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Langues, Littratures et Civilisations dAsie du Sud-Est Birman, Filipino, Indonsien-Malais, Khmer, Lao, Siamois, Vietnamien

Licence et Diplmes dtablissement anne 2011-2012

Singapore Art Museume (Jrome SAMUEL)

Prsentation gnraleLAsie du Sud-est LInalco propose ses enseignements, uniques en France et en Europe, pour les sept principales langues du sud-est asiatique, toutes langue officielle ou nationale dun ou de plusieurs pays : birman, filipino (tagalog), indonsien-malais, khmer (cambodgien), lao (laotien), siamois (tha) et vietnamien. De surcrot sont enseignes titre doption plusieurs langues rgionales de grand intrt scientifique : pour la pninsule sud-est asiatique, le cham et le mn ; pour les deux archipels, le cebuano et lilocano. Ces langues sont toutes enseignes dans le cadre de la formation menant au grade de la Licence et de formations prparant aux diplmes de langues et civilisations orientales de lInalco. Objectifs pdagogiques des formations Les enseignements visent lacquisition de comptences linguistiques, compltes par une solide connaissance de la culture concerne, ses dimensions historique et contemporaine incluses. Dans le cadre des diplmes dtablissement, laccent est mis sur la langue. Dans celui du cursus de Licence, les tudiants acquirent aussi des connaissances approfondies sur les socits dAsie du Sud-est travers divers champs disciplinaires, et abordent les grandes problmatiques transversales de la rgion. Ils se familiarisent enfin avec les outils mthodologiques et disciplinaires ncessaires certaines pratiques professionnelles et une poursuite dtudes. Les comptences linguistiques, crites et orales, permettent aux diplms une immersion prolonge et la prise dinitiatives dans la socit sud-est asiatique tudie, ainsi que lutilisation active de la documentation dans la langue. Au terme du cursus les diplms pourront interagir loral comme lcrit avec des partenaires professionnels locaux, dans la langue de ces derniers. Les tudiants se destinant la recherche seront mme de collecter, dpouiller et exploiter les principaux types de donnes et de documentation, ainsi que deffectuer leurs enqutes de terrain. Les dbouchs Les dbouchs touchent aux professions des relations et du commerce international, de la mdiation et de laction culturelle, dans divers secteurs. - Le Ministre des Affaires trangres est rgulirement demandeur de comptences linguistiques et dune bonne connaissance des pays, pour recruter sous contrat local dans ses ambassades ou ses rseaux culturels. Il sagit demplois dure dtermine (VIA) qui peuvent constituer une premire exprience professionnelle et ne requirent pas ncessairement de formation en FLE. - Le secteur associatif et humanitaire (ONG) propose un second type de dbouchs, variant selon les situations politiques, les conflits, les catastrophes ou tout simplement la pauvret et le manque dinfrastructures qui touchent ou ont touch certains pays. Les organismes de ce secteur ont besoin dinterprtes de liaison et de mdiateurs. Voir pour ces deux types dinsertion professionnelle les licences langues orientales (LMFA) et relations internationales ou communication et formation interculturelles , accessibles partir de la L2. - Les entreprises demandent de manire croissante des jeunes diplms matrisant une langue orientale, destination de leurs dpartements export, analyse stratgique, dveloppement de projets, etc. Voir la LMFA langues orientales et commerce international, accessible partir de la L2. - Lenseignement (voir la filire FLE, franais langues trangre). En France mme, les emplois directement relatifs lAsie du Sud-est sont, en sus des mtiers propres lexportation ou au dveloppement de projets ltranger, ceux du tourisme et de2

linformation, lanimation culturelle et les emplois lis, ainsi que la traduction pour laquelle il existe une demande trs rgulire et croissante, en particulier dans laudiovisuel. Par ailleurs, pour certains concours de recrutement du Ministre des affaires trangres, lindonsien, le siamois, le khmer, le lao, le birman et le vietnamien sont accessibles en option. Les formations ici proposes sont galement trs attractives pour les employeurs, associes une formation disciplinaire ou professionnalisante (voir les Licences LMFA ci-dessous), dans le cadre de doubles cursus parallles ou dcals, ou en reprise dtudes. Les poursuites dtudes La licence ouvre des formations de deuxime cycle telles que : - les masters recherche de lInalco - les masters recherche d'autres universits - les masters professionnels pour les tudiants qui ont opt pour une mention LMFA (Langues du Monde et Formation Applique) partir de lanne de L 2 ; - les formations professionnalisantes dinstituts universitaires ou dcoles suprieures (par exemple lESIT, en complment dune autre langue).

