Annexe 1 : descriptif de l’enseignement Université … · 2014-06-18 · - Formalisme de...

Annexe 1 : descriptif de l’enseignement

Université d’Orléans

RNE : régime normal d’étude RSE : régime spécial d’étude

1

SEMESTRE V

Licence mention Sciences Physiques et Techniques

Voie Instrumentation et Mesures




2

Domaine : Sciences et Technologie

UFR Sciences


Parcours Instrumentation et Mesures

Intitulé de l’Unité d’Enseignement : Anglais (V)

Nature : UE / EC SBL5 AG55

Semestre : 5

Crédits ECTS : 3

Coefficient : 3

Langue de l’enseignement : Anglais

Volume horaire total : 24 dont CM CTD 24 TP

Descriptif de l’enseignement :

• contenu : travail de compréhension et d’expression à partir de documents authentiques longs et/ou complexes portant sur des innovations technologiques, des découvertes et avancées scientifiques.

• pré-requis : Avoir suivi Anglais 3 + 4 ou environ 500 heures de formation équivalente

• objectifs (savoirs et compétences acquis) : Comprendre l’information exprimée dans des messages complexes sur le domaine des Sciences et Technologies et s’exprimer sur ce même domaine à l’écrit dans un registre de langue approprié.

Modalités de contrôle des connaissances :

Contrôle continu Contrôle terminal Contrôle mixte

nb de CC durant le semestre

duréeNature

(oral/écrit )durée

Nature (oral/écrit)

répartition en % entre CC et CT

1ère session :

• RNE 1 à 2 15’

à1h30E/O 1h30 E/P 33% CC

• RSE 1h30 E/P

2ème session :

• RNE 1h30 E 33% CC

• RSE 1h30 E

Responsable de l’enseignement : Tracy HYND

Bibliographie :




3

Ressources pédagogiques : Documents, Fiche d’auto-test… distribués en cours et en TD, épreuves du CLES 1 des années précédentes




4


UFR Sciences



Intitulé de l’Unité d’Enseignement : Pré requis (II)

Nature : UE / EC SBL5 PY50

Semestre : 5

Crédits ECTS : 4

Coefficient : 4

Langue de l’enseignement : Français



• contenu : Cette UE se découpe en deux parties. Pré requis dans le domaine des outils mathématiques - Analyse dimensionnelle ; Equations aux dimensions et homogénéité ; - Dérivées et différentielles ; Fonctions de plusieurs variables; - Systèmes de coordonnées utilisés en physique ; Eléments de longueurs, de surfaces, de volumes; - Calcul intégral ; Intégrales curvilignes, Intégrales doubles, Intégrales triples ; Equations différentielles; - Opérateurs utilisés en physique : gradient, divergence, rotationnel, Laplacien; Notion de circulation, de

flux - Calcul matriciel élémentaire ; Inversion de matrices et Résolution des systèmes d'équations; - Cinématique ; Dynamique du point dans les référentiels galiléens et non-galiléens ; Systèmes de pts

matériels Pré requis dans le domaine du génie mécanique - Ce module permet aux bacheliers scientifiques d’aborder les approches technologiques de lecture de forme et de plans, et de connaître le langage technologique de base. Programme : - GRAFCET - Lecture et réalisation de formes en 2D et 3D à partir de différents supports (plans 2D, mécanismes 3D réels). - Connaissance du langage technologique relatif aux formes des pièces. - Connaissance du langage technologique désignant des éléments standards usuels en construction mécanique. - Apprentissage des liaisons mécaniques entre solides pour permettre la réalisation de schémas cinématiques. Notion de la réalisation technologique des liaisons. - Notion de statique graphique et de cinématique graphique à l’aide d’outils CAO.

• pré-requis : Notions de base en mathématique et en physique.

• objectifs (savoirs et compétences acquis) : Maîtriser les outils mathématiques et les concepts de génie mécanique nécessaires à la spécialisation





5



duréeNature




1ère session :

• RNE 1 à 2 15’

à1h30E 1h30 E 33% CC

• RSE 1h30 E

2ème session :

• RNE 1h30 E 33% CC

• RSE 1h30 E

Responsable de l’enseignement : Hubert PAJON et Yasmina AUBRY

Bibliographie :

Ressources pédagogiques : Documents, Fiche d’auto-test… distribués en cours et en TD




6


UFR Sciences



Intitulé de l’Unité d’Enseignement : Outil Mathématique (II)

Nature : UE / EC SBL5 MT55

Semestre : 5

Crédits ECTS : 4

Coefficient : 4


Volume horaire total : 36 dont CM 18 TD 18 TP


• contenu : Transformées intégrales Equations différentielles Polynômes orthogonaux Equations aux dérivées partielles

• pré-requis : Bases d’analyse : Intégration, Dérivations, Séries.

