Un esprit dinnovation et dinitiative

Ingnieur e)s gnralistesEn cursus classique ou par l'apprentissage

2011 - 2012tlcommunications lectronique technologies de linformation rseaux informatiques systmes embarqus gnie lectrique et transport automatique et robotique mcatronique nergie dveloppement durable ingnierie biomdicale ingnieur daffaires ingnieur finance

www.esigelec.fr

Lcole de lentreprise et de la socit des systmes intelligents LESIGELEC est une grande cole dingnieur(e)s gnralistes qui dote ses lves des capacits apporter des solutions techniques et managriales tous les secteurs de lindustrie et des services. Ils et elles exercent la sortie de lcole des fonctions trs diverses, allant par exemple de la conception technique au management en passant par lingnierie commerciale et les systmes dinformation financiers, selon les choix de chacun. Les comptences quils et elles auront acquises leur permettront de conjuguer technologie, environnement, relationnel, ouverture internationale et capacit dvolution sur lensemble de leur carrire. Beaucoup de grands enjeux de notre socit reposent sur la matrise et le dveloppement des systmes de capture, de traitement, de contrle, de modlisation et dutilisation de donnes analogiques et digitales. Pour ne citer que quelques exemples, ces systmes sont ainsi la base : essystmesde communication qui permettent chacun dentre d nous de rester connect librement et dchanger en continu avec son rseau au-del des frontires et daccder en temps rel de trs larges pans du savoir et de la cration artistique de tous les pays du monde, elaconceptionetducontrledelaproductiondelaplupartdes d biens et services qui nous sont aujourdhui accessibles, au travers de flux et de systmes danalyses de donnes physiques, humaines et financires reliant entre elles des entits spares de quelques mtres plusieurs milliers de kilomtres, es mutations technologiques rendant possible le dveloppement d durable, dans le domaine nergtique notamment, u dveloppement de modes de transport, dinfrastructures et de d logements intelligents, e la prolongation du confort de vie des nombreuses personnes d dpendantes dune assistance artificielle intelligente pour rester autonomes. Aux dimensions technologiques de chacun de ces enjeux, sajoute, pour pouvoir y rpondre, la ncessit den apprhender les dimensions profondment humaines et socitales. Dans le prolongement de ses grands anciens, lingnieur(e) du 21e sicle se doit donc tout la fois tant de matriser son domaine technologique que de savoir le mobiliser pour et avec les autres. Cest au travers de comptences relationnelles et organisationnelles faisant de lui un vritable concep-

teur et constructeur de solutions densemble, quil sait mobiliser ses quipes, donneurs dordre et partenaires. Pour atteindre cet objectif d'apprentissage commun de lcole et de ses lves, ceux-ci sont accompagns tout au long de leur formation dans le cadre de leur projet personnel et professionnel qui est fortement intgr au monde de lentreprise. En effet, aux priodes de stages en entreprise de 2 6 mois chaque anne pour les lves de la filire classique, stendant jusqu la moiti du cursus en alternance pour les lves de la filire apprentissage, sajoutent de nombreux enseignements dispenss par plus dune centaine dintervenants professionnels de lentreprise, ainsi quune participation de ceux-ci lensemble des comits de dominante et la Gouvernance de lcole et de son Institut de Recherche. Sur le plan du dveloppement des qualits interpersonnelles des lves, ceux-ci senrichissent dune forte culture internationale audel du quart des heures denseignement dispenses caractre non technologique. 35 % dentre eux sont dorigine internationale de tous les continents, lenseignement dans toutes les dominantes est bilingue, dispens par plus dune cinquantaine denseignants venant de tous les pays, et chaque lve est tenu de faire un sjour de trois mois minimum ltranger, pour beaucoup dans le cadre de lun de nos 90 partenariats dchange et de double diplme avec des Universits trangres. Pour sassurer dapporter ses lves un enseignement toujours au plus proche des grandes thmatiques au carrefour entre conomie, technologie, et socit, lESIGELEC est fortement prsente avec son Institut de Recherche, lIRSEEM, sur les grands appels projets des entreprises, de la Rgion Haute-Normandie, des Ples de comptitivit, des Ministres et de lEurope. Y sont valoriss tout particulirement, les plates-formes de recherche du Campus Intgration des Systmes Embarqus (CISE). Lassociation au Groupe des coles des Mines, depuis janvier 2011, ouvre de nouvelles opportunits tant en matire de pdagogie, de recherche que de dveloppement linternational. Notre objectif est de positionner durablement lESIGELEC et son Institut de Recherche, lIRSEEM, en tant que Grande cole dIngnieurs installe parmi les leaders sur le march franais, reconnue pour la qualit de ses diplm(e)s, de son enseignement, de sa recherche, pour son implantation et son rayonnement international, son interactivit avec les entreprises, son rle en matire de dveloppement conomique local, et enfin pour son action citoyenne et son ouverture sociale. ric Durieux Directeur Gnral

Sommaire

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Lcole Les mtiers Se btir un projet professionnel Le cursus et les modes dadmission Le cycle prparatoire intgr international Le cycle ingnieur classique Les dominantes Le cycle ingnieur par lapprentissage La pdagogie par projets Les relations entreprises Linternational Les moyens pdagogiques La recherche - Innovation La vie associative Un environnement de qualit Renseignements pratiques Comment venir lESIGELEC ?

Lcole Trois types de cursus bi-diplmants : ingnieur-manager : 1 Master professionnel dAdministration des entreprises men en parallle la dernire anne du cycle ingnieur ou 2 Diplmes Grande cole de Rouen Business School ou dAudencia Nantes, moyennant prolongement dun an ingnieur-recherche : 3 Masters Recherche en Universit en parallle la dernire anne, avec la possibilit de mener ensuite un travail de thse dans le cadre de lIRSEEM ingnieur international : 8 cursus bi-diplmants (Irlande, Allemagne, Royaume-Uni, tats-Unis, Canada)

La structureLESIGELEC est une Grande cole dIngnieurs, cre en 1901, habilite par la Commission des Titres dIngnieur (CTI) dlivrer le diplme dingnieur, qui confre le Masters Degree (grade de Master) et bnficie du label EURACE. Reconnue par ltat, son Ministre de contractualisation est celui de lEnseignement Suprieur et de la Recherche. Lcole est rgulirement value et accrdite par lAERES (Agence dEvaluation de la Recherche et de lEnseignement Suprieur). LESIGELEC est depuis dcembre 2010, cole associe au Groupe des coles des Mines. Elle est membre de la Confrence des Grandes coles (CGE) et de la Confrence des Directeurs des coles Franaises dIngnieurs (CDEFI). LESIGELEC est une association loi 1901 but non lucratif. Ses membres se rpartissent en quatre collges au sein de son Conseil dAdministration : les institutionnels (Rgion Haute-Normandie, CREA communaut dagglomration, Chambre de Commerce et dIndustrie territoriale de Rouen), les acadmiques (Universit de Rouen - MESR, Groupe des coles des Mines), les entreprises (AIRCELLE, EDF, FRANCE TELECOM, SYNCHRONIC, THALES AIR SYSTEMS, VALEO et lUIMM), les anciens lves (SIGELEC). LESIGELEC et son Institut de Recherche, lIRSEEM, forment le ple denseignement suprieur et de recherche en sciences de lingnieur de la Chambre de Commerce et dIndustrie de Rouen.

Possibilit de crer sa propre entreprise vocation haute technologie en partenariat avec Seinari.

2 3Demain neprsencedelESIGELECauprsdesespartenairesdelinU dustrie automobile sur le Plateau de Saclay Satory : lESIGELEC est partie prenante du projet VEDECOM (Vhicules dcarbonns et communicants) mont notamment en partenariat avec Valeo, Renault et PSA en rponse lAppel Projet IEED des projets dinvestissement davenir. Il sinscrit dans une dynamique Axe Seine permettant de valoriser le potentiel du CISE et den renforcer les comptences, dans le cadre de projets de recherche et valorisation des principaux acteurs industriels du secteur automobile franais. Le volet formation permettra lESIGELEC daccueillir une centaine dlves supplmentaires pour renforcer encore le potentiel humain au service du dveloppement technologique des entreprises de laxe Seine prsentes sur ce secteur. La rponse du Comit de slection est attendue pour fin 2011. La concrtisation du projet dpendra du bouclage de son financement dans le cadre de lIEED. ppelProjetnergie:commemembredubureaudelafilire A nergie de Haute-Normandie, lIRSEEM est fortement prsent dans les projets soumis en rponse lAppel projet rgional sur la thmatique de lnergie. ontractualisation : pour affirmer davantage ses missions de C service public, tre dans le peloton de tte des Grandes coles, pour mener bien ses projets de dveloppement qui comportent de nombreux objectifs oprationnels dans tous ses champs dactivit, lESIGELEC a fait aboutir une dmarche de contractualisation avec ltat. Elle a pour but daccompagner loptimisation de notre structure de fonctionnement et laccroissement de louverture sociale. Elle devra tre renouvele pour le prochain quadriennal et tre tendue une contractualisation avec les instances territoriales de Haute-Normandie. roupe des coles des Mines : l'ESIGELEC est devenue cole G associe du groupe des coles des Mines. Un projet de partenariat englobera notamment la formation, la recherche, linnovation, la cration dentreprise, et linternational. Il est en cours de construction dans le cadre de la constitution de lInstitut Mines Telecom

Aujourdhui Plus de 9 000 diplm(e)s depuis sa cration Un effectif total de 2 000 tudiants et 400 enseignants et personnels dont plus de 150 permanents En cycle prparatoire intgr international : des promotions de 160 lves-ingnieurs En cycle ingnieur : des promotions de 450 lves-ingnieurs, dont 100 par apprentissage 5 dpartements, 8 laboratoires, un Institut de Recherche en Systmes lectroniques Embarqus (IRSEEM) et depuis fin 2011, louverture du Campus Intgration des Systmes Embarqus (CISE), compos de plates-formes ddies aux systmes lectriques et mcatroniques, vritable fer de lance en matire dinnovation Une pdagogie par projets et la mise en place dune pdagogie active Un ventail de 12 dominantes technologiques bilingues franais-anglais et de 10 approches mtiers 90 accords universitaires dans 40 pays Lobtention du TOEIC score 750 pour lobtention du diplme selon lexigence de la Commission des Titres dIngnieur, et une seconde langue parmi : chinois, japonais, allemand, espagnol, russe ou italien. Une priode ltranger obligatoire de 3 mois minimum entre : universits dt, stages en entreprise, semestre, anne de csure ou cursus bi-diplmant

Les mtiersSecteurs dactivit Technologies de linformation .....................................32 tudes Ingnierie Conseil...........................................22 Aronautique, Automobile, Transports .........................13 BTP ...........................................................................9 nergie......................................................................7 Tlcom ....................................................................7 Banque, Assurance, Finance .........................................7 Divers ......................................................................3 % % % % % % % %

Plus de 1 000 entreprises accueillent des diplms ESIGELEC en France et ltranger. Parmi les plus importants recruteurs : ACCENTURE, AEROSPATIAL-MATRA, ALCATEL, ALSTOM, ALTEN, ALTRAN TECHNOLOGIES, BOUYGUES TELECOM, BULL , CAP GEMINI, CEGELEC, DASSAULT, EDF, FRANCE TELECOM, IBM, MICROSOFT , NORTEL NETWORKS, ORACLE, PHILIPS, PSA PEUGEOT CITROEN, RENAULT, SAGEM, SCHLUMBERGER, SCHNEIDER ELECTRIC, SEXTANT AVIONIQUE, SNCF, SNECMA, SPIE TRINDEL, SUN MICROSYSTEMS, SYSECA, THALES, TRANSICIEL , UNISYS, VALEO ainsi que de nombreuses PMI-PME.

