Biochimie - Bioformation · BIOCHIMIE Présentation de la formation - Limites et pièges...

Biochimie

n Biochimie

BIC.T Urgence en biologie médicale : pH, gaz du sang, troubles de l’oxygénation et accréditation de la biologie délocalisée 99

BIC.VB Vérification technique et interprétation des bilans biochimiques 100

BIC.P Exploration du foie et des anomalies lipidiques (EAL) Rôle du laboratoire 101

BP.DI Exploration biologique du diabète 102

BIC.CV Exploration biologique cardio-vasculaire 103

BIC.IM L’électrophorèse et ses applications au laboratoire de biologie médicale 104

BIC.CRY Cryoglobulinémies : de la biologie à la clinique 105

BIC.LCR Analyses des protéines du liquide céphalo-rachidien (LCR) et recherche de synthèse intrathécale d’immunoglobulines 106

CRI.D Calculs urinaires : analyse morphoconstitutionnelle par microscopie optique et spectrophotométrie infrarouge 107

CRI.2 Identification des cristalluries par microscopie optique à polarisation et interprétation clinique 108

CRI.3 Analyse morphologique et typage des calculs urinaires 109

CRI.4 Analyse morphoconstitutionnelle des calculs urinaires par microscopie optique et spectrophotométrie infrarouge - Perfectionnement 110

n Hormonologie

HOR.B Vérification technique et interprétation des bilans en hormonologie - Limites de l’immunoanalyse 111

BP.A Exploration biologique de la thyroïde Qui, Quand, Pourquoi, Comment ? 112

BP.PE Pathologies endocriniennes et rôle du laboratoire - Antéhypophyse et axe hypophyse-surrénales 113

n Pharmacologie

PHA.C Dosage des médicaments - Suivi thérapeutique - Toxicologie 114

PHA.D Drogues et Toxicomanie 115

Biochimie

n Programme

BIC.TRéf. :

99

n Objectifs

Impact de la réforme de la biologie médicale sur la gestion et l’interprétation des examens liés à l’urgence médicale (pH et gaz du sang et autres analytes)Apport des nouvelles technologies pour la gestion de la biologie délocalisée (EBMD)Accréditation EN ISO 15189 et EN ISO 22870

n Prérequis

Travail dans un laboratoire de biologie médicale polyvalent, de spécialités, d’explorations fonctionnelles dans un service clinique

n Public

Technicien, Cadre, Biologiste, Enseignant, Ingénieur, Chercheur

Durée

LieuBIOFORMATION75015 PARIS

Intervenants Dr M. VAUBOURDOLLEet collaborateurs

NotesÉtude de cas interactive (système de vote).Remise d’un support de cours.Validation des acquis par dialogue interactif et résolution de cas cliniques et par QCM.Durée journalière habituelle de formation : 7 h.

Heure de début 1er jour : 9h Heure de fin dernier jour : 16h

PédagogieThéorie 70% - Étude de cas 30%

2 jours 13 h

Coût (net)990 e

BIOCHIMIE

Physiopathologie et cliniqueInterprétation des troubles de l’hématoseRégulation rénale de l’équilibre acidobasiqueInterprétation clinique des troubles acidobasiquesGDS et exploration fonctionnelle cardiaqueIntérêts de la mesure des lactatesChocs septiquesAcidocétose

Rappels méthodologiques des appareils de GDSpH, pO2, pCO2, COoxymètres, glucose, lactate, électrolytes et autres analytesÉtudes des systèmes de mesure non invasifs et de monitorageBiologie délocalisée et gaz du sang

Phase pré analytiqueTechniques et matériels de prélèvementMaitrise de la qualité en préanalytique

Contrôle de qualitéPrincipes de mesure, solutions de contrôleContrôles de qualité intégrés aux analyseursGestion à distance et connectivité

Accréditation des EBMD selon la norme EN ISO 22870Système qualité 22870Maitrise des risques par processusExigences techniques spécifiquesUne expérience pratique : justification médicale, exemples d’écarts

Les cours basés sur des études de cas cliniques sont assurés par des praticiens hospitaliers et praticiens hospitalo-universitaires, biologistes médicaux et cliniciens, pour une meilleure compréhension de l’étude des troubles physiopathologiques de l’équilibre acidobasique et de l’oxygénation.

SessionDu 03 au 04/06/21

Tél. : 01 42 15 20 31 - Organisme n°11 75 36 54 975 - www.bioformation.orgBIOFORMATION - 309/315, rue Lecourbe 75015 Paris BIOFORMATION - 309/315, rue Lecourbe 75015 Paris

Urgence en biologie médicale : pH, gaz du sang, troubles de l’oxygénation et accréditation de la biologie délocalisée

n Programme

BIC.VBRéf. :

100

n Objectifs

Maitriser la vérification technique des marqueurs biochimiques analysés par des techniques classiques (potentiométrie, spectrophotométrie, néphélémétrie, immunoanalyse et électrophorèse), en tenant compte de la qualité de l’échantillon (conditions de prélèvement, stabilité, aspect, …) et des pièges analytiques (molécules interférentes, …)S’entrainer à interpréter des bilans en fonction des situations analytiques et physiopathologiques

n Prérequis

Pas de prérequis pour le personnel technique de laboratoiren Public

Technicien, Biologiste

Durée

LieuC.H.U.63000 CLERMONT-FERRAND

Intervenants Pr V. SAPINDr G. MARCEAUDr R. MINET-QUINARDDr D. BOUVIER

NotesRemise de documentation et support de cours.Outil pédagogique : Vidéoprojection.Validation des acquis par dialogue interactif et résolution de cas cliniques.Durée journalière habituelle de formation : 7 h.



