Arranger en musiques actuelles, jazz et chanson...Cours arrangement – L2 Musiques Actuelles –...

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Cours arrangement – L2 Musiques Actuelles – Bordeaux Montaigne – 2019/2020 – Julie Varlet Arranger en musiques actuelles, jazz et chanson 1)La section cuivre En musique actuelle, on parle de « la section cuivre » ou « des cuivres » pour désigner les instrumentistes à vents. En effet, les saxophones (qui sont des bois) sont compris dans cette section cuivre. Voilà un tableau des sections les plus souvent rencontrées : 2 instruments 3 instruments 4 instruments Tptte / Sax alto Tptte / Sax Tenor Tptte / Trombone Trbne / Tenor Trbne / Sax Baryton Tptte / Sax Alto / Trbne Tptte / Sax alto / Tenor Tptte / Tenor / Trbne Sax alto / Tenor / Trbne Tptte / Sax Alto / Trbne / Sax Baryton Tptte / Tenor / Trbne / Sax Baryton La tessiture de ces instruments varie selon le niveau instrumental du musicien. Un musicien professionnel aura un registre plus étendu qu’un amateur autodidacte, à prendre donc en considération quand on écrit un arrangement. Exemple 1.1

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Arrangerenmusiquesactuelles,jazzetchanson

1)Lasectioncuivre

• Enmusiqueactuelle,onparlede«lasectioncuivre»ou«descuivres» pour désigner les instrumentistes à vents. En effet, les saxophones(quisontdesbois)sontcomprisdanscettesectioncuivre.Voilàuntableaudessectionslesplussouventrencontrées:

2instruments 3instruments 4instrumentsTptte/SaxaltoTptte/SaxTenorTptte/TromboneTrbne/TenorTrbne/SaxBaryton

Tptte/SaxAlto/TrbneTptte/Saxalto/TenorTptte/Tenor/TrbneSaxalto/Tenor/Trbne

Tptte / Sax Alto / Trbne /SaxBarytonTptte/Tenor/Trbne/SaxBaryton

• Latessituredecesinstrumentsvarieselonleniveauinstrumentaldumusicien. Un musicien professionnel aura un registre plus étendu qu’unamateur autodidacte, à prendre donc en considération quand on écrit unarrangement.

Exemple1.1

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Ontrouvelestessituresdesinstrumentsfacilementsurinternet,cesexemplespermettent de préciser la tessiture où l’instrumentiste n’aura pas trop dedifficulté à jouer (appelées «average playing range» sur l’exemple 1.1 et«bestrange»surl’exemple1.2).Attentionilfautoctavierlesnotessous8va.

Exemple1.2

• Attention,ilfautprendreencomptelafatiguephysiquedecesinstrumentslorsdelaréalisationd’unarrangement.Plusl’instrumentestpetit,plus il sera physique. C’est surtout le cas pour les cuivres, les trompettesfatiguerontplusvitequelestrombones(nepasfaire jouertouslesthèmesetsolosauxtrompettesafindelespréserverpourlasuiteduconcert).

• Lescuivrespeuventoccupertroisgrandsrôlesdifférentsdansunarrangementinstrumental:

LEADER-IMPROVISATEUR-ACCOMPAGNATEURA. Blues,jazz,neworleans,swing

S’iln’yapasdechanteurouchanteuse,lescuivresoccuperontuneplacede

leader: ils exposeront le thème, seront en frontside. Ils sont égalementimprovisateur (réalisentdeschorus)unedescaractéristiquesdecesstylesdemusique.C’estcequel’onretrouvedansungrandnombredestandarddejazz.

♫Doxy–Bagsgroove.MilesDavis(1954)(https://www.youtube.com/watch?v=XpueyrkcMyQ)

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Ilspeuventpourcelaréaliserdes«backgrounds»,des«back»,pendantleschorusdeleurpartenaires.Ils’agitderéaliserdesriffsrythmiques(ex1.3)ouharmonique(1.4).Cerôled’accompagnateurpeutêtreaussiillustréparlescontrechants,lesimprovisationssurlethèmedesmorceauxdanslestyleNewOrleans(ex1.4)

♫RoyalGardenBlues–Magicswingband(https://www.youtube.com/watch?v=ni5ET_UD-lE)

B. Reggae,dub,ska,rocksteadyLeader:quandiln’yapasdechanteurouchanteuse(ex1.5)Improvisateur:surtoutdanslesstylesska,ska-jazz,etreggaeAccompagnateur:ontrouveunespécificitédanscesstyleslà:les«skank».Cesontlesaccordsplaquéssurlesafter-beat(temps2et4delamesure),ilssontjouésparlaguitareetlesclaviers,maislescuivrespeuventégalementlesjouerenrenfort,(celapermetégalementauxinstrumentsharmoniquesdepouvoirgardercetappuirythmiquependantqu’ilsimprovisent).Ilsnesontsouventpasécrits,puisqu’ilsfontpartiduvocabulairemusicaldecesstyles,ilssontsous-entendus.Ontrouveparexemplelesskankausaxophoneténordansl’exemple1.5,sansqu’ilssoientinscritsdanslapartitiond’origine.

