Belle et Sébastien : l’aventure continue

Activités A1

Avant le film

Activité 1 : Observe l’affiche du film et réponds aux questions.

1. D’après toi, qui sont Belle et Sébastien ? Explique.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Vrai ou Faux ? Ils sont…

Vrai Faux

à la montagne

à la mer

à la campagne

3. Vrai ou Faux ?

Vrai Faux

ils travaillent

ils dorment

ils jouent

4. Vrai ou Faux ?

Vrai Faux

C’est l’automne

C’est l’été

C’est l’hiver

Activité 2 : Regarde la bande-annonce et coche tout ce que tu vois.

un chien un ballon une forêt

une cascade une petite voiture un train

une ville un avion un chat

un ours des skis du feu

Après le film

Activité 1 : Regarde les mots proposés et écris-les sous l’image qui correspond.

L’avion - La montagne - Le chien - La voiture - Le feu - Le lac - L’ours - La rivière - La grotte

________________________________ _________________________________

________________________________ __________________________________

________________________________ __________________________________

________________________________ _________________________________

_________________________________

Activité 2 : Lis les descriptions des personnages et complète les phrases avec le nom de la personne qui

correspond.

1. Je suis le héros du film et je suis courageux.

Je suis …………………………………………………………

2. Je suis la meilleure amie de Sébastien. J’adore l’aventure.

Je suis …………………………………………………………

3. Je suis le père de Sébastien et je ronchonne beaucoup.

Je suis …………………………………………………………

4. Je suis une résistante. Sébastien me cherche dans la forêt.

Je suis …………………………………………………………

5. Je suis italienne et je me comporte comme un garçon.

Je suis …………………………………………………………

6. Je m’occupe de Sébastien comme mon petit-fils.

Je suis …………………………………………………………

7. J’accompagne César dans l’aventure. Je répare les avions.

Je suis …………………………………………………………

Angelina Belle

César Gabrielle

Louis Pierre / Le pilote

Sébastien

Activité 3 : Lis la carte postale que Nicolas écrit à Gabrielle et réponds aux questions.

1. Dans quel pays habite Gabrielle ?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2. Où Sébastien passe-t-il ses vacances ?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3. Avec qui passe-t-il ses vacances ?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

4. Quel temps fait-il ?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

5. Entoure les activités que font Belle et Sébastien.

Annecy, le 6 janvier

Salut Gabrielle !

Comment vas-tu ?

C’est les vacances ! Je suis à Annecy, à la montagne,

avec mon père et Angelina. Ils sont amoureux : c’est

génial !

Nous sommes dans un chalet et aujourd’hui on mange

au restaurant, c’est super !

Je joue avec Belle, on fait de la luge, des bonhommes

de neige et des promenades autour du lac. On

s’amuse beaucoup, c’est fantastique !

Ici, il y a de la neige et il fait beau.

Donne-moi de tes nouvelles !

Bisous,

Sébastien

Gabrielle

Rue Corso Francia

10 143 TURIN

Italie

Activité 4 : Tu reçois une carte postale de Sébastien. Tu lui réponds. Tu parles de tes vacances (lieux,

personnes qui sont avec toi, le temps qu’il fait et les activités que tu fais). Écris entre 40 et 50 mots.

Sébastien

32 Rue des écoles

74 400 Saint Martin

32 Rue des écoles France

32 Rue des écoles

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

Activités A2

Avant le film

Activité 1 : Observe les deux affiches et réponds aux questions.

1. D’après toi, qui sont Belle et Sébastien ? Explique.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2. Compare les deux affiches (lieux, personnages, vêtements, saison etc.).

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3. Quelle affiche préfères-tu ? Pourquoi ?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Activité 2 : Regarde la bande-annonce et coche la bonne réponse.