• objectifs (savoirs et compétences acquis) : Connaissance des outils mathématiques et Applications à des problèmes simples liés à la physique




duréeNature




1ère session :

• RNE 1 à 2 15’

à1h30E 1h30 E 33% CC

• RSE 1h30 E

2ème session :

• RNE 1h30 E 33% CC

• RSE 1h30 E

Responsable de l’enseignement : Nathalie GRENON




7

Bibliographie : « Mathématiques », P.Thuillier et J.-C.Belloc, MASSON

« Analyse de Fourier et Applications », C.Gasquet et P.Witonski, DUNOD

Ressources pédagogiques : Polycopié de cours, feuilles d’exercices, Annales d’examens




8


UFR Sciences



Intitulé de l’Unité d’Enseignement : Mécanique vibratoire et Propagation des ondes


Semestre : 5

Crédits ECTS : 4

Coefficient : 4




• contenu : Mécanique Lagrangienne : - Formalisme de Lagrange. - Vibrations à un ou plusieurs degrés de liberté, Analyse de modes - Fonction de dissipation, oscillations forcées, antirésonances

Notions sur la propagation d’ondes : - Généralités sur les phénomènes de propagation - Vibrations des cordes et des poutres

• pré-requis : Mécanique newtonienne du point et du solide Equations différentielles du second ordre, Calcul matriciel

• objectifs (savoirs et compétences acquis) : Modéliser et analyser des systèmes discrets linéaires, dissipatifs, avec modes réels et modes complexes, et étudier leur comportement en régimes libre et forcé, Modéliser et analyser des systèmes continus.





9



duréeNature




1ère session :

• RNE 1 à 2 15’

à1h30E 1h30 E/P 33% CC

• RSE 1h30 E/P

2ème session :

• RNE 1h30 E 33% CC

• RSE 1h30 E

Responsable de l’enseignement : Olivier VALLEE

Bibliographie : W.W.SETO, « Mechanical Vibrations », Schaum outline series, Mc Graw Hill Série H Prépa, “Ondes” M.BRUNEAU & C.POTEL, « Matériaux et Acoustique (T1-3) », HERMES

Ressources pédagogiques : Polycopié de cours Documents, Fiche d’auto-test… distribués en cours et en TD.




10


UFR Sciences



Intitulé de l’Unité d’Enseignement : Electronique (II) Electrotechnique


Semestre : 5

Crédits ECTS : 4

Coefficient : 4


Volume horaire total : 40 dont CM CTD 22 TP 18


• contenu : Electronique logique : - Logique combinatoire : Introduction, Algèbre de Boole, Opérateurs élémentaires, Synthèse et Analyse

de fonctions logiques, Fonctions combinatoires, Fonctions arithmétiques - Logique séquentielle : Fonctions séquentielles, bascules, mémoire et comptage, registre, séquenceurElectronique analogique modulaire : - Fonction amplification ; - Amplificateur Opérationnel ; Applications linéaires et non-linéaires des AOP Convertisseurs Analogique/Numérique-Numérique/Analogiques et Filtrages Electromécanique (sous forme de TP-cours): - Electronique de puissance. Transformateur idéal et réel, - Machines tournantes à courant continu, Machines et génératrices synchrones et asynchrones,

Moteurs.

• pré-requis : Enseignements de l’UE « Electronique » du Semestre 4

• objectifs (savoirs et compétences acquis) : Acquérir les notions de base sur les montages analogiques/numérique à Ampli.Opérationnel, pour être capable de concevoir tout système d’acquisition et de traitement analogique / numérique.





