Année 2005-2006

Mini-Projet Secondes ISI - Année 2005-2006

Pourquoi un Mini-Projet ?

Celle-ci est la démarche rencontrée généralement dans le monde industriel ou dans le monde des sciences et de la recherche.

C’est quoi un Mini-Projet ?

C’est un travail collectif qui regroupe quelques élèves d’une même classe en vue de réaliser un travail collaboratif, organisé

et planifié.

Ce travail devra être clairement présenté et confronté à d’autres !

Le but à atteindre doit avoir un caractère concret et palpable

Ce travail doit viser un but bien défini et passera obligatoirement par un certain nombre d’objectifs à remplir pour espérer atteindre

ce but.

Parce que le programme de Seconde ISI prévoit une phase de projet pour vous initier aux divers aspects de la « démarche de

projet ».

Mini-Projet Secondes ISI - Année 2005-2006

Objectifs pédagogiques :

- Construire et adapter un système capable d’effectuer une suite de tâches, dans un contexte et selon un cahier des charges imposés.

- Travailler en équipe pour négocier les points de vue, gérer les tâches imposées, résoudre les problèmes rencontrés, converger vers l’objectif commun.

- Mettre en œuvre ce système dans le cadre d’une compétition.

1 - Donner du sens aux « savoirs » et « savoirs faire » abordés au cours des cycles de Travaux Pratiques.

2 - Renforcer et consolider les connaissances..

3 - Susciter la créativité et l’initiative.

4 - Aborder les contraintes et le travail de groupe.

5 - Gérer la répartition des tâches.

6 - Rendre compte de son travail par une présentation orale et écrite.

Contrat à remplir :

Mini-Projet Secondes ISI - Année 2005-2006

Quel thème choisi pour cette année ?

Une compétition de Robots

LEGO

Une base de départ et un univers structuré pour …Une base de départ et un univers structuré pour …

Se former, s’organiser, imaginer et mettre en oeuvre

Se former, s’organiser, imaginer et mettre en oeuvre

Des exemples …

Mini-Projet Secondes ISI - Année 2005-2006

La démarche de ProjetLa démarche de ProjetBesoin : se motiver pour les SI & STI

But : gagner le concours de robots

Objectif Général : réaliser un robot performant

Objectifs opérationnels : à définir selon stratégie retenue

C.d.c.f. : imposé

Stratégie : à la charge du groupe

Organisation : à définir selon C.d.c.f. et planning imposés

Mise en oeuvre : Construction du robot + annexes

Validation : homologation et compétition

Évaluation : palmarès (compétition + démarche)

Mini-Projet Secondes ISI -Année 2005-2006 Concours de "Robots LEGO" - Planning -

2

3

1

4

5

B

C

D

A

6 MaiJanvier Février

Mars AvrilDécembre

1 - Mise en situation : Séance de 1h – Semaine –1 : « Briefing »

4 & 5 - Transposition : Séance de 3h – Semaine 11 : « le Prototype »

6 – Validation : Séance de 4h – Semaine 20 : « le Concours »

Séance de 3h – Semaine 14 : « le Robot »

CdCf

2 & 3 - Appropriation : Séance de 3h – Semaine 4 : « les Missions d’entraînement » Séance de 3h – Semaine 5 : « les Challenges »

S20

S14S11S 5S 4S-1

Mini-Projet Secondes ISI - Année 2005-2006

*** L’équipe ****** L’équipe ***

1 - Constitution : - Une demi-classe de seconde ISI (~ 16 élèves)

- Un professeur d’ISI de la classe.Attention ! Le professeur ne s’implique pas dans la recherche du succès, car il intègre plusieurs équipes.

il se cantonne donc dans un rôle de conseil, de régulation et de médiation.

2 - La base de travail : chaque équipe dispose d’une boîte neuve de type Mindstorm – Robotics Invention « Système 2.0 » N° 3804 dont elle assumera l’entière responsabilité.

*** Attention à ne pas perdre de pièces ! ***

Brique RCX

Composants

Cdrom

Constructopédia3 – Organisation & Jury : Deux professeurs « neutres »Qui organisent et animent le mini-projet.

Mini-Projet Secondes ISI -Année 2005-2006 Concours de "Robots LEGO"

Difficultés prévisiblesDifficultés prévisibles- s’organiser efficacement

- tenir le « timing »

- écouter et prendre en compte l’avis de chacun

- s’impliquer dans le travail de groupe

- s’approprier les compétences nécessaires

- Aider et se faire aider

- respecter ses engagements et remplir sa mission

- fournir un travail de qualité

- communiquer les informations

- tenir son propre « timing »

- Travail d’équipe :- Travail d’équipe :

- Travail individuel :- Travail individuel :

Mini-Projet Secondes ISI -Année 2005-2006 Concours de "Robots LEGO"

TOP Départ !

Le compte à rebours commence …

- Remise de la boîte «LEGO » en semaine 4 (du 23 au 27 janvier 2006)- Organisez-vous pour constituer une équipe efficace et soudée. Quelles seront les principales tâches ?

Planning et suivi, construction du robot, programmation du RCX, essais et mise au point, réalisation de la maquette SW, préparation du dossier et de la présentation finale.

- Travail personnel Les séances de travail en classe (12 h) ne suffiront pas !Des temps réservés (hors emploi du temps) vous permettront d’accéder au matériel pour poursuivre votre « mini-projet ». A vous de gérer cette possibilité.

Un « Tableau de bord » sera affiché en salle T10 qui vous donnera toutes les informations générales : calendrier-planning, CdCf,

règlement du concours, … Pensez à le consulter !

Mini-Projet Secondes ISI -Année 2005-2006 Concours de "Robots LEGO" - Planning -

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6 MaiJanvier Février

Mars AvrilDécembre

1 - Mise en situation : Séance de 1h – Semaine –1 : « Briefing »

4 & 5 - Transposition : Séance de 3h – Semaine 11 : « le Prototype »

6 – Validation : Séance de 4h – Semaine 20 : « le Concours »

Séance de 3h – Semaine 14 : « le Robot »

CdCf

2 & 3 - Appropriation : Séance de 3h – Semaine 4 : « les Missions d’entraînement » Séance de 3h – Semaine 5 : « les Challenges »

S20

S14S11S 5S 4S-1

Année 2005-2006

Allez-donc visiter le site

www.legomindstorms.com

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