Les formationsDeux types de formations sont proposes dans le cadre du Dpartement Asie du Sud-Est ; elles prparent la Licence et des diplmes dtablissement. Toutes sont conues pour grands dbutants. Diplmes dtablissement (un quatre ans) Ce cursus comprend essentiellement des enseignements de langue, mais aussi de littrature et de civilisation dans la spcialit choisie. Les comptences linguistiques vises sont celles prsentes plus haut. Ce cursus comprend trois diplmes successifs, chaque anne tant diplmante : - Certificat 1 an 48 crdits - Diplme Pratique niveau Certificat + 1 an 42 crdits total : 90 crdits - Diplme Avanc niveau Diplme Pratique + 1 an 30 crdits total : 120 crdits - Diplme Approfondi niveau Diplme Avanc + 1 an 30 crdits total : 150 crdits Pour chaque langue, les enseignements de ce cursus constituent galement le bloc des enseignements fondamentaux des diffrentes spcialits de Licence (cf. tableau p.age suivante). NB : Le Diplme Approfondi nest propos quen vitnamien et indonsien-malais. Licence (trois ans, 180 crdits) Droulement du cursus - En L 1, ltudiant dtermine la langue quil veut tudier et fait de cette langue sa spcialit. - En L 2, il opte pour lune des mentions offertes son choix, car les enseignements du dpartement prparent trois mentions de Licence diffrentes. Les mentions de Licence - La mention Langues, Littratures et Civilisations dAsie du Sud-est (LLC-ASE) propose sept langues en spcialit : birman, filipino, indonsien-malais, khmer (cambodgien), lao, siamois (tha) et vietnamien ; laccent y est mis sur la spcialit choisie, mais ltudiant a la possibilit de donner une coloration rgionale plus ou moins forte la formation suivie. - La mention Langues, Littratures et Civilisations Etrangres (LLCE) comprend deux spcialits, le siamois et le vietnamien. Lenseignement y est entirement centr sur un pays, sa langue, sa littrature et sa culture (voir les brochures correspondantes).

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- Les mentions Langues du Monde et Formation Applique (LMFA) ont une vocation professionnalisante en Commerce International, Relations Internationales, Traitement Numrique Multilingue, Didactique du Franais Langue Etrangre, Communication Interculturelle. Ces mentions sont accessibles toutes les langues ci-dessus (voir les brochures correspondantes). Les passerelles en troisime anne : Il existe des passerelles dune mention une autre entre L 2 et L 3. Tout changement de mention en cours de cursus peut impliquer le rattrapage de certaines matires. lintrieur de la mention LLC-ASE, un tudiant titulaire dune Licence dans une des spcialits et suivant le cursus complet des diplmes dtablissements dans une autre langue, peut obtenir le grade de la licence pour cette seconde langue, condition que les UE communes aux deux cursus de licence aient t toutes valides.

Types et rpartition des enseignementsLe cursus de Licence comprend deux blocs denseignements : - Le bloc des enseignements fondamentaux (120 crdits) est propre chaque langue ; il correspond aux enseignements dispenss dans le cadre du cursus des diplmes dtablissement. A lissue de chaque anne du cursus de Licence, ltudiant peut se faire dlivrer le diplme dtablissement correspondant. - Le bloc de mention (60 crdits) est spcifique pour chaque mention de Licence ; celle de la Licence Langues, Littratures et Civilisations dAsie du Sud-est est conue autour de trois axes obligatoires, dont la rpartition en crdits est donne dans le tableau ci-dessous.

Enseignements fondamentaux (langue, littrature, civilisation) 24 crdits par semestre = Certificat 21 crdits par semestre = Diplme Pratique 15 crdits par semestre = Diplme Avanc (1) Diplmes dtablissement (120 crdits)

Enseignements Enseignements Enseignements transversaux dapprofondissemen douverture t 3 crdits par semestre 3 crdits par semestre 3 crdits par semestre 0 3 crdits par semestre 3 6 crdits par semestre Licence 1 2x30 crdits Licence 2 2x30 crdits Licence 3 2x30 crdits

3 6 crdits par semestre 9 12 crdits par semestre

(2) Bloc spcifique de mention (60 crdits) 1

(1) + (2) = Cursus de Licence complet (180 crdits)

Dans les LLCE de vietnamien et de siamois, la rpartition semestrielle des crdits peut diffrer (voir les brochures correspondantes). 4

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Enseignements transversaux Au niveau L 1 (12 crdits) Ces enseignements de type outils sont destins aux tudiants sans exprience dans lenseignement suprieur, nouveaux bacheliers notamment. Les diplms de lenseignement suprieur ainsi que les tudiants inscrits en double cursus universit-Inalco valident ces enseignements lInalco par validation dacquis. Ces cours comprennent : - Mthodologie des tudes suprieures en sciences sociales. - Informatique de travail (bureautique). - Etude ou initiation une langue de travail . Une certification (niveau europen B 2) permet dobtenir par dispense les trois crdits correspondants aux EC de langue de travail de S 1 et S 2. - EC douverture trois crdits prendre au sein de lINALCO ou autres tablissements. Au niveau L 2 (6 crdits) Ces enseignements sont de nature disciplinaire et mthodologique et, ce titre, proposs par diffrents dpartements de lInalco. Ils couvrent les disciplines suivantes : linguistique, traductologie, littrature, histoire, histoire de lart, philosophie, religion, anthropologie. Ces enseignements peuvent tre valids par validation dacquis, selon le cursus antrieur de ltudiant. Enseignements d approfondissement (30 crdits) Ce bloc runit des enseignements de civilisation contenu aral prendre en L 2 et L 3. Ils couvrent la gographie, lhistoire (ancienne et contemporaine), lconomie, lanthropologie et les sciences des religions, auxquels sajoutent trois enseignements particuliers de langue. Les cours abordant des problmatiques transversales sont dconseills en L 2. Enseignements d ouverture (12 crdits) Ce bloc recouvre des enseignements librement choisis par ltudiant au sein de ltablissement ou auprs peuvent tre valids par dispense ou par validation dacquis, selon le cursus antrieur de ltudiant.