3 jours 19 h

Coût (net)1 450 e

BIOCHIMIE

Présentation de la formation- Limites et pièges analytiques en biochimie

Exploration biochimique du rein- Marqueurs : urée, créatinine, clairances, acide urique,

protéinuries- Contextes biologiques : insuffisances rénales, syndrome

néphrotique, …

Métabolisme hydro-électrolytique- Marqueurs : sodium, potassium, osmolarité, osmolalité- Contextes biologiques : déshydratations,

hyperhydratations, hypokaliémies, hyperkaliémies

Visite du laboratoire de biochimie- Discussion interactive sur l’organisation et

le fonctionnement d’un laboratoire d’analyse médicale

Exploration biochimique du foie- Marqueurs : ASAT, ALAT, PAL, GGT, bilirubines,

acides biliaires, ammoniémie, CDT, index de fibrose et d’inflammation

- Contextes biologiques : cytolyse, cholestase, insuffisance hépatique, ictère, cirrhose

Exploration du métabolisme du fer- Marqueurs : Fer, Ferritine, Transferrine et coefficient de

saturation, récepteur soluble de la transferrine, hepcidine- Contextes biologiques : carences et surcharges en fer

Exploration biochimique du diabète- Marqueurs : glucose, HGPO, hémoglobine glyquée,

insuline, peptide c- Contextes biologiques : diabètes de type I et II

Exploration biochimique du cœur - Marqueurs : CPK, troponines, Nt-proBNP/BNP- Contextes biologiques : insuffisance cardiaque, syndrome

coronarien aigüe, infarctus du myocarde

Exploration biochimique des lipides- Marqueurs : Exploration d’une anomalie lipidique,

triglycérides, cholestérol, HDL, LDL, LP(a)- Contextes biologiques : dyslipidémies

Électrophorèse des protéines- Marqueurs : protéines sériques, urinaires et du LCR- Contextes biologiques : dysglobulinémies, cirrhose,

syndrome néphrotique, …

Exemple de cas de vérification technique et de validation biologique

SessionDu 31/03 au 02/04/21


Vérification technique et interprétation des bilans biochimiques

n Programme

BIC.PRéf. :

101

n Objectifs

Connaître les aspects biologiques et cliniques du foie et des lipoprotéinesComprendre les différents mécanismes physiopathologiques inhérents : ictère, cirrhose, hépatites, athérosclérose, …Interpréter les profils et cas cliniques

n Prérequis

Niveau Bac +2, +3Expérience souhaitée en biologie polyvalente ou en biochimie

n Public

Technicien, Cadre

Durée


Intervenants Dr R. COUDERCDr G. LEFEVRE

NotesRemise de documentation et support de cours.Outils pédagogiques : Vidéoprojection.Validation des acquis par test QCM et étude de cas cliniques.Durée journalière habituelle de formation : 7 h.


PédagogieThéorie 50% - Étude de cas 25% - TD 25%

2 jours 13 h

Coût (net)920 e

BIOCHIMIE

LipoprotéinesMétabolisme normal et pathologique des lipoprotéinesHyperlipoprotéinémies primitives et secondairesRisque cardio-vasculaire et athéroscléroseInterprétation du bilan lipidiqueNouveaux marqueurs du risque cardiovasculaire

FoiePhysiologie hépatique

Exploration biologique du foieCholestase. Classification des ictèresInsuffisance hépatocellulaireMarqueurs biologiques de l’alcoolismeCirrhoseHépatites viralesTumeurs hépatiquesFibrose hépatique

Dossiers cliniques sur l’ensemble des thèmes



Exploration du foie et des anomalies lipidiques (EAL)Rôle du laboratoire

n Programme

BP.DIRéf. :

102

n Objectifs

Fournir au technicien de laboratoire et au biologiste, les bases utiles pour situer l’impact des analyses et aider à l’interprétation cliniqueConnaître les causes et les conséquences des modifications de la glycémie liée au diabèteMaîtriser les notions de dépistage, diagnostic et suivi thérapeutique en relation avec le diabèteAvoir une stratégie d’exploration et de suivi biologique du diabète

n Prérequis

Pas de prérequis pour le personnel technique de laboratoire

n Public

Technicien, Cadre, Biologiste

Durée

LieuBIOFORMATION 75015 PARIS

Intervenants Dr A.-S. GAUCHEZet collaborateurs

NotesRemise d’un support de cours.Outils pédagogiques : VidéoprojectionValidation des acquis par test QCM/QROC.Durée journalière habituelle de formation : 7 h.

