Nom_________________________________

Bonjour, Je m’appelle Bubu et je suis un extraterrestre qui provient d’un livre pour enfant. L’ennui, c’est que j’ai oublié le titre de mon histoire. Depuis, je ne peux plus retourner dans mon livre. Je ne sais même pas à quel style littéraire j’appartiens. J’aimerais que tu m’aides à retrouver mes origines.

Pour découvrir de quel style littéraire je proviens, tu dois te pratiquer pour être un bon détective. Un livre laisse des pistes derrière lui. Tu dois les découvrir et les analyser. En grand groupe, ton enseignante te dévoilera les pistes du livre de l’enquête. Tu devras écrire ces pistes dans ton carnet de détective ainsi que les hypothèses qui leur seront associées.

Notes d’un détective

Nom du livre de l’enquête______________________

Piste 1 :____________________________________ Hypothèse :_________________________________

Piste 2 :____________________________________ Hypothèse :_________________________________

Piste 3 :____________________________________ Hypothèse :_________________________________

Ton hypothèse finale :_____________________________ La vraie réponse :______________________________

Le style comique • La comédie provoque le rire • La comédie par les gestes : mimiques, grimaces, vêtements, accessoires • La comédie de situation : surprises, rebondissements, retournements • La comédie par les mots : jeux de mots, répétitions

Le style fantastique • Le fantastique est l’arrivée de la fiction dans la réalité • Évènements surnaturels • Perturbation de la réalité • Vocabulaire : Mystère, étrange, magie, irréel, incroyable

Le style science-fiction • Il y a des explications scientifiques aux évènements • L’histoire a souvent lieu dans le futur • L’histoire est logique • Vocabulaire : espace, futur, extra-terrestres, vaisseau spatial, lasers,

expériences scientifiques

Le style dramatique • Histoire forte et intense • Évènements tristes et bouleversants • Souvent utilisé au théâtre • Vocabulaire : grave, angoissant, terrible, déchirant

Le style aventures • Rempli de péripéties et d’actions incroyables • Présence d’un héros, aventurier • Fait voyager dans des mondes lointains • Vocabulaire : jungle, forêt, montagnes, méchants, bataille, campement

Voici un petit tableau pour t’aider à être un bon détective.

Bubu qui fait des blagues.

Bubu qui vient envahir la terre dans son vaisseau spatial.

Bubu qui sort d’un placard et qui fait de la magie.

Bubu qui parcourt le monde à la recherche d’une pierre précieuse.

Le style aventure

Le style comique

Le style

fantastique

Le style science-

fiction

Même si à présent tu connais bien les styles littéraires, tu n’as toujours pas assez d’informations pour dire de quel style je proviens puisque je pourrais apparaître dans n’importe quel livre. Associe le bon style littéraire en fonction de mon histoire.

Bubu qui doit élever seul ses deux enfants après la mort de sa femme.

Le style

dramatique

Noms:___________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

Notre nom d’éditeur: __________________________________________________

Étant donné que je ne me souviens plus de quel livre je proviens, je vais créer moi-même mon histoire. Comme j’ai toujours aimé celle de l’extraterrestre E.T., je vais reprendre le début de cette histoire et recréer la fin. Tu auras toi aussi le défi de changer la fin d’une histoire. Mais avant toute chose, tu dois choisir le livre qui t’intéresse parmi ces cinq styles littéraires différents (encercle-le).

Comme deuxième étape, je dois faire connaissance avec mon coéquipier écrivain. Écris les noms de tes coéquipiers et trouvez-vous un nom d’éditeur.

Stratégie 1: précise ton intention de lecture Questions avant de lire le livre

1. À quoi te servira la lecture de ce livre? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Quel type de lecture crois-tu que tu devras faire? a) Une lecture rapide b) Une lecture modérée c) Une lecture lente

Avant de commencer notre rédaction, nous devons nous

approprier l’histoire que nous voulons poursuivre. En lisant les trois premiers chapitres de mon livre, j’essaierai donc de bien le comprendre en me posant des questions et en utilisant des

stratégies de lecture.

Stratégie 2 : formule des hypothèses

3. D’après toi, quels sont les sujets qui vont être abordés dans ce livre? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. D’après toi, quels genres de personnages vas-tu rencontrer dans ce livre? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Questions après la lecture du livre Maintenant que tu as lu le livre, tu es capable de donner la bonne réponse aux questions #3 et #4. 1. Quels sont les sujets qui ont été abordés dans le livre? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Quels genres de personnages as-tu retrouvés? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Stratégie 3 : explore la structure du texte

1. Complète la carte sémantique jusqu’où tu peux la remplir avec les trois chapitres que tu as lus1.

1 Recueil de texte DDL 3735, p.48

Stratégie 4 : fais un résumé

1. Fais un résumé du chapitre 1 et 2. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Mise en situation

- Personnage(s): - Élément déclencheur: ____________________________ ________________________________ ____________________________ ________________________________

____________________________ ________________________________ ____________________________ ________________________________ ____________________________ ________________________________

____________________________ - Résolution: ________________________________ - Lieu(x): ________________________________ ____________________________ ________________________________ ____________________________ ________________________________

____________________________ ________________________________ ____________________________ - Conclusion:

________________________________ - Temps: ________________________________

____________________________ ________________________________ ____________________________ ________________________________

____________________________ ________________________________

Stratégie 5 : définis le champ lexical relié à ton style

1. Trouve trois à quatre mots dans le chapitre que tu viens de lire que tu ne connais pas. Cherche dans le dictionnaire leurs définitions.

Mot : __________________________ Définition :________________________________________________________ Mot : __________________________ Définition :________________________________________________________

Mot : __________________________ Définition :________________________________________________________

Mot : __________________________ Définition :________________________________________________________

2. Trouve des mots qui sont reliés au style littéraire de ton livre. Si tu as besoin d’aide, tu peux utiliser le tableau à la page 3.

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________ ____________________________

____________________________ Stratégie 6 : anticipe la suite du texte

1. Que penses-tu qu’il va arriver dans l’histoire? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. Complète les parties de la carte sémantique que tu n’avais pas pu remplir au

dernier cours. C’est maintenant à toi et à ton équipe de décider de la suite de l’histoire.

Fais ton brouillon ici :

Mise en

situati - P

erso

Le moment de prendre ta plume est maintenant arrivé. À toi de jouer!

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1 2 3 4 Je ne suis Je suis Je suis Je suis tout pas d’accord un peu d’accord d’accord à fait d’accord avec cette affirmation.

Voici, l’échelle de 1 à 5 dont tu dois te servir pour répondre aux questions à réflexions.

Questions à réflexion De 1 à 5

1. Je comprends bien les différents styles littéraires.

2. J’ai fait tous les exercices sur les stratégies de lecture.

3. J’ai retenu des stratégies de lecture qui pourront m’aider lors de mes prochaines lectures.

4. J’ai bien participé à la réalisation du livre. Je suis fier de moi.

5. J’ai bien travaillé en équipe.

On dit que tout bon travail à une fin. Tu arrives toi aussi au terme de ton travail. Pour finir en beauté, tu devras faire une autoévaluation de ton projet. Pour ma part, je te dis au revoir. Peut-être quand lisant beaucoup, tu pourras me revoir dans un livre. À ce moment-là, j’aurai enfin retrouvé l’histoire d’où je proviens.

L’histoire de Bubu