Appel à contribution

Conscients du rôle important que joue l’enseignant pour asseoir les apprentissages, et l’importance des stratégies innovantes qu’il peut mettre en œuvre pour améliorer ses pratiques et rendre son acte pédagogique plus attrayant, plus performant et porteur de sens, nous avons opté lors de la prochaine université d’automne pour la thématique suivante :

Education artistique : quels impacts pour l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère

Si quelques disciplines comme les arts plastiques et la musique figurent dans l’emploi du temps de l’élève marocain, il n’en reste pas moins que l’éducation artistique est le parent pauvre dans les établissements scolaires.

Pourtant des pratiques artistiques simples (Fabrication de courts métrages, travaux photos, pratiques du théâtre, du chant, du dessin, etc…) seraient certainement très appréciées des apprenants et permettraient de se fixer un double objectif :

- Participer à l'épanouissement de la personnalité de l'apprenant ;- Consolider l'apprentissage de la langue autour de projets à visée culturelle

et artistique.

Nous sollicitons donc des témoignages et des réflexions sur ce thème. Pour que nous puissions au mieux croiser les points de vue et les expérimentations, que vous soyez enseignant, conseiller principal d’éducation, chef d’établissement ou inspecteur pédagogique, votre regard sur l’éducation artistique et votre expérience de l’accompagnement nous intéressent.

Voici les axes sur lesquels se tisse cette thématique :

- Faire, sentir, penser : le rôle de l’éducation artistique dans le développement de l’enfant et de l’adolescent à l’ère du numérique ;

- À l’école, au collège, au lycée : inscrire les pratiques artistiques dans l’espace, le temps et les programmes scolaires ;

- Partenariat et parcours : mettre le projet artistique au cœur de la réforme des rythmes scolaires ;

- Formation et documentation : mobiliser les ressources pour l’acquisition de la langue grâce à l’éducation artistique et culturelle ;

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- Conception de séquences et de modules d’acquisition de compétences langagières se déclinant en activités artistiques.

Si l’un ou l’autre de ces aspects vous interpelle ou vous donne envie de faire part de votre expérience, votre contribution sera la bienvenue.

Elle pourra prendre différentes formes : intervention ou animation d’ateliers.

Calendrier Les résumés des contributions pourront être envoyés à partir du 25/6/2014, aux adresses suivantes : a.tbib70@menara.maoumayma-1@hotmail.commohamed_zairi@live.frpascal.bracquemond@institutfrancais-maroc.com

La date limite d’envoi des propositions est fixée au 30 septembre 2014. Les auteurs seront avisés des résultats de l’expertise en double aveugle le 15 octobre 2014. Les communications, dans leur version définitive, seront à nouveau expertisées après l'Université pour donner lieu à une publication des actes.

Pour toute question relative à l'Université, contactez :Tbib Abdessamad                  a.tbib70@menara.ma                 oumayma-1@hotmail.comMohamed zairi:                 mohamed_zairi@live.frPascal Bracquemond:                 pascal.bracquemond@institutfrancais-maroc.com

Responsables de l'Université d'Automne:        Mohamed Zairi              Pascal Bracquemond:Tbib Abdessamad  

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