Heure de début 1er jour : 9h30 Heure de fin dernier jour : 17h30

PédagogieThéorie 75% - Étude de cas cliniques 25%

1 jour 7 h

Coût (net)530 e

BIOCHIMIE

Rappels sur le métabolisme du glucosePhysiopathologie du diabèteDéfinitionClassificationComplications micro et macro-angiopathiquesGénétique et populations à risques

Exploration biologique :Les outils biologiques : glycémie, hémoglobine A1c, insuline, peptide C, auto-anticorps anti-insuline, anti-cellules pariétales, anti-GAD, anti-IA2, …Les tests dynamiques : épreuve à jeun et post-prandiale, HGPO, test de O’Sullivan, … Aspect pré-analytique des paramètres biologiquesComparaison inter-techniques de ces dosagesPoint accréditation de ces dosages

La mise en application :- pour le dépistage- pour le diagnostic- pour le suivi de l’équilibre glycémique- pour le dépistage des complications

Relation syndrome métabolique et diabète

Cas particulier du diabète gestationnel

Bilan biologiqueFréquencesPoint sur les auto-tests (TROD) Quelles analyses ?Recommandations HAS et ANSM

TraitementLes insulinesLes hypoglycémiants orauxPoint sur les perspectives de nouveaux traitements (greffes d’îlots)Les mesures hygiéno-diététiques

Importance du dialogue biologiste-clinicien

Interprétation de cas cliniques avec proposition de prestations de conseils

Synthèse du stage

SessionLe 15/09/21


Exploration biologique du diabète

n Programme

BIC.CVRéf. :

103

n Objectifs

Étudier et comprendre l’importance du laboratoire dans l’exploration biologique en cardiologie et le suivi de traitements

n Prérequis

Biologistes et techniciens de niveau Bac +2, +3n Public

Technicien, Cadre

Durée


Intervenants Dr D. CUVEILLIERDr R. COUDERCDr G. LEFEVRE

NotesRemise de documentation et support de cours.Outils pédagogiques : Vidéoprojection.Validation des acquis par test QCM et étude de dossiers cliniques sur l’ensemble des thèmes.Durée journalière habituelle de formation : 7 h.



3 jours 20 h

Coût (net)1 350 e

BIOCHIMIE

Physiologie cardio-vasculairePhysiologie du système circulatoireNotion d’hémodynamiqueExploration statique et dynamique du cœur et des vaisseaux (ECG, TA, Échographie...)Progrès récents en imagerie

Pathologie cardio-vasculaireThromboseDouleurs thoraciques : angor et infarctusEndocardites et péricarditesHypertension artérielle et traitement

Évaluation biologique du risque athérothrombogèneNotions récentes sur les lipoprotéinesExploration des lipides et des lipoprotéinesFacteurs de risque d’athérosclérose lipidiques et non lipidiques

Exploration biologique de l’infarctus du myocarde et de l’insuffisance cardiaqueMarqueurs biologiques d’ischémie cardiaque : myoglobine, troponinesMarqueurs biologiques d’insuffisance cardiaque : BNP, NT pro-BNPSuivi biologique de l’infarctusFuturs marqueurs cardiaques



Exploration biologique cardio-vasculaire

n Programme

BIC.IM Réf. :

104

n ObjectifsAcquérir les connaissances nécessaires à une interprétation pertinente d’un protéinogramme sérique • Apprendre à aller au-delà d’une interprétation uniquement basée sur les valeurs absolues et relatives des différentes fractions • Savoir suspecter une Immunoglobuline (Ig) monoclonale devant un profil apparemment normal • Acquérir les connaissances nécessaires pour interpréter les résultats des techniques d’identification des Ig monoclonales : électrophorèse-immunofixation, immunotypage par immunodéplacement • Familiarisation avec les pathologies associées aux immunoglobulines tant monoclonales que polyclonales • Familiarisation avec les protéinuries et les cryoglobulinesNB : cette formation est basée en grande partie sur l’électrophorèse capillaire et sur l’immunodéplacement

n PrérequisConnaissances de base de la sémiologie biochimique des protéines du protéinogrammeConnaissance des principales méthodes d’étude des protéines Détermination à appliquer la norme ISO 15189 et les recommandations des sociétés savantes

n Public

Biologiste, Technicien pratiquant l’électrophorèse

Durée

Intervenants Dr C. LOMBARDDr M.-N. KOLOPP SARDA Dr M. DECHOMET

NotesRemise de documentation et support de cours.Outils pédagogiques : Vidéoprojection.Validation des acquis par test QCM.Durée journalière habituelle de formation : 7 h.