EvaluationIl existe deux rgimes dexamen : le contrle continu et lexamen final, auxquels ltudiant sinscrit en dbut de semestre (voir la rubrique assiduit , page suivante). En dbut de semestre, les tudiants sinforment auprs de lenseignant responsable de chaque EC/UE des modalits particulires de validation : nature des preuves (travaux rendre en cours de semestre, dossiers, exposs, devoirs sur table et preuve orales et/ou crites de fin de semestre) et leurs coefficients respectifs. Les preuves dfinies par lenseignant sont toutes obligatoires pour valider lEC/UE. Une note manquante empche le calcul de la moyenne de lUE et de celle du semestre.

Principaux dispositifs rglementairesCumul, intgration et validations dacquis Les tudiants ayant de relles comptences linguistiques dans la langue choisie (tudiants biculturels, bilingues ou ayant sjourn dans le pays dont ils veulent tudier la langue, etc.) peuvent cumuler les niveaux 1 et 2 de leur cursus. Ce cumul, autoris sur test, ne concerne que les enseignements fondamentaux de langue ; il ne constitue nullement une dispense dexamen. En Licence, le cumul nest possible que pour les tudiants dj diplms de lenseignement suprieur.

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Les tudiants ayant valid hors de lInalco tout ou partie du cursus dune des langues de la mention, peuvent demander leur intgration un autre niveau que la premire anne. Le niveau dintgration est dtermin par le responsable de la spcialit, en fonction du cursus effectu. La validation dacquis de lexprience (VAE) peut galement permettre lintgration un niveau autre que L 1. Les tudiants ayant dj valid une anne entire du cursus de Licence lInalco ou dans un autre tablissement peuvent obtenir par validation dacquis les UE gnralistes de L 1 (12 ECTS). Les tudiants ayant valids deux annes entires dun cursus de Licence ou une Licence complte peuvent, dans les mmes conditions, obtenir jusqu 18 ECTS pris parmi les enseignements disciplinaires ou douverture du bloc de mention (niveau L 2 ou L 3). Les demandes de validation dacquis ou de dispense sont dposer au secrtariat pdagogique ; les demandes de validation dacquis de lexprience sont traites par le service de la formation permanente. Rgles de passage Dans le cursus de Licence, la poursuite des tudes dans lanne suprieure est de droit pour tout tudiant qui ne manque au maximum que la validation dun seul semestre de son cursus. Nanmoins, le passage entre semestre impair et pair dune mme anne est automatique. Dans le cursus des diplmes dtablissement, linscription conditionnelle au niveau suprieur est possible lorsque ltudiant a valid tous les enseignements de langue du diplme en cours. Compensations, capitalisation et renonciation une note Les notes des Units dEnseignement (UE) sont calculs par simple moyenne des lments constitutifs (EC) qui les composent, affects dventuels coefficients. La compensation sapplique, lintrieur de chaque semestre, entre les UE dun mme semestre, affects de leurs coefficients respectifs. Elle nest plus possible ds lors que ltudiant est absent une preuve (mention absence injustifie sur le relev de notes), quelle que soit la nature de cette preuve. Les validations dacquis ne peuvent donner lieu compensation, mme en cas de report de la note ; les moyennes des UE ou semestres concerns se calculent le cas chant sur les notes des UE ou EC restants. Les UE sont transfrables dans un autre parcours, sauf si elles ont t acquises par compensation. La capitalisation des crdits europens seffectue au niveau des UE ; elle est possible au niveau des EC sauf si cela est expressment exclu (cf. brochures par langue). EC et UE acquis le sont dfinitivement. Assiduit Lassiduit aux cours est obligatoire. Lors des inscriptions pdagogiques, les tudiants sont automatiquement inscrits en contrle continu. Ceux qui ne peuvent assister aux cours (double cursus, activit professionnelle) peuvent nanmoins opter pour lexamen final. Pour cela, ils demandent une drogation auprs des enseignants concerns avant de procder leurs inscriptions pdagogiques.

Mobilit tudianteDans le cadre du programme Erasmus, les tudiants de la mention LLC-ASE ont la possibilit de passer un semestre en cursus intgr dans lun des tablissements denseignement suprieur europen proposant une langue de la mention dans le cadre de ses programmes de Licence ou de Master, ainsi que dans tout institut denseignement suprieur dAsie du Sud-est conventionn avec lInalco. Ces cursus intgrs doivent tre soigneusement prpars afin de profiter de la meilleure manire ltudiant. Il importe de sassurer du conventionnement de linstitution vise et de composer le cursus pass ltranger avec lenseignant responsable de la langue tudie.6

Calendrier 2011-2012

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Enseignements transversauxNiveau Licence 1 : enseignements gnralistesLes tests et examens ont tous lieu hors du centre Dauphine, ainsi que certains enseignements. Premier semestre MET 1A 11 Coord. : N. Mthodologie des tudes suprieures en sciences sociales Recherche documentaire, rdaction du compte-rendu de lecture, du commentaire de texte, laboration dune problmatique ; usage et constitution des outils de lapprentissage des langues ; une attention particulire est accorde lexpression et lorthographe. Les cours sont donns sous forme de TD, les tudiants sinscrivant dans le groupe de leur choix en fonction des places disponibles. Le matriel pdagogique utilis vient complter le cours dintroduction aux civilisations dAsie du Sud-est (ASE 1A 01). Langue de travail (1) Au niveau bac : anglais, allemand, etc. Seul langlais (ANG 1A 01 et AN G 1B 01) est propos Dauphine, mais des conventionnements permettent de suivre des enseignements de langue Paris III, Paris VIII, Paris X et Paris XII. En initiation (langues de lInalco ) : les langues ligibles varient selon la spcialit choisie (cf. les brochures concernes). Le chinois et le japonais sont exclus. 1 EC choisir dans loffre de lIALCO, dans ou hors la mention ASE 1,5 ECTS 1h30

