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BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ESTHETIQUE COSMETIQUE

PARFUMERIE ARRETE DU 13 MAI 2004

Ensemble documentaire académique

01 MARS 2015

Académie de Nice

La formation Le document de liaison Centre de formation – Entreprise La mise en œuvre du contrôle en cours de formation La certification intermédiaire CAP Le Baccalauréat professionnel ECP

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SOMMAIRE

Schéma de présentation des formations de la filière Esthétique cosmétique parfumerie 3 Présentation du diplôme 4 Référentiel de l’emploi et du diplôme 5 La grille horaire du Bac pro ECP 6 La formation en milieu professionnel 7 L’organisation et le suivi des PFMP 8 Compte-rendu de visite d’entreprise (PFMP 1 à 5) 9 à 13 Le document de liaison centre de formation - entreprise 14 à 31

Identification du stagiaire 15 Courrier à l’entreprise d’accueil 16

Informations concernant l’épreuve E3 17 Activités lors des PFMP 18 à 21

Evaluation du stagiaire et attestation 1 22 - 23 Evaluation du stagiaire et attestation 2 24 - 25 Evaluation du stagiaire et attestation 3 26 - 27 Evaluation du stagiaire et attestation 4 28 - 29 Evaluation du stagiaire et attestation 5 30 - 31

Evaluation par CCF 32 Fiche récapitulative des situations d’évaluation 33

S1 et S2 – Fiche EP1 « techniques esthétiques » – niveau 5 34 S3 et S4 – Fiche EP2 « vente de produits et de prestations de services » - niveau 5 35

Fiche A1 « Etude de situations professionnelles en ECP » - U11 36 S5 – Fiche A3 « suivi de clientèle et animation » - niveau 4 37

S6 et S7 – Fiche B3 « Soins esthétiques » - niveau 4 38 S8 et S9 – Fiche C3 « Maquillages » - niveau 4 39

Grilles de notation Fiche diagnostic / conseils en soins esthétiques EP1 – S1 écrite 40 – 41

Fiche diagnostic des pieds – EP1 42 Grille de notation EP 1 en centre de formation - S1 pratique 43

Grille de notation EP 1 en milieu professionnel – S2 pratique 44 Grille de notation EP2 en centre de formation – S3 orale 45

Grille de notation EP 2 en milieu professionnel – S4 pratique 46 Grille de notation A3 en centre de formation ou milieu professionnel – S5 écrite et orale 47

Grille de notation B3 en centre de formation ou milieu professionnel – S6 écrite et pratique 48 Programme de soins esthétiques – document à compléter 49

Grille de notation B3 en centre de formation (milieu professionnel possible) – S7 pratique 50 Grille de notation C3 en centre de formation – S8 écrite 51

Fiche d’auto maquillage 52 - 54 Grille de notation C3 en centre de formation – S9 pratique et orale 55

Dossiers CCF à compléter Relevé de notes CAP ECP – Dossier CCF 56

Relevé de notes Bac pro ECP – Dossier CCF 57 Annexes pédagogiques 58 à 73

Règlement d’examen du CAP 59 Règlement d’examen du Bac pro 60 Pratique de l’évaluation par CCF 61

Cahier des charges de la sous épreuve A3 – Dossier professionnel 62 Le dossier professionnel 63 – 71 Elaboration du CCF U11 72 - 73

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Schéma d’organisation des formations de la filière Esthétique Cosmétique Parfumerie

3ème de collège

Certification intermédiaire CAP Esthétique Cosmétique

Parfumerie

Seconde

Première

Terminale

CAP Esthétique Cosmétique

Parfumerie

Baccalauréat professionnel

Esthétique Cosmétique Parfumerie

BTS Métiers de l’esthétique

-cosmétique -parfumerie

Brevet professionnel Esthétique Cosmétique

Parfumerie

BTS Management

des unités commerciales

IUT Technico-

commercial

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Présentation du diplôme

Le ou la titulaire du baccalauréat professionnel Esthétique/cosmétique – parfumerie est un(e) technicien(ne) hautement qualifié(e) qui exerce ses activités dans les secteurs suivants :

