BILAN DES ACCUEILS PERISCOLAIRES · PDF fileméridienne et de 1 animateur pour 14...

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  • BILAN DES ACCUEILS PERISCOLAIRES

    ELEMENTAIRES (ET MIXTE)

    2013 / 2014

    Florence Tibonnier Coordinatrice du secteur priscolaire lmentaire

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    I. REMARQUES GENERALES

    A) LACCUEIL DU MATIN ----------------------------------------------------------------------------------- P 3

    B) LA PAUSE MERIDIENNE -------------------------------------------------------------------------------- P 3

    C) LACCUEIL DU SOIR ------------------------------------------------------------------------------------ P 3

    D) LES PROJETS ET ATELIERS ---------------------------------------------------------------------------- P 3

    E) FREQUENTATION MOYENNE DES ACCUEILS -------------------------------------------------------- P 4

    II. LES ACCUEILS DE LOISIRS PERISCOLAIRES

    A) ROMAIN ROLLAND ------------------------------------------------------------------------------- P 5

    1) Accueil du matin ----------------------------------------------------------- P 5 2) Restauration Scolaire ---------------------------------------------------- P 5 3) Ateliers ---------------------------------------------------------------------- P 5 4) Accueil du soir ------------------------------------------------------------- P 8

    B) WALDECK ROUSSEAU --------------------------------------------------------------------------- P 10 1) Accueil du matin ---------------------------------------------------------- P 10 2) Restauration Scolaire ---------------------------------------------------- P 10

    3) Ateliers ---------------------------------------------------------------------- P 10 4) Accueil du soir ------------------------------------------------------------- P 12

    C ) PAUL LANGEVIN --------------------------------------------------------------------------------- P 14 1) Accueil du matin ----------------------------------------------------------- P 14 2) Restauration Scolaire ---------------------------------------------------- P 14 3) Ateliers ----------------------------------------------------------------------- P 14 4) Accueil du soir ------------------------------------------------------------- P 15

    D) VICTOR HUGO MIXTE --------------------------------------------------------------------------- P 17 1) Accueil du matin mixte --------------------------------------------------- P 17 SECTION MATERNELLE :

    2) Restauration Scolaire --------------------------------------------------- P 17 3) Ateliers ----------------------------------------------------------------------- P 17 3) Accueil du soir ------------------------------------------------------------- P 18 SECTION ELEMENTAIRE : 4) Restauration Scolaire ---------------------------------------------------- P 18 5) Ateliers ---------------------------------------------------------------------- P 18 6) Accueil du soir ------------------------------------------------------------- P 19

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    I REMARQUES GENERALES Lorganisation globale du secteur lmentaire est reconduite a lidentique car elle a montr

    son efficacit : le taux dencadrement a t maintenu 1 animateur pour 20 enfants pour la pause

    mridienne et de 1 animateur pour 14 enfants le matin et le soir,

    les directeurs priscolaires ont t garants de la mise en place de leur projet pdagogique labor avec leur quipe et de la bonne tenue des ateliers,

    la coordinatrice a organis les remplacements, a assur les relations avec les diffrents partenaires (parents, ducation nationale, les autres services de la mairie), a t dastreinte tlphonique de 7h30 18h45.

    A) LACCUEIL DU MATIN

    Un accueil matinal a t propos aux enfants de CP-CE1 et depuis la rentre 2011 les CE2 de 7h30 8h30. Ils ont t reus dans les coles maternelles du mme groupe scolaire lexception de Waldeck Rousseau o 2 animateurs les ont attendus dans la salle daccueil priscolaire. Nous avons eu cur de leur proposer un accueil de qualit o ils ont pu commencer leur journe en toute srnit.

    B) LA PAUSE MERIDIENNE :

    Dune dure de 2 heures, la pause mridienne est linterface entre les temps scolaires du matin et de laprs midi. Les enfants doivent pouvoir se dconnecter des heures de classe. Nous essayons doffrir un cadre le plus confortable possible et ludique. Nous proposons des projets riches et varis. Les adultes prsents (animateurs et agents de service) ont une relation bienveillante, cordiale avec les enfants et assurent une prestation de qualit. Lensemble de ces actions contribue au vivre ensemble au restaurant scolaire. Nous accueillons, sous couvert dun PAI (Protocole dAccueil Individualis) vis par lensemble des partenaires (lus, parents , communaut ducative, mdecin scolaire), les 10 enfants souffrants dallergies alimentaires.

    C) ACCUEIL DU SOIR :

    De 16h30 18h00 en lmentaire et 18h45 en maternelle, laccueil du soir prvoit le goter. En fonction des projets pdagogiques, des activits sont proposes. Les parents, partir de 17h15, viennent chercher leurs enfants de faon chelonne.

