléatoires ;
– une valorisation des aspects numériques et graphiques pour l’ensemble du programme, une initiation à quelques méthodes élémentaires de l’analyse numérique et l’utilisation à cet effet des moyens informatiques appropriés : calculatrice programmable à écran graphique, ordinateur muni d’un tableur, de logiciels de calcul formel et d’applications (modélisation, simulation, programmation…).
Organisation des études
L'horaire est de 1,5 heure + 0,5 heure en première et en seconde années.
2. Programme
Le programme de mathématiques est constitué des modules suivants :
– Traitement de l’information chiffrée, – Calcul des propositions et des prédicats, – Statistique descriptive,
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– Analyse de phénomènes exponentiels, – Probabilités 1.
2.1. Traitement de l’information chiffrée
Ce module a pour objet de conforter les méthodes déjà rencontrées au lycée général, technologique ou professionnel à l’aide de situations variées relevant par exemple d’un contexte d’économie-gestion ou du traitement d’informations chiffrées fournies par les médias. Il approfondit à ce propos l’usage des logiciels et particulièrement du tableur, notamment par la compréhension de fonctionnalités ou d’outils spécifiques, comme le tableau croisé dynamique, ou par l’élaboration d’algorithmes.
Il est organisé autour des objectifs suivants :
– différencier l’expression d’une proportion de celle d’une variation relative ;
– acquérir une pratique aisée de techniques élémentaires de calcul sur les pourcentages ;
– développer une attitude critique vis-à-vis des informations chiffrées et favoriser un usage raisonné des outils numériques et en particulier du tableur.
Dans tout le module, on prend appui sur des situations riches, réelles et variées en lien avec des problématiques propres à la spécialité du BTS.
CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES
Proportion Proportion d’une sous population dans une population.
• Connaître et exploiter la relation entre effectifs et proportion.
• Associer proportion et pourcentage.
• Résoudre un problème de proportion à l’aide du tableur.
L’importance de la population de référence est soulignée.
Taux d’activité, taux de chômage, part de marché, cote de popularité.
Évolution Taux d'évolution. Variation absolue, variation relative.
• Connaître et exploiter les
relations 1
12
y
yyt
−=
et y2 = (1 + t) y1. • Distinguer si un pourcentage exprime une proportion ou une évolution.
Il est possible d’évoquer le « point de pourcentage » traduisant la variation absolue d’une quantité elle-même exprimée en pourcentage.
Évolutions successives.
Évolution réciproque.
• Connaissant deux taux d’évolution successifs, déterminer le taux d’évolution global.
• Connaissant un taux d’évolution, déterminer le taux d’évolution réciproque.
Il s’agit uniquement de traiter des exemples numériques, notamment de capitalisation ou d’actualisation.
Indice simple en base 100. • Passer de l’indice au taux d’évolution, et réciproquement.
On fait observer que les évolutions peuvent également être formulées en termes d’indice.
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Le calcul d’un indice synthétique, comme par exemple l’indice des prix, n’est pas au programme.
Racine n -ième d’un
réel positif.
Notation a 1/n.
Taux d’évolution moyen.
• Déterminer avec une calculatrice ou un tableur la solution positive de l’équation xn = a, lorsque a est un réel positif.
• Trouver le taux moyen connaissant le taux global.
• Résoudre un problème d’évolution à l’aide du tableur.
La notation n n’est pas exigible.
Taux mensuel équivalent à un taux annuel, taux de croissance annuel du PIB, taux d’inflation, taux de TVA, taux d’intérêt.
Tableau croisé dynamique
• Créer et exploiter un tableau croisé dynamique sur tableur.
Il s’agit de choisir les champs et d’effectuer les opérations demandées (effectif, proportion, somme, moyenne, évolution…) sur les valeurs correspondantes. On aborde l’ajout d’un champ calculé.
On peut mettre en œuvre un tableau croisé dynamique directement à l’aide d’un langage de programmation (comme Visual Basic pour Applications).
Traitement d’un fichier de données professionnel.
2.2. Calcul des propositions et des prédicats
L’objectif est d’introduire quelques éléments de logique en liaison avec l’enseignement de l’informatique. Il s’agit d’une brève étude destinée à familiariser les étudiants à une pratique élémentaire du calcul portant sur des énoncés.
CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES
Calcul propositionnel Proposition, valeur de vérité. Connecteurs logiques :
- négation (non P , ¬ P , P ) ; - conjonction ( P etQ , P ∧Q ) ; - disjonction ( P ouQ , P ∨Q ) ; - implication ; - équivalence.
• Traiter un exemple simple de calcul portant sur un énoncé. • Utiliser des connecteurs logiques pour exprimer une condition.
On dégage les propriétés fondamentales des opérations introduites, de manière à déboucher ensuite sur un exemple d’algèbre de Boole. En situation, on aborde les lois de Morgan. On se limite au cas où l’utilisation d’une table de vérité ou de
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propriétés élémentaires du calcul propositionnel permet de conclure sans excès de technicité. Cette capacité est également mise en œuvre en algorithmique.
Calcul des prédicats Variable, constante. Quantificateurs ∀, ∃. Négation de ∀ x, p(x) ; négation de ∃ x, p(x).
• Passer du langage courant au langage mathématique et inversement.
• Exprimer, dans un cas simple, la négation d’un prédicat.
On se limite à des cas simples de prédicats portant sur une, deux ou trois variables. On met en valeur l’importance de l’ordre dans lequel deux quantificateurs interviennent.
2.3 Statistique descriptive
Il s'agit de consolider et d'approfondir les connaissances acquises les années antérieures. On s'attache, d'une part à étudier des situations identitaires des métiers exercés, d'autre part à relier cet enseignement à celui de l'économie et de la gestion.
L’objectif est de faire réfléchir sur des données réelles, variées et en grand nombre, issues par exemple des disciplines professionnelles ou de fichiers mis à disposition sur des sites institutionnels, de synthétiser l’information et de proposer des résumés numériques ou graphiques pertinents. L’utilisation de logiciels, notamment d’un tableur, et des calculatrices est nécessaire.
CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES
Série statistique à une variable
• Utiliser un logiciel ou une calculatrice pour résumer et représenter des séries statistiques à une variable.
• Interpréter les résultats obtenus pour une série statistique ou pour comparer deux séries statistiques.
• Choisir des résumés numériques ou graphiques adaptés à une problématique.
Il s’agit de réactiver les connaissances déjà traitées au lycée :
– méthodes de représentation ; – caractéristiques de position (médiane, moyenne) ; – caractéristiques de dispersion (étendue, écart interquartile, écart type). Aucun cours spécifique n’est donc attendu. L’utilisation des outils logiciels permet de faire réfléchir les étudiants à la pertinence de regroupements par classes lors du traitement statistique.
Série statistique à deux variables
Nuage de points ; point moyen.
• Utiliser un logiciel ou une calculatrice pour représenter une série statistique à deux variables et en déterminer un ajustement affine selon la méthode des moindres carrés.
Pour l’ajustement affine, on distingue liaison entre deux variables statistiques et relation de cause à effet. Pour la méthode des moindres carrés, on observe, à l’aide d’un logiciel, le caractère minimal de la
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Ajustement affine par la méthode des moindres carrés.
• Réaliser un ajustement se ramenant, par un changement de variable simple donné, à un ajustement affine.
• Utiliser un ajustement pour interpoler ou extrapoler.
somme des carrés des écarts. On fait observer que l’on crée une dissymétrie entre les deux variables statistiques qui conduit, suivant l’utilisation de l’ajustement, à privilégier l’une des deux droites.
Coefficient de corrélation linéaire.
On utilise le coefficient de corrélation linéaire, obtenu à l’aide d’un logiciel ou d’une calculatrice, pour comparer la qualité de deux ajustements. ! Contrôle qualité, mesures physiques sur un système réel, droite de Henry, étude économique ou mercatique.
2.4 Analyse de phénomènes exponentiels
Ce module vise à apporter différents outils permettant d’étudier un grand nombre de problèmes relevant de la modélisation de phénomènes continus ou discrets qui interviennent en économie-gestion. Pour ce qui concerne les suites, aucune difficulté théorique ne doit être soulevée. Pour les fonctions, on se place dans le cadre des fonctions à valeurs réelles, définies sur un intervalle de R. Il est indispensable d’employer régulièrement des notations variées sur les fonctions et de diversifier les modes de présentation d’une fonction : fonction donnée par une courbe, par un tableau de valeurs ou définie par une formule et un ensemble de définition. La diversité des programmes du lycée général, technologique ou professionnel doit particulièrement inciter à veiller aux connaissances acquises antérieurement ou non par les étudiants, notamment sur les fonctions logarithme népérien et exponentielle de base e. Dans ce module, on utilise largement les moyens informatiques (calculatrice, ordinateur), qui permettent notamment de faciliter la compréhension d’un concept en l’illustrant graphiquement et numériquement et de ne pas être limité par d’éventuelles difficultés techniques lors de la résolution de problèmes.
CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES
Suites arithmétiques et géométriques
On privilégie les applications liées à la gestion et à la finance : intérêts simples et composés, placement, remboursement d’un emprunt, actualisation …
Expression du terme général. • Écrire le terme général d’une suite arithmétique ou géométrique définie par son premier terme et sa raison.
À partir de situations concrètes, exploitées à la fois dans les registres graphique et numérique, on introduit et illustre les notions de : - suite arithmétique, variation absolue, évolution linéaire ;
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• Utiliser un algorithme ou un tableur pour traiter des problèmes de comparaison d’évolutions, de seuils et de taux moyen.
- suite géométrique, variation relative, évolution exponentielle. On mène une comparaison de ces deux types d’évolution et on sensibilise les élèves à l’existence d’autres types d’évolution. Application à des situations de gestion.
• Calculer avec la calculatrice ou le tableur la somme de n termes consécutifs (ou des n premiers termes) d’une suite arithmétique ou géométrique.
Une expression de la somme de n termes consécutifs d’une suite arithmétique ou géométrique est donnée si nécessaire.
• Écrire un algorithme permettant d’obtenir la somme de termes consécutifs d’une suite géométrique.
Mise en œuvre sur tableur.
Mathématiques financières
Intérêts composés, valeur actuelle, valeur acquise.
Annuités.
• Calculer avec la calculatrice ou le tableur la valeur acquise d’un capital.
• Calculer avec la calculatrice ou le tableur la valeur acquise d’une suite d’annuités.
Il s’agit d’appliquer les notions de la section précédente à des contextes financiers.
On donne les principes du tableau d'amortissement d'un emprunt.
L’expression de la valeur acquise dans le cas d’annuités constantes et celle de l’annuité dans le cas d’un emprunt à annuités constantes ne sont pas exigibles.
Fonctions de référence
Fonctions de référence : - fonctions affines ;
- fonctions polynômes de degré 2 ; - fonctions logarithme népérien et exponentielle de base e.
Dérivée des fonctions de référence.
• Représenter une fonction de référence et exploiter cette courbe pour retrouver des propriétés de la fonction.
La notion de limite n’est pas au programme.
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Calcul différentiel
Dérivée d’une somme, d’un produit et d’un quotient. Dérivée de fonctions de la forme : ))(ln( xux a et
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• Calculer la dérivée d’une fonction : – à la main dans les cas simples ; – à l’aide d’un logiciel de calcul formel dans tous les cas.
• Étudier les variations d'une fonction simple.
Il s'agit de compléter et d'approfondir les connaissances antérieures sur la dérivation en évitant toute technicité. Il est important de rappeler et de travailler l’interprétation graphique du nombre dérivé. La notion de coût marginal est interprétée en termes de dérivation. On privilégie des exemples de fonctions issues de problématiques abordées en économie-gestion (bénéfice, recette, coût total, coût moyen unitaire, offre, demande, prix d’équilibre, stocks). On étudie notamment des fonctions du type :
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−+ e1a utilisées pour
modéliser certains phénomènes économiques.
• Exploiter le tableau de variation d’une fonction f pour obtenir : – un éventuel extremum de f ; – le signe de f ; – le nombre de solutions d’une équation du type kxf =)( .
Les solutions d’une équation du type kxf =)( sont déterminées : – explicitement dans les cas simples ; – de façon approchée sinon.
• Mettre en œuvre un procédé de recherche d'une valeur approchée d'une racine.
On étudie alors, sur des exemples, des méthodes classiques d’obtention de ces solutions : balayage, dichotomie, méthode de Newton par exemple. C’est notamment l’occasion de développer un algorithme et d'utiliser des logiciels.
2.5 Probabilités 1
On réinvestit et on approfondit le travail sur les probabilités mené au lycée, en s’adaptant au parcours antérieur des étudiants. L’objectif est que les étudiants sachent traiter quelques problèmes simples mettant en œuvre des probabilités conditionnelles ou des variables aléatoires dont la loi figure au programme. Les sciences et techniques industrielles et économiques fournissent un large éventail de tels problèmes, que l’on peut étudier en liaison avec d’autres enseignements.
L’apprentissage doit largement faire appel à l’outil informatique, aussi bien pour la compréhension et l’acquisition de concepts par l’expérimentation réalisée à l’aide de simulations, que pour les calculs de probabilités.
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CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES
Conditionnement et indépendance
Conditionnement par un événement de probabilité non nulle.
Notation PA(B).
• Construire un arbre et/ou un tableau des probabilités en lien avec une situation donnée.
• Exploiter l’arbre et/ou le tableau des probabilités pour déterminer des probabilités.
• Calculer la probabilité d’un événement connaissant ses probabilités conditionnelles relatives à une partition de l’univers.
On représente une situation à l’aide d’un arbre pondéré ou d’un tableau de probabilités.
Un arbre de probabilités correctement construit constitue une preuve.
La formule des probabilités totales n’est pas un attendu mais sa mise en œuvre doit être maîtrisée.
Indépendance de deux événements.
• Utiliser ou justifier l’indépendance de deux événements.
! Contrôle qualité, fausses alertes, tests biologiques.
Exemple de loi discrète
Variable aléatoire associée au nombre de succès dans un schéma de Bernoulli.
Loi binomiale.
Espérance, variance et écart type de la loi binomiale.
• Simuler un schéma de Bernoulli.
• Reconnaître et justifier qu’une situation relève de la loi binomiale.
• Représenter graphiquement la loi binomiale à l’aide d’un logiciel.
• Calculer une probabilité dans le cadre de la loi binomiale à l’aide de la calculatrice ou d’un logiciel.
• Interpréter l’espérance et l’écart type d’une loi binomiale dans le cadre d’un grand nombre de répétitions.
Aucun développement théorique n’est attendu à propos de la notion de variable aléatoire.
On utilise une calculatrice ou un logiciel pour calculer directement des probabilités et représenter graphiquement la loi binomiale. La connaissance d’une expression explicite de la loi binomiale n’est pas attendue.
Les formules donnant l’espérance et l’écart type de la loi binomiale sont admises. On conforte expérimentalement ces formules à l’aide de simulations de la loi binomiale.
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Exemples de lois à densité
Loi uniforme sur [a, b].
• Concevoir et exploiter une simulation dans le cadre d’une loi uniforme.
Toute théorie générale des lois à densité est exclue.
Pour les lois étudiées, on représente et on exploite la fonction de densité et la fonction de répartition.
Espérance, variance et écart type de la loi uniforme.
• Interpréter l’espérance et l’écart type d’une loi uniforme dans le cadre d’un grand nombre de répétitions.
La définition de l’espérance et de la variance constituent un prolongement dans le cadre continu de celles d’une variable aléatoire discrète.
Loi normale d’espérance µ et d’écart type σ .
• Utiliser une calculatrice ou un tableur pour calculer une probabilité dans le cadre de la loi normale.
• Connaître et interpréter graphiquement une valeur approchée de la probabilité des événements suivants :
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[ ]{ }σ+µσ−µ∈ 2,2X et
[ ]{ }σ+µσ−µ∈ 3,3X ,
lorsque X suit la loi normale d’espérance µ et d’écart type σ.
Toute théorie sur les intégrales impropres est exclue.
La loi normale est introduite à partir de l’observation, à l’aide d’un logiciel, du cumul des valeurs obtenues lors de la répétition à l’identique d’une expérience aléatoire dont le résultat suit une loi uniforme.
L’utilisation d’une table de la loi normale centrée réduite n’est pas une nécessité.
On s’appuie sur des exemples issus des autres disciplines.
On peut simuler la loi normale à partir de la loi uniforme sur [0, 1].
! Maîtrise statistique des processus.
Approximation d’une loi binomiale par une loi normale.
• Déterminer les paramètres de la loi normale approximant une loi binomiale donnée.
Toute théorie est exclue. On illustre cette approximation à l’aide de l’outil informatique.
Les conditions d’approximation d’une loi binomiale par une loi normale ne sont pas exigibles.
Il convient de mettre en évidence la raison d’être de la correction de continuité lors de l’approximation d’une loi binomiale par une loi normale ; toutes les indications sont fournies.
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Espérance et variance des lois de aX + b, X + Y, X – Y dans le cas où X et Y sont des variables aléatoires indépendantes.
• Savoir déterminer les paramètres des lois de aX + b, X + Y et X – Y dans le cas où X et Y sont des variables aléatoires indépendantes.
Toute théorie concernant la notion de variables aléatoires indépendantes est exclue.
Les résultats sont conjecturés à l’aide de simulations, puis admis.
Théorème de la limite centrée.
• Savoir déterminer les paramètres de la loi normale correspondant à une moyenne dans le cadre du théorème de la limite centrée.
Le théorème, admis, s’énonce en termes d’approximation par une loi normale de la somme de n variables indépendantes de même loi. L’outil informatique permet une approche expérimentale.
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U4 – ÉCONOMIE, DROIT et MANAGEMENT
L'unité "Economie, droit et management " valide les compétences établies
- par l'arrêté du 10 Avril 2008 « Management des Entreprises » (B.O. n°20 du 15 mai 2008),
- par l'arrêté du 8 Avril 2009 « Economie et Droit » (B.O. n°20 du 14 mai 2009)
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e de
s co
mpt
es c
lient
s,
- En
regi
stre
men
ts c
ompt
able
s as
soci
és.
Le tr
aite
men
t des
impa
yés
n’es
t pas
abo
rdé
ici.
Résu
ltat
s at
tend
us
Un
repé
rage
(par
lett
rage
) des
ano
mal
ies,
leur
sig
nale
men
t pu
is le
ur c
orre
ctio
n ap
rès
avis
des
res
pons
able
s,
La p
rodu
ctio
n d’
un c
ompt
e re
ndu
just
ifian
t la
mét
hode
mis
e en
œuv
re e
t ana
lysa
nt le
s ré
sulta
ts o
bten
us,
L’ut
ilisa
tion
du P
GI p
our e
ffec
tuer
le le
ttra
ge a
déqu
at
(aut
omat
ique
ou
man
uel).
Com
péte
nces
Le
ttre
r, c
ontr
ôler
et c
orri
ger
les
erre
urs
éven
tuel
les
(y c
ompr
is e
n ut
ilisa
nt le
s ou
tils
inté
grés
dan
s le
PG
I).
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
39 s
ur 1
22
1.3.
3. E
nreg
istr
emen
t, s
uivi
des
eff
ets
de c
omm
erce
cré
és
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Idem
1.3
.2. +
- L
es in
form
atio
ns r
elat
ives
au
x cl
ient
s,
- D
es in
form
atio
ns
éman
ant d
es
étab
lisse
men
ts fi
nanc
iers
.
- Rè
glem
ent d
es c
lient
s au
com
ptan
t et à
cré
dit,
-
Nég
ocia
tion
des
effe
ts (L
CR e
t LC
R m
agné
tique
),
- Ca
lcul
des
agi
os r
elat
ifs à
la n
égoc
iatio
n de
s ef
fets
de
com
mer
ce,
- Ta
blea
u de
s en
gage
men
ts h
ors
bila
n (e
ffet
s es
com
ptés
non
éc
hus)
, -
Enre
gist
rem
ents
com
ptab
les
asso
ciés
à la
mob
ilisa
tion
des
créa
nces
et à
l’af
fact
urag
e,
- Tr
aite
men
t des
impa
yés.
Le r
ègle
men
t par
LCR
mag
néti
que
et le
ur n
égoc
iatio
n do
iven
t êtr
e ab
ordé
s.
L’ét
ude
des
mod
es d
e fin
ance
men
t lié
s à
la m
obili
satio
n de
s cr
éanc
es d
oit
être
abo
rdée
dan
s le
pro
cess
us 6
. Seu
ls le
s en
regi
stre
men
ts s
ont e
nvis
agés
ic
i. Le
cas
des
de
l’ava
nce
de fo
nds
des
effe
ts d
e co
mm
erce
impa
yés
est e
xclu
.
Résu
ltat
s at
tend
us
Des
enr
egis
trem
ents
com
ptab
les
et le
ur c
ontr
ôle
des
opér
atio
ns r
elat
ives
au
x ef
fets
de
com
mer
ce c
onfo
rmes
à la
rég
lem
enta
tion
et a
ux p
rocé
dure
s,
L’ut
ilisa
tion
du P
GI p
our e
ffec
tuer
les
enre
gist
rem
ents
, les
con
trôl
er e
t m
ettr
e à
jour
les
donn
ées.
Com
péte
nces
En
regi
stre
r le
s op
érat
ions
rel
ativ
es a
ux e
ffet
s de
com
mer
ce.
Act
ivit
é 1.
4. :
Prod
ucti
on d
e l’i
nfor
mat
ion
rela
tive
au
risq
ue c
lient
1.4.
1. A
naly
se d
e la
com
posi
tion
du
port
efeu
ille
clie
nt e
t de
son
évo
luti
on
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
- U
ne s
ituat
ion
prof
essi
onne
lle,
- Un
sché
ma
d’or
gani
satio
n du
SIC
, - D
es in
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atio
ns c
ompt
able
s et
fina
nciè
res
inte
rnes
(pla
n de
com
ptes
, piè
ces
just
ifica
tive
s, jo
urna
ux, G
rand
livr
e, b
alan
ce d
es c
ompt
es, d
ocum
ents
de
synt
hèse
), - L
a do
cum
enta
tion
com
ptab
le e
t jur
idiq
ue d
e ré
fére
nce
(PCG
…),
- Des
con
sign
es d
e te
nue
des
doss
iers
dan
s l’e
ntité
et e
xige
nces
en
mat
ière
de
conf
iden
tialit
é et
séc
urité
, - U
n en
viro
nnem
ent n
umér
ique
, un
PGI (
mod
ules
ges
tion
des
acha
ts, g
estio
n de
s ve
ntes
et g
estio
n co
mpt
able
) ave
c sa
bas
e de
don
nées
(mod
èle
rela
tionn
el),
- D
es d
ocum
ents
com
ptab
les
liés
à ce
tte
situ
atio
n.
- Rè
gles
fisc
ales
app
liqué
es d
ans
l’ent
repr
ise
en m
atiè
re d
e ré
gim
e de
TVA
et o
ptio
n év
entu
elle
, -
Des
dos
sier
s cl
ient
s, d
es d
ocum
ents
rel
atifs
aux
pro
cédu
res
judi
ciai
res
conc
erna
nt
les
clie
nts,
les
info
rmat
ions
rel
ativ
es a
ux c
lient
s,
- D
es a
léas
liés
à d
es o
péra
tions
inéd
ites
ou à
une
évo
lutio
n de
la r
égle
men
tatio
n.
- Ca
lcul
et i
nter
prét
atio
n de
s ra
tios
de g
esti
on,
- Ca
ract
éris
tique
s de
la
rela
tion
avec
le c
lient
, -
Risq
ues
liés
aux
clie
nts,
-
Cons
éque
nces
de
ces
risq
ues,
-
Rele
vé a
nnue
l des
ve
ntes
, -
Repr
ésen
tatio
ns
grap
hiqu
es a
dapt
ées,
-
Indi
cate
urs
rela
tifs
aux
cl
ient
s,
- Pr
inci
pes
sim
ples
de
gest
ion
de tr
ésor
erie
.
Les
élém
ents
com
ptab
les
rela
tifs
au c
alcu
l des
indi
cate
urs
sont
four
nis.
Le
s fo
rmul
es d
e ca
lcul
des
rat
ios
sont
four
nies
et
expl
iqué
es,
Le li
en a
vec
le b
udge
t de
trés
orer
ie p
eut ê
tre
effe
ctué
. Ré
sult
ats
atte
ndus
U
ne a
naly
se d
u po
rtef
euill
e cl
ient
ave
c de
s in
dica
teur
s (n
otio
n de
vol
umét
rie,
dél
ais
de r
ègle
men
ts, e
n-co
urs
clie
nt, l
igne
de
créd
it),
L’in
terp
réta
tion
et s
truc
tura
tion
des
donn
ées
selo
n le
m
odèl
e re
latio
nnel
, L’
extr
actio
n de
don
nées
et r
éalis
atio
n de
tris
cro
isés
, ex
plic
itatio
n de
crit
ères
de
tris
, d’e
xtra
ctio
n,
La p
rodu
ctio
n d’
indi
cate
urs
rele
vant
et s
ituan
t les
ano
mal
ies
cons
taté
es.
Com
péte
nces
Re
cher
cher
les
info
rmat
ions
néc
essa
ires
, m
ettr
e à
jour
le d
ossi
er c
lient
, ana
lyse
r le
pro
blèm
e po
sé e
t les
dy
sfon
ctio
nnem
ents
.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
40 s
ur 1
22
1.4.
2. A
lert
e, c
onse
il po
ur ré
duir
e le
risq
ue c
lient
D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Ide
m 1
.4.1
. +
- Un
accè
s à
la r
égle
men
tatio
n en
vig
ueur
, - L
es c
ompo
sant
es d
u po
rtef
euill
e cl
ient
et
son
anal
yse,
- D
es d
ocum
ents
rel
atifs
aux
pro
cédu
res
judi
ciai
res.
- En
cour
s cl
ient
/ li
gne
de c
rédi
t,
- Ba
lanc
e âg
ée.
Résu
ltat
s at
tend
us
Une
ana
lyse
des
diff
éren
ts r
isqu
es d
’impa
yés
(ave
c pr
ésen
tatio
n et
ana
lyse
d’
une
bala
nce
âgée
) afin
d’a
lert
er le
s se
rvic
es c
once
rnés
, L’
inte
rpré
tatio
n et
str
uctu
ratio
n de
s do
nnée
s se
lon
le m
odèl
e re
latio
nnel
, U
ne e
xtra
ctio
n de
don
nées
du
PGI r
épon
dant
aux
bes
oins
, L’
expl
oita
tion
des
donn
ées
de fa
çon
auto
mat
isée
et r
epro
duct
ible
.
Com
péte
nces
Pr
opos
er o
u co
mm
ente
r de
s m
odifi
catio
ns d
e pr
océd
ures
inte
rnes
afin
de
rédu
ire
le r
isqu
e cl
ient
.
1.4.
3. R
elan
ce d
es c
lient
s D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Ide
m 1
.4.2
. +
- Une
bal
ance
âgé
e,
- Les
pro
cédu
res
de r
elan
ce e
n vi
gueu
r.
Tech
niqu
e de
rel
ance
des
clie
nts.
Ré
sult
ats
atte
ndus
La
mis
e en
œuv
re d
e la
tech
niqu
e de
rel
ance
app
ropr
iée,
L’
inte
rpré
tatio
n et
str
uctu
ratio
n de
s do
nnée
s se
lon
le m
odèl
e re
latio
nnel
, L’
utili
satio
n du
PG
I pou
r gén
érer
les
trai
tem
ents
rela
tifs
aux
trav
aux
de re
lanc
e.