Face la mondialisation, de nouveaux mtiers apparaissent dans des domaines clefs comme ceux de lingnierie conseil, de linformatique, des tlcoms, des secteurs aronautique, automobile, de lnergie et du dveloppement durable, du biomdical Les entreprises ont besoin de gnralistes, adaptables, forms aux techniques les plus rcentes mais aussi capables de sintgrer rapidement dans des quipes de managers. LESIGELEC a pour vocation de rpondre ces attentes. Depuis 1901, date de sa cration, lESIGELEC a form plus de 9 000 ingnieur(e)s. Lcole et la SIGELEC (association des diplms), sappuient sur ce rseau, et sur celui de lensemble des entreprises partenaires, pour garantir ladquation des grandes dcisions pdagogiques aux mutations technologiques et conomiques.

Observatoire des mtiers Enqute Jeune Promo de lESIGELECLenqute mene en 2011, selon le questionnaire de la Confrence des Grandes coles, a permis dtablir un salaire moyen dembauche de 37 600 brut annuel, dans une fourchette moyenne de 35 39 000 . Lenqute publie par le magazine lExpansion en avril 2010, situe le salaire moyen dun ingnieur ESIGELEC aprs 3 ans danciennet 45 000 brut annuel. Environ 95 % des diplms ont sign leur contrat en moins de 4 mois, dont 60 % avant mme la fin de leur stage. 52 % des diplms exercent leur activit en rgion parisienne, 36 % en province (20 % en Normandie) et 12 % ltranger.

Les actions de la SIGELECLa SIGELEC qui regroupe les diplms de lESIGELEC accompagne la constitution du projet professionnel des lves par une aide, concerte avec lcole, la recherche demploi grce une quipe de correspondants dentreprises, un rseau de 4 000 diplms en activit en France ou ltranger. De nouvelles offres demploi sont consultables chaque semaine sur le site internet de lassociation (www.sigelec.asso.fr) qui met galement disposition des lves des documentations dentreprises. Un annuaire des diplms est dit rgulirement et est aussi consultable sur le site de lassociation. Les offres demploi destination des jeunes diplms sont gres par le service emploi carrires de lESIGELEC.

TmoignagesJe suis Chef de service Intgration et Domaines Transverses la Direction Technique dESCOTA (VINCI Autoroutes) avec un double dfi : management dexperts et un service crer et faire reconnatre. toutes les jeunes filles qui hsitent ou se lancent dans une formation dingnieur(e), je veux transmettre ce message : il ny a pas de mtiers dhomme, ce qui compte avant tout ce sont vos comptences et la notion dquit qui se dveloppe aujourdhui dans le monde industriel et tertiaire. Ne reniez pas votre fminit non plus, renforcez tous moments votre savoir-faire et votre savoir-tre et vous serez reconnue. Batrice THOUVENIN (promo 1990) Operations Support Engineer, je travaille actuellement pour Schlumberger Drilling and Measurements. Je suis spcialiste en forage et mesures pour les champs offshores ultra profonds, les champs landshores et dsertiques. Aprs avoir travaill 3 ans sur le terrain, plates-formes de forage travers le monde, aujourdhui install au quartier gnral dans une sorte de war room appele Operations support Center, je surveille les forages en temps rel (sans tre prsent sur plate-forme) et jinterviens en support aux ingnieurs ayant des challenges pour mener bien les oprations selon les normes de scurit, les procdures oprationnelles de nos outils et les dlais de livraison de service. Ma mission peut tre rsume par le slogan : design the support, support the design. Yannick MOUAMBA (promo 2005) 2 ans aprs tre sorti de lcole, jai cr SYNCHRONIC qui est spcialise dans le monde du courant faible pour le btiment ; Vincent Molina (Promo 1985) ma rejoint rapidement. Cette socit, dune trentaine de salaris, dont 30 % dingnieurs au bureau dtude, propose des solutions qui couvrent lensemble des problmatiques lies la protection des biens et des personnes, en particulier le contrle daccs, la dtection dintrusion et la transmission des informations un ou plusieurs oprateurs distants. Nos systmes quipent des banques, aroports et, plus gnralement, tous les grands sites industriels, commerciaux ou administratifs. Nos clients sont sur le territoire national, et nous sommes de plus en plus sollicits par des clients trangers. Plusieurs projets sont ltude avec la Belgique, le Luxembourg et plusieurs pays dAfrique. Nicolas BIGNARD (promo 1985) Charge de missions la SNCF, je manage une unit de 250 chefs de bord qui voluent sur TGV sur le rseau sud-est. Dans un contexte fortement volutif, marqu par les attentes croissantes de la clientle, mon objectif est damliorer la qualit de service bord des trains pour que nos clients prfrent TGV quand la concurrence se prsentera sur nos lignes. tre une femme, jeune de surcrot, est une chance dans un milieu majoritairement masculin la moyenne dge plutt leve. Mon quipe apprcie mon approche diffrente. Mon enthousiasme, ma sensibilit et mon sens de lcoute sont aujourdhui ma force. Laure DUMONT (promo 2002) Group Chief Information Officer et Membre du Comit Excutif, je suis en charge de la stratgie IT, de lensemble des systmes dinformation et de lensemble des quipes informatiques du Groupe, prsent dans 26 pays, pour lentreprise INCHCAPE, groupe international de distribution automobile, Londres. Ma mission principale est de mettre en place la future gnration de systmes dinformation Groupe qui vont permettre de dvelopper les affaires selon les meilleurs standards et processus Business, en se focalisant sur le client, tout en supportant les systmes actuels dans la phase de transition. Stphane CHATAL (promo 1991) Je suis en charge de dvelopper un systme dimagerie molculaire prclinique, le QOSTM pour lentreprise QUIDD une socit de biotechnologie, dans le domaine de limagerie molculaire non nuclaire, dont lobjectif est damliorer significativement la slection des nouveaux mdicaments leur stade pr-clinique, la dtection prcoce et le suivi des maladies. Je moccupe de la conception, du dveloppement du produit, de la coordination, de la fabrication. Bin ZHANG (promo 2005) Directeur Technique chez @RTERIA, je ralise des pr-faisabilits techniques de raccordement de sites pour nos clients - institutionnels & oprateurs de tlcommunication - via des fibres installes sur le rseau lectrique de RTE. Nous sommes une quipe de 10 personnes au sein de la filiale @RTERIA, ce qui implique que je moccupe galement de la gestion de la maintenance des Fibres Optiques, des liens techniques avec la maison mre RTE, du Systme dInformation Gographique, de la veille normative et du dveloppement de solutions innovantes pour les besoins de nos clients et dagrmenter les offres commerciales. Cdric USELLE (promo 2003) Enseignant-chercheur lESIGELEC, mon travail se dcompose en deux activits : dune part, lenseignement de lautomatique et du traitement du signal aux tudiants de lcole et de son cycle prparatoire intgr international, et dautre part, la ralisation de travaux de recherche lIRSEEM, linstitut de recherche de lESIGELEC. Ces derniers sinscrivent dans le cadre du projet CHAMP (lowCarbon Hybrid Advanced Motive Power), financ par lunion europenne (programme Interreg IVA) et la rgion Haute-Normandie. Mens en partenariat avec les universits de Picardie Jules Vernes (Amiens) et de Brighton (UK), ces travaux consistent concevoir des stratgies de contrle/ commande optimises pour systmes deux sources dnergies. En particulier, il sagit de dvelopper une motorisation hybride associant nergies fossiles et nergie solaire dans la perspective dune application des vhicules usage essentiellement urbain et ne pouvant transporter quun nombre rduit de personnes (2 3). A ce titre, ma tche consiste apporter des solutions aux problmes destimation en temps rel de paramtres caractristiques de ce type de motorisation, comme ltat de charge des batteries. Vincent SIRCOULOMB (promo 2005)

Actuellement en prparation dun MBA Rouen Business School, fort dune exprience professionnelle de sept annes dont plus de trois dans le secteur de la Finance chez ALTRAN CIS (ple Altran Financial Services), jai acquis de solides comptences dans le conseil ainsi quune exprience commerciale dans la tlphonie, les instituts de sondages et bien dautres mtiers. Jai des connaissances plutt mtier (fonctionnelles) dans le domaine de la Finance (Confirmations, Gestion de la Performance des Portefeuilles, Risques et Comptabilit Bancaire...). Sur le moyen et le long terme, je souhaiterais faire du conseil en stratgie et organisation pour les entreprises nationales et internationales sans distinction de taille. Melvain TODEM (promo 2007) Ingnieure Grand Compte, je gre la relation avec le client ORANGE UK sur le programme IPTV ce qui consiste rpondre leurs demandes et interrogations, dfinir une roadmap, tablir un contrat respectant la lgislation des 2 pays, mettre en place lexploitation du service avec la dfinition des processus, porter le budget de la ralisation par les quipes techniques. Les femmes en tant quingnieures, par leur manire de voir les choses diffremment des hommes, apportent normment au sein des entreprises qui peu peu, tablissent une parit. Ce mtier tant encore assez masculin, tre une femme est dfinitivement un atout majeur. lodie DAVID (promo 2002)

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Se btir un projet professionneltre acteur de sa formation pour se trouver en symbiose avec lentrepriseLes lments de ce choix sont : Un cursus classique ou par lapprentissage Le Projet Initiative et Crativit et le Projet Ingnieur Les stages en France ou ltranger ou encore lanne csure 3 parcours douverture technologique : Technologie de lInformation et de la Communication, lectronique Tlcommunications, Gnie lectrique et Systmes Embarqus 12 dominantes technologiques bilingues Les lectifs (possibilit de choisir quelques modules dans lespace scientifique ou culturel, ou dune dominante) 10 approches mtiers Linternationalisation du cursus (possibilit de stage, duniversit dt, de semestre ou danne complte en Universit ltranger) 14 possibilits de cursus bi-diplmants : Master professionnel dAdministration des entreprises 1 diplmes Grande cole : de Rouen Business School ou 2 dAudencia Nantes en prolongeant dun an Masters Recherche 3 Masters of Science ltranger 8 La participation des engagements mtiers, la vie associative ou des actions citoyennes

Construire un projet professionnel cest faire des choix. Pour cela, il faut acqurir contenus et mthodes. Il faut rflchir sur soi, ses potentialits actuelles et celles dvelopper. Il faut analyser aussi des expriences multiples, apprcier le contexte, savoir se fixer des objectifs ralistes avec des critres de russite. Le cursus de lESIGELEC se doit de permettre et dappuyer cette dmarche. Pour cela, il faut conjuguer base gnraliste et degrs de libert. Le cursus gnraliste cest lacquisition de savoirs, comptences, savoir-faire et savoir-tre aussi bien dans les domaines scientifiques, techniques et technologiques, que dans ceux des humanits, des langues et de la gestion.

