Atelier pour le CJD Paris : Baby boomers, génération X, génération Y

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    30-Nov-2014
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    Business

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Support de l'atelier animé pour le CJD Paris sur le thème de l'impact de la génération Y sur le management en entreprise.

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  • 1. Raphalle CAMOUS 1 Baby boomers, gnration X, gnration Y Vers un nouveau mode de management? Extrait de latelier anim le 10 avril 2013
  • 2. Au programme de cet atelier 2 Quelques points dintroduction Panorama des 3 gnrations qui travaillent aujourdhui en entreprise Caractristiques principales de la relation des Yers au travail : Le travail, une valeur qui reste fondamentale Une relation au travail diffrente Une autre manire de faonner son parcours professionnel Et quand ils managent ? Conclusion : vers un nouveau mode de management ? Raphalle CAMOUS Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 3. 3 En guise dintroduction Raphalle CAMOUS Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 4. 4 Eclairage sur la notion de gnration Du point de vue sociologique, on considre quil existe audel des spcificits individuelles, un fond commun qui relie les individus ns sur des priodes proches. Ce fond commun provient du contexte (politique, conomique, technologique) dans lequel ont grandi ces individus. Les gnrations sont ainsi faonnes par les vnements, les leaders, les dveloppements et les grandes tendances qui interviennent durant lenfance et ladolescence. J.Pouget Intgrer et manager la gnration Y 2010. Raphalle CAMOUS Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 5. 3 gnrations dans la vie active 5 Baby boomer Gnration Y Gnration Z Gnration X Raphalle CAMOUS Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 6. Raphalle CAMOUS PARTIE I 3 GNRATIONS EN ENTREPRISE Extrait de la confrence du 6
  • 7. Gnration baby-boomers 7 Ns entre 1945 et 1965 (entre 48 ans et 68 ans ) Croissance, plein emploi et libert sexuelle : pour les baby boomers tout est possible ! Une gnration qui a pris le pouvoir en mai 68 et qui a dvelopp la socit de consommation ; Pour cette gnration il faut expliquer, communiquer, justifier ses actes ; Valeurs : estime de soi, importance de la carrire et de la russite sociale. Raphalle CAMOUS Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 8. Gnration X 8 Ns entre 1965 et 1980 (entre 30 ans et 45 ans ) Gnration sacrifie : crise conomique (augmentation du chmage), effondrement des valeurs (augmentation massive des divorces) et choc technologique ; Profondment marque par le Sida et Tchernobyl ; Pour cette gnration qui partage le mme rfrentiel de valeurs que les baby boomers, le choc est terrible. Valeurs : individualisme / repli sur soi et dsir dquilibre entre vie prive et travail. Raphalle CAMOUS 06/1997 Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 9. Gnration Y 9 Ns entre 1980 et 1996 (entre 18 ans et 33 ans) Une gnration qui remet en cause ( Why ? ) les valeurs et les contraintes quon veut lui imposer ; Gnration des enfants-roi ; Une gnration qui sest construit son propre rfrentiel de valeurs ; Une gnration qui recherche lapprobation et souhaite contribuer quelque chose ; Valeurs : dveloppement personnel (projet de vie) et volont de travailler moins et mieux. Raphalle CAMOUS Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 10. ZOOM SUR : Une gnration marque par le numrique 10 Dveloppement dune culture propre : Marque par : Lclectisme et la curiosit avec une plus grande ouverture au monde ; Le partage, lchange, le rseau. Raphalle CAMOUS Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 11. ZOOM SUR : Une gnration marque par le numrique 11 Un nouveau rapport au temps : La capacit faire plusieurs choses en mme temps ; Une approche diffrente : Raphalle CAMOUS Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 12. Raphalle CAMOUS 12 PARTIE II CARACTRISTIQUES PRINCIPALES DE LA RELATION DES YERS AU TRAVAIL Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 13. Le travail : oui mais pas nimporte quel prix ! 13 Pour cette gnration le travail nest pas une fin en soi mais reste un lment essentiel pour spanouir : 83% des jeunes de 15-24 ans considrent quune vie russie passera par le travail (Source Etude MEDEF 2006) ; MAIS PAS UNIQUEMENT Le travail se vit comme un lment constitutif dun projet de vie global et il ne doit pas trop empiter sur la vie prive => lquilibre entre vie prive et vie professionnelle est primordial. Le travail sinscrit dans une relation donnant-donnant. Raphalle CAMOUS Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 14. 14 Une relation au travail diffrente Raphalle CAMOUS Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 15. Les points de diffrences entre les Y et leurs ans 15 Des droits plutt que des devoirs : Leur expliquer quils ont aussi des devoirs. => lenjeu de lintgration en entreprise. Tout, tout de suite : Comment maintenir la motivation et limplication => lenjeu de la fidlisation. Un nouveau rapport lautorit ou lexemplarit du chef : comment les impliquer et les motiver => lenjeu du management Le syndrome de lenfant-roi : Comment rpondre ce besoin de bien-tre et de rassurance => lenjeu du management et de la fidlisation La logique du donnant-donnant : Comment prendre en compte ces lments et les utiliser pour renforcer lengagement des jeunes => lenjeu de limplication et da la fidlisation Raphalle CAMOUS Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 16. 16 Une autre manire de faonner son parcours professionnel Raphalle CAMOUS Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 17. 17 Des jeunes qui sadaptent au march du travail Virginie Loye -Responsable des formations RH, Cegos Doit-on parler de zapping ou dagilit ? Baigns dans un univers plus instable et prcaire depuis leur plus jeune ge, les 20-30 ans semblent avoir intgr la nouvelle donne conomique et renforc leur agilit sur le march du travail. Adaptation au changement / rapidit ; Anticipation (moins daffect => ils savent quils changeront plusieurs fois dentreprises => les relations humaines comptent plus que lentreprise) ; Formation. Extrait de la confrence du Raphalle CAMOUS 10/04/2013
  • 18. 18 La recherche de laccomplissement personnel avant tout Le travail fait partie dun quilibre global : Les frontires entre la vie professionnelle et personnelle sont de plus en plus floues : Ils envisagent leur journe dans lentreprise comme un temps global, o peuvent se mler les missions professionnelles, les activits rseaux et les occupations personnelles quitte augmenter le temps de prsence Xavier Segrestin (Futurestep); Le temps de travail se dlinarise et se dlocalise ; Lquilibre au dtriment de la carrire ? Raphalle CAMOUS Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 19. 19 Et quand ils managent euxmmes ? Raphalle CAMOUS Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 20. 20 Des jeunes porteurs de nouvelles valeurs Source : tude APEC Comment les cadres peroivent-ils les jeunes ? Fvrier 2013 Raphalle CAMOUS Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 21. Lesquelles ? 21 Source : tude APEC Comment les cadres peroivent-ils les jeunes ? Fvrier 2013 Raphalle CAMOUS Extrait de la confrence du 10/04/2013
  • 22.