Bain de bulles bonne version dessiné 1 Nom du dessinateur Nom du scénariste Titre de l’album...

[FRANÇAIS)8)–)BANDE)DESSINÉE]! 1!!

M!Exumé! 3ème!Trimestre! Bande4dessinée!

Bain%de%bulles! ! ! ! ! ! 23%mars%au%20%avril%2015!%

But% et% description% générale% :% Développer! l’esprit! créatif! et! esthétique! par! la!rédaction!et!la!mise!en!page!d’une!bande!dessinée.!!À!la!fin!du!module,!l’élève!pourra!:!!

! Lire%et%présenter%une%première%et%une%quatrième%de%couverture(d’une(bande(dessinée!

! Remettre&les&étapes&de&la!création)d’une)BD)dans)l’ordre!! Utiliser( correctement( le( vocabulaire( relatif( à( la( BD( (bulles,( phylactères,(

planche,)bandes,)appendice)etc.)!! Identifier)les)plans,)les)angles)de)vues)et)les!styles&de&phylactères!! Replacer(des(paroles%dans%des%phylactères%vides!! Inventer'des'dialogues'dans'une'planche"où"les"phylactères"sont"vides!! Inventer'des'onomatopées'correspondant*à*différents*bruits!! Reconnaître#la"signification"de"pictogrammes!! Identifier)des)procédés)graphiques)de)représentation)du)mouvement.!! Créer%sa%propre%bande4dessinée'en's’inspirant'de'bd'célèbres!

!Domaines%généraux%de%formation%%%%%%%%%%%%%%%%

Compétence!intellectuelle! Mettre!en!œuvre!sa!pensée!créatrice!Compétence!méthodologique! Se!donner!des!méthodes!de!travail!

efficace!Compétence!de!la!communication! Communiquer!de!façon!appropriée!Compétence!d’ordre!personnel!et!social! Coopérer!!Compétence%1%:%Interagir%%

Critères%d’évaluation%

• Utilisation!du!français!• Cohérence!du!message!• Application!des!conventions!linguistiques!et!de!la!communication!• Adoption!d’attitudes!favorables!aux!interactions!!

Compétence%2%:%Lire%des%textes%variés%

Critères%d’évaluation%

• Adoption!d’attitudes!favorables!à!la!lecture!• Démonstration!de!sa!compréhension!du!texte!!

Compétence%3%:%Produire%des%textes%variés%

Critères%d’évaluation!• Gestion!de!la!démarche!• Cohérence!du!texte!• Application!des!conventions!linguistiques!et!de!la!communication!• Esthétique!de!la!mise!en!page!(BD)! !

2) [FRANÇAIS)8)–)BANDE)DESSINÉE]!!


%

%

Déroulement%

%

• Introduction%:"sondage%

! Définition(et(couverture%

! Vocabulaire+de+la+BD%

! Le#schéma#narratif%

! Le%texte%dans%la%bande%dessinée.%

o Les!phylactères%

o Les!onomatopées%

o Les!idéogrammes!%

! L’image%dans%la%bande%dessinée.%

o Les!plans%

o Les!angles!de!vue%

!%

%

%



Sondage%

%

LisFtu%des%bandes%dessinées?%

%

% % % % % % % % %

%

Si oui, pourquoi ? Si non, pourquoi ? _____________________ _____________________ _____________________% % %%%% %_____________________%____________________________________%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %_____________________%____________________________________%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%_____________________%%

Comment as-tu As-tu eu l’occasion d’en lire ? appris à apprécier les BD ? Dans quelles circonstances ? %

_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Nomme les bandes dessinées que tu aimes (anglophones ou francophones) _________________________________________________________

%

%

%

Donne%ta%définition%de%la%bande%dessinée%

%

_________________________________________________________ %

C’est plus facile de lire une BD qu’un roman. OUI, car… NON, car ______________________% % % % % _________________________%

______________________% % % % % _________________________%

______________________% % %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%_________________________%

______________________% % % % % _________________________%

!