PédagogieÉtude de cas 65% - Théorie 35%

3 jours 19 h 30

Coût (net)1 450 e

BIOCHIMIE

Évaluation initiale des connaissances

ÉlectrophorèseBases d’interprétation d’un électrophorégrammePrincipaux syndromes électrophorétiquesConnaissances des interférences sur l’électrophorégrammeExercices d’application

Méthodes d’identification des immunoglobulines monoclonalesBases théoriques et pratiques de l’identification d’une Ig monoclonaleRevue de cas d’interprétation difficileDécouverte de pathologies associées aux Ig monoclonales et polyclonalesExercices d’application

Diagnostic électrophorétique d’une immunoglobuline monoclonale dans les urinesBases d’interprétation d’un profil électrophorétique urinaireProtéines de Bence JonesExercices d’application

CryoglobulinesImportance fondamentale de la phase préanalytiqueMéthodes d’étudeAccréditation de la recherche et de la caractérisation des cryoglobulines




L’électrophorèse et ses applications au laboratoire de biologie médicale

n Programme

BIC.CRYRéf. :

105

n Objectifs

Acquérir les connaissances nécessaires pour mieux appréhender le phénomène de cryoprécipitation et ses implications cliniques et biologiquesSavoir maîtriser les différentes étapes de l’étude d’une cryoglobuline au laboratoire : de la phase cruciale pré-analytique jusqu’à l’interprétation finale des résultatsSavoir suspecter la présence d’une cryoglobuline devant des résultats biologiques particuliersFamiliarisation avec les pathologies associées aux cryoglobulinémies

n Prérequis

Connaissance de base des principales méthodes d’étude des protéines : dosages des protéines, électrophorèse et immunofixation sériques.

n Public

Technicien, Biologiste, Responsable qualité, Enseignant

Durée


Intervenants Dr L. MUSSET

NotesRemise d’un support de cours.Outils pédagogiques : Vidéoprojection.Validation des acquis par test QCM et lecture/interprétation de résultats biologiquesDurée journalière habituelle de formation : 7h.


PédagogieThéorie 50% - Etude de cas 50%

1 jour 7 h

Coût (net)530 e

BIOCHIMIE

Introduction à l’étude des cryoglobulinesComprendre les phénomènes qui président à la perte de solubilité de certaines protéines au froid : les cryoglobulines et leurs principales implications cliniques.

Quelles sont les circonstances de découverte en pratique courante ?

Exploration des cryoglobulines au laboratoire- Savoir gérer l’étape cruciale pré-analytique- Savoir reconnaître un cryoprécipité au laboratoire- Purification des protéines constitutives du cryoprécipité- Analyse qualitative et quantitative d’une cryoglobuline- Classification des cryoglobulines et interprétation des

résultats- Principales causes d’erreur

Interférences d’une cryoglobulinémie dans d’autres tests biologiques et rôle du laboratoire

Principales indications cliniques de la recherche d’une cryoglobulinémie

Autres cryoprotéines (agglutinines froides, cryofibrinogène)

Étude de cas cliniques et biologiques

Revue des principales données bibliographiques

SessionLe 06/10/21


Cryoglobulinémies : de la biologie à la clinique

n Programme

BIC.LCR Réf. :

106

n Objectifs

Acquérir les notions de bases pour mieux comprendre les échanges entre système nerveux, sang et LCRAider à l’interprétation d’une recherche de synthèse intrathécale d’IgGConnaître les indications et les limites de cette recherche en pratique clinique

n Prérequis

Connaissance de base des principales méthodes d’étude des protéines : dosages des protéines, électrophorèse et immunofixation sériques.

n Public

Technicien, Biologiste, Responsable qualité, Enseignant

Durée


Intervenants Dr L. MUSSET

NotesRemise d’un support de cours.Outils pédagogiques : Vidéoprojection.Validation des acquis par test QCM.Durée journalière habituelle de formation : 7 h.



1 jour 7 h

Coût (net)530 e

BIOCHIMIE

Introduction à l’étude du liquide céphalo-rachidien (LCR)

Échanges entre système nerveux, sang et LCR

Analyse des protéines du LCR : transsudation et synthèse intrathécaleAnalyse quantitative pour la recherche d’une transsudation et d’une synthèse intrathécale : principe et comparaison des différentes formulesAnalyse qualitative (isoélectrofocalisation) : - Principe de la technique- Interprétation des résultats - Principales causes d’erreur - Différencier un aspect oligoclonal et monoclonal des IgG

du LCRInterprétation d’images d’isofocalisation et d’immunofixation

Principales indications de la recherche d’une synthèse intrathécale d’immunoglobulines

Étude de cas cliniques et biologiques

Revue des principales données bibliographiques :Évaluation de l’activité spécifique anticorpsDonnées récentes sur le dosage des chaînes légères libres d’immunoglobulines appliqué au LCRRecherche d’auto-anticorps associés aux maladies inflammatoires du système nerveux central (anti-aquaporine-4, anti-MOG, …)

SessionLe 13/09/21


Analyses des protéines du liquide céphalo-rachidien (LCR) et recherche de synthèse intrathécale d’immunoglobulines

n Programme

Le stage comporte deux modules distincts à suivre successivement :- un module de formation à l’analyse et au typage morphologique des calculs urinaires (2 jours)- un module de formation à l’analyse et à l’interprétation des spectres infrarouges des calculs urinaires (5 jours)

CRI.DRéf. :