Com
péte
nces
En
clen
cher
les
proc
édur
es d
e re
lanc
e en
cas
de
reta
rds
de p
aiem
ent.
Act
ivit
é 1.
5. :
Enre
gist
rem
ent
et s
uivi
des
opé
rati
ons
rela
tive
s au
x fo
urni
sseu
rs
1.5.
1. R
eche
rche
des
info
rmat
ions
, y c
ompr
is t
echn
ique
s, r
elat
ives
aux
fact
ures
four
niss
eurs
D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Une
situ
atio
n pr
ofes
sion
nelle
, - U
n sc
hém
a d’
orga
nisa
tion
du S
IC,
- Des
info
rmat
ions
com
ptab
les
et fi
nanc
ière
s in
tern
es (P
lan
de c
ompt
es, p
ièce
s ju
stifi
cati
ves,
jour
naux
, G
rand
livr
e, b
alan
ce d
es c
ompt
es, d
ocum
ents
de
synt
hèse
), - L
a do
cum
enta
tion
com
ptab
le e
t jur
idiq
ue d
e ré
fére
nce
(PCG
…),
- Des
con
sign
es d
e te
nue
des
doss
iers
dan
s l’e
ntité
et e
xige
nces
en
mat
ière
de
conf
iden
tialit
é et
séc
urité
, - U
n en
viro
nnem
ent n
umér
ique
, un
PGI (
mod
ules
ges
tion
des
acha
ts, g
estio
n de
s ve
ntes
et g
estio
n co
mpt
able
) ave
c sa
bas
e de
don
nées
(mod
èle
rela
tionn
el),
- D
es d
ocum
ents
com
ptab
les
liés
à ce
tte
situ
atio
n,
- Rè
gles
fisc
ales
app
liqué
es d
ans
l’ent
repr
ise
en m
atiè
re d
e ré
gim
e de
TVA
et o
ptio
n év
entu
elle
, -
Des
dos
sier
s fo
urni
sseu
rs,
- D
es a
léas
liés
à d
es o
péra
tions
inéd
ites
ou à
une
évo
lutio
n de
la r
égle
men
tatio
n.
- Pl
an d
e co
mpt
es
(mat
ière
s pr
emiè
res,
fo
urni
ture
s,
mar
chan
dise
s,
imm
obili
satio
n,
pres
tatio
n, e
tc…
), -
Acq
uisi
tion
par
créd
it-ba
il,
- Ca
lcul
de
conv
ersi
on.
Les
impa
yés
ne s
ont p
as a
bord
és, l
e ch
oix
d’un
four
niss
eur
non
plus
. Ré
sult
ats
atte
ndus
L’
iden
tific
atio
n, e
t la
véri
ficat
ion
des
do
cum
ents
(fac
ture
s) s
elon
les
beso
ins
des
trai
tem
ents
com
ptab
les
et fi
scau
x en
pr
enan
t en
com
pte
les
éven
tuel
les
info
rmat
ions
tech
niqu
es r
epér
ées
et
tran
smis
es a
ux p
erso
nnes
com
péte
ntes
po
ur c
ontr
ôle,
L’
inte
rpré
tatio
n et
la s
truc
tura
tion
des
donn
ées
selo
n le
mod
èle
rela
tionn
el,
L’ut
ilisa
tion
du P
GI p
our e
ffec
tuer
les
trai
tem
ents
per
tinen
ts.
Com
péte
nces
Pr
épar
er le
con
trôl
e de
s co
mpo
sant
es d
’une
fact
ure,
rec
herc
her
et a
naly
ser
les
info
rmat
ions
com
plém
enta
ires
y c
ompr
is d
’ord
re
tech
niqu
e po
ur a
ssur
er l’
enre
gist
rem
ent.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
41 s
ur 1
22
1.5.
2. V
érifi
cati
on e
t va
lidat
ion
des
fact
ures
d’a
chat
de
bien
, de
serv
ice
et/o
u d’
acqu
isit
ion
d’im
mob
ilisa
tion
D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Ide
m 1
.5.1
. +
- Les
fact
ures
, - D
es a
léas
liés
à d
es
opér
atio
ns in
édite
s ou
à
une
évol
utio
n de
la
régl
emen
tatio
n,
- Eve
ntue
llem
ent m
odul
e de
ges
tion
des
imm
obili
satio
ns d
u PG
I.
- Co
ût d
’acq
uisi
tion
/ pr
ix d
’acq
uisi
tion,
-
Char
ges
acti
vées
, -
Prod
uctio
n im
mob
ilisé
e,
- Im
mob
ilisa
tions
à c
ompo
sant
s et
leur
s pa
rtic
ular
ités,
-
Rédu
ctio
ns c
omm
erci
ales
et
finan
cièr
e,
avan
ces
et a
com
ptes
, fra
is a
cces
soir
es,
dett
es e
n de
vise
s, c
ouve
rtur
e de
cha
nge,
ex
igib
ilité
de
la T
VA
sur
les
pres
tatio
ns d
e se
rvic
es, r
ègle
men
ts d
es fo
urni
sseu
rs a
u co
mpt
ant e
t à c
rédi
t.
Sont
exc
lus
: - L
e tr
aite
men
t des
pro
visi
ons,
des
dép
réci
atio
ns e
t des
am
ortis
sem
ents
(étu
dié
au p
roce
ssus
2),
- Les
tec
hniq
ues
de fi
nanc
emen
t des
imm
obili
satio
ns te
lles
le c
rédi
t-ba
il, le
s su
bven
tions
ou
aide
s pe
rçue
s lo
rs d
e l’a
cqui
sitio
n d’
imm
obili
satio
n, le
s em
prun
ts c
ontr
acté
s (é
tudi
é au
pro
cess
us 6
), - L
es c
oûts
d’e
mpr
unts
et l
es c
oûts
de
dém
antè
lem
ent,
- L
'éva
luat
ion
par
équi
vale
nce
des
titre
s de
soc
iété
s co
ntrô
lées
, Se
ules
les
imm
obili
satio
ns a
cqui
ses
à tit
re o
nére
ux, e
n ap
plic
atio
n d'
un c
ontr
at d
e cr
édit-
bail
ou
prod
uite
s pa
r l’e
ntre
pris
e so
nt é
tudi
ées,
La
TVA
est
à tr
aite
r en
rel
atio
n av
ec le
3.2
.
Résu
ltat
s at
tend
us
L’id
entif
icat
ion
et la
vér
ifica
tion
des
doc
umen
ts, d
es m
entio
ns o
blig
atoi
res
des
fact
ures
ava
nt to
ute
déci
sion
de
règl
emen
t et l
’éva
luat
ion
de la
val
eur
d’en
trée
d’u
ne im
mob
ilisa
tion
inco
rpor
elle
, co
rpor
elle
ou
finan
cièr
e,
L’ut
ilisa
tion
du P
GI p
our e
ffec
tuer
les
trai
tem
ents
per
tinen
ts.
Com
péte
nces
Co
ntrô
ler
les
opér
atio
ns r
elat
ives
aux
ach
ats
de b
iens
, de
serv
ices
et
aux
acqu
isiti
ons
d’im
mob
ilisa
tion
. 1.
5.3.
Mis
e en
évi
denc
e et
tra
item
ent
des
anom
alie
s da
ns le
pro
cess
us a
chat
D
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Les
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et n
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péte
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1.6.
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ts a
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1.
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gist
rem
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proc
hem
ent b
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Don
nées
Sa
voir
s as
soci
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Lim
ites
- I
dem
1.6
.2. +
- U
n ét
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s re
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es.
- Com
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satio
ns.
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péte
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regi
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r le
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ritu
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aris
atio
n né
cess
aire
s.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
44 s
ur 1
22
Act
ivit
é 1.
7. :
Cont
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tion
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form
ance
du
proc
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s «
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com
mer
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es »
et
la re
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che
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uris
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n de
s op
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ions
1.
7.1.
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sent
atio
n de
s ca
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es d
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rgan
isat
ion
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roce
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D
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irs
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vi, r
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…
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Résu
ltat
s at
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soci
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Lim
ites
-
Idem
1.7
.1. +
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Les
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essu
s.
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s,
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Com
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Ré
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A
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« C
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les,
L’
inte
rpré
tatio
n ou
l’él
abor
atio
n du
sch
éma
du p
roce
ssus
, L’
iden
tific
atio
n de
s be
soin
s d’
info
rmat
ion
des
acte
urs
au s
ein
du p
roce
ssus
, L’
iden
tific
atio
n de
s so
urce
s d’
info
rmat
ion.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
45 s
ur 1
22
P2 –
CO
NTR
ÔLE
ET
PRO
DU
CTIO
N D
E L’
INFO
RMA
TIO
N F
INA
NCI
ÈRE
Act
ivit
é 2.
1. :
Cond
uite
d’u
ne v
eille
rég
lem
enta
ire
néce
ssai
re à
l’ét
ablis
sem
ent d
es c
ompt
es
2.1.
1. Id
enti
ficat
ion
des
évol
utio
ns d
e la
rég
lem
enta
tion
com
ptab
le e
t fis
cale
D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Le
s co
nditi
ons
d’ex
erci
ce a
u se
in d
u pr
oces
sus,
-
Une
situ
atio
n pr
ofes
sion
nelle
et l
es d
ocum
ents
com
ptab
les
atta
chés
, -
Un
accè
s à
la d
ocum
enta
tion
com
ptab
le d
e ré
fére
nce
(PCG
),
- U
n ac
cès
à la
doc
umen
tatio
n fis
cale
de
réfé
renc
e (t
exte
s of
ficie
ls d
e la
DG
FiP)
, -
Revu
es e
t doc
umen
tatio
n sp
écia
lisée
s,
- U
ne p
rése
ntat
ion
des
proc
édur
es c
ompt
able
s et
de
cont
rôle
inte
rne.
- Sy
stèm
e de
tran
smis
sion
des
in
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atio
ns,
- O
rgan
isat
ion
com
ptab
le,
- Pr
océd
ure
de c
ontr
ôle
inte
rne,
-
Proc
édur
es c
ompt
able
s,
- Te
xtes
fisc
aux
et s
ocia
ux d
e ré
fére
nce,
-
Prin
cipe
s co
mpt
able
s,
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le d
e l’a
nnex
e.
Les
éven
tuel
les
évol
utio
ns s
ont p
rise
s en
com
pte
à un
ni
veau
sim
ple
Résu
ltat
s at
tend
us
Une
vei
lle r
égle
men
tair
e (r
ecen
sem
ent d
es te
xtes
les
mie
ux
adap
tés
à la
situ
atio
n de
l’en
tité
et a
ux c
hoix
des
dir
igea
nts,
D
es m
ises
à jo
ur d
es p
rocé
dure
s co
mpt
able
s en
adé
quat
ion
avec
les
nouv
eaux
text
es a
pplic
able
s,
La c
ondu
ite d
e ve
ille
régu
lière
et d
ocum
enté
e à
l’aid
e de
s ou
tils
num
ériq
ues,
La
mis
e en
œuv
re d
es c
ondi
tions
de
la tr
açab
ilité
des
do
cum
ents
et d
es m
ises
à jo
ur,
La fi
abili
té d
es
sour
ces
d’in
form
atio
n,
Des
pro
posi
tions
arg
umen
tées
d’é
volu
tion
du S
I.
Com
péte
nces
Id
entif
ier
les
évol
utio
ns d
e la
rég
lem
enta
tion
et le
s in
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atio
ns p
ertin
ente
s au
reg
ard
des
situ
atio
ns d
e ge
stio
n re
ncon
trée
s.
2.1.
2. F
orm
ulat
ion
de p
ropo
siti
ons
et c
onse
ils s
ur le
s op
tion
s co
mpt
able
s fa
vora
bles
D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Id
em 2
.1.1
. +
- Pr
océd
ures
com
ptab
les
mis
es à
jour
. -
Rôle
, str
uctu
re e
t con
stru
ctio
n de
la r
égle
men
tatio
n co
mpt
able
, -
Syst
ème
de tr
ansm
issi
on d
es in
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atio
ns a
ux
pers
onne
s co
ncer
nées
, -
Org
anis
atio
n co
mpt
able
, -
Proc
édur
e de
con
trôl
e in
tern
e.
Les
cont
exte
s so
nt c
eux
d’en
trep
rise
de
taill
e m
oyen
ne (n
e pa
s tr
aite
r le
s m
ultin
atio
nale
s et
les
polit
ique
s de
gro
upe)
.
Résu
ltat
s at
tend
us
La p
rése
ntat
ion
aux
diri
gean
ts d
e co
nsei
ls a
rgum
enté
s en
fonc
tion
du
cont
exte
, sur
les
optio
ns c
ompt
able
s et
fisc
ales
les
plus
favo
rabl
es,
Des
pro
posi
tions
de
para
mét
rage
pré
cise
s et
per
tinen
tes
au re
gard
des
be
soin
s.
Com
péte
nces
Fo
rmul
er d
es p
ropo
sitio
ns r
épon
dant
aux
bes
oins
de
l’org
anis
atio
n et
aux
cho
ix d
es d
irig
eant
s.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
46 s
ur 1
22
Act
ivit
é 2.
2. :
Réal
isat
ion
des
trav
aux
com
ptab
les
rela
tifs
à la
con
stit
utio
n de
l’en
trep
rise
et é
volu
tion
du
capi
tal
2.2.
1. E
nreg
istr
emen
t de
s op
érat
ions
com
ptab
les
rela
tive
s à
la c
onst
itut
ion
de l’
entr
epri
se
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Une
situ
atio
n pr
ofes
sion
nelle
et l
es p
ièce
s ju
stifi
cati
ves
asso
ciée
s,
- La
doc
umen
tatio
n co
mpt
able
et j
urid
ique
de
réfé
renc
e (P
CG…
),
- D
es c
onsi
gnes
de
tenu
e de
s do
ssie
rs d
ans
l’ent
ité e
t exi
genc
es
en m
atiè
re d
e co
nfid
entia
lité
et s
écur
ité,
- Un
envi
ronn
emen
t num
ériq
ue, u
n PG
I (m
odul
es g
estio
n de
s ac
hats
, ges
tion
des
vent
es e
t ge
stio
n co
mpt
able
) ave
c sa
bas
e de
do
nnée
s (m
odèl
e re
latio
nnel
), -
Les
stat
uts.
- Cr
éatio
n d’
une
entr
epri
se
(indi
vidu
elle
, SA
RL, S
A)
- A
ffec
tatio
n co
mpt
able
des
frai
s de
co
nstit
utio
n
L’ét
ude
des
asso
ciés
déf
ailla
nts
et d
es v
erse
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ts
antic
ipés
est
exc
lue
Le m
onta
nt d
es fr
ais
est d
onné
L’
amor
tisse
men
t des
frai
s es
t ét
udié
en
lien
avec
les
mét
hode
s d’
amor
tisse
men
t vue
s en
234
. Ré
sult
ats
atte
ndus
L’
éval
uatio
n d
u ca
pita
l soc
ial v
entil
é se
lon
les
type
s d’
appo
rts,
L’
enre
gist
rem
ent d
es é
critu
res
de c
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itutio
n,
conf
orm
émen
t aux
dis
posi
tions
com
ptab
les
en v
igue
ur
L’ut
ilisa
tion
du P
GI p
our e
ffec
tuer
les
enre
gist
rem
ents
. Co
mpé
tenc
es
Enre
gist
rer
les
opér
atio
ns d
e co
nstit
utio
n 2.
2.2.
Enr
egis
trem
ent
des
opér
atio
ns c
ompt
able
s re
lati
ves
à l’a
ugm
enta
tion
de
capi
tal.
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Idem
2.2
.1.+
-
jour
naux
, Gra
nd li
vre,
bal
ance
des
co
mpt
es, b
alan
ce â
gée,
doc
umen
ts d
e sy
nthè
se, a
nnex
es,
- Un
sché
ma
d’or
gani
satio
n du
SIC
, - U
n en
viro
nnem
ent n
umér
ique
, un
PGI
(mod
ules
ges
tion
des
acha
ts, g
estio
n de
s ve
ntes
et g
estio
n co
mpt
able
) ave
c sa
bas
e de
don
nées
(mod
èle
rela
tionn
el),
- Inf
orm
atio
ns r
elat
ives
à
l’aug
men
tatio
n de
cap
ital.
- A
ugm
enta
tion
de c
apita
l -
App
orts
en
natu
re, e
n nu
mér
aire
et p
ar
inco
rpor
atio
n de
rés
erve
s -
Prin
cipe
s gé
néra
ux d
e dr
oit d
es
soci
étés
en
mat
ière
d’
augm
enta
tion
de c
apita
l -
Aff
ecta
tion
com
ptab
le d
es
frai
s lié
s à
une
augm
enta
tion
de c
apita
l
L’ét
ude
des
droi
ts d
e so
uscr
iptio
n et
d’a
ttri
butio
n es
t exc
lue
La
con
vers
ion
de c
réan
ces
en a
ctio
ns n
’est
pas
étu
diée
Le
mon
tant
des
frai
s es
t don
né
L’am
ortis
sem
ent d
es fr
ais
est
étud
ié e
n lie
n av
ec le
s m
étho
des
d’am
ortis
sem
ent v
ues
en
234.
Ré
sult
ats
atte
ndus
La
com
posi
tion
du c
apita
l soc
ial v
entil
é se
lon
les
type
s d’
appo
rts
L’en
regi
stre
men
t des
écr
iture
s d’
augm
enta
tion
conf
orm
émen
t aux
dis
posi
tions
com
ptab
les
en v
igue
ur
L’ut
ilisa
tion
du P
GI p
our e
ffec
tuer
les
enre
gist
rem
ents
Com
péte
nces
En
regi
stre
r le
s op
érat
ions
d’a
ugm
enta
tion
de c
apita
l
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
47 s
ur 1
22
Act
ivit
é 2
.3. :
Réa
lisat
ion
des
opér
atio
ns d
’inve
ntai
re
2.3.
1. R
éalis
atio
n, e
nreg
istr
emen
t, c
ontr
ôle
des
trav
aux
d’in
vent
aire
rel
atif
aux
clie
nts,
aux
four
niss
eurs
et a
ux s
tock
s D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- U
ne s
ituat
ion
prof
essi
onne
lle e
t les
doc
umen
ts c
ompt
able
s at
tach
és,
(piè
ces
just
ifica
tive
s, jo
urna
ux, G
rand
livr
e, b
alan
ce d
es c
ompt
es,
bala
nce
âgée
, doc
umen
ts d
e sy
nthè
se, a
nnex
es)
- Un
sché
ma
d’or
gani
satio
n du
SIC
, -
La d
ocum
enta
tion
com
ptab
le e
t jur
idiq
ue d
e ré
fére
nce
(PCG
…),
-
Des
con
sign
es d
e te
nue
des
doss
iers
dan
s l’e
ntité
et e
xige
nces
en
mat
ière
de
conf
iden
tialit
é et
séc
urité
, - U
n en
viro
nnem
ent n
umér
ique
, un
PGI (
mod
ules
ges
tion
des
acha
ts,
gest
ion
des
vent
es e
t ges
tion
com
ptab
le) a
vec
sa b
ase
de d
onné
es
(mod
èle
rela
tionn
el),
- D
es d
ocum
ents
com
ptab
les
liés
à ce
tte
situ
atio
n, d
es in
form
atio
ns
rela
tives
au
cour
s de
dev
ises
, -
Règl
es fi
scal
es a
ppliq
uées
dan
s l’e
ntre
pris
e,
- D
es a
léas
liés
à d
es o
péra
tions
inéd
ites
ou à
une
évo
lutio
n de
la
régl
emen
tatio
n.
- Pr
inci
pes
com
ptab
les,
-
Rôle
et i
ntér
êt d
e l’i
nven
tair
e,
- Su
ivi a
nnue
l des
cré
ance
s,
- In
vent
aire
phy
siqu
e et
inve
ntai
re
perm
anen
t,
- D
épré
ciat
ions
rel
ativ
es a
ux a
ctifs
no
n am
ortis
sabl
es, a
ux c
lient
s,
- Pr
ovis
ions
du
pass
if (p
rovi
sion
s po
ur li
tiges
, gar
antie
don
née
aux
clie
nts,
per
te d
e ch
ange
), -
Enre
gist
rem
ents
com
ptab
les
asso
ciés
, -
Rôle
de
l’ann
exe.
Pour
les
prin
cipe
s co
mpt
able
s, le
s co
nnai
ssan
ces
exig
ées
sont
ce
lles
préc
isée
s da
ns le
pro
cess
us 1
. Po
ur la
con
vers
ion
des
créa
nces
et d
ette
s en
mon
naie
ét
rang
ère,
les
cas
de li
mita
tion
de la
pro
visi
on p
our
pert
e de
ch
ange
son
t exc
lus.
L’
étud
e de
la p
rovi
sion
pou
r ha
usse
des
pri
x es
t exc
lue.
Ré
sult
ats
atte
ndus
D
es e
nreg
istr
emen
ts c
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able
s re
latif
s au
x o
péra
tions
d’
inve
ntai
re (d
épré
ciat
ions
, pro
visi
ons)
con
form
es à
la
régl
emen
tatio
n et
aux
pro
cédu
res
et le
ur c
ontr
ôle,
Le
ren
seig
nem
ent d
es é
lém
ents
con
cern
és d
e l’
anne
xe.
L’ut
ilisa
tion
du P
GI p
our e
ffec
tuer
les
enre
gist
rem
ents
des
éc
ritur
es, l
es c
ontr
ôler
et m
ettr
e à
jour
les
donn
ées,
L’
inte
rpré
tatio
n du
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èle
rela
tionn
el,
Une
ext
ract
ion
de d
onné
es d
u PG
I exa
cte
et ré
pond
ant a
ux
beso
ins,
U
ne u
tilis
atio
n du
tabl
eur (
tris
, sim
ulat
ion,
regr
oupe
men
ts)
adap
tée
aux
beso
ins
de l’
utili
sate
ur.
Com
péte
nces
A
naly
ser,
trai
ter
et e
nreg
istr
er le
s op
érat
ions
d’in
vent
aire
néc
essa
ires
et o
blig
atoi
res
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tives
aux
tier
s et
aux
st
ocks
dan
s le
res
pect
des
pri
ncip
es c
ompt
able
s et
fisc
aux
en v
igue
ur.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
48 s
ur 1
22
2.3.
2. R
éalis
atio
n, e
nreg
istr
emen
t, c
ontr
ôle
des
trav
aux
d’in
vent
aire
rel
atifs
aux
imm
obili
sati
ons
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Idem
2.3
.1. +
-
Les
info
rmat
ions
re
lativ
es a
ux
imm
obili
satio
ns
- Ev
entu
elle
men
t m
odul
e ge
stio
n de
s im
mob
ilisa
tions
du
PGI.
- M
étho
de d
’am
ortis
sem
ent,
ca
lcul
, -
Enre
gist
rem
ents
com
ptab
les
liés
à ce
s op
érat
ions
, -
Am
ortis
sem
ent é
cono
miq
ue e
t fis
cal,
- Dép
réci
atio
n, p
rovi
sion
- S
ubve
ntio
n pu
bliq
ue
d’in
vest
isse
men
t (oc
troi
, ré
cept
ion
et s
ubve
ntio
n),
- Enr
egis
trem
ents
com
ptab
les
asso
ciés
, - P
rovi
sion
s po
ur g
ros
entr
etie
ns
ou g
rand
es r
évis
ions
, - A
mor
tiss
emen
ts d
es
com
posa
nts.
Sont
exc
lus
: -
Les
amor
tiss
emen
ts d
iffér
és,
- L’
actu
alis
atio
n de
s flu
x de
trés
orer
ie p
our
la d
éter
min
atio
n de
la v
aleu
r ac
tuel
le,
- Le
s co
nséq
uenc
es c
ompt
able
s de
s di
verg
ence
s en
tre
les
règl
emen
tatio
ns c
ompt
able
s et
fisc
ales
, -
Les
aban
dons
de
créa
nces
, -
Le tr
aite
men
t fis
cal d
e l’a
mor
tiss
emen
t est
abo
rdé
dans
le p
roce
ssus
3.
Sont
incl
us :
- Le
s m
esur
es d
e si
mpl
ifica
tion
pour
les
PME,
-
La m
odifi
catio
n du
pla
n d’
amor
tisse
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t est
lim
itée
au c
as d
e la
var
iatio
n de
la c
onso
mm
atio
n de
s un
ités
d’œ
uvre
, L’
étal
emen
t de
la s
ubve
ntio
n d’
un b
ien
amor
tissa
ble
déco
mpo
sabl
e se
fera
pro
port
ionn
elle
men
t à la
str
uctu
re.
Pour
les
imm
obili
satio
ns a
mor
tissa
bles
, l’é
tude
est
lim
itée
à la
con
stat
atio
n d’
une
seul
e dé
préc
iatio
n et
à s
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nséq
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r la
bas
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ortis
sabl
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nt.
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egis
trem
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tatio
n et
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et le
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Le
ren
seig
nem
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es é
lém
ents
con
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és d
e l’
anne
xe,
L’in
terp
réta
tion
et s
truc
tura
tion
des
donn
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selo
n le
mod
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rela
tionn
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ract
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onné
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et d
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com
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les
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, les
con
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s do
nnée
s,
Une
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is, s
imul
atio
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grou
pem
ents
) ada
ptée
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bes
oins
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eur
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: am
ortis
sem
ents
, dé
préc
iatio
ns, p
rovi
sion
s, é
tale
men
t d’u
ne s
ubve
ntio
n).
Com
péte
nces
A
naly
ser,
trai
ter
et e
nreg
istr
er le
s op
érat
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tisse
men
ts, d
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ions
, de
dépr
écia
tions
, de
cess
ions
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denc
e de
l’ob
tent
ion
d’un
e su
bven
tion
d’in
vest
isse
men
t sur
les
trav
aux
d’in
vent
aire
.
2.3.
3. A
just
emen
t des
com
ptes
de
gest
ion
et a
pure
men
t des
com
ptes
d’a
tten
te
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Idem
2.3
.2.+
-
Info
rmat
ions
né
cess
aire
s à
l’aju
stem
ent
et à
l’ap
urem
ent.
- Ch
arge
s à
paye
r, p
rodu
its à
rec
evoi
r, c
harg
es e
t pr
odui
ts c
onst
atés
d’a
vanc
e, c
harg
es à
rép
artir
sur
pl
usie
urs
exer
cice
s,
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ux d
’am
ortis
sem
ent d
’em
prun
t,
- G
estio
n de
s sa
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és e
t des
con
gés
payé
s,
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rtic
ipat
ion
des
sala
riés
et f
orfa
it so
cial
, -
Enre
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rem
ents
com
ptab
les
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ciés
, -
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ts, p
our
amen
des,
pén
alité
s.
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men
ts
d’in
vent
aire
ave
c m
onta
nts
four
nis
(auc
un c
alcu
l n’e
st e
xigé
), La
par
ticip
atio
n de
s sa
lari
és e
st é
gale
men
t tra
itée
dans
le p
roce
ssus
4.
Résu
ltat
s at
tend
us
Des
enr
egis
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ents
com
ptab
les
des
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’inve
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tion
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les
com
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gest
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et m
ettr
e en
œuv
re le
pri
ncip
e co
mpt
able
de
sépa
ratio
n de
s ex
erci
ces.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
49 s
ur 1
22
2.3.