1. A quelle époque se passe l’histoire ?

à la renaissance

de nos jours

à la fin de la seconde guerre mondiale

A B

2. L’action a lieu

à la plage

à la montagne

en ville

3. Les personnages principaux sont :

un garçon et son chien

un vieil homme et son chien

un pilote et sa fiancée

4. Qu’est-il arrivé à Angelina ?

un accident de voiture

son avion s’est écrasé

elle s’est perdue dans la forêt

5. Sébastien veut :

retrouver Belle

retrouver son père

retrouver Angelina

Après le film

Activité 1 : Après avoir regardé le film, complète le synopsis suivant. Utilise les mots proposés.

Pierre – guerre – Angelina – grand-père – forêts – village - avion

Septembre 1945. Au _____________, on a fêté la fin de la __________. Sébastien a grandi, il a

maintenant 10 ans. Belle et lui attendent impatiemment le retour d’____________... Mais elle ne

revient pas. Elle a disparu dans un accident d’_________ au cœur des __________ transalpines. Tout

le village a perdu espoir. Tout le village sauf César : le __________________ de Sébastien connaît un

homme, ____________, qui pourrait les aider à retrouver Angelina. Mais avant de sauver la jeune

femme, l’enfant et son chien vont devoir braver mille dangers, traverser mille épreuves et affronter un

secret. Un secret qui va changer la vie de Belle et de Sébastien à tout jamais. L’aventure continue...

Activité 2 : Qui suis-je ? Lis les descriptions et retrouve le personnage.

o Je suis la meilleure amie de Sébastien

o Je fais peur aux ours

o Je n’aime pas beaucoup le pilote

Je suis ………………………………………..

o Je sais grimper aux arbres

o Je parle italien et français

o J’aide Sébastien à s’échapper de la voiture

Je suis ………………………………………..

o Je suis jeune

o J’aime la mécanique

o J’ai mal aux pieds à force de marcher

Je suis ………………………………………

o Je suis résistante

o Je suis comme une seconde maman pour Sébastien

o J’ai eu un accident

Je suis ……………………………………….

o Je suis courageux

o Je veux retrouver Angelina

o J’adore jouer avec Belle

Je suis ……………………………………….

o Je porte une veste en cuir

o Je ronchonne beaucoup

o Je suis le père de Sébastien

Je suis ………………………………………

o Je m’occupe de Sébastien

o Je suis triste parce qu’Angelina a disparu

o Je pars à la recherche de Sébastien

Je suis ………………………………………

Angelina Belle

César Gabrielle

Louis Pierre / Le pilote

Activité 3 : Trouve l’intrus. Barre l’expression qui est différente.

a. Il fait soleil – il y a du soleil – il y a du vent – le soleil brille

b. Il fait beau – la pluie tombe – il pleut – il y a de la pluie

c. Il y a des nuages – il y a du vent – le ciel est couvert – le temps est nuageux

d. Il y a de la neige – il neige – la neige tombe – il y a du brouillard.

Activité 4 : Lis le journal de Sébastien. Vrai ou Faux ? Coche la case correspondante et recopie

la phrase ou la partie du texte qui justifie ta réponse.

Mercredi 6 janvier

Hier j’ai vécu une aventure incroyable ! L’avion d’Angelina s’est écrasé dans la forêt et le village

pensait qu’elle était morte. Moi, je savais qu’elle était vivante, alors j’ai demandé à César de

m’aider à la retrouver, mais il n’était pas convaincu. Nous avons rencontré Pierre, un pilote

d’avion, et nous lui avons demandé de survoler la zone du crash. Belle et moi, nous nous

sommes cachés dans l’avion et malheureusement nous avons dû atterrir d’urgence au bord

d’un lac dans la forêt. C’est ainsi, que Pierre et Belle m’ont accompagné pour chercher

Angelina. Au départ Pierre était désagréable mais nous avons appris à nous connaitre et j’ai

découvert qu’il est mon père ! C’est génial, je suis très heureux.

Nous sommes arrivés à la frontière italienne et Belle a fait peur à un ours et a sauvé Gabrielle.

