Bienvenue à toutes et à tous ! - Saint Thomas d'Aquin ...· 2.S’intégrer • Se faire de...

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  • Bienvenue toutes

    et tous !

  • Lanne de sixime en 6

    grands objectifs

    1

    Devenir autonome 2

    Sintgrer

    3

    Sadapter

    4

    Acqurir des

    mthodes de

    travail

    5

    Renforcer les acquis du

    primaire

    6

    Dcouvrir de nouvelles matires

  • 1.Devenir autonome

    Gestion de son cartable et de lagenda

    Organisation dans son travail

    Apprendre travailler seul

  • 2.Sintgrer

    Se faire de nouvelles connaissances

    Connatre les diffrentes salles de classe

    et lieux de Saint-Thomas dAquin

    Sintgrer au groupe classe

  • 3.Sadapter

    Prendre le rythme de la

    sixime

    Avoir plusieurs

    professeurs

    Sadapter aux lieux

    ( salle despagnol,

    darts-plastiques.)

  • 4. Acqurir des mthodes de

    travail

    Sorganiser Apprendre savancer dans son travail

    Devenir autonome dans la gestion de son

    agenda

    Savoir faire son cartable

  • 5.Renforcer les acquis du

    primaire

    Approfondir les acquis du primaire Apprendre de nouvelles mthodes propres

    chaque discipline

  • 6.Dcouvrir de nouvelles

    matires

    Espagnol Anglais

    SVT

    EPS

    Technologie

    Arts plastiques

    Education musicale

    PPC

    CDI

    Culture religieuse

  • Franais 6e LIRE : Les objectifs consistent dvelopper le got de la lecture , comprendre la cohrence propre au rcit , sapproprier des lments

    dune culture commune (les origines grco-latines et judo-chrtiennes de

    notre civilisation).

    DIRE : Il est attendu des lves quils sexpriment de faon audible et comprhensible, dans un niveau de langue appropri, quils coutent et

    prennent en compte la parole dautrui, quils sachent raconter une exprience

    (pisode vcu, lecture, film, visite ).

    MAITRISER LA LANGUE (grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire) pour lire, crire et parler.

    Il sagit de renforcer les acquis du primaire.

    ECRIRE : Lobjectif n1 atteindre en fin de 6e est la rdaction dun texte narratif correct et cohrent dune page environ. Llve doit prsenter son texte

    de manire lisible, avec graphie claire et rgulire, doit veiller la correction de

    la langue et de la ponctuation et apprend organiser son texte en paragraphes

    et mnager des alinas.

  • Le cours de franais Mthodes Lecture duvres intgrales et dextraits parmi des textes de lAntiquit, des contes merveilleux,

    des pomes, des textes de thtre.

    Rcitation, exposs, mise en voix des textes.

    Des situations dcriture varies (critures courtes, longues, individuelles, plusieurs).

    Etude de la langue en lien avec les textes lus et les besoins des productions crites.

    Travail en collaboration avec le professeur documentaliste

    Supports: manuel, photocopies, PowerPoint, images (fixes et mobiles)

    Le travail maison est en gnral donn plusieurs jours lavance (sauf exercice finir)

    Projets Dfi lecture interclasses

    Participation au projet antique avec le professeur dHistoire-Gographie

    Sorties (thtre, cinma) et participation des concours selon possibilits

    Evaluations Varies et rgulires

    Certaines notes, dautres non

    Annonces lavance pour les grosses valuations

    Le cours est connatre dune sance sur lautre (courtes interrogations possibles)

  • Mathmatiques

    Le programme de Mathmatiques de sixime a pour objectifs

    de :

    Consolider , enrichir et structurer les acquis de lcole

    primaire.

    Prparer lacquisition des mthodes caractristiques des

    mathmatiques: rsolution de problmes, dmonstrations...

    Le programme sarticule autour de 4 axes :

    Organisations et gestion de donnes: proportionnalits

    Nombres et calculs: nombres dcimaux , nombres en

    critures fractionnaires

    Gomtrie: symtrie axiale, pav droit.

    Grandeurs et mesures: angles, aires, dure

  • Droulement des cours

    Deux cahiers: un pour les leons et un pour les exercices

    Usage du livre de classe, du cahier dactivit.

    Le cours est entirement crit au tableau.

    La calculatrice ne sera utilise que pour certaines notions.

    Il y aura toujours des exercices faire dun cours lautre.

    Les leons sont apprendre dun cours lautre.

    Evaluations:

    Sance rgulire de calcul mental: table de multiplication.

    Interrogation de cours

    Test: annonc une semaine lavance

    Devoir maison (not): exercices faire la maison sur feuille (Llve

    peut demander de laide ses parents, son professeur mais doit rendre

    un travail personnel).