4. T
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t des
pro
visi
ons
régl
emen
tées
et d
es a
mor
tiss
emen
ts e
xcep
tion
nels
D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Id
em 2
.3.1
+
- In
form
atio
ns n
éces
sair
es
- D
es é
lém
ents
de
l’a
nnex
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ncer
nés.
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étho
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’am
ortis
sem
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s de
ch
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t enr
egis
trem
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tisse
men
t rel
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tion,
-
Org
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atio
n co
mpt
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, -
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con
trôl
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regi
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men
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ompt
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s as
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L’ét
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pro
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our
haus
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rix
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xclu
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Résu
ltat
s at
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Des
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egis
trem
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com
ptab
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des
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’inve
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re c
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à la
rég
lem
enta
tion
et
aux
proc
édur
es e
t leu
r co
ntrô
le,
Le r
ense
igne
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t des
élé
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ts d
e l’
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xe c
once
rnés
, L’
utili
satio
n du
PG
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ectu
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critu
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r et m
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jour
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atio
n, re
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ents
) ada
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Com
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ter
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t les
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sem
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exc
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nnel
s se
lon
les
text
es r
égle
men
tair
es fa
vora
bles
et
adap
tés
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ntité
.
2.3.
5. R
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atio
n de
s co
ntrô
les
néce
ssai
res
dans
les
proc
édur
es d
’inve
ntai
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e à
jour
du
doss
ier d
e ré
visi
on
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Idem
2.3
.1 +
-
Une
pré
sent
atio
n de
s pr
océd
ures
de
cont
rôle
et d
e ré
visi
on.
- O
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isat
ion
com
ptab
le,
- Pr
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ure
de c
ontr
ôle
inte
rne,
-
Rôl
e de
la r
évis
ion,
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Proc
édur
e de
rév
isio
n.
Résu
ltat
s at
tend
us
Un
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ou
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une
dem
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atio
n,
Une
util
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bleu
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is, s
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atio
n, re
grou
pem
ents
) lor
s de
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sto
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, L’
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cum
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com
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es c
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s et
aux
pr
océd
ures
en
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dans
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gani
satio
n (c
hron
olog
ie, c
ohér
ence
, for
mal
ism
e,
traç
abili
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espo
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).
Com
péte
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fect
uer
les
cont
rôle
s né
cess
aire
s po
ur le
s tr
avau
x d’
inve
ntai
re e
t la
mis
e à
jour
du
doss
ier
de r
évis
ion.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
50 s
ur 1
22
Act
ivit
é 2.
4. :
Prod
ucti
on d
es c
ompt
es a
nnue
ls e
t de
s si
tuat
ions
inte
rméd
iair
es
2.4.
1. Id
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ficat
ion
des
opér
atio
ns à
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liser
pou
r la
prod
ucti
on d
es c
ompt
es a
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ls e
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sit
uati
ons
inte
rméd
iair
es
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com
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les
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chés
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mpt
es, p
ièce
s ju
stifi
cativ
es, j
ourn
aux,
G
rand
livr
e, b
alan
ce d
es c
ompt
es, b
alan
ce â
gée,
doc
umen
ts d
e sy
nthè
se y
com
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des
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préc
éden
tes,
ann
exes
) - U
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nisa
tion
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- La
doc
umen
tatio
n co
mpt
able
et j
urid
ique
de
réfé
renc
e (P
CG…
),
- Le
s rè
gles
fisc
ales
et c
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able
s ap
pliq
uées
dan
s l’e
ntre
pris
e ou
l’or
gani
satio
n,
- U
ne p
rése
ntat
ion
des
proc
édur
es in
tern
es (c
adra
ge d
e TV
A, s
imul
atio
n de
cal
cul d
es a
mor
tisse
men
ts, d
épré
ciat
ions
et
prov
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ns…
), -
Des
con
sign
es d
e te
nue
des
doss
iers
dan
s l’e
ntité
et e
xige
nces
en
mat
ière
de
conf
iden
tialit
é et
séc
urité
, - U
n en
viro
nnem
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umér
ique
, un
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mod
ules
ges
tion
des
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estio
n de
s ve
ntes
, ges
tion
com
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entu
elle
men
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tion
des
imm
obili
satio
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sa b
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odèl
e re
latio
nnel
), -
Des
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és à
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tion
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lem
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-
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pro
duct
ion
de la
situ
atio
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term
édia
ire
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es
com
ptes
ann
uels
.
Com
péte
nces
A
naly
ser
et m
ettr
e en
œuv
re le
s pr
océd
ures
de
prés
enta
tion
néce
ssai
res.
2.4.
2. P
répa
rati
on d
es c
ompt
es a
nnue
ls e
t des
sit
uati
ons
inte
rméd
iair
es
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Idem
2.4
.1. +
-
Le p
rogr
amm
e de
trav
ail
men
ant à
la p
rodu
ctio
n de
la
situ
atio
n.
- D
ocum
ents
de
synt
hèse
(sys
tèm
e ab
régé
, de
base
, dév
elop
pé),
- M
étho
de d
e l’a
bonn
emen
t,
- Ré
alis
atio
n de
rap
port
ou
de n
ote
de s
ynth
èse,
-
Org
anis
atio
n co
mpt
able
, -
Proc
édur
e de
con
trôl
e in
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e,
- Pr
océd
ures
de
télé
décl
arat
ion
et d
e té
létr
ansm
issi
on,
- El
émen
ts c
onst
itutif
s de
s co
mpt
es a
nnue
ls,
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inci
paux
élé
men
ts d
e l’a
nnex
e,
- Fo
nctio
nnal
ités
asso
ciée
s du
PG
I.
La d
émat
éria
lisat
ion
de l’
info
rmat
ion
finan
cièr
e do
it êt
re p
rise
en
com
pte,
Le
s do
cum
ents
de
synt
hèse
son
t pré
sent
és s
elon
les
mod
èles
du
syst
ème
de b
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et d
u sy
stèm
e dé
velo
ppé,
Le
con
tenu
de
l’ann
exe
est l
imité
aux
info
rmat
ions
pré
sent
ées
sous
fo
rme
de ta
blea
ux (y
com
pris
le ta
blea
u de
s em
ploi
s et
des
re
ssou
rces
) à l’
exce
ptio
n du
tabl
eau
des
filia
les
et p
artic
ipat
ions
. Ré
sult
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ndus
La
pré
para
tion
des
com
ptes
ann
uels
con
form
émen
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text
es lé
gaux
et
aux
opt
ions
pri
ses
par
l’ent
ité,
U
ne u
tilis
atio
n du
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eur a
dapt
ée a
ux b
esoi
ns d
e l’u
tilis
ateu
r (à
part
ir d’
un m
odèl
e),
L’ut
ilisa
tion
du P
GI p
our p
rodu
ire d
es d
ocum
ents
de
synt
hèse
.
Com
péte
nces
Pr
épar
er le
s co
mpt
es a
nnue
ls (b
ilan,
com
pte
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ésul
tat e
t ann
exes
) ou
des
situ
atio
ns in
term
édia
ires
.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
51 s
ur 1
22
2.4.
3. P
rése
ntat
ion
des
proj
ets
de c
ompt
es a
nnue
ls o
u de
sit
uati
ons
inte
rméd
iair
es
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
idem
2.4
.2. +
- D
ocum
ents
de
synt
hèse
des
situ
atio
ns p
récé
dent
es,
- Com
ptes
ann
uels
pré
paré
s et
con
trôl
és.
- Pa
rtie
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enan
tes,
-
Déc
isio
ns m
anag
éria
les.
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ats
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rite
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rale
des
com
ptes
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uels
et d
es s
ituat
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in
term
édia
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dir
igea
nts
afin
d’a
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ne p
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de
déci
sion
m
anag
éria
le a
dapt
ée e
t l’é
labo
ratio
n de
sup
port
s de
com
mun
icat
ion
et
de d
iffus
ion
des
info
rmat
ions
per
tinen
ts,
Une
util
isat
ion
des
logi
ciel
s ad
apté
s.
Com
péte
nces
Pr
épar
er, a
naly
ser
et a
rgum
ente
r le
s ré
sulta
ts is
sus
des
docu
men
ts d
e sy
nthè
se o
u de
s si
tuat
ions
in
term
édia
ires
.
Act
ivit
é 2.
5. :
Suiv
i com
ptab
le d
es t
rava
ux r
elat
ifs à
l’af
fect
atio
n de
s ré
sult
ats
2.5.
1. P
rése
ntat
ion
d’un
pro
jet d
e ré
part
itio
n du
rés
ulta
t aux
org
anes
de
dire
ctio
n D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- U
ne s
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ion
prof
essi
onne
lle,
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s st
atut
s de
la s
ocié
té,
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s pr
ocès
-ver
baux
des
ass
embl
ées
préc
éden
tes,
-
Les
proj
ets
d’af
fect
atio
n de
s an
nées
pré
céde
ntes
, -
Les
text
es r
égle
men
tair
es r
elat
ifs à
l’af
fect
atio
n de
s ré
sulta
ts,
- Le
s co
mpt
es a
nnue
ls a
vant
aff
ecta
tion,
-
Un
PGI (
mod
ules
ges
tion
des
acha
ts, g
estio
n de
s ve
ntes
et
gest
ion
com
ptab
le) e
t sa
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e de
don
nées
(mod
èle
rela
tionn
el).
- Ré
sulta
t apr
ès im
pôts
-
Rése
rve
léga
le, s
tatu
tair
e et
lib
re,
- Re
port
à n
ouve
au,
- Co
mpo
sant
es d
u di
vide
nde
(san
s m
odifi
catio
n du
cap
ital),
-
Aff
ecta
tion
du r
ésul
tat,
-
Dro
its a
ssoc
iés
à l’a
ctio
n ou
à
la p
art s
ocia
le.
L’af
fect
atio
n du
rés
ulta
t dan
s la
SN
C es
t ex
clue
, Po
ur le
s so
ciét
és s
oum
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s ré
mun
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opor
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fisc
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Les
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ctat
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t le
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u pr
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tant
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s as
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ctio
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Com
péte
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e en
œuv
re le
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ffec
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n du
rés
ulta
t con
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t aux
text
es e
n vi
gueu
r, a
ux s
tatu
ts e
t au
x pr
océd
ures
inte
rnes
.
2.5.
2. E
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t des
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ons
com
ptab
les
néce
ssai
res
et o
blig
atoi
res
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nées
Sa
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Lim
ites
-
2.5.
1. +
-
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- Le
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nnée
s co
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n in
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e,
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com
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.
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co
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les
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e de
dis
trib
utio
n de
s di
vide
ndes
.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
52 s
ur 1
22
2.5.
3. M
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ur d
es d
ocum
ents
de
synt
hèse
sui
te à
la r
épar
titi
on d
u ré
sult
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Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
2.5.
2. +
-
La b
alan
ce a
près
inve
ntai
re,
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cum
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de
synt
hèse
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tatio
n.
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jour
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e et
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t (du
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ltat
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hèse
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mis
e à
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des
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satio
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nces
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ts d
e sy
nthè
se a
fin d
’obt
enir
le b
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aprè
s ré
part
ition
. A
ctiv
ité
2.6.
: Sa
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arde
et
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ivag
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s do
cum
ents
com
ptab
les
2.6.
1. S
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hiva
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es d
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de
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hèse
et d
es s
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s et
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ocum
ents
com
ptab
les,
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es c
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able
s,
- Une
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sent
atio
n de
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ures
inte
rnes
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stoc
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e sé
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n fin
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e, d
e sé
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satio
n et
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ts
com
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les,
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atio
n,
- Sy
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orga
nisa
tion
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men
t,
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océd
és d
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ocka
ge à
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tanc
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- Ec
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e de
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s (E
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-
Tech
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le,
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per
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tes
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’un
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au
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au,
La lo
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atio
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, Le
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tage
de
ress
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es s
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le b
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entif
ié,
L’ar
chiv
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des
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men
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es c
ompt
able
s et
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en v
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ur d
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l’org
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atio
n (c
hron
olog
ie, c
ohér
ence
, for
mal
ism
e, tr
açab
ilité
, re
spon
sabi
lité)
Com
péte
nces
M
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œuv
re le
s pr
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ures
néc
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ires
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et à
l’ar
chiv
age
des
docu
men
ts d
e sy
nthè
se e
t des
si
tuat
ions
inte
rméd
iair
es.
2.6.
2. R
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se à
une
dem
ande
de
cont
rôle
ext
érie
ure
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
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Lim
ites
- 2
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ns in
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ires
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es,
- Les
pro
cédu
res
inte
rnes
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e sé
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satio
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form
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n fin
anci
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de d
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rmat
ions
.
Proc
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es d
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s en
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e re
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sel
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oin
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. Co
mpé
tenc
es
Prép
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un
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etta
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s in
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ns n
éces
sair
e à
une
dem
ande
ext
érie
ure.
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Com
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ilité
et G
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n
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53 s
ur 1
22
Act
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é 2.
7. :
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tion
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pro
duct
ion
d’in
form
atio
ns n
éces
sair
es à
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ion
2.7.
1. C
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téri
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e l’e
ntre
pris
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ns le
pér
imèt
re d
e co
nsol
idat
ion
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lle,
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u pr
oces
sus,
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Une
pré
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atio
n de
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gani
satio
n du
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-
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de
cons
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de
cont
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ple
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RS e
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régl
emen
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ion
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- A
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se d
e la
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cons
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atio
n à
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ique
r se
lon
les
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ages
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cont
rôle
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-
Not
ion
de g
roup
e, ty
pes
de c
ontr
ôle,
-
Règl
es d
e ca
lcul
des
pou
rcen
tage
s de
co
ntrô
le e
t d’in
térê
ts,
- Pé
rim
ètre
de
cons
olid
atio
n,
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étho
des
de c
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lidat
ion.
L’ét
ude
se li
mite
: -
aux
élém
ents
néc
essa
ires
à la
com
préh
ensi
on d
es r
elat
ions
ent
re s
ocié
tés
appa
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ant à
un
grou
pe e
t aux
con
séqu
ence
s en
mat
ière
de
prés
enta
tion
des
com
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, -
à de
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ipat
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rect
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s pr
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s,
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lien
type
de
cont
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étho
de.
Résu
ltat
s at
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La c
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téri
satio
n de
la p
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de
la s
ocié
té d
ans
le g
roup
e en
fonc
tion
du
péri
mèt
re d
e co
nsol
idat
ion.
Co
mpé
tenc
es
App
lique
r la
mét
hode
de
cons
olid
atio
n et
pro
duir
e le
s in
form
atio
ns n
éces
sair
es.
2.7.
2. P
arti
cipa
tion
à la
réa
lisat
ion
de r
etra
item
ents
sim
ples
D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Id
em 2
.7.1
. +
- In
form
atio
ns r
elat
ives
au
péri
mèt
re d
e co
nsol
idat
ion.
Trai
tem
ent d
es o
péra
tions
réc
ipro
ques
ho
rs fi
scal
ité.
L’ét
ude
se li
mite
: -
à la
mét
hode
de
l’int
égra
tion
glob
ale
et à
que
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tem
ents
bas
ique
s (a
chat
s et
ve
ntes
, det
tes
et c
réan
ces,
em
prun
ts e
t prê
ts, i
ntér
êts)
, -
à de
s gr
oupe
s co
nstit
ués
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eux
soci
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indi
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t la
soci
été
cons
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.
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n de
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Com
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Ré
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er d
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ents
et
des
enre
gist
rem
ents
bas
ique
s.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
54 s
ur 1
22
Act
ivit
é 2.
8. :
Cont
ribu
tion
à la
per
form
ance
du
proc
essu
s «
Cont
rôle
et p
rodu
ctio
n de
l’in
form
atio
n fin
anci
ère
» et
la r
eche
rche
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la s
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isat
ion
des
opér
atio
ns
2.8.
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ntat
ion
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cara
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isti
ques
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l’org
anis
atio
n du
pro
cess
us «
Con
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s as
soci
és
Lim
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- U
ne s
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ion
prof
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lle,
- Un
sché
ma
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gani
satio
n du
SIC
, - D
es in
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atio
ns c
ompt
able
s et
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nciè
res
inte
rnes
(pla
n de
com
ptes
, piè
ces
just
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tive
s, jo
urna
ux, G
rand
livr
e, b
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com
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nnex
es),
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docu
men
tatio
n co
mpt
able
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ique
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réfé
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CG…
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Résu
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s at
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un
com
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tant
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gani
satio
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hode
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enre
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rem
ent,
d’
arch
ivag
e m
ises
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œuv
re.
Com
péte
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Pr
ésen
ter
les
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cipa
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orga
nisa
tion
du c
ontr
ôle
et d
e la
pro
duct
ion
de l’
info
rmat
ion
finan
cièr
e.
2.8.
2. A
naly
se d
u pr
oces
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« Co
ntrô
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t pro
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ion
de l’
info
rmat
ion
finan
cièr
e »
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Idem
2.8
.1. +
-
Les
cara
ctér
isti
ques
du
proc
essu
s.
Risq
ues,
dys
fonc
tionn
emen
ts.
L’an
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ans
une
orga
nisa
tion
et à
s’a
dapt
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la d
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des
situ
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elle
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L’in
terp
réta
tion
ou l’
élab
orat
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du s
chém
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cess
us,
L’id
entif
icat
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des
beso
ins
d’in
form
atio
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s ac
teur
s au
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pro
cess
us,
L’id
entif
icat
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des
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ces
d’in
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atio
n,
Le re
péra
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satio
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A
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ser
le p
roce
ssus
« P
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l’in
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ère
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re
pére
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ctio
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ents
et r
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Com
ptab
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n
P
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55 s
ur 1
22
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TIO
N D
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SCA
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1. :
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Id
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ier
les
règl
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scal
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2. Id
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nées
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Com
ptab
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n
P
age
56 s
ur 1
22
3.1.
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chéa
ncie
r fis
cal
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Idem
au
3.1.
1+
- de
s al
éas
liés
à de
s op
érat
ions
inéd
ites
ou à
une
évo
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l’ann
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Le
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des
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es fi
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ectu
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à la
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et à
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pôt s
ur le
s ré
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ts d
es e
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es d
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s,
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ives
à l’
impô
t sur
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Act
ivit
é 3.
2. :
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tem
ent d
es o
péra
tion
s re
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ves
à la
TV
A
3.2.
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rati
on d
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déc
lara
tion
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com
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lem
enta
tion
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fére
nce,
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ulta
t de
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ale,
les
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able
s,
- U
ne p
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ntat
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des
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es in
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men
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le in
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Un
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t num
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nts
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suje
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tion
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éren
ts d
e 1
est
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u.
Les
bien
s et
ser
vice
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clus
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droi
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tion
et r
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sult
ats
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La
mis
e en
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lara
tion
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, U
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du
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saire
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tem
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bleu
r.
Com
péte
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A
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VA d
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dit d
e TV
A.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
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n
P
age
57 s
ur 1
22
3.2.
2. É
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t, c
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Sa
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3.2
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due
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L’
exac
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lara
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Et
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trôl
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A.
3.2.
3. E
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ptab
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tion
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D
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em 3
.2.2
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A.
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2.4.
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Lim
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Idem
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3.2.
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s cl
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s et
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3.3.
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ites
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Idem
au
3.3.
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ans
l’org
anis
atio
n (c
hron
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ie, c
ohér
ence
, for
mal
ism
e, tr
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ilité
, res
pons
abili
té).
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min
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e m
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nt d
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S ou
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créd
it d’
impô
t, c
alcu
ler
et p
ayer
le
s ac
ompt
es e
t le
sold
e se
lon
l’éch
éanc
ier.
3.3.
5. E
nreg
istr
emen
t des
opé
rati
ons
rela
tive
s à
l’Im
pôt s
ur le
s so
ciét
és (I
S)
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Idem
au
3.3.
4.+
- L’
éché
anci
er fi
scal
. Tr
aite
men
t com
ptab
le d
e l’I
S et
des
ac
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es.
Pour
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aite
men
t de
cas
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icul
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emen
tatio
n fis
cale
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four
nie.
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atio
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x en
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tatio
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les
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des
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s le
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s.
Com
péte
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Co
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ser
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e l’I
S, le
pai
emen
t des
aco
mpt
es e
t du
sold
e à
paye
r
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
61 s
ur 1
22
3.3.
6. T
rait
emen
t par
ticu
lier
du r
égim
e d’
impo
siti
on d
es T
rès
Peti
tes
Entr
epri
ses
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Idem
3.3
.1.
- Rég
ime
d’im
posi
tion
de la
mic
ro –
ent
repr
ise,
- R
égim
e fis
cal d
e l’a
uto
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, - O
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ns c
ompt
able
s et
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me
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icro
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pris
e,
- Obl
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ions
com
ptab
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scal
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e l’a
uto
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neur
, - P
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rim
oine
per
sonn
el.
La r
égle
men
tatio
n fis
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four
nie
pour
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r le
s ob
ligat
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déc
lara
tive
s de
s m
icro
–
entr
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ix d
es o
ptio
ns fi
scal
es a
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que
pou
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us a
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s ré
gim
es s
péci
fique
s.
Tout
es le
s sp
écifi
cité
s lié
es à
la d
écla
ratio
n du
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ulta
t et a
u pa
iem
ent d
e l’i
mpô
t so
nt p
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ntée
s à
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e la
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lem
enta
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u ré
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de
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ocum
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et c
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dél
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- ar
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docu
men
ts fi
scau
x,
- co
ntrô
les
inte
rnes
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és,
L’ut
ilisa
tion
du P
GI p
our e
ffec
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les
enre
gist
rem
ents
des
écr
iture
s le
s co
ntrô
ler e
t met
tre
à jo
ur le
s do
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s.
Com
péte
nces
Et
ablir
les
décl
arat
ions
de
TVA
et d
e ré
sulta
ts d
e la
très
pet
ite e
ntre
pris
e.
3.3.
7. P
arti
cipa
tion
au
calc
ul d
e l’i
mpô
t sur
le r
even
u (I
R)
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Idem
au
3.3.
1.+
- Le
s in
form
atio
ns
néce
ssai
res
à la
ca
ract
éris
atio
n d’
un
foye
r fis
cal.
- Cha
mp
d’ap
plic
atio
n de
l’im
pôt s
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enu,
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type
s de
rev
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aite
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mob
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s,
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men
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duct
ible
s, d
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t et d
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pôt,
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l’im
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et, p
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s, le
s BI
C et
les
rém
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ns d
es d
irig
eant
s de
soc
iété
s.
Les
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cipa
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ptio
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u fo
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fisca
l et l
’app
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des
dédu
ctio
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es
rédu
ctio
ns o
u cr
édits
d’im
pôts
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u so
nt é
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ées
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de
la r
égle
men
tatio
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vi
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r.
Les
mod
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s d’
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n de
s tr
aite
men
ts e
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sont
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Le
s m
odal
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plic
atio
n de
s pr
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emen
ts s
ocia
ux s
ont
prés
enté
es à
par
tir d
e la
rég
lem
enta
tion
et d
u ré
sulta
t du
trav
ail d
e ve
ille.
Ré
sult
ats
atte
ndus
L’
exac
titud
e, la
just
ifica
tion
et la
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ité d
es tr
aite
men
ts fi
scau
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fect
ués,
res
pect
des
dél
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D
es p
ropo
sitio
ns d
’am
élio
rati
on d
es p
rocé
dure
s de
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erm
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ion
de l’
IR e
n fo
nctio
n de
s op
tions
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entu
elle
s po
ssib
les,
U
ne u
tilis
atio
n du
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eur a
dapt
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our a
utom
atis
er d
es p
rocé
dure
s de
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cul,
sim
uler
le c
alcu
l d’
impô
t sel
on d
iffér
ente
s op
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sim
ples
cat
égor
ielle
s.
Com
péte
nces
Ca
lcul
er le
mon
tant
de
l’IR
en p
rena
nt e
n co
mpt
e di
ffér
ents
élé
men
ts.
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Com
ptab
ilité
et G
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n
P
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62 s
ur 1
22
3.3.
8. C
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n de
s pr
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ures
de
trai
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t de
cont
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des
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ts d
irec
ts
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Idem
au
3.3.
2+
- s
chém
a du
pro
cess
us
La
rég
lem
enta
tion
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le is
sue
du tr
avai
l de
veill
e es
t m
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spos
ition
ou
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ssib
le p
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le
trai
tem
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situ
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n pa
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La
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à s
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grer
dan
s un
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n et
à s
’ada
pter
à la
div
ersi
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es s
ituat
ions
or
gani
satio
nnel
les,
D
es p
ropo
sitio
ns a
rgum
enté
es d
’évo
lutio
n du
SI,
du p
aram
étra
ge d
u PG
I au
rega
rd d
es b
esoi
ns,
La p
rodu
ctio
n de
not
es a
naly
sant
les
dysf
onct
ionn
emen
ts e
t for
mul
ant u
ne d
eman
de d
’ass
ista
nce
selo
n le
s pr
océd
ures
pré
vues
.
Com
péte
nces
D
étec
ter
les
anom
alie
s év
entu
elle
s et
/ou
iden
tifie
r de
s ad
apta
tions
né
cess
aire
s et
les
com
mun
ique
r à
son
supé
rieu
r et
pro
pose
r de
s am
élio
ratio
ns d
ans
les
proc
édur
es d
e tr
aite
men
t des
impô
ts d
irec
ts.
Act
ivit
é 3.
4 : T
rait
emen
t de
s ca
s pa
rtic
ulie
rs e
t au
tres
impô
ts
3.4.
1. Id
enti
ficat
ion
et r
ecen
sem
ent d
es a
utre
s im
pôts
dir
ects
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
- U
ne s
ituat
ion
prof
essi
onne
lle e
t les
doc
umen
ts c
ompt
able
s at
tach
és (p
ièce
s ju
stifi
cativ
es,
jour
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, gra
nd li
vre,
bal
ance
des
com
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, bal
ance
âgé
e, d
ocum
ents
de
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hèse
, ann
exes
), - U
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hém
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nisa
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- Un
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s à
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égle
men
tatio
n fis
cale
de
réfé
renc
e, r
ésul
tat
de la
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lle fi
scal
e, r
ègle
s fis
cale
s ap
pliq
uées
dan
s l’e
ntre
pris
e en
mat
ière
d’im
posi
tion
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-
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pré
sent
atio
n de
s pr
océd
ures
inte
rnes
et l
es c
ondi
tions
de
sécu
rité
, - U
n en
viro
nnem
ent n
umér
ique
, un
PGI (
mod
ules
ges
tion
des
acha
ts, g
estio
n de
s ve
ntes
et
gest
ion
com
ptab
le) a
vec
sa b
ase
de d
onné
es (a
vec
mod
èle
rela
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el),
- La
régl
emen
tatio
n fis
cale
rel
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e au
x au
tres
impô
ts d
irec
ts
- L’é
chéa
ncie
r fis
cal a
nnue
l et m
ensu
el
- Fi
scal
ité
des
entr
epri
ses
: co
ntri
butio
n éc
onom
ique
terr
itori
ale,
ta
xe d
’app
rent
issa
ge,
- Im
pôts
dir
ects
loca
ux.
Les
autr
es im
pôts
dir
ects
son
t ét
udié
s à
part
ir d
e la
do
cum
enta
tion
fisca
le c
orre
spon
dant
e et
du
résu
ltat d
u tr
avai
l de
la v
eille
. D
e m
aniè
re g
énér
ale,
auc
un c
alcu
l n’e
st d
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dé.
