BrevetProfessionnelCHARPENTIERBOIS

ServiceAcadémiquedel’Apprentissage

DOCUMENTDELIAISON

CFA–ENTREPRISE

ArticulationetrépartitiondeschargesentreleCFAetl’Entreprise

N°Nomenclature:

45023439

Datedel’arrêtéde

création:

03/02/2014

DatedeMiseàjour

dudocumentdeliaison:

Juin2016

Référentdudiplôme–

rédactiondudocumentetmiseà

jour:

MGNAEDIGJeanMarc

Versionparactivités/tâches

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CFA

DénominationduCFA: CFAHEINRICHNESSELHaguenau

Téléphone: 03.88.53.20.18

Adressecourriel:

Professeurchargédusuivi:

20 20 M

20 20 M

Apprenti

Nom:

Prénom:

Adresse:

Courriel:

Téléphone:

Entreprise

Dénomination:

Adresse:

Téléphone:

Courriel:

Chefd’entreprise:

Maîtred’apprentissage(sidifférent):

Diplômepréparéen: Ponctuel � Contrôleencours

deformation �Informations

diverses:

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OBSERVATIONSGENERALESOutilincontournabledelaformationprofessionnelleparlavoiedel’apprentissage,ledocumentdeliaisonliste,répartitetarticulelestâchesetresponsabilitésdeformationentrel'entrepriseetleCFA.Rédigé au départ par un enseignant du domaine professionnel en prenant appui sur le référentiel desactivitésprofessionnellesextraitduréférentielnationaldudiplômeetsurl’échelledescompétencesrédigéepar les enseignants du domaine sous couvert de l’inspecteur en charge de la filière. Ce document seraprésenté auxprofessionnels partenaires de la formationqui amenderontou valideront sans réserves lestâchesdéfiniesdanscedocumentlorsdusuivienentreprise(liaison).LescontenuspourrontêtreadaptésparCFAenfonctiondesspécificitésdeleurspartenairesmaisaussideséquipementsdisponiblesaucentredeformation,le«suivipédagogique»aveclesentreprisespermettrad’identifiercesparticularités.Aprèsunepremièreannéed’expérimentationilserarevu,corrigéenfonctiondesconstatsrelevéslorsdesvisitesenentreprise.Ilseraégalementl’outilderéférenceenamontdelasignatured’uncontratd’apprentissage,permettantdedéterminersilesactivitésdel’entreprisesontenadéquationaveclediplôme.Lanotionderépartitionparsemestresdeformationestàpositionneravecchaqueentreprisepartenaireetseradifférenteselonsaspécificitéetleschantiersencours.Cedocumentpermettraunsuiviindividualiséetunpositionnementdel’apprenti(etnonévaluation)lorsdesmultiplesetdiverscontactsaveclesresponsablesdelaformationenentreprise.

MISEENŒUVRE

Ledocumentdeliaisonestprésentéauxfutursmaîtresd’apprentissagedanslecadredeleurformation,auxmaîtresd’apprentissageconfirmésenréuniondesecteur,individuellementenentrepriseparl’inspecteurdel’apprentissageouparunformateurdeCFAdanslecadredelaliaisonCFA–Entreprise.Ledocumentdeliaisonpermetd’organiserlaprogressiondesenseignementsprofessionnels.

Ilestlecahierdeschargesdelaformationparapprentissagequipermet:Aumaîtred’apprentissage:

§ Dechoisiretconfieràl’apprentidestâchesappropriées§ Desuivreledegréd’autonomieatteintparl’apprenti§ Devérifiersilesactivitésdel’entreprisesontenrelationaveclediplôme.(enamontdela

signatured’uncontrat)Al’équipepédagogiqueduCFA:

§ Desuivreetd’organisersaprogressionentenantcomptedu«vécu»enentrepriseet

d’élaboreràsontourdesoutilsd’accompagnementoud’individualisation.Demettreenplacedesfichesnavettes,documentsd’analysedesactivitésetd’observationsafindepréparerlesséquencesdeformationaucentre

§ Desuivrel’évolutiondelaformationenentrepriseetdepréparerlaliaisonpédagogiqueenentreprise.