Définition%et%couverture%

%

Les%charmes%d’une%BD%

%

Parmi! les! BD! mises! sur! ta! table,! choisis4en! une! (1)! qui! t’attire! en! regardant!uniquement!la!couverture.!!!

1) Tu!as!choisi!la!couverture!de!la!BD!!_________________________________!!!

2) Encercle!qui!a!attiré!ton!regard!en!premier!lieu!!!

• Le!dessin!de!la!couverture.!• Le!nom!de!la!série.!• Le!nom!de(des)!l’auteur(s)!

!!

3) Pourquoi! as4tu! choisi! cette! bande! dessinée!?! Explique! minimum! deux!raisons!de!ton!choix.!!!!Indices:!

• La!beauté!du!dessin.!• Le!personnage!représenté!sur!la!couverture.!• Le!titre.!• Le!nom!de!la!série,!parce!que!tu!la!connais.!• Le!nom!de!(des)!l’auteur(s),!parce!que!tu!le!(les)!connais!?!

_____________________________________________________________________________________________!_____________________________________________________________________________________________!_____________________________________________________________________________________________!_____________________________________________________________________________________________!

!!

4) Que!penses4tu!trouver!dans!cette!bande!dessinée!?!!_____________________________________________________________________________________________!_____________________________________________________________________________________________!_____________________________________________________________________________________________!_____________________________________________________________________________________________!

! !



!La%couverture%

!Regarde'un'peu'les'BD'sur$ta$table!et#complète#la#phrase#suivante#:!!La! couverture! est! la! première! chose! que! nous! voyons! de! la! BD,! d’après! toi! elle!doit!être!:!!

• ____________________ • ____________________ • ____________________

!Quels&sont&les&éléments&que&l’on&retrouve&sur&les&couvertures!d’un%album%de%bande%dessinée!?!_________________________________________________________________________________________________!_________________________________________________________________________________________________!_________________________________________________________________________________________________!!!!! !



La première et la quatrième de couverture !La%première%de%couverture%et% la%quatrième%de%couverture%sont% les%premières%

choses%que%nous%voyons%de%la%BD.%Alors,%elles%doivent%être%attrayantes%et%livrer%

quelques%renseignements.%

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!IDENTIFICATION DU LIVRE EXEMPLE Série : Les Tuniques Bleues

Titre : Mariage à Fort Bow

Scénariste : Raoul Cauvin

Dessinateur : Willy Lambel

Éditeur : Dupuis

Numéro de l'album : 49

Deux autres albums parus de la même série :

- Du Nord au Sud - Black Face

IDENTIFICATION DU LIVRE CHOISI Série :

Titre :

Scénariste :

Dessinateur :

Éditeur :

Numéro de l'album :

Deux autres albums parus de la même série :

- -

!



Pause%–%BD%

!L’appétit( vient( en( mangeant( –( Quand( l’appétit( va( tout( va( –( On( vit( pour( manger( –(L’estomac(dans(les(talons(!

!!!!! !



À%l’intérieur%d’une%BD…%

!%

1) Que$fait$l’auteur$d’une$bande$dessinée!?"Entoure!la#bonne#réponse.!!

a. Informer!le!lecteur.!b. Persuader!le!lecteur.!c. Décrire.!d. Raconter!une!histoire.!

!2) Mets!chaque!type!de!texte!dans!la!bonne!case!

!Texte! informatif! –! Texte! argumentatif! –! Texte! narratif! –! Texte! descriptif! –! Texte!injonctif!!Pour!Raconter!

Pour!Informer!

Pour!Décrire! Pour!Faire!agir! Pour!Argumenter!

Texte!!……………………….!

Texte!…………………...!

Texte!……………………………!

Texte!…………………………..!

Texte!……………………………!

!!

3) Choisi!une!bande4dessinée! sur! ta! table.!Quel! est! le! type!de! texte! ?! (indice! :!utilise!les!textes!de!la!question!2)!!

_____________________________________________________________________________________________!!!!4) De quoi est composé une bande-dessinée ?

!_____________________________________________________________________________________________!

!



Observe! la! couverture! ci4dessous! et! complète! le! tableau! suivant! grâce! aux!informations!!

