Atelier « L’alternance, vecteur d’innovation dans les PME»

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Atelier « L’alternance, vecteur Atelier « L’alternance, vecteur d’innovation dans les PME» d’innovation dans les PME» Colloque ADIUT FC IUT Tarbes 29, 30, 31 mai 2013 L’engagement des IUT dans l’effort de dynamisation économique et industrielle des régions
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    16-Jan-2016
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Atelier « L’alternance, vecteur d’innovation dans les PME». Colloque ADIUT FC IUT Tarbes 29, 30, 31 mai 2013 L’engagement des IUT dans l’effort de dynamisation économique et industrielle des régions. Animation Delphine Couderc, MCFA UPS - PowerPoint PPT Presentation

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  • Atelier Lalternance, vecteur dinnovation dans les PMEColloque ADIUT FCIUT Tarbes 29, 30, 31 mai 2013

    Lengagement des IUT dans leffort de dynamisation conomique et industrielle des rgions

    Colloque FCA 29, 30, 31 mai 2013 - TARBES

  • Animation/Participants/objectifsAnimation Delphine Couderc, MCFA UPSLaurence Barnche-Miqueu, Matre de confrences, responsable Licence Pro COGESHT, IUT de TarbesCaroline Bernard, Gleize Energie, TarbesCharles Coupp, SERIP France

    Participants : fonctions supports MCFA , entreprises, structures reprsentatives, responsables pdagogiques

    Couverture gographique : Marne La Valle, Limousin, Tarbes, Toulouse, Velizy, Rennes, Quimper, Le Mans, Nancy

    Objectifs :Etablir un tat des lieux, identifier des gisements damlioration sur les formations diplmantes

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  • PME, innovation quelques dfinitions

    InnovationPMEAlternanceColloque FCA 29, 30, 31 mai 2013 - TARBES

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  • Innovation :destruction cratrice

    Trois axes :Coconstruire dune culture commune (Universit/IUT-entreprise)Revisiter les comptences et les pratiques des mtiersles curriculasCorriger le sens perdu aux savoirs (tudiants dcrocheurs)

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  • Monde htrogne des entreprisesTypologie en FranceTPE : -20 salarisPME : 20 -250 salaris

    Culture et profils singuliers qui impactent les rapports lalternance (relations avec les formations, structuration du suivi interne, besoins et attendus de lalternance, etc..)Colloque FCA 29, 30, 31 mai 2013 - TARBES

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  • Lalternance

    Juxtapositive; autour de deux lieux et de deux tempsIntgratrice; travail rflexif sur le vcu et transformation de lexprience en connaissance

    Formes mixtes avec formation diplmanteApprentissage (FI) et contrat pro (FCColloque FCA 29, 30, 31 mai 2013 - TARBES

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  • Etat des lieux/Points faibles/rponsesRisque de gap (mission/niveau)

    De la capacit de suivi des matres dentreprise

    Fiche dengagementValidation par fonction support aprs validation par responsable pdagogique/suivi trypartite/volutif au regard des ralisations dans lanne/soutenance intermdiaire

    Livret de suiviColloque FCA 29, 30, 31 mai 2013 - TARBES

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  • Lalternance vecteur dintroduction de nouvelles pratiquesRevisiter les pratiquesAppropriation de nouveaux outilsVia la veille des formations (NTIC)Via les professionnels qui interviennent dans les formations (matriels/quipements)Acquisition dune culture de la traabilit (livrets daccueil/soutenance intermdiaire)Posture de lentreprise apprenante avec outils diffuss au-del des alternantsModification de la pyramide des gesDiversit et mixit des cultures et des universMultiplication de passerelles (passage dun secteur lautre, lalternance aidant laccs des postes sans pr-requis du secteur)Colloque FCA 29, 30, 31 mai 2013 - TARBES

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  • Corriger le rapport aux savoirs

    Ascenseur social dune populationPermet de rsoudre le dficit local de RH (faiblesse de lattractivit des rgions priphriques)Renforce lancrage local des comptencesInvite lvolution des formationsSolution pour la reprise dentreprises viables

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  • Peut toutefois mieux faire..EnvironnementMobilit gographique et professionnelle plombe par le cot du logement mais actions correctives mises en uvre lors de lalternance (fragilit des dispositifs rgionaux) Diffusion information sur les formations et les mtierschez les primo-entrants par le bao; donner du sens aux savoirsjeunes parlent aux jeunes (diffusion des initiatives types clubs)forum apprentis/entreprises pour informer les lycens et tudiantsCommunication niveau 3ime (DP3) sur les secteurs et les mtiers/image dvalorisante de certains secteurs/ Faible lisibilit mtiers

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  • Peut toutefois mieux faire..CommunicationImage dvalorisante auprs des familles, perue comme alternative par dfaut et sur faibles niveauxchez les enseignants du secondaire (comits locaux)

    Innovation pdagogique Par projets (les nouveaux PPN)Approche pluridisciplinaire renforcerLe rapport dactivit trop factuel repositionnerOutils MFCA type Section mtiers divers de lIUT du Limousin/Sylvie [email protected]/ tel : 05 55 43 43 95Enseignement en anglais et autoformation proposer aux tudiants

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  • Au final.Une culture co-construite sur un discourssur lexcellence aux modalits diversesMaitrise des savoirsSavoir tre et savoir faire intgrs de fait dans les valuation

    Tout le monde peut accder lexcellencepar lexigence de la co-construction desdispositifs

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  • Merci pour votre attentionColloque FCA 29, 30, 31 mai 2013 - TARBES

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