ANG1A11 M.Jayasinghe

1,5 ECTS 1h30

EC douverture

3 ECTS

Second semestre INF 1B 11 Coord. : M-A. MOREAUX Informatique prparation la certification C2i ( certificat informatique et internet ), dont lacquisition repose sur des connaissances thoriques et pratiques, essentiellement de nature bureautique. Cet enseignement nest obligatoire que pour les tudiants qui ont obtenu une note infrieure 12 au test de positionnement. Cours magistraux en amphithtre et TP. Les enseignements sont donns au centre Clichy. Langue de travail (2) Voir ci-dessus. prendre au choix dans les EC proposs par le dpartement 1,5 ECTS 1h30

ANG1B11 Jayasinghe EC douverture

1,5 ECTS 1h30 3 ECTS

Niveau Licence 2 et 3 : enseignements disciplinaires (Transversaux) Ces enseignements sont obligatoires en L 2 et, pour certaines langues, galement en L 3. La liste, les descriptifs et tous les renseignements pratiques (lieu des cours, notamment) seront affichs dans la semaine prcdant la rentre.

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Enseignements communs de la mention LLC-ASENiveau Licence 1 (enseignements fondamentaux) Premier semestre ASE 1A 01 Coord. : J-FR. KLEIN Introduction aux civilisations de lAsie du Sud-est (1) Cette introduction balaye les civilisations lAsie du Sud-est travers le prisme des diverses disciplines des sciences humaines : linguistique et sociolinguistique, anthropologie, gographie, conomie, histoire, histoire de lart et permet une meilleure apprhension de la zone. 6 ECTS 3h

Second semestre ASE 1B 01 Coord. : J-FR. KLEIN Introduction aux civilisations de lAsie du Sud-est (2) Suite du cours prcdent. 6 ECTS 3h

Niveau Licence 2 et 3 (enseignements dapprofondissement) Premier semestre Initiation des langues autres que les spcialits de la mention SAN2A 01A Ph. BENOT Initiation au sanskrit Prsentation de la langue sanskrite et des principales caractristiques de cette langue, en particulier en tant que langue de culture ; quelques traits phontiques, morphologiques et syntaxiques du sanskrit ; procds de drivation et de composition qui se prolongent dans les langues modernes de lInde. 3 ECTS 1h30

Histoire ASE 1A 10 NGUYENVAN KY

Introduction lhistoire du Vit-Nam prcolonial Le cours constitue une introduction lhistoire du Vit-Nam, de la priode lgendaire lpoque moderne. Mise en place du concept de vietnamit dans une approche spatiale (Nam Tin) et un contexte historique (Etat centralis et lutte contre les lments trangers). Introduction lhistoire du Vit-Nam : le temps colonial (1848-1955) (2) Le cours vise comprendre comment ltat et la socit vitnamiens ont ragi aux mutations induites par la colonisation franaise. Histoire de lAsie du Sud-Est indianise (Ier-XVIe sicles) Ce cours envisage lhistoire de lAsie du sud-est dans son ensemble (tant pninsulaire quinsulaire) et dans ses rapports avec lAsie du Sud, plus particulirement : (1) les changes commerciaux, religieux, culturels entre Asie du Sud et du Sud-est ; (2) la mise en place et lessor dEtats indianiss. Histoire de la pninsule sud-est asiatique : Cambodge, Laos et Thalande (1). Des origines fin XVIe s. Le cours aborde la priode protohistorique (exemple du Laos) puis les royaumes mns, du Fou-Nan et du Tchenla. Sont ensuite abords lpoque angkorienne (IXe-XIVe s.), puis le dveloppement conjoint des premiers royaumes siamois (Sukhothai puis Ayutthaya) et lao (Lanxang), lexpansion des Siamois conduisant un choc frontal avec les Birmans.

3 ECTS 1h30

ASE 2A 12 JF. KLEIN ASE 2A16 P. Wormser

3 ECTS 1h30 3 ECTS 2h 3 ECTS 2h

ASE 2A 17 P. WORMSER.

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ASE 2A 18 P. WORMSER

ASE 2A 19 E. MAGANNON (Philippines) N. (monde malais, Indonsie) ASE 2A 01 N. ANDREPALLOIS ASE 2A 02 J.-FR. KLEIN

