Bienvenue dans Bienvenue dans notre classenotre classe

Bienvenue dans Bienvenue dans notre classenotre classe

Notre vision:Notre vision:La réussite des apprentissages, le respect et la La réussite des apprentissages, le respect et la responsabilisation sont au cœur de chacun et responsabilisation sont au cœur de chacun et

chacune.chacune.

Menu de la soirée

PrésentationHoraireLes programmes d’étudeLes leçonsAutres…

Gymnase:• mardi et jeudi

Musique:• mercredi

Bibliothèque:• lundi

Programmes d’étude

Français

Communication orale

Parler en françaisDémontrer une fierté de notre

culture et de notre langue

Lecture Fluidité/Expression(ponctuation) Compréhension de lecture(Question

d’information, déduction, réaction) Rappel Stratégies en lecture: pour lire et pour

comprendre Mots fréquents 60 à 80% Lecture à la maison(avant, pendant, après)

Test du ministère au mois de mai

OrthographeOrthographe: Cartable vert pour

jeudi-10 mots par semaine(contrôle le vendredi)

-dictionnaire(mercredi ou jeudi)*L’enfant doit être capable de faire le

transfert dans ses projets d’écriture.

Calligraphiesept: révision de la script(imprimerie) oct: cursive minuscule(écriture) *janvier: On écrit toujours en écriture

cursive.

Écriture-journal, atelier d’écriture-projet d’écriture ( 75 mots )

*On écrit au « son » sauf les mots d’ortho. et les mots fréquents.

Grammaire-la majuscule et le point-le féminin qu’on entend

-le pluriel (sans écran)

Mathématiques5 domaines

1.Le nombre 30%-0-60 jusqu’à Noël-0-100 jusqu’à la fin de l’année

-Matériel de manipulation-Résolution de problèmes

2.Les régularités et relations 10%-les suites non-numériques (motifs) et numériques ( 2, 5,10)-les termes manquants

3. La géométrie 30%-Les polygones et les solides

-La symétrie et le déplacement des objets

4. La mesure 20%-reconnaître les billets 5$ et10$

-échanger l’argent avec 1¢,5 ¢,10¢

25 et 1$)-mesure (cm, dm, m)

-périmètre -heure (cadran numérique)

5. Traitement des données 10%

-sondage: question; recueillir , organiser, représenter des données dans un diagramme ainsi que d’interpréter de l’information dans un diagramme quelconque

Sciences humaines

Enseignée par Mme Janice et Mme Jessie: lundi

Trois thèmesNotre communauté d’aujourd’huiNotre communauté d’autrefoisLes communautés d’ailleurs

Sciences de la nature

Enseignée par Mme Joline: jeudi

Deux thèmes:Univers Vivant

Univers non-vivant

Formation personnelle et sociale

quatre thèmesEnseignée par Mme. Manon et

Sophie Les relations interpersonnelles (forces et

défis /ami) Citoyenneté (responsabilité) Santé (collation nutritive) Consommation (choix)

Art• Deux résultats généraux:• Appréciation• Création

• En tenant compte des concepts suivants:• La ligne• La couleur• Le point• La forme• La texture• L’équilibre

Leçons• Lecture du soir : Écrire le titre du livre dans le cartable

de lecture:vert(dans le sac de livres) ; on les échangent le lundi.

• Orthographe: Étude des mots et activités dans le cartable d’orthographe(vert) pour le jeudi.

• Math: Au besoin des trousses d’accompagnement

• Signature du test d’orthographe pour le lundi• Signature des tests (2 jours)• Signer, s.v.p. l’agenda à tous les soirs• Projets spéciaux

Autres• Code de vie: Respecter ( Oops! )• 100 points (récompense de classe)• Scholastic (chèque seulement)• Rapport de rendement scolaire(2:nov. et avril)• Bulletins(2:fév. et juin)• Communication (agenda , courriel ou téléphone 4h00)• Absences (raison dans l’agenda)• Billets jaunes est un billet de communication• Surveillance 8h10 le matin• Remplir la feuille bleue des collations spéciales• Remplir la page avec le courriel • Message des enfants • Google mfb.nbed.nb.ca-WIKI

• Petits déjeuners: débute lundi (1er octobre)• En cas de fermeture de l’école et autobus en retard:

www.francophonesud.nbed.nb.ca/retards.cfm• Inscription de la liste de distribution pour les courriels

de l’école MFB – Numéro matricule de ton enfant collé dans son agenda. (Google école MFB, inscription….)

C’est ensemble que nous allons faire une

différence!

• L’implications des parents est très importante dans l’apprentissage des enfants.

Bonne soirée!

Mme Janice Maillet-Arsenault et Mme Jessie Joubert

Tu me dis, j’oublie.Tu m’enseignes, je me souviens.

Tu m’impliques, j’apprends…

De Benjamin Franklin