107

n Objectifs

Acquérir les connaissances nécessaires à la réalisation des analyses morphologique et infrarouge des calculs urinaires

n Prérequis

Notions de spectrophotométrien Public

Technicien, Cadre, Biologiste, responsable qualité

Durée

LieuHÔPITAL TENON - 75020 PARIS

Intervenants Dr M. DAUDON

NotesRemise de documentation, support de cours et CD-Rom.Outils pédagogiques : Vidéoprojection.Appareils utilisés : Spectrophotomètre infrarouge à transformée de Fourier VECTOR 22 BRUKER, Stéréomicroscopes avec zoom et éclairage par fibres optiques Storz, Zeiss et Nikon.Durée journalière habituelle de formation : 7 h.Session 1 : Heure de début 1er jour : 9hHeure de fin dernier jour : 17hSession 2 : Heure de début 1er jour : 9hHeure de fin dernier jour : 16h30

PédagogieTD 58% - Théorie 30% - TP 6% - Démo 4% - Étude de cas : 2%

7 jours 52 h

Coût (net)2 150 e

BIOCHIMIE

Module 1Données épidémiologiques en urolithiase et leur évolution chez l’adulte et l’enfantDescription des constituants lithiasiques, de leurs associations et leur fréquenceDéfinition et relevé des caractères organoleptiques des calculs urinairesTypage morphologique des calculs et classification morphoconstitutionnelleApport de l’analyse morphologique à la compréhension des processus lithiasiquesApport du typage morpho-constitutionnel à l’appréciation de l’étiologie et de l’activité lithiasiqueCorrélations entre la morphologie, la composition des calculs et les données clinico-biologiques

Travaux pratiquesTypage morpho-constitutionnel de 50 calculsÉtude de cas sur dossiers cliniques montrant l’intérêt du typage morphoconstitutionnel du calcul

Module 2Signification biologique des espèces cristallines constitutives des calculsIdentification des associations de constituants ayant une signification clinique ou biologique particulièreRappel théorique simplifié de la spectrophotométrie IRInitiation à l’interprétation de spectres IRLes théories de la lithogenèseÉtude des corrélations entre la composition des calculs et les données clinicobiologiquesIntégration des données morphologiques et constitutionnelles dans l’interprétation étiologique

Démonstrations et Travaux pratiques :Analyse infrarouge des calculs

Travaux dirigés :Interprétation de 130 spectres infrarouges

Examen de fin de stage consistant à identifier avec documents 15 à 20 spectres IR (durée 3 heures 30) et correction des résultats

SessionDu 06 au 07/09/21et du 27/09 au 01/10/21


Calculs urinaires : analyse morphoconstitutionnellepar microscopie optique et spectrophotométrie infrarouge

n Programme

CRI.2Réf. :

108

n Objectifs

Identifier les cristalluries observées en microscopie optique dans diverses situations : examen cytobactériologique de routine, exploration ou surveillance du malade lithiasique, dépistage des maladies génétiques cristallogènes et des cristalluries médicamenteuses, dépistage du risque de récidive de lithiase, application au suivi des malades lithiasiquesFournir au technicien ou au biologiste des bases pour la reconnaissance et la différenciation des cristaux observés au cours des E.C.B.U. et, pour les biologistes, les critères d’interprétation clinique des cristalluries et leur application à la pathologie

n Prérequis

Notions de microscopieExpérience de l’examen de prélèvements biologiques en microscopie optique

n Public

Technicien, Cadre, Biologiste, Responsable qualité

Durée

LieuHÔPITAL TENON75020 PARIS


NotesRemise de documentation, support de cours et CD-Rom.Outils pédagogiques : Vidéoprojection.Appareils utilisés : Microscopes optiques à polarisationOlympus, Caméra CCD couplée à l’informatique.Validation des acquis par test QCM/QROC et identification de 150 cristaux sur projection de photographies de cristaux en couleur avec mention du pH des urines.Durée journalière habituelle de formation : 7 h.


PédagogieThéorie 37% - TD 20% - TP 30% - Démo 5% - Étude de cas 8%

4 jours 31 h

Coût (net)1 530 e

BIOCHIMIE

Rappels théoriques sur la cristallogenèse urinaire

Les inhibiteurs de cristallisation

Modélisation de la cristallisation de l’oxalate de calcium

Conditions de cristallisation Des phosphates calciquesDes acides uriques et des uratesDe la struviteDe la cystine

Le recueil et la conservation du prélèvement pour une étude de la cristallurie

Techniques d’étude et d’identification des cristalluries

Protocole pratique d’étude d’une cristallurie

Relations entre cristaux et micro-organismes pathogènes

Critères d’interprétation biologique et clinique d’une cristallurie

Relations entre la composition des urines et la cristallurie

Identification des cristalluries génératrices d’insuffisance rénale

Cristallurie du lithiasiqueContribution à l’identification du calculApport de la cristallurie à l’étiologie de la lithiase et à la surveillance thérapeutique

Pronostic de récidive et index de risque cristallogène

Démonstrations et Travaux pratiquesÉtude de 25 à 30 cristalluries en microscopie à polarisation

Travaux dirigésÉtude de dossiers cliniquesCompte-rendus d’étude de cristallurie

Exemples de suivi de malades par l’étude de la cristallurie



Identification des cristalluries par microscopieoptique à polarisation et interprétation clinique

n Programme

CRI.3Réf. :