Gabrielle est très sympathique, je l’aime beaucoup. Au début, je pensais que c’était un garçon,

mais en fait c’est une fille : elle est très jolie ! Quand Pierre m’a puni, elle m’a libéré de la

voiture et nous sommes partis à la recherche d’Angelina. Mais nous avons été pris au piège

dans le feu et Pierre nous a sauvés ! Nous avons retrouvé Angelina dans une grotte : elle était

vivante ! Nous sommes de retour au village et tout le monde est réuni : César, Angelina, Pierre,

Belle et moi, et je crois que Pierre et Angelina sont amoureux !

Vrai Faux

1. Le village pense qu’Angelina est vivante.

Justification :

2. Sébastien a pris l’avion.

Justification :

3. Pierre a toujours été gentil avec Sébastien.

Justification :

4. Pierre est l’oncle de Sébastien.

Justification :

5. Belle a affronté un ours.

Justification :

6. Angelina était dans une grotte.

Justification :

Activité 5 : A toi ! Tu as passé une semaine de vacances à la montagne. Tu racontes dans ton

journal ce que tu as fait. Tu parles de tes impressions sur tes vacances à la montagne. Écris

entre 60 et 80 mots.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Activités B1

Avant le film

Activité 1 : Observe l’affiche et réponds aux questions en justifiant tes réponses.

a. À ton avis, de quoi va parler le film ?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

b. Quelle est la relation entre les deux personnages ?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

c. À quoi te fais penser le titre ?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

d. À ton avis à quelle époque se déroule le film ?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

e. D’après les réponses précédentes, écris un court synopsis (environ 50 mots).

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

f. Lis le synopsis du site Allociné.

« Septembre 1945. Au village, on a fêté la fin de la guerre. Sébastien a grandi, il a

maintenant 10 ans. Belle et lui attendent impatiemment le retour d’Angelina... Mais

Angelina ne revient pas. Elle a disparu dans un accident d’avion au cœur des forêts

transalpines. Tout le village a perdu espoir. Tout le village sauf César : le grand père de

Sébastien connaît un homme, Pierre, qui pourrait les aider à retrouver Angelina. Mais

avant de sauver la jeune femme, l’enfant et son chien vont devoir braver mille dangers,

traverser mille épreuves et affronter un secret. Un secret qui va changer la vie de Belle et

de Sébastien à tout jamais. L’aventure continue... »

Maintenant compare ton synopsis avec celui du site Allociné et retrouve :

- Les points communs

- Les différences

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Activité 2 : Regarde la bande-annonce et dis si les affirmations suivantes sont vraies, fausses

ou si on ne sait pas. Justifie tes réponses.

a. La jeune femme dans l’avion est la mère de Sébastien.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

b. La relation entre le pilote et Sébastien est amicale.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

c. Une jeune fille italienne va aider Sébastien.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

d. Sébastien retrouve Angelina.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

e. Le film est en France pour les fêtes de fin d’année.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Activité 3 : En groupe, discutez du public cible (tout public 13+, 18+, etc.) de ce film et justifiez

votre décision.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Après le film

Activité 1 : Le film se déroule à la fin de la Seconde Guerre mondiale dans les Alpes franco-

italiennes. Que sais-tu au sujet de cette guerre ?

En petits groupes, discutez :

- Des pays impliqués

- Des dates importantes

- Des personnes importantes

- Des événements marquants

- De la région Rhône-Alpes pendant cette guerre.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Activité 2 : Lis les critiques publiées sur le site Allociné et réponds aux questions.

a. Explique avec tes propres mots pourquoi yves_321 pense que ce film n’est pas adapté

pour les enfants.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

b. Explique avec tes propres mots les trois raisons pour lesquelles Kylien L. a aimé ce film.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

c. Selon vincenzobino, quels sont les points forts du film ?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

d. À ton avis, que signifie l’expression « faire cruellement défaut » utilisée par vincenzobino ?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Activité 3 : A ton tour ! Écris une critique construite de ce film. Écris entre 100 et 120 mots.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Belle et Sébastien : l’aventure continue

Fiche technique du film

Réalisateur Christian Duguay

Acteurs Felix Bossuet (Sébastien)

Thierry Neuvic (Pierre)

Tchéky Karyo (César)

Margaux Châtelier (Angelina)

Thylane Blondeau (Gabrielle)

Scénaristes Fabien Suarez

Juliette Sales

D’après l’œuvre de Cécile Aubry

Pays de production France

Sortie en France 9 décembre 2015

Genre Drame, Aventure

Durée 97 minutes

Activités A1

Avant le film

Activité 1 : Observe l’affiche du film et réponds aux questions.