Seul
le c
ham
p d’
appl
icat
ion
des
autr
es im
pôts
est
dé
fini à
par
tir d
e la
rég
lem
enta
tion
mis
e à
disp
ositi
on o
u ac
cess
ible
. Ré
sult
ats
atte
ndus
La
qua
lité
de la
vei
lle r
égle
men
tair
e (c
once
rnan
t ce
s au
tres
impô
ts) e
t la
mis
e à
jour
de
la
docu
men
tatio
n fis
cale
ada
ptée
à la
situ
atio
n.
Com
péte
nces
Id
entif
ier
les
impô
ts (h
ors
TVA
et s
ur im
pôt s
ur le
s ré
sulta
ts) à
pay
er d
ont l
’ent
repr
ise
est r
edev
able
. 3.
4.2.
Rec
ouvr
emen
t et
enr
egis
trem
ent d
es a
utre
s im
pôts
dir
ects
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Idem
3.4
.1.+
-
des
aléa
s lié
s à
des
opér
atio
ns in
édite
s ou
à
une
évol
utio
n de
la r
égle
men
tatio
n
Id
em 3
.4.1
.
Résu
ltat
s at
tend
us
Le c
ontr
ôle
des
com
ptes
apr
ès e
nreg
istr
emen
t et l
’arc
hiva
ge d
es d
ocum
ents
fisc
aux
en c
onfo
rmité
ave
c la
ré
glem
enta
tion,
La
mis
e en
pai
emen
t des
aut
res
impô
ts,
L’ut
ilisa
tion
du P
GI p
our e
ffec
tuer
les
enre
gist
rem
ents
les
cont
rôle
r et m
ettr
e à
jour
les
donn
ées.
Com
péte
nces
Pr
océd
er a
u pa
iem
ent e
t à l’
enre
gist
rem
ent d
es a
utre
s im
pôts
sel
on
l’éch
éanc
ier.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
63 s
ur 1
22
P4 –
GES
TIO
N D
ES R
ELA
TIO
NS
SOCI
ALE
S
Act
ivit
é 4.
1 : C
ondu
ite
de la
vei
lle s
ocia
le
4.1.
1 Ré
alis
atio
n d’
une
veill
e ju
ridi
que
néce
ssai
re a
u re
spec
t des
obl
igat
ions
soc
iale
s D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Une
situ
atio
n pr
ofes
sion
nelle
, - D
es in
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atio
ns r
elat
ives
au
pers
onne
l, - L
’acc
ès à
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ocum
enta
tion
juri
diqu
e et
soc
iale
(lég
ale,
règ
lem
enta
ire
et
conv
entio
nnel
le),
- Une
pré
sent
atio
n de
s rè
gles
et p
rocé
dure
s de
ges
tion
des
rela
tions
soc
iale
s,
de s
écur
ité
des
info
rmat
ions
et d
es e
xige
nces
en
mat
ière
de
conf
iden
tialit
é,
- Un
envi
ronn
emen
t num
ériq
ue a
vec
un p
rogi
ciel
de
gest
ion
inté
gré
(mod
ules
ge
stio
n co
mpt
able
et p
aie)
ou
un lo
gici
el s
péci
alis
é de
ges
tion
de
la p
aie,
pa
ram
étré
et l
a ba
se d
e do
nnée
s (m
odèl
e re
latio
nnel
), - L
es s
uppo
rts
de c
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unic
atio
n ém
anan
t des
org
anis
mes
soc
iaux
, - L
es c
arac
téri
stiq
ues
juri
diqu
es, é
cono
miq
ues,
com
ptab
les
et s
ocia
les
de
l’org
anis
atio
n.
- Pr
océd
ures
de
veill
e in
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atio
nnel
le
du d
omai
ne
soci
al,
- So
urce
s du
dro
it so
cial
, -
Conv
entio
ns e
t ac
cord
s co
llect
ifs,
- A
cteu
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u ch
amp
lié a
u so
cial
.
Résu
ltat
s at
tend
us
L’id
entif
icat
ion
des
sour
ces
d’in
form
atio
n et
qua
lité
et p
erti
nenc
e de
s do
nnée
s co
llect
ées,
sai
sies
ou
extr
aite
s (c
ohér
ence
, per
tinen
ce, f
iabi
lité,
tr
açab
ilité
), U
ne v
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rég
lem
enta
ire
(rec
ense
men
t des
text
es le
s m
ieux
ada
ptés
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si
tuat
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de l’
entit
é et
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cho
ix d
es d
irig
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s),
Le r
espe
ct d
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rocé
dure
s, d
e la
rég
lem
enta
tion
et d
e la
déo
ntol
ogie
, La
con
duite
de
veill
e ré
guliè
re e
t doc
umen
tée
à l’a
ide
des
outil
s nu
mér
ique
s La
mis
e en
œuv
re d
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ondi
tions
de
la tr
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des
doc
umen
ts e
t des
mis
es
à jo
ur,
La fi
abili
té d
es s
ourc
es d
’info
rmat
ion,
L’
iden
tific
atio
n de
s be
soin
s d’
info
rmat
ion
de l’
orga
nisa
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et d
es p
erso
nnel
s.
Com
péte
nce
Met
tre
à jo
ur la
doc
umen
tati
on s
ocia
le in
tern
e ap
rès
avoi
r id
entif
ié le
s év
olut
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s.
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Com
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ilité
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P
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ur 1
22
4.1.
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.2.2
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igue
ur.
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Com
ptab
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P
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66 s
ur 1
22
Act
ivit
é 4.
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on c
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atio
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gré
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com
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le e
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érat
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s bu
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les
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letin
de
paie
et s
es é
volu
tions
, La
mis
e à
jour
et l
e co
ntrô
le d
es d
onné
es d
u m
odul
e pa
ie d
’un
prog
icie
l de
gest
ion
inté
gré
ou d
’un
logi
ciel
spé
cial
isé.
Co
mpé
tenc
e Id
entif
ier
les
men
tions
, rub
riqu
es e
t mon
tant
s fig
uran
t sur
le b
ulle
tin d
e pa
ie a
fin d
e pr
épar
er e
t de
cont
rôle
r la
val
idité
des
par
amèt
res
de p
aie.
4.3.
2 P
rise
en
com
pte
des
élém
ents
per
sonn
els
néce
ssai
res
à l’é
labo
rati
on d
es b
ulle
tins
de
paie
D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Ide
m 4
.3.1
+ - L
e do
ssie
r in
divi
duel
et l
es
info
rmat
ions
pro
fess
ionn
elle
s su
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s sa
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és,
- Les
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i de
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urée
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tem
ps d
e tr
avai
l, de
s ab
senc
es e
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co
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, - D
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léas
liés
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es o
péra
tions
in
édite
s ou
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volu
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de la
ré
glem
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tion.
- Co
mpo
sant
es in
divi
duel
les
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-
Rem
bour
sem
ents
de
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s et
déd
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ns,
- M
étho
des
de c
alcu
l des
ret
enue
s po
ur
abse
nces
, des
cot
isat
ions
soc
iale
s,
- M
étho
de d
e ca
lcul
des
inde
mni
tés
de s
écur
ité
soci
ale
et p
rinc
ipe
de s
ubro
gatio
n,
- M
odal
ités
de c
alcu
l de
l’ind
emni
té p
our
cong
és
payé
s.
En c
as d
’arr
êt d
e tr
avai
l pou
r m
alad
ie, l
a su
brog
atio
n ne
ser
a ab
ordé
e qu
e da
ns le
cas
du
mai
ntie
n du
sal
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bru
t san
s dé
duct
ion
des
inde
mni
tés
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écur
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soci
ale.
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sult
ats
atte
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Le
s tr
aite
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ts p
our
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éalis
atio
n de
s bu
lletin
s de
pai
e, e
n co
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mité
ave
c la
ré
glem
enta
tion,
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es d
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pai
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Les
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s in
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per
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els
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des
bul
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s de
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ités,
La
com
mun
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des
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rmat
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s de
pai
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iés,
L’
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mod
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n pr
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péci
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ul e
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per
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aie,
Le
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tion
des
don
nées
aux
form
ats
pert
inen
ts p
our i
ntég
ratio
n da
ns le
s sy
stèm
es in
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atiq
ues.
Com
péte
nce
Rens
eign
er le
s él
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ts p
erso
nnel
s de
la p
aie
et e
n vé
rifie
r la
coh
éren
ce.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
67 s
ur 1
22
4.3.
3 Pr
épar
atio
n, é
tabl
isse
men
t et
con
trôl
e de
s dé
clar
atio
ns s
ocia
les
Don
nées
Sa
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s as
soci
és
Lim
ites
- I
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4.3
.2+
- Les
bul
letin
s de
pai
e in
divi
duel
s,
- L’a
ffili
atio
n de
l’en
trep
rise
aux
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anis
mes
so
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x,
- L’é
tat d
es c
otis
atio
ns s
ocia
les,
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es d
écla
ratio
ns s
ocia
les
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pr
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s,
- Le
cale
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es é
chéa
nces
soc
iale
s.
- Déc
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tions
de
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men
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co
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, - D
écla
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ns
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elle
s de
co
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, - T
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ratio
n et
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lépa
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Les
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es li
és a
u dé
cala
ge d
e la
pai
e so
nt e
xclu
s.
Les
cont
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les
orga
nism
es s
ocia
ux s
ont e
xclu
s.
Tout
es r
égul
aris
atio
ns d
e fin
de
péri
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sont
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lues
. Le
mod
ule
paie
d’u
n pr
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iel d
e ge
stio
n in
tégr
é ou
d’u
n lo
gici
el s
péci
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é es
t lim
ité à
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ploi
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n de
s ét
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ns d
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s at
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aite
men
ts p
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blis
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sion
des
dé
clar
atio
ns s
ocia
les,
L’
utili
satio
n de
s do
nnée
s du
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ule
paie
d’u
n pr
ogic
iel d
e ge
stio
n in
tégr
é ou
d’u
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gici
el s
péci
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é po
ur é
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s dé
clar
atio
ns s
ocia
les,
Le
s tr
ansf
erts
de
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és d
ans
les
cond
ition
s de
séc
urité
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, La
pré
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tion
des
donn
ées
aux
form
ats
pert
inen
ts p
our i
ntég
ratio
n da
ns le
s sy
stèm
es in
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atiq
ues
Une
con
nexi
on o
péra
nte
aux
ress
ourc
es d
es ré
seau
x.
Com
péte
nces
Ét
ablir
et t
rans
met
tre
les
décl
arat
ions
soc
iale
s et
con
trôl
er le
s in
form
atio
ns
tran
smis
es a
ux o
rgan
ism
es s
ocia
ux.
4.3.
4 En
regi
stre
men
ts d
ans
le jo
urna
l de
paie
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Idem
4.3
.3+
- Le
s dé
clar
atio
ns s
ocia
les
tran
smis
es a
ux
orga
nism
es s
ocia
ux,
- Le
pla
n de
s co
mpt
es d
e l’e
ntre
pris
e.
- Co
mpt
es r
elat
ifs à
la p
aie,
-
Écri
ture
s co
mpt
able
s re
lativ
es à
la p
aie.
L’
utili
satio
n d’
un m
odul
e de
pai
e se
lim
ite
à la
mis
e en
évi
denc
e de
s lia
ison
s av
ec le
m
odul
e co
mpt
able
.
Résu
ltat
s at
tend
us
L’ex
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ude
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con
form
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es e
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istr
emen
ts c
ompt
able
s ef
fect
ués,
L’
arch
ivag
e de
s bu
lletin
s de
pai
e et
des
doc
umen
ts s
ocia
ux,
Le r
epér
age
des
anom
alie
s, le
ur s
igna
lem
ent p
uis
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cor
rect
ion
éven
tuel
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près
avi
s de
s re
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sabl
es,
L’ut
ilisa
tion
du P
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our e
ffec
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les
enre
gist
rem
ents
des
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iture
s, le
s co
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ler e
t m
ettr
e à
jour
les
donn
ées,
D
es p
ropo
sitio
ns d
e pa
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étra
ge p
réci
ses
et p
ertin
ente
s au
rega
rd d
es b
esoi
ns.
Com
péte
nce
Réal
iser
les
enre
gist
rem
ents
rel
atifs
à la
pai
e et
con
trôl
er la
cor
resp
onda
nce
des
écri
ture
s av
ec le
s do
cum
ents
soc
iaux
.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
68 s
ur 1
22
4.3.
5 Co
ntrô
le e
t com
ptab
ilisa
tion
de
l’épa
rgne
sal
aria
le
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Idem
4.3
.4.+
-
La lé
gisl
atio
n en
vig
ueur
(lég
ale,
règ
lem
enta
ire
et
conv
entio
nnel
le),
- Le
s co
mpo
sant
es d
u ca
lcul
de
l’épa
rgne
sal
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le,
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s do
nnée
s in
tern
es :
o
les
droi
ts e
t obl
igat
ions
de
l’org
anis
atio
n et
des
sa
lari
és a
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gard
de
l’épa
rgne
sal
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le,
o
les
mod
alité
s de
cal
cul a
ppliq
uées
à l’
épar
gne
sala
rial
e.
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posi
tifs
de
l’épa
rgne
sa
lari
ale,
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critu
res
rela
tive
s à
la
part
icip
atio
n, l’
inté
ress
emen
t et
aut
res
disp
ositi
fs d
’épa
rgne
sa
lari
ale.
L’ét
ude
se li
mite
à u
ne p
rése
ntat
ion
de d
iffér
ents
dis
posi
tifs
d’é
parg
ne s
alar
iale
. Le
s m
odal
ités
de c
alcu
l cor
resp
onda
nt à
la s
ituat
ion
prop
osée
son
t don
nées
. Le
s co
nséq
uenc
es fi
scal
es e
t soc
iale
s de
s di
spos
itifs
son
t ide
ntifi
ées
à pa
rtir
de
la
docu
men
tatio
n fo
urni
e.
Résu
ltat
s at
tend
us
La c
omm
unic
atio
n d
es s
alar
iés
sur
les
disp
ositi
fs d
’épa
rgne
sal
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le m
is e
n œ
uvre
dan
s l’o
rgan
isat
ion
étud
iée
avec
leur
s co
nséq
uenc
es fi
scal
es e
t soc
iale
s,
La q
ualit
é et
la p
ertin
ence
des
con
trôl
es in
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es p
orta
nt s
ur le
s m
onta
nts
affe
ctés
à
l’épa
rgne
sal
aria
le e
t l’id
entif
icat
ion
des
erre
urs
éven
tuel
les,
L’
exac
titud
e et
la c
onfo
rmité
des
trai
tem
ents
com
ptab
les
effe
ctué
s (o
péra
tions
re
lativ
es à
l’ép
argn
e sa
lari
ale)
, L’
utili
satio
n du
PG
I pou
r eff
ectu
er le
s en
regi
stre
men
ts d
es é
critu
res,
les
cont
rôle
r et
met
tre
à jo
ur le
s do
nnée
s,
Des
pro
posi
tions
de
para
mét
rage
pré
cise
s et
per
tinen
tes
au re
gard
des
bes
oins
.
Com
péte
nce
Effe
ctue
r le
s tr
aite
men
ts r
elat
ifs à
l’ép
argn
e sa
lari
ale,
pui
s pr
océd
er à
la c
ompt
abili
satio
n.
4.3.
6 M
ise
à jo
ur d
es in
dica
teur
s d’
un ta
blea
u de
bor
d so
cial
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Les
doub
les
des
bulle
tins
de p
aie,
-
Les
indi
cate
urs
soci
aux
rete
nus
par
l’org
anis
atio
n,
- Le
s in
form
atio
ns é
cono
miq
ues
et s
ocia
les
néce
ssai
res
à l’é
labo
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n du
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eau
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ord
- U
n en
viro
nnem
ent n
umér
ique
, ave
c un
PG
I et s
a ba
se d
e do
nnée
s (m
odèl
e re
latio
nnel
).
- In
dica
teur
s d’
un ta
blea
u de
bor
d,
- M
esur
e de
la p
erfo
rman
ce.
L’ét
ude
du ta
blea
u de
bor
d se
lim
ite a
ux in
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s so
ciau
x re
tenu
s pa
r l’o
rgan
isat
ion.
Résu
ltat
s at
tend
us
La p
rodu
ctio
n d’
indi
cate
urs
rele
vant
et
situ
ant l
es a
nom
alie
s co
nsta
tées
, Le
cal
cul e
t l’a
naly
se d
es in
dica
teur
s ex
ista
nts
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tabl
eau
de b
ord
soci
al,
La c
omm
unic
atio
n de
l’an
alys
e ar
gum
enté
e de
s in
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atio
ns is
sues
du
tabl
eau
de b
ord,
L’
inte
rpré
tatio
n et
str
uctu
ratio
n de
s do
nnée
s se
lon
le m
odèl
e re
latio
nnel
, U
ne e
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ctio
n de
don
nées
du
PGI e
xact
e (e
xhau
stiv
ité, j
uste
sse)
, U
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atio
n du
tabl
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ux b
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ns d
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tilis
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r,
L’au
tom
atis
atio
n de
s tâ
ches
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rren
tes
par d
es tr
aite
men
ts a
ppro
prié
s.
Com
péte
nce
Trai
ter
et a
naly
ser
les
donn
ées
colle
ctée
s da
ns u
n ta
blea
u de
bor
d so
cial
.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
69 s
ur 1
22
Act
ivit
é 4.
4 : C
ontr
ibut
ion
à la
per
form
ance
du
proc
essu
s «
Ges
tion
des
rel
atio
ns s
ocia
les
» et
la r
eche
rche
de
la s
écur
isat
ion
des
opér
atio
ns
4.4.
1. P
rése
ntat
ion
des
cara
ctér
isti
ques
de
l’org
anis
atio
n du
pro
cess
us «
Ges
tion
des
rel
atio
ns s
ocia
les
» D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Une
situ
atio
n pr
ofes
sion
nelle
, - D
es in
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atio
ns r
elat
ives
au
pers
onne
l, - L
’acc
ès à
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ocum
enta
tion
juri
diqu
e et
soc
iale
(lég
ale,
règ
lem
enta
ire
et
conv
entio
nnel
le),
- Une
pré
sent
atio
n de
s rè
gles
et p
rocé
dure
s de
ges
tion
des
rela
tions
soc
iale
s, d
e sé
curi
té
des
info
rmat
ions
et d
es e
xige
nces
en
mat
ière
de
conf
iden
tial
ité,
- Un
envi
ronn
emen
t num
ériq
ue, u
n PG
I (m
odul
es g
estio
n co
mpt
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aie)
ou
un lo
gici
el
spéc
ialis
é da
ns la
pai
e, p
aram
étré
et l
a ba
se d
e do
nnée
s (m
odèl
e re
latio
nnel
), - L
es s
uppo
rts
de c
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unic
atio
n ém
anan
t des
org
anis
mes
soc
iaux
.
- Pro
cédu
res
de
valid
atio
n,
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hes
de s
uivi
, - P
rocé
dure
s de
co
ntrô
le in
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e.
Résu
ltat
s at
tend
us
La p
rodu
ctio
n d’
un c
ompt
e re
ndu
prés
enta
nt l’
orga
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de la
ge
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min
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e du
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el e
t de
la c
ompt
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sati
on d
e la
pai
e.
Le s
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la g
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per
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el.
Com
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nce
Prés
ente
r le
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tique
s de
l’or
gani
satio
n de
la g
estio
n de
s re
latio
ns s
ocia
les.
4.
4.2.
Ana
lyse
du
proc
essu
s «
Ges
tion
des
rel
atio
ns s
ocia
les
» D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Id
em 4
.4.1
+ -
Les
cara
ctér
isti
ques
du
proc
essu
s,
- Le
s pr
océd
ures
com
ptab
les
en v
igue
ur d
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l’org
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n.
- Ri
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L’an
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s.
Résu
ltat
s at
tend
us
La p
rodu
ctio
n d’
un c
ompt
e re
ndu
anal
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t l’o
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Com
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n
P
age
70 s
ur 1
22
P5- A
NA
LYSE
ET
PRÉV
ISIO
N D
E L’
ACT
IVIT
É
Act
ivit
é 5.
1. :
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atio
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coû
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atio
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denc
es, l
es c
arac
téri
stiq
ues
d’un
e dé
cisi
on d
e ge
stio
n.
5.1.
2. R
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ent d
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oûts
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acti
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, un
prod
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vice
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l’org
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n D
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irs
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ciés
Li
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es
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1.1.
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onné
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cono
miq
ues
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cara
ctér
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- Not
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de
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coût
s.
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Com
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71 s
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22
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.2. :
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5.2.
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ent.
Le
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Pon
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Prem
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i.
Les
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s re
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Com
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ilité
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n
P
age
72 s
ur 1
22
5.2.
3. A
naly
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dém
arch
e m
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uvre
D
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Savo
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ciés
Li
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es
- Ide
m 5
.2.2
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- Les
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ique
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ure
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coût
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nées
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: les
cha
rges
inco
rpor
ées,
- F
orm
ulat
ion
d’un
pro
blèm
e de
ges
tion.
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apes
d’u
n pr
oces
sus
de
prod
uctio
n d’
un p
rodu
it ou
d’u
n se
rvic
e,
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iéra
rchi
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s co
ûts.
Tous
les
cont
exte
s dé
finis
à p
artir
d’u
n pr
oblè
me
de g
estio
n pe
uven
t êt
re é
tudi
és :
prod
uctio
n de
ser
vice
s ou
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bien
s qu
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s : l
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uvre
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ifier
les
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s re
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s en
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tion
du p
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ssus
de
prod
uctio
n.
5.2.
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s co
ûts
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es m
arge
s et
leur
sui
vi
Don
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Sa
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s as
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Lim
ites
- i
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5.2
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cise
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ptab
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roce
ssus
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ivit
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La
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lles
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sto
ckag
e, à
par
tir d
e la
con
nais
sanc
e de
s co
ûts
des
acti
vité
s et
de
s in
duct
eurs
. Le
coû
t mar
gina
l se
limite
au
coût
de
la c
omm
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sup
plém
enta
ire,
la m
odél
isat
ion
mat
hém
atiq
ue d
e l’a
naly
se
mar
gina
le e
st e
xclu
e.
L’ét
ude
des
coût
s pa
rtie
ls s
e lim
ite à
des
ent
repr
ises
de
serv
ices
ou
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s en
trep
rise
s co
mm
erci
ales
et
indu
stri
elle
s sa
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tock
age.
Le
s pr
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pes
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mét
hode
de
l’im
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tion
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nnel
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es c
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xes
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abo
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cont
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s at
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es) m
étho
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es a
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ités,
des
pr
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sus
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es m
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s, le
cal
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oûts
, L’
expl
icita
tion
de la
mét
hode
et d
es c
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ret
enus
dan
s le
cal
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es c
oûts
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inco
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ées,
cle
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e ré
part
ition
, uni
tés
d’œ
uvre
), U
ne a
naly
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obt
enus
, U
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atio
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ns d
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tilis
ateu
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er e
t aut
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les
calc
uls.
Com
péte
nce
Calc
uler
les
coût
s pa
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bes
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des
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s ré
sulta
ts e
n so
ulig
nant
l’in
térê
t et l
es
limite
s de
la m
étho
de r
eten
ue.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
73 s
ur 1
22
5.2.
5. A
naly
se d
e la
var
iabi
lité
des
coût
s et
des
rés
ulta
ts o
bten
us
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
- 5
.2.4
+ - D
es in
form
atio
ns r
elat
ives
à d
es s
ituat
ions
an
téri
eure
s ou
à d
es o
bjec
tifs
en te
rmes
de
coût
s,
mar
ges,
- D
es in
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atio
ns s
ur l’
évol
utio
n de
s ch
arge
s da
ns le
te
mps
en
fonc
tion
du n
ivea
u d’
activ
ité,
- Les
rés
ulta
ts d
e ca
lcul
de
coût
s.
- Com
port
emen
t des
cha
rges
dan
s le
tem
ps
(fix
es, v
aria
bles
, mix
tes)
, - R
ésul
tat d
’exp
loita
tion
par
vari
abili
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- Ris
que
d’ex
ploi
tatio
n : s
euil
de r
enta
bilit
é,
poin
t mor
t, m
arge
de
sécu
rité
, ind
ice
de
sécu
rité
, - P
ertin
ence
d’u
n co
ût d
ans
l’esp
ace
et d
ans
le te
mps
.
Le c
alcu
l du
poin
t mor
t pre
nd e
n co
mpt
e la
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sonn
alité
de
l’act
ivité
. Le
s ca
lcul
s de
s co
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se fo
nt e
n av
enir
cer
tain
. Le
seu
il de
ren
tabi
lité
mul
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rodu
its e
st e
xclu
.
Résu
ltat
s at
tend
us
Une
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lyse
sur
l’év
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ion
des
char
ges
en fo
nctio
n du
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d’ac
tivité
de
l’org
anis
atio
n,
La d
éter
min
atio
n de
s m
arge
s si
gnifi
cativ
es,
du s
euil
de r
enta
bilit
é,
Un
com
pte
rend
u de
s ré
sulta
ts a
dapt
é au
x be
soin
s du
déc
ideu
r,
Une
util
isat
ion
du ta
bleu
r ada
ptée
aux
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oins
de
l’util
isat
eur p
our e
ffec
tuer
et
aut
omat
iser
les
calc
uls
et e
ffec
tuer
les
sim
ulat
ions
d’a
ctiv
ité p
révi
sibl
es
(ges
tionn
aire
de
scén
ario
s, v
aleu
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le, g
raph
ique
s).
Com
péte
nces
M
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impa
ct d
es d
écis
ions
de
gest
ion
sur
les
coût
s et
éva
luer
le r
isqu
e d’
expl
oita
tion.
Act
ivit
é 5.
3. :
Prév
isio
n et
sui
vi d
e l’a
ctiv
ité
5.3.
1. M
ise
en é
vide
nce
des
écar
ts e
ntre
coû
ts p
révi
sion
nels
et
coût
s ré
els
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
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ne s
ituat
ion
prof
essi
onne
lle d
écri
te à
par
tir d
es d
onné
es é
cono
miq
ues,
te
chni
ques
et c
ompt
able
s de
l’or
gani
satio
n et
des
ser
vice
s et
des
in
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atio
ns n
éces
sair
es à
la c
ompr
éhen
sion
du
proc
essu
s de
pro
duct
ion
du
prod
uit o
u du
ser
vice
, - U
n pr
oblè
me
de g
estio
n ex
plic
ité à
par
tir d
es d
onné
es r
elat
ives
au
mar
ché
et
/ ou
con
curr
ents
, - D
es in
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atio
ns r
elat
ives
à l’
évol
utio
n d’
élém
ents
de
coût
s,
- Des
élé
men
ts d
e pr
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ures
de
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ul d
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ion,
- U
n en
viro
nnem
ent n
umér
ique
, un
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mod
ules
ges
tion
des
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ts, g
estio
n de
s ve
ntes
et g
estio
n co
mpt
able
) ave
c sa
bas
e de
don
nées
.
- N
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clat
ure,
ga
mm
es d
e fa
bric
atio
n et
nor
mes
-
Act
ivit
é no
rmal
e,
activ
ité r
éelle
, act
ivité
pr
évis
ionn
elle
-
Coût
pré
visi
onne
l -
Calc
ul d
es é
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s su
r ch
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s di
rect
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t in
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La fi
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e.