11



duréeNature




1ère session :

• RNE 2 + CR

TP 45’ E

1h30 1h

E TP

33% CC

• RSE CR TP 1h30 1h

E TP

2ème session :

• RNE 1h30 1h

E TP

33% CC

• RSE 1h30 1h

E TP

Responsable de l’enseignement : Stéphane PELLERIN

Bibliographie : Série H Prépa : ‘Electronique I’ et ‘Electronique II’

Ressources pédagogiques : Polycopié de cours ; Polycopié de Cours-TP ‘self-consistant’




12


UFR Sciences



Intitulé de l’Unité d’Enseignement :Résistance des matériaux et vieillissement des matériaux


Semestre : 5

Crédits ECTS : 3

Coefficient : 3




• contenu : RDM : Equilibre statique, torseurs des efforts intérieurs, contraintes, déformations, sollicitations fondamentales, systèmes hyperstatiques, méthodes énergétiques. VDM (Vieillissement des matériaux) : vieillissement et dégradation chimique: oxydation, dégradation thermique, photodégradation et dégradation climatique, impact de la pollution. Corrosion des métaux : corrosion sèche et corrosion humide. Notion de pile électrochimique et applications (pile Daniell, pile d’Evans). Lutte contre la corrosion : protection électrochimique (cathodique et anodique), revêtements et traitements des surfaces, passivation, choix des matériaux et précautions d’assemblage.

• pré-requis : Notions d’électrochimie (degré d’oxydation, couple redox, potentiel d’électrode, équations d’oxydo-réduction) Notions de mécanique du solide

• objectifs (savoirs et compétences acquis) : Savoir utiliser les outils mathématiques usuels de Résistance Des Matériaux. Résoudre des problèmes d’équilibre statiques. Acquérir les connaissances de base pour pouvoir identifier les risques de corrosion ; Pouvoir proposer un moyen de protection.





13



duréeNature




1ère session :

• RNE 1 à 2 15’

à1h30E 2h E/P 33% CC

• RSE 2h E/P

2ème session :

• RNE 2h E 33% CC

• RSE 2h E

Responsable de l’enseignement : Hubert PAJON et Nadia PELLERIN

Bibliographie : « Chimie Inorganique » ; Casalot Durupthy ; HACHETTE Supérieur.

Ressources pédagogiques : Documents, Fiche d’auto-test… distribués en cours et en TD.Site : www.uel.education.fr/consultation/reference/chimie




14


UFR Sciences



Intitulé de l’Unité d’Enseignement : Conception mécanique CAO-CFAO


Semestre : 5

Crédits ECTS : 5

Coefficient : 5




• contenu : - Théorie des mécanismes (20 h ) : - liaison équivalente à des liaisons en parallèle.

- liaison équivalente à des liaisons en série. - chaînes complexes. - simulation en CAO (Motion Inventor).

Le cours s’appuiera sur des exemples concrets.

- CAO : étude dans un contexte chaîne numérique (20 h) - Conception d’une pièce, d’un ensemble mécanique par une modélisation - paramétrique en CAO (logiciel Catia). - Dimensionnement des éléments, cotation dans le modèle numérique. - Conception de systèmes mécaniques et automatisés - Grafcet

- FAO : étude dans un contexte chaîne numérique (15 h) - Utilisation d’un outil logiciel de FAO, outils de simulation (Catia). - Génération des différentes phases conditionnées par le processus choisi.

- Simulation du processus.

L’étude de conception et d’industrialisation porte sur le même ensemble mécanique et est étudié avec le même outil CFAO (Catia).

- pré-requis : Connaissances de base en technologie et dessin industriel – Bases de mécanique – logique combinatoire.

• objectifs (savoirs et compétences acquis) : - Savoir concevoir et dimensionner un système mécanique.- Savoir utiliser la CAO pour la conception de systèmes mécaniques ainsi que le GRAFCET pour la représentation de systèmes automatisés.





15



duréeNature




1ère session :

• RNE 1 à 2 15’

à1h30E/TP 1h30 E/P 33% CC

• RSE 1h30 E/P

2ème session :

• RNE 1h30 E 33% CC

• RSE 1h30 E

Responsable de l’enseignement : Laurence NOUAILLE et Gilbert VEY

Bibliographie : « Construction mécanique » ; Francis Esnault ; DUNOD

« Automatique » ; C.Foulard, J.-M.Floris, M.Jacomino ; HERMES 1997

Ressources pédagogiques : Supports de cours distribués par l’enseignant ; textes de TD et annales d’examens. Logiciels de calcul




16


UFR Sciences



Intitulé de l’Unité d’Enseignement :Stage court ou sensibilisation aux métiers de l’enseignement ou AES

Nature : UE / EC SBL5 ST55/PP55/PP65

Semestre : 5

Crédits ECTS : 3

Coefficient : 3




• contenu : Sciences contemporaines - Participation aux cycles de conférences organisés à Bourges, sur des thèmes contemporains.

