Animaux

par la classe de CM 1 C

Jamila Lamlihi

École élémentaire Nanteuil

93100 Montreuil

Chaque élève a choisi un animal sur lequel il a fait un exposé.

Pour commencer nous avons fait la liste de tous les matériaux que nous pouvions utiliser : cartons, gobelets, bouteilles en plastiques et autres emballages.

Chaque élève travaillait toujours avec plusieurs photos de l’animal qu’il avait choisi.

Nous avons assemblé des matériaux afin de créer une silhouette. Pour cela nous avons utilisé : du scotch, du fil, des agrafes et parfois les matériaux étaient emboîtés les uns dans les autres, selon l’animal. Tout était autorisé : plier, découper, déchirer, chiffonner……

1ère étape

Nous avons recouvert les silhouettes de bandes de papier journal bien humidifiées avec de la colle à papier peint. Lorsque certaines parties du corps n’avaient pas la forme souhaitée (trop rondes, trop carrées) on ajoutait juste du journal chiffonné qu’on recouvrait de bandes.

2ème étape

Nous avons fixé les détails avec les bandes humides. C'était la plus grande difficulté pour la classe.

3ème étape

Chaque animal avait ses particularités, donc chaque élève a dû réfléchir pour trouver les astuces ……..

……afin que sa production soit la plus proche possible de la réalité.

Exemple : la queue du paon a été peinte sur une grande feuille cartonnée, il ne restait plus qu'à la fixer.

Les oreilles de certains animaux et la couronne de l’aigle ont été faites avec des morceaux de cartons découpés selon les formes.

Lorsque les bandes sont encore humides, les détails ne tiennent pas, il faut donc les caler (avec des livres, contre le mur, à l’aide d’une chaise) jusqu’à ce qu’ils sèchent

Pour faire les yeux, nous avons fait des boules avec de la colle et du journal.

4ème étape

La dernière étape consistait à peindre les animaux.

Nous n’avons pas hésité à mélanger

les couleurs

pour les rendre plus ressemblantes.

Quand il y avait plusieurs couleurs, il fallait les utiliser une par une,

jusqu’à ce qu’elles sèchent, pour le tigre par exemple

(n° 1 orange, n° 2 blanc, n° 3 noir)

Nous avons ajouté du coton pour certains animaux

Cela a été un travail très long qui a nécessité beaucoup de patience, de concentration et de soin. Mais c’était aussi très intéressant car il fallait souvent inventer.

Dès le premier jour de l’exposition, nous avons été félicités par les élèves et les enseignants du groupe scolaire.

Nous sommes très fiers de ce que nous avons réussi à faire.

Texte rédigé par les élèves de cm 1 C.

Juin 2006, école Nanteuil.