Atelier Canopé 75 - Paris - Réseau...
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L’ éCOLedE la PHilAnThroPie ENGAGEMENT CITOYEN Eveiller les enfants à une citoyenneté de proximité INNOVATION DANS L’ECOLE Pédagogie de projet, transverse et collabora<ve COMMUNAUTE Encourager la créa<on de liens sociaux L'Ecole de la Philanthropie www.ecoledelaphilanthropie.org « Eveil à l’engagement citoyen »
Transcript of Atelier Canopé 75 - Paris - Réseau...
L’ éCOLe dE la PHilAnThroPie
ENGAGEMENT CITOYEN Eveiller les enfants à une citoyenneté de proximité
INNOVATION DANS L’ECOLE Pédagogie de projet, transverse et collabora<ve
COMMUNAUTE Encourager la créa<on de liens sociaux
L'Ecole de la Philanthropie -‐ www.ecoledelaphilanthropie.org
« Eveil à l’engagement citoyen »
u L’éducaHon citoyenne, une urgente nécessité
La peHte histoire Septembre 2011: Naissance du projet L’Ecole de la Philanthropie sous l’impulsion des Fonda<ons Edmond de Rothschild en partenariat avec la Fonda<on Culture et Diversité et le Rectorat de l’Académie de Paris. Janvier 2012: Lancement officiel de L’Ecole de la Philanthropie dans 6 classes de 4 écoles parisiennes. 29 juin 2012: Le Grand Jour du Don. Arianne de Rothschild, le Recteur de l’Académie de Paris, les enseignants et les autres membres de l’Educa<on na<onale, les élèves et leurs familles se sont réunis autour des projets philanthropiques soutenus pour célèbrer l’engagement des Pe<ts Philanthropes. Le pilote fut un succès ! Septembre 2012: CréaHon de l’associaHon L’Ecole de la Philanthropie sous l’égide des Fonda<ons Edmond de Rothschild et signature d’une convenHon de partenariat avec le Rectorat de l’Académie Paris.
Le GRAND projet: fil rouge de l’année scolaire
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u L’Ecole de la Philanthropie, une associaHon avant-‐gardiste en France
L’élève L’enseignant L’école Sensibiliser aux enjeux sociaux Elargir ses horizons Développer son regard cri<que Encourager la prise d’ini<a<ve PermeZre l’engagement citoyen
Co-‐construire le programme Mener une pédagogie de projet Créer des liens avec le programme scolaire Enrichir son savoir-‐être Accroître son savoir-‐faire
Etre acteur de la communauté Changer l’approche tradi<onnelle Mobiliser les différentes par<es prenantes Etoffer la culture scolaire
L'Ecole de la Philanthropie -‐ www.ecoledelaphilanthropie.org
De nombreuses iniHaHves d’éducaHon citoyenne se développent dans le monde. Certaines uHlisent la philanthropie comme ouHl pédagogique pour iniHer une prise de conscience éthique et transmeZre les moyens de s’engager de façon responsable et professionnelle. L’Ecole de la Philanthropie s’inscrit dans ceZe démarche et a pour ambiHon de proposer un programme d’éveil à l’engagement citoyen tout en étant adapté aux spécificités du système éducaHf français.
Face aux défis sociaux et environnementaux, à la montée en puissance des individualismes, à la complexificaHon d’un monde globalisé et hyper-‐connecté, l’Ecole est, plus que jamais au cœur des enjeux de ce XXIème siècle. Il devient en effet nécessaire et urgent de former les généraHons futures à une nouvelle lecture du monde tout en leur donnant l’envie et les capacités d’agir. CréaHvité, esprit d’iniHaHve, confiance en soi, travail d’équipe et empathie, l’Ecole évolue pour permeZre de donner à chacun les moyens de construire son propre avenir.
Une nécessité urgente
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Un programme Innovant et concret
u Un programme en six étapes
Etape 1 Qu’est-‐ce-‐que la Philanthropie ? Novembre 2012
Etape 2 Quel Pe<t Philanthrope es-‐tu ? Dec. 12-‐Fév. 13
Etape 3 Comment organiser une Ac<on de Sou<en ? Mars-‐Avril 2013
Etape 4 La réalisa<on de L’Ac<on de Sou<en Mai 2013
Etape 5 Grand Jour du Don Juin 13
Etape 6 Le Club des Pe<ts Philanthropes Juin 13
Choix d’une cause > Choix d’un projet > Choix d’une AcHon de SouHen > Mise en œuvre > Partage
De l’individuel: l’élève Au collecHf: la classe
u Les ouHls et les exemples
L’Ecole de la Philanthropie est un programme d’éducaHon citoyenne à desHnaHon d’un jeune public au primaire (classes de CM1 et CM2), afin de sensibiliser les enfants aux défis sociaux contemporains. Elle leur offre les ouHls pour comprendre et pour agir par une découverte du monde associaHf et une sélecHon réfléchie d’iniHaHves d’intérêt général, en parHculier dans leur quarHer.