- Participation aux manifestations de la faculté des sciences (fêtes de la science, salons..)

Sensibilisation aux métiers de l’enseignement: - Culture générale, culture scientifique et technique -Littérature de jeunesse à l’école primaire -Enseigner, postures et identité professionnelles - Aide aux devoirs

Administration Economique et Sociale (AES) : - Les bases de calcul économique : analyse économique des marchés. Concepts pour décrire une

activité économique et effectuer un diagnostic de ses résultats. - Innovation et développement des produits. Action commerciale - L’entreprise et les sciences sociales et humaines : L’entreprise et son organisation. Structures,

systèmes socio-techniques, fonctions. La fonction ressources humaines : politique sociale, stratégie, systèmes participatifs, économie de l’emploi. Analyse et évaluation du travail humain. Organisation et conditions de travail.

Stage court, avec rédaction d’un rapport : - Choix d’un stage de recherche en laboratoire, ou d’un sujet de recherche bibliographique (min :

80h/semestre) Ce stage pourra se faire en collaboration (et co—encadrement) avec un étudiant de Master 2° année,

dans le cadre de son Immersion Recherche (UE SMB3PP96).

• pré-requis : UE PPP de première année

• objectifs (savoirs et compétences acquis) :UE d’Ouverture, permettant à l’étudiant de mieux définir son projet professionnel





17



duréeNature




1ère session :

• RNE 1h30 E/O/P

• RSE 1h30 E/O/P

2ème session :

• RNE 1h30 E/O

• RSE 1h30 E/O

Responsable de l’enseignement : Nadia PELLERIN

Bibliographie :

Ressources pédagogiques : Documents distribués par les enseignants et les intervenants.




18

SEMESTRE VI

Licence mention Sciences Physiques et Techniques Voie Instrumentation et Mesures




19


UFR Sciences



Intitulé de l’Unité d’Enseignement : Anglais (VI)

Nature : UE / EC SBL6 AG56

Semestre : 6

Crédits ECTS : 3

Coefficient : 3

Langue de l’enseignement : Anglais



• contenu : Travail de compréhension et d’expression à partir de documents authentiques longs et/ou complexes portant sur des innovations technologiques, des découvertes et avancées scientifiques

• pré-requis : Avoir suivi Anglais 5 ou environ 500 heures de formation équivalente

• objectifs (savoirs et compétences acquis) : Comprendre l’information exprimée dans des messages complexes sur le domaine des Sciences et Technologies et s’exprimer sur ce même domaine à l’oral avec un degré suffisant de spontanéité et de fluidité (niveau européen : B2).




duréeNature




1ère session :

• RNE 1 à 2 15’

à1h30E/O 1h30 E/P 33% CC

• RSE 1h30 E/P

2ème session :

• RNE 1h30 E 33% CC

• RSE 1h30 E

Responsable de l’enseignement : Tracy HYND

Bibliographie :

Ressources pédagogiques : Documents, Fiche d’auto-test… distribués en cours et en TD, épreuves du CLES 1 des années précédentes




20




21


UFR Sciences



Intitulé de l’Unité d’Enseignement : Qualité et normes

Nature : UE / EC SBL6 TE56

Semestre : 6

Crédits ECTS : 4

Coefficient : 4




• contenu : Normes. Outils de la qualité : statistique, cartes et plans de contrôle.AMDEC et analyse de la valeur

• pré-requis : Bases en génie mécanique

• objectifs (savoirs et compétences acquis) : Apprentissage des notions fondamentales pour appréhender les normes et les outils de la qualité.




duréeNature




1ère session :

• RNE 1 à 2 15’

à1h30E 1h30 E 33% CC

• RSE 1h30 E

2ème session :

• RNE 1h30 E 33% CC

• RSE 1h30 E

Responsable de l’enseignement : Hubert PAJON

Bibliographie :




22

Ressources pédagogiques : Polycopié de cours ; Documents, Fiche d’auto-test… distribués en cours et en TD.




23


UFR Sciences



Intitulé de l’Unité d’Enseignement : Mécanique des fluides


Semestre : 6

Crédits ECTS : 4

Coefficient : 4




• contenu : Notions d’algèbre tensorielle. Tenseur des contraintes dans un fluide. Lois de conservation. Équations de Navier-Stokes, équation d’Euler, équations de Navier...

• pré-requis : Mécanique du point matériel ; Opérateurs de la physique.