! ! !

Bande dess iné 1 Nom du dessinateur

Nom du scénariste

Titre de l ’album Titre de la sér ie

Numéro de l ’album

Maison d’édit ion

Il lustration

Type de texte

Texte ____________

10)

[FRANÇAIS)8)–)BANDE)DESSINÉE]!!


!Synthèse partielle : à partir de tous les éléments que nous avons observé, nous pouvons remplir la synthèse suivante : Une bande dessinée (B.D.) est le plus souvent un texte ______________ qui raconte une histoire en associant le ___________ et __________ On trouve des bandes dessinées de différents sous-genres : histoires drôles, récits fantastiques, récits policiers, récits de science-fiction, etc. Un album de bande dessinée possède une ___________ et une __________ de couverture. Il peut raconter une seule ___________ ou être constitué de plusieurs histoires racontées en une seule planche. Sur une couverture de bande dessinée, on retrouve : (utilisez la banque de mots) " Le nom du __________________ ; " Le nom du _________________ ; " Le nom de la ______________ ; " Le titre de _______________ ; " La maison _______________; " Une ___________________

% %

Série!!!4!!scénariste!–!edition!–!dessinateur!–!l’album!–!illustration!4!!



………………………

%

Note!le!nom!des!différents!éléments!encadrés!en!choisissant!parmi!les!mots!qui!te!sont!proposés.!!Un!idéogramme!–!une!vignette!–!une!bande!–!une!planche!–!une!onomatopée!–!un!phylactère!(bulle)!–!le!récitatif!%

%!!!

!!!!!!!!!!!

!!

!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!

!!

!

……………………..

…………………………………………..

………………………………………….

……………………………………

………………………………………….

…………………………………………

12)



!La BD possède un langage particulier. Nous allons essayer de cela plus simple en définissant les termes les plus utilisés

Bande – Vignette – Phylactère – Planche – Onomatopée – Récitatif – idéogramme - appendice

! Le vocabulaire de la planche Planche : C’est une page de dessin dans une bande dessinée.

Bande : C’est une suite de cases disposées en une ligne. On peut également

l’appeler le bandeau.

Vignette : C’est un encadré comportant une image et parfois du texte. On

peut aussi l’appeler la case.

Phylactère (bulle) : C’est un élément graphique de forme souvent ronde ou

rectangulaire et où y sont notées les paroles des personnages.

Onomatopée : Mot ou icône suggérant un bruit, une action, une pensée par

imitation phonétique ou graphique.

Récitatif : Encadré rectangulaire contenant des éléments narratifs et

descriptifs assumés par le narrateur, appelés également commentaires.

Idéogramme : c’est un dessin permettant de représenter un état d’esprit, un mouvement. Appendice : permet d’identifier la personne qui parle. Il prend la forme d’une flèche pour les paroles et de petits ronds pour les pensées.



Vignette

Phylactère

Bande

Récit

ati

f

On

om

ato

pée

Appendice

Planche

14)



Repère sur la planche suivante : une onomatopée, un idéogramme, une bande, un phylactère et une vignette.

……………………………..

……………………………

……………………………..

…………………………….

……………………………



Pause BD : Un square dance au saloon de Daisy Town

16)



Le schéma narratif Voici une planche de bande dessinée. Cependant, les vignettes sont dans le désordre. Reconstitue l’histoire en indiquant, à l’aide de numéro, l’ordre des vignettes.



Tous!les!types!d’histoires!suivent!ce!qu’on!appelle!un!schéma!narratif!qui!détermine!la!structure!de!l’histoire.!!Dans!toute!histoire,!on!a!toujours!:!!" Situation%initiale!:!elle!présente!le(s)!personnage(s),!très!souvent!le!lieu!et!

l’époque!où!se!passe!l’action.!On!plante!le!décor.!!%%%%%%%%Qui%?%Où%?%Quoi%?%Quand%?%

%

" Elément%perturbateur!:!un!problème!survient!et!change!la!situation!initiale.!!%%%%%%%% Qu’arriveFtFil%?%Qui%est%menacé%?%Où%arrive%la%menace%?%

%

" Péripéties!:!c’est!l’action!principale!du!récit!!