Possibilits de poursuite dtudesFormations complmentaires managriales Master professionnel, IAE, MBA... ou diplme Grande cole de Rouen Business School ou dAudencia Nantes (en prolongeant dun an)

scientifiques Master en Sciences et Technologies de lESIGELEC - Systmes d'information - Systmes lectroniques embarqus ou autres Masters spcialiss ou de recherche Formation doctorale dans le cadre des coles doctorales et au sein de lIRSEEM

Vie active

Possibilits de poursuite dtudes

Diplme dingnieur ESIGELEC3 e anne Cycle ingnieurDOMINANTE - Projet ingnieur Stage ingnieur en France ou ltranger Possibilits : anne Master ltranger ou Master Management ou Master Recherche ou anne de csure

Cycle ingnieur par lapprentissageCursuscommunslafilireclassique Entreprise

2 e anne Cycle ingnieur Master 1 : sur dossier, entretiens TRONC COMMUN DOMINANTE - Projet ingnieur Stage technicien en France ou ltranger Possibilits : semestres dtude ltranger

Cycle ingnieur par lapprentissage

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Cursusspcifique Alternance mensuelle entreprise-cole Dominantescommuneslafilireclassique Mission internationale

1 re anne Cycle ingnieur Cycle ingnieur par lapprentissage

sur contrle continu : cycle prparatoire intgr sur concours : CPGE : E3A (MP, PC, PSI), banque PT (PT), C.C. Polytechniques (TSI) - DUT, BTS, ATS (ENSEA) (prinscription sur www.scei-concours.fr ou www.concours-ensea.org) sur dossier, entretien : licence 3e anne (L3) et diplmes trangers sur dossier : cycles prparatoires conjoints de Dakar, Yaound ou Cotonou TRONC COMMUN lectifs - PIC : Projet Initiative et Crativit Stage excutant en France ou ltranger

Cursusspcifique Alternance mensuelle entreprise - cole

CPIi 2 e anne Math Sup ou licence 1re anne (L1) : sur dossier, entretien, pr-inscription sur www.admission-postbac.fr TRONC COMMUN

Sjour international

CPIi 1 re anne Bac S, STI : sur dossier, entretien, pr-inscription sur www.admission-postbac.fr Rsidants ltranger, se renseigner (centres doraux au Maroc, Afrique de lOuest, Chine...) 1re anne diffrencie pour les bac STI

Stage en entreprise

Le cycle prparatoire intgr internationalUne dcouverte de linternational lenseignement des langues est particulirement soutenu. Les lves suivent langlais en 1re langue et obligatoirement une 2nde langue choisir parmi espagnol, allemand, chinois dbutant (ou franais pour les tudiants de pays non francophones) des modules de vulgarisation scientifique et technique sont enseigns en anglais par des visiting professors les lves suivent un module de gopolitique et gostratgie internationale des confrences ouvrent linterculturalit (travailler dans un contexte international) les lves vivent au jour le jour dans un contexte international par la prsence dun tiers dtudiants internationaux tre lve en cycle prparatoire intgr international, cest dabord tre lve de lESIGELEC. Lobjectif est de permettre de jeunes bacheliers S ou STI de suivre deux annes de classes prparatoires puis trois annes de cycle ingnieur, jusquau diplme, lvaluation se faisant sur contrle continu. La dimension internationale de lESIGELEC est prsente ds ces 2 premires annes de cursus au travers de la prsence dtudiants internationaux, de modules scientifiques en anglais enseigns par des professeurs trangers duniversits partenaires, de lenseignement de 2 langues et de la possibilit dun sminaire universitaire ltranger. une premire immersion internationale est propose au travers dun sminaire universitaire en pays anglophone, dun mois, propos ds la 1re anne (optionnel, non compris dans les frais de scolarit)

Une dcouverte des sciences de lingnieur ds la 1re anne le programme est bas sur celui des classes prparatoires PSI avec des amnagements permettant une bonne homognit lentre en cycle ingnieur linformatique, lautomatique, la mcanique et llectronique sont abords ds la 1re anne lapproche technologique et exprimentale est dveloppe (travaux pratiques, projets en petits groupes)

Une approche de lentreprise des cours de communication et daide la rdaction de CV, de lettres de motivations prparent aux contacts avec les entreprises la connaissance de lentreprise est initie par la possibilit dun stage dun mois

Programme du cycle prparatoire intgr internationalFormation scientifique Mathmatiques ............................ 240 Physique ..................................... 200 Informatique..................................30 Sciences et techniques de lingnieur .................................601re anne

2e anne

h ............... 240 h h ............... 200 h h ................. 60 h h ................ 60 h

Formation humaine Communication et Emploi ................60 h ................. 30 h Formation linternational Langues ........................................90 h ................. 90 h Gopolitique, gostratgie Confrences multiculturelles .................................... 30 h Contrles .................................... 120 h ............... 120 h Stages en entreprise (conseill) sminaire ltranger (propos) 1 mois .... et/ou .... 1 mois 1 mois .... et/ou .... 1 mois

TOTAL ......................................... 800 h ............... 830 h

Un encadrement rapproch

Admissions en cycle prparatoire intgr internationalPr-inscription, en 1re ou 2e anne, entre le 20 janvier et le 20 mars 2012, sur www.admission-postbac.fr. 1re anne Bac S : sur dossier et entretien dexpression et de motivation

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La Direction pdagogique et les enseignants sont particulirement attentifs au suivi des lves et sont leur coute. Des cours de soutien peuvent tre mis en place si cela savre ncessaire. Une attention particulire est galement accorde aux tudiants provenant de ltranger. En cycle prparatoire intgr international, les cours ont lieu gnralement du lundi au vendredi. Le volume horaire journalier est relativement limit pour permettre aux lves dapprofondir par un travail personnel, ou en groupe, les connaissances dispenses. Les cours sont donns dans les locaux du CPIi, rue de la Tour de Beurre Rouen, en centre ville, proximit de la cathdrale, et les travaux pratiques se droulent lESIGELEC. Lvaluation des enseignements est effectue sous forme de contrle continu (devoirs surveills, interrogations orales) complt par un examen de fin danne. Un travail rgulier et suivi, une approche pratique des sciences de lingnieur, une premire dcouverte de lentreprise, une formation linternational et un contact avec la vie associative de lESIGELEC, permettent au jeune bachelier dvoluer vers la maturit requise en cycle ingnieur, et dacqurir un esprit dcole.

Bac STI : sur dossier, entretien dexpression et de motivation, preuves scientifiques. (Les lves en classe de terminale scientifique dans des tablissements trangers sont invits se renseigner car il existe de nombreux centres doraux ltranger : Maroc, Sngal, Gabon, Cameroun, Bnin, Chine). 2e anne lves ayant valid une 1re anne denseignement suprieur scientifique : sur dossier, entretien dexpression et de motivation, entretiens scientifiques.

Un cursus adapt aux bacheliers STIEn 1re anne, des cours de soutien en Mathmatiques et Physique sont dispenss aux bacheliers STI, sur toute lanne scolaire.

2 jours de dcouverte de lESIGELEC, pendant les vacances de fvrier, pour savoir si vous aimerez entre autre, linformatique, llectronique, la robotique, lnergie et le dveloppement durable et aussi la gestion de projets. Vous rencontrerez galement des tudiants, qui vous prsenteront leurs associations, pour vous permettre de sentir lambiance de lcole. Selon votre zone, ces journes vous sont proposes : les 20 et 21 fvrier 2012 ou les 5 et 6 mars 2012 (pr-inscription sur www.esigelec.fr)

Le cycle ingnieur classiqueDes parcours douverture technologique, en 2e anne, qui permettent de construire un cursus la carte en sorientant vers 2 des 3 grands domaines technologiques de lcole : Technologies de lInformation et de la Communication, ou lectronique Tlcommunications, ou Gnie lectrique et Systmes Embarqus. Des parcours dapprofondissement, initis au milieu de la 2e anne. Ils permettent de suivre des modules dapprofondissement dans 1 des 2 parcours douverture. Les lves sorientent ensuite vers lune des 12 dominantes. Les stages, tapes indispensables du projet professionnel 3 stages obligatoires ponctuent la scolarit : 1re anne : stage excutant de 1 mois min. en t 2e anne : stage technicien, de 2 mois min. en t 3e anne : stage ingnieur de 4 6 mois (5 mois en moyenne) partir de fvrier LESIGELEC a pour mission de rpondre aux besoins des entreprises, de lconomie et de la socit en matire de formation dingnieurs. Elle forme des ingnieurs gnralistes dans ses domaines de comptences, hommes et femmes, adaptables aux diffrents secteurs de lconomie, matrisant les aspects technologiques et managriaux des entreprises. Ils justifient dune exprience internationale, raisonnent en terme de projets et sont dots dune dimension humaine et socitale. Enfin ils font preuve desprit de curiosit, dinitiative et dinnovation. Linternational au coeur du cursus Un sjour ltranger de 3 mois minimum cumuls est obligatoire, choisir parmi : universit dt, stage, semestre, anne csure ou anne dtude (90 accords de partenariats universitaires). 750 points au TOEIC conditionnent lobtention du diplme, selon l'exigence de la CTI les dominantes sont pour la plupart bilingues, dont lune entirement dcline en anglais avec des visiting professors issus duniversits trangres partenaires (USA, Irlande, Chine, Inde, etc.) une seconde langue est obligatoire, choisir parmi : allemand, espagnol, chinois, japonais, russe ou italien

LESIGELEC a rcemment fait voluer son cursus, pour tenir compte de la diversit de provenance des lves. Cette rforme est propre susciter de lintrt, de la motivation et de lenthousiasme, en sappuyant de faon consciente, rflchie et dynamique sur la constitution dun Projet Personnel et Professionnel (voir page 14). Le cursus comporte 75 % denseignements scientifiques et technologiques et 25 % denseignements non scientifiques. Il sarticule en 5 volets. Un parcours de dcouverte et d'harmonisation, de 6 semaines, en ouverture du cursus : rpond au besoin dharmonisation des savoirs et savoir-tre et permet une comprhension de ladquation du cursus (ncessit et complmentarit des domaines) aux besoins des entreprises. Un tronc commun gnraliste de 3 semestres, jusquen milieu de 2e anne qui a pour objectif de fournir les connaissances technologiques et les comptences managriales et linguistiques indispensables un ingnieur gnraliste : cest le socle incontournable de la formation. Il comprend : des enseignements technologiques : Analyse/Algbre, Probabilits, Thermique, lectromagntisme, Logique, Rgulation, lectrotechnique, lectronique de puissance, lectronique, Informatique, Signal, Gnie lectrique, Mcanique des enseignements lis aux Humanits, la Gestion et aux Langues, Communication, Expression crite et orale, Modules de gestion des entreprises des choix parmi 10 approches mtiers et parmi des lectifs qui permettent une ouverture vers le monde et sa complexit dans une dynamique conomique, sociale et humaine (ex : Jazz et Cinma, Contrle de gestion, Dveloppement durable et entreprises...)

Les 10 approches mtiersEn 3 e anne, les lves sont sensibiliss certains mtiers dIngnieur. Ils ont le choix entre : Ingnieur recherche et dveloppement Ingnieur chef de Projet Ingnieur conseil Ingnieur daffaires Ingnieur linternational Ingnieur qualiticien Ingnieur entrepreneur Ingnieur financier Ingnieur logisticien Architecte dentreprise Ces sensibilisations aux mtiers constituent une tape supplmentaire dans la constitution du projet personnel et professionnel.