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Christine keeler

©

structure : theme x2 : chorus (blues mineur en la) theme x2

Ex1.5

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Quandlemorceauestchanté,lescuivresinterviennentsouventdansl’introdumorceau, entre deux phrases de chants, et pendant des thèmes cuivres. Onretrouvecestroisinterventionsdanslemorceausuivant:

♫Blackwoman–JudyMowatt(https://www.youtube.com/watch?v=jHUQg5rvBEg)

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44Trumpet in Bb

Trombone

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Black womanJudy mowatt

©reggae night

Score

Julie

intro

coupletrefrainla la laaa

lentcroches swing

INTRODUCTION

Riff entre 2 phrases de refrain

Thème cuivre

Ex1.6

C. Soul,funkLeader:toujoursquandiln’yapaschant.

♫Thelobbyist–Lettuce(https://www.youtube.com/watch?v=xRP56JQqe3w)

Improvisateur:lasouletlafunkdescendantdelaculturerythm’nbluesetjazz,leschorussontégalementbienprésentdanscesstyleslà.Accompagnateur:plusieursmodessontprésentsdanscesstyles.Danslasoul,onretrouvesouventdesaccompagnementsen«nappes»:destenuesd’accordsrépartiesentrelesmembresdelasectioncuivre(ex1.7).

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Ontrouvecommedanslereggaedesintroductionsauxcuivres,desriffsrythmiquespourrépondreauchantouaccentuerdesappuisrythmiqueaveclesautresinstruments(danslejargondes«pêches»),etbiensurdesthèmesmélodiquesdecuivres(ex1.8).♫Gimesomelovin–Thebluesbrothers(https://www.youtube.com/watch?v=-aqZmPInK3o)

♫ My girl – Otis Redding (https://www.youtube.com/watch?v=0iPtG_O8w8g)

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My girl

« nappes », soutien harmonique des accords

Ex1.7

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Gimme Some LovinBlues Brothers

©WEFUNK 2018

Score

Julieintro

couplet

avec le piano

pré refrain

refrain

X 3

INTRO CUIVRES

réponse au chant

« pêche » fin de refrain

« nappes » harmoniques

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D. ChansonPasrôledeleaderpendanttoutunmorceau,maisdesthèmesdecuivrepossible.Improvisateur:ilpeutyavoirdelaplacepourunsoloouuneimprovisation(passageinstrumental.Accompagnateur:onretrouveles«nappes»harmoniques,les«pêches»,lesintroductionslescontrechants.Onpeutégalemententendredesharmonisationdelamélodiechantéeàuninstrument(commesic’étaitunedeuxièmevoix,maisinstrumentale).♫Laconfession–Lhasa(https://www.youtube.com/watch?v=BLtGDFTOLCs)Onretrouvedanscetitreuneintroductiontrompette,unretouràcethèmeaprèsles2refrains,uneimprovisation,etenfinunefinavecharmonisationdelamélodiechantée.♫Dedameetd’homme–AndréMinvielle(https://www.youtube.com/watch?v=lb3DeWZ1HYg)L’arrangementesttrèsfinementécrit,avecunerépartitiondesthèmesinstrumentauxentrebasson,clarinette,trompetteetaccordéon.Onpeutentendredesharmonisationsdelamélodie,desriffsd’accompagnements,unrôledebasseparendroitpourlaclarinette,…♫Lallorona–Beirut(https://www.youtube.com/watch?v=dQyqukuaCq0)Ici,iln’yaquedessoufflants,percussionsetunaccordéonpouraccompagnerlechant.Letubaremplidonclerôledubassiste,etlesautresinstrumentssepartagentlarythmiqueetl’harmonie.