Birmanie : histoire et populations, 1 Le cours prsente dabord les royaumes Mn indianiss ; puis comment les Birmans entrent en contact avec eux (VIII-IXe s.). La rupture avec lInde (XIIIe s.) signe ensuite le dclin de linfluence culturelle mn. Lexpansion, puis le dclin des royaumes birmans couvre trois phases : 1) dbut XIVe s.1563 : guerres Birmans-Mn. 2) annes 1563-1767 : expansion des dynasties de Toungoo puis de Konbaung et conflits rcurrents avec le Siam. Histoire des archipels sud-est asiatiques: monde malais, Indonsie, Philippines, 1 des origines au XVe s. Approche de lhistoire des monde insulindien et philippin avant la prsence europenne : prhistoire et peuplement par les populations austronsiennes, indianisation, mergence des premiers tats organiss, arrive et premire pntration de lIslam. (1er semestre Philippines, cours d1h30) Histoire de lart et archologie Histoire de lart de lAsie du Sud-est continentale de la priode moderne nos jours. Histoire contemporaine de lAsie du Sud-est. Emergences nationales et construction rgionale (1795-1945) Cette formation est offerte aux tudiants de L2 afin de les sensibiliser lmergence et la consolidation des nationalismes sud-est asiens en situation coloniale en prenant en compte les modifications politiques, culturelles et sociales induites par la domination occidentale, tant en pninsule que dans le monde archiplagien. Tensions et rsistances seront aussi analyses afin de comprendre la gestation des Etats-Nations qui mergeront suite lacclration historique induite par la Seconde guerre mondiale. Introduction lhistoire contemporaine du Vit Nam (1) 1945-1991 : le Vit Nam, un acteur et un thtre majeurs de la guerre froide. Histoire de lOcanie (1) : des chefferies tropicales au dbut de la colonisation. (Propos par la mention Pacifique) Ce cours sattache faire dcouvrir lOcanie pr-europenne et tudier la nature et les consquences des premiers contacts entre Ocaniens et Occidentaux de larrive des premiers navigateurs europens la prise de possessions des les par les puissances coloniales.

3 ECTS 2h

3 ECTS 2h

3 ECTS 1h30 6 ECTS 3h

ASE 3A 12 J.F. KLEIN PAC 1A01B S. MOHAMEDGAILLARD

3 ECTS 1h30 3 ECTS 1h30

Gographie, conomie ASE 2A 30 E. LAINE Gographie de lAsie du Sud-est Continentale (1). Vit Nam, Laos, Cambodge : structures et dynamiques territoriales Ce cours prsente les principaux lments, physiques et humains, de la gographie de ces trois pays et les grands principes de lorganisation des territoires. Les dynamiques actuelles, impliquant le passage de socits et dconomies agraires des profils plus industrialiss et urbaniss, modifient les configurations spatiales aux chelles nationales et provoquent des bouleversements sociaux et environnementaux majeurs. 3 ECTS 2h

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ASE 2B 30 E. LAINE

Gographie de lAsie du Sud-est Continentale (2). Thalande, Myanmar : structures et dynamiques territoriales Ce cours prsente les principaux lments, physiques et humains, de la gographie de ces deux pays et les grands principes de lorganisation des territoires. Les dynamiques actuelles, impliquant le passage de socits et dconomies agraires des profils plus industrialiss et urbaniss, modifient les configurations spatiales aux chelles nationales et provoquent des bouleversements sociaux et environnementaux majeurs. Cours assur au 1er semestre Gographie de lAsie du Sud-est insulaire (1). Indonsie : structures et dynamiques territoriales Ce cours prsente les principaux lments, physiques et humains, de la gographie de ce pays et les grands principes de lorganisation de son territoire. Les dynamiques actuelles, impliquant le passage de socits et dconomies agraires des profils plus industrialiss et urbaniss, modifient les configurations spatiales aux chelles nationales et provoquent des bouleversements sociaux et environnementaux majeurs. Pays en transition (1). Economie du Cambodge et de la Birmanie, 19542006 Analyse du processus daccession lindpendance conomique au sortir de la dcolonisation ; puis de la mise en place dun cadre conomique de type socialiste ; enfin de son dmantlement. volution de la production, des changes extrieurs, et des grands quilibres financiers permettant dapprcier le risque pays laide doutils macro-conomiques lmentaires. Pays mergents (1). Thalande, Malaysia et Singapour Analyse des processus de dveloppement mis en place dans le cadre dconomies de march depuis les annes 1950. Evolution du rle de lEtat dans lconomie et impact de la libralisation conomique et financire. Evolution de la production, des changes extrieurs, et des grands quilibres financiers permettant dapprcier le risque pays laide doutils macro-conomiques lmentaires. Gographie du Pacifique (1) Ce cours entend prsenter la varit sociale et culturelle des les du Pacifique insulaire contemporain. Lattention portera plus particulirement sur la persistance des organisations sociales et foncires traditionnelles. (Propos par la mention Pacifique)

3 ECTS 2h

ASE 2A 31 M. FRANCK

3 ECTS 2h

ASE 2A 33 M.-S. DE VIENNE

3 ECTS 1h30

ASE 2A 34 M.-S. DE VIENNE

3 ECTS 1h30

PAC3A04A S. MOHAMEDGAILLARD

3 ECTS 1h30

Anthropologie et religions PHR2A23 N LHindouisme (indien) Les grands courants de lHindouisme sont abords dans leur dveloppement textuel, du corpus vdique aux traits brahmaniques et au lyrisme dvotionnel des grands saints mdivaux et modernes. Le reprage des mutations et des rinterprtations sexerce sur la justification de lordre social par la religion, limportance majeure du renoncement, le rayonnement de la bhakti, afin de saisir la fois lunit et la complexit de lHindouisme. (mention Asie du Sud) Ethnologie de lAsie du Sud-est continentale (1). Les lments structurant de lethnicit en Pninsule. Ce cours vise initier les tudiants la discipline ethnologique. Il prsente les principaux lments, physiques, historiques et humains, et les grands principes de lorganisation des territoires travers lhistoire quant au peuplement et mode de vie. 3 ECTS 1H30

ASE 2A 40 A. VALLARD

3 ECTS 1H30

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ASE 2A 08 E. MAGANNON ASE 2A 41 E. MAGANNON ASE 2A 21 E. CLAV A. FEILLARD