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ltat
s at
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La m
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en œ
uvre
de
la (l
es) m
étho
de(s
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coû
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nels
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n de
le
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tilis
atio
n -
La d
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atio
n de
s co
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prév
isio
nnel
s en
vér
ifian
t la
cohé
renc
e de
s ré
sulta
ts
- La
mis
e en
évi
denc
e de
s éc
arts
ent
re c
oûts
pré
visi
onne
ls e
t co
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réel
s -
Une
util
isat
ion
du ta
bleu
r ada
ptée
aux
bes
oins
de
l’util
isat
eur p
our
effe
ctue
r et a
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atis
er le
s ca
lcul
s
Com
péte
nce
Calc
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les
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ts d
e co
ûts
entr
e l’a
ctiv
ité
réel
le e
t l’a
ctiv
ité p
révi
sion
nelle
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
74 s
ur 1
22
5.3.
2. A
naly
se d
es é
cart
s et
form
ulat
ion
de c
onse
ils
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Idem
5.3
.1+
- Le
s éc
arts
cal
culé
s
- A
naly
se d
es é
cart
s su
r ch
arge
s di
rect
es
et in
dire
ctes
Le
s co
ntex
tes
étud
iés
excl
uent
:
- la
déc
ompo
sitio
n de
s ch
arge
s in
dire
ctes
en
sous
-éca
rts
-
l’étu
de d
u bu
dget
flex
ible
-
Les
cas
d’éc
arts
de
com
posi
tion
des
ven
tes
Résu
ltat
s at
tend
us
La r
édac
tion
d’u
n co
mpt
e re
ndu
stru
ctur
é et
syn
thét
ique
por
tant
sur
l’in
terp
réta
tion
des
écar
ts c
alcu
lés,
la m
ise
en é
vide
nce
des
écar
ts s
igni
ficat
ifs e
t l’a
naly
se d
es é
cart
s.
Com
péte
nce
Ana
lyse
r le
s éc
arts
ent
re le
s ré
alis
atio
ns e
t les
pré
visi
ons
et id
entif
ier
leur
s ca
uses
.
Act
ivit
é 5.
4. :
Mis
e en
pla
ce d
’une
ges
tion
bud
géta
ire
5.4.
1 Pr
évis
ion
des
com
posa
ntes
de
l’act
ivit
é D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Une
situ
atio
n pr
ofes
sion
nelle
déc
rite
à p
artir
des
don
nées
éco
nom
ique
s,
tech
niqu
es e
t com
ptab
les
de l’
orga
nisa
tion
et d
es s
ervi
ces
et d
es in
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atio
ns
néce
ssai
res
à la
pré
visi
on d
e l’a
ctiv
ité,
- Un
prob
lèm
e de
ges
tion
expl
icité
à p
artir
des
don
nées
rel
ativ
es a
u m
arch
é et
/ o
u co
ncur
rent
s,
- Des
pro
cédu
res
rela
tives
à la
dém
arch
e de
pré
visi
on d
es v
ente
s,
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envi
ronn
emen
t num
ériq
ue, u
n PG
I (m
odul
es g
estio
n de
s ac
hats
, ges
tion
des
vent
es e
t ges
tion
com
ptab
le) a
vec
sa b
ase
de d
onné
es (m
odèl
e re
latio
nnel
).
- M
étho
des
d’an
alys
e et
de
pré
visi
on d
es
vent
es (a
just
emen
t lin
éair
e et
aju
stem
ent
expo
nent
iel),
-
Coef
ficie
nts
sais
onni
ers
: mét
hode
de
s ra
ppor
ts à
la
tend
ance
,
Pour
l’aj
uste
men
t lin
éair
e, s
eule
s le
s m
étho
des
des
moi
ndre
s ca
rrés
et d
e la
moy
enne
mob
ile s
ont é
tudi
ées.
Ré
sult
ats
atte
ndus
La
pré
visi
on d
es v
ente
s pr
enan
t en
com
pte
les
cara
ctér
istiq
ues
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activ
ité,
La p
rodu
ctio
n d’
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des
résu
ltats
obt
enus
, U
ne u
tilis
atio
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tabl
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dapt
ée a
ux b
esoi
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e l’u
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ateu
r po
ur e
ffec
tuer
des
pré
visi
ons
et d
es s
imul
atio
ns e
t aut
omat
iser
le
s ca
lcul
s.
Co
mpé
tenc
e Ef
fect
uer
des
prév
isio
ns g
râce
à la
mis
e en
œuv
re d
e m
étho
des
just
ifiée
s et
ada
ptée
s.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
75 s
ur 1
22
5.4.
2. E
tabl
isse
men
t des
bud
gets
D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Ide
m 5
.4.1
.+
- Don
nées
pré
visi
onne
lles
rela
tives
à l’
acti
vité
, aux
coû
ts
et a
u fin
ance
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t,
- Pro
cédu
res
budg
étai
res
en
vigu
eur
dans
l’or
gani
satio
n.
- Dém
arch
e bu
dgét
aire
, - I
nter
dépe
ndan
ce d
es b
udge
ts,
- Tec
hniq
ues
d’él
abor
atio
n de
s bu
dget
s,
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hniq
ues
de r
ééqu
ilibr
age
de
trés
orer
ie,
- Ét
ats
de s
ynth
èse
prév
isio
nnel
s.
Les
cont
exte
s ét
udié
s ex
clue
nt le
s m
étho
des
d’op
timis
atio
n de
s qu
antit
és à
pro
duir
e et
à a
ppro
visi
onne
r (p
rogr
amm
atio
n lin
éair
e et
mod
èles
de
gest
ion
des
stoc
ks).
Résu
ltat
s at
tend
us
La m
ise
en œ
uvre
de
la d
émar
che
budg
étai
re :
rech
erch
e et
sél
ectio
n le
s in
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atio
ns n
éces
sair
es,
étab
lisse
men
t des
bud
gets
, con
trôl
es d
e vr
aise
mbl
ance
, ano
mal
ies,
U
ne a
naly
se c
ompo
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pro
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tion
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ééqu
ilibr
age
de tr
ésor
erie
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des
tec
hniq
ues
de
finan
cem
ent à
cou
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rme,
L’
élab
orat
ion
des
état
s de
syn
thès
e pr
évis
ionn
els,
U
n co
mpt
e re
ndu
stru
ctur
é et
syn
thét
ique
, U
ne u
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atio
n du
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eur a
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ée a
ux b
esoi
ns d
e l’u
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ateu
r,
L’ex
ploi
tatio
n de
s do
nnée
s de
faço
n au
tom
atis
ée e
t rep
rodu
ctib
le,
Com
péte
nces
Et
ablir
les
budg
ets
opér
atio
nnel
s, p
our
étab
lir e
t ana
lyse
r le
bud
get d
e tr
ésor
erie
et p
ropo
ser
des
solu
tions
d’é
quili
brag
e.
5.4.
3 Co
ntrô
le e
t su
ivi d
e l’e
xécu
tion
bud
géta
ire
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
- I
dem
5.4
.2+
- Le
s bu
dget
s op
érat
ionn
els,
les
donn
ées
prév
isio
nnel
les,
-
Le b
udge
t de
trés
orer
ie,
- U
n en
viro
nnem
ent n
umér
ique
de
trav
ail.
- Pr
évis
ionn
el/r
éalis
é,
- Co
ntrô
le b
udgé
tair
e,
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an d
e tr
ésor
erie
, -
Etat
s fin
anci
ers
prév
isio
nnel
s,
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arts
, cal
cul,
sens
et
sign
ifica
tion.
Les
cont
exte
s ét
udié
s pr
écis
ent l
es p
rocé
dure
s in
tern
es m
ises
en
œuv
re.
Les
outil
s nu
mér
ique
s m
is à
dis
posi
tion
perm
ette
nt u
n tr
aite
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t aut
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isé
du s
uivi
bud
géta
ire
L’ét
ude
du p
lan
de tr
ésor
erie
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à c
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en li
en a
vec
l’act
ivité
A.6
.4..
Résu
ltat
s at
tend
us
Le c
alcu
l des
éca
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la p
rodu
ctio
n d’
une
anal
yse,
La
pré
sent
atio
n et
just
ifica
tion
d’ét
ats
de c
ontr
ôle
budg
étai
re a
vec
proc
édur
es d
’ale
rte
sur
les
écar
ts,
La r
édac
tion
d’un
com
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’impa
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la r
éduc
tion
des
stoc
ks e
t, d
ans
les
limite
s lé
gale
s, la
nég
ocia
tion
de c
rédi
ts fo
urni
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lus
long
s) s
ur la
tré
sore
rie,
- l
’impa
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es c
onco
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banc
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s co
uran
ts, d
u re
cour
s à
l’em
prun
t, d
es c
essi
ons
de V
MP,
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com
pte
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s l’é
labo
ratio
n du
com
pte
de r
ésul
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prév
isio
nnel
et d
u bi
lan
prév
isio
nnel
, U
ne u
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re le
s pr
évis
ions
et l
es r
éalis
atio
ns s
elon
la p
ério
dici
té
rete
nue.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
76 s
ur 1
22
Act
ivit
é 5.
5. :
Elab
orat
ion
des
tabl
eaux
de
bord
opé
rati
onne
ls
5.5.
1 Id
enti
ficat
ion,
pro
posi
tion
des
cri
tère
s de
per
form
ance
ada
ptés
au
cont
exte
D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Une
si
tuat
ion
prof
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onne
lle
décr
ite
à pa
rtir
de
s do
nnée
s éc
onom
ique
s,
tech
niqu
es e
t co
mpt
able
s de
l’o
rgan
isat
ion
et d
es s
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ces
et d
es i
nfor
mat
ions
né
cess
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s à
la c
ompr
éhen
sion
du
proc
essu
s de
pro
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ion
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it ou
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serv
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estio
n ex
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ité à
par
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es d
onné
es r
elat
ives
au
mar
ché
et /
ou
conc
urre
nts,
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n en
viro
nnem
ent
num
ériq
ue,
un P
GI
(mod
ules
ges
tion
des
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ts,
gest
ion
des
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t ges
tion
com
ptab
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vec
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odèl
e re
latio
nnel
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itère
s de
pe
rfor
man
ce
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de
la p
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rman
ce
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ces
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aleu
r ci
ble)
.
Les
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nt a
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proc
essu
s m
étie
rs.
Les
mod
alité
s de
cal
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es p
rix
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essi
on in
tern
es e
t de
la v
aleu
r ci
ble
com
me
outil
s de
la p
erfo
rman
ce s
ont e
xplic
itées
dan
s le
con
text
e ét
udié
.
Résu
ltat
s at
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lyse
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exp
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e la
per
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, La
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sent
atio
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cri
tère
s de
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form
ance
ada
ptés
au
cont
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lcul
, La
pro
duct
ion
d’in
dica
teur
s re
leva
nt e
t situ
ant l
es a
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alie
s co
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tées
. Co
mpé
tenc
e Id
entif
ier
les
crit
ères
de
perf
orm
ance
d’u
n se
rvic
e, d
’une
act
ivité
, d'u
n ce
ntre
de
resp
onsa
bilit
é.
5.5.
2 Pr
ésen
tati
on d
es ta
blea
ux d
e bo
rd
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
Id
em 5
.5.1
+ -
Tabl
eau
de b
ord
à re
nsei
gner
-
Critè
res
de p
erfo
rman
ce
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ur d
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le d
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stio
n
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s d’
un
tabl
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de b
ord,
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ndic
ateu
rs d
e pe
rfor
man
ce
inte
rne.
Les
proc
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étie
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t ide
ntifi
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les
cont
exte
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udié
s.
Résu
ltat
s at
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L’id
entif
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d’in
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urs
de
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ance
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ion
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re, m
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des
ano
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ies
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’une
situ
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itiqu
e, e
t res
pect
des
pro
cédu
res
d’al
erte
), L’
inte
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mod
èle
rela
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el,
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ext
ract
ion
de d
onné
es d
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I exa
cte
(exh
aust
ivité
, jus
tess
e) fo
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Le re
nsei
gnem
ent a
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exac
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U
ne u
tilis
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dapt
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ux b
esoi
ns d
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tilis
ateu
r.
Com
péte
nce
Re
nsei
gner
un
tabl
eau
de b
ord
et r
endr
e co
mpt
e de
s év
olut
ions
.
5.
5.3
Part
icip
atio
n au
x op
érat
ions
de
repo
rtin
g
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
-
Idem
5.5
.2.
Prin
cipe
s d
e re
mon
tée
des
com
ptes
(r
epor
ting)
Le
s op
érat
ions
de
rem
onté
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s co
mpt
es s
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nt le
s pr
océd
ures
inte
rnes
en
vigu
eur
dans
l’or
gani
satio
n.
Résu
ltat
s at
tend
us
L’id
entif
icat
ion
des
sour
ces
d’in
form
atio
ns n
éces
sair
es a
u tr
avai
l de
repo
rtin
g,
La m
ise
en œ
uvre
de
la (l
es) m
étho
de(s
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rtin
g,
L’ex
ploi
tatio
n de
s do
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s de
faço
n au
tom
atis
ée e
t rep
rodu
ctib
le.
Com
péte
nce
Com
plét
er e
t tra
nsm
ettr
e le
s ta
blea
ux d
e re
port
ing.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
77 s
ur 1
22
P6 –
AN
ALY
SE D
E LA
SIT
UA
TIO
N F
INA
NCI
ÈRE
Act
ivit
é 6.
1. -
Ana
lyse
de
la p
erfo
rman
ce d
e l’o
rgan
isat
ion
6.1.
1. A
naly
se e
t int
erpr
état
ion
du c
ompt
e de
rés
ulta
t (ra
tios
et S
IG)
Don
nées
Sa
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s as
soci
és
Lim
ites
- U
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prof
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lle,
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ions
sur
l’or
gani
satio
n co
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, -
Un
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ronn
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t num
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I (m
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es g
estio
n de
s ac
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, ges
tion
des
vent
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t ges
tion
com
ptab
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de
donn
ées
(mod
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rela
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- Une
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umen
tatio
n co
mpt
able
, jur
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t fin
anci
ère,
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form
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relle
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ranc
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nes,
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atio
s de
s an
nées
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ures
, - L
es r
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ence
s du
sec
teur
.
- Pro
duits
enc
aiss
able
s et
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rges
dé
cais
sabl
es,
- Sol
des
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rméd
iair
es d
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stio
n du
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, - C
apac
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’aut
ofin
ance
men
t de
l’e
xerc
ice,
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inan
cem
ent d
e l’e
xerc
ice,
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atio
s re
latif
s à
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ivité
(r
enta
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é et
pro
fitab
ilité
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blea
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s SI
G e
st fo
urni
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ns la
form
e pr
opos
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l’ana
lyse
fonc
tionn
elle
du
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étud
e es
t con
duite
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s le
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n de
s do
cum
ents
de
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du
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et d
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pro
duct
ion
d’un
dia
gnos
tic. I
l peu
t êtr
e ét
abli
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rtir
de
com
para
ison
s te
mpo
relle
s et
sec
tori
elle
s.
Seul
s le
s re
trai
tem
ents
liés
au
créd
it–ba
il et
au
pers
onne
l ext
érie
ur s
ont
abor
dés.
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s at
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Les
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des
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, Le
cal
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naly
se d
es s
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s et
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ios,
(SIG
, rat
ios
et C
AF)
dan
s le
res
pect
de
s pr
océd
ures
et d
es p
ratiq
ues
de l’
orga
nisa
tion
et d
e la
pro
fess
ion,
La
mis
e en
œuv
re d
es o
utils
, des
mét
hode
s d’
anal
yse
et d
es c
ontr
ôles
, L’
utili
satio
n du
PG
I pou
r ext
raire
des
doc
umen
ts d
e sy
nthè
se (c
ompt
e de
ré
sulta
t) o
u de
s do
nnée
s né
cess
aire
s (b
alan
ce, a
nnex
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ig e
t Caf
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prog
icie
l),
Une
util
isat
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oins
de
l’util
isat
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expo
rt d
u PG
I, re
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tem
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IG e
t CA
F, g
raph
ique
s).
Com
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Ca
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e ge
stio
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les
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e de
l’a
ctiv
ité e
t con
duir
e un
e an
alys
e de
la r
enta
bilit
é et
de
la p
rofit
abili
té d
e l’o
rgan
isat
ion.
6.
1.2.
Ana
lyse
de
la p
erfo
rman
ce fi
nanc
ière
de
l’org
anis
atio
n (C
AF)
D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Ide
m q
ue 6
.1.1
. - R
atio
s, C
apita
ux in
vest
is
- Per
form
ance
fina
nciè
re,
- Dia
gnos
tic
finan
cier
.
Idem
que
6.1
.1.
Résu
ltat
s at
tend
us
Une
ana
lyse
arg
umen
tée
de la
per
form
ance
fina
nciè
re,
L’ut
ilisa
tion
du P
GI p
our p
rodu
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es d
onné
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ctue
lles
et
hist
oriq
ues)
, U
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tabl
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e l’u
tilis
ateu
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atio
s, g
raph
ique
s),
Une
util
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des
outil
s nu
mér
ique
s de
com
mun
icat
ion.
Com
péte
nces
Ca
lcul
er e
t ana
lyse
r la
CA
F, e
ffec
tuer
un
diag
nost
ic fi
nanc
ier.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
78 s
ur 1
22
Act
ivit
é 6.
2. -
Ana
lyse
de
la r
enta
bilit
é de
l’in
vest
isse
men
t 6.
2.1.
Inte
rpré
tati
on e
t ana
lyse
des
info
rmat
ions
rel
ativ
es à
un
proj
et d
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stis
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Don
nées
Sa
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s as
soci
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ites
- U
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lle,
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info
rmat
ions
sur
l’or
gani
satio
n co
mpt
able
, -
Un
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ronn
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t num
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ue, u
n PG
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odul
es g
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n de
s ac
hats
, ges
tion
des
vent
es e
t ges
tion
com
ptab
le) a
vec
sa b
ase
de d
onné
es (m
odèl
e re
latio
nnel
) - U
ne d
ocum
enta
tion
com
ptab
le, j
urid
ique
et f
inan
cièr
e,
- Des
info
rmat
ions
sec
tori
elle
s et
tem
pore
lles
ém
anan
t des
éta
blis
sem
ents
fin
anci
ers
(ban
que
de F
ranc
e),
- Des
rec
omm
anda
tions
inte
rnes
et e
xter
nes,
- L
es r
éfér
ence
s du
sec
teur
, - L
es c
arac
téri
stiq
ues
du p
roje
t d’in
vest
isse
men
t.
- Not
ion
d’in
vest
isse
men
t,
- Typ
olog
ie d
es
inve
stis
sem
ents
, - S
ourc
es d
e do
cum
enta
tion
(y c
ompr
is fi
scal
) rel
ativ
e à
l’inv
estis
sem
ent.
L’él
abor
atio
n d’
un c
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s es
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lue.
Ré
sult
ats
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Le
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form
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vest
isse
men
t,
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entif
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des
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d’in
form
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n et
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ce, p
ertin
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, fia
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ilité
), U
ne u
tilis
atio
n du
tabl
eur a
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ée a
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tilis
ateu
r L’
utili
satio
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diff
usio
n, é
chan
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Com
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nces
Id
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ativ
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/ ou
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ntita
tive)
util
es p
our
l’éva
luat
ion
de la
ren
tabi
lité
écon
omiq
ue d
’un
inve
stis
sem
ent.
6.
2.2.
Sél
ecti
on d
e la
sol
utio
n D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Id
em 6
.2.1
+
- Le
s in
form
atio
ns r
elat
ives
à
l’inv
estis
sem
ent,
-
Un
taux
d’a
ctua
lisat
ion
pert
inen
t.
- Déc
isio
n d'
inve
stir
, - C
hoix
éco
nom
ique
d'in
vest
isse
men
t et s
es e
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x : c
réat
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de
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que,
- R
enta
bilit
é d’
un p
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vest
isse
men
t - L
e m
ode
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alcu
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flu
x ne
ts d
e tr
ésor
erie
gén
érés
par
le p
roje
t,
- Cri
tère
s de
déc
isio
n : l
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act
uelle
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te, l
e ta
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tern
e de
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ilité
, le
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de
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le d
élai
de
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tion
du
capi
tal i
nves
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- Pri
se e
n co
mpt
e de
la V
aria
tion
du
beso
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n fo
nds
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oule
men
t.
L’in
cide
nce
fisca
le s
e lim
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pri
se e
n co
mpt
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l’im
pôt s
ur le
s so
ciét
és.
Les
donn
ées
tech
niqu
es c
once
rnan
t l'in
vest
isse
men
t so
nt e
xclu
es e
t l'é
valu
atio
n se
lim
ite à
la r
enta
bilit
é éc
onom
ique
de
l'inv
estis
sem
ent e
n av
enir
cer
tain
. Ré
sult
ats
atte
ndus
L’
éval
uatio
n de
s flu
x lié
s à
un in
vest
isse
men
t en
pren
ant e
n co
mpt
e le
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fisc
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et l
a m
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cri
tère
s de
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ix
d’in
vest
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t,
La p
rodu
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s ét
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umen
ts a
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és,
Une
ana
lyse
des
rés
ulta
ts o
bten
us,
L ‘u
tilis
atio
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tabl
eur a
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ée a
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e l’u
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odél
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proj
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’inve
stis
sem
ent.
BTS
Com
ptab
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n
P
age
79 s
ur 1
22
Act
ivit
é 6.
3. -
Ana
lyse
de
l’équ
ilibr
e fin
anci
er d
e l‘o
rgan
isat
ion
6.3.
1. E
labo
rati
on e
t ana
lyse
du
bila
n fo
ncti
onne
l et d
es é
quili
bres
fina
ncie
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Don
nées
Sa
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s as
soci
és
Lim
ites
- U
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ituat
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prof
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onne
lle,
- Des
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rmat
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l’or
gani
satio
n co
mpt
able
, -
Un
envi
ronn
emen
t num
ériq
ue, u
n PG
I (m
odul
es
gest
ion
des
acha
ts, g
estio
n de
s ve
ntes
et g
estio
n co
mpt
able
) ave
c sa
bas
e de
don
nées
(mod
èle
rela
tionn
el),
- Une
doc
umen
tatio
n co
mpt
able
, jur
idiq
ue e
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anci
ère,
- D
es in
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atio
ns s
ecto
riel
les
et te
mpo
relle
s
éman
ant d
es é
tabl
isse
men
ts fi
nanc
iers
(ban
que
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e), l
es r
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ence
s du
sec
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, - D
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ecom
man
datio
ns in
tern
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erne
s,
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ios
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, - L
es a
nnex
es.
- Ana
lyse
fonc
tionn
elle
du
bila
n pa
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cles
, - F
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de
roul
emen
t ne
t glo
bal (
FRN
G),
- Bes
oin
en fo
nds
de
roul
emen
t (BF
R),
- Tré
sore
rie
nett
e (T
N),
- La
rela
tion
entr
e FR
NG
, BF
R et
TN
, - R
atio
s re
latif
s au
x bi
lans
fonc
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els.
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fonc
tionn
el é
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anal
yse
fonc
tionn
elle
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, Le
s re
trai
tem
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son
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cisé
s et
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licité
s,
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exc
lus
du d
omai
ne d
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les
char
ges
à ré
part
ir,
• le
s fr
ais
d’ém
issi
on d
’em
prun
t,
• le
s pr
imes
de
rem
bour
sem
ent,
•
les
com
ptes
cou
rant
s d’
asso
ciés
, •
les
subv
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ns,
• le
s in
corp
orat
ions
de
créa
nces
au
capi
tal,
• le
cas
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n ca
pita
l par
tielle
men
t lib
éré,
•
les
écar
ts d
e co
nver
sion
et l
es in
térê
ts c
ouru
s.
Résu
ltat
s at
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us
La m
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en é
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tion,
de
finan
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vest
isse
men
t,
Les
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s ta
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fonc
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el),
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s,
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des
doc
umen
ts d
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xes,
bila
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oins
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tem
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ilan,
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Com
péte
nces
Et
ablir
, ave
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s re
trai
tem
ents
, le
bila
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nnel
, dét
erm
iner
le fo
nds
de
roul
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t, le
BFR
(exp
loita
tion
et h
ors-
expl
oita
tion)
et l
a tr
ésor
erie
net
te.
6.3.
2. A
naly
se d
es ra
tios
de
stru
ctur
e et
de
l’équ
ilibr
e fin
anci
er
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
- I
dem
6.3
.1. +
- B
ilan
fonc
tionn
el.
- Tré
sore
rie,
- R
atio
s m
esur
ant l
e fin
ance
men
t de
s em
ploi
s st
able
s, la
rot
atio
n de
s em
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s ci
rcul
ants
et l
a re
ntab
ilité
éc
onom
ique
et
finan
cièr
e de
l’o
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isat
ion,
Les
mod
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ul e
t les
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des
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ptio
n de
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once
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t les
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d’éc
oule
men
t et l
es d
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s de
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emen
t.
Résu
ltat
s at
tend
us
Un
com
pte
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u pr
opos
ant e
n ar
gum
enta
nt :
- le
s ca
lcul
s de
s ra
tios
de s
truc
ture
leur
ana
lyse
, -
une
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yse
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libre
de
finan
cem
ent d
es c
ycle
s d'
inve
stis
sem
ent e
t d'a
ctiv
ité,
- l’é
valu
atio
n de
s di
ffér
ents
ris
ques
liés
à l’
activ
ité,
-
l’im
pact
de
mod
ifica
tions
de
para
mèt
res
(act
ivité
, dél
ai d
e rè
glem
ent,
sto
cks)
sur
les
équi
libre
s fin
anci
er,
- un
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alua
tion
du n
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indé
pend
ance
fina
nciè
re d
e l’e
ntre
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s-à-
vis
des
orga
nism
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urs,
-
des
reco
mm
anda
tions
sim
ples
pou
r un
e am
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n de
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truc
ture
fina
nciè
re,
L’ut
ilisa
tion
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GI p
our p
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es d
onné
es,
Une
util
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ion
du ta
bleu
r ada
ptée
aux
bes
oins
de
l’util
isat
eur (
ratio
s, g
raph
ique
s).
Com
péte
nces
A
naly
ser
l’équ
ilibr
e fin
anci
er d
e l’e
ntre
pris
e,
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
80 s
ur 1
22
Act
ivit
é 6.
4. -
Ana
lyse
de
la t
réso
reri
e et
de
la s
olva
bilit
é de
l‘or
gani
sati
on
6.4.
1. A
naly
se d
es m
oyen
s de
fina
ncem
ent,
éva
luat
ion
des
risq
ues
D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Une
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atio
n pr
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atio
ns s
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nisa
tion
com
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le,
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n en
viro
nnem
ent n
umér
ique
, un
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ges
tion
des
acha
ts, g
estio
n de
s ve
ntes
et g
estio
n co
mpt
able
) ave
c sa
bas
e de
don
nées
(mod
èle
rela
tionn
el),
- Une
doc
umen
tatio
n co
mpt
able
, jur
idiq
ue e
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anci
ère,
- D
es in
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atio
ns s
ecto
riel
les
et te
mpo
relle
s é
man
ant d
es é
tabl
isse
men
ts
finan
cier
s (b
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e de
Fra
nce)
, - D
es r
ecom
man
datio
ns in
tern
es e
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erne
s,
- Les
SIG
, rat
ios
des
anné
es a
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ieur
es,
- Les
réf
éren
ces
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ur,
- Un
état
ou
bila
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ier
pré
sent
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uidi
té d
e l'a
ctif
et l
'exi
gibi
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du p
assi
f.
- Liq
uidi
té d
e l'a
ctif
et e
xigi
bilit
é du
pa
ssif,
rat
ios
- Ges
tion
de
trés
orer
ie
(Rep
ortin
g m
ensu
el)
- Moy
ens
de
règl
emen
ts :
mod
alité
s,
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s et
lim
ites.