Les dominantesUn ventail de 12 dominantes bilingues anglais-franaisIngnierie des Systmes lectroniques de Tlcommunications (ISET)Objectif : former des ingnieurs radio-frquence (RF) et hyperfrquence (HF) pour rpondre la forte demande des industriels dans les domaines des tlcommunications, de laronautique, de lautomobile... Les enseignements dispenss apportent des comptences en conception, ralisation et caractrisation de sous-ensembles et circuits RF et HF travers des cours, des TP et des tudes de cas. Ces enseignements sont appuys de cours technologiques raliss par des industriels prsentant des applications telles que le GSM et ses volutions, le radar, le GPS, le WIFI, le Bluetooth cadre de cette dominante sont : automatique et commande par calculateur, traitement numrique du signal, instrumentation (relle et virtuelle), automatisation de production et rseaux locaux industriels, modlisation et commande de robot, traitement dimage et contrle qualit, sret de fonctionnement, lectronique de puissance et lectrotechnique. conomique apprhender la normalisation, la rglementation, les aspects fiscaux et les stratgies de march applicables dans le domaine nergtique

Ingnierie Biomdicale (IBIOM)Objectif : lingnierie biomdicale regroupe lensemble des applications des sciences et techniques de lingnieur aux domaines de la sant et du vivant. Elle sarticule autour de modules denseignements scientifiques : sciences du vivant (physiologie et biologie), instrumentation lectronique (capteurs, mtrologie, miniaturisation) systmes embarqus (architectures, logiciels enfouis, bus rapides) traitement du signal et des images (vision 2D et 3D, traitement dimages, classification) et de modules orients mtiers : techniques biomdicales (imagerie, instrumentation, monitorage) conception, maintenance et qualit (connaissance de loffre, mtrologie) contexte rglementaire et normatif (normes, traabilit, cycles de vie) cycle de confrences (psychologie du patient, IHM, biomatriaux). La palette des mtiers possibles est large : ingnieur biomdical en milieu hospitalier, ingnieur tudes, ingnieur commercial, crateur dentreprises

Ingnierie des Systmes Embarqus (ISE) Possibilit entirement en anglaisObjectif : llectronique embarque est devenue en quelques annes un lment incontournable dans des secteurs aussi varis que lautomobile, laronautique, la tlphonie, les quipements grand public, le mdical... Au travers de cours technologiques cibls, de confrences et dtudes de cas industriels, cette dominante prpare la conception et au dveloppement de ces systmes o le matriel et le logiciel sont troitement lis. Les domaines et outils principalement tudis dans le cadre de cette dominante sont : OS temps rel, mthodologie, microcontrleurs, logique programmable et VHDL, bus de communication, communication embarque (USB, IP, Zigbee,..), CEM.

Ingnierie des Communications (ICOM)Objectif : la communication sous toutes ses formes, depuis le large secteur des tlcoms jusquaux communications embarques. Lenseignement commence par les aspects fondamentaux indispensables : supports (cuivre, fibre optique, hertzien), codages et modulations, rseaux. Il se poursuit par les technologies actuelles (WiFi-WiMax, xDSL, GSM-UMTS, badge RFID, positionnement GPS) et les applications futures (qualit de service en voix et vido sur IP, vhicule communicant, mobilit), sous la forme de cours et dtudes de cas dispenss par des industriels.

Gnie lectrique et Transport (GET)Objectif : former des ingnieurs capables de dominer les problmes industriels lis aux nergies lectriques des rseaux terrestres et embarqus, la motorisation lectrique (secteurs automobile, aronautique, ferroviaire, naval...) ainsi quaux risques industriels. Les domaines abords sont : lnergie (production, transport, rseaux, gestion), les nergies renouvelables, les machines tournantes, la traction lectrique, llectronique de puissance, la commande Temps Rel, linstrumentation et les rseaux de communication, la CEM et la modlisation, la scurit et la prvention des risques industriels.

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Architecture et Scurit des Rseaux (ASR)Objectif : former des ingnieurs capables de rpondre la forte demande des entreprises en scurit des systmes informatiques et des rseaux de tlcommunication. Les comptences vises par la dominante sont : la conception et la mise en place des rseaux tl-informatiques et de tlcommunication, la gestion et ladministration des rseaux, le dploiement de nouvelles architectures, la scurit des systmes informatiques (cryptographie et mthodologie), laudit des systmes dinformation, la recherche & dveloppement.

Ingnieur dAffaires (IA)Objectif : le programme de cette dominante est compos pour moiti, denseignements ayant pour objectif lacquisition des comptences managriales et socitales spcifiques au mtier dingnieur daffaires : approche psychosociologique, conduite de runion, atelier thtre, droit social, droit des affaires, ngociation, gestion des risques, intelligence conomique. Le domaine technologique dactivit de ce mtier reprsente la seconde moiti des enseignements de la dominante. Chaque tudiant a la possibilit de choisir un parcours parmi les deux qui lui sont proposs : Distribution nergie et Signaux qui aborde les domaines suivants : nergie lectrique, compatibilit lectromagntique, communications filaires et optiques, rseaux sans fils, gestion technique centralise, rponse appel doffres. Informatique et Rseaux qui aborde les domaines suivants : gestion de projets logiciels, architectures logicielles, technologies web, rponses appel doffre, etc.

Mcatronique & Gnie lectrique (MCTGE)Objectif : former des ingnieurs polyvalents capables dintgrer des projets mcatroniques de nombreux secteurs industriels (automobile, aronautique, robotique, ...) et combinant de la mcanique, de llectronique et de linformatique temps rel. Cela permet notamment doptimiser les cots, lencombrement et la fiabilit des produits industriels. Les domaines et outils principalement tudis dans le cadre de cette dominante sont : mcanique, lectronique/lectronique de puissance et lectromcanique, automatique, OS temps rel, matriaux, multi-physique (thermique, CEM, simulation), modlisation/simulation systme (approche bondgraph), gestion de projet mcatronique.

Gnie des Systmes dInformation (GSI)Objectif : former des ingnieurs capables de concevoir, mettre au point et faire voluer des systmes dinformation. Le systme dinformation est devenu un lment essentiel de lactivit de lentreprise et fournit les lments utiles la prise de dcisions stratgiques. Il volue en rponse aux avances technologiques, aux besoins doptimisation et de scurit, ainsi quaux transformations de lentreprise. Les thmes abords sont la gestion de projets logiciels, lurbanisation et les architectures des systmes dinformation, le stockage et les changes de donnes, le dveloppement d'applications mobiles (Android), les plate-formes .Net et JEE, le dcisionnel. 2 parcours au choix sont proposs : informatique en rseau JEE informatique dcisionnelle .

Ingnieur Finance (IF)Objectif : former des ingnieurs capables de sinsrer dans le large domaine de la finance dentreprises et de marchs, cest--dire ayant, outre leur rigueur scientifique de plus en plus recherche, de bonnes connaissances en la matire. Le programme de cette dominante transversale, construit en fonction des besoins du march, propose une rpartition quilibre entre les enseignements de mathmatiques et dinformatique dune part, et les enseignements non scientifiques (gestion de projets financiers, matrise des risques, gestion de portefeuilles et marchs financiers, veille et intelligence conomique, droit fiscal mais aussi anglais financier et gestion du stress et des motions) dautre part.

nergie et Dveloppement Durable (EDD)Objectif : cette dominante vise former les ingnieurs capables de : matriser les techniques des systmes nergtiques (mode de production, transport et distribution) raliser un diagnostic des besoins nergtiques dune installation industrielle ou prive proposer des solutions nergtiques alliant efficacit nergtique, impact environnemental (mission de gaz effet de serre) et rentabilit

Automatique et Robotique Industrielle (ARI)Objectif : former des ingnieurs capables de comprendre, analyser, modliser et piloter des systmes industriels. Les domaines abords dans le

Le cycle ingnieur par lapprentissageTrois annes dtudes entirement gratuites et un salaire vers par lentrepriseLe financement des tudes est pris en charge par le Conseil Rgional de Haute-Normandie et par les entreprises par lintermdiaire de la taxe dapprentissage. Lapprenti peroit un salaire pendant ses 3 annes de formation. Ce salaire est fonction de son ge et de lanciennet du contrat. Lapprenti bnficie des mmes droits aux congs pays que les autres salaris de lentreprise (5 semaines).

Une admission concerte cole entrepriseLadmission dans la filire apprentissage ncessite dtre reu lESIGELEC et embauch par une entreprise valide par lcole. La slection par lESIGELEC sopre travers les concours dadmission ouverts aux tudiants provenant des classes prparatoires ou dune autre formation de niveau Bac+2. Lapprentissage est galement ouvert aux lves issus du Cycle prparatoire intgr international. Le recrutement par lentreprise se fait suivant la procdure dembauche propre lentreprise. Le contact avec lentreprise peut avoir t de linitiative du candidat avant mme les concours ou tre propos par lcole. la suite de cette double slection, le candidat signe un contrat dapprentissage, cest--dire un contrat de travail dure dtermine de type particulier. Il est alors apprenti et salari dune entreprise.

LESIGELEC offre 100 places dapprentis par an sur des promotions de 450 lves environ. Ne en 1997 de la volont conjointe de lcole, de la CCIR et des industriels, cette filire bnficie dun soutien important et rsolu de la Rgion Haute-Normandie. Aujourdhui prs de 300 lves rpartis sur les 3 annes du cycle ingnieur effectuent leur cursus par lapprentissage dans plus de 160 entreprises. Leur composante haut-normande est importante mais elles sont rparties sur lensemble du territoire. La formation par lapprentissage conduit au mme diplme que la formation classique : le diplme dingnieur de lESIGELEC, reconnu par la Commission des Titres dIngnieur, dlivr sous visa ministriel. Dans le cadre de lapprentissage, il se prpare en 3 ans en alternant les priodes denseignement lESIGELEC et de formation pratique en entreprise. Il implique une mission linternational de 2 mois.

Un tutorat cole - entrepriseUn co-tutorat de lapprenti est assur conjointement par lentreprise et lESIGELEC. Dans lentreprise, lapprenti est encadr par un ingnieur : le tuteur industriel. Celui-ci guide lapprenti dans lentreprise et permet lacquisition progressive du mtier. lESIGELEC un professeur assure la fonction de tuteur enseignant : celui-ci a pour mission le suivi des tudes, le soutien et lvaluation.

Lalternance ds la premire anne du cycle ingnieur : une symbiose parfaite avec lentrepriseLalternance est mensuelle pendant 18 mois, avec des cours spcifiques, puis adapte lors de la seconde partie de la 2e anne et sur la totalit de la 3e anne. Les cours sont alors effectus en commun avec la filire classique pour favoriser un enrichissement mutuel des futurs ingnieurs et permettre laccs aux diffrentes dominantes, choisies en accord avec lentreprise. Ceci permet une fertilisation croise des 2 cycles, qui sopre galement dans le projet ingnieur.

Lvaluation des connaissances associe la fois les acteurs de lentreprise et ceux de lESIGELEC.