Cultures et socits des Philippines 1. Le cours prsente larchipel dun point de vue anthropologique. Il tudie dans un second temps lacquisition, le partage, et lexercice du pouvoir politique dans la socit philippine contemporaine : lites, clientlisme et clans. Ethnologie du monde austronsien (1) Ethnologie du monde austronsien : cours dinitiation lunit et la diversit culturelles des peuples et des socits suivantes : Philippines, Indonsie, Malaysia, Iles Andaman. LIslam en Asie du Sud-est (1) Le cours sarticule autour de plusieurs problmatiques : apparition de lIslam en Asie du Sud-est, relations avec les systmes de pouvoir et avec les puissances coloniales, mergence des revendications identitaires, influence des mouvements rformistes et modernistes, place et rle de lIslam dans les socits des pays du monde malais. Sont spcifiquement traites la Malaysia (mais aussi Singapour et Brunei), les Philippines et lIndonsie.

3 ECTS 1h30 3 ECTS 1H30 3 ECTS 1H30

REL 3A 03A Le Bouddhisme : Bouddhisme ancien et Theravda Biographie du Bouddha, premiers enseignements, histoire des coles du Bouddhisme ancien en Inde ; le Theravda dans les pays du Sud-est Ph. CORNU Asiatique. (mention LLC Haute Asie) 7 sances de cours REL 3A 03B Ph. CORNU Le Bouddhisme : Le Mahyna et ses dveloppements Doctrine du Mahyna et diffrences avec le Bouddhisme ancien, histoire de son dveloppement en Inde et de sa diffusion en Asie (Indonsie, Chine, Core, Vit-Nam, Japon, Tibet et Mongolie...), les philosophies du Madhyamaka et du Yogcra, le Tathgatagarbha. (mention LLC Haute Asie) 7 sances de cours aprs les sances du cours du Theravda

3 ECTS 1H30

3 ECTS 1H30

PAC 3A 45A Cultures et socits traditionnelles du Pacifique (1) E. Culture et socit traditionnelle du Pacifique : le cours est une introduction MAGANNON aux tudes ethnographiques des socits maritimes, paysannes, et montagnardes du Pacifique ainsi que de leurs traditions orales et cultes. (mention LLC Pacifique)

3 ECTS 1H30

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Second semestreInitiation des langues autres que les spcialits de la mention CHA 2B 01 Mme Schweyer Initiation la culture et la langue cham 6 ECTS 2h30

- Histoire du Champa des origines au 20me sicle. - Initiation la langue chame: introduction lcriture avec translittration, prsentation des diffrents tats de la langue, et initiation la syntaxe et au lexique. - Initiation la culture chame: prsentation ethnologique des populations chames, prsentation des littratures chames, les religions du Champa et la diaspora chame.Initiation la culture et la langue mn niveau (1) Aperu historique de la civilisation mn, tude de lcriture et de la phontique mn (y compris dans sa dimension diachronique), initiation la syntaxe et au lexique de cette langue. Le mn est une langue austroasiatique du groupe mn-khmer, parle par lune des populations les plus ancienne de la rgion Asie du Sud-est ; il compte aujourdhui plus de deux millions de locuteurs rpartis en Birmanie et en Thalande. Cours non assur en 2011/2012 Initiation la culture et la langue mn niveau (2) Initiation la conversation courante et ltude de textes contemporains, pour permettre aux tudiants de matriser eux-mmes les principaux faits de langue et de culture. Cours non assur en 2011/2012

MNE 2B 01 M. JENNY

6 ECTS 2h30

MNE 3B 01 M. JENNY

3 ECTS 1h30

Histoire ASE 1B 11 Introduction la civilisation du Vit-Nam (2) NGUYEN Van Le cours dcrit les permanences dans la culture vietnamienne : famille, Ky ftes, alimentation, mdecine, religions, habillement, architecture, littrature Histoire de la pninsule sud-est asiatique : Cambodge, Laos, Siam ASE 2B 17 (Thalande) 2, du XVIIe au XIXe s. N. Le cours dcrit le lent dlitement du royaume cambodgien ( partir du Pr-requis XVe s.) et lextension de linfluence siamoise (XVII-XVIIIe s.), aux dpens ASE 2A 17 du Cambodge et des sultanats malais, ainsi que lexpansion des vitnamiens ( partir du XVIe s.). Il couvre galement la fondation de la dynastie Chakri et la dynastie des Nguyn jusqu'a l'imposition du protectorat franais.. Birmanie : histoire et populations (2) ASE 2B 18 la suite du cours dhistoire, ce cours prsente les diffrents groupes A. de ethnolinguistiques de la Birmanie dun point de vue anthropologique, ainsi MERSAN que les rapports quils entretiennent dans le cadre du Mynamar indpendant. Histoire des archipels sud-est asiatiques (XVIe-XXe s.) ASE 2B 19 Lhistoire de cette rgion est aborde dans le cadre des acteurs de la P. Wormser modernit (colonisations ibriques, compagnies de commerce et sultanats malais) puis de la prsence coloniale au XIXe sicle. (cours de 2h30) 2 ECTS 1h30 3 ECTS 2h

3 ECTS 2h

3 ECTS 2h

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ASE 3B 02 J.-Fr. KLEIN Pr-requis ASE 2A 02