Quelles%sont%les%différentes%actions%qui%arrivent%aux%

personnages%?%

%

" Elément%équilibrant!:!c’est!la!résolution!du!problème,!la!solution!trouvée!!

Quelle%est%la%dernière%action%de%l’histoire%?%

%

" Situation%finale!:!le!problème!est!résolu,!la!série!d’actions!est!finie!!

Quelle%est%la%situation%du%ou%des%personnages%à%la%fin%de%

l’histoire%?%

!Exercice!:!Décris!ces!différentes!étapes!de!l’histoire!(boule!et!bill)!que!tu!as!remise!en!ordre.!!Situation!initiale!:!!_____________________________________________________________!!Élément!perturbateur:!!________________________________________________________!!Péripéties!:!_____________________________________________________________!!Élément!equilibrant!:!_____________________________________________________________!!Situation!finale!:!_____________________________________________________________!

18)



Dans une bande dessinée, les personnages « parlent par écrit ». C’est pourquoi les dialogues doivent être correctement « dosés » : ni trop longs, ni trop courts.

Le%texte%dans%la%bandeFdessinée Les!phylactères!(ou!bulles)! On retrouve le texte de la bande dessinée à l’intérieur des __________ Ils sont reliés au personnage par l’………………………………..

Les phylactères de ……………………….

1) Que!se!passe4t4il!entre!les!personnages!?!Que!trouve4t4on!dans!ces!phylactères!?!____________________________________________________!!

2) Quelle!est!la!forme!des!deux!phylactères!présentés!ci4dessus!?!____________________________________________________!

3) A!ton!avis,!comment!appelle4t4on!ce!type!de!phylactère!?!!______________________________________________________! !



Les phylactères de …………………….

A qui parle le personnage ? Que trouve-t-on dans ces phylactères ?

____________________________________________________ Quelle est la forme des deux phylactères présentés ci-dessus ? ____________________________________________________ A ton avis, comment appelle-t-on ce type de phylactère ? __________________________________________________

20)



Les phylactères …………………………….

1 2

3

4 Qu’expriment les phylactères ci-dessus ?

1) ________________________ 2) ________________________ 3) ________________________ 4) ________________________



1) Quelles sont les formes des phylactères présentés ci-dessus ? Le 1 : ______________________________ Les phylactères 2 et 4 : _________________________ Le contour des phylactères 3 est constitué _____________________________________________ 2) A ton avis, comment appelle-t-on ce type de phylactère ? ______________________________________________

22)



Les!onomatopées! !Les!onomatopées!sont!les!sons!de!la!bande!dessinée.!Ce!sont!des!mots!qui!une!fois!prononcés!imitent!des!objets!qu’ils!représentent!ou!qui!reproduisent!les!sons!de!la!nature.!Elles! peuvent! être! représentées! soit! dans! un! phylactère,! soit! directement! dans!l’image.! Le! dessinateur! donne! des! informations! sur! le! niveau! sonore,! la! durée,!l’origine!et!la!direction!de!l’onomatopée.!!Trouve des onomatopées qui correspondent aux sons suivants. Note ces sons dans le tableau 1) le son que l’on émet lorsque l’on éternue 2) le son de quelque chose de lourd qui tombe, qui s’écrase 3) le son des applaudissements 4) la sonnette qui sonne 5) le cri qui exprime l’enthousiasme 6) le bruit que fait le liquide qui coule dans un conduit ou qui coule d’un récipient 7) le bruit d’un klaxon de voiture 8) les aboiements d’un chien

9) la sonnerie d’un téléphone 10) le cri d’un âne 11) le son d’un camion de pompiers 12) le cri d’un bébé 13) le son d’une gifle 14) le son d’une personne qui boit 15) le bêlement d’un mouton

6.3. Les idéogrammes. Que représentent ces idéogrammes ? Le premier idéogramme représente ________________________ Le deuxième idéogramme représente _______________________ Le troisième idéogramme représente _______________________ Le quatrième idéogramme représente ________________________ !

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