109

n Objectifs

Reconnaître les principales espèces moléculaires et cristallines constitutives des calculsSynthétiser les caractéristiques morphologiques des calculs sous la forme d’un type morphoconstitutionnelPour les laboratoires ne pratiquant pas l’IR, détecter les calculs métaboliques rares et les calculs médicamenteux et reconnaître les principales formes cristallines ayant un lien majeur avec une anomalie métabolique ou une pathologieIdentifier les pathologies lithogènes graves et établir des corrélations entre morphologie, composition et cause du calcul

n Prérequis



Durée



NotesRemise de documentation, support de cours et CD-Rom.Outils pédagogiques : Vidéoprojection.Appareils utilisés : Stéréomicroscopes Nikon, Storz et Olympus équipés d’objectifs zoom et de systèmes d’éclairage par fibres optiques.Validation des acquis par test QCM/QROC et identification de calculs sur projections photographiques.Durée journalière habituelle de formation : 7 h.


PédagogieTP 51% - Théorie 40% - Étude de cas 9%

2 jours 15 h

Coût (net)960 e

BIOCHIMIE

Évolution des données épidémiologiques en urolithiase chez l’adulte et chez l’enfant

Constituants lithiasiques, leurs associations, leur fréquence

Définition et relevé des caractères organoleptiques des calculs urinaires

Typage morphologique des calculs et classification morphoconstitutionnelle

Apport du typage morpho-constitutionnel à l’appréciation de l’étiologie et de l’activité lithiasique

Corrélations entre la morphologie, la composition des calculs et les données clinico-biologiques

Travaux pratiquesTypage morpho-constitutionnel de 50 calculsÉtude de cas sur dossiers cliniques montrant l’intérêt du typage morpho-constitutionnel du calcul



Analyse morphologique et typage des calculs urinaires

n Programme

CRI.4Réf. :

110

n ObjectifsInterpréter des spectres IR difficiles de calculs correspondant à des mélanges d’espèces cristallines particulières et à des mélanges complexesParfaire le typage morphologique des calculsDéterminer quantitativement les proportions des constituants dans les mélangesPour les biologistes, parfaire l’interprétation étiologique à partir de l’analyse morphoconstitutionnelle séquentielle des calculs en s’appuyant sur le typage morphologique, l’identification et la quantification des composants minoritaires et la distribution de ces constituants au sein du calcul

n Prérequis

Stage CRI.D ou expérience d’au moins un an dans le domaine de l’interprétation des spectres IR des calculs

n Public

Technicien, Cadre, Biologiste, Responsable qualité

Durée



NotesRemise de documentation et support de cours.Outils pédagogiques : Vidéoprojection.Appareils utilisés : Stéréomicroscopes Nikon, Storz et Zeiss-Jena équipés d’objectifs zoom et de systèmes d’éclairage par fibres optiques, Spectrophotomètre infrarouge à transformée de Fourier VECTOR 22 BRUKER.Validation des acquis par test QCM/QROC, typage morphologique de calculs sur projections photographiques et identification de spectres infra-rouges avec quantification.Durée journalière habituelle de formation : 7 h.Heure de début 1er jour : 9hHeure de fin dernier jour : 16h45

PédagogieThéorie 21% - TD 18% - TP 50% - Étude de cas 8% - Démo 3%

4 jours 30 h

Coût (net)1 450 e

BIOCHIMIE

Rappel des caractères organoleptiques des calculs urinaires

Typage morphologique des calculs, classification morphoconstitutionnelle et apport de la structure à l’appréciation de l’étiologie et de l’activité lithiasique

Intérêt de l’identification des constituants mineurs pour le diagnostic étiologique

Bases et principes de l’analyse quantitative par spectrophotométrie infrarougeImportance de l’échantillonnageCourbes de quantification

Apport de la dérivation des spectres infrarouges pour l’identification des mélanges complexes et la détection des composants minoritaires et l’évaluation quantitative des mélanges

Travaux pratiquesTypage morphologique de 40 calculs de l’arbre urinaireInterprétation qualitative de 50 spectres IR difficiles (mélanges complexes)

Travaux dirigésInterprétation semi-quantitative de 15 à 20 spectres IR correspondant à des compositions usuelles des calculs urinairesExemples d’utilisation des courbes de quantificationUtilisation des spectres de dérivées première et secondeBases de l’interprétation clinique des résultats pour différents types de calculs en fonction de la nature, de la localisation et de la répartition quantitative des constituants : étude de cas

SessionDu 31/05 au 03/06/21


Analyse morphoconstitutionnelle des calculs urinaires par microscopie optique et spectrophotométrie infrarouge - Perfectionnement

n Programme

HOR.BRéf. :

111

n Objectifs

Maitriser la vérification technique des dosages hormonaux analysés par les techniques classiques d’immunoanalyse en tenant compte de la qualité de l’échantillon (conditions de prélèvement, stabilité, aspect,…) et des pièges analytiques (molécules interférentes,…)S’entrainer à interpréter des bilans en fonction des situations analytiques et physiopathologiques

n Prérequis


Technicien, Biologiste

Durée

LieuC.H.U.63000 CLERMONT-FERRAND

Intervenants Dr D. BOUVIERDr G. MARCEAUDr R. MINET-QUINARD

NotesRemise de documentation et support de cours.Outils pédagogiques : Vidéoprojection.Validation des acquis par dialogue interactif, résolution de cas cliniques et test QCM.Durée journalière habituelle de formation : 7 h.



