Avril 2010 Formation des référents PH 1 ère rencontre du réseau des Référents Personnes...

Avril 2010Formation des référents PH

1ère rencontre du réseau des Référents Personnes Handicapées

Dans les Centres de Formation des Apprentis

16 décembre 2010 à l’hôtel de Région


Sous le signe de l’échange et de la rencontre

se connaitre entre référents partager les expériences et les questions repartir avec de nouvelles pistes pour agir


Programme de la journée10h 10h10 Présentation de la journée

10h10 10h30 Discours introductif - Agefiph

10h30 11h Résultats de l’étude ORM

11h 11h45 Les réseaux des référents - M d’Appui

12h 12h15 Débat - questions 12h15 13h15 Pause déjeuner

13h15 15h Ateliers

15h 15h15 Pause15h15 16h Restitution des ateliers

Mise en perspectives – Région PACA

Accord quadriennal Agefiph Région / Volet Apprentissage

Salle de ProjectionAtelier thématique relationnelle

Contribuer à une inclusion durable des jeunes handicapés vers l’acquisition d’une plus grande autonomie

Salle de groupe n°2Atelier thématique professionnelle

Accompagner l’orientation du jeune handicapé pour garantir une continuité de parcours

Salle de la Commission permanenteAtelier thématique pédagogique

Adapter l’alternance dans une logique d’accessibilité pédagogique

Les Ateliers 13h 15 – 15 h


Au départ des constats

Très peu de PH sont formés par CA Un difficile repérage des PH intéressées par

ces formations diplômantes Des outils, dispositifs et pratiques trop épars …

Des pratiques d’accueil des PHUne forte demande de travail

en réseau

Accord quadriennal Agefiph Région

• Augmenter le nombre de PH accédant à un diplôme via l’apprentissage

• Faciliter le passage entre la sortie du milieu scolaire et l’entrée en CFA des PH

• Garantir au mieux l’adaptation des parcours d’apprentissage des PH en milieu ordinaire

• Prévenir les ruptures des PH

Finalités

1.Former des référents PH dans les CFA

2. Animer et outiller un réseau de référents

3. Expérimenter des modes d’intervention, permettant de préparer en amont le CA

4. Construire une connaissance des PH accueillies et des pratiques


Plan d’action 2010


1. Former des référents PH dans les CFA

243 personnes formées, soit 18 journées, organisées par Espace Compétences

dont 48 pers issues de CFA, soit 30 CFA

Une liste d’attente...à votre disposition

des rencontres régulières (11 RV au total de juin à novembre)

trois groupes de référents / 83-06 / 84-04-05 / 13

des outils collaboratifs en ligne espaces de travail dédiés accès réservés

annuaires des acteurs du Hap répertoire des référents forum


2. Animer et outiller un réseau de référents


Le répertoire en ligne

Site dédié à la mission d’appui

www.etcformation.fr/FPH

Onglet : accès aux membresMot de passe : RFPH

,

(cf. annexe à l’accord cadre)

• Le référent accueille et informe la PH

• Le référent organise la mise en œuvre du parcours de formation de la PH au sein de l’Organisme de formation ou du CFA

• Le référent assure les relations partenariales externes liées à la formation


La fonction de référent PH

,

Une grande diversité dans la façon dont se décline cette fonction de référent PH

Une fonction en construction, une légitimité à conquérir…


La fonction de référent PH dans lesCFA

L’échange de pratiques entre les référents

Des rapprochements avec des acteurs du handicap

Une réflexion avec l’EN


3. Expérimenter des modes d’intervention, permettant de

préparer en amont le CA

Un indicateur depuis fin 2009 ! …

Une enquête réalisée par le CREAI, pour localiser et caractériser les jeunes handicapés susceptibles d’opter pour l’apprentissage

Une étude qualitative réalisée par l’ORM, en direction d’apprentis handicapés


4. Construire une connaissance des PH accueillies et des pratiques

Les sujets qui animent le réseau…

Le repérage des apprentis handicapés

La cohérence du projet vis-à-vis du métier

La préparation en amont

Les relais avec l’Education Nationale

La sensibilisation des équipes CFA

Le positionnement des employeurs

Les aménagements possibles des parcours

La préparation de l’après apprentissage



Salle de ProjectionAtelier thématique relationnelle

Contribuer à une inclusion durable des jeunes handicapés vers l’acquisition d’une plus grande autonomie

Salle de groupe n°2Atelier thématique professionnelle

Accompagner l’orientation du jeune handicapé pour garantir une continuité de parcours

Salle de la Commission permanenteAtelier thématique pédagogique

Adapter l’alternance dans une logique d’accessibilité pédagogique

Les Ateliers 13h 15 – 15 h

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