BAC PRO SENBAC PRO SEN

SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUESSYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES

LYCEE GOURDOU LESEURRELA VARENNE SAINT HILAIRE

F. CHERARA

W.DEFONTAINE

Un bac pro rénovéUn bac pro rénové

Les avantages d’un bac pro en 3 ans

Les défis d’un bac pro en 3 ans

Valoriser le diplôme en l'alignant sur le bac général et le bac technologique

Favoriser l'accès au bac.

Faciliter la poursuite d'études supérieures (B.T.S.-D.U.T.).

Passer d’une formation de 4 à 3 ans (refonte des programmes)

Un diplôme présenté en cours de formation: le diplôme intermédiaire du BEP

Favoriser l’insertion dans le milieu professionnel ou la poursuite d’études

LA VOIE PROFESSIONNELLELA VOIE PROFESSIONNELLE

LE CONTENU DE LA FORMATIONLE CONTENU DE LA FORMATION

L’ ENSEIGNEMENT GENERALfrançaishistoire-géographie, éducation

civiquemathématiques langue vivante éducation physique et sportive éducation artistiquesciences physiques et chimiques

ou une deuxième langue vivante

LE CONTENU DE LA FORMATIONLE CONTENU DE LA FORMATION

L’ ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL

OBJECTIFS : la maîtriser de techniques professionnelles.

MOYENS : travaux pratiques en atelier ou en classe

formation professionnelle en entreprise.

FINALITES : être opérationnel sur le marché du travail. Poursuivre ses études.

LE BAC PRO SEN

Le BAC S.E.N. a pour finalité de former des techniciens capables d’exercer des activités professionnelles liées à la préparation, la mise en route et la maintenance des installations organisées sous forme de systèmes informatisés interconnectés communicants appartenant aux secteurs industriels et domestiques de l’électronique.

Exemple de système communicant : vidéosurveillance

4 – Les objectifs pédagogiques

Préparation des matériels

InstallationConfigurationMise en route

Maintenance

Organisation

LA FILIERE SEN : LA FILIERE SEN : 6 champs d’application6 champs d’application

Audiovisuel multimédia : les systèmes de réception, de lecture et d'enregistrement numérique, des systèmes de restitution du son et de l'image et des systèmes centralisés de commande et de gestion munis de périphériques multimédia et autres.

Audiovisuel professionnel : les systèmes d'équipements scéniques (éclairage, sonorisation, prises de vues), les systèmes de restitution sonore et visuelle et les systèmes centralisés de commande et de gestion munis de périphériques multimédias et autres.

Electrodomestique : les systèmes posables, encastrables ou intégrables qui participent au confort de la maison (systèmes de traitement du linge, de la vaisselle, systèmes de cuisson, de production de froid, de traitement de l'air et autres).

Electronique industrielle embarquée : les systèmes d'accès voix-données-images (VDI), les systèmes communicants incluant les terminaux de troisième génération, ainsi que les systèmes de commande et de contrôle.

Sécurité alarme : systèmes destinés à garantir la sécurité des personnes et des biens, systèmes de détection d'intrusion, de vidéosurveillance, de contrôle d'accès, de sécurité incendie et autres.

Télécommunications et réseaux :  les systèmes de distribution et de raccordement, de commutation, de communication voix-données-images (VDI) et autres.

2 – Les champs professionnels

BAC S.E.N.

AudiovisuelProfessionnel

Alarme SécuritéIncendie

Electrodomestique

Télécommunicationset Réseaux

Electronique IndustrielleEmbarquée

AudiovisuelMultimédia

3 – Les équipements

AudiovisuelMultimédia

Les systèmes concernés pourront comprendre un ou plusieurs objets techniques parmi les :- lecteurs et enregistreurs ;- récepteurs ;- amplificateurs, enceintes électroacoustiques- supports de visualisation ;- unités centrales avec systèmes d’archivage multimédia ;- périphériques informatiques audio et vidéo ;

AudiovisuelProfessionnel

Alarme SécuritéIncendie

3 – Les équipements

- système de détection-intrusion ;- système de vidéosurveillance ;- système de contrôle d’accès ;- système de sécurité incendie ;

3 – Les équipements

Electrodomestique

Les systèmes sont posables, encastrables ou intégrables et qui participent au confort de la maison:

- systèmes de traitement du linge- systèmes de traitement de la vaisselle- systèmes de cuisson- systèmes de production du froid- systèmes de traitement de l'air

3 – Les équipements

Télécommunicationset Réseaux

Les systèmes qui participent à la télécommunication :

- systèmes de distribution et de raccordement- systèmes de commutation- systèmes de communication voix données images

3 – Les équipements

Electronique IndustrielleEmbarquée

- systèmes d'accès voix données images - systèmes communicants incluant les terminaux de 3 ème génération- systèmes de commande et de contrôle

6 champs professionnels …6 champs professionnels …maismais

UN TRONC COMMUNqui apporte les compétences dans

quatre domaines : la préparation, l'installation, la mise en service et la maintenance.

Qui offre au minimum deux champs professionnels

qui puise ses applications dans les systèmes issus des six champs professionnels.

LA FILIERE SEN : LA FILIERE SEN : L’ exercice du métier L’ exercice du métier

dans une PME, chez un constructeur ou un

artisan dans une entreprise

industrielle, chez un commerçant ou dans la grande distribution, pour une société de service dans un service après-

vente.

dépanneur(euse) en électroménager

installateur(trice) en télécoms monteur(euse)-câbleur(euse) responsable du service après-

vente technicien(ne) de

maintenance en informatique technicien(ne) télécoms et

réseaux et industriel.

LA FILIERE SENLA FILIERE SEN Aujourd’hui : des poursuites

d’étude possibles BTS Domotique BTS Informatique et réseaux pour l'industrie et les services

techniques BTS Métiers de l'audiovisuel option métiers de l'image BTS Métiers de l'audiovisuel option métiers du son BTS Métiers de l'audiovisuel option techniques d'ingénierie et

exploitation des équipements BTS Systèmes électroniques DUT Génie électrique et informatique industrielle Technicien services en électrodomestique Technicien services en électronique grand public Vendeur de l'électrodomestique et du multimédia Dans les entreprises, la qualification est très importante ; ingénieurs,

cadres et techniciens supérieurs représentent 45% des emplois

Les périodes de formation Les périodes de formation en entrepriseen entreprise

Le déroulement L’évaluation47% du temps de la formation

22 semaines sur les 3 ans, soit

6 semaines en 2 nde

10 semaines en 1 ère

6 semaine en Tle

Les modalités : Évaluation en

entreprise : par les professeurs et les tuteurs d’entreprises

Évaluation en CCF : Contrôle en Cours de Formation

LA CERTIFICATIONLA CERTIFICATION

En épreuve ponctuelle

EN CCF