BREVET BLANC HISTOIRE-GEOGRAPHIE-EDUCATION CIVIQUE. …
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NOM : PRÉNOM : CLASSE :
BREVET BLANC HISTOIRE-GEOGRAPHIE-EDUCATION CIVIQUE. MARDI 29 JANVIER 2013-2H.
MAITRISE DE LA LANGUE = 4 POINTS
Toutes les réponses aux questions seront rédigées sur le sujet aux emplacements réservés.
PREMIÈRE PARTIE : HISTOIRE (13 points).
EXERCICE 1 : REPÈRES HISTORIQUES (2 PTS).
A
B
C
D
LETTRE NOM DE L’EVENEMENT OU DE LA PÉRIODE
DATES
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Première Guerre Mondiale
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Révolution russe
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Staline arrive au pouvoir
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Hitler arrive au pouvoir
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1/Complétez le tableau ci-dessous en indiquant le nom et les dates de chaque période ou événement correspondant aux images A à D (0,25 pt par bonne réponse).
EXERCICE 2 : VÉRIFIER SES CONNAISSANCES (6.5 PTS). 1/Qui est le principal organisateur de la révolution russe (0.5 pt)?
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2/Citez le nom d’une bataille appartenant à la guerre de tranchées et donnez sa date (1 pt).
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3/Dans une réponse organisée et développée, vous décrirez et expliquerez les principales caractéristiques des régimes totalitaires (5 pts).
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EXERCICE 3 : TRAVAILLER SUR UN DOCUMENT (4.5 PTS).
Affiche soviétique anonyme, 1932. Sur l’affiche est écrit :
« Pour la fin du premier plan quinquennal, la collectivisation de l’URSS doit être dans son ensemble terminée » (J.Staline). « La classe ouvrière de l’URSS conduit avec assurance et sans faillir l’équipement technique de son alliée, la classe paysanne » (J.Staline).
1/Quand est réalisée cette affiche ? Dans quel pays (1pt)?
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………………………………………………………………… 2/Que savez-vous de la politique économique et agricole de l’URSS sous Staline (1pt).
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3/Expliquez comment Staline et sa politique agricole sont mis en valeur dans cette affiche (0.5 pt).
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4/Expliquez en quoi cette affiche est un document de propagande (2 pts). ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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DEUXIÈME PARTIE : GÉOGRAPHIE (13 points).
EXERCICE 1 : REPÈRES GÉOGRAPHIQUES (1.5 PT).
ALPES AMAZONIE HIMALAYA CORDILLERE DES ANDES ROCHEUSES DESERT DU SAHARA
1/Complétez le tableau ci-dessous en indiquant en face des noms les lettres correspondant aux repères.
EXERCICE 2 : VÉRIFIER SES CONNAISSANCES (7 PTS). 1/Définissez « aire urbaine » (1 pt).
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2/Quelle est la population totale en France et sa densité moyenne (1 pt)?
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3/Dans une réponse organisée et développée, vous expliquerez quelles sont les compétences de la région en France à partir de l’exemple de l’Ile de France (5 pts)?
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EXERCICE 3 : TRAVAILLER SUR UN DOCUMENT (4.5 PTS).
LA RÉPARTITION DE LA POPULATION FRANÇAISE
1/Quel est le thème abordé par le document (0.5 pt)?
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2/Décrivez les inégalités de peuplement du territoire national (1 pt).
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3/Expliquez les contrastes de la répartition de la population sur le territoire national (1 pt).
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4/Comment les dynamiques démographiques font-elles évoluer la répartition de la population sur le territoire (2 pts) ?
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TROISIÈME PARTIE : EDUCATION CIVIQUE (10 points).
EXERCICE 1 : VÉRIFIER SES CONNAISSANCES (6 PTS).
1/Pourquoi la démocratie est-elle un fondement de la citoyenneté (1 pt)?
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2/Quels sont les différents symboles de la République française (1 pt)?
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3/Dans une réponse organisée et développée, vous montrerez que la citoyenneté est à la fois française et européenne (4 pts).
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EXERCICE 2 : TRAVAILLER SUR UN DOCUMENT ( 4 PTS).
Extrait de la Constitution de 1958 1/ Quelle expression souligne le rôle fondamentale du peuple français (0.5 pt)?
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……………………………………………………………………… 2/Quels principes doivent être respectés lors d’un vote (1.5 pt)?
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3/En quoi ce texte montre-t-il que la République française est une démocratie (2 pts)?
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