1. D’après toi, qui sont Belle et Sébastien ? Explique.

Ils sont amis. Belle est un chien et Sébastien est un petit garçon.

2. Vrai ou Faux ? Ils sont…

Vrai Faux

à la montagne x

à la mer

à la campagne

3. Vrai ou Faux ?

Vrai Faux

ils travaillent

ils dorment

ils jouent x

4. Vrai ou Faux ?

Vrai Faux

C’est l’automne

C’est l’été x

C’est l’hiver

Activité 2 : Regarde la bande-annonce et coche tout ce que tu vois.

un chien un ballon une forêt

une cascade une petite voiture un train

une ville un avion un chat

un ours des skis du feu

Après le film

Activité 1 : Regarde les mots proposés et écris-les sous l’image qui correspond.

L’avion - La montagne - Le chien - La voiture - Le feu - Le lac - L’ours - La rivière - La grotte

L’avion La montagne

Le chien La voiture

Le feu Le lac

L’ours La rivière

La grotte

Activité 2 : Lis les descriptions des personnages et complète les phrases avec le nom de la personne qui

correspond.

1. Je suis le héros du film et je suis courageux.

Je suis Sébastien

2. Je suis la meilleure amie de Sébastien. J’adore l’aventure.

Je suis Belle

3. Je suis le père de Sébastien et je ronchonne beaucoup.

Je suis Pierre/le pilote

4. Je suis une résistante. Sébastien me cherche dans la forêt.

Je suis Angelina

5. Je suis italienne et je me comporte comme un garçon.

Je suis Gabrielle

6. Je m’occupe de Sébastien comme mon petit-fils.

Je suis César

7. J’accompagne César dans l’aventure. Je répare les avions.

Je suis Louis

Angelina Belle

César Gabrielle

Louis Pierre / Le pilote

Sébastien

Activité 3 : Lis la carte postale que Nicolas écrit à Gabrielle et réponds aux questions.

1. Dans quel pays habite Gabrielle ?

Elle habite en Italie.

2. Où Sébastien passe-t-il ses vacances ?

À Annecy, à la montagne.

3. Avec qui passe-t-il ses vacances ?

Il passe ses vacances avec son père, Angelina et Belle.

4. Quel temps fait-il ?

Il y a de la neige et il fait beau.

5. Entoure les activités que font Belle et Sébastien.

Annecy, le 6 janvier

Salut Gabrielle !

Comment vas-tu ?

C’est les vacances ! Je suis à Annecy, à la montagne,

avec mon père et Angelina. Ils sont amoureux : c’est

génial !

Nous sommes dans un chalet et aujourd’hui on mange

au restaurant, c’est super !

Je joue avec Belle, on fait de la luge, des bonhommes

de neige et des promenades autour du lac. On

s’amuse beaucoup, c’est fantastique !

Ici, il y a de la neige et il fait beau.

Donne-moi de tes nouvelles !

Bisous,

Sébastien

Gabrielle

Rue Corso Francia

10143 TURIN

Italie

Activité 4 : Tu reçois une carte postale de Sébastien. Tu lui réponds. Tu parles de tes vacances (lieux,

personnes qui sont avec toi, le temps qu’il fait et les activités que tu fais). Écris entre 40 et 50 mots.

Sébastien

32 Rue des écoles

74400 Saint Martin

32 Rue des écoles France

32 Rue des écoles

Réponse libre.

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

Activités A2

Avant le film

Activité 1 : Observe les deux affiches et réponds aux questions.