Les
enre
gist
rem
ents
com
ptab
les
de c
es m
oyen
s de
fina
ncem
ent
sont
étu
diés
dan
s le
pro
cess
us 1
, La
tenu
e co
mpt
able
des
impa
yés
et d
es p
erte
s et
gai
ns d
e ch
ange
so
nt é
tudi
és d
ans
les
proc
essu
s 1
et 2
, L’
état
de
rapp
roch
emen
t est
éta
bli d
ans
le p
roce
ssus
1.
Résu
ltat
s at
tend
us
Un
com
pte-
rend
u pr
ésen
tant
le c
alcu
l et l
’ana
lyse
des
sol
des
et
ratio
s, (b
ilan
ou é
tat f
inan
cier
en
fonc
tion
des
éché
ance
s),
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alua
tion
des
diff
éren
ts r
isqu
es li
és à
l’ac
tivit
é,
L’in
terp
réta
tion
du m
odèl
e re
latio
nnel
, U
ne e
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ctio
n du
PG
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ées
néce
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res
et tr
aite
men
t,
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ion
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bes
oins
de
l’util
isat
eur.
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mpé
tenc
es
Ana
lyse
r le
bila
n en
fonc
tion
des
critè
res
de li
quid
ité e
t d’e
xigi
bilit
é.
6.4.
2. S
uivi
et a
naly
se d
e la
tré
sore
rie
de l'
orga
nisa
tion
D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
- Id
em 6
.4.1
.
- Int
érêt
s si
mpl
es, l
es in
térê
ts c
ompo
sés,
Le
s ta
ux d
’inté
rêt e
ffec
tifs
- Coû
t et l
es c
ondi
tions
du
créd
it à
cour
t te
rme
- F
orm
ules
de
plac
emen
t (dé
pôts
à
term
e, O
PCVM
)) c
ompt
e co
uran
t - P
lan
de tr
ésor
erie
, - R
ésul
tat e
t bila
n pr
évis
ionn
els,
- a
naly
se d
e la
trés
orer
ie.
Idem
6.4
.1.
Les
inté
rêts
sim
ples
, les
inté
rêts
com
posé
s, le
s ta
ux d
’inté
rêts
eff
ecti
fs s
ont v
us e
n lie
n av
ec le
pro
gram
me
de
mat
hém
atiq
ues,
Le
s ét
udes
du
plan
de
trés
orer
ie, d
u ré
sulta
t pré
visi
onne
l et d
u bi
lan
prév
isio
nnel
son
t à c
ondu
ire
en li
en a
vec
l’act
ivité
A.5
.4..
Résu
ltat
s at
tend
us
La p
rodu
ctio
n ou
la m
ise
à jo
ur d
es ta
blea
ux p
erm
etta
nt le
sui
vi e
t la
com
para
ison
des
coû
ts d
e fin
ance
men
t de
la
trés
orer
ie e
n re
spec
tant
les
proc
édur
es),
L’év
alua
tion
des
diff
éren
ts r
isqu
es li
és à
l’ac
tivit
é,
Un
com
pte-
rend
u pr
ésen
tant
: -
les
solu
tions
de
finan
cem
ent à
cou
rt te
rme
adap
tées
, -
l’im
pact
des
act
ions
sur
le B
FR e
t sur
la tr
ésor
erie
, -
une
situ
atio
n pr
évis
ionn
elle
de
synt
hèse
, L
’inte
rpré
tatio
n du
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èle
rela
tionn
el,
Une
ext
ract
ion
du P
GI d
e do
nnée
s né
cess
aire
s et
trai
tem
ent,
U
ne u
tilis
atio
n du
tabl
eur a
dapt
ée a
ux b
esoi
ns d
e l’u
tilis
ateu
r (la
sim
ulat
ion
et a
naly
se d
es fl
ux d
e tr
ésor
erie
,…).
Com
péte
nces
G
érer
les
excé
dent
s de
liqu
idit
és o
u as
sure
r le
fin
ance
men
t de
la tr
ésor
erie
.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
81 s
ur 1
22
Act
ivit
é 6.
5. -
Ana
lyse
des
mod
alit
és d
e fin
ance
men
t
6.5.
1. P
arti
cipa
tion
au
choi
x de
fin
ance
men
t de
l’act
ivit
é
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
- U
ne s
ituat
ion
prof
essi
onne
lle,
- Des
info
rmat
ions
sur
l’or
gani
satio
n co
mpt
able
, -
Un
envi
ronn
emen
t num
ériq
ue, u
n PG
I (m
odul
es
gest
ion
des
acha
ts, g
estio
n de
s ve
ntes
et g
estio
n co
mpt
able
) ave
c sa
bas
e de
don
nées
(mod
èle
rela
tionn
el),
- Une
doc
umen
tatio
n co
mpt
able
, jur
idiq
ue e
t fin
anci
ère,
- D
es in
form
atio
ns s
ecto
riel
les
et te
mpo
relle
s
éman
ant d
es é
tabl
isse
men
ts fi
nanc
iers
(ban
que
de
Fran
ce),
- Des
rec
omm
anda
tions
inte
rnes
et e
xter
nes,
- L
es S
IG, r
atio
s de
s an
nées
ant
érie
ures
, - L
es r
éfér
ence
s du
sec
teur
.- Le
s in
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atio
ns li
ées
aux
diff
éren
tes
mod
alité
s de
fina
ncem
ent e
t ta
blea
ux d
e re
mbo
urse
men
t d’e
mpr
unt,
- L
es d
ocum
ents
d’a
naly
se fi
nanc
ière
(bila
n et
co
mpt
e de
rés
ulta
t).
- Aug
men
tatio
n de
cap
ital,
empr
unt e
t loc
atio
n-fin
ance
men
t.
- Re
ntab
ilité
éco
nom
ique
, re
ntab
ilité
fina
nciè
re
- Eff
et d
e le
vier
- P
lan
de fi
nanc
emen
t.
L’ét
ude
se b
orne
aux
em
prun
ts r
embo
ursé
s pa
r an
nuité
s co
nsta
ntes
, par
am
ortis
sem
ents
con
stan
ts o
u re
mbo
ursa
bles
in fi
ne,
Le tr
aite
men
t des
em
prun
ts o
blig
atai
res
est e
xclu
. D
ans
le c
adre
du
créd
it-b
ail m
obili
er, l
a di
stin
ctio
n en
tre
«loc
atio
n-si
mpl
e» e
t «lo
catio
n-fin
ance
men
t» d
oit ê
tre
conn
ue,
Les
enre
gist
rem
ents
com
ptab
les
rela
tifs
aux
subv
entio
ns d
’inve
stis
sem
ent s
ont é
tudi
és
dans
le p
roce
ssus
2.
Résu
ltat
s at
tend
us
L’id
entif
icat
ion
des
sour
ces
d’in
form
atio
n re
lati
ves
aux
diff
éren
ts m
odes
de
finan
cem
ent e
t con
trôl
e de
s do
nnée
s co
llect
ées
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ies
et e
xtra
ites
(coh
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pert
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lité,
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Les
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ts e
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mes
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néce
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mod
e de
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ent,
La
pré
sent
atio
n et
l’an
alys
e du
pla
n de
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ncem
ent,
La
mis
e à
jour
de
l'ann
exe
com
ptab
le,
Une
util
isat
ion
du ta
bleu
r ada
ptée
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bes
oins
de
l’util
isat
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Com
péte
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El
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ncem
ent e
n re
latio
n av
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situ
atio
n fin
anci
ère
de
l’org
anis
atio
n et
du
type
d’in
vest
isse
men
t.
6.5.
2. A
naly
se d
u ch
oix
de fi
nanc
emen
t d
e l’i
nves
tiss
emen
t D
onné
es
Savo
irs
asso
ciés
Li
mit
es
6.5.
1.+
- Doc
umen
ts c
olle
ctés
et n
otes
éta
blie
s au
cou
rs d
e l'a
naly
se fi
nanc
ière
pré
alab
le.
Idem
6.5
.1
L’im
pact
fisc
al s
e lim
ite
à l’I
S.
Résu
ltat
s at
tend
us
La p
rodu
ctio
n d’
un c
ompt
e re
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men
té,
Une
util
isat
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outil
s nu
mér
ique
s de
com
mun
icat
ion.
Co
mpé
tenc
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Ana
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e l’i
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emen
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rela
tion
avec
la s
ituat
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finan
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l’or
gani
satio
n et
du
type
d’
inve
stis
sem
ent.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
82 s
ur 1
22
Act
ivit
é 6.
6. -
Ana
lyse
dyn
amiq
ue d
es fl
ux fi
nanc
iers
6.6.
1. In
terp
réta
tion
d’u
n ta
blea
u de
fina
ncem
ent
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
- U
ne s
ituat
ion
prof
essi
onne
lle,
- Des
info
rmat
ions
sur
l’or
gani
satio
n co
mpt
able
, -
Un
envi
ronn
emen
t num
ériq
ue, u
n PG
I (m
odul
es g
estio
n de
s ac
hats
, ges
tion
des
vent
es e
t ge
stio
n co
mpt
able
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c sa
bas
e de
do
nnée
s (m
odèl
e re
latio
nnel
), - U
ne d
ocum
enta
tion
com
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6.6.
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tion
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Sa
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Lim
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6.
6.1.
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Com
ptab
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83 s
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22
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nces
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C.
7.1.
2. E
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soci
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7.1
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La
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des
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péte
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les
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s et
le
s be
soin
s d’
info
rmat
ion
néce
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res
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des
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3. M
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n, S
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s.
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L’
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tion
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, d’e
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s.
Com
péte
nces
O
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l’out
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ruct
urat
ion
des
donn
ées.
BTS
Com
ptab
ilité
et G
estio
n
P
age
84 s
ur 1
22
7.1.
4. R
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atio
n d’
une
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nnel
le
Don
nées
Sa
voir
s as
soci
és
Lim
ites
- I
dem
7.1
.1. +
- P
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s,
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tatio
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ique
s et
leur
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ts à
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docu
men
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n…),
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soc
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catio
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lign
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La
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les
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rs o
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anis
atio
n.
Act
ivit
é 7.
2. G
érer
les
info
rmat
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l’org
anis
atio
n
7.2.
1 Co
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le d
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ilité
des
info
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Savo
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men
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s,
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ctur
es it
érat
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s)
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Les
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Les
PGI s
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s.
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La p
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n d’
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, La
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es e
n no
mbr
e.
BTS
Com
ptab
ilité
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n
P
age
85 s
ur 1
22
7.2.
2 M
aint
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séc
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Don
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s as
soci
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Lim
ites
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7.2
.1. +
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s m
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les
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uvre
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orga
nisa
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esso
urce
, d’u
n hô
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sser
elle
, -
Sécu
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Rése
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Résu
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La
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BTS Comptabilité et Gestion Page 88 sur 122
LEXIQUE
ANC : autorité des normes comptables
ARTT : Aménagement et réduction du temps de travail
BIC : Bénéfices industriels et commerciaux
CAF : Capacité d’autofinancement
CNCC : Compagnie Nationale des Commissaires aux Comptes
DCG : Diplôme de comptabilité et gestion
DGI : Direction générale des impôts
EURL : Entreprise unipersonnelle à responsabilité limité
IFRS : International Financial Reporting Standards normes internationales d'information financière
IS : Impôts sur les sociétés
LCR : Lettre de change relevé
NEP : Normes d’exercices professionnels
OEC : Ordre des experts comptables
OPCVM : organisme de placement collectif en valeurs mobilières
PCG : Plan comptable général
PGI : Progiciel de gestion intégré
SARL : Société à responsabilité limitée
SA : société anonyme
SAS : société par actions simplifiée
SIC : Système d’information comptable
SIG : Soldes intermédiaires de gestion
XML : Extensible Markup Language
BTS Comptabilité et Gestion Page 89 sur 122
ANNEXE II : MODALITÉS DE CERTIFICATION
II a. Unités constitutives du diplôme ........................................................................................
II b. Conditions d’obtention de dispenses d’unités ...................................................................
II c. Règlement d’examen .......................................................................................................
II d. Définition des épreuves ponctuelles et des situations d’évaluation
en cours de formation .....................................................................................................
BTS Comptabilité et Gestion Page 90 sur 122
II-a UNITES CONSTITUTIVES DU DIPLOME
Unités
savoirs compétences
U11 Culture générale et expression
U12 Langues vivantes étrangères
U2Mathématiques appliquées
U3 Economie, droit et management
Traitement et contrôle des opérations comptables fiscales et sociales
U5 Situations de contrôle de gestion et d’analyse financière
U6
Parcours de professionnalisation U41
Etude de cas
U42 Pratiques comptables fiscales et sociales
S1 Culture générale et expression
S2 Langues vivantes étrangères
S3 Mathématiques
S4 : Economie, droit et management
S5 : P1
Sauf A11, A17,
Mobilisation d’activités issues de P1, P2, P3, P4 pour évaluer des compétences relevant de P7
A11, A17,
S6 : P2 Sauf A21, A28
A21, A28
S7 : P3 Sauf , A31, A325, A338
A31, A325, A338
S8 : P4 Sauf A41, A44
A41, A44
S9 : P5
S10 : P6
S11 : P7
Correspondance Totale
Correspondance partielle
Compétences mobilisées accessoirement
Aucune correspondance
BTS Comptabilité et Gestion Page 91 sur 122
II b. Conditions d’obtention de dispenses d’unités
L'unité U3 du BTS Comptabilité Gestion est commune aux brevets de techniciens supérieurs suivants : - Assistant de gestion PME PMI, - Commerce international, - Assistant de Manager, - Communication, - Transport et prestations logistiques, - Management des unités commerciales, - Négociation et relation client. Les candidats à l’examen d’une spécialité de brevet de technicien supérieur, titulaires d’un brevet de technicien supérieur d’une autre spécialité, d’un diplôme universitaire de technologie ou d’un diplôme national de niveau III ou supérieur peuvent être, à leur demande, dispensés de subir l’unité de « français », « expression française », « culture générale et expression » ou assimilée. Les candidats à une spécialité de brevet de technicien supérieur, titulaires d’un diplôme universitaire de technologie, et ayant validé au cours de leur formation une unité d’enseignement d’économie – droit, peuvent être, à leur demande, dispensés de subir l’unité d’économie et droit.
Diplômes donnant droit à dispense de certaines unités du BTS Comptabilité
Gestion
DIPLÔMES ACQUIS
U11
Culture générale et expression
U12
Expression et culture en langues vivantes
étrangères
U3
Économie et droit
BTS agricole tertiaire Dispense* dispense
Licence sciences économiques Dispense* dispense
Licence administration économique et sociale
Dispense* dispense
Licence gestion Dispense* dispense
Licence économie gestion Dispense* dispense
Licence langue étrangère appliquée
Dispense* dispense
Licence management et gestion des entreprises
Dispense* dispense
*arrêté du 24 juin 2005 fixant les conditions d’obtention de dispense d’unités au brevet de technicien supérieur.
BTS Comptabilité et Gestion Page 92 sur 122
II – c RÈGLEMENT D’EXAMEN
BTS COMPTABILITE ET GESTION
Intitulés et coefficients des épreuves et unités
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans les établissements publics
habilités.
Formation professionnelle
continue dans les établissements
publics habilités.
Voie scolaire dans un établissement privé, CFA ou section d’apprentissage
non habilité,
Formation professionnelle continue dans les établissements publics non habilités ou en établissement privé, enseignement à distance, candidats
justifiant de 3 ans d’expérience professionnelle.
Épreuves Unités Coef. Forme Durée Forme Forme Durée
E.1. Cultures générales et expression E11 Culture générale et expression E12 LV obligatoire Anglais
U.11
U12
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Ponctuelle
Écrite Ponctuelle orale
4 heures 20 minutes(1)
3 situations d’évaluation
2 situations évaluation
Écrite
Ponctuelle orale
4 heures
20 minutes(1)
E.2. Mathématiques appliquées
U2
3
CCF 2 situations d'évaluation
2*55 minutes CCF 2 situations d'évaluation
2*55 minutes
Écrite
2 heures
E.3. Économie, droit et management - sous-épreuve : Economie et Droit - sous-épreuve : Management des entreprises
U31
U32
8
5
3
Ponctuelle
Écrite
Écrite
4 heures
3 heures
3 situations d’évaluation
3 situations d’évaluation
Écrite
Écrite
4 heures
3 heures
E.4 . Traitement et contrôle des opérations comptables, fiscales et sociales Sous épreuve : Etude de cas Sous-épreuve : Pratiques comptables fiscales et sociales
U41
U42
10
6
4
Écrite
CCF 2 situations d'évaluation
4 heures
1 situation d’évaluation
2 situations d'évaluation
Ecrite
Orale pratique
4 heures
30 minutes
E.5 : Situations de contrôle de gestion et d’analyse financière
U.5 5 CCF
2 situations d'évaluation
2 situations d'évaluation
Orale pratique 30 minutes
E.6. Parcours de professionnalisation
U.6 5 Ponctuelle Orale
30 minutes Ponctuelle Orale
Ponctuelle Orale
30 minutes
EF 1* Langue vivante étrangère B
U.F.1 Orale 20 minutes (1) 1 situation
d'évaluation Orale
20minutes (1)
EF2 Approfondissement local UF.2 Orale 20 minutes (1) 1 situation
d'évaluation Orale
20minutes (1)
* Hors anglais pour les épreuves facultatives, seuls les points au-dessus de la moyenne sont pris en compte.
(1) Non compris le temps de préparation de 20 minutes.
BTS Comptabilité et Gestion Page 93 sur 122
II- d DEFINITION DES EPREUVES PONCTUELLES ET DES SITUATIONS D’EVALUATION EN COURS DE FORMATION
ÉPREUVE E1 : CULTURES GÉNÉRALES ET EXPRESSION
Coefficient 7
Sous-épreuve écrite E11 Culture générale et expression coefficient 4
L’évaluation est définie par l'arrêté du 16 novembre 2006 (B.O. n°47 du 21 décembre 2006).
Sous-épreuve écrite E12 Langue vivante étrangère obligatoire (anglais) coefficient 3
Objectifs :
L'objectif visé est d’évaluer l'aptitude du candidat à :
• la compréhension de la langue vivante étrangère écrite : il s’agit de vérifier la capacité du candidat à exploiter des textes et/ou des documents de nature diverse en anglais, à caractère professionnel et relevant de l’aire anglophone, en évitant toute spécialisation ou difficultés techniques excessives ;
• l'expression orale dans la langue vivante étrangère : il s'agit de vérifier la capacité du candidat à présenter un court propos organisé et à prendre part à un dialogue en anglais.
L’évaluation est adossée au cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).
Modalités d'évaluation :
La sous-épreuve consiste en oral d’une durée maximale de 20 minutes, précédé de 20 minutes de préparation, La sous-épreuve prend appui sur un texte et/ou document en anglais, de nature écrite, en lien avec le domaine professionnel et relevant de l’aire anglophone. Le candidat dispose d’abord de 10 minutes pour présenter en anglais les grandes lignes du texte ou document utilisé comme support. Cette prise de parole en continu sert d'amorce à une conversation conduite, toujours en anglais, par l'examinateur, en prenant appui sur l'exposé du candidat. Cette phase d'interaction n'excède pas 10 minutes.
Pendant la phase de prise de parole en continu, l'examinateur laissera le candidat aller au bout de ce qu'il souhaite dire, même si son exposé comporte quelques hésitations ou brefs silences. Dans l’entretien qui suit, l’examinateur veillera à mettre le candidat en situation de confiance et en évitant de le déstabiliser.
Le candidat devra démontrer son aptitude à :
• repérer, identifier, mettre en relation des éléments identifiés, hiérarchiser des informations, inférer le sens ;
• donner des faits un rapport exact, pertinent et intelligible ; • décrire, reformuler, développer une argumentation, justifier son propos ou apporter des explications ; • s'exprimer dans une langue grammaticalement acceptable ; • mobiliser une gamme de langue étendue ; • adopter une prononciation claire et une intonation pertinente.
BTS Comptabilité et Gestion Page 94 sur 122
ÉPREUVE E2 : MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES
Coefficient 3
1. Finalités et objectifs
L’épreuve de mathématiques a pour objectifs d’évaluer : – la solidité des connaissances et des compétences des étudiants et leur capacité à les mobiliser dans des situations variées ; – les capacités d’investigation ou de prise d’initiative des étudiants, s’appuyant notamment sur l’utilisation d’outils numériques ; – l’aptitude au raisonnement des étudiants et leur capacité à analyser correctement un problème, à justifier les résultats obtenus et à apprécier leur portée ; – les qualités d’expression écrite et/ou orale des étudiants.
2. Contenu de l’évaluation
L’évaluation est conçue comme un sondage probant sur des contenus et des capacités du programme de mathématiques. Les sujets portent principalement sur les domaines mathématiques les plus utiles pour résoudre un problème en liaison avec les enseignements professionnels. Lorsque la situation s’appuie sur d’autres disciplines, aucune connaissance relative à ces disciplines n’est exigible des candidats et toutes les indications utiles doivent être fournies.
3. Formes de l’évaluation
3.1. Contrôle en cours de formation (C.C.F.)
Le contrôle en cours de formation comporte deux situations d’évaluation. Chaque situation d’évaluation, d’une durée de cinquante-cinq minutes, fait l’objet d’une note sur 10 points. Chaque situation se déroule lorsque le candidat est considéré comme prêt à être évalué à partir des capacités explicitées dans le programme. Toutefois, la première situation doit être organisée avant la fin de la première année et la seconde avant la fin de la deuxième année. Chaque situation d’évaluation comporte un ou deux exercices avec des questions de difficulté progressive. Il s’agit d’évaluer les aptitudes à mobiliser les connaissances et compétences pour résoudre des problèmes, en particulier :
– s’informer ; – chercher ; – modéliser ; – raisonner, argumenter ; – calculer, illustrer, mettre en œuvre une stratégie ; – communiquer.
L’un au moins des exercices de chaque situation comporte une ou deux questions dont la résolution nécessite l’utilisation du tableur. La présentation de la résolution de la (les) question(s) utilisant le tableur et, le cas échéant, d’autres outils numériques (logiciels, calculatrice), se fait en présence de l’examinateur. Ce type de question permet d’évaluer les capacités à illustrer, calculer, expérimenter, simuler, programmer, émettre des conjectures ou contrôler leur vraisemblance. Le candidat porte ensuite par écrit sur une fiche à compléter, les résultats obtenus, des observations ou des commentaires.
BTS Comptabilité et Gestion Page 95 sur 122
À l’issue de chaque situation d’évaluation, l’équipe pédagogique de l’établissement de formation constitue, pour chaque candidat, un dossier comprenant :
– la situation d’évaluation ; – les copies rédigées par le candidat à cette occasion ; – la grille d’évaluation de la situation, dont le modèle sera fourni en annexe de la circulaire d’organisation, avec une proposition de note sur 10 points.
Première situation d’évaluation Elle permet l’évaluation, par sondage, des contenus et des capacités associés aux modules du programme de mathématiques suivants :
– Traitement de l’information chiffrée.
– Statistique descriptive.
– Analyse de phénomènes exponentiels pour les paragraphes Suites arithmétiques et géométriques, mathématiques financières et Fonctions de référence.
Deuxième situation d’évaluation Elle permet l’évaluation, par sondage, des contenus et des capacités associés aux modules du programme de mathématiques suivants :
– Analyse de phénomènes exponentiels.
– Probabilités 1, Dans les deux situations d’évaluation, le tableur est utilisé, et les capacités du module « Calcul des propositions et des prédicats » sont évaluées en prenant appui sur des contextes. À l’issue de la seconde situation d’évaluation, l’équipe pédagogique adresse au jury la proposition de note sur 20 points, accompagnée des deux grilles d’évaluation. Les dossiers décrits ci-dessus, relatifs aux situations d’évaluation, sont tenus à la disposition du jury et des autorités académiques jusqu’à la session suivante. Le jury peut en exiger la communication et, à la suite d’un examen approfondi, peut formuler toutes remarques et observations qu’il juge utile pour arrêter la note.
3.2. Épreuve ponctuelle
Épreuve écrite d’une durée de deux heures. Les sujets comportent deux à trois exercices de mathématiques. Ces exercices portent sur des parties différentes du programme et doivent rester proches de la réalité professionnelle. Il convient d’éviter toute difficulté théorique et toute technicité mathématique excessives.
L’utilisation des calculatrices pendant l’épreuve est autorisée et définie par la circulaire n° 99-018 du 01/02/1999 (BO n° 6 du 11/02/1999).
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ÉPREUVE E3 : ÉCONOMIE, DROIT et MANAGEMENT
Coefficient 8
Sous-épreuve écrite E31 Economie et Droit coefficient 5
La sous-épreuve "Economie, droit " est définie par l'arrêté du 28 octobre 2010 (BO du 09/12/2010).
Sous-épreuve écrite E32 Management des Entreprises coefficient 3 La sous-épreuve "Management des entreprises" est définie par l'arrêté du 28 octobre 2010 (BO du 09/12/2010).
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Epreuve E4 – TRAITEMENT ET CONTRÔLE DES OPÉRATIONS COMPTABLES, FISCALES ET SOCIALES
coefficient 10
Sous-épreuve écrite E41 Étude de cas, coefficient 6 1. Finalités et objectifs
L’objectif visé est d’apprécier, dans des contextes de travail variés, comment le candidat peut : - S’approprier un contexte professionnel, des démarches et des procédures, un système
d’information comptable, - Effectuer les traitements pertinents relatifs aux obligations comptables, fiscales et sociales, - Mettre en œuvre des procédures de travail, de contrôle et des normes en vigueur, - Utiliser une documentation de référence, - Justifier et argumenter ses choix.
2. Contenu
L’unité E4.1 est validée par le contrôle de l’acquisition des compétences du référentiel, relevant des processus P1, P2, P3, P4 et P7 à l’exception des activités A.1.1, A1.7, A.2.1 et A.2.8, A.3.1, A.4.1, A.4.4 et des composantes d’activité A.3.2.5.et A3.3.8. 3. Critères de l’évaluation
L’évaluation porte sur les critères suivants :
- Conformité et mise en œuvre des procédures de travail, de contrôle et des normes en vigueur, - Maitrise des techniques de traitement des informations comptables, financières, fiscales et sociales, - Précision et rigueur de la présentation des productions réalisées et de la démarche mise en œuvre, - Qualité et conformité des documents comptables, financiers, fiscaux et sociaux produits ou
renseignés, - Qualité de l’adaptation du candidat à la spécificité des situations rencontrées, - Qualité et efficacité de l’argumentation et de la présentation des travaux effectués.
4. Modalités d’évaluation
A. Forme ponctuelle écrite, durée 4 heures
L'épreuve s'appuie sur un ou plusieurs cas concrets présentant une situation réelle ayant trait aux traitements relatifs aux obligations comptables, fiscales et sociales. Elle peut comporter plusieurs parties qui peuvent être indépendantes. Le sujet est structuré de la façon suivante : 1/ présentation du contexte associée à la situation, 2/ présentation de la mission ou des missions à réaliser, 3/ documentation comptable, financière, fiscale et sociale associée à la situation, 4/ extraits issus de la réglementation comptable, financière, fiscale et sociale en vigueur. Composition de la commission de correction Pour l’évaluation de l’épreuve, il est fait appel aux professeurs enseignant en section de technicien supérieur "Comptabilité et gestion", ayant en charge les enseignements relatifs aux processus P1, P2, P3 et P4.