§ D’avoirunoutildetravailetdenégociationdesobjectifsàatteindredanslecadredesvisitespédagogiquesenEntreprise

§ D’avoirunoutildepositionnementetd’autopositionnementdel’apprenti.

Al’apprenti:§ D’avoirunaperçudétaillédesaformation.§ Des’autopositionner§ Departiciperactivementàsamiseenœuvreetdepercevoirlacomplémentaritédesdeux

pôlesdeformation(CFAetentreprise).

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REGLEMENTD’EXAMEN

BrevetProfessionnel

CHARPENTIERBOIS

CFAousectiond'apprentissagehabilité,formationprofessionnelle

continuedansunétablissementpublic

CFAousectiond'apprentissagenon

habilité

Formationprofessionnellecontinueenétablissement

privé

Enseignementàdistance

Candidatsdelavoiedelaformation

professionnellecontinuedansunétablissement

publichabilité

Épreuves

DuréeUnité Coef Mode Durée Mode Durée Mode

E.1:Épreuvetechnologique 6

Sous-épreuveE.11:

Analysetechniqued'unouvrageU.11 3 Ponctuelécrit 4h Ponctuelécrit 4h CCF _

Sous-épreuveE.12:

Préparationd'unefabricationetd'unemiseenœuvresurchantier

U.12 3 Ponctuelécrit 3h Ponctuelécrit 3h CCF _

E.2:Fabricationd'unouvrage U.20 7 Ponctuelpratique 24h Ponctuelpratique 24h CCF _

E.3:Miseenœuvresurchantier 5

Sous-épreuveE.31:

Relevés,implantationetcontrôlesU.31 2 CCF _ Ponctuel

pratique 4h CCF _

Sous-épreuveE.32:

Organisationetsuivid’unemiseenœuvresurchantier

U.32 3 CCF _ PonctuelOral 40min CCF _

E.4:Etudemathématiqueetscientifique U.40 2 Ponctuelécrit 2h Ponctuelécrit 2h CCF _

E.5:Expressionfrançaiseetouverturesurlemonde U.50 3 Ponctuelécrit 3h Ponctuelécrit 3h CCF _

E.6Languevivante(1) U.60 1 CCF _ PonctuelOral10min+20minprépa

CCF _

(1)Lecandidatchoisitl’unedes4languesvivantessuivantes:anglais,allemand,espagnol,italien.

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BREVETPROFESSIONNELCHARPENTIERBOISResponsabilité Semestres

Ent CFA 1 2 3 4Listedesactivitésetcompétencesàatteindreparl’apprenti:

§ Vérifierladisponibilitéetlaconformitédesdispositifsdesécuritécollectiveinstalléssurchantier.Signalerlesdysfonctionnementsetlesmodificationsàmettreenœuvre. ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Effectuerunrelevéphotographiqueet/ouuncroquisamainlevéed’unélément,d’uneliaisonoud’undétailderéalisation. ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Situerl’ouvragedanssoncontexte:-Historique(ouvragesettechniquesdel’époque,-Géographique:architecturesetcontextesrégionaux,etc.-Technique(systèmeconstructif,matériaux,formesetliaisons,techniquesspécifiques,etc

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Identifier,listeretquantifierlesmatériaux,composantsetaccessoiresnécessairesàlafabricationetaulevaged’unouvragedeconstructionbois

§ Renseignerunbordereaudefabricationoudechantierý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Identifier,listeretchoisirlaméthodeetlesmoyenstechniquesassociésàchaqueopération:Defabricationenatelier,demiseenœuvresurchantier,derestaurationd'ouvrage

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Organiserlazonedetravailetlesdégagementsetidentifierlesrisquespropresaumilieu. ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Traceruneépureàéchelleréelleet/ouréduite. ý ý ¡ ¡ ¡ ¡§ Orienterchaquepiècedeboisettracerlesboiséquarrisparmisesurligneet

rembarrement.§ Marquerlesbois.

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Choisiretpréparerlesoutillages,accessoiresetlesinstallersurlesmachinesfixes(gabarits,montages,etc.)§ Réglerlespositionsrelativesoutil/piècesurlesmachinesfixes

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

• Taillerlesliaisons:-Assemblages,entures,joints,coupes,moisements,entailles,perçages,etc.