1. D’après toi qui sont Belle et Sébastien ? Explique.

Demander aux étudiants d’observer les deux affiches de film. À partir de la disposition des

personnages et du titre, les amener à identifier Belle et Sébastien (Belle est probablement le chien et

Sébastien le petit garçon). Leur faire observer la position des personnages et leur faire faire des

hypothèses sur la relation entre le chien et le garçon.

2. Compare les deux affiches (lieux, personnages, vêtements, saison etc.).

Amener les étudiants à comparer les deux affiches en attirant leur attention sur le contexte : le

décor, les vêtements des personnages, les paysages, les saisons. Leur demander de faire des

hypothèses sur les thèmes respectifs des films : (A) Sébastien trouve Belle et l’apprivoise, (B) c’est la

suite des aventures de Belle et Sébastien. Attirer leur attention sur le titre de l’affiche (B) : Belle et

Sébastien : l’aventure continue. Il s’agit du second volet.

3. Quelle affiche préfères-tu ? Pourquoi ?

Réponse libre.

Activité 2 : Regarde la bande-annonce et coche la bonne réponse.

1. A quelle époque se passe l’histoire ?

à la renaissance

de nos jours

à la fin de la seconde guerre mondiale

2. L’action a lieu

à la plage

à la montagne

en ville

A B

3. Les personnages principaux sont :

un garçon et son chien

un vieil homme et son chien

un pilote et sa fiancée

4. Qu’est-il arrivé à Angelina ?

un accident de voiture

son avion s’est écrasé

elle s’est perdue dans la forêt

5. Sébastien veut :

retrouver Belle

retrouver son père

retrouver Angelina

Après le film

Activité 1 : Après avoir regardé le film, complète le synopsis suivant. Utilise les mots proposés.

Pierre – guerre – Angelina – grand-père – forêts – village - avion

Septembre 1945. Au village, on a fêté la fin de la guerre. Sébastien a grandi, il a maintenant 10

ans. Belle et lui attendent impatiemment le retour d’Angelina... Mais elle ne revient pas. Elle a

disparu dans un accident d’avion au cœur des forêts transalpines. Tout le village a perdu espoir. Tout

le village sauf César : le grand-père de Sébastien connaît un homme, Pierre, qui pourrait les aider à

retrouver Angelina. Mais avant de sauver la jeune femme, l’enfant et son chien vont devoir braver

mille dangers, traverser mille épreuves et affronter un secret. Un secret qui va changer la vie de Belle

et de Sébastien à tout jamais. L’aventure continue...

Activité 2 : Qui suis-je ? Lis les descriptions et retrouve le personnage.

o Je suis la meilleure amie de Sébastien

o Je fais peur aux ours

o Je n’aime pas beaucoup le pilote

Je suis Belle

o Je sais grimper aux arbres

o Je parle italien et français

o J’aide Sébastien à s’échapper de la voiture

Je suis Gabrielle

o Je suis jeune

o J’aime la mécanique

o J’ai mal aux pieds à force de marcher

Je suis Louis

o Je suis résistante

o Je suis comme une seconde maman pour Sébastien

o J’ai eu un accident

Je suis Angelina

o Je suis courageux

o Je veux retrouver Angelina

o J’adore jouer avec Belle

Je suis Sébastien

o Je porte une veste en cuir

o Je ronchonne beaucoup

o Je suis le père de Sébastien

Je suis Pierre/Le pilote

o Je m’occupe de Sébastien

o Je suis triste parce qu’Angelina a disparu

o Je pars à la recherche de Sébastien

Je suis César

Angelina Belle

César Gabrielle

Louis Pierre / Le pilote

Activité 3 : Trouve l’intrus. Barre l’expression qui est différente.

a. Il fait soleil – il y a du soleil – il y a du vent – le soleil brille

b. Il fait beau – la pluie tombe – il pleut – il y a de la pluie

c. Il y a des nuages – il y a du vent – le ciel est couvert – le temps est nuageux

d. Il y a de la neige – il neige – la neige tombe – il y a du brouillard.

Activité 4 : Lis le journal de Sébastien. Vrai ou Faux ? Coche la case correspondante et recopie

la phrase ou la partie du texte qui justifie ta réponse.