    Projets:

    Inscription un concours de Mathmatiques

    Soutien distance sur le site Labomep : exercices mis en ligne avec un

    accs nominatif (distribu quelques jours aprs la rentre )

  • Anglais / Espagnol

    LV1 et LV2

    CECRL (Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues) 5 activits langagires:

    -Comprhension orale

    -Expression orale en continue

    -Expression orale en dialogu

    -Expression Ecrite

    -Comprhension crite

  • ENGLISH

    3H par semaine

    Travail par squence et sance

    Acqurir des savoirs et des comptences linguistiques,

    mthodologiques, culturelles

    Evaluation formative = vrifier les comptences acquises

    Tche finale = valuation finale

    Tches finales concrtes (parler de la mto, prsenter un

    camarade de classe, comprendre une conversation)

    Interrogations tous les 15 jours sur du lexique et les verbes

    irrguliers

  • ENGLISH

    Travail avec le manuel Hi There 6me + workbook

    + documents annexes photocopis

    Thmes varis en accord avec les textes officiels (la famille, les amis, lcole )

    Devoirs la maison = apprendre la leon crite dans le cahier + exercice(s) dapplication

    Possibilit de passer le TOEFL junior

    American Village

  • Classe de 6-niveau

    A1

  • objectifs

    3 heures par semaine pour obtenir les comptences et contenus linguistiques et culturels du niveau A1 du socle commun de connaissances et de comptences.

    Le cadre europen commun de rfrence pour les langues (CECRL) met en avant l'objectif de communication le plus proche de situations relles.

    BO : http://www2.cndp.fr/archivage/valid/93828/93828-16793-21535.pdf

  • Mthode pdagogique

    travailler en groupe

    mobiliser ses connaissances

    apprhender des documents varis

    chansons : approcher le message

    bandes dessins

    site : TV langues: comprhension de l'oral

    Projets souvrir la culture hispanique

  • Certification despagnol gratuit

  • Evaluation

    Les 5 comptences du CECRL seront values chaque unit

    Une de ces tches est value chaque cours selon la leon

    Au cours du 3me cours a lieu une valuation intermdiaire crite et la fin de la squence un bilan crit.

    Le parcours proposera aussi des micro-tches qui permettront une meilleure approche de la tche finale.

    Amener les lves la russite de l'examen gratuit en classe de 4me ou de 3me : la certification despagnol pour l'obtention du niveau A2 ou B1.

  • Observer pour comprendre notre environnement

    Dcouvrir lorganisation

    de lenvironnement

    Texte

    Tableau

    Mesures

    Dessin

    dobservation

    Rendre compte de ses observations

  • Evaluation Connaissances

    Vocabulaire

    Notions simples sur lorganisation des tres vivants dans lenvironnement, leurs relations, leur croissance, leurs modes de dispersion.

    Comptences Saisir des

    informations sur nimporte quel type de document.

    Rdiger une rponse

    Lire et construire un tableau.

    Utiliser un microscope.

    Formuler des problmes simples.

  • CDI En 6me.

    Apprendre utiliser le CDI et mener une recherche

    documentaire simple

    Connaitre les divers documents et leur classement.

    Savoir y prlever les informations utiles.

    Savoir mener une recherche simple sur un logiciel

    documentaire.

    Sinitier la recherche dinformations et sur Internet :

    Apprendre interroger un moteur de recherches

    Evaluer la pertinence et la fiabilit des ressources.

    Slectionner linformation et la reformuler.

    A travers des exercices et des projets de recherche en lien avec

    les professeurs de sixime (par exemple franais, SVT, Histoire

    Gographie)

  • Technologie

    HORAIRES : 1h en groupe (16 18 lves), 1h tous les 15jours en

    classe entire.

    OBJECTIFS :

    Comprendre le monde technique qui nous entoure

    En 6 : les moyens de transports (tude notamment de la bicyclette), en 5

    architecture et ouvrage darts, en 4 domotique,

    Identifier et comprendre les principes des OT de son environnement et

    les solutions techniques utilises.

    Prendre conscience de lvolution des OT et de limpact de la technologie

    sur environnement.

    Utiliser des moyens techniques : ordinateur, outils et quipements (fer

    souder)

    Cest une approche concrte du rel avec des dmarches dobservation et

    de manipulation de maquette (ex : systme de freinage), essai sur des

    matriaux, dutilisation de logiciel

  • Une ralisation

    Votre enfant sera amen fabriquer un objet technique en fin danne. Cette ralisation lui permettra de mettre en pratique des savoirs (tude des