Des partenariats constructifsLes entreprises accueillant des apprentis de l'ESIGELEC :ABB France SAS, ACKSYS COMMUNICATION ET SYSTEMES SARL, ACTEMIUM AC, ACTIA SODIELEC, ADETEL, AERAZUR, AIE ETUDES, AIRCELLE EUROPE SERVICES SAS, AIRCELLE SA, ALCATEL LUCENT FRANCE, ALCATEL-LUCENT SUBMARINE NETWORKS, ALCATEL-LUCENT MDS-RTSC TRANS FR, ALPHACIM SAS, ALPHA-CIM SAS,ALSTOM TRANSPORT, ALTITUDE TELECOM/ NUMERICABLE, ANYMAX, AREVA T&D, ARIEL BN SAS, ARIEL INDUSTRIES, AITICA SARL, AUTOLIV ELECTRONIC SAS, AUXITEC TECNHOLOGIES, AUXITEC INDUSTRIE SA, AVENIR PRODUCTIQUE RHONE ALPES SARL, AXIMUM PRODUITS ELECTRONIQUES, BENP, BOUYGUES CONSTRUCTION, BULL FORMATION, BUREAU VERITAS, CAPSIM, CARRIER TRANSICOLD, CEA, CEA SACLAY, CEGELEC, CENTRE HOSPITALIER DE GISORS, CERMEX, CETE NORMANDIE CENTRE, CHABE LIMOUSINES, CHELTON TELECOM ET MICROWAVE, CITEOS, CLEMANCON ENTREPRISE, CLEMESSY SA, CLEMESSY LES MUREAUX, CNEDI, CNMI, CRYZAL SAS, D2T, DALIGAULT, DALKIA FRANCE, DANONE, DASSAULT AVIATION, DCNS INGENIERIE NAVIRES ARMES, DEPARTEMENT Seine Maritime, DGS INTERNATIONAL, DIGITAL AIRWAYS R&D, DRAKA PARICABLE SAS, DUONS PRN, EADS DEFENSE AND SECURITY SYSTEMS, EADS FRANCE, ECHOSENS, ECOSOLUTION, EDF CSP IT, EDF CNEPE, EEMI, ELECTRIC MOTOR SA, EMIN LEYDIER PAPETERIES, ERDF, ERMA FLUX, ESIGELEC, ETDE, ETDE GET SUD, EURALIS GROUPE SAS, EURIWARE SA, EVERYTIME TECHNOLOGIES, FAURECIA SIEGES AUTOMOBILES, FM INFORMATIQUE, FORCLUM BASSENORMANDIE SAS, FORCLUM HAUTE-NORMANDIE, FORCLUM RIVES DE SEINE, FRANCE TELECOM R&D, FRANCE TELECOM NCPI DPS DDP DPC, FRANCE TELECOM OCISI CNSSI, FRANCE TELECOM - UPR OUEST, FRANCE TELECOM DRSA URS, FRANCE TELECOM DSI SICOR, FRANCE TELECOM UER, FRANCE TELECOM DPS, FRANCE TELECOM, FRANCE TELECOM DDSI, GE HEALTHCARE, GEDIA SARL, GEORGIA PACIFIC, GOODRICH ACTUATION SYSTEMS SAS, GRANIOU, GREEN SAS, GROUPE TELECOM NORMANDIE, GRTGaz, HEBCO THERMIQUE, IAV SASU, IDT SARL, IDYAL CONSULTING, INEO SCLE FERROVIAIRE, INEO PROVENCE ET COTE D'AZUR SNC, INEO CENTRE, INEO NORMANDIE SNC, INFOSAT ICPS, INTERCOM TECHNOLOGIES/DALKIA, ITRON FRANCE, JOUANIN ENGINEERING, KALLISTA, KNOWLEDGE INSIDE, KOYO BEARINGS VIERZON MAROMME SAS, LASER LOYALTI SA, LA TELEPHONIE BOURGUIGNONNE, LEADER GROUPE SA, LEGRAND France, LUBRIZOL FRANCE, MAIRIE DE ROUEN, MASSELIN Tertiaire, MCII ACTEMIUM, MOLEX, MERCIER, MORPHO, NESTLE, NET PAIE, NEXTIRAONE FRANCE, OPTEOR TERTIAIRE BASSE NORMANDIE, ORANGE BUSINESS SERVICES, OVER-LINK SAS, PANEL ON THE WEB, PETROPLUS RAFFINAGE PETIT COURONNE SAS, PROCTER ET GAMBLE AMIENS SAS, PSA PEUGEOT CITROEN AUTOMOBILES SA, QUILLE CONSTRUCTION, REGIE D'ELECTRICITE D'ELBEUF, REMIVAL Groupe VEOLIA, RENAULT TRUCKS, RENAULT AUTOMOBILES, RENAULT CLEON SAS, RENAULT CKD, RENAULT SAS TECHNOCENTRE, RENAULT SAINT QUENTIN EN YVELINES, RL INSTRUMENTATION SAS, ROBERT BOSCH ELECTRONIQUE SA, RTE EDF TRANSPORT SA, S2M, SAEG, SAGEM DEFENSE SECURITE, SAINT LOUIS SUCRE, SANOFI PASTEUR, SAVERGLASS, SCHNEIDER TOSHIBA INVERTER EUROP - STIE, SCHNEIDER ELECTRIC FRANCE SAS, SELT SAS, SELVEX, SERICAD SARL, SETIA INDUSTRIES, SFR SA, SIEMENS FRANCE SAS, SIKA KOMI, SITA IDF, SNCF EIMM, SNCF DIRECTION DE L'INFRASTRUCTURE, SNCF, SNECMA MOTEURS, SNT DURIEZ, SOCIETE GENERALE, SOLUSTOP, SOTRANASA TELEVIDEOCOM SARL, SPIE OUESTCENTRE SAS, SPIE COMMUNICATIONS, SPIE ILE-DE-FRANCE NORDOUEST, SPX FLOW TECHNOLOGY, SQLI AMPHAZ, STMicroElectronics, SULLY GROUP, SYNCHRONIC SAS, TACTYS, TDF, THALES UNDERWATER DEFENSE SYSTEMS, THALES COMMUNICATIONS & SECURITY SA, THALES AIR SYSTEMS SA, THALES SYSTEMES AEROPORTES SA, TRANSVIDEO, TSO SA, VALEO EQUIPEMENTS ELECTRIQUES MOTEURS SAS, VENTURA, VISIONIC, WEB ET SOLUTIONS SARL, W-HA, WOODHEAD SOFTWARE & ELECTRONICS, ZODIAC AEROSPACE, ZODIAC DATA SYSTEMS

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CURSUS1re anne Phase I Spcifique apprentissage

Admission et entretien en entrepriseAlternance mensuelle lESIGELEC 730 heures 360 heures en entreprise 800 heures 510 heures

2e anne Phase II Tronc commun 360 heures

Alternance adapte560 heures comprenant la mission ltranger

Alternance adapte450 heures 1 000 heures

3 anne Phase IIIe

Dlivrance du diplme dingnieur ESIGELECNombre dheures lESIGELEC 1 900 heures Nombre dheures en entreprise 2 870 heures

La pdagogie par projetsLe Projet Ingnieur (PING) au cur du cursusLe Projet Ingnieur permet de raliser, par quipe de six, un projet dans des conditions quasi industrielles, en relation avec un commanditaire (en majorit une entreprise). Dune dure de 200 h programmes par lve (soit au total 1 200 h ingnieurs par projet), il stend sur les 2e et 3e annes du cycle ingnieur. Le projet souvent multidisciplinaire, regroupe des tudiants de diffrentes dominantes, comme de diffrentes voies daccs (cursus classique, apprentissage, cursus formation continue Fontanet). Chaque quipe a pour mission de : rechercher le sujet auprs dentreprises ou de structures de recherche et de dveloppement raliser une tude de faisabilit technico conomique valide par la structure donneuse dordre laborer le cahier des charges raliser le projet exposer publiquement le rsultat de ses travaux. Chaque groupe est suivi par un binme dencadrement et un instructeur. Il peut avoir recours des experts pointus sur des points prcis du projet.

tre ingnieur cest conduire des projets intgrant lensemble des dimensions technologiques, organisationnelles, financires et humaines. Cette pratique existe au sein de lcole par le Projet Initiative et Crativit et le Projet Ingnieur . Elle jalonne et structure de faon trs concrte la constitution du Projet Personnel et Professionnel .

Le Projet Personnel et ProfessionnelSon objectif est de permettre ltudiant entrant lESIGELEC, de construire lingnieur quil veut devenir. Pour ce faire, des activits sont laisses son libre choix : des ateliers CV, lettres de motivation, attitude et langage lors des entretiens d'embauche et des simulations de recrutement le Projet Initiative et Crativit et le Projet Ingnieur le choix des dominantes et des approches-mtiers lengagement dans la vie associative et/ou les projets cole la pratique personnalise de linternational la possibilit de faire un double cursus en 3e anne (Master recherche ou Master Administration des Entreprises ou Master of Science ltranger) la possibilit de prolonger ses tudes par un cursus bi-diplmant (Rouen Business School ou Audencia Nantes ) des confrences animes par des professionnels En fin de formation, il doit pouvoir se positionner en termes de savoir-faire et de savoir-tre et faire une projection 5 ans de son cheminement.

Quelquesexemples: analyse dobservations des satellites loigns de Jupiter et Saturne (Observatoire de Paris IMCCE) tude et ralisation dun analyseur de flux vido (PHILIPS) intgration dun calculateur de contrle moteur sur un banc de test permettant la caractrisation de systmes de production dnergie (PSA Peugeot Citron) gestion dalimentation lectrique dune habitation par systme informatique (PROFIL) ralisation dun banc de test pour tiroirs de freins de mtro (TCAR) lectrocardiographe portable (OVER SPEED) communication inter-vhicule (RENAULT) communication dmatrialise Drone-sol (DGA) cration dune application logicielle pour la gestion dentreprise (porte par les lves et retenue au concours national de la cration dentreprise) conception et ralisation dun rfrigrateur intelligent (MANAGING) les conomies dnergie sur les btiments tertiaires (SPIE)

Le Projet Initiative et Crativit (PIC)1re tape de la pdagogie par projet, le PIC se veut tre aussi une rupture avec la formation antrieure. En effet, les tudiants de la filire classique, ds la rentre en 1re anne, vont devoir : sorganiser en quipe sur un projet dordre culturel, sportif ou humanitaire (sauf technique) mener sur un an ce projet jusqu sa ralisation concrte et son valuation.

QuelquesexemplesdePIC Nager avec les dauphins Esigquilibrais mon alimentation Campagnes dinformation sur le don dorganes Sensibilisation aux accidents domestiques chez les enfants SPAMM scurit routire Rencontre handisport

Les relations EntreprisesUne offre de formation continue attractive :Laformationcontinuediplmante (Fontanet)LESIGELEC est habilite dlivrer son diplme dingnieur par la voie de la formation continue. Cette formation permet des techniciens suprieurs ayant au moins 3 annes dexprience professionnelle dobtenir en 2 ans le diplme de lESIGELEC. La formation stend, partir du mois davril, sur 24 mois temps plein. Aprs une premire partie du cursus qui leur est spcifique, les stagiaires rejoignent le cursus classique au moment du choix des dominantes. Cette formation sadresse des candidats proposs par leur entreprise ou en cong individuel de formation ou demandeurs demploi. Elle est organise et finance par la Rgion Haute-Normandie pour ces derniers.

LaformationprofessionnellecontinueTout au long du cursus, des rencontres avec les entreprises permettent des contacts privilgis

Une forte implication des Entreprisesqui se traduit notamment par : le recrutement des jeunes diplms laccueil de stagiaires et dapprentis la participation aux jurys de stage, aux Comits de pilotage des dominantes, au Conseil de perfectionnement, au Conseil dAdministration et au Conseil scientifique la proposition de thmes de projets aux lves-ingnieurs des interventions au cours de la scolarit (cours, confrences par plus d'une centaine d'experts) des liens accrus avec le service emploi-carrire de la SIGELEC le parrainage des promotions le versement de la taxe dapprentissage des dotations en matriel de pointe

Pour assurer lemployabilit de leurs salaris, pour rpondre aux exigences conomiques et techniques du march, les entreprises ont besoin de former leur personnel. LESIGELEC propose 2 types de formation continue. Des formations courtes, sur catalogue et sur mesure, dans tous ses domaines de comptences. Ainsi plus de 80 programmes de formation inter et intra-entreprise sont proposs. Des parcours de professionnalisation (formations longues) sont mis en place dans le cadre de la GPEC (gestion prvisionnelle des emplois et des comptences) au sein des entreprises.

