Entre Enjeux – Choix – Usages

Une question d’alignement

Jean-Marie Gilliot

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Je me présente ?

Enseignant en informatique à Télécom Bretagne • Utilisateur de Moodle• En charge des UV projets de l’école

Bricoleur du numérique / innovation pédagogique• Un blog : http://tipes.wordpress.com• Sur twitter : @jmgilliot

Chercheur • Adaptation de systèmes distribués• Environnements d’apprentissage pervasifs

Père de famille

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Pourquoi le Numérique ?Un moyen ?

Numériser les pratiques actuelles ?• TBI, manuel numérique (avec tablette ? )

Automatisation de l'apprentissage ? • Répéter des exercices ? • Serious Games ?

Outil d’administration ? Accès à de l’information ? Outil de motivation, de socialisation ? Faciliter l'apprentissage ?• Aide à la recherche d’information • Visualisation (données / phénomènes physiques)

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Pourquoi le Numérique ?Un objectif ?

Maîtriser les outils numériques Une identité numérique assumée

Littératie/culture numérique• Expérience ou manipulation ?

- « Dépasser le woaw effect »• Contribution

Curiosité, créativité

Compréhension de la nature et des enjeux de l'informatique/numérique dans la société

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Un petit tour par les programmes

Les programmes en général : ce qu'il faut voir • Induit un processus d’apprentissage

B2i  et al. • des compétences,

- oui, mais quand ? • des cours de technologie ?

Où se trouvent • L'éveil à l'esprit critique ? • L'apprendre à apprendre ?• Informatique en tant que science ?

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Quelle est l'image du Web transmise par les médias traditionnels ?

Espace de jeux Espace de dispersion Espace de risque Espace addictif Espace de non droit

Des séries d'interdiction : wikipédia, le plagiat, le mobile

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Résistance au

changement « classique »

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Choix : Portés par qui ?

Éducation nationale Collectivités territoriales

Ou

Enseignants• Liberté pédagogique

Élèves / étudiants ?• Environnement d’Apprentissage Personnel

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Sur les modes d'appropriation

Les outils • ENT : un modèle trop rigide

qui arrive trop tard, qui vieillit mal- Pas aussi simple que les outils disponibles sur le web

Quelle formation ? • Outils ou usages ?• Quel impact sur le métier ? Les pratiques ?• Existe-t-elle ?

Par des associations externes ? • Sésamath, Clionautes ...

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Et dans la société civile ? Le web 2.0

Des outils plus conviviaux disponibles pour tous• Avec une grande vitesse d’innovation• Équipements complémentaires

Culture du hacking Passage d'un contrôle hiérarchique à un monde en

réseaux

Des équipements plus puissants dans la poche, interdits en classe

La fracture numérique aujourd'hui est dans les usages

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Que faire ?

Faire des choix ambitieux

Laisser des degrés de liberté • Partout où c’est possible

Positiver le Web S'y essayer pas à pas. • Tous et ensemble. (enseignants, documentalistes, conservateurs…)

• Maintenant.• Chacun à son rythme, à sa manière.

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Digital Natives ≠> Digital Literacy La litéracie numérique aussi, ça s’apprend

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