Mercredi 6 janvier

Hier j’ai vécu une aventure incroyable ! L’avion d’Angelina s’est écrasé dans la forêt et le village

pensait qu’elle était morte. Moi, je savais qu’elle était vivante, alors j’ai demandé à César de

m’aider à la retrouver, mais il n’était pas convaincu. Nous avons rencontré Pierre, un pilote

d’avion, et nous lui avons demandé de survoler la zone du crash. Belle et moi, nous nous

sommes cachés dans l’avion et malheureusement nous avons dû atterrir d’urgence au bord

d’un lac dans la forêt. C’est ainsi, que Pierre et Belle m’ont accompagné pour chercher

Angelina. Au départ Pierre était désagréable mais nous avons appris à nous connaitre et j’ai

découvert qu’il est mon père ! C’est génial, je suis très heureux.

Nous sommes arrivés à la frontière italienne et Belle a fait peur à un ours et a sauvé Gabrielle.

Gabrielle est très sympathique, je l’aime beaucoup. Au début, je pensais que c’était un garçon,

mais en fait c’est une fille : elle est très jolie ! Quand Pierre m’a puni, elle m’a libéré de la

voiture et nous sommes partis à la recherche d’Angelina. Mais nous avons été pris au piège

dans le feu et Pierre nous a sauvés ! Nous avons retrouvé Angelina dans une grotte : elle était

vivante ! Nous sommes de retour au village et tout le monde est réuni : César, Angelina, Pierre,

Belle et moi, et je crois que Pierre et Angelina sont amoureux !

Vrai Faux

1. Le village pense qu’Angelina est vivante. x

Justification : le village pensait qu’elle était morte

2. Sébastien a pris l’avion.

Justification : Belle et moi, nous nous sommes cachés dans l’avion et

malheureusement nous avons dû atterrir d’urgence au bord d’un lac dans la

forêt.

x

3. Pierre a toujours été gentil avec Sébastien.

Justification : Pierre était désagréable.

x

4. Pierre est l’oncle de Sébastien.

Justification : J’ai découvert qu’il est mon père !

x

5. Belle a affronté un ours.

Justification : Belle a fait peur à un ours.

x

6. Angelina était dans une grotte.

Justification : Nous avons retrouvé Angelina dans une grotte.

x

Activité 5 : A toi ! Tu as passé une semaine de vacances à la montagne. Tu racontes dans ton

journal ce que tu as fait. Tu parles de tes impressions sur tes vacances à la montagne. Écris

entre 60 et 80 mots.

Réponse libre.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Activités B1

Avant le film

Activité 1 : Observe l’affiche et réponds aux questions en justifiant tes réponses.

a. À ton avis, de quoi va parler le film ?

Inviter les étudiants à faire des hypothèses sur le thème du film : leur faire observer les

personnages, le décor et le titre.

b. Quelle est la relation entre les deux personnages ?

Leur faire observer la posture des personnages (amis, relation de confiance, etc.).

c. À quoi te fais penser le titre ?

Les amener à dire qu’il s’agit du second volet du film Belle et Sébastien.

d. À ton avis à quelle époque se déroule le film ?

Leur faire observer les vêtements de Sébastien et la luge (années 30 – 40).

e. D’après les réponses précédentes, écris un court synopsis (environ 50 mots).

Réponse libre.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

f. Lis le synopsis du site Allociné.

« Septembre 1945. Au village, on a fêté la fin de la guerre. Sébastien a grandi, il a

maintenant 10 ans. Belle et lui attendent impatiemment le retour d’Angelina... Mais

Angelina ne revient pas. Elle a disparu dans un accident d’avion au cœur des forêts

transalpines. Tout le village a perdu espoir. Tout le village sauf César : le grand père de

Sébastien connaît un homme, Pierre, qui pourrait les aider à retrouver Angelina. Mais

avant de sauver la jeune femme, l’enfant et son chien vont devoir braver mille dangers,

traverser mille épreuves et affronter un secret. Un secret qui va changer la vie de Belle et

de Sébastien à tout jamais. L’aventure continue... »

Maintenant compare ton synopsis avec celui du site Allociné et retrouve :

- Les points communs

- Les différences

La mise en commun peut se faire en petits groupes.