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Cette activit en forte croissance fait de lESIGELEC un centre reconnu pour la formation des ingnieurs mais aussi techniciens, agents de fabrication et employs des entreprises rgionales. Chaque anne, prs de 500 stagiaires sont accueillis et plus de 30 000 heures/stagiaires sont dispenses.

Le Forum Normand Entreprises tudiantsPort par lESIGELEC et lINSA de Rouen, le Forum HauteNormandie est pass la vitesse suprieure en 2011 ! Rebaptis Forum Normand Entreprises tudiants , lvnement a associ deux nouveaux tablissements pour chapeauter son organisation : lEI.CESI et lENSICAEN. Lobjectif ? Crer une manifestation denvergure, pour une meilleure visibilit lchelle nationale, mais pas seulement. Ce forum nouvelle version a galement lambition de runir un plus grand nombre dtudiants : 2 000 futurs diplms issus des quatre coins de la rgion (Cherbourg, Caen, Le Havre, Rouen) ont t convis le 17 novembre au Parc des Expositions de Rouen. Ces candidats Bac + 4/5 issus dcoles dingnieurs et duniversits, ont donc eu une occasion unique de rencontrer en live des responsables de plus de 50 entreprises prts leur proposer un stage de fin dtudes ou un premier emploi.

Prsentation dentreprisesTout au long de lanne, les entreprises partenaires de lESIGELEC assurent des prsentations de leurs mtiers, des confrences techniques, des ateliers de simulations de recrutement. Les prsentations, destines aux lves de 3e anne, peuvent tre suivies dentretiens individuels pour des stages de fin dtude. Sont ainsi intervenues : AKKA TECHNOLOGIES, ALCATEL, AREVA, ETDE, SNCF, VINCI ENERGIES, EADS, SNECMA, ALTITUDE TLCOM, ALTEN, SOPRA GROUPE, EDF, RTE, SPIE, LANXESS, PSA PEUGEOT CITROEN, FRANCE TLCOM, ASSYSTEM, DEVOTEAM, EURILOGIC, SOCIETE GENERALE, BNP, SCHNEIDER ELECTRIC, ALTRAN, SIEMENS, PHILIPS, THALES, SNCF, INTEVA, LOGICA, VALEO, CAP GEMINI, SOGETI, RENAULT, SPIE, LEGRAND, SAFRAN, ZODIAC

Correspondants dentrepriseLes correspondants sont des diplms troitement associs la relation entreprise. Devant un parterre dlves, ils viennent tmoigner de leur parcours professionnel et insuffler des conseils trs utiles pour la recherche de stages et dun premier emploi. Ils sont galement sollicits pour la construction du projet professionnel.

LinternaLinternationalisation du cursusGrce aux dominantes bilingues anglais/franais, les lves peuvent sinitier linternational pendant leur formation lcole. En effet, des enseignements technologiques sont assurs en anglais par une cinquantaine de professeurs invits venant des USA, du Canada, du Royaume-Uni, du Danemark, dIrlande, dInde, de Chine, etc. Lcole accorde par ailleurs une grande importance lenseignement des langues. En anglais, un niveau de TOEIC (test international) de 750 points est obligatoire en fin de cursus pour lobtention du diplme, selon l'exigence de la CTI. De plus lapprentissage dune seconde langue est obligatoire en cycle prparatoire intgr international et en cycle ingnieur o lespagnol, le chinois, lallemand, le japonais, le russe et l'italien sont proposs.

90 accords universitaires, 650 entreprises, 40 paysDot du label europen EUR ACE, le groupe ESIGELEC dveloppe et consolide ses partenariats avec des universits et des entreprises bases ltranger. Lobjectif est daccrotre louverture des lves sur la mondialisation, daccompagner le dveloppement linternational de nos entreprises partenaires, de renforcer la visibilit de lESIGELEC sur le plan de la formation et de la recherche et enfin de participer lattractivit internationale de la rgion Haute-Normandie. Une mobilit ltranger dune dure minimale de 3 mois est obligatoire pour lobtention du diplme. LESIGELEC travaille aujourdhui en partenariat avec 90 universits dans 40 pays, dans le cadre du programme europen Erasmus (Allemagne, Autriche, Danemark, Espagne, Finlande, Hongrie, Irlande, Italie, Pologne, Portugal, Rpublique Tchque, Roumanie, Slovnie, Turquie), mais aussi dans le cadre dautres programmes internationaux (Algrie, Argentine, Brsil, Canada, Chine, Core du Sud, tats-Unis, Inde, Indonsie, Japon, Liban, Malaisie, Maroc, Mexique, Prou, Royaume-Uni, Russie, Sngal, Trinit et Tobago, Tunisie, Vietnam, etc.). Plus de 650 entreprises ont accueilli au moins un lve de lcole en stage ltranger au cours des 3 dernires annes.

Le stage ltranger Un environnement cosmopolite avec plus de 34 % dtudiants trangers et 45 nationalitstudiants en programme dchange Chaque anne lESIGELEC accueille, dans le cadre des conventions noues avec ses universits partenaires, des tudiants trangers en change en provenance dEurope, du Japon, d'Amrique latine, de Russie, de Chine, dInde, du Maghreb, etc. tudiants recruts ltranger : Francophones Le cycle prparatoire intgr international ainsi que le cycle ingnieur sont ouverts aux tudiants titulaires dun diplme tranger. Des centres doraux ont t mis en place au Maroc, en Afrique de lOuest. Des cycles prparatoires conjoints ont t crs en partenariat avec dautres coles, au Sngal, au Cameroun et au Bnin. Non Francophones Des cycles dadaptation linguistique et scientifique (ALS) permettent aux tudiants non francophones de niveau Bac et Bac+4 de prparer progressivement leur entre en programme ingnieur. 3 programmes Mastres en Sciences, en anglais, accrdits par la CGE, et bientt 2 nouveaux programmes masters habilits par le MESR vont tre ouverts, pour accueillir des tudiants non francophones de niveau Bac+4 dans des formations spcialises et professionnalisantes.Pour les tudiants trangers hors CE postulant lcole, leur admission lESIGELEC est conditionne par : une dcision favorable du jury de lcole qui se prononce sur la base de critres acadmiques, lobtention dun visa dtude dlivr par les autorits consulaires franaises sur la base notamment du respect des procdures et calendrier de demande de visa, et de la preuve quils apportent de leur capacit subvenir leurs besoins financiers dans le temps de leurs tudes en France.

En entreprise : les stages en entreprise reprsentent des mobilits ralises ltranger. Ils peuvent prendre la forme dun des trois stages obligatoires du cycle ingnieur. En universit : de nombreux lves de lcole partent chaque anne ltranger dans les laboratoires de recherche des universits partenaires pour y effectuer le stage de 2e anne ou 3e anne du cycle ingnieur.

Les tudes ltrangerDes lves peuvent galement raliser un semestre ou une anne complte d'tudes dans une universit l'tranger. En 2e anne du cycle ingnieur, plusieurs destinations sont proposes pour un semestre. De plus, une anne complte en cursus diplmant au Danemark est possible pour certains lves ingnieurs qui choisissent la dominante GSI ou ISE. En 3e anne du cycle ingnieur, des lves de l'cole ont la possibilit d'effectuer une anne d'tudes l'tranger. Plusieurs destinations sont proposes : Autriche, Canada, Finlande, Mexique, etc. Certaines destinations permettent de suivre un cursus bi-diplmant : Allemagne, Canada, Irlande, Royaume-Uni (2 universits) et tats-Unis (3 universits). Dans ce cas, la dure des tudes est allonge d'un semestre. Certaines universits d'accueil demandent une contribution financire.

Le sjour en universit dtLes lves de 1re anne de cycle ingnieur ont lopportunit de partir en juin dans une universit en Russie pour suivre un programme court en anglais adapt leur profil. Aux tats-Unis, certains rejoignent le GLOBAL VILLAGE for future leaders of business and industry de Lehigh University en Pennsylvanie, pendant 6 semaines. Cette dernire universit demande une participation financire.

ationalLe sjour linguistiquePour amliorer significativement son niveau de langlais, lESIGELEC conseille le sjour linguistique dans deux universits en Irlande et Malte. Ce programme payant, dune dure dun mois, allie cours danglais le matin, dtente et activits culturelles laprs-midi. Il est accessible aux tudiants du cycle prparatoire intgr international et du cycle ingnieur.

Mon exprience au Prou

Les aides financiresLes lves peuvent solliciter diffrentes aides financires la mobilit auprs de la Rgion Haute-Normandie ou de lUnion Europenne (bourses ERASMUS tudes ou ERASMUS Stage). LESIGELEC attribue galement des aides financires.

Ingnierie pdagogique ltrangerCration dun Institut Suprieur du Gnie lectrique au Burkina Faso LESIGELEC a assur la cration de lISGE-BF port par la Chambre de Commerce dIndustrie et dArtisanat du Burkina Faso, les entreprises (Sonabel, Onatel, Brakina) et avec lappui des gouvernements burkinab et franais. Dlocalisations de lanne dadaptation linguistique et scientifique en Chine Des dlocalisations de lAALS (anne dadaptation linguistique et scientifique) sont en place lUniversit HUAZHONG Wuhan, lUniversit XIDIAN de Xian, lUniversit SCUT de Canton et lUniversit NUST de Nankin. Cycles prparatoires conjoints en Afrique LESIGELEC a mis en place des cycles prparatoires conjoints dautres coles au Sngal, Cameroun et Bnin.

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Accompagnement des entreprises franaises ltrangerCooprations avec France Tlcom/ORANGE France Tlcom recrute chaque anne en apprentissage des lves-ingnieurs dorigine africaine. Dautre part, lESIGELEC fait partie du programme de bourses cofinances ORANGE / MAEE qui permet de former dans le programme MSc. en management des systmes dinformation des tudiants indiens slectionns par le MAEE, ORANGE et lESIGELEC. Coopration avec la socit AIRCELLE La socit AIRCELLE a slectionn cette anne deux tudiants chinois titulaires dune licence pour les accompagner dans leur formation ingnieur lESIGELEC. Coopration avec la socit VALEO La socit VALEO a slectionn deux lycens chinois pour suivre une formation dingnieur par lapprentissage sur 3 ans au sein de lESIGELEC.

Jai ralis mon stage de fin dtudes dans luniversit de la PUCP dans la ville de Lima au Prou, dans le cadre d'un partenariat inter-universitaire de l'ESIGELEC. Le choix de ce stage dans un pays si lointain a t motiv en deux points. Tout d'abord, ce stage sinscrivait parfaitement dans mon projet professionnel que je dsirais et ensuite la dcouverte dune nouvelle culture et dun nouveau continent. La ralisation de ce stage m'a permis de travailler dans un laboratoire de recherche ce qui m'a donn la possibilit de dvelopper mes connaissances au ct dtudiants et de professeurs de grande qualit. Cette exprience m'a donn lenvie de poursuivre mes tudes sur une thse dans le domaine de la vision. De plus, ce stage m'a permis de vritablement rentrer dans le monde de la recherche puisque jai eu la chance de publier un article scientifique concernant mon sujet de stage. la suite de cette publication, jai t amen prsenter mes travaux lors de la confrence ROSE IEEE qui se tenait Montral les 17 et 18 septembre 2011. Quand je suis parti, je connaissais trs peu le Prou et jai dcouvert un pays formidable avec des gens dune trs grande gentillesse et dune culture trs riche. Les Pruviens sont des personnes trs ouvertes desprit ce qui ma permis de discuter et rencontrer beaucoup de gens Lima et de vritablement dcouvrir leur mode de vie, leurs coutumes avec lesquels je me suis trs rapidement senti laise dans ce nouveau pays qui est un peu le mien aujourdhui. Ces expriences au Prou m'ont permis dtoffer mes connaissances et de dcouvrir un pays extraordinaire. Pierre BOURGEOIS

Bureaux de reprsentation en Chine et en IndeEn 2007, lESIGELEC a ouvert un bureau de reprsentation permanent Shanghai. Lobjectif est de promouvoir lESIGELEC/ IRSEEM travers la Chine et en particulier nos programmes de formation internationaux. En 2011, lESIGELEC a ouvert galement un bureau de reprsentation permanent Bangalore en Inde, avec des objectifs similaires.