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B. Contrôle en cours de formation
Le contrôle en cours de formation comporte une situation d'évaluation écrite conduite dans les mêmes conditions que l’épreuve ponctuelle. Cette situation est placée au cours de la deuxième année lorsque les enseignements liés à chacun des processus évalués dans le cadre de l’épreuve sont terminés.
La commission de correction est composée d’un professeur intervenant dans les enseignements liés aux processus.
Le niveau d’exigence et les critères d’évaluation sont identiques à ceux décrits dans l’épreuve sous sa forme ponctuelle.
L’établissement de formation adresse au jury, pour une date limite fixée par les autorités académiques, une proposition de note pour chaque candidat. En appui de celle-ci, il doit tenir à la disposition du jury et de l’autorité rectorale pour la session considérée et conserver jusqu’à la session suivante le sujet support de la situation et les productions des candidats. La proposition de note qui sera arrêtée par le jury final ne doit en aucun cas être communiquée au candidat.
Sous - Épreuve Pratique U42- Pratiques comptables fiscales et sociales Coefficient 4
1. Finalités et objectifs
Cette épreuve vise à évaluer les compétences acquises par le candidat dans l’utilisation des ressources numériques pour assurer les traitements dans les domaines comptable, fiscal et social. Ces compétences sont évaluées à partir de situations permettant de mesurer la capacité du candidat à :
- S’approprier un contexte professionnel, des démarches et des procédures, - Utiliser de manière pertinente les ressources offertes par le système d’information comptable
pour améliorer son efficacité, - Expliquer et justifier les productions réalisées et la démarche mise en œuvre.
2. Contenu
L’unité E42 est validée par le contrôle de l’acquisition des compétences du référentiel, relevant du processus P7 à partir de situations professionnelles reprenant des activités des processus P1, P2, P3, P4 sauf les activités A.1.1, A1.7, A.2.1 et A.2.8, A.3.1, A.4.1, A.4.4 et les composantes d’activité A.3.2.5. et A.3.3.8. Elle se déroule sur poste informatique.
3. Critères de l’évaluation
En forme ponctuelle ou en contrôle en cours de formation, les compétences attendues sont évaluées sur la base des critères suivants :
- Qualité et conformité des documents produits, - Efficacité dans la mise en œuvre de l’environnement numérique mobilisé pour réaliser les
productions, - Pertinence des solutions numériques retenues pour effectuer les traitements, - Capacité à prendre en compte les ajustements demandés, - Précision et rigueur de la présentation des productions réalisées et de la démarche mise en
œuvre, - Pertinence et justification des démarches mises en œuvre, - Qualité et efficacité de la communication.
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4. Modalités d’évaluation
L’épreuve prend appui sur des situations professionnelles vécues par le candidat au cours de sa formation, notamment au cours des ateliers professionnels. Pour les candidats se présentant au titre de l’expérience professionnelle, les situations sont choisies, pour les besoins de l’évaluation, à partir de l’expérience professionnelle.
Une situation professionnelle est caractérisée par la réalisation de plusieurs travaux complémentaires répondant à des missions situées dans un contexte professionnel. Elle se caractérise par :
- La mise en œuvre des ressources du système d’information comptable (PGI, tableur, autres logiciels, base de données, …) ;
- La mobilisation de compétences relevant des activités des processus P1 à P4 et P7 et relevées dans le contenu de l’épreuve.
Elle est réalisée pendant une période donnée soit en milieu professionnel, soit dans l’établissement de formation. Elle est directement liée à des activités relevant de trois processus différents au moins dont obligatoirement le processus support P7. Elle a une visée opérationnelle.
A. Forme ponctuelle (orale et pratique, durée : 30 minutes, 15 minutes de préparation)
Organisation de l’épreuve
L’épreuve se déroule sur poste informatique et prend appui sur un dossier comprenant :
• Le passeport professionnel du candidat, • Trois fiches de situations couvrant ensemble les activités des processus P1 à P4 et P7 relevées dans
le contenu de l’épreuve.
Le dossier est mis à la disposition du jury dans des conditions définies par la circulaire nationale d’organisation et selon les modalités fixées par les autorités académiques.
Le contrôle de conformité du dossier est effectué par les autorités académiques avant l’interrogation. La constatation de non-conformité du dossier entraîne l’attribution de la mention NV (non valide) à l’épreuve correspondante. Le candidat, même présent à la date de l’épreuve, ne peut être interrogé. En conséquence, le diplôme ne peut lui être délivré. La non-conformité du dossier peut être prononcée dès lors qu’une des situations suivantes est constatée : - absence de dépôt du dossier ; - dépôt du dossier au-delà de la date fixée par la circulaire d’organisation de l’examen ou de l’autorité organisatrice Avant l’épreuve, la commission consulte le dossier du candidat, sélectionne la situation professionnelle qui sera utilisée comme support de l’épreuve. Le candidat est informé de ce choix et dispose de 15 minutes de préparation avant le début de l’épreuve. Ce temps de préparation permet au candidat d’installer les ressources numériques (base de données) nécessaires à la présentation.
Les candidats passent cette épreuve dans les centres d’examen désignés par les autorités académiques. Ils doivent se munir des ressources (matérielles, logicielles et base de données) et documents nécessaires au déroulement de l’épreuve, notamment ceux qui sont référencés dans le dossier. Les candidats sont seuls responsables de la mise en œuvre de ces ressources en s’assurant notamment de la comptabilité entre l’environnement offert et celui requis pour le déploiement de leurs ressources. Il leur
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appartient de prendre contact préalablement avec l’établissement afin de vérifier cette compatibilité et éventuellement de trouver la solution adaptée. Les candidats concernés par ces dispositions ou qui ne produiraient pas le nombre de fiches indiquées ou ne couvriraient pas les processus cités seront pénalisés dans les limites prévues par la grille d’aide à l’évaluation proposée par la circulaire nationale d’organisation.
Déroulement de l’épreuve
L’épreuve se déroule en deux parties :
Première partie (10 minutes au maximum) :
Cette phase de l’épreuve se déroule sous la forme d’une présentation de la situation sélectionnée par la commission (contexte, problème de gestion, ressources, …) suivie d’un entretien. La commission demande d’abord au candidat d’expliciter, d’expliquer et de justifier les démarches, les méthodes et les traitements qu’il a mis en œuvre pour réaliser les travaux liés à la situation sélectionnée.
Deuxième partie (durée : 20 minutes au maximum) :
Cette phase se déroule sur poste informatique et prend appui sur la réalisation des travaux sur la base des questions posées par la commission et mettant en œuvre une pratique comptable et / ou fiscale et /ou sociale.
Le candidat explicite sa démarche et l’utilisation des ressources numériques mobilisées au gré des questions posées par la commission d’interrogation, questions portant sur une ou plusieurs activités intégrées dans la situation sélectionnée. Pour chacune d’entre elles, de manière systématique, elle propose oralement au candidat des modifications. Ces changements sont significatifs tout en ne modifiant pas exagérément la situation d’origine et en conservant un caractère réaliste. Ils visent à évaluer la pertinence des solutions retenues et l’efficacité du candidat dans la mise en œuvre des ressources.
Composition de la commission d’interrogation
- De deux professeurs chargés des enseignements des processus P1, P2, P3, P4, P7 et des ateliers professionnels ;
- d’un professionnel. En cas d’absence de professionnel, la commission peut toutefois valablement délibérer.
B - Contrôle en cours de formation
Le contrôle en cours de formation comporte deux temps d'évaluation conduits à partir des situations professionnelles mises en œuvre et recensées périodiquement dans le passeport professionnel.
Situation d’évaluation A (14 points)
Cette situation d’évaluation est centrée sur les situations professionnelles recensées dans le passeport professionnel. Cette évaluation se déroule dans le cadre normal de la formation à partir de la première année de formation. Elle prend appui sur des informations prélevées tout au long de la formation. Elle est effectuée à partir de la grille d’évaluation fournie par la circulaire d’organisation de l’examen.
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Composition de la commission d’évaluation
Cette évaluation est conduite : • Par les professeurs chargés des enseignements dans les ateliers professionnels et des
enseignements liés aux processus P1 à P4 et P7 ; • Par un professionnel éventuellement.
Situation d’évaluation B (6 points) :
La situation se déroule sur poste informatique et prend appui sur un dossier comprenant :
• Le passeport professionnel du candidat • Trois fiches de situations professionnelles couvrant les activités des processus P1 à P4 et P7 relevées
dans le contenu de l’épreuve.
La commission choisit l’une des trois situations professionnelles présentées par le candidat dans son dossier.
Cette situation, d’une durée maximale de 20 minutes, est centrée sur l’explicitation de la situation choisie par la commission. Elle se déroule obligatoirement après la situation A et se situe à la fin du parcours de formation avant une date limite fixée par les autorités académiques en fonction des informations fournies dans la circulaire nationale d’organisation. Le candidat explicite au gré des questions posées par la commission d’interrogation, questions portant sur une ou plusieurs activités intégrées dans la situation sélectionnée. Pour chacune d’entre elles, de manière systématique, elle propose oralement au candidat des modifications. Ces changements sont significatifs tout en ne modifiant pas exagérément la situation d’origine et en conservant un caractère réaliste. Ils visent à évaluer la pertinence des solutions retenues et l’efficacité du candidat dans la mise en œuvre des ressources.
Composition de la commission d’interrogation
Cette commission est constituée de :
• deux professeurs chargés des enseignements dans les ateliers professionnels et des enseignements liés aux processus P1 à P4 et P7 ;
• d’un professionnel. En cas d’absence de professionnel, la commission peut toutefois valablement délibérer.
À l’issue de cette seconde situation d’évaluation, l’équipe pédagogique de l’établissement de formation adresse au jury la proposition de note sur 20 points accompagnée de la grille d’évaluation fournie par la circulaire d’organisation de l’examen. Conformément à la réglementation, le jury pourra éventuellement demander à avoir communication des supports des évaluations. Ces documents seront tenus à la disposition du jury et de l'autorité rectorale pour la session considérée jusqu'à la session suivante.
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Epreuve E5 –SITUATIONS DE CONTRÔLE DE GESTION ET D’ANALYSE FINANCIÈRE
Épreuve pratique coefficient 5
1. Finalités et objectifs
Cette épreuve vise à évaluer les compétences acquises par le candidat dans les domaines de : - l’analyse et la prévision de l’activité, - l’analyse de la situation financière.
2. Contenu
L’unité E5 est validée par le contrôle de l’acquisition des compétences du référentiel, relevant des processus P5, P6, et P7. Elle se déroule sur poste informatique. 3. Critères de l’évaluation
En forme ponctuelle ou en contrôle en cours de formation, les compétences attendues sont évaluées sur la base des critères suivants :
- Respect et mise en œuvre des méthodes, des procédures de travail en vigueur, - Maitrise des techniques et des méthodes de traitement des informations financières et de gestion, - Qualité et conformité des documents produits, - Pertinence de l’analyse, - Efficacité dans la mise en œuvre de l’environnement numérique mobilisé pour réaliser les
productions demandées, - Qualité de l’adaptation du candidat à la spécificité des situations rencontrées et à ses aléas, - Pertinence et justification des démarches mises en œuvre, - Qualité et efficacité de la communication.
4. Modalités d’évaluation
L’épreuve prend appui sur des situations professionnelles vécues par le candidat au cours de sa formation, notamment au cours des ateliers professionnels. Pour les candidats se présentant au titre de l’expérience professionnelle, les situations sont choisies, pour les besoins de l’évaluation, à partir de l’expérience professionnelle.
Une situation professionnelle est caractérisée par la réalisation de plusieurs travaux complémentaires répondant à des missions situées dans un contexte. Elle se caractérise par :
- La mise en œuvre des ressources du système d’information comptable (PGI, tableur, autres logiciels, base de données, …) ;
- La mobilisation d’activités issues des processus P5, P6 et P7; - Une visée opérationnelle.
Elle est réalisée pendant une période donnée au sein d’une équipe ou d’un service soit en milieu professionnel, soit dans l’établissement de formation. Elle est directement liée à des activités relevant de deux processus différents au moins dont obligatoirement le processus support P7.
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A. Forme ponctuelle (orale, durée : 30 minutes, temps de préparation 30 minutes)
Organisation de l’épreuve
L’épreuve se déroule sur poste informatique et prend appui sur un dossier comprenant : • Le passeport professionnel du candidat ; • Trois fiches descriptives de situations professionnelles couvrant les processus métiers P5 et P6 et
mobilisant P7.
Le dossier est mis à la disposition du jury dans des conditions définies par la circulaire nationale d’organisation et selon les modalités fixées par les autorités académiques. Le contrôle de conformité du dossier est effectué par les autorités académiques avant l’interrogation. La constatation de non-conformité du dossier entraîne l’attribution de la mention NV (non valide) à l’épreuve correspondante. Le candidat, même présent à la date de l’épreuve, ne peut être interrogé. En conséquence, le diplôme ne peut lui être délivré. La non-conformité du dossier peut être prononcée dès lors qu’une des situations suivantes est constatée : - absence de dépôt du dossier ; - dépôt du dossier au-delà de la date fixée par la circulaire d’organisation de l’examen ou de l’autorité Organisatrice. Avant l’épreuve, la commission consulte le dossier du candidat, sélectionne une situation professionnelle support de l’épreuve et renseigne une fiche de travail, dont le modèle type sera défini dans la circulaire d’organisation de l’examen. Le candidat prend connaissance de la fiche et dispose de 30 minutes de préparation avant le début de l’épreuve. Ce temps de préparation permet au candidat de mobiliser les ressources numériques nécessaires et de préparer les travaux demandés par la commission. Les candidats passent cette épreuve dans les centres d’examen désignés par les autorités académiques. Ils doivent se munir des ressources (matérielles, logicielles et base de données) et documents nécessaires au déroulement de l’épreuve, notamment ceux qui sont référencés dans le dossier. Les candidats sont seuls responsables de la mise en œuvre de ces ressources en s’assurant notamment de la compatibilité entre l’environnement offert et celui requis pour le déploiement de leurs ressources. Il leur appartient de prendre contact préalablement avec l’établissement afin de vérifier cette compatibilité et éventuellement de trouver la solution adaptée. Les candidats concernés par ces dispositions ou qui ne produiront pas le nombre de fiches indiquées ou ne couvriraient pas les processus cités seront pénalisés dans les limites prévues par la grille d’aide à l’évaluation proposée par la circulaire nationale d’organisation.
Déroulement de l’épreuve
L’épreuve permet à la commission de vérifier par sondage le degré de maîtrise des compétences mobilisées dans les situations mentionnées dans le passeport professionnel au titre de cette activité. Elle prend appui sur les travaux réalisés dans le cadre de l’activité sélectionnée par la commission. Elle se déroule en deux parties :
Première partie (10 minutes au maximum)
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Le candidat présente, explicite le contexte, explique et justifie les démarches, les méthodes et les traitements qu’il a mis en œuvre pour réaliser les travaux demandés.
Deuxième partie (durée : 20 minutes au maximum) Cette phase se déroule sur poste informatique. La commission interroge le candidat sur les réponses apportées dans l’objectif de mesurer son degré d’approfondissement, de justification et d’analyse. Elle propose ensuite, oralement, des modifications de paramètres permettant de tester la capacité du candidat à prendre en compte des aléas et d’apprécier son degré d’analyse de la pertinence des solutions proposées. Ces changements sont significatifs tout en ne modifiant pas exagérément la situation d’origine et en conservant un caractère réaliste. Parmi, ces modifications, peuvent être citées : modification d’un délai de paiement pour apprécier les conséquences sur la trésorerie ou sur les ratios de structure, d’un élément de coût. Le candidat est également invité à analyser les résultats obtenus. Ces deux modalités permettent à la commission de fonder son évaluation des compétences sur le niveau de conceptualisation et la capacité de transfert du candidat.
Composition de la commission d’interrogation
La commission d’interrogation est composée :
- De deux professeurs chargés des ateliers professionnels et/ou des enseignements des processus P5, P6, P7 ;
- d’un professionnel. En cas d’absence de professionnel, la commission peut toutefois valablement délibérer. B - Contrôle en cours de formation Le contrôle en cours de formation comporte deux temps d'évaluation conduits à partir des situations professionnelles mises en œuvre et recensées périodiquement dans le passeport professionnel.
Situation d’évaluation A (14 points)
Cette situation d’évaluation est centrée sur les situations professionnelles recensées dans le passeport professionnel.
Cette évaluation se déroule dans le cadre normal de la formation à partir de la première année de formation. Elle prend appui sur des informations prélevées tout au long de la formation. Elle est effectuée à partir de la grille d’évaluation fournie par la circulaire d’organisation de l’examen.
Commission d’évaluation
La commission d’interrogation est composée de deux professeurs dont au moins un chargé des enseignements des processus P5, P6 et/ou P7.
Les interrogateurs renseignent la partie du passeport professionnel réservée à l’évaluation et notent à partir de la grille d’aide à l’évaluation fournie par la circulaire nationale.
Situation d’évaluation B (6 points) La situation se déroule sur poste informatique et prend appui sur un dossier comprenant :
• Le passeport professionnel du candidat • Trois fiches de situations professionnelles couvrant les processus P5, P6 et P7
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La commission choisit l’une des trois situations présentées par le candidat dans son dossier.
Cette situation, d’une durée maximale de 20 minutes, est centrée sur l’explicitation de la situation choisie par la commission. Elle se déroule obligatoirement après la situation A et se situe à la fin du parcours de formation avant une date limite fixée par les autorités académiques en fonction des informations fournies dans la circulaire nationale d’organisation. Le candidat explicite au gré des questions posées par la commission d’interrogation, questions portant sur une ou plusieurs activités intégrées dans la situation sélectionnée. Pour chacune d’entre elles, de manière systématique, elle propose oralement au candidat des modifications. Ces changements sont significatifs tout en ne modifiant pas exagérément la situation d’origine et en conservant un caractère réaliste. Ils visent à évaluer la pertinence des solutions retenues et l’efficacité du candidat dans la mise en œuvre des ressources.
Le jury renseigne la grille d’évaluation dont le modèle sera fourni par la circulaire nationale.
Commission d’interrogation
La commission d’interrogation est composée de :
- deux professeurs dont au moins un chargé des enseignements des processus P5, P6 et/ou P7. - d’un professionnel.
En cas d’absence de professionnel, la commission peut toutefois valablement délibérer.
A l’issue de cette seconde situation d’évaluation, l’équipe pédagogique de l’établissement de formation adresse au jury la proposition de note sur 20 points accompagnée de la grille d’évaluation fournie par la circulaire d’organisation de l’examen. Conformément à la réglementation, le jury pourra éventuellement demander à avoir communication des supports des évaluations. Ces documents seront tenus à la disposition du jury et de l'autorité rectorale pour la session considérée jusqu'à la session suivante.
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Epreuve E6 – PARCOURS DE PROFESSIONNALISATION
Épreuve pratique coefficient 5
1. Finalité et objectifs
Cette épreuve vise à évaluer les compétences liées au parcours de professionnalisation du candidat et en particulier la capacité du candidat à :
- caractériser et analyser les choix organisationnels en matière de système d’information comptable et de gestion (SICG) et de veille informationnelle, - conduire une analyse réflexive sur sa professionnalité nécessaire à son adaptation à des situations professionnelles variées, - communiquer à partir de la production de documents professionnels écrits et l’utilisation de modes de communication adaptés au contexte des situations professionnelles vécues ou simulées.
2. Contenu
Outre les activités mobilisant les compétences relatives à la veille et à l’analyse de l’organisation d’un processus (activités A.1.1, A1.7, A.2.1 et A.2.8, A.3.1, A.4.1, A.4.4 et des composantes d’activité A.3.2.5. et A.3.3.8). Cette épreuve repose sur la totalité du parcours de professionnalisation du candidat et notamment des situations recensées dans le passeport professionnel du candidat.
3. Critères d’évaluation
Les compétences attendues sont évaluées sur la base des critères suivants : • Qualité de la présentation d’une situation organisationnelle ; • Pertinence de l’analyse des caractéristiques et des choix opérés ; • Efficacité et pertinence du travail de veille et du contrôle interne dans les activités réalisées ; • Qualité de l’analyse réflexive sur son parcours de professionnalisation ; • Qualité de l’argumentation ; • Qualité de la communication écrite et orale.
L’évaluation prend appui à la fois sur le dossier et l’entretien.
L’épreuve se déroule uniquement sur la forme d’une épreuve orale ponctuelle d’une durée de 30 minutes.
Organisation de l’épreuve L’épreuve prend appui sur un dossier comprenant :
- le passeport professionnel du candidat, - un écrit produit par le candidat, à partir des situations qu’il a vécues ou observées au cours de la
formation et notamment lors des stages intégrant 1/ la présentation et l’analyse de l’organisation d’un processus (en relation avec les activités A.1.7., A.2.8., A.4.4. et les composantes A.3.2.5. et A.3.3.8), 2/ la présentation et l’analyse des activités de veille professionnelle mises en œuvre (Activités A.1.1., A.2.1., A.3.1., A.4.1.). Ce document d’analyse est d’une longueur maximale 12 pages. Il ne comporte pas d’annexe.
- les attestations de stages ou les certificats de travail.
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Ce dossier est mis à la disposition du jury dans des conditions définies par la circulaire nationale d’organisation et selon les modalités fixées par les autorités académiques. Le contrôle de conformité du dossier est effectué par les autorités académiques avant l’interrogation. La constatation de non-conformité du dossier entraîne l’attribution de la mention NV (non valide) à l’épreuve correspondante. Le candidat, même présent à la date de l’épreuve, ne peut être interrogé. En conséquence, le diplôme ne peut lui être délivré. La non-conformité du dossier peut être prononcée dès lors qu’une des situations suivantes est constatée : - absence de dépôt du dossier ; - dépôt du dossier au-delà de la date fixée par la circulaire d’organisation de l’examen ou de l’autorité organisatrice ; - durée de stage inférieure à celle requise par la réglementation de l’examen ; - documents constituant le dossier non visés ou non signés par les personnes habilitées à cet effet. Il convient d’interroger le candidat dans les conditions normales de l’épreuve même si la commission d’interrogation considère que la conformité et la réalité de certains documents sont contestables ou douteuses. En fin d’interrogation, le candidat est informé du doute de la commission, le cas est signalé au président du jury et la notation est mise sous réserve de vérification. Les lacunes constatées sont pénalisées dans les limites prévues par la grille d’aide à l’évaluation proposée par la circulaire nationale d’organisation. Le passeport professionnel est accessible aux membres de la commission d'interrogation dans la forme précisée dans la circulaire d’organisation. Les candidats passent cette épreuve dans les centres d’examen désignés par les autorités académiques. Ils doivent se munir des documents nécessaires au déroulement de l’épreuve notamment ceux qui sont référencés dans le passeport professionnel. Les candidats qui ne sont pas munis de ces éléments seront pénalisés dans les limites prévues par la grille d’aide à l’évaluation proposée par la circulaire nationale d’organisation.
Contenus de l’épreuve L'évaluation porte sur deux objets distincts :
- Une « analyse de l’organisation d’un processus » menée par le candidat en milieu professionnel, à l'occasion d'un ou plusieurs stages ou lors de son exercice professionnel, et/ou à l'occasion des travaux en atelier professionnel et des activités de veille réalisées soit en milieu professionnel, soit en ateliers professionnel.
- Une analyse réflexive du parcours par le candidat à partir de son passeport professionnel.
Déroulement de l’épreuve L’épreuve comporte deux phases :
Première phase (durée : 15 minutes au maximum), centrée sur l’analyse « Analyse de l’organisation d’un processus » Cette phase est précédée par la lecture et l’évaluation par la commission de l’écrit produit par le candidat. Elle permet de valider les compétences relevant des activités suivantes du référentiel :
- A.1.1 : Présentation du SIC ;
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- A.1.7 : Contribution à la performance du processus « Contrôle et traitement comptable des opérations commerciales » et la recherche de la sécurisation des opérations ;
- A.2.1 : Conduite d’une veille réglementaire nécessaire à l’établissement des comptes ; - A.2.8 : Contribution à la performance du processus « P2 » et la recherche de la sécurisation des
opérations ; - A.3.1 : Conduite de la veille fiscale ; - A.4.1 : Participation au respect des obligations sociales ; - A.4.4 : Contribution à la performance du processus « Gestion des relations sociales » et la
recherche de la sécurisation des opérations ; - Et les composantes A.3.2.5. : Contribution à l’évolution des procédures de traitement et de
contrôle de TVA et A.3.3.8 : Contribution à l’évolution des procédures de traitement et de contrôle des impôts directs.
Dans un premier temps, la présentation porte sur l’organisation d’un processus retenu pour la rédaction du document que le candidat a préalablement produit et intitulé analyse de l’organisation d’un processus. Le candidat en présente les caractéristiques et analyse les choix qui ont été opérés. Le candidat est ensuite interrogé pour expliciter la démarche mise en œuvre pour conduire la veille. L'entretien entre la commission et le candidat doit permettre de vérifier par sondage le degré de maîtrise des compétences de veille répertoriées dans le passeport professionnel.
Dans un second temps, la commission d'interrogation fera varier, par le questionnement, différents paramètres pour évaluer la capacité d’analyse du candidat et la capacité d’adaptation du candidat au travers de propositions d’évolution de l’organisation comptable et des procédures de contrôles internes.
Deuxième phase (durée : 15 minutes au maximum), centrée sur le parcours professionnel : La commission d'interrogation conduit un entretien destiné à apprécier la capacité du candidat à évaluer l'ensemble de son parcours professionnel. La commission d'interrogation apprécie la capacité du candidat à porter un regard réflexif sur l'étendue des compétences acquises, la pertinence et l'efficacité professionnelles qui caractérisent l’intégralité de son parcours de formation, sa capacité à prendre en compte les caractéristiques des contextes de travail. Là encore, la commission peut à partir d’activités recensées dans le passeport proposer des variations de paramètres et apprécier la capacité du candidat à les prendre en compte et à s’y adapter. Elle peut également demander au candidat d’identifier les activités qui ont été déterminantes dans l’acquisition de sa professionnalité et de les analyser.
Composition de la commission d’interrogation La commission est composée de trois membres :
• Deux professeurs assurant les enseignements liés aux processus P1-P7 et les ateliers professionnels,
• un professionnel du secteur. En cas d’absence du professionnel, la commission peut toutefois valablement délibérer.
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ÉPREUVE FACULTATIVE EF1 – LANGUE VIVANTE
Objectifs :
L'objectif visé est d’évaluer l'aptitude du candidat à :
• la compréhension de la langue vivante étrangère écrite : il s’agit de vérifier la capacité du candidat à exploiter des textes et/ou des documents de nature diverse en langue vivante étrangère correspondant au choix effectué par le candidat, à caractère professionnel, en évitant toute spécialisation ou difficultés techniques excessives ;
• l'expression orale dans la langue vivante étrangère : il s'agit de vérifier la capacité du candidat à présenter un court propos organisé et à prendre part à un dialogue dans la langue vivante étrangère.
L’évaluation est adossée au cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).
Modalités d'évaluation :
L’épreuve EF1 consiste en un oral d’une durée maximale de 20 minutes, précédé de 20 minutes de préparation. L'épreuve prend appui sur un texte et/ou document en langue vivante étrangère, de nature écrite, en lien avec le domaine professionnel. Le candidat dispose d’abord de 10 minutes pour présenter dans la langue vivante, les grandes lignes du texte ou document utilisé comme support. Cette prise de parole en continu sert d'amorce à une conversation conduite, toujours en langue vivante étrangère, par l'examinateur, en prenant appui sur l'exposé du candidat. Cette phase d'interaction n'excède pas 10 minutes.