Activité 2 : Regarde la bande-annonce et dis si les affirmations suivantes sont vraies, fausses

ou si on ne sait pas. Justifie tes réponses.

a. La jeune femme dans l’avion est la mère de Sébastien.

Faux – « c’est tout comme ».

b. La relation entre le pilote et Sébastien est amicale.

Faux – « tu me l’attaches ton grizzli » ; « Non mais je rêve ! » ; « Et à partir de

maintenant, c’est moi qui commande c’est clair ? » ; « Je savais qu’il fallait pas te faire

confiance ».

c. Une jeune fille italienne va aider Sébastien.

Vrai – la jeune fille parle italien et Sébastien dit : « J’ai jamais été ami avec une fille ».

d. Sébastien retrouve Angelina.

On ne sait pas.

e. Le film est en France pour les fêtes de fin d’année.

Vrai – « A Noël » apparaît à la fin de la bande-annonce.

Activité 3 : En groupe, discutez du public cible (tout public 13+, 18+, etc.) de ce film et justifiez

votre décision.

Réponse libre.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Après le film

Activité 1 : Le film se déroule à la fin de la Seconde Guerre mondiale dans les Alpes franco-

italiennes. Que sais-tu au sujet de cette guerre ?

En petits groupes, discutez :

- Des pays impliqués

- Des dates importantes

- Des personnes importantes

- Des événements marquants

- De la région Rhône-Alpes pendant cette guerre.

Si les étudiants ont accès à Internet, les inviter à y faire des recherches pour trouver plus

d’informations. Si Internet n’est pas accessible, pensez à apporter des livres, des documents

imprimés et montrez des photos et peut-être quelques courtes vidéos pour aider les étudiants

dans la discussion.

Voici quelques liens pour trouver les informations nécessaires :

- Pays impliqués : http://secondeguerre.net/hisetpo/fo/hp_listepays.html

- Dates importantes : http://www.espace-citoyen.be/article/28-les-dates-cles-de-la-

seconde-guerre-mondiale/

- Personnes importantes :

https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_de_personnes_associ%C3%A9es_%C3%A0_la_Sec

onde_Guerre_mondiale

- Événements marquants :

https://fr.vikidia.org/wiki/Portail:Seconde_Guerre_Mondiale

- La région Rhône-Alpes pendant la Seconde Guerre mondiale :

https://fr.wikipedia.org/wiki/Bataille_des_Alpes et

https://fr.wikipedia.org/wiki/Lyon_pendant_la_Seconde_Guerre_mondiale

Activité 2 : Lis les critiques publiées sur le site Allociné et réponds aux questions.

Ces critiques sont authentiques, elles ont été trouvées sur le site Allociné, ne pas hésiter à faire

corriger les erreurs qui s’y trouvent.

a. Explique avec tes propres mots pourquoi yves_321 pense que ce film n’est pas adapté

pour les enfants.

Il pense que ce film peut être effrayant pour des enfants, il n’est pas adapté, les parents

devrait l’éviter.

b. Explique avec tes propres mots les trois raisons pour lesquelles Kylien L. a aimé ce film.

Il a aimé le jeu des acteurs, les paysages et le scénario.

c. Selon vincenzobino, quels sont les points forts du film ?

Le film respecte l’histoire originale (livre de Cécile Aubry), la relation entre Belle et

Sébastien est plus intéressante, la bande-annonce ne révèle rien sur la relation entre

Pierre et Sébastien. Il trouve que la musique est adaptée et les paysages sont beaux.

À ton avis, que signifie l’expression « faire cruellement défaut » utilisée par vincenzobino ?

Manquer de quelque chose – ne pas en avoir du tout ou en quantité insuffisante.

Activité 3 : A ton tour ! Écris une critique construite de ce film. Écris entre 100 et 120 mots.

Réponse libre.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________