Les moy Principaux quipements : logiciels de simulation (circuits, lectromagntisme, systmes), analyseurs vectoriels de rseaux et analyseurs de spectre. Rseau dentreprises : dans le cadre des projets ingnieurs des sujets industriels sont proposs, par exemple, par THALES AIR SYSTEMS ou ALCATEL. Ce dispositif pdagogique est complt par un laboratoire de recherche orient sur les thmatiques Compatibilit lectromagntique et Hyperfrquences, qui accueille des tudiants de Master Recherche et des doctorants en collaboration troite avec lIRSEEM.

Laboratoire de Tlcommunications OptiquesConstamment optimiss, ils unissent ressources humaines, soit 300 enseignants (dont plus de 80 enseignants-chercheurs permanents, 50 visiting professors duniversits partenaires, une centaine d'intervenants issus de lindustrie, 90 issus dUniversits ou dcoles partenaires), et quipements vocation industrielle. Ceux-ci sont mis en uvre au travers de 8 laboratoires en 5 dpartements. Vocation : familiariser les tudiants avec les mesures sur fibres optiques, les manipulations sur maquettes numriques et les simulations logicielles. Principaux quipements : rflectomtre, analyseur de spectre optique, ampli fibre dope, logiciels de simulation. Rseau dentreprises : FRANCE TELECOM, INFOSAT, BOUYGUES TLCOM, ALCATEL, SNCF Membre du CREDO.

Dpartement Technologies de lInformation et de la CommunicationLaboratoire dInformatique Vocation : matriser les bases de la programmation, se former aux techniques et outils du domaine des systmes dinformation, accder internet, raliser le projet ingnieur Principaux quipements et logiciels : 100 postes en rseau, sous Linux ou Windows. Environnements et outils de dveloppement : .Net et JEE, Eclipse, bases de donnes (oracle), atelier de gnie logiciel (Modelio) Rseau dentreprises : FRANCE TELECOM, SOPRA GROUP, SQLI, CSC, CALYON, INFOTEL, etc.

Dpartement Systmes Embarqus et InstrumentationLe Dpartement a pour vocation le travail sur les systmes lectroniques embarqus (calculateurs) ainsi que sur les problmatiques dinstrumentation et de traitement dimages. Il comprendra terme, 2 laboratoires : lun, de Systmes Embarqus et lautre dInstrumentation et Images. Vocation : 3 salles permettent de travailler sur les microprocesseurs, les microcontrleurs, les processeurs de traitement du signal, les composants logiques programmables, les systmes dexploitation temps rel, les bus de communication, linstrumentation classique et virtuelle. Principaux quipements : 56 postes de travail, cartes et outils de dveloppement pour Coldfire, HCS12, Texas 6713, FPGA CycloneII et Spartan, contrleurs PICs. Excutif temps rel MicroC/OSII, suites logicielles LabVIEW et Matlab. CAO lectronique Mentor Graphics (PADS), Chane de dveloppement Quartus Altera et XPE Xilinx. quipement de tests pour bus CAN, bus USB. Analyseurs logiques, oscilloscopes numriques. Rseau dentreprises : VALEO, P.S.A., SAGEM, SNECMA, RENAULT, GEENSYS, NATIONAL INSTRUMENTS, MENTOR GRAPHICS, XILINX, SYNCHRONIC, C.H.U. de ROUEN.

Laboratoire Architecture et Scurit des Rseaux Vocation : permettre aux tudiants dacqurir un savoir-faire dans le dploiement de la scurit des rseaux et de laudit scurit des systmes dinformation.

Dpartement lectronique et TlcommunicationsLaboratoire dlectronique Vocation : les 4 salles de travaux pratiques permettent dtudier llectronique analogique basse frquence et llectronique numrique ainsi que de raliser les projets. Principaux quipements : instruments de mesure, maquettes pdagogiques, logiciels de simulation et de circuits imprims.

Laboratoire de Tlcommunications Hyperfrquences Vocation : apprendre aux tudiants utiliser des outils de conception et des appareils de mesures quils rencontreront dans lindustrie des tlcommunications au cours de leurs stages et de leur carrire professionnelle.

yens pdagogiques Principaux quipements : la plate-forme CHECK POINT pour la mise en uvre de la scurit rseau, OPEN-VIEW avec le Probe Manager et le NetWork Advisor pour la gestion rseau, seize routeurs et seize commutateurs catalyst CISCO pour la mise en place de rseaux virtuels dentreprise, la plate-forme IMS loader pour le dploiement des services convergents, une salle quipe de vingt PC. Rseau dentreprises : FRANCE TELECOM, ORANGE, SFR, BOUYGUES TELECOM, DEVOTEAM, CISCO, NET2S, RENAULT, PEUGEOT, ARION. la possibilit de prparer un double cursus en liaison avec lIAE de Rouen ou un double diplme avec Rouen Business School ou Audencia Nantes

LanguesLESIGELEC attache une grande importance ltude des langues trangres. Langlais est obligatoire pendant le cursus. Une quipe dune quinzaine de professeurs, tous anglophones, assure les cours par groupe de niveau dune dizaine dlves. Des cours de soutien en anglais sont proposs aux lves les plus faibles en dbut danne. Un score minimum de 750 points au TOEIC conditionne lobtention du diplme, selon l'exigence de la CTI. Les tudiants peuvent passer cette preuve lESIGELEC ds leur 2e anne de cycle ingnieur. Les cours de seconde langue sont obligatoires. Tout tudiant doit en choisir une parmi lespagnol, lallemand, le chinois, le japonais, le russe et l'italien. Les professeurs enseignent leur langue maternelle et transmettent leur culture. LESIGELEC est dote dun laboratoire de langues multimdia en libre service.

Dpartement Gnie lectrique et nergiesLaboratoire dAutomatique Industrielle Vocation : permettre aux tudiants dacqurir des connaissances pratiques en Productique (robotique industrielle, systmes de vision, automates programmables, rseaux locaux, etc.) et en Automatique (modlisation et identification des procds industriels, rgulation des systmes asservis, commande par calculateur, diagnostic des systmes complexes, etc.). Principaux quipements : Matlab/Simulink, robot Kuka, camra CCD, automates et rseaux Schneider et Siemens Rseau dentreprises : SNECMA MOTEURS, SAGEM, CLEMESSY, SELVEX, RENAULT, SIEMENS, SCHNEIDER

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Laboratoire dlectrotechnique Vocation : permettre aux tudiants dacqurir des connaissances pratiques sur les procds industriels faisant appel au courant fort (moteurs lectriques, lectronique de puissance, convertisseurs, variateurs de vitesse, dimensionnement des installations lectriques, transport et distribution de lnergie lectrique, etc.). Principaux quipements : variateurs de vitesse industriels Schneider, IGBT, MOSFET, moteurs lectriques, mise la terre Rseau dentreprises : EDF, RTE, SNCF, AREVA

Laboratoire nergies Vocation : permettre aux tudiants dacqurir des connaissances pratiques sur les sources dnergies renouvelables (dimensionnement, intgration dans des sites industriels, etc.). Principaux quipements : pile combustible, olienne, panneaux solaires, pompe chaleur... Rseau dentreprises : EDF, ECOFYS, ENOLYA, VINCI ENERGIE, ALCA TORDA APPLICATIONS

Dpartement Humanits, Langues et GestionHumanits et GestionLESIGELEC a le souci doffrir ses tudiants la formation la plus complte possible en ltendant aux domaines non technologiques pour 25 % du cursus. Cette ouverture se traduit par : les enseignements dans des domaines aussi varis que lconomie, le droit, la musique, la sociologie, le dveloppement durable, la comptabilit gnrale, le marketing, lthique et le management la pratique en gestion de projets travers le Projet Initiative et Crativit laccompagnement des lves pour faciliter leur intgration professionnelle : tremplin pour la vie professionnelle et PPP (Projet personnel et professionnel) une dcouverte des diffrents mtiers de lingnieur au cours des Approches Mtiers

IRSEEM et CISELESIGELEC accueille dans ses locaux lInstitut de Recherche en Systmes lectroniques Embarqus (IRSEEM). Les lves de lESIGELEC bnficient de ses quipements dans le cadre de travaux pratiques et du projet ingnieur. quipements : deux chambres anchoques dont lune permettant daccueillir un vhicule, chambre rverbrante brassage de mode (CRBM), bancs de mesures CEM, banc de test, banc moteur virtuel, stations de travail, outils de simulation, logiciels de modlisation Fin 2011, le Campus Intgration Systmes Embarqus (CISE) compltera limplantation actuelle de lIRSEEM. Cette plate-forme sera ddie plus particulirement aux systmes lectriques et mcatroniques. quipements : salle blanche, testeurs sous pointe, banc de test de nacelle de racteur d'avion...

La Recherche - InTransfertLIRSEEM est labellis quipe dAccueil pour ses activits de recherche par lAERES (Agence dvaluation de la Recherche et de lEnseignement Suprieur) du Ministre dlgu lenseignement suprieur et la recherche ainsi que CRT (Centre Ressources Technologiques) pour ses activits de transfert (notamment auprs des PME). Les 2 labels ont t renouvels en 2010. LIRSEEM participe activement aux ples de comptitivit MOVEO, Nov@log, Aerospace Valley, ASTECH, System@tic et TES. Il fait partie des Grands Rseaux de Recherche Rgionaux et coordonne lactivit lectronique du GRR lectronique, Matriaux et nergie. Il est membre fondateur, avec le GPM, le CORIA, le CERTAM et le CEVAA, de lInstitut Carnot ESP (nergie et Systmes de Propulsion) qui regroupe un ensemble de comptences permettant daborder lensemble des problmes rencontrs dans llaboration et loptimisation de systmes nergtiques et de propulsion performants. La synergie enseignement-recherche industrielle est un lment essentiel de la formation des futurs ingnieurs. Dune part, ces derniers doivent bnficier dun enseignement constamment mis jour au regard des progrs scientifiques et technologiques qui anticipent lvolution des entreprises. Dautre part, llveingnieur en participant aux activits de recherche et de transfert de technologie dveloppe ses capacits linnovation. La recherche lESIGELEC, au travers de son institut de recherche, lIRSEEM, rpond aussi des besoins industriels directs et permet de franchir certains sauts technologiques indispensables au dveloppement des entreprises. Il simplique fortement dans la coopration transfrontalire franco-britannique et plus largement europenne et dveloppe rapidement ses partenariats avec la Chine, lInde et les tats-Unis. Le Campus Intgration Systmes Embarqus complte limplantation actuelle de lIRSEEM depuis cette anne (voir page 19).