    D) LES PROJETS ET ATELIERS Chaque site, organise les temps priscolaires en fonction des projets pdagogiques dfinis par lquipe danimation et superviss par le directeur priscolaire. En fonction des talents de chacun, des envies, et des bilans de lanne prcdente, des ateliers sont proposs.

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    Les petits champions de la lecture : Pour la premire fois, nous avons particip au concours les petits champions de la lecture . Il a pour but de promouvoir la lecture voix haute en laissant aux enfants le choix de leurs textes. Aprs les finales locale, dpartementale, rgionale, la finale nationale se passe la comdie franaise et est parraine par Guillaume Gallienne (socitaire de la comdie franaise) et Daniel Pennac (auteur de nombreux romans). 30 lves de CM2, dont une majorit de filles, ont pris part ce concours organis sur le temps de la pause mridienne. Aprs des slections sur chaque cole, quatre participantes sont rentres en lice pour la finale locale. Nous avons chous la finale dpartementale. Devant ladhsion, quasi-immdiate des enfants, nous allons ritr notre participation aux petits champions de la lecture lanne prochaine.

    F) FREQUENTATIONS MOYENNES DES ACCUEILS

    MATIN *EFFECTIFS ANIMATEURS

    MIDI *EFFECTIFS ANIMATEURS

    SOIR *EFFECTIFS ANIMATEURS

    WALDECK ROUSSEAU

    7 2 300 15 (+ 1 resp DR cole)

    28 2 (+ 1 DR accueil de

    loisirs) PAUL LANGEVIN

    7 2 320 16 (+ 1 resp DR cole)

    12 1 (+ 1 DR accueil de

    loisirs) ROMAIN ROLLAND

    5 2 340 17 (+ 1 resp DR accueil de loisirs))

    55 4 (+ 1 DR accueil de

    loisirs) VICTOR HUGO maternelle

    8 1 80 8 (+ 1 resp DR cole)

    40 4 (+ 1 DR accueil de

    loisirs) VICTOR HUGO lmentaire

    5 1 100 5 10 1

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    II LES ACCUEILS DE LOISIRS PERISCOLAIRES

    A)ROMAIN ROLLAND

    1) Accueil du matin

    Ils ont t reus lcole Romain Rolland Maternelle. Ils avaient un coin de vie spcifique o taient mis leur disposition des feuilles, des feutres, des jeux etc. Ce ft un moment agrable et serein.

    2) Restauration Scolaire

    Le service est organis en self. Les enfants ont eu le choix entre deux entres et deux desserts. En dbut danne, des animateurs rfrents allaient chercher les enfants de CP dans leurs classes et les emmenaient directement au self afin que ceux-ci shabituent au fonctionnement. Les petits de CP ont t accompagnaient ainsi jusquaux vacances dautomne. Nous avons remis en place un tableau de roulement pour les animateurs. En effet, le qui fait quoi quand est essentiel dans une cole aussi importante. Aprs plusieurs essais, nous avons opt pour le droul suivant : toutes les demi-heures, 4 animateurs se relayaient dans le self. Le reste de lquipe sest partag :

    La surveillance de la cour,

    La surveillance des sanitaires et le lavage des mains,

    Lentre dans le self, les tableaux des tiquettes,

    Les activits journalires. La socialisation et lautonomie, objectifs pdagogiques du projet, ont t mis en exergue depuis 4 ans avec la mise en place du self. La dcouverte de nouvelles activits et la mise en place de projets particuliers ont satisfait notre public. Pour tre sres que tous les enfants avaient mang ; la directrice priscolaire met en place le mme systme de tableau cartes T qui existe Waldeck Rousseau. Il a t gr par lquipe danimateurs.

    3) Ateliers

    Un gymnase et un Dojo ont t mis disposition depuis de nombreuses annes par le service des sports.

    Cela nous permet de mettre en place des ateliers spcifiques.

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    JEUX SPORTIFS/ JEUX DOPPOSITION : Devant le succs de cet atelier depuis plusieurs annes, nous avons augment les sances en le proposant tous les jours. Le projet a tendu dvelopper lesprit dquipe et de Fair Play . Des jeux tels que la balle assise, les dmnageurs, le voleur de pierre, la balle lyonnaise, la balle amricaine, des relais ont t proposs avec une moyenne de 25 enfants. De plus, comme lanne prcdente, des tournois dinitiation football ont t organis. Les enfants ont d constituer leurs quipes et respecter les rgles de ce sport bien connu. Chaque midi, ils se sont prcipits pour tre srs davoir une place cet atelier.

    Nous leur avons propos darb