• Profilerlesrencreusements,délardements,rainures,profils,moulures,feuillures,etc.)• Contrôlerlaqualitédesusinagesréalisés

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Effectuerlapréfabricationd'unouvrageoud’unepartiedestructureassemblée§ Protégerlesouvragesetcomposants ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Stockerlesmatériaux,matériels,produits,ouvrages ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Organiserleszonesdetravailsurlechantier:§ Organiserlesmoyensdelevage ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Contrôlerqualitativementàlaréception,encoursetenfind’opération:-Lesdimensions,lagéométrie,lescaractéristiquesphysiques,l’aspectdesmatériaux,produitsetouvragesà,installeretlever

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Tracerl’implantationdesélémentsetouvrages:-Lesaxes,alignements,épaisseurs,calepinage…leniveau,l’aplomb,lessurfacesderéférence(solfini,plancher,etc.)

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Réaliserlestravauxpréparatoires:-Accèsprovisoirescheminements,passerelles,ouvertures,chevêtres,plateformedetravail,destockage,etc…

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Poser,régleretfixerlespiècesetlesélémentsdeliaisonaveclegros-œuvre(lisses,muraillères,sabots,etc)

ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Mettreenœuvrelesproduitsd’étanchéitéàl’airetàl’eau§ Poserlesmatériauxetproduitsd’isolationthermiqueetacoustique ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Coordonnersesactivitésavecseshomologuesdesautrescorpsd’étatsconcernésparsonintervention

§ Prendreencomptelesconsignesetconseilsdesintervenantsextérieurs(inspectiondutravail,CARSAT,CSPS,OPPBTP…)

ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Repérerlesdangersetsituationsdangereuses§ Proposeretjustifierlesmesuresdeprévention. ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

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Listedesactivitésetcompétencesàatteindreparl’apprenti: Ent CFA 1 2 3 4

§ Inventorier,caractériseretclasserlesélémentsconstructifsd’unouvrage ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Releverlesdatesdedébutetdefind'interventiondel'entrepriseetlesinterfacesdulotcharpenteaveclesautreslots. ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Evaluerlarésistancedessurfacesdecheminementmasquélorsd'unchantierderénovation ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Représenteret/oumodéliseràl’aidedesmoyensgraphiquesmanuelset/ouinformatisésDesouvrages,liaisons,coupes,plansd’exécution,etc.…..

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

• Effectuerdesconstatsvisuels:-Déformationsetruptures,défautsdestructureoumatériau,tracesd’humidité,présencedeparasites,etc.

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

• Effectuerlesclassementscritèriésetoptimiserlerendementmatièreenfonction-Desdimensionscommerciales,desstocks,desapprovisionnements ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Établiretjustifierleprocessuset/oumodeopératoire:-Defabricationenatelier,demiseenœuvresurchantier ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Seprotégerdesrisquesnepouvantêtreévités,notammentlesrisquesàeffetsdifférés:Bruit,poussière,troublesmusculo-squelettiques(TMS),agentschimiquesdangereux

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Contrôlerquantitativementetqualitativementàlaréception,encoursetenfindefabricationlesmatériaux,produitsetcomposants ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

• Modéliserunélémentouunepartiedestructurepourenextraire:-desdonnéesdedéfinition(mesuresdelongueurs,d'angles,desurfaces,etc.) ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Tracerlesboisderéemploidits"vieuxbois"parmisesurligneetpiquage ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

• Identifier,sélectionnerlesdonnéesnécessairesàl’opération(fréquence,vitesse,cycles,profondeurdepasse,etc.) ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

• Traceretréaliserungabarit:Detraçage,d’usinage,d’assemblage,etc. ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

• Effectuerlesopérationsde:-Collage,clouage,chevillage,boulonnage,vissage,protection,etc. ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

• Conditionnerlesmatériaux,composants,produitsetouvragesenfonction:Dusensdemiseenœuvreoudestockage,dumatériel,dulevage,delafragilitéduproduitetdesconsignesdeprotectionàrespecter

ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Protégerl’environnementimmédiatduchantier:-L'existant,leslocauxhabitésounon,lespersonnesetlesbiens ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Choisirlesméthodesdelevageappropriées ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Contrôlerl’humiditédesbois,deslieux,dessupports(boisréceptionnéssurlechantier,parquet,bardage,etc…) ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Traceretréaliserdesréservationsetancragescomplémentaires ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Assurerlastabilitéprovisoire:-Etaiement,butonnement,contreventement,moisement,etc. ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Poser,régleretfixerlespiècespassantesetderépartition:-Pannesetchevrons,solivesetentretoises,tasseauxetconte-lattage,etc… ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Poserlesrevêtementsextérieurshorizontauxverticauxrampants ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Évaluerlesécartsparrapportauplanningprévisionneletleursconséquencessurlesdélais ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Exposerlasituationobservée§ Utiliserlevocabulaireprofessionnelapproprié§ Argumenterunconstatouunepropositionpardescroquisouschémasàmain

levée

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

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Listedesactivitésetcompétencesàatteindreparl’apprenti: Ent CFA 1 2 3 4

§ Analyserlefonctionnementmécanique:-d’unestructureplane,d'uneliaison,d'unélément ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ S’approprierleplanningprévisionneldel’entreprise ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Identifierlesréférentiels(niveauderéférence,pointIGN,origine,alignements,etc.… ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

• Effectuerlamiseaunetd’unrelevéd’unesituationdechantier:-Environnementduchantier,typologied'ouvrages,géométriesetdimensions,caractéristiquestechniques,référentielsexistantsetc.

ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Effectuerdesmesuresphysiques:-Mesured’humiditédesmatériaux,mesurededéplacementspartémoins,prélèvementnondestructifsurélémentpouranalyse,sondagesparpoinçonnement,carottage,etc.

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Évaluerlescoûts"matière":Matièred'œuvre,composants,produitsetaccessoires,etc. ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Établirleplanningdefabricationetdemiseenœuvred'uneréalisationboisetévaluerladurée. ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Vérifierlematérieletprévenirlerisqueliéauxmatériaux:-Poussièresdebois,risquechimique ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Consigneretrendrecompteàlahiérarchiedesmanquesounonconformités ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Exploiterunpland’exécutionetrechercherouvérifierlesvraiesgrandeursd’arêtesetd’anglesparcalcul ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Tracerlesélémentsboisetdérivésparreportdesformes,dimensions,anglesetassemblages ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

• Réglerlesorganesdecoupesurlesmachinesspécifiquesdecharpente:-Machinesàréglagemanuel-Machinesàpositionnementnumériquedesoutillages

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

• Effectuerlamisededansd’unestructureassemblée-Contrôledeconformitédesliaisonsetduproduitfini-Solidarisationprovisoiredesassemblages

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

• Installersurlesélémentspréfabriqués:-Lesferrures,quincailleriesetaccessoires,lescomposantsmenuisés,lesproduitsd’isolationetd’étanchéité,lesrevêtementsetparements

ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

• Préparerlesmatérielsetmachinesnécessairesàlamiseenœuvresurchantier• Chargeret/oudéchargerlesmoyensdetransport ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Préparerlesmatériels,machinesélectroportativesetoutillagesadaptésauchantierEffectuerlesraccordementsénergétiques

ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Sécuriserlespostesdetravail ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Consignerlesrésultatsetrendrecomptedesdéfautsconstatés ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Identifierlescontraintesdemiseenœuvre,obstacles,réseaux,avancementimprévuouretarddestravaux,etc. ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Déposerunouvrageouunepartied’ouvrage:-Marquageetrepérage,démontage,stockageetprotection ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Régleretmaintenirprovisoirementlesstructures:-Niveaux,aplombs,alignements,répartitions... ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Analyserlesproblèmesrencontrésetévaluerlesdifférentessolutionsderemédiation ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Répartirlestâchesdetravailauxmembresdel'équipe§ Gérerl'enclenchementdesactivitésentrelesdifférentsacteursetlespostesde

travail§ Expliqueruneprocéduredemiseenœuvre

ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

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Listedesactivitésetcompétencesàatteindreparl’apprenti: Ent CFA 1 2 3 4§ Releverlesperformancesattenduesdesparoisetlessolutionsretenues.§ Effectueruneanalysecritique§ Rechercherunerègledemiseenœuvreapplicableauchantier

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Prendreencompte-Lesmoyensmatérielsdisponiblesetleurscapacités-Ladisponibilitéetqualificationdespersonnels

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Évaluerlafaisabilitéd'unesolutiontechnique:-intégrationdansl’environnement,possibilitésdelevage,moyensdisponibles,tempsnécessaire,etc.