3 possibilits de formation doctorale au cur du cursusLa formation par la recherche est ouverte aux lves de 3e anne du cycle ingnieur qui peuvent suivre un Master Recherche associ leur dominante en parallle leur dernire anne. La prparation de thses, pouvant se drouler dans lInstitut de recherche de lcole, lIRSEEM, en coopration troite avec lindustrie, ouvre la voie aux fonctions dingnieur de recherche. Pour cela, 3 masters sont proposs avec lUniversit de Rouen : Master STIM (Systme de traitement des informations multimdia), en co-habilitation avec lESIGELEC Master DIODE (Dveloppement des Instruments scientifiques Optiques et Dtection), en co-habilitation avec lESIGELEC Master MCATRONIQUE, en partenariat avec lESIGELEC et lINSA de Rouen LIRSEEM est galement quipe dAccueil de lcole doctorale SPMII de lUniversit de Rouen.

Une recherche industrielle oriente vers les domaines Automobile, Aronautique, lectronique, nergie et TlcomsLcole abrite des laboratoires de recherche industrielle et de transfert regroups au sein de lIRSEEM (Institut de Recherche en Systmes lectroniques Embarqus). Cet Institut a t cr en 2001 avec la Chambre de Commerce et dIndustrie de Rouen et une cinquantaine dindustriels des filires Automobile (RENAULT, PSA, VALEO, etc.), Aronautique (THALES, groupe SAFRAN, LRBA, etc.) et des secteurs de llectronique, de l'nergie et des tlcommunications. LIRSEEM a rapidement dvelopp une recherche partenariale destination des filires rgionales automobile, aronautique et lectronique autour dun thme fdrateur pour ces industries : llectronique embarque. LIRSEEM est constitu dun CRT (centre de ressources technologiques) qui assure le transfert des recherches vers les entreprises et de trois groupes de recherche orients dans les domaines suivants : lectronique & Systmes (lectromagntisme, CEM, hyperfrquences) Automatique & Systmes (diagnostic et contrle moteur, surveillance des systmes complexes) Instrumentation, Informatique & Systmes (navigation, transport intelligent) Les laboratoires sont quips de matriels de pointe, auxquels les lves peuvent aussi avoir accs ; ils bnficient ainsi pleinement de la proximit enseignement-recherche. LIRSEEM regroupe 33 permanents, dont 25 enseignants-chercheurs et 4 ingnieurs transfert. LIRSEEM sappuie galement sur 36 doctorants, 6 ingnieurs de recherche/post-doctorants, 4 techniciens et 20 stagiaires en moyenne.

nnovation

de technologieUne forte implication dans le dveloppement conomique localLIRSEEM intervient galement dans les Rseaux de Diffusion Technologique (SEINARI : Agence de lInnovation en HauteNormandie), dans le cadre du programme JESSICA Cap Tronic et dans les actions structurantes rgionales du type cluster et soutien aux filires daide aux PME-PMI. LESIGELEC ralise pour celles-ci et lOSEO, des expertises au profit des industriels. LESIGELEC au travers de lIRSEEM, participe lanimation et lappui aux grappes dentreprises et notamment la GEEM (Grappe en lectronique Embarque) qui permet la mutualisation des comptences de 10 structures qui sont mobilises sur des sujets dtude communs. Enfin, il fait partie du projet ELECTRE qui vise aider les entreprises de la filire lectricit lectronique rgionale sur les aspects fondamentaux de leur gestion des Ressources Humaines notamment en rpondant aux besoins quappellent les nouvelles technologies en termes de comptences.

Collaborations nationales en recherche : Laboratoires universitaires : CORIA (Complexe de Recherche Interprofessionnel en

Transfert de technologieLESIGELEC met directement au service des entreprises une expertise technique dans ses domaines de comptences tels que : lectronique, CEM, automatismes, informatique, microprocesseurs... LESIGELEC au travers de lIRSEEM dispose dune quipe dingnieurs et de chercheurs spcialiss qui ralise : tudes de faisabilit, cahiers des charges, conceptions et ralisations. Ses rfrences sont maintenant nombreuses : AD QUALITE, AEROSEC, AGEVOL, AIE Etudes, ALCATEL LUCENT, AMI, ARKEMA, CETE, EADS, EDF, ELF, EPIQ, ESSO, GONOGO, Groupe LEADER, Groupe SAFRAN, MATRA, MOBIL, OVERSPEED, PSA, RENAULT, SCHNEIDER ELECTRIC, SERICAD, SNCF, SYNCHRONIC, TCAR, THALES AIR SYSTEMS, THORN, VALEO ELECTRONIQUE.

Innovation et cration dentrepriseUne incitation lentrepreneuriat / Tremplin des gniesUn sminaire est organis chaque anne dans lobjectif de promouvoir et de susciter lentrepreneuriat innovant auprs des lves. Une fois les porteurs identifis, ils sont autoriss travailler dans le cadre du projet ingnieur, et bnficient de lassistance et des conseils du rseau de spcialistes que lcole a tiss en matire dentrepreneuriat et dinnovation tels que la ppinire et lOSEO. Les lves sont encourags participer aux diffrents concours, nationaux et rgionaux, de cration dactivit.

Arothermochimie) - Universit de Rouen, INSA Rouen, CNRS, UMR 6614 Laboratoire LITIS, (Laboratoire dInformatique, de Traitement de lInformation et des Systmes), Universits de Rouen et du Havre, INSA de Rouen, EA 4108 LGEP, (Laboratoire de Gnie lectrique de Paris) SupElec et universits Paris 6 et 11, CNRS, UMR 8507 SATIE, (Systmes et Applications des Technologies de lInformation et de lnergie), - ENS Cachan, Universit de Cergy-Pontoise, CNAM, CNRS, UMR 8029 Laboratoire de micro-lectronique de lcole ESEO (Angers) AMPERE, Centrale Lyon, INSA de Lyon et Universit Lyon 1, CNRS, UMR 5055 GPM (Groupe de Physique des Matriaux), Universit de Rouen, INSA Rouen, CNRS, UMR 6634 GREAH, (Groupe de Recherche en lectrotechnique et Automatique du Havre), Universit du Havre, EA 3220 XLIM, Universit de Limoges, CNRS, UMR 6172 CRAN (Centre de Recherche en Automatique), Universit de Nancy, CNRS, UMR 7039 IEMN/TELICE, (Tlcommunications, Interfrences et Compatibilit lectromagntique) Universit de Lille, CNRS, UMR 8520 MIS (Modlisation, Information et Systmes) Universit de Picardie Jules Verne, EA 4290 CREA (centre de robotique, dlectrotechnique et dautomatique), Universit de Picardie Jules Verne, EA 3299

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Centresdecomptencestechnologiques:

CERTAM (Centre dtude et de Recherche Technologique Arothermique et Moteurs) CEVAA (Centre dEssais Vibro-acoustiques pour lautomobile)

en

e concept MANAGING LPour favoriser lmergence de projets innovants, le concept MANAGING a t dvelopp avec la coopration de la Chambre de Commerce et dIndustrie de Rouen et Rouen Business School. Il consiste faire travailler conjointement les tudiants de lESIGELEC et de Rouen Business School sur un mme projet. Les comptences croises de management et dingnierie font que les projets ainsi raliss bnficient dune tude technico-commerciale consquente aboutissant un dossier de cration dentreprise directement exploitable.

Unitsderecherchepublique: Entreprises :

Laboratoire de Psychologie de la Conduite (LPC) - IFFSTAR AIRBUS, CELEC, EADS, FAURECIA, FCI, LRBA, PARROT, PORT AUTONOME DU HAVRE, PRAGMATECH, PSA, RENAULT, Groupe SAFRAN, STARNAV, SYNCHRONIC, THALES, VALEO

Collaborations internationales :Universits britanniques du Kent et de Brighton : (School of Engineering and Digital Arts et School of Environment and Technologie) Vellore et Manipal : Instituts de Technologie (Inde) Shanga, Beihang et Beijing Jiaotong : Universits (Chine) Missouri University of Science and Technologie : Department of Mechanical & Industrial Engineering (USA)

n incubateur au sein de lcole UUn partenariat entre lESIGELEC et SEINARI (Agence de l'Innovation en Rgion Haute-Normandie) englobe l'incubateur rgional de Haute-Normandie pour la cration d'entreprises. Un projet de pr-incubation est en cours et destin nos tudiants avec accs aux moyens du CISE.

BDSLe Bureau Des Sports anime la vie sportive, organise les entranements et les rencontres au cours desquelles les sportifs dfendent les couleurs de lcole jusqu'aux championnats universitaires.Il propose : musculation, judo, escalade, badminton, football, handball, basket-ball, boxe thalandaise (Muay-thai), ping-pong, volley-ball, futsal, wushu. Il collabore galement la vie sportive locale en organisant ou en participant des manifestations comme le TEIN (Tournoi des coles d'Ingnieurs de Normandie) Le sport pratiqu par les tudiants de lcole dans le cadre du BDS est un lectif coefficient 3. Ngocier, sadapter, grer une quipe, sorganiser, savoir assumer les responsabilits jai appris beaucoup de choses - Julien

BDACharg de laccueil des nouveaux tudiants, de lanimation et de la gestion du foyer des lves.

Une trentaine d'associations et clubs actifs BDC La Ferme (Bureau de la Culture) BDI (accueil des tudiants trangers) Club Cuisine Psycoco Club Zik ESIG'AFRIK ESI-AIR (AirSoft) ESIGBoutique ESIGComputer ESIGames ESI'MAG Esigkarting ESIG Rubik's J2E (Junior Entreprise) JDC nergies renouvelables La Tortue Dchane (Journal des lves) Milky's Cool Voyages et les clubs interviews ci-aprs. Les lves ingnieurs engags dans la vie associative (plus de 30 clubs et associations existent au sein de lcole) prouvent par leur comportement, quau-del de leurs comptences et savoirfaire technologiques, ils sont capables de mettre en uvre des projets, de mobiliser et de grer leur temps tout en faisant preuve de crativit, de vouloir faire , de responsabilit et dune grande solidarit. La vie associative outre la dcouverte de soi et des autres, offre une formidable opportunit de travailler en groupe et de montrer sa gnrosit. Des atouts qui en font de jeunes ingnieurs particulirement apprcis des entreprises : on tire des expriences associatives un savoir-faire que nul ne saurait inculquer ! .

Lengagement associatif fait partie intgrante de la vie de lcole qui attache une grande importance et encourage laction associative des lves et lvalue dans le cadre dun lectif optionnel.

STOPsensibilise les 18-25 ans aux dangers de lalcool au volant. Les lves mnent des actions de prvention dans les discothques. STOP collecte les bouchons dont le recyclage permet daider des personnes handicapes squiper de fauteuil roulant. Grer les imprvus, motiver un groupe, respecter les contraintes et les personnes, ma permis de corriger certains de mes dfauts - Sbastien

BDELe Bureau Des lves est constitu dlves lus qui ont en main de nombreuses responsabilits. Durant toute lanne, le BDE se charge danimer la vie interne de lcole et de promouvoir limage de lESIGELEC auprs du public, des entreprises et des autres coles. Il est galement le garant de lensemble des associations. Grce ses partenaires, le BDE aide financirement les activits organises par les lves ingnieurs. Jai appris agir avec objectivit, prendre des dcisions en fonction de lintrt commun - Dominique

La vie associativeGALACe grand vnement permet aux lves de faire preuve de rels dons dorganisation et artistiques. Vritable lien entre les promotions, il runit lves, anciens lves et amis. Lorganisation dun tel vnement ma beaucoup apport sur la gestion dune quipe, du stress et sur le savoir dlguer pour tirer le meilleur de son quipe - Olivier

CLUB FREEDOMregroupe les tudiants des DOM-TOM et a pour but de faire dcouvrir aux tudiants et personnels de lcole leur culture (foire au repas, foire aux gteaux, partage avec tous de la chaleur dun chant nol , exposition sur le carnaval aux Antilles) de ca