3 jours 19 h

Coût (net)1 450 e

HORMONOLOGIE

Présentation de la formation - Pièges en immunoanalyse

Critères de qualité en immunoanalyse

Exploration biologique de la thyroïde- Marqueurs : TSH, T3L, T4L, Thyroglobuline, Auto-anticorps

anti-thyroglobuline, calcitonine, tests dynamiques- Contextes biologiques : hypothyroïdies, hyperthyroïdies,

nodules thyroïdiens, thyroïdites, goitres et cancers de la thyroïde

Exploration biologique des corticosurrénales- Marqueurs : ACTH, Cortisol, tests dynamiques

(synacthène, dexaméthasone, CRH), aldostérone, rénine (tests dynamiques couché, debout)

- Contextes biologiques : hypoaldostéronisme, hyperaldostéronisme, hypocorticisme, hypercorticisme

Exploration biologique du métabolisme phosphocalcique- Marqueurs : calcium, calcium ionisé, phosphore, PTH,

vitamine D, calcitonine- Contextes biologiques : hypocalcémies et hypercalcémies,

ostéoporose, carence en vitamine D

Marqueurs tumoraux- Marqueurs : ACE, AFP, CA19-9, CA15-3, CA125, PSA,

ß2 microglobuline, NSE, Cyfra 21-1- Contextes biologiques : utilisation dans les différentes

situations de dépistage, diagnostic, pronostic, suivi thérapeutique et surveillance

Exemple de cas de vérification technique et de validation biologique



Vérification technique et interprétation des bilans en hormonologie - Limites de l’immunoanalyse

n Programme

BP.ARéf. :

112

n Objectifs

Physiopathologie de la thyroïde • Pertinence des demandes d’analyses en fonction des indications cliniques • Interprétation des résultats : importance du dialogue biologiste-clinicien • Techniques de dosage et leurs limites • Fournir au technicien de laboratoire et au biologiste, les bases utiles pour situer l’impact des analyses et aider à l’interprétation clinique • Insister sur l’importance de la phase pré-analytique

n Prérequis



Durée


Intervenants Dr A.-S. GAUCHEZet collaborateurs

NotesDossiers cliniques sur l’ensemble des thèmes.Remise d’un support de cours.Outils pédagogiques : Vidéoprojection.Validation des acquis par test QCM/QROC.

Heure de début 1er jour : 9h30 Heure de fin dernier jour : 17h30

PédagogieThéorie 78% - Étude de cas cliniques 22%

2 jours 14 h

Coût (net)950 e

HORMONOLOGIE

Actualisation des connaissancesSynthèse des hormones thyroïdiennes et effets périphériquesRépercussion des anomalies sur la pathologie :Hormonogénèse, régulation de l’activité thyroïdienne, récepteurs thyroïdiens, rôle de l’iode et du transporteur de l’iodure, rôle des protéines de transport et des récepteurs cellulairesImportance de la désiodation périphérique, enzymes impliquéesLe récepteur nucléaire

Exploration non biologique de la thyroïdeApproche cliniqueImagerie : scintigraphie, échographieCytoponction à l’aiguille fine

Pathologies thyroïdiennesAnomalies morphologiques et leurs répercussions : comment les explorer ?Hypothyroïdie congénitaleDysfonctionnements : hypothyroïdie, hyperthyroïdie, thyroïdites,…Pathologies néoplasiquesQuels traitements

Exploration biologique de la thyroïde (et recommandations)Recommandations pré-analytiquesExploration fonctionnelle : priorisation des différents paramètres hormonaux

Importance des bilans complémentaires: immunologique (Ac-TPO, Ac-TG, Ac-RTSH), iodé (iodémie, iodurieMarqueurs spécifiquesMéthodes de dosage : limites, interférences, pièges analytiques, comparaison inter-techniques

Interprétation du bilan thyroïdienVariations physiologiques: chez le nouveau-né, chez la femme enceinte, chez la personne âgée. Quelles valeurs de référence utilisée ?Les pathologies thyroïdiennes et leur suivi thérapeutique: bilans typesVariations liées à des pathologies non thyroïdiennesVariations liées à des traitements autres que pour la pathologie thyroïdienne (interférences médicamenteuses et paramètres du bilan thyroïdien)Comment interpréter des résultats dissociés ?Quels examens complémentaires proposer ?Analyses de dossiersÉtude et discussion de bilans biologiquesCas particuliers de dossiers présentant des résultats de partiellement perturbés à des variations extrèmesProposition d’arbres décisionnels et de prestations de conseils

Synthèse du stage



Exploration biologique de la thyroïdeQui, Quand, Pourquoi, Comment ?

n Programme

BP.PERéf. :

113

n Objectifs

Dans l’optique de l’accréditation, fournir au technicien de laboratoire et au biologiste, les bases utiles pour situer l’impact des analyses et aider à l’interprétation cliniqueActualiser les connaissances en endocrinologie (antéhypophyse et corticosurrénales)Préciser la place des examens de laboratoire dans le diagnostic et le suivi des pathologies concernées (croissance, hypofertilité, Cushing,...)Insister sur l’importance de la phase pré-analytique

n Prérequis



Durée


Intervenants Dr I. LACROIXet collaborateurs

NotesRemise d’une documentation.Outils pédagogiques : Vidéoprojection.Validation des acquis par test QCM/QROC.Durée journalière habituelle de formation : 7 h.

