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APPRENTISSAGE

Conférence de presse 14 avril 2015

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Entrées annuelles en apprentissage : halte aux fausses excuses

le nombre de contrats d’apprentissage plonge mais celui des contrats de professionnalisation se maintient = pas de remise en cause de l’alternance en tant que modalité de formation

une baisse du nombre d’alternants plus rapide que celle des emplois salariés = une chute qui ne peut pas être uniquement imputée à la conjoncture économique

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Des priorités politiques affichées, démenties par les faits

Réforme du financement : + 200 M€ pour les régions

Un constat : la quasi-totalité des budgets primitifs Apprentissage 2015 des Régions sont en baisse

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Des priorités politiques affichées, démenties par les faits

Des budgets primitifs régionaux d’Investissement (apprentissage) qui baissent drastiquementLimousin : - 48,1%Lorraine : - 10,7%Nord-Pas-de-Calais : -45%Midi-Pyrénées : -14,2%Alsace : + 0%

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Des inquiétudes sur le financement des CFA et des écoles

Des CFA aux ressources non garanties Des établissements qui ne sont plus éligibles Des inquiétudes sur les investissements Un panel de CFA et de d’écoles suivi par KPMG

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Durant deux ans, une succession de décisions restrictives dissuade le recrutement d’apprentis

Baisse ou suppression des aides financièresAlourdissement des mesures règlementairesRe-modification des fléchages financiers

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L’enquête IPSOS* confirme l’urgence à lever les freins structurels à l’apprentissage

En matière d’orientationEn matière d’offre de formationEn matière de financement

*Enquête IPSOS/MEDEF : « les entreprises françaises et l’apprentissage » - mars 2015

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La crise de l’apprentissage appelle une ambition sans faille à travers une réforme structurelle

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LEVIER 1 : Construire une orientation objectivée

Rendre obligatoire l’information sur les débouchés des cursus proposés à tous les niveaux de qualification

Stopper la dévalorisation symbolique de l’apprentissage dans le système d’orientation

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LEVIER 2 : Alléger les démarches administratives

Simplifier le processus de recrutement d’un apprenti

Permettre des recrutements tout au long de l’année

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LEVIER 3 : Remettre les entreprises au cœur du processus d’offre de formation

Une co-construction des diplômes professionnels entre les branches professionnelles et le Ministère de l’éducation nationale

Rendre les entreprises co-décisionnaires des cartes régionales des formations

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LEVIER 4 : Libérer le financement de l’apprentissage

Donner aux entreprises qui embauchent plus de 3% de leurs effectifs en alternance la liberté d’affectation de la taxe d’apprentissage

Revenir sur l’interdiction d’utiliser le barème pour investir dans les CFA