Guides Guide du Pe<t Philanthrope Le carnet de bord des pe@ts philanthropes Guide de l’Enseignant S’approprier le programme et créer des liens avec le socle commun de connaissances et de compétences
AcHvités
Site Internet Actualités Boîte à ou<ls Médias
Ecole Bessières (17ème), CM2 de M. de Chambourcy AssociaHon : Restos du Cœur AcHon de souHen : collecte de produits d’hygiène à l’entrée de leur spectacle des arts du cirque Ecole Armand Carrel (19ème), CM1-‐CM2 de Mme Corbière AssociaHon : Les Bancs Publics AcHon de souHen : vente de gâteaux afin d'organiser une journée au bord de la mer pour les personnes sans domicile fixe Ecole Longchamp (16ème), CM1 de Mme Gaffney AssociaHon : VSArt AcHon de souHen : spectacle de danses et chants tradiHonnels dans une maison de retraite à l’Espace Rossini
Exemples concrets d’AcHon de SouHen
Etape 1: Quizz Etape 2: Ques<onnaire et exposé S’interroger, présenter et convaincre Etape 3: Atelier journalis<que Etape 5: Coup de Pouce des Pe<ts Philanthropes
L'Ecole de la Philanthropie -‐ www.ecoledelaphilanthropie.org
Danièle Sounack, responsable des Restos du Cœur de Paris:
Jean-‐Pierre Fautrel-‐Combes, Président de AGF17 (17ème): « Emerveillé par la perspicacité et la générosité des enfants de ce_e classe de CM2 ».
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Un programme à fort potenHel
u La parole aux par<cipants
Les élèves Les projets philanthropique
Séverine Corbière, professeure, Ecole Armand Carrel (19ème): « J’ai apprécié ce lien possible entre un travail de classe et «l’extérieur» ».
Un parent d’élève de la classe de L’Ecole Diderot: «J’ai d’abord été surpris. A leur âge, je ne pensais pas qu’ils pouvaient faire un projet pareil ». Un parent d’élève de la classe de L’Ecole Longchamp « C’est une très bonne ac<on et heureusement que ça existe ».
Les familles Les enseignants
« Je n’ai jamais vu un programme aussi structuré et porteur pour les enseignants et les élèves ».
John, élève de CM2 dans la classe de Claire Tixier de l ’école Longchamp (16ème) : « Madame, si notre projet n’est pas retenu, pouvons-‐nous avec mon groupe le poursuivre quand même en dehors de l’école ? ».
u Des PeHts Philanthropes, engagés dans la durée
Le GrANd JOuR du DoN Club des Pe<ts Philanthropes
Temps fort du programme avec la grande cérémonie de partage en Sorbonne et la remise des « Coups de Pouce des PeHts Philanthropes » aux projets philanthropiques, symbole de l’engagement des élèves.
CluB deS pETits PhiLAntrHrOpes
Devenir membre officiel d’un Club afin de con<nuer à s’engager de manière curieuse, passionnée, réfléchie …
Si les membres du Club des P e < t s P h i l a n t h r o p e s con<nuent à s’engager dans un projet, ils peuvent se présenter au Concours du P e H t P h i l a n t h r o p e d’Honneur qui aura lieu chaque année. Lors du Grand Jour du Don, le lauréat sera récompensé et nommé « P e < t P h i l a n t h r o p e d’Honneur de l’année ».
u La parole aux parHcipants
Weronika, élève de CM2 dans la classe de Julie Lezay (17ème) : « C’est bien d’apprendre la philanthropie quand on est enfant. On l’apprendra à nos enfants, et ainsi de suite. On pourra vraiment changer les choses ! ».
Phillipe Auvinet, professeur, Ecole Diderot: « J’ai été agréablement surpris par la mo<va<on des élèves ».
CoNcoURs dU pETit PhiLAntrHrOpe
d’HoNnEUr
Claire Tixier, professeure, Ecole Longchamp, « J’ai constaté que les élèves prenaient davantage en compte l’autre et son opinion ».
L'Ecole de la Philanthropie -‐ www.ecoledelaphilanthropie.org
En tant que professeur: L'Ecole de la Philanthropie a voca<on à s'ouvrir à d’ autres écoles qui souhaiteraient par<ciper. Forma<on, interven<ons en classe à chaque étape, contact par téléphone et par mail, l’équipe de L’Ecole de la Philanthropie vous accompagne tout au long de l’année scolaire afin de vous aider à me_re en place le programme avec succès. Si vous souhaitez plus d'informa<ons sur l'Ecole de la Philanthropie ou par<ciper à ce programme avec votre classe, vous pouvez nous écrire à l'adresse suivante : [email protected]
Contacts -‐ L’Equipe de L’Ecole de la Philanthropie: Claire Buret, Déléguée générale, cburet@edrfounda<ons.org, 01 70 69 06 75 Léa Peersman, Chargée de mission aux Fonda<ons Edmond de Rothschild, lpeersman@edrfounda<ons.org
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Construire l’avenir ensemble
u Un comité stratégique professionnel
u ParHciper à l’aventure de L’Ecole de la Philanthropie
En tant que Membre Bienfaiteur: Philanthropes de tous les horizons, vous pouvez soutenir L’Ecole de la Philanthropie dans le développement de son projet. Ensemble, partageons notre passion pour l’éduca<on et l’engagement citoyen. Sont éligibles au <tre de Membre bienfaiteur: -‐ Les philanthropes privés -‐ Les fonda<ons d’entreprises N’hésitez pas à nous contacter sur ces modalités en nous écrivant à l’adresse suivante: [email protected]
§ Ariane de Rothschild, Présidente des FondaHons Edmond de Rothschild § Firoz Ladak, Directeur Général des FondaHons Edmond de Rothschild § Anne-‐Claire Pache, Directrice de la Chaire en Philanthropie et Professeur de l'ESSEC Business School § Jean-‐Xavier Moreau, Directeur Académique Adjoint des Services de l'EducaHon NaHonale (DAASEN)
du Val d'Oise § Jérôme Saltet, Co-‐fondateur et directeur associé du groupe Play Bac (Les Incollables, Mon
QuoWdien), et co-‐auteur de livres sur l'éducaHon (Apprendre à apprendre ; Changer le collège, c'est possible !)
§ Léa Peersman, Chargée de Mission aux FondaHons Edmond de Rothschild
L'Ecole de la Philanthropie -‐ www.ecoledelaphilanthropie.org
