Ateliers de repérage dans l’espace
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Ateliers de repérage dans l’espace : Matériel : Loto Jip et sa niche (ancien jeu Nathan) Objectifs : Repérer les positions respectives du chien et de sa niche Consigne : Chaque image a sa jumelle. Retrouve les deux images identiques. Niveau : GS Mis en circulation du ..............au ....................... soit Vocabulaire attendu lors des mises en commun : Vocabulaire de positions : sur, sous, devant, derrière, près de, loin de, dans, hors de… Bilan/ observations : Matériel : Triangles en carton plume avec des « morceaux » de corde Objectifs : Assembler des triangles pour former des lignes fermées. Consigne : Assemble les triangles et suit les lignes avec ton doigt Niveau : GS Mis en circulation du ..............au ....................... soit Vocabulaire attendu lors des mises en commun : Ligne fermée ligne ouverte ; hexagone ; triangle Bilan/ observations : Matériel : Atelier Marteaux et clous (Bourrelier) + fiche modèle Objectifs : Clouer sur la plaque de liège Respecter un modèle Consigne : Reproduis sur la plaque le modèle de la feuille Niveau : MS / GS Mis en circulation du ..............au ....................... soit Vocabulaire attendu lors des mises en commun : Marteau, clou, clouer Nom des formes à clouer Bilan/ observations :
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Ateliers de repérage dans l’espace :
Matériel : Loto Jip et sa niche(ancien jeu Nathan)
Objectifs :Repérer les positions respectives du chien et de sa niche
Consigne : Chaque image a sa jumelle. Retrouve les deux images identiques.
Niveau : GS Mis en circulation du ..............au ....................... soitVocabulaire attendu lors des mises en commun : Vocabulaire de positions : sur, sous, devant, derrière, près de, loin de, dans, hors de…
Bilan/ observations :
Matériel : Triangles en carton plume avec des « morceaux » de corde
Objectifs :Assembler des triangles pour former des lignes fermées.
Consigne : Assemble les triangles et suit les lignes avec ton doigt
Niveau : GS Mis en circulation du ..............au ....................... soitVocabulaire attendu lors des mises en commun : Ligne fermée ligne ouverte ; hexagone ; triangle
Bilan/ observations :
Matériel : Atelier Marteaux et clous (Bourrelier)+ fiche modèle
Objectifs :Clouer sur la plaque de liègeRespecter un modèle
Consigne : Reproduis sur la plaque le modèle de la feuille
Niveau : MS / GS Mis en circulation du ..............au ....................... soitVocabulaire attendu lors des mises en commun : Marteau, clou, clouerNom des formes à clouerBilan/ observations :
Ateliers de géométrie :
Matériel : Triangles rectangles isocèles en mousse+ fiches modèles
Objectifs :Reproduire un modèleRéaliser des pavages
Consigne :
Niveau : GS Mis en circulation du ..............au ....................... soitVocabulaire attendu lors des mises en commun :
Bilan/ observations :
Matériel : Tangram décoratifs + fiches modèles
Objectifs :Reproduire une forme complexe avec des formes simples.
Consigne : Avec les 7 morceaux du tangram, reproduis un des animaux
Niveau : GS Mis en circulation du ..............au ....................... soitVocabulaire attendu lors des mises en commun : Nom des formes : carré, triangle, parallélogramme Bilan/ observations :
Matériel : Pavage en bois (celda)
Objectifs :Ranger les formes dans la boîte en respectant le modèle
Consigne :
Niveau : MS / GS Mis en circulation du ..............au ....................... soitVocabulaire attendu lors des mises en commun :
Bilan/ observations :
Matériel : Cube magnétique (Merlin ou Bourrelier)
Objectifs :Assembler des volumes
Consigne : Former un cube avec tous les tétraèdres (je donne le vrai nom)
Niveau : GS Mis en circulation du ..............au ....................... soitVocabulaire attendu lors des mises en commun : Cube ; Pyramides ; tétraèdreBilan/ observations :
Ateliers de numération :
Matériel : Chiffres magnétiquesArdoise + Frise numérique
Objectifs :Reconstituer la chaîne numérique écrite jusqu’à 20
Consigne : Ecris les nombres jusqu’à 20
Niveau : GS Mis en circulation du ..............au ....................... soitVocabulaire attendu lors des mises en commun :
Bilan/ observations :
Matériel : Train en carton plume avec constellations de 1 à 10
Objectifs :Ordonner les constellationsDénombrer des collections de 1 à 10
Consigne : Reconstitue le petit train
Niveau : MS / GS Mis en circulation du ..............au ....................... soitVocabulaire attendu lors des mises en commun :
Bilan/ observations :
Matériel : Plaques magnétiques avec → collections de 1 à 6→ Chiffres de 1 à 6
Objectifs :Dénombrer des collections de 1 à 6Les ordonner en « tableau à double entrée »
Consigne : Range toutes les plaques de la plus petite à la plus grande
Niveau : MS / GS Mis en circulation du ..............au ....................... soitVocabulaire attendu lors des mises en commun :
Bilan/ observations :