• objectifs (savoirs et compétences acquis) : Apprentissage des bases de la mécanique des fluides.




duréeNature




1ère session :

• RNE 1 à 2 15’

à1h30E 1h30 E 33% CC

• RSE 1h30 E

2ème session :

• RNE 1h30 E 33% CC

• RSE 1h30 E

Responsable de l’enseignement : Charles de IZARRA

Bibliographie :




24

Ressources pédagogiques : Documents fournis par l’enseignant, Travaux dirigés…


UFR Sciences



Intitulé de l’Unité d’Enseignement : Calcul scientifique (II)

Nature : UE / EC SBL6 IF56

Semestre : 6

Crédits ECTS : 4

Coefficient : 4


Volume horaire total : 35 dont CM 20 CTD TP 15


• contenu : Apprentissage de SKYLAB. Méthodes numériques pour : les systèmes linéaires, les équations non-linéaires, l’approximation polynomiale, l’intégration et les équations différentielles.

• pré-requis :

• objectifs (savoirs et compétences acquis) : Connaissance et Pratique des principales méthodes du calcul numérique ; Application sur des problèmes concrets.




duréeNature




1ère session :

• RNE 1 à 2 15’

à1h30E/TP 1h30 E/TP 33% CC

• RSE 1h30 E/TP

2ème session :

• RNE 1h30 E 33% CC

• RSE 1h30 E

Responsable de l’enseignement : Jean-Claude GUILLOT

Bibliographie :




25

Ressources pédagogiques : Documents fournis par l’enseignant, Travaux dirigés…




26


UFR Sciences



Intitulé de l’Unité d’Enseignement : Physique expérimentale (III)


Semestre : 6

Crédits ECTS : 4

Coefficient : 4


Volume horaire total : 36 dont CM CTD TP 36


• contenu : 12 TP x 3 heures : - Mécanique vibratoire (4TP) - Mécanique des fluides (5TP) - Résistance des Matériaux (3TP) Qualification de la mesure : Evaluation et Calcul d’Incertitudes

• pré-requis : Cours et TD de mécanique vibratoire, propagation d’ondes, mécanique des fluides et RDM. Exploitation de courbes par différents supports. Calcul d’incertitudes.

• objectifs (savoirs et compétences acquis) : Appliquer les notions théoriques vues en cours.




duréeNature




1ère session :

• RNE � 3 15’

à1h30E/O/TP

• RSE E/O/TP

2ème session :

• RNE E/O

• RSE E/O




27

Responsable de l’enseignement : Marielle MICHEL

Bibliographie :

Ressources pédagogiques : Polycopié de TP + Divers documents de cours distribués par les enseignants.




28


UFR Sciences



Intitulé de l’Unité d’Enseignement : Insertion professionnelle

Nature : UE / EC SBL6 PP56

Semestre : 6

Crédits ECTS : 3

Coefficient : 3




• contenu : Stratégie de recrutement et Recherche de Stage : - Généralités sur l'expression écrite et orale, - Rédaction d'un CV, Lettre de motivation. - Stratégies du recruteur et du futur recruté ; les enjeux pour la hiérarchie, le chargé de recrutement, le

candidat, l'entreprise, etc... - Le passage de tests psychotechniques, - Les différentes techniques de sélection des candidats, - Technique de communication, - Analyse de sa propre communication par un test basé sur les principes de l'analyse transactionnelle, - Entretiens d’embauche et mise en situation : simulation d'entretiens, de mini-entretiens individuels et

entretien collectif avec analyse,

Etude de Marché : - Marché réel, marché caché.

Communication : - Techniques de communication,

Management : - Management des ressources propres : organisation de son temps de travail, hiérarchisation des

tâches, planification de son action, analyses des situations avec des outils simples � ��

• pré-requis : UE PPP suivi en première année de licence.

• objectifs (savoirs et compétences acquis) : Motiver l’étudiant à réfléchir à son projet professionnel en lui donnant les bases nécessaires à son entrée dans la vie active et à la recherche d’emploi.





29



duréeNature




1ère session :

• RNE 1 à 2 15’

à1h30E/O 1h30 E/P 33% CC

• RSE 1h30 E/P

2ème session :

• RNE 1h30 E 33% CC

• RSE 1h30 E

Responsable de l’enseignement : Nadia PELLERIN

Bibliographie :

Ressources pédagogiques : Documents de cours et Dossiers d’actualité.