E. Salsa,cumbia,son,rumbaLeaderquandpasdechant.Improvisateur:ilyatrèssouventdesimprovisationsdanscesstyles,commecesontbeaucoupdesmorceauxàdanser,ilsdurentlongtempsetpermettentdelonguesimprovisations.Accompagnateur:beaucoupderiffstrèsrythmésetsyncopésdanscesmusiques,beaucoupensectiondecuivre,desbackssurleschorus,deslignesmélodiquesencontrechant.♫Elcuartodetula–buenavistasocialclub(https://www.youtube.com/watch?v=XZHF6SDWtU8)

Lethèmed’introdetrompette(quirevientdanslemorceau)esttrèscaractéristiquedecestyle,etpermetuneidentificationdelachansonavantmêmequelechantrentre.

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D.S. al Coda

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El Cuarto de TulaBuena Vista Social Club

©[email protected]

Trumpet in Bb

♫Salsadura–YuriBuenaventura(https://www.youtube.com/watch?v=I-4_k7KZb6o)

Onentenddanscetexempledèsl’introduction,letravaildesectioncuivreenhomorythmieaveclepiano,labasseetlabatterie.Touslesriffsdecuivresetlesréponsesauchantsonttrèsrythmés,desrythmescourts,rarementsurlestemps.

F. Hiphop,rap,R’nBAccompagnateur:ontrouvesouventunsaxophoneouunetrompette,quivontfaireuncontrechantouunsolodanscesstyleslà.Lasectionàplusiseursestplusrarementrencontrée.Onretrouvedesriffsdecuivresquisont«sampler»(reprisenboucle)dansdesproductionsplusinformatiséesdesarrangementsmusicaux.♫Alright–KendrickLamar(https://www.youtube.com/watch?v=JocAXINz-YE)

Onretrouvetoutaulongdecetitreunsaxophonealtoquiintervientrégulièrement(contrechant,improvisation).Cetimbred’altoestbeaucouputilisédanslerap,ilestfacilementmodifiableavecdeseffetsenpostprodouenliveavecdespédalesd’effet.♫Rigamortis–KendrickLamar(https://www.youtube.com/watch?v=sBvngg87998)Danscetitre,onretrouveunexemplederiffde2trompettesquiaétésamplé,etqu’onretrouvetoutaulongdelachanson.♫Withoutme–Eminem(https://www.youtube.com/watch?v=YVkUvmDQ3HY)

Icionpeutentendreunsaxophonebarytonquijoueunthèmetoutaulongdumorceau,qui

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©

Score

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2 Wanna be Starting Something

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G. Pop,variétéAccompagnateur:commedanslachanson,oulerap,onrencontredescuivresseulspourjouerdesriffsquireviennentplusieursfoisdanslemorceau.Lapopregroupantdemultiplesinfluences,onretrouveaussidessectionsdecuivresquipeuventjouerdesriffstrèsrythmiques,desthèmesdecuivres,desimprovisations,brefunpeutouslesmodesdéjàabordésprécédemment.♫Hipsdon’tlie–Shakira(https://www.youtube.com/watch?v=DUT5rEU6pqM)Leriffdetrompettedansl’introduction-quirevientplustarddanslemorceau-estidentifiablerapidementparl’auditeur.♫Can’tholdus–Macklemore(https://www.youtube.com/watch?v=VG3JsmOmDqw)Danscetitre,lescuivrescommencentàjouerauboutde2minutes(soittarddanslemorceau)ennappesharmoniques,puisontrouveunpassageavecquelasectioncuivreà3

minutes–ce

♫Burnthisdiscoout–MichaelJackson(https://www.youtube.com/watch?v=5lH_LCHUp6E)EncoreunarrangementdeMichaelJackson,avecdenombreuxriffsdifférentsdanslemorceau.Onpeutnoterégalementàpartirdestournesdefinde2’58,uncycleirrégulierdanslacarrurerythmique(avecunemesureà2/4surledernieraccord,faisantrepartirplustôtsurledébutducycle).

♫Wannabestartedsomething–MichaelJackson(https://www.youtube.com/watch?v=4Uj3zitETs4)Onretrouvebeaucoupd’arrangementcuivredanslerépertoiredeMichaelJackson(surtoutdanslesalbumsarrangésparQuincyJones),icienplusdesriffstoutaulongdumorceau,ontrouveunpassagechœuretcuivresà5’25quiesttrèsintéressant.Lesinstrumentsetlechants’arrêtentpourlaisserplaceauchœur«mamassemamassamamacossa»,etaulieudefairerepartirtoutlemondepourterminerlemorceau,unriffdecuivrevientserajouterdanslaprogressiondel’arrangementavantdejouerletuttifinal.

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12 Macklemore