Histoire contemporaine de lAsie du Sud-est. mergences nationales et construction rgionale (1945-1999). Cette formation est offerte aux tudiants de L3. Elle ncessite comme prrequis davoir valid lUE ASE 81 (Histoire contemporaine de lAsie du Sudest. Le rejet imprial, 1905-1945). Ltudiant sera amen rflchir la fois la greffe des tats-Nations dans le contexte complexe des dcolonisations et de la Guerre froide tout en prenant en compte la construction progressive dun espace rgional englobant lensemble de la zone, lASEAN, y compris dans ses relations avec lAsie orientale. Introduction la socit du Vit-Nam actuel (2) Le but du cours est double : 1) permettre aux tudiants de dcrypter et dapprhender les grandes lignes des mutations qua connu le Vit-Nam depuis 1975 travers une lecture critique des sources documentaires vietnamiennes contemporaines. tre en mesure de matriser le champ smantique lmentaire dans les domaines politiques, conomiques et culturels. Histoire de lOcanie (2) : des chefferies tropicales au dbut de la colonisation. (Propos par la mention Pacifique) Du milieu du XIXe sicle la Seconde guerre mondiale, les archipels ocaniens font lexprience de la colonisation. Ce cours entend prsenter les tapes de la conqute coloniale, la faon dont sont mise en place les administrations, les conomies et les socits coloniales ainsi que leurs rpercussions sur les socits ocaniennes

6 ECTS 3h

ASE 3B 12 J.P. Eglinger

3 ECTS 1h30

PAC 1B 01B S. MOHAMEDGAILLARD

3 ECTS 1h30

Gographie, conomie ASE 2B 30 E. LAINE Gographie de lAsie du Sud-est Continentale (2). Thalande, Myanmar : structures et dynamiques territoriales Suite de ASE 2A 30 3 ECTS 2h 3 ECTS 2h

Cours assur au 1er semestreASE 2B 32 M. FRANCK Cours assur une anne sur deux. Gographie de lAsie du Sud-est insulaire (2). Malaysia, Philippines : structures et dynamiques territoriales Ce cours prsente les principaux lments, physiques et humains, de la gographie de ces deux pays et les grands principes de lorganisation des territoires. Les dynamiques actuelles, impliquant le passage de socits et dconomies agraires des profils plus industrialiss et urbaniss, modifient les configurations spatiales aux chelles nationales et provoquent des bouleversements sociaux et environnementaux majeurs.

Non assur en 2011-2012ASE 2B 33 M.-S.DE VIENNE Pays en transition (2). conomie du Laos et du Vit-Nam Analyse du processus daccession lindpendance conomique au sortir de la dcolonisation ; puis de la mise en place dun cadre conomique de type socialiste ; enfin de son dmantlement. Evolution de la production, des changes extrieurs, et des grands quilibres financiers permettant dapprcier le risque pays laide doutils macro-conomiques lmentaires. Pays mergents (2). Indonsie et PhilippinesAnalyse des processus de dveloppement mis en place dans le cadre dconomies de march depuis les annes 1950. volution du rle de lEtat dans lconomie et impact de la libralisation conomique et financire. volution de la production, des changes extrieurs, et des grands quilibres financiers permettant dapprcier le risque pays laide doutils macro-conomiques lmentaires.

3 ECTS 1h30

ASE 2B 34 M.-S.DE VIENNE

3 ECTS 1h30

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ASE 3B 35 M.-S.DE VIENNE

Les conomies sud-est asiatiques contemporaines : dynamiques et acteursLlaboration dune typologie des conomies sud-est asiatiques permet dans un premier temps de saisir la trs forte htrognit du dveloppement rgional. Lune des voies de lanalyse est ensuite explore travers lexamen du jeu des principaux acteurs conomiques, tat et entreprises.

6 ECTS 2h

PAC3B04C S. MOHAMEDGAILLARD

Initiation lhistoire de lart ocanien. (Propos par la mention Pacifique) Le cours propose une premire approche de l'art ocanien, des collectes et de la constitution de collections au XIXe sicle aux productions artistiques contemporaines. A travers l'tude de quelques uvres d'art, il s'agit de saisir la diversit des socits ocaniennes anciennes et contemporaines.

3 ECTS 1h30

Anthropologie et religions ASE 2B 40 A. de MERSAN ASE 3B 08 E. MAGANNON ASE 2B 41 E. MAGANNON ASE 2B 21N. HOFFMANN

Ethnologie de lAsie du Sud-est continentale (2)Les lments structurant de lespace social tant acquis, ltudiant abordera les religions populaires, chamanisme et mdiumnisme, bien distinctes des grandes religions. Finalement, il sera amen reprer les groupes minoritaires par familles ethno-linguistiques.

3 ECTS 1H30 3 ECTS

Cultures et socits des Philippines (2). Le cours prsente larchipel dun point

de vue anthropologique. Il tudie dans un second temps lacquisition, le partage, et 1h30 lexercice du pouvoir politique dans la socit philippine contemporaine : lites, clientlisme et clans.

Ethnologie du monde austronsien (2)Ethnologie du monde austronsien : cours dinitiation lunit et diversit culturelles des peuples et des socits suivantes : Pacifique, Taiwan, Madagascar.

3 ECTS 1H303 ECTS

LIslam en Asie du Sud-est (2)Suite du cours Lislam en Asie du Sud-est (1) .