Heure de début 1er jour : 9h Heure de fin dernier jour : 17h30


1 jour 7 h

Coût (net)530 e

HORMONOLOGIE

Rappels de physiologie et biochimie (antéhypophyse et corticosurrénales)

L’hormone de croissance chez l’enfant et chez l’adulteLes pathologies liées au défaut (retard de croissance) ou à l’excès de production (acromégalie)Méthodes d’analyse et recommandationsQuels paramètres biologiques pour le suivi des patients traités ?

La prolactineLes pathologies associéesLes pièges analytiques (fausses hyperprolactinémies, big big prolactine,…)Quels seuils utilisés ?

Le couple ACTH-cortisolLes pathologies associées :- hypercortisolismes et syndromes de Cushing- déficits enzymatiques surrénaliens- corticosurrénalomes- hypertension et adénome de Conn- insuffisances surrénaliennes- suivi des corticothérapies au long cours…

Les différents types d’exploration :- prélèvements sur sérum, salive, urines- méthodes d’analyse : quelles trousses choisir ?- intérêt et interprétation des tests dynamiques- arbre décisionnel

Étude de cas cliniques avec proposition de prestations de conseils

Synthèse du stage

SessionLe 08/09/21


Pathologies endocriniennes et rôle du laboratoire - Antéhypophyse et axe hypophyse-surrénales

n Programme

PHA.CRéf. :

114

n Objectifs

Introduction à la pharmacocinétique et la toxicologieComprendre les intérêts du dosage des médicaments et les interférences médicamenteuses dans le suivi thérapeutique

n Prérequis

Niveau Bac +2, +3Expérience souhaitée en biochimie et pharmacologie

n Public

Technicien, Cadre

Durée


Intervenants Dr G. SARFATI Dr G. BENOITDr L. MASSIAS Dr H. TROUT

NotesRemise de documentation et support de cours.Outils pédagogiques : Transparents, Diapositives, Vidéoprojection.Validation des acquis par test QCM et étude de cas cliniques.Durée journalière habituelle de formation : 7 h.



3 jours 20 h

Coût (net)1 360 e

PHARMACOLOGIE

Introduction à la pharmacologie et à la pharmacocinétiquePrincipes fondamentaux en Pharmacocinétique (Volume de Distribution, Clairance, Demi-vie)Modification des paramètres pharmacocinétiques

Suivi thérapeutiqueAntibiotiquesMédicaments cardiovasculairesBronchodilatateursMédicaments du système nerveux : antiépileptiques, benzodiazépines, antidépresseurs, lithium...

Dosage des médicamentsLes méthodes physico-chimiques, l’immuno-enzymologieLa R.I.A., les méthodes ELISA. La fluorescenceLa chromatographie liquide haute performance (HPLC)Les autres méthodes

Initiation à la pharmacocinétique de population

Interférences des médicaments dans les examens de laboratoire

Étude de dossiers

Cas cliniques



Dosage des médicaments - Suivi thérapeutique - Toxicologie

n Programme

PHA.DRéf. :

115

n Objectifs

Avoir une vue d’ensemble des différentes formes de toxicomanie (drogues, alcool, médicaments détournés de leur usage)Connaître les méthodes de dépistage et les méthodes de confirmation des drogues et médicamentsAvoir des notions sur les traitements de substitutionMaitriser le choix des matrices biologiques, le suivi toxicologique biologique

n Prérequis

Biologistes et techniciens de niveau Bac +2, +3n Public

Technicien, Cadre, Biologiste, Médecin du travail

Durée


Intervenants Dr L. LABAT-DEVEAUX Pr X. DECLEVESPr B. MEGARBANE Dr M. ALLARDPr M. VIDAL

NotesRemise de documentation et support de cours.Outils pédagogiques : Vidéoprojection.Validation des acquis par test QCM/QROC.Durée journalière habituelle de formation : 7 h.


PédagogieThéorie 50% - TD 30% - Étude de cas 20%

3 jours 18 h

Coût (net)1 360 e

PHARMACOLOGIE

Toxicologie clinique en pratique courante

Devenir des drogues dans l’organisme

Les nouvelles drogues de synthèse

Méthodes de dosages des drogues dans les différentes matrices biologiques

Les marqueurs de l’alcoolisme

La toxicologie et les réseaux

Traitement de substitutionLe cannabis thérapeutique

Table ronde



Drogues et Toxicomanie

Biochimie - Bioformation · BIOCHIMIE Présentation de la formation - Limites et pièges...

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