ATELIER SCIENCES : Voir prés et voir loin · 2015-06-08 · VOIR PRES-VOIR LOIN Boule d’or a...

Groupe Scolaire Antoine de St Exupéry - St Florent sur Auzonnet – Martine ANDRE

ATELIER SCIENCES : Voir prés et voir loin

CONTES QUESTIONNEMENT DOMAINE LEXICAL DÉMARCHE

EN 5 ÉTAPES OBJETS USTENSILES

COMPÉTENCES

LANGAGIÈRES

BOUCLE D’OR ET LES 3 OURS

VOIR PRES-VOIR LOIN Boucle d’or a perdu son chemin. Pour retrouver sa maison, elle grimpe sur un arbre. Comment peut-elle retrouver sa maison ? Boucle d’or est très fatiguée. Elle ne voit pas très bien, ses yeux se ferment tout seuls. Comment peut-elle faire pour ne pas se tromper et prendre le bol à sa taille pour boire sa soupe ?

Champ lexical : voir loin ou prés. Vocabulaire de spécialité : les objets pour voir de près, voir de loin Les antonymes : les adjectifs qualificatifs (petit, grand, gros, …loin, prés) Polysémie : lunette, jumelles, autour du verbe voir

1-Se questionner. 2-Collecter des objets, classer. 3-Manipuler, faire fonctionner, expérimenter. 4-Répondre à un questionnement, créer des outils pour mémoriser.

Jumelles Lunette Loupe Télescope, Lunette astronomique …

Formuler des hypothèses et formuler des réponses possibles. Raconter ce qui a été vécu en classe. Expliquer sa démarche. Nommer des objets.



Nous avons découvert les objets apportés pour les ateliers sciences. Il y avait des loupes, des lunettes, des jumelles, un microscope et une lunette (jouet) pour regarder les étoiles.

Nous avons trié les loupes. Ce sont des objets qui servent à voir prés. Elles permettent de grossir l’image de l’objet. On peut voir des objets très très petits. Pour s’en servir, il faut regarder au travers et mettre l’objet dessous.



Nous avons trié les objets en fonction de leurs usages.

Des loupes pour observer ce qui

est petit

Des lunettes pour observer les

étoiles

Un microscope pour regarder ce qui

est très petit

Les jumelles pour voir loin

Des lunettes pour mieux voir

pour les personnes qui ne voient pas très bien


Les ateliers sciences : Voir prés, voir loin Nous avons observé des abeilles. Il fallait choisir le bon objet. Nous avions à notre disposition des lunettes de vue, un

microscope, une lunette, des loupes et un microscope.

Nous les avons tous essayés.

L’objet qui permet de bien observer les abeilles, c’est la loupe ou les boîtes-loupes. Les autres objets ne fonctionnent

pas. Avec les jumelles, on voit les abeilles toutes petites. Avec le microscope, on ne voit rien car l’abeille est trop grosse

et les lunettes de vue déforment. La loupe sert à voir plus gros. Il faut bien la placer devant l’objet pour bien voir.


Les ateliers sciences : Voir prés, voir loin Nous avons utilisé les jumelles et la lunette dans la cour. Nous avons regardé les arbres et les copains dans la cour des

grands. Les jumelles aussi grossissent ce qu’on regarde. Il faut faire attention de les prendre dans le bon sens.


IMAGIER VOIR PRES – VOIR LOIN

Une PAIRE DE

LUNETTES

Une LOUPE

Un TELESCOPE

Une PAIRE DE

JUMELLES

Une BOÎTE-LOUPE


IMAGIER DE LA CLASSE

Une PAIRE DE LUNETTES

Une LOUPE


Un TELESCOPE

Une PAIRE DE JUMELLES


Une BOÎTE LOUPE

UN MICROSCOPE


UNE LUNETTE ASTRONOMIQUE


Fiche classement – voir prés, voir loin

Des loupes pour observer ce qui

est petit

Des lunettes pour observer les

étoiles

Un microscope pour regarder ce qui

est très petit

Les jumelles pour voir loin

Des lunettes pour mieux voir

pour les personnes qui ne voit pas très bien


Je dessine et je colle les objets qui servent à voir loin

…

VOIR DE LOIN, REGARDER DE PRES


Je dessine et je colle les objets qui servent à voir

de près …

VOIR LOIN, REGARDER DE PRES


Boucle d’or a perdu son chemin. Pour retrouver sa maison, elle grimpe sur un arbre. Comment peut-elle retrouver sa maison ? Dessine la solution que tu as trouvée. Que peut-elle utiliser ?

VOIR LOIN, REGARDER DE PRES


Pour permettre à ce « sac à expériences » de circuler

parmi tous les enfants qui le souhaitent, merci de le

ramener demain matin après avoir vérifié tout le

contenu.

Le principe

Ces objets ont été manipulés en

classe. Nous vous proposons de les

utiliser avec votre enfant. Vous

pouvez regarder les objets qui sont

dans la boîte et observer au travers

de la paire de jumelles ou de la

petite lunette.

Si vous le souhaitez, vous pouvez

laisser un petit commentaire dans

le petit carnet.

Vous pourrez utiliser le jeu de loto

et l’imagier pour permettre à votre

enfant de mémoriser les mots

appris en classe.

N’hésitez pas à les consulter pour

aider votre enfant à utiliser ces

mots.

Contenu du sac

-deux loupes (une grande, une petite)

-deux boîtes loupes

-une petite paire de jumelle (jouet)

-une petite lunette (jouet)

-une carnet pour écrire vos

commentaires

-une boîte avec 5 petits objets à

observer (vous pouvez compléter cette

collection d’objets si vous le souhaitez).

-L’album : « Boucle d’or et les 3 ours »

-Un jeu de loto des objets qui servent à

voir prés et à voir loin (Avec 12 cartes).

-un imagier des objets qui servent à voir

prés et à voir loin

Merci de prendre le plus grand soin du

matériel.

Ne le laissez pas entre des mains

indélicates sans votre présence !

SAC À EXPERIENCES

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