REL 3B 03C Ph. CORNU PAC 3B 45A E. MAGANNON ASE 2B 43 C. BASSET E. CLAVE H. BRU-NUT

Le Bouddhisme VajraynaSes caractristiques, son histoire indo-tibtaine ; au Japon, ses mthodes, les diffrentes classes de tantras ; le Dzogchen. (mention LLC Haute Asie)

3 ECTS 1H30 3 ECTS 1H30 6 ECTS 3H

Cultures et socits traditionnelles du Pacifique (2)Suite de Culture et socits traditionnelles du Pacifique (1). (Propos par la mention Pacifique)

Les reprsentations en Asie du Sud-est : arts du spectacle, rituels et imago mundiLes arts du spectacle (thtre, danse, musique) seront traits non seulement au plan de leur esthtique mais sous un angle anthropologique, en tant quindissociables des reprsentations de lunivers, de lespace, du temps, de lordre social, de la destine, de la personne et de lidentit diffrentes chelles. Cest ce qui, dans bien des cas, confre ces productions esthtiques une efficacit rituelle et les articule avec dautres gestes rituels accomplis simultanment. Les versions littraires et adaptations scniques des popes indiennes (Rmyana, Mahbhrata) seront abordes dans leurs dclinaisons rgionales.

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Equipe pdagogique

Enseignants statutaires et contractuels des cours dapprofondissement :Nom Nadine ANDRE-PALLOIS Catherine BASSET Philippe BENOIT Pascal BOURDEAUX Hlne Suppya BRU-NUT Elsa CLAVE Philippe CORNU Manuelle FRANCK Andre FEILLARD Christine HEMMET Nathalie HOFFMANN Mathias JENNY Jean-Franois KLEIN Elsa LAINE Esteban MAGANNON Alexandra de MERSAN Sarah MOHAMED-GAILLARD NGUYEN Van Ky Bernard PATARY Statut CC CC MC CC, MCF EPHE CC CC CC, CR PU CC, CR CC, Cons. CC CC, MC MC CC MC CC MC CC CC Discipline histoire de lart ethnomusicologie & anthropologie Bengali religions de lAsie du Sud-est continentale khmer Islam des Philippines anthropologie religieuse, Bouddhisme Gographie de lAsie du Sud-estIslam dIndonsie ethnologie de lAsie du Sud-est continentale Islam dAsie du Sud-est mn, universit de Zurich

Histoire contemporaine de lAsie du Sud-est et du Vit Nam gographie Anthropologie, histoire des Philippines ethnologie de la Birmanie Histoire du Pacifique civilisation du Vit-Nam histoire du christianisme

Annabel VALLARD CC ethnologie du Laos PU Economie de lAsie du Sud-est Marie-Sybille de VIENNE Paul WORMSER ATER Histoire du monde insulindien AM allocataire-moniteur ATER attach temporaire denseignement et de recherche HDR habilit diriger des recherches L lecteur MC matre de confrences ML matre de langue PU professeur des universits Cons., conservateur

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Enseignants statutaires et contractuels des cours de langue et littrature :Nom Michel ANTELME * Vincent BERMENT Hlne Suppya BRU-NUT Yuwadee Bootwaiwoothi Pedry CABILADAS Marie-Hlne CARDINAUD * Gilles DELOUCHE * Thi Thanh Tam DO Danh Thnh DO-HURINVILLE Cam-Thi DOAN-POISSON Michel FOURNIE * Eduardo FRANCISCO Borith HEM San San HNIN TUN Theerapong INTHANO Grgory KOURILSKY Elisabeth LUQUIN * Esteban MAGANNON Rath Sambath MEN Etienne NAVEAU NGUYEN Khac Thiu Tai Luc NGUYEN T AN Khamphanh PRAVONGVIENKHAM Nicolas SALEM-GERVAIS Jrme SAMUEL * Sabai SHWE DEMARIA Fabienne SOMVEILLE Douanglattana SOUPHANGTHONG Suci Erina SUBURI Joseph TACH Koson THANADSAMRAN Apisit WARAEKSIRI Monique ZAINI-L AJOUBERT * : responsable de la section Statut & quipe de recherche MC, CERLOM CC CC CC CC MC, CERLOM PU, CERLOM ML R, MoDyCo MC, ASIES PU, ASIES CC L MC, LACITO ATER, CERLOM ATER, ASIES MC, CASE MC, CERLOM CC MC, CASE CC CC L AM MC, CASE CC Cc CC CC MC, CEDYL ML, CERLOM MC, CERLOM CR Discipline Langue khmre Traitement automatique des langues Khmer Siamois Filipino Birman Langue et littrature siamoises Langue vietnamienne Langue vietnamienne Langue vietnamienne Langue et littrature vietnamiennes Filipino Khmer Birman Siamois Langue et littrature lao Langue et littrature philippines Ilocano Khmer Langue et littrature indonsiennes Vietnamien Langues tai-kadai Lao Birman Langue et culture indonsiennes Birman Siamois Lao Indonsien Langue khmre Siamois Siamois Langue et littrature malaisiennes

Secrtariat pdagogique Mme Rachida BENCHABANE INALCO, 65 rue des Grand Moulins, 75013 Paris Ml : [email protected] Le secrtariat est ouvert au public du lundi au jeudi de 14h 17h et le vendredi de 9h30 17h Responsable de la mention Mme Elisabeth LUQUIN [email protected] Directrice du dpartement Asie du Sud-est, Haute Asie, Pacifique Mme Sarah MOHAMED-GAILLARD Directrice adjointe

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