30


UFR Sciences



Intitulé de l’Unité d’Enseignement : Capteurs – Chaînes de mesure


Semestre : 6

Crédits ECTS : 5

Coefficient : 5




• contenu : Capteurs et Conditionneurs :

Principes fondamentaux : place du capteur dans la chaîne d’instrumentation. Caractéristiques métrologiques : étendue de mesure, sensibilité, linéarité, rapidité, variables d’influence. Etalonnage.

Les Capteurs : Capteurs résistifs, capacitifs, inductifs, électromagnétiques, piézo-électriques, thermoélec-triques, à ultrasons, à effet Hall, interférentiels, optoélectroniques ; capteurs numériques….

Mise en œuvre des Capteurs : Mesure des grandeurs d’entrée : position, vitesse, accélération, température, pression, débit. Conditionneurs de signaux. Chaîne de mesure, adaptateurs.

�� Électronique d’instrumentation : - Caractérisation dynamique des signaux. - Amplificateurs d’instrumentation, d’isolement. Convertisseurs tension-fréquence, NA, AN. - Techniques de protection contre les signaux parasites de mode commun, de mode série (isolement

galvanométrique, coupleurs optoélectronique). Extraction d’un signal du bruit (détecteur synchrone, accumulateur-moyenneur).

Techniques de traitement du signal : Les différents types de signaux : déterministes, aléatoires, continus, discrets, bruits, perturbations. Représentation mathématique des signaux. Série et Transformée de Fourrier. Analyse spectrale. Théorème de Bessel Plancherel. Convolution. Corrélation. Echantillonnage. Traitement des signaux à temps continu et à temps discret : échantillonnage, anti repliement, convolution, corrélation, transformée en Z, transformée de Fourrier discrète, filtrage numérique, moyenne glissante, reconstitution de signal à temps continu. Transmission du signal : transmissions analogiques et numériques : avantages et inconvénients ; Notions fondamentales sur les réseaux…. Outils matériels et logiciels pour le traitement du signal : logiciels industriels, filtres numériques, analyseur spectral

• pré-requis : Outils mathématiques pour la technologie : transformée de Laplace, de Fourier … ; Propriétés physiques et électriques Principes fondamentaux sur les capteurs et leur mise en œuvre

• objectifs (savoirs et compétences acquis) :




31

Apprentissage des notions fondamentales sur les capteurs. Savoir mettre en œuvre une chaîne de mesures, de l’acquisition au traitement des données.




duréeNature




1ère session :

• RNE 2 1h30 E/TP 1h30 E/P 33% CC

• RSE 1h30 E/P

2ème session :

• RNE 1h30 E 33% CC

• RSE 1h30 E

Responsable de l’enseignement : Pierre VIEYRES et Yves LUCAS

Bibliographie : G. ASH, "Les capteurs en instrumentations industrielles", Ed. DUNOD

D. PLACKO, "Mesure et Instrumentation (T1 & T2)", Ed. HERMES

G. ASH, "Acquisition de données : Du capteur à l’ordinateur", Ed. DUNOD

Ressources pédagogiques : Documents de cours distribués aux étudiants




32


UFR Sciences



Intitulé de l’Unité d’Enseignement : Communication

Nature : UE / EC SBL6 PP66/PP76/PP86

Semestre : 6

Crédits ECTS : 3

Coefficient : 3




• contenu : Dans une optique professionnelle acquérir la technique de la note de synthèse : savoir lire un dossier et répondre de manière ordonnée à la question posée (méthode de lecture du plan de la rédaction).

Les étudiants s'entraîneront à partir de dossiers tirés de l'actualité.

Dans le cadre de cette UE, il sera demandé à la promotion de réaliser un ‘Journal’ de la Faculté des

Sciences – Site de Bourges, avec

- Rencontre d’industriels, de chercheurs, d’anciens étudiants…

- ‘Actes’ du Forum Scolaire et des autres manifestations se déroulant à la Fac,

- Participation au Café des Sciences des Masters, aux conférences (Muséum…)

- Evènements scientifiques, culturels, et sportifs,

• pré-requis : Culture générale.

• objectifs (savoirs et compétences acquis) :

Acquérir la technique de la note de synthèse




duréeNature




1ère session :

• RNE 1 à 2 15’

à1h30E/O 1h30 E 33% CC

• RSE 1h30 E

2ème session :

• RNE 1h30 E 33% CC




33

• RSE 1h30 E

Responsable de l’enseignement : Djamila Kouider

Bibliographie :

Ressources pédagogiques :

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