- instituts de beauté ; - centres d'esthétique spécialisés (soins esthétiques corporels, manucurie, épilation,

bronzage…) ; - parfumeries ; - salons de coiffure avec activités esthétiques intégrées ; - entreprises de fabrication de produits cosmétiques (produits de beauté, de parfumerie, de

toilette) et de matériels professionnels ; - entreprises de distribution de produits cosmétiques, de matériels professionnels ; - établissements de soins, de cure, de convalescence, de réadaptation ; - centres ou résidences d'accueil pour personnes âgées ; - établissements de thalassothérapie, de balnéothérapie, (SPA), … - centres de vacances, de loisirs, de remise en forme ; - secteur indépendant (à domicile, en milieu hospitalier, en milieu carcéral, en entreprise…) ; - organismes culturels et médiatiques ; Les fonctions relevant de la compétence du titulaire du baccalauréat professionnel Esthétique/cosmétique – parfumerie : Fonction 1 : Accueil et suivi de la clientèle Fonction 2 : Réalisation de techniques esthétiques, de maquillages Fonction 3 : Conseil, vente, promotion de soins esthétiques, de produits cosmétiques, de produits de parfumerie Fonction 4 : Animation et gestion du personnel Fonction 5 : Gestion technique, administrative et financière

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Référentiel de l’emploi et du diplôme

Référentiel des activités

professionnelles

Référentiel de certification

Compétence globale : Le (la) titulaire du baccalauréat professionnel Esthétique / cosmétique - parfumerie est un(e) professionnel (le) hautement qualifié(e). Il (elle) est compétent(e) en soins esthétiques du visage et du corps et en maquillage. Il (elle) conseille, vend des prestations de service, des produits cosmétiques et des produits de parfumerie. Il (elle) assure l'animation de pôles de vente et gère des unités de prestations de services ou de vente de produits cosmétiques et de parfumerie (institut, centre de beauté, parfumerie …). Il (elle) participe à la formation des personnels et peut assurer la gestion administrative et financière de l'entreprise.

FONCTIONS CAPACITES et COMPETENCES TERMINALES

ACCUEIL ET SUIVI DE LA

CLIENTELE

REALISATION DE TECHNIQUES ESTHETIQUES,

DE MAQUILLAGES

CONSEIL, VENTE, PROMOTION DE SOINS

ESTHETIQUES, DE PRODUITS COSMETIQUES

ANIMATION ET GESTION DE PERSONNEL

GESTION TECHNIQUE,

ADMINISTRATIVE, FINANCIERE

C1

S'INFORMER COMMUNIQUER

C 11 - Rechercher, sélectionner et traiter les informations

C 12 - Transmettre des informations

C 13 - Accueillir le (la) client(e) et assurer son suivi au cours de la prestation

C 14 - Identifier les besoins du (de la) client(e)

C2

ORGANISER GERER

C 21 - Gérer les produits et les équipements

C 22 - Planifier les activités

C 23 - Animer et encadrer le personnel

C24 - Assurer le suivi de la clientèle

C25 - Participer à la gestion de l'entreprise

C3

CONCEVOIR METTRE EN

ŒUVRE

C31 - Conseiller et vendre les services et les produits

C32 - Concevoir et mettre en œuvre des protocoles de soins esthétiques

C33 - Concevoir et réaliser des maquillages

C34 - Mettre en place et animer des actions de promotions de produits cosmétiques et de soins esthétiques

C4 CONTROLER

EVALUER

C41 - Apprécier le résultat d'un protocole, d'une technique de soins esthétiques

C42 - Evaluer la satisfaction de la clientèle

C43 - Evaluer le travail du personnel

C44 - Mesurer l'impact d'une action de promotion, de formation

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Grille horaire applicable au baccalauréat professionnel Esthétique Cosmétique Parfumerie

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La formation en milieu professionnel La formation sous statut scolaire préparant au baccalauréat professionnel prévoit 22 semaines de formation en milieu professionnel. La répartition annuelle de ces périodes relève de l’autonomie des établissements. Cependant la durée globale de la PFMP ne peut être partagée en plus de 6 périodes et la durée de chaque période ne peut être inférieure à 3 semaines. La durée de la PFMP nécessaire pour l’évaluation de l’épreuve pratique en entreprise du CAP Esthétique Cosmétique Parfumerie (diplôme intermédiaire) est de 8 semaines, incluses dans les 22 semaines prévues pour le baccalauréat professionnel. Les périodes de formation en entreprise doivent faire l’objet d’une planification préalable visant à assurer la cohérence et la complémentarité de la formation. Leur exploitation est indispensable dans l’élaboration de la progression.

Objectifs généraux de la formation en milieu professionnel

- apprendre à travailler en situation réelle, dans des conditions difficiles à réunir dans un établissement de formation ;

- découvrir l’entreprise dans ses fonctions, ses contraintes, ses structures, et comme un lieu organisé d’activités industrielles et commerciales ;

- s’insérer dans une équipe de professionnels, où il peut prendre toute la mesure de l’importance d