Pendant la phase de prise de parole en continu, l'examinateur laissera le candidat aller au bout de ce qu'il souhaite dire, même si son exposé comporte quelques hésitations ou brefs silences. Dans l’entretien qui suit, l’examinateur veillera à mettre le candidat en situation de confiance et en évitant de le déstabiliser.
Le candidat devra démontrer son aptitude à :
• repérer, identifier, mettre en relation des éléments identifiés, hiérarchiser des informations, inférer le sens ;
• donner des faits un rapport exact, pertinent et intelligible ; • décrire, reformuler, développer une argumentation, justifier son propos ou apporter des
explications ; • s'exprimer dans une langue grammaticalement acceptable ; • mobiliser une gamme de langue étendue ; • adopter une prononciation claire et une intonation pertinente.
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ÉPREUVE FACULTATIVE F2 – MODULE D’APPROFONDISSEMENT
Épreuve orale – Durée 30 minutes
1. Objectifs
L’épreuve a pour but de valider les compétences et les connaissances acquises dans un champ de spécialisation en relation avec les activités professionnelles du BTS CG. Cet approfondissement peut intervenir par exemple dans les champs suivants :
- La comptabilité au sein des organisations publiques, - La gestion de la paie et du social, - L’analyse de gestion, - L’analyse financière, -…. 2. Modalités
Il s’agit d’une épreuve orale d’une durée de 30 minutes qui prend la forme d’un exposé puis d’un entretien avec la commission d’interrogation. Cette épreuve prend appui sur un dossier présentant une ou plusieurs actions relevant du champ d’approfondissement choisi par le candidat. L’exposé doit contenir :
- La présentation du contexte de travail et de ses spécificités, - La description et l’analyse de(s) action(s) conduites, - La présentation des démarches et des outils spécifiques du domaine de spécialisation, - Le bilan de(s) action(s) menée(s). 3. Déroulement de l’épreuve
Le candidat expose sur le thème sans être interrompu, pendant une durée de 10 minutes puis la commission procède à un entretien pendant 20 minutes au maximum. Le candidat est libre de sa documentation d'appui et de ses supports. La commission d'interrogation est composée :
- d'un professeur en charge des enseignements des processus P1 à P7 du référentiel de certification. - d'un professionnel du domaine visé par l’approfondissement
En l’absence de dossier, l’épreuve ne peut pas se dérouler. Tout candidat sans dossier sera donc informé par la commission de l’impossibilité de conduire l’entretien et se verra en conséquence attribuer la note zéro.
4. Critères d’évaluation
La commission d’interrogation évalue :
- la maîtrise des connaissances propres au domaine d’approfondissement en lien avec la ou les actions présentées ; - l'appropriation du vocabulaire et des techniques liées au domaine d’approfondissement ; - la capacité à mettre en œuvre les méthodes et outils du domaine de spécialisation.
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Le dossier en tant que tel n’est pas évalué.
Peuvent se présenter à l'épreuve les candidats ayant suivi l'enseignement facultatif "Module optionnel d’approfondissement" ou pouvant justifier d'une expérience professionnelle dans le domaine de spécialisation, à l'aide d'une attestation de l'employeur. Dans le cas d’un « module d’approfondissement », le contenu de formation doit être validé par les autorités académiques.
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ANNEXE III : PRESCRIPTIONS POUR LA FORMATION
Préambule : la situation professionnelle
III a. Grille horaire de la formation ...........................................................................................
III b. Stage en milieu professionnel .........................................................................................
III c. Atelier professionnel……………………………………………………………………………….
III d. Passeport professionnel…………………………………………………………………………..
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PRÉAMBULE : SITUATION PROFESSIONNELLE
La situation professionnelle est caractérisée par la réalisation, ou l’observation de travaux complémentaires répondant à un même problème de gestion ou à une même mission. Elle est réalisée pendant une période donnée soit en milieu professionnel au sein d’une équipe ou d’un service, soit dans l’établissement de formation. Elle est directement liée à plusieurs activités d’un processus ou de processus, explicitées dans le référentiel. La situation professionnelle se caractérise par une visée opérationnelle. Elle nécessite de la part de l’étudiant la mise en place de démarches à la fois pour s’adapter à l’environnement de travail et pour atteindre l’objectif fixé. Elle mobilise les ressources d’un environnement numérique et notamment d’un PGI. La notion de situation professionnelle est au cœur de la professionnalisation, c'est-à-dire d’un processus visant l’acquisition des compétences attendues et impliquant les enseignements, les stages ou encore les ateliers professionnels. Ces situations professionnelles sont recensées dans un passeport professionnel, témoin du niveau de professionnalisation. C’est grâce à ce passeport que le lien entre les situations professionnelles et les activités du référentiel est décrit permettant ainsi de s’assurer que grâce à son parcours l’étudiant a pu acquérir les compétences attendues.
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III a. LES STAGES EN MILIEU PROFESSIONNEL
1. Présentation générale En confrontant les étudiants aux opportunités, aux évolutions de la réglementation, à des contingences et à des spécificités liées à l’environnement de travail et aux contraintes de l’exercice des divers métiers de la comptabilité et de la gestion, les stages constituent un élément essentiel de leur professionnalisation. Ils participent pleinement au développement de leurs compétences dans la préparation du brevet de technicien supérieur comptabilité et gestion et constituent également une étape de leur parcours vers l’insertion professionnelle. La diversité et la qualité des situations professionnelles vécues et observées en périodes de stage reposent sur un engagement pédagogique de trois partenaires : • l’équipe pédagogique encadre, conseille, met en cohérence et articule les différentes modalités d’appropriation des compétences. L’analyse nécessaire pour donner un contenu formatif à cette expérience est réalisée notamment, mais pas seulement, dans le cadre des ateliers professionnels. Elle veille au respect de la mise en œuvre des activités qui ont été préalablement définies (négociées) avec l’organisation d’accueil. • les organisations d’accueil reçoivent l’étudiant, lui proposent des situations professionnelles qui correspondent au référentiel et au niveau d’exigence du diplôme et l’accompagnent dans leur réalisation ; • l’étudiant s’immerge dans des situations professionnelles réelles, rend compte et explicitent les liens avec les activités du référentiel tant à son tuteur qu’aux professeurs qui en assurent le suivi. Cet engagement des trois partenaires permet de définir les objectifs et les contenus des missions. Le profil des organisations susceptibles d’accueillir en stage des étudiants préparant le BTS Comptabilité et gestion est spécifié dans le référentiel d’activités professionnelles. 2. Objectifs des stages Les stages sont destinés à donner à l’étudiant une représentation concrète du milieu professionnel dans lequel s’exercent les activités comptables et de gestion ainsi que de l’emploi, tout en lui permettant d’acquérir, de développer et d’éprouver les compétences professionnelles identifiées dans le référentiel. Ils contribuent au développement de son expérience professionnelle et lui permettent de constituer son passeport professionnel à partir des situations professionnelles réelles vécues ou observées et de conserver ainsi des traces pertinentes des observations, analyses et travaux réalisés dans ce cadre. Ils constituent des supports privilégiés pour : • appréhender les caractéristiques (économiques, juridiques et réglementaires, organisationnelles, et technologiques) des situations professionnelles rencontrées et en percevoir les enjeux ; • se situer dans un environnement organisationnel réel et s’immerger dans des contextes professionnels variés, le décrire et analyser les choix qui ont été opérés ; • construire une représentation des métiers de la comptabilité et de la gestion dans toutes leurs dimensions abordées dans les différents processus ; • acquérir, développer des compétences professionnelles adaptées, en prenant en compte les contraintes s’exerçant dans chacune des situations. Ces compétences sont notamment liées aux activités de présentation et d’analyse d’une organisation comptable. Ces compétences sont essentielles afin de permettre au futur diplômé de s’adapter à des contextes variés.
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Les stages servent de support à la rédaction de l’ « analyse de l’organisation d’un processus » pour l’épreuve E6. Cette étude doit permettre l’évaluation des compétences associées à ces activités.
3. Modalités Les stages s’inscrivent dans la progression élaborée par l’équipe pédagogique. Leur conception et leur accompagnement supposent une approche reposant sur un parcours au sein de situations professionnelles décrites et permettant la construction de compétences en mobilisant des savoirs issus tant des enseignements professionnels que des enseignements généraux. 3.1 Voie scolaire Les périodes de stage en milieu professionnel sont obligatoires pour les candidats scolaires relevant d’une préparation en présence ou à distance. Elles constituent un temps de formation professionnelle qui nécessite un travail partenarial étroit entre l’équipe pédagogique et les tuteurs des organisations d’accueil. Elles sont accompagnées et contrôlées par l’équipe pédagogique qui en assure le suivi collectif et individuel. Ce suivi pédagogique est complété par un accompagnement professionnel par les tuteurs afin de faciliter l’identification des compétences développées. La recherche de l’organisation d’accueil est assurée par l’étudiant, avec le soutien de l’équipe pédagogique chargée des enseignements professionnels. La durée des stages est de 10 semaines à effectuer au cours des deux années de formation, avec nécessairement une période de cinq à six semaines consécutives en fin de première année et une période de quatre à cinq semaines consécutives en deuxième année. Les deux stages peuvent être réalisés dans des organisations différentes. En première année, il est possible à l’initiative de l’équipe pédagogique et sur la base d’objectifs clairs d’affecter au maximum 5 jours, consécutifs ou non, prélevés sur la durée de stage pour organiser une découverte du milieu professionnel permettant à l’étudiant d’appréhender et de prévoir les principales situations auxquelles il sera confronté.
À l’issue de chaque stage, il est recommandé d’organiser en ateliers professionnels, une phase réservée à :
- la réalisation de bilans individuels des acquis du stage, à l’explicitation des situations professionnelles rencontrées (vécues ou observées) et à la mise à jour du passeport professionnel,
- La rédaction de l’ « analyse de l’organisation d’un processus ».
Au cours de cette phase, l’étudiant peut solliciter chacun des professeurs de l’équipe pédagogique des disciplines d’enseignement professionnel et d’enseignement général. La durée globale des stages peut être prolongée pendant les vacances scolaires. Dans le cas d’un prolongement sur la période de vacances scolaires, la convention de stage avec l’entreprise en précise les modalités, notamment celles relatives au suivi pédagogique et administratif, sous réserve du respect d’une période de quatre semaines consécutives de repos pendant les vacances d’été. Chaque période de stage en entreprise fait l’objet d’une convention entre l’établissement de formation de l’étudiant et l’organisation d’accueil. La convention est établie conformément aux dispositions du décret n 2006-1093 du 29 août 2006, modifié par le décret n°2010-956 du 25 août 2010, pris en application de l’article 9 de la loi n°2006-396 du 31 mars 2006 pour l’égalité des chances. Si le stage se déroule à l’étranger, la convention pourra être adaptée pour tenir compte des contraintes imposées par la législation du pays d’accueil.
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La convention de stage doit fixer notamment : • les modalités de couverture en matière d'accident du travail et de responsabilité civile ; • les objectifs du stage et les modalités de formation (durée, calendrier) ; • les différentes étapes du parcours de professionnalisation (situations professionnelles en lien avec des activités du référentiel, degré d’autonomie en fonction des situations, etc.) ; • les modalités de suivi du stagiaire par les professeurs de l’équipe pédagogique responsable de la formation et le tuteur. La présence du stagiaire dans l’organisation est effective pendant toute la durée du stage, dans les conditions prévues par la convention. Pendant le stage, l’étudiant a obligatoirement la qualité d’étudiant stagiaire et non de salarié, sauf indication contraire du pays d’accueil pour un stage à l’étranger dont la législation impose ce statut. Pendant chaque période de stage, le tuteur, représentant de l’organisation d’accueil, et l’équipe pédagogique accompagnent l’étudiant stagiaire pour appréhender, mettre en œuvre et analyser les situations auxquelles il aura été confronté pendant le stage. Ils aident l’étudiant à renseigner son portefeuille de compétences professionnelles à partir des situations professionnelles vécues ou observées. Les bilans intermédiaires et terminaux réalisés à l’occasion des entretiens entre d’une part l’étudiant et, d’autre part le tuteur et/ou les professeurs de l’équipe pédagogique constituent des supports essentiels pour alimenter le passeport professionnel. En fin de stage, une attestation est remise au stagiaire par le responsable de l’organisation d’accueil. Elle précise les dates, la durée et le contenu du stage. Cette attestation de stage est conforme au modèle proposé par la circulaire nationale d’organisation de l’examen et respecte les modalités précisées par le recteur d’académie. 3.2 Voie de l’apprentissage Pour les apprentis, les attestations de stage sont remplacées par un certificat de travail renseigné par l’employeur confirmant le statut du candidat comme apprenti dans son entreprise. 3.3 Voie de la formation continue a) Candidat en situation de première formation ou en situation de reconversion La durée des stages est de 10 semaines à répartir sur la période de formation. Elle s’ajoute à la durée de formation dispensée dans le centre de formation continue en application de l’article 11 du décret n°95-665 du 9 mai 1995 modifié, portant règlement général du brevet de technicien supérieur. La recherche de l’organisation d’accueil est assurée par l’étudiant avec l’aide de l’organisme de formation. Le stagiaire peut avoir la qualité de salarié d’un autre secteur professionnel. b) Candidat en situation de perfectionnement L’attestation de stage peut être remplacée par un ou plusieurs certificats de travail attestant que l’intéressé a été employé pour exercer des activités représentatives des métiers de la comptabilité et de la gestion, telles qu’elles sont présentées dans le référentiel. Ces activités doivent avoir été effectuées en qualité de salarié à temps plein pendant six mois au cours de l’année précédant l’examen ou à temps partiel pendant un an au cours des deux années précédant l’examen.
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3.4 Candidats en formation à distance Les candidats relèvent, selon leur statut (scolaire, apprenti, formation continue), de l’un des cas précédents. 3.5 Candidats qui se présentent au titre de leur expérience professionnelle L’attestation de stage est remplacée par un ou plusieurs certificats de travail justifiant de la nature et de la durée de l’emploi occupé. Les activités effectuées au sein de l’entreprise doivent être en cohérence avec les exigences du référentiel et seront précisées en complément des certificats de travail remis par l’employeur. 4. Situations particulières 4.1 Aménagement de la durée de stage La durée obligatoire des stages peut être réduite, soit pour une raison de force majeure dûment constatée et justifiée, soit, dans le cas d’aménagement de la formation, à une durée qui ne peut être inférieure à 8 semaines dont au moins 4 semaines consécutives en deuxième année. Dans tous les cas, le candidat doit effectuer une demande de positionnement auprès du recteur d’académie. Le jury est informé de la situation du candidat. 4.2 Candidats ayant échoué à une session antérieure de l’examen S’ils le jugent nécessaire, au vu des éléments d’appréciation et d’évaluation relevés par le jury, les candidats ayant échoué à une session antérieure de l’examen peuvent effectuer un nouveau stage. Toutefois, les candidats scolaires redoublants doivent effectuer les stages prévus par leur établissement au cours de l’année du redoublement. Les candidats apprentis redoublants peuvent présenter à la session suivant celles au cours de laquelle ils n’ont pas été déclarés admis : - soit leur contrat d’apprentissage initial prorogé d’un an ; - soit un nouveau contrat conclu avec un autre employeur (en application des dispositions de l’article L. 117-9 du Code du travail).
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III-b. GRILLE HORAIRE
Première année Deuxième année
Enseignements Horaire hebdomadaire Volume annuel
(à titre indicatif) Horaire hebdomadaire Volume annuel
(à titre indicatif)
Total cours TD Total cours TD Culture Général e et Expression 3 2 1 108 3 2 1 108
Anglais LV obligatoire 2 1 1 72 2 1 1 72 Mathématiques appliquées 2 1,5 0,5 72 2 1,5 0,5 72 Management des entreprises 2 2 - 72 2 2 - 72 Économie 2 2 - 72 2 2 - 72 Droit 2 2 - 72 2 2 - 72 P1+P2 6 3 3 216 4 2 2 144
P3+P4 5 3 2 180 2 1 1 72 P5+ P6 2 1 1 72 5 3 2 180 P7 2 1 1 72 2 1 1 72 Ateliers Professionnels 3 3 108 4 4 144 Accès des étudiants aux ressources informatiques et documentaires de l’établissement (1)
3 3 3 3
Enseignement facultatif Langue vivante B 2 2 72 2 2 72 Remise à niveau 2 2
Module optionnel d’approfondissement
2
2
(1) Accès des étudiants aux ressources informatiques et documentaires de l’établissement : pendant cet horaire, l’accès des étudiants aux différentes ressources de l’établissement s’effectue en libre service. Cet horaire doit être prévu à l’emploi du temps hebdomadaire des étudiants dans le cadre du planning d’utilisation des équipements informatiques et des ressources documentaires. - La conduite des enseignements professionnels d'un niveau par au moins deux professeurs doit être privilégiée. - L’enseignement d’un processus ne peut être scindé entre plusieurs enseignants. - L'horaire "Ateliers professionnels" est assuré par les professeurs qui assurent les enseignements des processus du niveau. En fonction des besoins et sur la base d’un projet pédagogique, il peut être envisagé de faire intervenir notamment le professeur de culture générale et expression et le professeur de mathématiques. Lorsque l'horaire est dédoublé, les séances peuvent se dérouler simultanément afin que les professeurs interviennent en complémentarité. - Le module optionnel de spécialisation est défini par l'équipe pédagogique. Le projet doit être validé par les autorités académiques. D'une durée de 72 heures, l'enseignement est assuré par l'un ou les deux professeurs en charge des enseignements de processus, de préférence en deuxième année. - les heures de remise à niveau sont orientées vers l’accueil et l’accompagnement des étudiants qui, en fonction de leur cursus antérieur, en auraient besoin.
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III-c. ATELIER PROFESSIONNEL
Les métiers de la comptabilité se caractérisent par la diversité et l’interdépendance, des situations professionnelles dans lesquelles les professionnels sont impliqués. La structuration du référentiel en processus rend compte de ces relations. Les titulaires du diplôme seront donc amenés à mettre en œuvre et à piloter des activités qui prennent notamment place dans le cadre de ces processus. Confronter, exposer les étudiants à ces situations est une condition de la professionnalité, de leur capacité à s’adapter, à travailler en équipe. Par ailleurs, les situations professionnelles auxquelles ils sont confrontés font référence à des activités associées à plusieurs des processus. Les ateliers professionnels permettent de travailler à partir de situations professionnelles prenant appui sur cette nécessaire transversalité. Il implique la collaboration de plusieurs enseignants travaillant de façon coordonnée et, pour une partie de l’horaire consacré à l’atelier, de façon simultanée. Le croisement des regards disciplinaires sur des situations professionnelles réelles ou simulées donne davantage de sens aux différents champs de savoirs abordés dans les différentes unités. C’est l’occasion d’intégrer dans un contexte professionnel donné des compétences qui sont construites par ailleurs. 1. Définition L’atelier professionnel constitue un moyen de placer les étudiants dans un contexte, proche du réel, dans les conditions nécessaires à l’acquisition des compétences et de la professionnalité. L’atelier professionnel est une modalité d’enseignement et de formation ancrée sur un contexte organisationnel et répondant à une problématique professionnelle. Il repose sur la mise en œuvre de situations professionnelles telles que définies en préambule de cette annexe et nécessite un recours au PGI. Il vient en complément des enseignements liés à chacun des processus en permettant de reconstituer les liens entre les situations de travail attachées à chacun des processus, voire à nouer les relations utiles et pertinentes entre les activités et entre processus. Les enseignants veillent à proposer des situations professionnelles adaptées au niveau de développement des compétences des étudiants dans leur formation. Le niveau d’autonomie peut être variable selon la complexité des contextes professionnels travaillés. Les étudiants doivent progressivement devenir autonomes dans la réalisation des missions confiées, en organisant et coordonnant leurs travaux, en concevant la démarche à mettre en œuvre, en rendant compte de leurs choix d’outils de gestion et de méthodes de travail, de leurs décisions, en analysant les résultats obtenus. In fine, cette autonomie est en phase avec celle nécessaire dans l’emploi. Il implique les étudiants dans des activités de recherche d’informations (veille), d’analyse, d’enregistrement, de contrôle, d’extraction de données, traitement de l’information, d’adaptation à des aléas, de situations de communication tant interne qu’externe écrite et / ou orale (compte rendu, présentation de travaux, échanges informels, notes, …) …. Il est mené en équipe et doit être source de mobilisation et de développement de compétences pour chacun des participants. Les contributions personnelles doivent être parfaitement identifiables. La description des situations professionnelles conduite par l’étudiant vient compléter le passeport professionnel. 2. Objectifs L’atelier professionnel vise un triple objectif : • mobiliser de façon intégrée et transversale les compétences et savoirs associés décrits dans l’annexe I en référence aux 6 processus métier et au processus support constitutifs du diplôme, au travers de
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situations professionnelles simulées ou réelles, vécues ou observées requérant systématiquement l’usage des ressources numériques ; • placer l’étudiant en situation de réfléchir aux caractéristiques d’une situation professionnelle, aux démarches à mettre en œuvre en justifiant leur pertinence au regard des caractéristiques de ces situations, aux limites et à la portée des démarches mobilisées ; • préparer les supports nécessaire à la constitution des éléments de dossiers pour la certification, suivre, et infléchir si nécessaire, l’évolution de l’étudiant dans son parcours de professionnalisation ; les séquences en atelier sont l’occasion d’engager une analyse réflexive, de façon individuelle et collective, sur le passeport professionnel (décrit plus loin) et les périodes d’immersion en milieu professionnel (stage ou alternance). L’implication de plusieurs professeurs permet de partager et d’éclairer les points de vue sur la maîtrise de compétences croisées. C’est par l’effort de réflexion sur le sens et le contenu des situations rencontrées et des démarches suivies que l’étudiant développe la professionnalité attendue. Les situations professionnelles travaillées permettent de développer : • des compétences professionnelles adaptées aux contextes et situations rencontrés et travaillées préalablement dans les activités attachées aux processus ; • les compétences relationnelles et langagières nécessaires pour mener à bien les relations avec les principales parties prenantes ; • les compétences liées à une activité de veille suscitée par le contexte ; • les compétences professionnelles d’intégration des contraintes économiques, juridiques et managériales propres au domaine. Les finalités de l’atelier professionnel ne sont pas limitées à la mise en œuvre de techniques. Elles portent sur la prise en compte d’une démarche globale permettant d’interroger une situation professionnelle, de l’analyser, mais aussi de la conceptualiser, en mettant à profit les apports et les éclairages proposés par les enseignants lors des différents enseignements. Elles intègrent également une phase d’explicitation permettant à la fois une analyse de la pertinence des démarches mises en œuvre et de la construction des compétences visées. Ces ateliers s’intègrent dans la formation et sont mis en œuvre en permettant des temps de mises en pratique de savoirs et savoir-faire dans un contexte professionnel (permettant la construction de compétences), et des temps d’explicitation de ces pratiques (permettant d’alimenter le portefeuille de compétences professionnelles). 3. Modalités En fonction des thèmes et des compétences mobilisées, le suivi des étudiants peut être assuré par des professeurs assurant les enseignements professionnels, et ponctuellement par des professeurs de mathématiques, de culture générale et expression. Cette orientation pluridisciplinaire a pour objectif de placer les enseignements au plus près de la réalité professionnelle, par un croisement des regards disciplinaires sur des situations professionnelles, mais également par le développement de compétences associées et prenant appui sur les enseignements généraux.
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III-d. LE PASSEPORT PROFESSIONNEL
1. Présentation générale Le passeport professionnel recense l'ensemble des situations professionnelles rencontrées –y compris avant le BTS- par le candidat au cours de sa formation (en établissement de formation, lors des stages ou lors de l’exercice d’activités à caractère professionnel), qui lui ont permis d’acquérir les compétences professionnelles associées aux activités prévues dans le référentiel. Il décrit et analyse les situations, les compétences et les productions associées. Il est l’un des instruments de la professionnalisation du candidat et sert de support à l’évaluation dans le cadre des épreuves d’examen. Il est également un outil pertinent pour la recherche d’emploi postérieure à la formation. Le passeport professionnel est renseigné tout au long de sa formation par l’étudiant qui enregistre les situations qui lui ont permis de développer des compétences clairement identifiées. Les ateliers professionnels et les périodes de stage constituent les temps privilégiés de la formation pour identifier et expliciter ces compétences. C’est par l’effort de réflexion et d’explicitation sur le sens des situations rencontrées et des démarches suivies que l’étudiant développe la professionnalité attendue. Les professeurs assurant les enseignements professionnels et les ateliers professionnels visent, tout au long de la formation, les compétences mobilisées dans le cadre des situations décrites. 2. Objectifs du passeport professionnel Le passeport professionnel possède une triple finalité de formation, d’évaluation et de passeport vers l’emploi :
- aux étudiants, enseignants et aux tuteurs, il apporte le support des bilans d’étape sur l’acquisition durable de compétences résultant d'expériences professionnelles réelles ou simulées, par une approche conjointe, et permet d’adapter, en cours de formation, le parcours de professionnalisation. À ce titre, il constitue un support de différenciation des parcours ;
- à l’évaluateur, il fournit une base d’appréciation de la qualité et de la diversité du parcours de professionnalisation du candidat ;
- au recruteur, il permet d’appréhender le niveau de professionnalité du candidat et les conditions de son acquisition.
3. Conditions de l’acquisition des compétences professionnelles La mobilisation des compétences professionnelles doit être rattachée à des situations de travail proposées par les professeurs dans le cadre de la formation en milieu scolaire ou rencontrées (vécues ou observées) par l’étudiant dans le cadre des stages en milieu professionnel, en lien avec les domaines d’activités du référentiel. Une situation peut alimenter le passeport professionnel lorsque ses caractéristiques sont suffisantes pour permettre à l’étudiant de mobiliser les compétences mises en œuvre dans d'autres situations. Le positionnement, dans le passeport professionnel de l’étudiant, des compétences développées lors des stages est assuré notamment dans le cadre des phases d’explicitation prévues à l’issue des stages, en 1ère et en 2ème année. .
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ANNEXE IV - TABLEAU DE CORRESPONDANCE DES EPREUVES ET DES UNITES
Brevet de technicien supérieur Comptabilité et gestion des organisations
(arrêté du 7 septembre 2000 modifié)
Brevet de technicien supérieur Comptabilité et gestion défini par le
présent arrêté E1 – 1 Culture
générale et expression
U1.1. E1 – 1 Culture générale et expression
U1.1.
E1 – 2 Langues vivantes étrangère 1
U 1.2. E1 – 2 Anglais U 1.2.
E2 – Mathématiques
U2 E2 - Mathématiques U2
E3 - Economie, droit et management
U3 E3 - Economie, droit et management
U3
E4 - Gestion des obligations
comptables, fiscales et sociales
U4 E4 - Traitement et contrôle des opérations
comptables et fiscales et sociales
(étude de cas)
U4
E5 - Analyses de gestion et
organisation du système
d’information
U5 E5 - Situations de contrôle de gestion, d’analyse financière
et sociale
U5
E6 - Conduite et présentation
d’activités professionnelles
U6 E6 - Parcours de professionnalisation
U6
Les candidats ayant choisi une langue vivante autre que l’anglais au titre de l’ancien diplôme pourront conserver, pour l’épreuve E1.2 du nouveau diplôme, cette langue pendant 5 ans.