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Identifierl’origineoulacausedudésordreobservé:-Conceptuelle,accidentelle,usureetvieillissement,défautd’entretien

§ Proposerunesolutioncorrectiveadaptéeàundésordreidentifiéetcaractérisé.ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Identifierlespointsdecontrôlelorsdesdifférentesphases:-Defabricationenatelier,demiseenœuvresurchantier

§ Établiretrenseignerlesdocumentsdesuiviý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

• Respecteretfairerespecterlesméthodesdetravail:-Procédures,moyensdemanutention. ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

• Releversursiteenrestaurationlescaractéristiquesgéométriquesd’unélémentàremplaceretréaliserungabaritdeforme,d'angleoudeliaison ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Exploiterlaméthodedite"laperche"pourletracéd'unélémentspécifiquesurchantier ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

• InstalleretRéglerlesmachinesportatives:-Fréquencederotation,guidesetbutées,angledecoupe,profondeurdepasse…..

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

• Validerletransfertdesdonnéesetgérerlaproductionsurmachinedetaille:-Listeetprogrammespièces,approvisionnement,contrôledesortiedespièces,opérationscomplémentaires

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Contrôlerlaconformitédesouvragesoupartiesd'ouvragesboisréalisés§ Assurerlenettoyageetlafinitiondesouvrages§ Appliquerlesproduitsdetraitementetdefinition

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Effectuerletrisélectifdesdifférentstypesdedéchets. ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Appliqueretfaireappliquerlesmesuresdepréventionsurlechantier ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Répartiretapprovisionnerlesouvrages,composantsetmatériauxsurlesdifférenteszonesdetravailduchantier.Metteenpositionprovisoiredesélémentsdestructure

ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Tracerettaillerdesélémentsderemplacement/complémentaires:-Tracéàl’identique(perche,gabarits,etc…)taillagesursite: ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Contreventerdéfinitivementlesstructuresdanslesplansrampants,horizontauxouverticaux ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Proposerdesajustementsetdessolutionsd'améliorationconcernantl'optimisationdesmoyensmatériels,desmoyenshumainsetdestechniquesemployées

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

§ Effectuerlesopérationsd’entretienouderemiseenétatdefonctionnement:-Entretien,nettoyagechangementéventueldepiècesd’usure.(outilscoupants,butés,guides,courroies,etc.)graissage,réglagechangementd’outilsoudepièces

ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ EncadrerunapprentiouunstagiairedeniveauV.§ S’assurerdelacompréhensioneffectivedumessagetransmis ý ¨ ¡ ¡ ¡ ¡

§ Rendrecomptedesdifficultéstechniquesrencontréeslorsdelamiseenœuvre§ Rendrecomptedel’avancementdestravaux§ Rendrecomptedestempspassésetdesmoyensetmatériauxutilisésparactivité§ Rendrecomptedessollicitationsdumaîtred’œuvreet/oud’ouvrage.

ý ý ¡ ¡ ¡ ¡

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Suggestionsd’exercicespratiquesSemestre1Semestre2Ledossiersujetcompletestdisponiblechezl’enseignantdetechnologie.

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Semestre3Ledossiersujetcompletestdisponiblechezl’enseignantdetechnologie.Semestre4

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Documentrédigépar: § MGNAEDIGJeanMarcPLPGIB–CFAHeinrichNessel

Contenududocumentvalidéparl’inspecteurde

l’EducationNationaleresponsabledudiplômeou

parleSAA:

§ Expérimentalen2016/2017

Listedesparticipantsàl’élaboration:

§

Informationsdiverses: Documentutiliséàtitreexpérimentallorsdel’annéescolaire2016/2017.